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以火柴人為題的作文（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的以火柴人為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以火柴人為題的作文 篇1
從前有一盒火柴，它被一位老人放在商店的架子上。
很多年過(guò)去了，火柴還沒(méi)有被賣(mài)出去。老人了看著火柴心想：“把它賣(mài)了又賣(mài)不出去，看來(lái)只能扔掉了。”想到這兒店里突然進(jìn)來(lái)了一位高大男人，他竟然買(mǎi)下了在店里呆了很多年的火柴。
那個(gè)男人走出門(mén)后立刻打開(kāi)火柴，點(diǎn)燃了一支香煙。就在他打開(kāi)火柴的那一瞬間，一根火柴從火柴盒里掉了出來(lái)落在了地上，男人看了一眼火柴便離開(kāi)了，就在此時(shí)，一個(gè)老巫女路過(guò)了這里，她看見(jiàn)地上的火柴笑了一下也走了。
可誰(shuí)知，女巫的這一笑使火柴活了起來(lái)。成了一個(gè)小小的、矮矮的火柴人，因?yàn)檫@個(gè)火柴人已沒(méi)有了主人，所以這個(gè)火柴人開(kāi)始了流浪生活。
火柴人開(kāi)始了流浪生活，他沒(méi)有水、沒(méi)有食物，他感到很冷、很餓。
一天，他哆哆嗦嗦的在路邊，看見(jiàn)有很多人在乞討，有很多人路過(guò)這里都會(huì)給這些乞丐些食物、水、錢(qián)等。他想：“這些人可真幸運(yùn)，最起碼他們可以吃上東西，雖然不好但總比自己什么都沒(méi)有強(qiáng)得多，既然當(dāng)乞丐可以填飽肚子，不如我也去當(dāng)一個(gè)乞丐吧。”于是小火柴人也加入了乞丐的行業(yè)之中去了。
第一天小火柴人的運(yùn)氣還真不錯(cuò)，有一位好心老奶奶經(jīng)過(guò)這里看到角落里消瘦單薄小火柴人，當(dāng)老奶奶與小火柴人那怯生生、憂郁的眼神相對(duì)時(shí)，老奶奶一股憐憫之心油然而生，轉(zhuǎn)身向附近的超市走去，很快買(mǎi)來(lái)了許多面包和水，還找來(lái)個(gè)巨大的像一個(gè)房間似的箱子，給小火柴人安了一個(gè)家。
就這樣小火柴人有了生活的信心，她無(wú)比感謝老奶奶，并同意了老奶奶的要求，每天去陪老奶奶說(shuō)話。
第二天，小火柴人去了老奶奶的家。
他見(jiàn)到了老奶奶的大院子，說(shuō)是院子還不如叫果園，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔夏棠痰脑鹤永锩娣N著兩棵無(wú)比大的樹(shù)，一棵是桃樹(shù)，一棵是梨樹(shù)，哦！不！是三棵樹(shù)，除了以上的兩種樹(shù)還有一棵石榴樹(shù)呢！老奶奶的院子里還有一個(gè)小亭子，小亭子的左邊是一個(gè)小小的池塘，里面游著一條又大又漂亮的大魚(yú)。整個(gè)院子很是安靜，幾乎靜的讓人有些發(fā)慌。難道老奶奶就一個(gè)人住在這里？
老奶奶讓小火柴人去小亭子里等一下，便轉(zhuǎn)身去了廚房。不一會(huì)兒老奶奶就回來(lái)了，手里拿著幾種點(diǎn)心和一些茶，還有一個(gè)盛著點(diǎn)心的袋子。老奶奶和小火柴人一邊吃東西，一邊看魚(yú)在池塘里玩耍，還不是地說(shuō)笑著，就像一對(duì)默契的祖孫倆。
小火柴人快樂(lè)的過(guò)了一天，臨走前老奶奶把那個(gè)盛著點(diǎn)心的袋子讓小火柴人帶上，小火柴人眼里充滿了淚水，心里充滿了感動(dòng)、幸福、快樂(lè)……
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)三個(gè)月過(guò)去了，在這三個(gè)月里小火柴人沒(méi)有一天不去老奶奶家，陪老奶奶說(shuō)話，聽(tīng)老奶奶講她年輕時(shí)的故事。老奶奶的.大院子里似乎不再寂靜的可怕，而是多了很多的歡聲笑語(yǔ)，就這樣小火柴人每次回來(lái)都是拿著好吃的點(diǎn)心。
一天，小火柴人又去了老奶奶家，和平時(shí)不一樣的是老奶奶的臉上沒(méi)有笑容而是淚流滿面，小火柴人見(jiàn)了很緊張，便關(guān)切的問(wèn)“老奶奶你怎么了”老奶奶說(shuō)：“快過(guò)年了，兒女們說(shuō)都不回來(lái)過(guò)年了，我這冷清清的過(guò)年怎能不傷心呢？”小火柴人眼珠轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“老奶奶我來(lái)陪你過(guò)年吧！我又沒(méi)有親人。”對(duì)呀！你以后就住在我家吧！也不用再去過(guò)乞討的生活，還可以給我當(dāng)個(gè)小幫手呢！太好了，這兒以后就是你的家了，我們以后一起生活，老奶奶高興叫起來(lái)了。
從此老奶奶和小火柴人永遠(yuǎn)生活在了一起，小火柴人每天都會(huì)幫助老奶奶干很多活兒，陪老奶奶聊天不讓老奶奶孤單寂寞。小火柴人為自己有了一個(gè)家，能給別人帶來(lái)快樂(lè)感到無(wú)比的幸福著……
以火柴人為題的作文 篇2
今夏，我閱讀了一本《傅雷家書(shū)》。每一封家書(shū)，每一行話語(yǔ)，每一個(gè)字中，無(wú)不觸及著我的心。讀罷，在我看來(lái)，與其說(shuō)是傅雷對(duì)傅聰深深的情誼打動(dòng)了我，倒不如說(shuō)是那份執(zhí)著的父愛(ài)感動(dòng)了我。
初讀《傅雷家書(shū)》，令我記憶最深的便是傅雷的第一封家書(shū)，因?yàn)槟鞘且环馕覐奈匆?jiàn)過(guò)的如此真切動(dòng)人的父愛(ài)表露。第一封家書(shū)主要講述了傅雷舉家為傅聰送行的過(guò)程以及傅雷對(duì)兒子培養(yǎng)過(guò)程中的反思。說(shuō)真的，家書(shū)的開(kāi)頭樸實(shí)無(wú)華，似乎有種白描的手法，只簡(jiǎn)單地勾勒出送行的痛哭場(chǎng)面，讓人不禁心生厭倦。而接下來(lái)，傅雷的一句“像失去了什么東西似的”，深深地刺痛了我的內(nèi)心。在我看來(lái)，這句話是多么地難以讓一個(gè)男人說(shuō)出。它雖然深切地表達(dá)了難舍難分的.情感，但它卻又表達(dá)了一個(gè)人的難以取舍，不敢對(duì)孩子撒手讓他自己勇敢地拼出自我。初讀這句話，還讓我誤認(rèn)為是傅聰母親之言，沒(méi)想到此書(shū)確為傅雷所書(shū)，所以我不由得震驚傅雷這一句如此柔情的言語(yǔ)。它仿佛讓我深深地走入了一個(gè)父親的內(nèi)心最深處，它帶給我的不再是一個(gè)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，冷漠的父親形象，卻令我看到了一個(gè)鐵骨柔情的大愛(ài)男兒。是這封樸實(shí)無(wú)華、不加繁綴的家書(shū)使我一下子便走進(jìn)了一位父親的內(nèi)心，它讓我走到了從未進(jìn)入的境界，更令我從內(nèi)心又一次重新定義了父親這一形象。
古人有云：子不教，父之過(guò)。如今又有：望子成龍之說(shuō)。一個(gè)個(gè)對(duì)子女教育重?fù)?dān)便落到了父親的肩上。然而，作為一個(gè)男人哪一個(gè)不是風(fēng)里來(lái)雨里去地忙事業(yè)為子女創(chuàng)造更好的生活條件呢？哪一個(gè)又不是看到子女做錯(cuò)了事而恨鐵不成鋼呢？古往今來(lái)，相信父親在多數(shù)子女心中總會(huì)是威嚴(yán)，不盡人情并且堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的形象，而了解父親內(nèi)心的人少之又少，人心皆為肉生，不可能有鋼鐵一樣內(nèi)心的人。所以，父親作為男人，在他的陽(yáng)剛之下總不會(huì)如母親般的柔情似水也就不足為奇了。其實(shí)想想自己，考試失利時(shí)父親的訓(xùn)導(dǎo)，闖禍時(shí)父親的訓(xùn)誡，胡鬧時(shí)父親的嚴(yán)肅，哪一項(xiàng)不是父親深深的愛(ài)？若是與自己不相干的人犯錯(cuò)，他又何苦于大動(dòng)干戈呢？所以，回想之前的每一次訓(xùn)導(dǎo)，我都感覺(jué)十分珍貴，因?yàn)槟瞧渲杏懈赣H無(wú)價(jià)的愛(ài)阿！因?yàn)椋矣X(jué)得每一個(gè)父親都有他柔情的一面，只但是父親從不輕易地表露。所以我想，只有我們多多地理解父親，體會(huì)父親，才會(huì)更好地感悟父親獨(dú)特的愛(ài)。
比較傅雷與我的父親，我想在下文我又發(fā)現(xiàn)了共同點(diǎn)。下文中傅雷進(jìn)行了一次反思，就他在傅聰少年時(shí)曾打過(guò)傅聰，他感覺(jué)自己很對(duì)不起傅聰，不該那樣地粗暴。我想，傅雷能如此柔情而自己的父親又何嘗不是呢？每一個(gè)父親不可能是不愛(ài)自己子女的，然而有時(shí)方法或許不當(dāng)，我們也應(yīng)暫時(shí)理解，事后哪怕多多地溝通校正也是能夠的。畢竟我們最起碼要尊重父親，再細(xì)細(xì)地體會(huì)父親，體諒父親，理解父親不輕易流露的愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》帶給我一次與眾不同的心路歷程。
以火柴人為題的作文 篇3
今天，科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。“你們相信火柴人能在水里跳舞嗎?” “怎么可能呢?”同學(xué)們都自信滿滿地說(shuō)，“那我們就來(lái)試試吧。”
老師在我們的實(shí)驗(yàn)桌上擺好了用品：一支馬克筆、一個(gè)潔白的盤(pán)子和一個(gè)裝滿水的杯子。老師示范了一次后，她宣布：“大家可以開(kāi)始了。”我興高采烈地拿起馬克筆，首先在盤(pán)子的中間隨便畫(huà)了一個(gè)火柴人，然后加入了一些水，最后輕輕晃動(dòng)盤(pán)子。你猜，發(fā)生了什么?火柴人散得七零八落：一個(gè)圓圈和幾條散落的細(xì)線在水面上飄動(dòng)，仿佛像一條條散落的小船漂浮在汪洋大海上。我變得有些失落了。暗自思索：唉!怎么我會(huì)失敗呢?
俗話說(shuō)：失敗是成功之母。我仔細(xì)看了老師實(shí)驗(yàn)過(guò)程回放，終于找到了答案：原來(lái)要連筆畫(huà)啊!于是我鼓起勇氣，準(zhǔn)備再來(lái)一遍：首先我連筆在盤(pán)子上畫(huà)了一個(gè)火柴人，再住里面加入一些水。緊張地目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小人。哈哈!在這“嘩嘩”的“大海”上，火柴人慢慢朝我擺了擺手，搖了搖頭，樣子像極了一只可愛(ài)的`小狗。我頓時(shí)激動(dòng)得要跳起來(lái)。我成功了!那種喜悅是像得到了珍貴的無(wú)價(jià)之寶，是用多少黃金都買(mǎi)不到的心情!
為什么火柴人能在水里跳舞?這時(shí)全班都把目光轉(zhuǎn)移到老師身上，一幅求知的樣子。“之所以這樣，”老師終于開(kāi)口了，“是因?yàn)樗c油不能溶解。馬克筆是油性的，油又比水輕，所以火柴人能漂浮在水面上。”同學(xué)們這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅給我們收獲了知識(shí)寶藏，還給我們帶來(lái)了成功的喜悅。
以火柴人為題的作文 篇4
在我沒(méi)上四年級(jí)時(shí)，我最喜歡畫(huà)火柴人。
拿起鉛筆迅速畫(huà)上幾個(gè)火柴人，唱歌的、睡覺(jué)的，不一會(huì)兒就畫(huà)好了。鉛筆也畫(huà)短了，但我仍然很想去畫(huà)火柴人，還是很樂(lè)意去畫(huà)它。火柴人可以畫(huà)很多，畫(huà)里有很多故事。
但自從上了四年級(jí)，接觸素描后，媽媽覺(jué)得火柴人太不好看了，像涂鴉，很不喜歡，我就沒(méi)怎么畫(huà)了，淡忘了。
但在我上五年級(jí)時(shí)又看到好朋友蔡卓倫拿著鉛筆在本子上涂鴉火柴人。看到火柴人，我又想起了以前那畫(huà)火柴人那自由的感覺(jué)，我非常想再畫(huà)火柴人。
我在書(shū)包里翻找，終于找到了我以前給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的涂鴉本，可因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間沒(méi)有用，紙都有點(diǎn)折了。
當(dāng)我拿筆再畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我竟然畫(huà)得比以前更好了，線條直了，可能是畫(huà)多了素描，基本功好了，不歪歪扭扭了。
現(xiàn)在我能畫(huà)更多花樣的火柴人了，我一中午都陷入了畫(huà)火柴人的樂(lè)趣之中。
我拾起的.不只是鉛筆，又拾起了畫(huà)火柴人的樂(lè)趣。
以火柴人為題的作文 篇5
羅伊是一個(gè)以騙人為職業(yè)的騙子，也因?yàn)轵_人很成功積累了大量的財(cái)富，或許是因?yàn)樽约旱幕橐霾怀晒Γ蛟S是自己內(nèi)心的不安，他得有心理疾病，對(duì)自己的環(huán)境總是很苛刻，見(jiàn)不得太陽(yáng)，而且如果不吃藥的話，會(huì)對(duì)自己的房子進(jìn)行反復(fù)的打掃，而且只要地毯上面有一點(diǎn)污漬，他都會(huì)覺(jué)得惡心！在認(rèn)識(shí)了一位叫做弗蘭克的心理醫(yī)生之后，逐漸變好起來(lái)，也意識(shí)到是因?yàn)樽约旱募彝ピ蜃约翰抛兂赡菢幼拥模詈螅踔琳业搅俗约旱呐畠海以谂畠旱膸椭拢饾u變得快樂(lè)，當(dāng)然，他們之間的隱私也變得越來(lái)越少，他把他的身份告訴了女兒，而且在女兒的強(qiáng)烈要求之下，甚至教給她偷的技巧，但是，羅伊也不乏是一個(gè)好父親，他要女兒把偷到的錢(qián)還給失主。
同時(shí)，他把自己的財(cái)產(chǎn)也透露給了女兒，兩人的關(guān)系也越來(lái)越近，在一次意外之后，他甚至帶著他的女兒行騙，當(dāng)然，那也是他的最后一筆交易，他答應(yīng)他女兒要給他一個(gè)好的未來(lái)，他自己也要以身作則！然而，自己卻在關(guān)鍵時(shí)候失了分寸，他不知道自己的女兒是有案底的，那么警察局會(huì)有他的頭像和指紋，這樣的話，找到她會(huì)是很容易的！這引起了羅伊的擔(dān)心，主要是擔(dān)心他的女兒，她還有很長(zhǎng)的一段路要走。于是，他盡力的幫助女兒躲避警察，但是，受害人還是神奇的出現(xiàn)在了羅伊面前，切勒令他繼續(xù)行騙下去，并且要他交出自己的財(cái)產(chǎn)，為了保護(hù)女兒，他同意了，但是女兒為了保護(hù)大家又出其不意的殺害了受害人！這時(shí)的.羅伊很是絕望，但是他最終決定幫女兒頂罪，還幫助女兒逃跑，但是這時(shí)的他被意外的打暈了，而且醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是在醫(yī)院，眼前出現(xiàn)了兩位探員，他們發(fā)現(xiàn)了整個(gè)事件的真相，無(wú)助的羅伊只好找到原來(lái)幫他治療的心理專(zhuān)家，然后叫他幫忙把自己的保險(xiǎn)箱密碼交給自己的女兒，而且希望她能夠逃脫成功，自己則希望能夠幫女兒頂罪，然而，如果你認(rèn)為這是故事的結(jié)尾那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這其實(shí)是他的騙子搭檔精心設(shè)計(jì)得一場(chǎng)騙局，他的心理專(zhuān)家，他的女兒，一切的一切都是假的，目的只有一個(gè)，那就是騙到他的錢(qián)，羅伊終生的財(cái)產(chǎn)被洗劫一空，但是卻無(wú)處述說(shuō)，畢竟自己的錢(qián)也是行騙而來(lái)的，但這時(shí)的羅伊也找到了人生的真諦，他娶到了自己喜歡的女孩，自己則當(dāng)起了賣(mài)地毯的售貨員，他也沒(méi)有在責(zé)怪原來(lái)騙他的那一伙人，相反的是持著感激的態(tài)度，最終我們還了解到他的妻子居然懷上了他的孩子，這是多么其樂(lè)融融的景象哈！相信羅伊以后的生活會(huì)過(guò)得很好！這個(gè)故事也說(shuō)明了我們還是要好好的過(guò)自己的生活，而不要去做一切違法違紀(jì)的事情，就是到頭來(lái)也會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空！
以火柴人為題的作文 篇6
星期天的早上，我們?cè)诎嗟臅r(shí)候，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我和六位同學(xué)一組，我們打算在盤(pán)子上畫(huà)火柴人，聽(tīng)說(shuō)它會(huì)動(dòng)起來(lái)。是不是這樣呢？讓我們一起見(jiàn)證吧！
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：三根白板筆、一個(gè)白瓷盤(pán)和半杯涼開(kāi)水。實(shí)驗(yàn)步驟是：先拿一根白板筆，在白瓷盤(pán)上畫(huà)火柴人或者其他什么東西；然后，往盤(pán)子里面倒半杯涼開(kāi)水；最后，再搖一搖，火柴人就會(huì)漂浮在水面上，就像兩個(gè)小人在打架一樣。
大家都開(kāi)始動(dòng)手做了，有的人失敗了，有的人成功了。比如說(shuō)其其就失敗了，我和伍晗語(yǔ)成功了。其其在盤(pán)子中間畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，又在盤(pán)子邊上畫(huà)了一個(gè)火柴人，然后倒入半杯涼開(kāi)水，結(jié)果，太陽(yáng)卻沒(méi)有漂起來(lái)，可是邊上的火柴人漂浮在水面上了。雖然失敗了，可是還是非常有趣。
看見(jiàn)別人玩得開(kāi)心，輪到我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直樂(lè)不可支。我先拿了一根白板筆在盤(pán)子上畫(huà)了兩個(gè)小人，接著往里面倒水。哇，火柴人漂起來(lái)了，就像兩個(gè)機(jī)器人在打架，有一個(gè)機(jī)器人的手非常長(zhǎng)，一下子就把另一個(gè)機(jī)器人的頭打掉了。
為什么小人會(huì)動(dòng)呢？那是因?yàn)榘装骞P的.墨水含有油性樹(shù)脂。這種油的密度小于水，所以會(huì)漂浮在水的表面，我搖了搖，它才動(dòng)起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，我還想給爸爸媽媽演示一下。
以火柴人為題的作文 篇7
今天我正在玩我最喜歡的游戲，火柴人大戰(zhàn)爭(zhēng)。
忽然，我眼前閃過(guò)一道白光。呀，我竟然穿越到游戲世界里啦。我看著那些正在辛勤工作的火柴人們還有那些兵器十足的士兵，不禁走上前問(wèn)他們：你們能給我一一套這樣威風(fēng)的兵器嗎？他們說(shuō)可以，好，可以，正好我們?nèi)币粋�(gè)人手來(lái)幫助我們！我穿上那華麗的套裝，我仔細(xì)觀察了一下，我是一位法師，拿著那法杖，法杖頂上還掛了一顆閃閃亮亮的大寶石。
這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)紅對(duì)方紅隊(duì)帶領(lǐng)著各種各樣的`武器和兵器來(lái)了。我作為火柴人的頭領(lǐng)，法師，隊(duì)長(zhǎng)，我就帶著他們沖向了前線。戰(zhàn)爭(zhēng)非常的激烈，我?guī)е奖⒐帧⑼妒＿�有其他法師和巨型兵還有機(jī)甲兵一起沖了上去。后面的治療師也是在緊急的救助我們的傷員，盾兵擋住了對(duì)方弓箭手和步兵的攻擊。我們的步兵沖向了前線，還有巨人兵砸壞了他們的盾兵。我，我作為法師當(dāng)然也會(huì)法術(shù)，我用我的法杖，輕輕一指對(duì)方，對(duì)手就當(dāng)場(chǎng)變成了一只小兔子，被我們激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)嚇跑了。緊接著我又一直變。戰(zhàn)爭(zhēng)非常的激烈。最后一波進(jìn)攻是我們法師和巨人也倒下了，這一次猛烈的攻擊！然后我們的機(jī)甲兵。又用他們的機(jī)甲戰(zhàn)術(shù)，釋放了炸彈，炸毀了對(duì)方的陣容，這次戰(zhàn)斗我們滿載而歸，勝利了！
我們的采石場(chǎng)也踩出了很多礦石，我們帶著那些礦石給那些貧窮人。給完貧窮人，我又幫助了他們修復(fù)好了房子，我們回到了大本營(yíng)，也精疲力盡地睡著了。
第二天，我從書(shū)桌上爬了起來(lái)。發(fā)現(xiàn)火柴人們消失了，我的裝備也沒(méi)了。也不是那個(gè)溫馨的大本營(yíng)啦。回到了我又好看又美麗飄散在淡淡香味兒的小房間。哎，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
以火柴人為題的作文 篇8
火柴，一根被用過(guò)就廢了的小東西，卻可以揮發(fā)出無(wú)限的價(jià)值，擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
火柴，它一劃就可以燃燒自我，但它燃燒起來(lái)，不像蠟燭那樣會(huì)滾下傷心的眼淚，而是默默地做出無(wú)私奉獻(xiàn)的事。
一根根小小的火柴，它就是黑暗中的一盞燈，它就是黑夜里的一把火它就是寒冷中的溫暖。一根火柴，劃過(guò)盒子，立刻就燃燒了起來(lái)，那火柴即使物牲了自己也要把最后的'光明留給大家，火柴無(wú)私奉獻(xiàn)犧牲自己的那一刻，也是它生命的最后一刻。但他愿意，這是它一生中最有價(jià)值的時(shí)刻。雖然火柴渺小，在我們?nèi)祟?lèi)眼里不值一提，但在我的眼里，它卻是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神，那就是一一無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我們身邊，和小火柴一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的，就是教書(shū)育人的老師了。老師為了我們，嘔心瀝血用自己的青著來(lái)灌溉我們這些渴望知識(shí)的小生命，他們好比火柴，燃燒了自我，就是為了我們以后美好的生活。老師默默付出的精神值得我們感恩和學(xué)習(xí)。
我們也要盡自己力量，回報(bào)我們的老師。
老師猶如火柴，為我們做出了犧牲自我的舉動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
以火柴人為題的作文 篇9
火柴人似一絲輕輕的的細(xì)語(yǔ)春風(fēng)，抹去我心頭的陰霾；火柴人如一股涓涓的催化細(xì)流，激發(fā)我學(xué)習(xí)的斗志；火柴人像一個(gè)靜靜的時(shí)間港灣，見(jiàn)證我?jiàn)^斗的身影。是她——我的火柴人，讓我有追夢(mèng)的勇氣和動(dòng)力。
踏入初三下學(xué)期，緊張和焦躁如期而至。夜半漸涼，遠(yuǎn)處樓房的燈光一盞盞熄滅，從窗戶縫里灌進(jìn)來(lái)的風(fēng)像帶了冰渣冷得嚇人。我有氣無(wú)力地趴在桌上，心頭的汗水苦苦的。耳邊仍回蕩著百日誓師的錚錚誓言，無(wú)奈那灌了鉛的頭腦已無(wú)力運(yùn)轉(zhuǎn)。缺少催化劑的我像往常一樣關(guān)了燈，把自己藏進(jìn)被子里，房間里只剩秒針嗒嗒走過(guò)的聲音和永遠(yuǎn)沉淪的黑暗……
曾經(jīng)揮霍時(shí)光的我現(xiàn)在決定與時(shí)間賽跑。在媽媽的建議下，我做了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，在日歷上列出每日任務(wù)，根據(jù)完成情況在當(dāng)天日歷表上畫(huà)一個(gè)火柴人，若任務(wù)完成，火柴人的臉上便浮現(xiàn)出燦爛微笑，反之則是黯然神傷。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，流年紅了櫻桃綠了芭蕉。日歷上燦爛微笑的火柴人快樂(lè)奔走著，為我的學(xué)習(xí)注入新的催化劑。
“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”——早上我早早起床，書(shū)聲朗朗悅耳，每當(dāng)想再回暖窩，作為催化神劑的火柴人總能起懸梁刺股之效；“今日事，今日畢”——每天放學(xué)回家，總是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，力求完成今日任務(wù)之余還有時(shí)間復(fù)習(xí)，每每看到火柴人在燈火閃爍下辛勤奔走，我都洋溢著自豪。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！我把火柴人帶進(jìn)語(yǔ)文的書(shū)香筆墨中，和李白、蘇軾共賞明月千古；我把火柴人鎖進(jìn)化學(xué)的廣口瓶中，隨物理的'水蒸氣凝華，再折射到數(shù)學(xué)明晃晃的圓規(guī)上；我把火柴人縛在腳上，隨跳繩飛轉(zhuǎn)……
昔日，我總是刷點(diǎn)著手機(jī)的娛樂(lè)，揮霍著寶貴的時(shí)間。現(xiàn)在我有火柴人這個(gè)強(qiáng)大的催化劑，他讓我把這些想法通通拋到云霄外。不積跬步，無(wú)以至千里——火柴人翩翩起舞，在風(fēng)中與陽(yáng)光告白，夕陽(yáng)劃破一片濃到壓抑的陰霾，讓遮蓋下的荒蕪成績(jī)開(kāi)出一片繁花向陽(yáng)。
拭去卷面上的蒙塵，帶上火柴人這個(gè)催化劑，我奔走在追夢(mèng)的路上……
以火柴人為題的作文 篇10
火柴是微不足道的，很少有人能夠可以注意到它。正因?yàn)楹苌儆腥俗⒁馑运棚@得渺小，然而它卻有著巨大的作用。
在一個(gè)停電的夜晚，家里烏黑烏黑的，有一些火柴，情況就會(huì)發(fā)生變化了。火柴可以為你照明，把黑暗趕走。
如果你是一位喜歡吸煙的人，當(dāng)你想抽煙時(shí)，煙已放到了嘴上，可是打火機(jī)卻沒(méi)油了，這時(shí)的你一家多么希望可以擁有一根火柴啊！
火柴就是這樣默默無(wú)聞，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。它不求有什么回報(bào)，只求為人類(lèi)服務(wù)。
在這一個(gè)和諧的社會(huì)中有許多人都具備著這種火柴精神。清潔工，老師，各大活動(dòng)中的志愿者……
清潔工人們，每天都迎著第一絲陽(yáng)光，來(lái)到馬路上打掃。這時(shí)馬路上是垃圾的樂(lè)園，隨處可見(jiàn)果皮紙屑，灰塵和垃圾袋漫天飛舞。這時(shí)清潔工會(huì)拿出秘密武器之大掃把，用上三十六計(jì)；使出十八般武藝，不一會(huì)兒，這路上的垃圾便都成為清潔工的階下囚了。
老師，是一種不平凡的'職業(yè)。他們教給了我們知識(shí)，引導(dǎo)著我們走向光明。他們用午飯后的時(shí)間留下了為我們批改作業(yè)；用下班后的時(shí)間留下班上的差生，幫他們補(bǔ)課。
志愿者也有這種火柴精神，他們發(fā)揮出了巨大的作用。為迷路的人們指路，幫助與父母走失的兒童重新回到父母的身邊。他就是這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我記得雷鋒叔叔在日記中曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一棵樹(shù)苗；如果你是一絲光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命；如果你是一顆不起眼的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上。
我們就應(yīng)該這樣去做。
以火柴人為題的作文 篇11
今天，爸爸帶我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——氧氣和空氣分別“碰”火柴。
爸爸的手里拿著兩個(gè)玻璃杯，瓶口都有塞子，塞子塞的相當(dāng)?shù)木o，因?yàn)榕侣狻０职指嬖V我，一個(gè)瓶子裝了空氣，另一個(gè)裝了氧氣。桌子上還擺放了一盞酒精燈和一盒火柴，一張自制的實(shí)驗(yàn)要求表，上面寫(xiě)了“1。把燃燒的火柴分別放到兩個(gè)瓶的瓶口。2。看看有什么變化?3。想想是什么原理?”我緊緊的盯著瓶子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸把火柴放到酒精燈上，不出一會(huì)兒便燒了起來(lái)，閃爍的火苗又被快速的.移到了氧氣瓶瓶口，突然，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我心想“完了又要重點(diǎn)了。”可是當(dāng)我看見(jiàn)火柴時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——火柴不僅沒(méi)有滅，反而燒的更旺了！爸爸把另一根點(diǎn)燃的火柴放到空氣的瓶口，剛碰到就一下子熄滅了……爸爸看見(jiàn)我驚奇的樣子，說(shuō)：“怎么？很奇怪吧，說(shuō)一說(shuō)原理。”我搖了搖頭。“哈哈哈哈，不知道了吧！很簡(jiǎn)單，因?yàn)檠鯕馔该鳎瑹o(wú)顏色，性質(zhì)非常活潑，能夠助燃。因此用火柴放到瓶口，不但不會(huì)熄滅，反而，燃燒的更旺。”哦，原來(lái)是這樣，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
看來(lái)科學(xué)界的東西真深?yuàn)W，我一定要向爸爸多學(xué)學(xué)！
以火柴人為題的作文 篇12
火柴，是人們生活離不開(kāi)的，平凡而又渺小的。 但在我眼里，它，是偉大的 ……
近百根火柴都躺在一張床上，雖然很擠，但它們的隊(duì)伍是整齊的，安靜的。它們就這樣躺在床上，默默地等待著。
等待著人們將它拿起點(diǎn)燃的那一刻。也就是它生命的最后一刻，它們用自己的身軀點(diǎn)燃了烈火。它不像蠟燭那樣用美麗的外表裝飾自己，更不可能在燃燒的時(shí)候流下眼淚，可憐自己它會(huì)在你需要的.時(shí)候，挺身而出，默默地奉獻(xiàn)著自己的生命。
啊！的確是這樣，火柴幫助了別人，照亮了別人，快樂(lè)著別人，同時(shí)，也快樂(lè)著自己！要是我們也能同火柴一樣，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都去幫助他人，那我們的生活將會(huì)多么愉快呀！
以火柴人為題的作文 篇13
我喜歡火柴，贊美火柴。因?yàn)樗米约旱臒o(wú)私給人們帶來(lái)光明和快樂(lè)。
在漆黑的夜晚，伸手不見(jiàn)五指，只要?jiǎng)澮桓鸩顸c(diǎn)燃蠟燭，就可以給人們帶來(lái)光明照亮前進(jìn)的道路，只見(jiàn)蠟燭在慢慢的燃燒，而火柴卻悄然熄滅了。
在幾日喜慶中，只見(jiàn)禮炮齊鳴，煙花煙火騰飛，可有誰(shuí)想到，在這五彩繽紛的節(jié)日中，給人們帶來(lái)快樂(lè)的確是那些燃燒未盡的火柴。
一根根小小的火柴，是那么瘦骨伶仃，雖然只有短短的一截，但它卻為人們奉獻(xiàn)光明和快樂(lè)，她屢遭冷落，被現(xiàn)在文明所遺棄，它卻毫無(wú)怨言，沒(méi)有一絲哀愁，那里需要它，立刻用自己的生命之軀軀拼搏。
望著那燃燒未盡的火柴棍，我不斷地想：火柴的精神固然值得贊美，但是像火柴一樣為了別人而奉獻(xiàn)自己的人，不是更值得贊美嗎？我們的老師---辛勤耕耘的`園丁們，它們夜以繼日的工作著，把自己畢生的心血澆灌在祖國(guó)可愛(ài)的花朵上......
火柴是可愛(ài)的，老師更是值得贊美的！
以火柴人為題的作文 篇14
我本是一棵樹(shù)上的枝干，快樂(lè)地生活在這高聳入云又粗壯結(jié)實(shí)的大樹(shù)上。隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始慢慢地不滿足于只駐留在這高高的枝干上，讓樹(shù)葉為我遮風(fēng)擋雨。每天只能瞭望眼前這一小片一成不變的景色。我不甘心，我想要經(jīng)歷更大的風(fēng)雨，看更美的彩虹，即使為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己，也無(wú)怨無(wú)悔。
直到有一天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在了漆黑的火柴盒里，我竟然變成了一盒火柴。變得這么弱小、孤獨(dú)、失落，我開(kāi)始感到害怕，我想要退縮，開(kāi)始懷念原來(lái)那美好的家和無(wú)憂無(wú)慮的生活。不知不覺(jué)流出的淚水浸在了火柴盒里，使我變得潮濕。我就像墜落到了人生的最低谷，無(wú)論別人怎樣擦拭也燃不起我內(nèi)心的火花。于是，我慢慢地被遺忘到了一個(gè)角落里。
本以為我的人生就會(huì)這樣一直平淡的度過(guò)。直到那天，我忽然想起我年少時(shí)的夢(mèng)想，它讓我重拾信心，心中又燃起希望的火光。只要我對(duì)自己有信心，堅(jiān)守自己選擇的路，敢于奉獻(xiàn)，就一定會(huì)成功！慢慢地，我開(kāi)始被人接受和使用，不斷地奉獻(xiàn)自己，找到了自己存在的價(jià)值。這使我又變回了原來(lái)年少時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的樣子，對(duì)未來(lái)充滿了希望。
但好景不長(zhǎng)，我只剩下一根了，這意味著我的`壽命沒(méi)剩下多少了。這時(shí)，我被一個(gè)快要凍僵的孩子拿了出來(lái)，燃還是不燃？面對(duì)此刻的抉擇，我又想起了年少時(shí)的夢(mèng)想，最終還是選擇了燃燒自己，奉獻(xiàn)光熱。在火光中，我想雖然犧牲了自己，但在黑暗和寒冷中為他人帶來(lái)一點(diǎn)星光般的溫暖和希望，此生無(wú)憾了。
火光熄滅了，我用盡最后一絲力氣，帶著滿足的笑容倒在了地上。
以火柴人為題的作文 篇15
我是一根火柴，一個(gè)火柴盒里細(xì)小的火柴，默默無(wú)聞的與兄弟們躺在盒子里一個(gè)陰濕的角落，也許是主人忘記了我們，也許是科技發(fā)達(dá)不用這種便宜貨，再也許是因?yàn)橛没鸩癫画h(huán)保，總之我們像井底之蛙，年復(fù)一年地不見(jiàn)天日……
終于有一天，一聲“咔嚓”聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)四周同往日一般伸手不見(jiàn)五指，好奇的我不禁摸索到一位老者身邊：“爺爺，您不是說(shuō)外面陽(yáng)光明媚嗎？怎么和火柴盒里一模一樣啊？”老者慈祥地摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“傻孩子，雖然我也不知道為什么，但聽(tīng)你外公說(shuō)外面是很亮的，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)亮的地方需要我們火柴干什么？我們只有在黑暗的地方才能發(fā)揮我們生命的價(jià)值！”“那什么是生命呢？”無(wú)知的我仍然很好奇。“生命就是我出生在廠房到被燒光之間的時(shí)間就叫生命！”老者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著，仿佛在講著人生的哲理。我頓時(shí)害怕極了，生命好短暫啊，我不要被燃燒，我不要死，我要探知外界五彩繽紛的世界。我再也不敢聽(tīng)了，悄悄摸著黑趁老者不注意跑到了角落默默地思考著生命的意義……
不知不覺(jué)中就沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)，再醒來(lái)時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)了兄弟們興高采烈地談話。“終于用到我們的時(shí)候了。”只聽(tīng)A那語(yǔ)氣激動(dòng)，“是啊 ，主人把我們丟棄那么多年，搞得我都得風(fēng)濕病了，那不顯示我生命的價(jià)值就來(lái)不及了！”寡言少語(yǔ)的小B也發(fā)話了：“小C，你呢？”我滾到好友小C肥胖的身軀旁，疑惑地問(wèn)道：“那當(dāng)然要奉獻(xiàn)一下平常吃不下去的脂肪，燒得熱量更大，時(shí)間更長(zhǎng)啦！”聽(tīng)著小C那憨厚可親的語(yǔ)氣，大家都逗得笑斷了氣，唯獨(dú)我坐在一旁，沉思……
忽然間，外面?zhèn)鱽?lái)陌生的對(duì)話，“哎，什么破電力公司啊，說(shuō)電力維修要半天后才能搶修好！明天上班還有一部五千字的論文沒(méi)寫(xiě)呢？”“怕什么，家里不是有一盒幾年前買(mǎi)的火柴嗎？就是不知道保質(zhì)期還過(guò)了，你看！”說(shuō)著，兩只巨大的手指隱隱約約從火柴口中伸了進(jìn)來(lái)，此時(shí)，大家的心跳在這寂靜的黑暗中顯得格外的劇烈和響亮，身后的小A被抓了出去，那彎曲的身體是我們之中最為明顯的，雖然我看不見(jiàn)小A那隱藏在黑夜中的身體，但他那激動(dòng)的心情我卻能感受。“嘩”，明亮的光明照亮了我們每個(gè)人的面孔，我是第一次那么近距離地看見(jiàn)同伴的`激動(dòng)的面孔，小A漸漸消失在璀璨的光明中，風(fēng)濕病的小B也被抓了出去，可是長(zhǎng)年的風(fēng)濕使他不能像小A一樣發(fā)揮自己人生的價(jià)值，當(dāng)我看見(jiàn)小B那失望的眼神被丟棄在地面，我的心不禁被震撼。緊接著，胖胖的小C也被抓了出去，我明顯看見(jiàn)小C的大臉上有著疼痛的神情，但愿他心里的興奮卻在臉上更加顯現(xiàn)出來(lái)。平日里吃出脂肪的那可不是吹的，燒了一個(gè)小時(shí)才消失在黑暗中，緊接著，大手抓住了，我有些害怕，我想看一眼外界神奇的世界，我不想死啊。老者深沉的話語(yǔ)傳到了我的耳邊。“孩子，人的生命是有價(jià)值的，只有當(dāng)你為他人做出服務(wù)的時(shí)候，這種價(jià)值才能更大的體現(xiàn)出來(lái)”我此時(shí)理解同伴為什么那么想奉獻(xiàn)生命，我被燒起來(lái)了，刺痛般的感受傳入我的神經(jīng)，可我高興，因?yàn)槲铱吹街魅嗽谟鋹偟匾蛭业拇嬖诙鴮?xiě)作，我的生命的價(jià)值就是為他而燃燒，光明愈加明亮，我的身軀愈加短小，終于我化為一粒火星落在地上永遠(yuǎn)地和我的同伴奉獻(xiàn)生命的價(jià)值。
以火柴人為題的作文 篇16
火柴，一個(gè)頭大身子小的東西，它的精神卻和蠟燭一樣：為了照亮別人，溫暖別人，不惜犧牲自己。當(dāng)我們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭還可以燃燒一段時(shí)間；而我們點(diǎn)燃了火柴，卻只能帶來(lái)剎那間的溫暖與光明，隨即化為灰燼。
一根小小的'火柴，也許你平常根本不會(huì)在意。但是，它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，的確是值得我們學(xué)習(xí)。
一根小小的火柴，往往為了帶給別人片刻的光明、溫暖而不惜犧牲自己。我們的老師，不也是和火柴一樣嗎？每天，老師站著為我們上課，歲月刻畫(huà)出了一條條皺紋，粉筆灰泛白了一根根青絲，而老師，仍舊在默默工作著。老師為了我們 ，把自己最美好的青春都獻(xiàn)給了我們，為的僅僅是讓我們成為一個(gè)有知識(shí)的人。火柴在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，老師也在一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒自己，她帶給我們的是一片溫暖與光明，而為自己，只留下了一片灰燼。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這小小的火柴，有著比蠟燭更偉大的精神，它們不惜點(diǎn)燃了自己，為的只是讓我們得到片刻的溫暖與光明。
以火柴人為題的作文 篇17
有一根火柴，從加工廠里出來(lái)，與許多和它長(zhǎng)得一模一樣的兄弟住在了一個(gè)小方盒里。盒子里很黑，小火柴住在里面，十分害怕：天哪，這是地獄嗎？怎么這么黑？我多想見(jiàn)一見(jiàn)傳說(shuō)中的光啊，哪怕短暫的一瞬也好啊！
一天，小火柴正在睡覺(jué)。忽然，小方盒猛地一顫，把小火柴驚醒了。這時(shí)，小方盒裂開(kāi)了一條縫，一道刺眼的`東西射了進(jìn)來(lái)。小火柴和它的兄弟們都急忙捂住了眼睛。只有一根比其它都要長(zhǎng)一點(diǎn)的大火柴瞪大眼睛，興奮地說(shuō)：“這是光！看見(jiàn)光，就說(shuō)明我們的生命就要有意義了！”
“光？”小火柴心里一驚，慢慢地睜開(kāi)了眼。天啊，它看見(jiàn)了什么！這次，它并沒(méi)有看見(jiàn)日思夜想的光，而是看見(jiàn)了一只緊緊捏著大火柴的手！它不敢看下去了。等它再次鼓足勇氣向外看時(shí)，只見(jiàn)一只紅中帶黃、閃閃發(fā)光的舌頭在大火柴身上舞動(dòng)著，跳躍著，大火柴在慢慢地化作灰燼。大火柴興奮地喊道：“我點(diǎn)燃了爐子……我完成了自己的使命……”小火柴驚恐地轉(zhuǎn)過(guò)身，心想：原來(lái)，光是這么可怕，恐怖！光到底意味著什么……從此，它開(kāi)始怕光，因?yàn)橹灰匆?jiàn)光，就會(huì)失去一個(gè)兄弟。奇怪的是這些火柴在成為灰燼之前都會(huì)興奮地大喊：“我真幸福！我完成了自己的使命！”
終于有一天，一只大手抓住了小火柴。它絕望地大哭大叫，淚水浸濕了它的身子。結(jié)果，小火柴因受潮不能點(diǎn)燃而被扔進(jìn)了陰暗潮濕的垃圾桶，從此被人遺忘。
以火柴人為題的作文 篇18
你發(fā)現(xiàn)了嗎？時(shí)間奔跑，身邊的許多事物跟不上它的腳步，終就慢下來(lái)慢下來(lái)，直至消失不見(jiàn)，譬如它——火柴。
火柴，小小的一根，大多是裝在盒子里，毫不起眼，可是在曾經(jīng)的年代，它的作用卻是非常的大。白天，人們用它點(diǎn)燃柴火做出香噴噴的飯食；夜晚，人們用它點(diǎn)亮蠟燭或油燈，驅(qū)趕黑暗；過(guò)年的時(shí)候，小孩用它點(diǎn)燃爆竹；日常的時(shí)候男人也用它點(diǎn)燃香煙……可以說(shuō)火柴給人們的生活帶來(lái)了非常多的便利……可是為什么如今火柴很難看見(jiàn)了呢？
火柴為什么消失了呢？為此，我問(wèn)了很多人。
媽媽說(shuō)，如今不用火柴也能做出美味的飯菜了。我們用燃?xì)庵箫垼細(xì)庠畹碾娮哟蚧鸱浅Ｑ杆伲强墒潜然鸩袷∈卵剑」物L(fēng)的時(shí)候，說(shuō)不定當(dāng)你劃了好多次也點(diǎn)不然柴火呢，現(xiàn)在燃?xì)庠铍娮哟蚧鹗遣慌嘛L(fēng)吹的。
奶奶說(shuō)，現(xiàn)在通了電，晚上有電燈了。一到夜晚，家家戶戶開(kāi)了燈，宛如白晝，誰(shuí)還用油啊，只要不停電蠟燭也用不上啊！火柴自然就沒(méi)用了！
表弟說(shuō)，表姐，啥是火柴呀？爸爸給我買(mǎi)了激光點(diǎn)火器，放鞭炮可方便了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一按按鈕就可以了，安全得很。要是用火柴，安全可是個(gè)大問(wèn)題！
叔叔們說(shuō)，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，誰(shuí)還用火柴啊，你看我們抽根煙，多方便，用打火機(jī)，磁的.一下，火苗就竄出來(lái)了。火柴太古老了，退休了。
我又去找了好多關(guān)于生產(chǎn)火柴的資料，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)火柴需要砍伐大量的樹(shù)木。我想到地球上日益匱乏的森林資源，不由心中一驚……
哦，我明白了，仔細(xì)想想，好像逐漸消失的不只是火柴，還有電報(bào)，還有信件，還有……我們現(xiàn)代社會(huì)，科技日新月異，他們都被替代了。打火機(jī)、激光點(diǎn)火器替代了火柴，手機(jī)替代了電報(bào)，電子郵件替代了信件……
這些都是進(jìn)步的體現(xiàn)！消失的是小火柴，得到的是大發(fā)展。火柴逐漸消失，標(biāo)示著我們?nèi)祟?lèi)的文明更進(jìn)了一步！
以火柴人為題的作文 篇19
今天，我在網(wǎng)上看到“放大鏡點(diǎn)火柴”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很好奇：放大鏡怎么能把火柴點(diǎn)著呢？于是我就帶著這個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。
我和媽媽來(lái)到外面的空地上做實(shí)驗(yàn)。首先，我們按照網(wǎng)上說(shuō)的選好了陽(yáng)光強(qiáng)烈的位置，放下紙、火柴，提前準(zhǔn)備好水。接著，我把紙放好，媽媽壓著紙，又放好火柴。之后，我舉起放大鏡，放在火柴上方左調(diào)調(diào)，右動(dòng)動(dòng)，使光點(diǎn)變成最小，照在火柴頭上。開(kāi)始我是蹲著的，才過(guò)了一會(huì)兒，我就累了，于是又換了一個(gè)姿勢(shì)。你們別看我表面上不怎么急，其實(shí)心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了，火柴怎么還不著呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又像個(gè)抓耳撓腮的小猴子。
突然，眼前火光一閃，我高興得大叫一聲：“火柴著了。”我仔細(xì)一看，原來(lái)是放大鏡把光源聚在一個(gè)點(diǎn)上，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'照射，達(dá)到一定的溫度就可以使火柴著火。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了放大鏡的原理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣啦！
以火柴人為題的作文 篇20
暑假的每一天都是充滿驚喜，每一天都值得期待。一起來(lái)看看我昨天收到了什么驚喜吧！
昨天下午，姐姐說(shuō)要給我和弟弟表演一個(gè)魔術(shù)，叫做“會(huì)跳舞的小火柴”。她端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴棍和一瓶“不明”液體。她在火柴頭上涂了厚厚一層的不明液體，然后小心翼翼地把火柴棍放入清水中。等了一會(huì)兒，也沒(méi)什么反應(yīng)。我和弟弟著急地說(shuō)：“姐姐，你的魔術(shù)是不是失敗了？”姐姐心平氣和地說(shuō)：“你們靜下心來(lái)，耐心等一會(huì)，奇跡馬上要出現(xiàn)了！”過(guò)了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！火柴棍直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)。但是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，火柴又飄在書(shū)面上。可又過(guò)了一會(huì)，火柴又跳起舞來(lái)。這是怎么回事呢？我們把疑惑的眼神投向了姐姐。
姐姐臉上有一股自豪的笑意：“其實(shí)呢，剛剛我涂在火柴頭上的是膠水。當(dāng)膠水和火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種新的氣體。氣體會(huì)慢慢地越聚越多，就會(huì)使火柴直立起來(lái)，然后它就跳起舞來(lái)咯。”“哦，原來(lái)是這樣啊！”我和弟弟恍然大悟。
快樂(lè)的.暑假即將結(jié)束了，迎接我們的將是新學(xué)期的到來(lái)。暑假的生活歷歷在目，別了！暑假！
以火柴人為題的作文 篇21
我們身邊到處都用到科學(xué)，通過(guò)科學(xué)試驗(yàn)我們可以快樂(lè)，也可以解開(kāi)許多未知的謎題。還可以體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
那天，我看見(jiàn)一本書(shū)，那本書(shū)上說(shuō)火柴頭上只需要涂上萬(wàn)能膠，放入一盆清水中，火柴就能跳舞了。我看了這本書(shū)后，我覺(jué)得火柴真能跳舞嗎？我非常疑惑，于是我就準(zhǔn)備來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下火柴真有這么神奇嗎？
剛好回老家，就我準(zhǔn)備好了材料，有萬(wàn)能膠、火柴，還有一盆干凈的清水。材料準(zhǔn)備好了，開(kāi)始試驗(yàn)。我先從火柴盒里抽出一根火柴，再小心地涂上萬(wàn)能膠，再把那根火柴一丟，我迅速躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我走過(guò)去一看，火柴在水里一動(dòng)不動(dòng)的，我拾起火柴一看，原來(lái)是萬(wàn)能膠涂少了。
第二次試驗(yàn)開(kāi)始了，我從火柴盒里抽出10根火柴，握在一起，涂上萬(wàn)能膠，在把火柴往水里一丟，只見(jiàn)火柴慢慢地豎了起來(lái)，但就是不跳舞。我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)孟癜l(fā)現(xiàn)新大陸似的。“媽媽?zhuān)@本書(shū)有問(wèn)題，這本書(shū)說(shuō)只要在火柴頭上涂上萬(wàn)能膠，再把火柴放入清水中就可以跳舞了呀，怎么火柴只豎了起來(lái)卻沒(méi)有跳舞呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)是不會(huì)騙人的，怎么說(shuō)這本書(shū)也是專(zhuān)家驗(yàn)證的，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，肯定是你哪些地方做錯(cuò)了。”
于是，這次我先挑選了一根火柴，再重新買(mǎi)了一壺萬(wàn)能膠，再把火柴涂上萬(wàn)能膠小心翼翼放入水中，只見(jiàn)火柴豎了起來(lái)，在水中舞動(dòng)了起來(lái)，雖然舞動(dòng)的'時(shí)間不長(zhǎng)，但我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真為我自己感到驕傲。
雖然試驗(yàn)成功了，但我沒(méi)有知道這種現(xiàn)象是怎樣形成的，后來(lái)我上網(wǎng)一查，原來(lái)火柴頭上含有磷，與膠水接觸后，會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，會(huì)使火柴豎起來(lái)，氣體散發(fā)時(shí)，火柴就會(huì)舞動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我感受到了快樂(lè)、樂(lè)趣，也學(xué)到了知識(shí)。
以火柴人為題的作文 篇22
在若干年以前，有一個(gè)著名的魔法師，她的名字叫——小火柴！
在一年的最后一天，也就是大年夜，小火柴在街上漫步著。天冷極了，下著雪，又快黑了，眼尖的小火柴在一座房子的墻角里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵了的小女孩。心中泛起一陣微微的漣漪，她舉起手中的.魔法棒，在小女孩檫燃火柴的一剎那，讓自己的魔法進(jìn)入小女孩——也就是安娜·瑪麗·安徒斯黛特的腦袋之中，讓安娜的小腦袋里產(chǎn)生幻覺(jué)。
第一次，她知道安娜很冷，讓她的幻覺(jué)里出現(xiàn)了一個(gè)大火爐。并魔法在周?chē)藥讉�(gè)大火爐，但唯一美中不足的是：這些魔法在火柴熄滅后就會(huì)消失。安娜開(kāi)始暖和了一會(huì)兒后，火柴熄滅了，安娜冷了起來(lái)。
第二次，她有感覺(jué)安娜的肚子在很久以前就開(kāi)始抗議了，就在幻覺(jué)中變出一只大大大大大大烤鵝。眼看安娜就要吃下去了，她就可以順理成章的讓安娜吃下美味的烤鵝了……可，火柴又不識(shí)時(shí)益的熄滅了。
第三次，她知道安娜是窮人家的孩子，只在富人家的櫥窗里看見(jiàn)過(guò)圣誕樹(shù)，就在安娜的幻覺(jué)中變出了圣誕樹(shù)，上面點(diǎn)這幾千支明晃晃的蠟燭。
以火柴人為題的作文 篇23
我輕輕劃動(dòng)火柴，看著猝然而生的火焰，片刻，便燃燒至盡。我想，它所等待的，就是燃燒自己吧……
它，從火柴廠的流水線出來(lái)，靜靜地躺在火柴盒里。它與其他火柴看起來(lái)幾乎一模一樣，極其普通。
運(yùn)火柴的大車(chē)開(kāi)動(dòng)了，它輕輕地對(duì)同伴說(shuō)：“我們的生命，到燃燒的那一刻，便意味著要結(jié)束。而真正有意義的，也僅是那瞬間。我們現(xiàn)在能做的只是等待那一瞬間……”它的話戛然而止，同伴們也沒(méi)有答任何話，只剩下一片寂靜。在這個(gè)狹小的空間里，它靜靜地想著。
火柴們被運(yùn)到了一個(gè)小山村里，放到了小商店的貨架上。幾天過(guò)后，有人買(mǎi)走了它們。它聽(tīng)著聲音，似乎是個(gè)小女孩。
火柴盒靜靜地躺在柜子上。一日，女孩正坐在一旁折紙，突然間一切都顫抖起來(lái)，火柴盒被震到了地上。女孩知道是地震，忙躲到桌下，沒(méi)多久，房子倒塌了。
火柴盒被壓得不成樣子，許多火柴散落在外面，它痛苦地想著：或許，我的'一生，已經(jīng)不可能有所付出了。
在黑暗中被困了好一會(huì)，女孩意識(shí)到桌上原先放著火柴，便不顧身上的疼痛，使勁撥動(dòng)周?chē)氖瘔K想找到火柴。它只覺(jué)得一下子被人拿起了。女孩小心地抓起被壓扁的火柴盒，摸索出盒里頭僅剩的幾根火柴，輕輕劃動(dòng)了一根。那根被點(diǎn)燃的火柴，正是它。它看著女孩的眼睛，滿是無(wú)助的眼神，泥土和血布滿了她的手。它燃燒了起來(lái)，讓這廢墟下的小小空間顯得十分明亮，一下子給女孩帶來(lái)了許多勇氣。她咬了咬嘴唇，大聲呼叫起來(lái)。火柴燒盡了，它笑著，想著，原來(lái)真正燃燒的時(shí)候，也會(huì)這么快樂(lè)……
沒(méi)過(guò)過(guò)久，有人聽(tīng)到了女孩的呼喊。女孩被救了出來(lái)，而它被遺棄在廢墟中。它欣慰著，自己所等待的，終于實(shí)現(xiàn)了……
一根火柴，在最后的時(shí)刻，竟能燃燒出生的希望。它付出了，我想，它是快樂(lè)的，因?yàn)樗却娜紵樟亮藙e人。
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