明天優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的明天優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天優秀作文1
清晨的微風如流沙般逝去，恍若剛經歷了短暫的相見又將告別，隨后迎來的是放肆的烈日，我將陪伴它度過一個漫長的午后。
冰涼的水沖刷著我的雙手，水流穿透過指縫，落入池中，泛著層層漣漪，在空氣中飄零散落的塵埃，成了畫面里除水之外唯一流動的東西。水池里溢著孤獨與寂寞，塵埃里落著冷清和空虛。這時候水聲顯得蒼白無力。
書柜里總是堆積成灰，打開柜門總能被嗆得難以呼吸，那種嗆人的氣味蓋過了書本的油墨氣息，蓋過了木質書柜的自然芳香，蓋過了每一本書，書頁上生一個字，那段被淡忘的記憶，不知到什么時候起，不太喜歡家里太空曠，畢竟人有一席之地就夠了，不必要留太多空地，那樣的話，氣氛里總透著清肅，空蕩占據充實，不夠溫暖。
別去跟故友回味談笑，因為你們看到對方被歲月劃過滄桑的臉后，談著談著就哭了，哭得顛沛流離，最終談笑卻成了頌悲。
如果一定要希望明天，我希望明天的跑道上溫暖而不炙熱，希望我的每一個希望都不會落空，希望清風拂過山谷，樹葉落滿叢林，柳枝倚著橋頭，流水永遠停在十七歲。我希望螢火蟲落在我的.眉宇間，云纏綿著風，風纏綿著云，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，也不會喚起遙遠的曾經，不會喚起壓在心底的憂傷，我希望明天的每一秒鐘都是美好溫暖的。
望著遙遠的天邊，我看見自己以笑拭淚，今天所有的落魄早已不知所蹤，孤獨成了明天的花束，這個明天，恍如隔世。明明有甜蜜，何必向涉水而過的路人述說凄涼，明明自在乖張，何必束縛自己在深夜里無病呻吟。其實午后并不漫長，轉眼間到了夜里。
這個夜里，沒有搖曳的燭火，沒有蟬鳴，寂靜安好，夜空深邃，寥寥星辰澄澈而美麗，似是女孩干凈清澈的眼眸，涼風并不凜冽刺骨，窗外不時閃過車輛的掠影，月亮和夜空總是相濡以沫，一直蹉跎到天明。電視里的經典臺詞，伴隨著落葉飄落的聲音，總是讓人念念不忘。夜，也可以如此的好。
夜的顏色，越來越深，視線逐漸朦朧，星辰閃爍，點綴著漆黑一片，浮華的場景最終敵不過這單調，帶著對明天憧憬的漆黑一片的夜，這個夜不長，不會讓你等到地老天荒；這個夜不長，但也會人走茶涼，輪胎的痕跡還未磨平，也許就到了天明，當天的顏色逐漸變談，也許就迎來明媚的陽光，別去在意水波里日漸消瘦的容顏，那不過是剎那的風華，牽掛太多，一個人背負著一輩子的牽連。
一天是一次短小的跋涉，一輩子就是長途跋涉，我的確沒有完美的今天，但我有一個美好的明天。
盡管我們遺忘了昨天，但我們確確實實遺忘了孤獨，至少不會擱淺在原地。
明天優秀作文2
邂逅的不經意間，是散落在世間的一片片緣，相遇的那一剎那，驚醒了前世三生石畔的誓言，幻想著此世和你共度余下的韶年。
沒有遇到你之前，不知道是誰與你執手，繪畫過去點點的瞬間，我不知道你曾經的經歷，也不想知道你過去的點滴，因為過去的時光是回不去的，未來的明天雖然無法預料，至少有你相伴在身邊，無論風雨多么的大，只需要你的一把油紙傘，足矣。
今夕，你我在這里相遇，明朝不知還能不能與你相見，若再偶遇，定不會負上天的意愿。既然已經相遇，也已經相識，唯有相知需要時間的驗證。彼此熟悉了，彼此相識了，彼此相知了，為何不能相守呢？
今晚，秋雨點點，淋濕了夏季的短袖，秋季的.時光，歲月的片段又多了一頁，記憶中又多了些許的過往，有你在身邊，什么都不再重要，重要的是你的笑臉依舊燦爛展顏。人生也許就像這秋雨一般，點點飄散，點點含義，我們卻一起相互戲耍著漸行漸遠，多想讓時間停留在這樣的瞬間，永遠追逐著，永遠開心著，永遠無憂無慮，可惜的卻是，我無法抓住沒有尾巴時間。
今天酒后的胡言，誰知道那是醞釀很久卻吐不出來的片段。也許，你認為這是一個瘋子的話語，也許你會把他當做玩笑，一笑了之，也許大家都是像你所想的那樣，可是你比誰都清楚，這只是安慰自己一時不能接受的言語。傷了誰的心，劃破了誰的喉嚨，吐出了他人的性情。
人生靠一份緣相遇，靠一顆真誠的心隨然，日久天長，難免碰碰磕磕，相遇是緣，相識是分，相知卻是緣分，相守卻難上加難。
沒有遇見之前，迷茫著，不知何處才是自己的終點，因為沒有你的時間，就沒有人生的起點，遇到你的瞬間，就定義了我人生的起跑線，只希望在后來的奔跑中，有你能夠給我伸手擦掉如雨水的汗。無論多累，無論多么的艱險，有你什么問題都不難。
沒有預期的明天，快退不回來的昨天，只有懂得珍惜你的今天，紅塵路遙遙無期，慢慢延長，我愿一世輕狂，為你拋下半世的琉璃盞。歲月的漣漪激起浪花朵朵，不為破鏡重圓，只愿永遠遙望，望鄉臺前你前世的笑顏。遲遲的孟婆湯在嘴邊徘徊，前世的孽緣，一定要在今生來償還。怨念的執著使然，你我相遇在著世間，只是你不在是你，我不在是我，一切的一切，都在重頭開始。到現在你我都不知道，前世的山盟海誓，原來只是荒唐的廢話一篇篇。
此時，我們相遇，相識，唯有相守還需要時光的磨練。
我愿，用三生煙火，換你一世迷離。
我愿，承受五百年的風吹雨打，只盼望今生與你相守到遲暮。
我愿，從三千弱水長河，舍身為你取一碗。
我愿，做花，開在彼岸，與你對首相望到千年。
我愿，在百花谷中寂寞千年，盼今生與你的緣。
相遇，相識，相知，只為與你相守到最后的明天。
明天優秀作文3
所有人都向往明天，憧憬明天。然而，為了明天的美好，今天該怎么做呢？有的人是消極地等待明天的到來，不愿在今天有所付出，一味地幻想明天會更好，卻不曾想到“好”從何來。
大凡事情都要親身經歷，才能感受深刻。好，現在來讓我們做一個“預支明天”的游戲，讓你親身感受一下自己的未來，然后再回到今天。親身體驗過“明天”的生活后，看你是否還會虛度今日，等待明日。
那個男生開始了預支明天。
他坐在那寂靜的考室里，握筆的`手靜靜地放在考卷上，欲動不能，看到的是一道道陌生的題目，聽到的是別人的筆在紙上發出的沙沙聲。他在參加關系到他前途命運的高考。他原以為高考也可以像平常一樣，把別人的答案復制過來。他曾做著大學夢，向往著大學生活，但他學習既不認真又不刻苦。每次考試，他總是運用“非常手段”，或靠別人幫忙，混過一關又一關。高考監考那么嚴肅，成績好點的朋友也分散了，身邊雖然還有幾個朋友，但那幾個也同自己一樣，都是草包。平時用了多少工夫，高考開始了給他多少回報。
高考放榜后，別人進了大學，父親要他回去修地球，這時他開始后悔并不甘心起來。
那個女生開始了預支明天。
她是個大學生，過著散漫自由的生活。大學畢業時，她踩著高跟鞋，高昂著頭，春光滿面地走進一家大型企業，夢想著以自己閃光的文憑，博得用人單位的青睞。然而，面試時，幾個專業問題就把她給問傻了。閃光的文憑被退回了，她被無情地刷掉了。她心虛，沒有什么不服氣。再次找工作，小公司職位她又看不上眼。她跨進一個又一個大公司，竟然全都落聘。她很沮喪，剛畢業就面臨失業。這嚴重打擊了她的信心。最后，只好找了一個她以前不屑的工作。看，這時她是多么不甘心啊。她心情抑郁，開始悔恨起自己以前的散漫來。
他們回到了今天。
男孩不再往網吧鉆了，他穿梭于圖書館與教室，手中總是抱著一疊厚厚的書。書都翻舊了，試卷上的題都作滿了，他心里充實了，笑容多了。
女孩逛街的次數少了，讀書實踐的次數多了，知識掌握得穩固了，實踐中，工作漸漸勝任了。她在努力改變自己，慢慢走近自己的夢想。
游戲做完了。男孩女孩預支了明天后，才懂得了珍惜自己的今天。
游戲中的男孩和女孩就是你和你知道嗎？
明天人人都會擁有，但明天的美好，卻不一定人人擁有。明天那令人憧憬的美好，須要自己在今天腳踏實地地去努力創造。
明天優秀作文4
20xx年一月。中國。大興安嶺。
北風呼嘯在廣闊的林海雪原。
“咣當——”又一棵百年樺樹倒下了。十天后，這株大樺樹變成了一萬雙一次性筷子。20天后，一個小學生用完后將其中一根順手扔進了小河里。
3010年一月。亞洲。西伯利亞。
黃沙漫天飛舞在寒帶的高原。
抬眼望去，咦！怎么到了黃土高原？1000年的時間，繁茂的森林竟變成了黃土高坡，難道這就是發展嗎？
4010年一月。地球。世界各地。
雖然是一月，北半球的溫度已達30攝氏度。
中國的魚米之鄉被喜馬拉雅山的雪水淹沒了，融化了的南極冰山使海面增高了數十米，各國的'陸地面積大幅度減少，全球人口已達180億，由于各國之間無休止的戰爭，核、生化武器的大量使用，全球畸形兒的出生率大幅度的增加。
世界上已經沒有一塊綠地，到處是荒山、禿嶺和沙漠，江河湖泊里隨處都是白沫，上面飄著各種魚，臭氧層已基本消失，紫外線直接照射地面，無數的動物已滅絕，人類也只好穿上保護服……
一切都慘不忍睹。整個世界只剩下人類了，而且人也在走向滅絕。我害怕極了。
“咚咚咚……”劇烈的響聲把我驚醒了。啊，原來是一個夢。我把頭伸向窗外，原來是鄰居在裝修房子，門口還堆著一大堆的木料。
這就是為子孫造福嗎？
個人點評：
1、看完作品，我很驚訝，驚訝于學生知識的豐富，地理知識的運用，十分恰當，甚至讓我以為這是成人的作品。
2、文章結構漂亮。前面三個大段落結構相似，內容上層層推進。事態的逐步嚴重，讓讀者為之震撼。
3、文章構思完整。由樹木導入，由樹木結束，整個內容一氣呵成。
4、文章主題具有深刻的意義。環保一個永恒的話題，值得人們深思。并引以為戒。
5、標點符號，運用恰當，且自成風格。（呵，他的標點的運用，讓我想起了安妮寶貝的文章。如笨笨所說，我中安妮的毒了，嘿嘿！）20xx年一月。中國。大興安嶺。三個句號，使時間、地點突出。當寫道“4010年一月。地球。世界各地。”時，標點的作用就顯現得更突出了！
6、本篇作文，讓我無法下筆去修改，我忽然就被震住了，自身待提高的想法由此而生。果然是“長江后浪推前浪啊！”
一點疑問：魚米之鄉被喜馬拉雅山的雪水淹沒！據我剛剛查到的資料：“長江的源頭是青藏高原唐古拉山峰拉丹東西側的姜根迪如冰川”那么喜馬拉雅山的雪水是不是會淹沒魚米之鄉呢？我地理知識匱乏，所以不敢妄下論斷！
明天優秀作文5
人的一生有多少個美麗的時刻啊，昨天，我們憧憬地幻想著，幻想明天會做什么好玩的游戲；今天，玩累了，嘻嘻地等著明天明媚的陽光照耀著大地；明天，回憶著前幾天美麗的時光，想著自己還是一個純潔的孩子……
昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，是天真美麗的，充滿樂趣的，在兒童時的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土，都蘊藏著無限情趣。昨天，我會因為大人們不理我而懷疑他們是不是不在意我的存在，我覺得我自己太渺小了，簡直不能引起重視；害怕在那伸手不見五指的黑夜走路，覺得那黑夜好像一個黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈見底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，綻放了。
而在今天，在小孩眼里，我們是大人；在大人們眼里，我們還未成年；在我們眼里，今天我們就是我們！今天，我們復雜而又單純，沖動而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。啊！現在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。()我們熱愛祖國和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔著父母的叮嚀的，師長的關心，無論是成功還是失敗，我們時時謹記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識，渴求社會的。現在的索取不是為了將來的給予嗎？爸爸媽媽挾著我們，走過夜和晨，走過秋與春，現在，我們想奔的，想飛翔，我們的頭發是飄拂的春風！我們追趕時間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的.理想，是閃耀的希望，勇敢地去尋找彼岸。我們喜歡與同學成群結隊地出去玩，在大人眼里，是放蕩，是不務正業，而我們，卻昂這那高傲的頭顱，筆直地向前方進發，偶爾打打鬧鬧，卻是這七彩年華的小插曲。那咖啡色的小叛逆，使我們身上長出了刺，所有大人們都被刺得痛心，而這一群小家伙，正開心著呢。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！
燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天。這都是周而復始地循環著的。然而人生能有幾個這樣的“復始”呢？對，我們應該朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會成功的。明天，引起我的遐想，我也會奮力前進的。明天在向我們招手，那里有另一個全新的自我，相信一切都會過去，一朵朵美麗的太陽花，正迎著黎明的曙光傲然綻放！
明天優秀作文6
明天對于世界來說，永遠是一個奇跡。
——柏拉圖
明天是門外的世界，是天外的宇宙，是滾滾溪流轉過下的一個彎道所奇景，是翩翩飛鳥掠一座山峰所見的天空，永遠充滿想象，永遠充滿神話，明天會怎樣莎士比亞說過：“明天是未知的，他取決于你為他留下點什么。”
“你將把什么留給明天”一個聲音曾在夢中問我，而我將用一生為之尋找答案。
一位“溫荷為衣，芙蓉為裳“的詩人披發行吟于江畔，我見他形容枯槁，卻不為己哀，大聲吟道：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”當我問他何不自傷身世時，他答道：“亦余心之所善，雖九死而猶未悔！”這是正道直行的忠臣，這是志潔行廉的.詩人，這是至死不悔的屈原！他為明天留下了什么？是一顆關懷天下的赤子之心，是一顆摯愛相國的拳拳之心！
廣場上陽光照耀著火刑刑具，也照耀著一個偉大的靈魂。執行官最后一次問他：“你不為自己的言論而后悔嗎》？”他高昂的頭宣示了回答：“未來的世界回明白我的價值。”我為之振奮，布魯諾，這個名字，今天已經成為一座豐碑，他為明天留下了什么/。是一顆對真理不渝追求的心！
衡陽大火中二十名消防官兵筑起了捍衛生命的長城，非典肆虐時，千百萬醫護人員架起走出死亡的橋梁。海嘯以后，不同膚色不同種族的人們同樣成心的援救，地震來襲，一位少年捐出自己全部積蓄后微笑離去的身影，他們為明天留下了什么？是一顆因愛而閃光，因希望而燦爛的心靈。
佛語有云：“有大慈心，則必有大將來。”莊子說：“物有大小，皆存明日之主：”荀子說過：“學以待明日。”儒道釋對明天有著不同的期待，“先天下之憂而憂”這是把關懷留給明天，“留取丹心照汗青，”這是把忠貞留給明天，大批天下寒士俱歡顏。‘這是把奉獻留給明天。
讀完了他們的答案，我發現每一頁都浸潤著邂逅的愛，我對于自己的答案也有了領悟。
“海納百川，有容乃大。”海將包容留下。
“壁立千仞，無欲則剛。”山將無私留下。
“日出扶桑，其道大光。”日將溫暖留下。
“河出伏流，一瀉汪洋。”河將奮進留下。
亞里士多德說過：“愛是一切奇跡的愿望”而明天，正是一個奇跡，我將以青春為經線，奮斗為緯線，以愛心為瓔珞，編制生命，編制未來，愛國，愛人，愛真理，愛一切美好的事物。
把一個充滿愛和奇跡的世界留給明天！
明天優秀作文7
8月16日，媽媽帶我去齊溪鎮龍門村農家樂一日游，我們約了幾個朋友就出發了。
沿著寬敞整潔又彎彎曲曲的水泥路，我們穿梭在兩座大山之間。兩旁青山翠屏，郁郁蔥蔥，讓人感覺“車在路上走，人在林中行”。我忍不住把車窗搖了下來，頓時一股清新的空氣撲面而來，真不愧為“天然氧吧”！路邊，一幢幢整潔的徽派村舍，門前迎風搖曳的向日葵，還 有一株株桃樹、梨樹、李子樹不時從眼前掠過，紅、黃、青交相輝映，怎一個“美”字了得。
車在龍門村一戶農家樂門口停了下來，我和哥哥迫不及待地跳下車來，奔向那清澈見底的小溪。“看，水里有好多魚！”大媽欣喜若狂地告訴還 在岸上換鞋的阿姨。“還 有青螄！”媽媽也像發現新大陸一樣。話音未落，哥哥興高采烈地宣布 ：“我逮到一條石斑魚了！”于是，大家紛紛加入到了抓魚的行列。摸了好一會兒，一條魚也沒抓著的我沖媽媽說：“媽媽，你不是常說，小時候，你和舅舅常常用毛巾抓魚的嗎？我們為什么不用毛巾抓？”阿姨說：“是的，我小時侯也這樣抓。王韻寒真聰明！我車上有毛巾，我去拿。”于是，新一輪抓魚行動開始了。媽媽和阿姨拽著毛巾的四個角，哥哥負責將魚趕到毛巾上。抓魚外行的我只好在一邊“欺負”小蝦，一會兒就10多只戰利品的收獲。大媽則悠閑地在一旁摸著青螄，真是快活似神仙呀！
后來，在農家的.飯桌上，老板告訴我們：近些年，農村的環境變美了，尤其是去年開展“五水共治”活動以來，村民的環境保護意識更加濃厚了，生活垃圾、生活污水全部集中處理，還 像城里一樣，種了各色各樣的花、果，來玩的客人一撥撥，收入比原來更高了。“媽媽，什么是五水共治？”“‘五水共治’”指的是防洪水、排澇水、保供水、抓節水、治污水，是我們省委的夏書記提出的，由縣委鮑秀英書記親自領導的‘一把手’工程。通過開展‘共建生態家園打造東部公園’的活動，組織干部服務基層，在全縣范圍展開治污行動。”“可是，我們家門口芹江的水里好象沒有魚呀？”“不會呀！我昨天還 和叔叔在水里摸青螄，站在水里，有好多魚游過來為我們按摩呢！”“媽媽，我也要到河里去游泳，我要讓魚兒給我全身按摩！”“好呀！”“哦！我可以享受魚療了！”
臨近回家時，我和哥哥放走了我們抓到的小魚、小蝦和青螄。看著這些小生物快活地在溪水中玩耍，我們大家會心地笑了。
龍門溪，我愛你！我相信隨著國家東部公園建設的推進，這里的明天會更美麗！
明天優秀作文8
我們大家擁有一個共同的家，那就是中國。保衛我們的家園是我們每個人應盡的職責，軍人，他們把這一光輝事業做的非常成功。
說起軍人我們并不陌生，或許我們身邊的親人就投身于這一偉大事業。而對我我自己來說，從小就向往著軍隊的生活，理想成為一名優秀的女軍官，報效我們的祖國。
這么多年，終于等來了一次機會，那就是軍訓。這是我對綠色軍營的一次親身體會，齊步，跑步，正步……每一個訓練課目我都仔細聽教官講解，并認真做好練習。我們的高教官，對我們既像長輩又像老師。沒有幾天我們就親密無間，想自己身邊的一個親人一樣。然而，天有不測風云，由于種種原因，我們的教官將我們“送人”，他“不要我們”了。那天，班里好多人為這件事都哭了，包括我。我們無法忍受一個親人就這樣“無情”地拋棄我們，我們說他“好絕情”。
高教官的離開讓班里的訓練氣氛降低了不少，誰也沒心思訓練了，只是遠遠地望著他。他也并不是完全不管我們了，我們有時候還看見他朝我們班的方向看去。我們是他的親兵，他是我們的.親教官，也是我，一個懷揣軍旅夢想的小姑娘的啟蒙老師。
隨著時間的流逝，我們已經漸漸接受了新教官，對高教官，仍然是只有遠遠地望一眼。有一段時間，教官又回來教我們了，不過只有短短的幾十分鐘，但我清晰地記得每個人都會心地笑了。這到底是一種怎樣的感情？
經過教官們六天的艱苦付出和同學們的刻苦訓練，我們最后的列兵式隆重“上演”了。高教官站在我們隊伍的一側，對我們指揮著，每個同學都精神抖擻。教官說我們做的很棒，果不其然，我們班是總評第一名。軍訓，有人會討厭，但它的的確確可以磨練我們的意志，它教會我們堅強，不論遇到任何事。
軍訓生活結束了，高中生活剛剛拉開帷幕。再也沒有我們站在烈日下踢正步，再也沒有我們在風雨中行軍，更沒有嘹亮的口號響徹操場。雖然不用經歷這些了，但心中充滿太多的不舍，舍不得我們的教官，舍不得這一切。人總要面對現實，所以，我決定拂去臉龐的淚水，把這些美好的回憶定格在心底，勇敢的去面對以后的生活，相信明天會更好。
軍訓，一周的伴侶，再見！我會牢記你教給我的一切，堅定地把自己的人生之路走下去。期待著三年后與你的重逢，也希望你能見證我的成長……
明天優秀作文9
在自己出生的那一天，仿佛就奠定了以后的每一步成長。而每成長一點，每往前走一步，仿佛都會離那遙遠的“明天”更近一些。
在我小時候，“明天”這個詞似乎已經成為家常便飯，成為了我懶惰的“關鍵誘因”：
“我明天一定完成任務”
“我明天一定去上學”
“明天我一定會自己起床”
……
每當我幻想長大以后的我，幻想著美好的未來時，“明天”似乎成了“關鍵主角”：
“說不定就在明天，我就會成為一個大明星！”
“說不定就在明天，我會成為一位偉大的作家！”
“說不定就在明天，我便會成為一位了不起的科學家！”
……
對于這些幼稚的想法，現在的我已經嗤之以鼻。可是，不知不覺中，“明天”這個詞已經失去了它的色彩，變成了一個“關鍵用詞”：
“明天是不是周末啊？”
“明天出去玩唄！”
“明天的作業記得按時上交。”
……
不知為何，我們仿佛越長大就越單調，越長大就越空洞。是為什么呢？
在曾經的“三年困難時期”，人們每撐過一天就會看到明天的曙光。在那個時候，明天這個詞不知有多少人不敢奢望，不知有多少人把它當成希望。或許，我們可能永遠都不會理解他們當時的困苦、艱難，但是，我們也要永遠期待明天，期待這載滿希望的明天。
記得在一次測驗中，一向成績名列前茅的我竟然掉到了三十多名左右。那次，我很難過，很羞愧，知道名次后，更是恨不得找個地縫鉆下去。在回家的路上，我忍不住悲傷地哭了起來——要是爸爸媽媽知道了，一定會很失望的.。這時，我的好友發現了我，來到我的身旁。
“怎么了？”
“我……我考得特別……特別差……爸爸媽媽會特別失望的……”
“這樣啊……你想，這次考試你發揮失常，因此沒有考到理想的分數，只要你繼續加油，努力學習，下一次考試你一定會考到好名次的！想想明天，一個新的開始，發生的一切都是未知物，自己的道路自己做主，你一定會成為理想的自己！”
是啊，想想明天，似乎就沒什么了，一切都是新的、未知的，只要自己努力，就一定會擁有屬于自己的人生！
“明天”，代表希望，代表生機，這是一個美好的象征。它是一種向往，一種寬慰，一種目標。每當我們失落時，抬頭想想明天，一種暖暖的感覺便會在你心頭分散，讓你寬慰，讓你安心，身邊的一切便會美好起來……
明天優秀作文10
開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數非常低，我在暑假里我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿;比如新的一家人(寫校園生活)，讓孩子們學會觀察;比如軍訓的日子，讓孩子們學會體會訓練的`苦與樂……這樣的題材非常多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓孩子們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段;描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。
首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心里、語言。在訓練過程中，要告訴孩子們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然后進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是非常大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是非常重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最后進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，咱們分開訓練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互發生的關系而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
學校的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。愿大家在新的一學期里天天開心，學習進步，身體健康!
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