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當班干部的作文（通用28篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的當班干部的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當班干部的作文 篇1
從小我就羨慕那些當班干部的大哥哥大姐姐，哪怕只是一個七品芝麻官，我也會高興得不得了。有事沒事我總喜歡把爸爸媽媽爺爺奶奶召集在一起“開會”，我每次開口的第一句話總是：“安靜，下面由我，萬大干部帶領大家一起展開這次討論！”什么討論呀？分明是我想過把干部癮。
也正是這樣，我在所有班干部里表現得非常搶眼，是老師的左膀右臂，是同學心目中的小老師、好朋友，更是他們學習的榜樣。我認真完成自己的'每一項工作，給老師幫忙，為同學服務。一二年級還好，雖然有點忙，但我感到充實，我喜歡這樣的生活，喜歡老師喜歡我，喜歡成為班里的焦點，更喜歡手中這點管人的權利。到三年級時，又多了一門英語，因為我辦事牢靠，自然又成了英語老師心中的好幫手，幫著管英語，但這樣一來，我的時間卻緊張了，不是晚送了英語名單，就是沒按時收語文作業；不是沒檢查英語背書，就是沒來得及發數學作業，總之，我的學校生活搞得一團糟。老師們是都沒有怪我，又給我找了一個幫手，可我的心里卻自責極了，一連傷心了幾天呢。
慢慢的年級高了，我還是班干部，我依舊不厭其煩地重復著自己的日常工作，總想：我是老師和同學選出的班干部，一定要對得起他們，讓老師放心，讓同學信任。
我想當班干部，并一直努力做一個人人都信得過的好干部！
當班干部的作文 篇2
這個學期，很榮幸我被選上了當班干部。我是班長兼數學組長兼英語課代表。當班干部還真累啊！第一個星期就要開始實施管理制度還要寫什么班級日志（其實是登記名字的）。我一早回去就要收作業，有時候帶讀，弄得一團糟。哎，我真是不成氣候。
每當在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀律仍不是很好。我想我也是班干部應該要幫幫值周班干部，可是我的聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬。可是作為一名班干部，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的.明白了同學們不想當班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。
如果這幫家伙能學會自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養學生良好的道德品質和良好的行為習慣，培養學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育。“勤父母常培養出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好啊！
只有大家都養成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔子減輕。
當班干部的作文 篇3
同學們，當你們看到那些當班干部的同學得意洋洋地從你們身邊走過時，你們一定十分羨慕，覺的班干部十分輕松。但是，如果你們自己來體會一下，就會覺的.當班干部難啊！
我以前也和你們一樣，認為班干部這個職務特別輕松，特別威風。但是，自從我被選為班干部以來，才深深體會到當班干部的難處。
比方說，你看見那個同學不遵守紀律，過去批評他們兩句，他們不但不服氣，而且滿嘴臟話來侮辱你：“狗拿耗子，多管閑事。”“哼，你憑什么管我們？”“你算老幾呀？”這些話，我已經聽了無數遍，誰能知道，這些話對我的自尊心有多大的傷害啊！誰又能清楚這些話在我心里刺了多少下？可你們沒有醒悟，仍然我行我素。還令我常常陷入困境，當我犧牲活動時間給你們補課時，你們非但不專心，而且調皮搗蛋。弄的我束手無策。同學們，你們這樣做對嗎？
聽了我的傾訴，你們有什么感想？班干部的工作，多么希望能得到你們的支持，使我們團結友愛，共同進步。我們希望得到你們的支持和鼓勵。
當班干部的作文 篇4
在我們上學的時候，最想要的就是當個班干部，在沒有當過班干部的同學眼里，就覺得只要當了班干部，就可威風一下了。只要當過的就知道這個班干部不好當呀！
記得上小學的時候我當過幾次班長了，就從四年級開始說吧！一開學過了兩個星期后，老師就在班會上讓同學投票選班干部，到班長一職，同學基本上都投我，沒辦法，誰叫我長得帥，成績又好呢！
當了班長后，我就負責幫老師，發作業，看作業，算分數……只要能用上我的地方，老師都讓我去做，真是疲憊不堪，每次都要等到教室里沒人了我才能回去。記得我當班長的其中一天，特別倒霉。
那天上第一節課的時候，英語老師上新課，學完后，老師抽了幾個同學作為組長，成績好的我，當然也被抽到了，急忙讀了英語單詞，可沒想到，自己會讀了還要教自己那一組的人讀，直到全部教會為止才能玩。我的心中頓時沒了玩的希望，因為我們那組有一個“蠢材”，所以我連下課的時間也玩不成了，到了第二節課，是語文課，上課鈴一響，老師一進來就用嚴厲的眼光看著我說：“你這么沒辦事的'能力啊，不知道這節課要寫生字了嗎？快點去拿。”我心里暗暗埋怨老師：你又沒跟我說，我又怎么知道啊！收作業時，老師問：“作業收齊了沒？”我有點慌張地說：“還有一個組沒有交。”“下課了必須交齊。”一轉眼就到了下午了，我一看到座位上的作業，還沒有交，就問了一下：“還有哪個組沒交。”一問才知道，組長馬上交給我了，我心驚膽戰地走進了辦公室，交給了老師。老師說：“怎么現在才交。”“有個組剛剛……”“你可以告訴我沒有交的組，把做完了的交給我呀。”我心里覺得太委屈了。
其實我覺得當班長和組長，就是有點辛苦，老師讓你當，其實覺得你有這個能力，想培養你的能力而已。有時還可以威風一下，所以我決定以后不再為這件事煩惱了。
當班干部的作文 篇5
激動人心的時刻到來了，馬楚天……48票！我高興的差點暈過去，竟選完了后，我驚奇的發現我的票數是全班第二。突然，老師把我和雷震雨叫了去，我以為老師會大大表揚我一次呢，結果老師卻說：“你們倆都是頭一次當干部，還沒經驗，就做個小隊長好了。”我倆同時“哦”了一聲，但我知道一定都是故做輕松罷了，回到我的位子上，同學對我投來祝賀的.目光，我雖然克制住自己沒有痛哭一場，但也真是“傷心太平洋”了，也就是那天我終于明白什么是心酸了。
我剛上任幾天，天天盼著寫課堂練習，因為這樣就可以“上班”了，我第一次“上班”，發完本子，面帶微笑，走回座位。“開始寫”老師一聲令下，我抄起筆就寫了起來，全身跟喝了“紅牛”一樣，好象非要奪第一才滿意。這就是酸甜苦辣的甜。
有一次，我收好本子，因為有個同學寫的太慢了，我就催了一下，他卻罵了我一句，我剛想開口，卻又想起自己是干部，便忍氣吞聲回到座位上，哭了起來，不用說，這就是苦了。
我不止當過小隊長，還當過班級管理員，主要任務是早上帶領同學們讀課文，中午檢查做操，下午監督衛生。如此而已。記得有一次，我在管理衛生時，有個同學被留下寫練習影響我們搞衛生，我讓他讓個位子，他卻朝我破口大罵，我剛想開口，卻怕老師批評我，就沒說話，沒想到他卻狂妄起來一直罵我我忍無可忍無需再忍。也對他破口大罵他卻馬上告訴老師，真把我氣“瘋”了！
當小隊長雖然是有一些苦頭，但提高了我的管理能力，和“忍者風度”。
當班干部的作文 篇6
我好想當班干部，這個心事？就像一塊大石頭一樣堵在我心里。做一名優秀的班干部是我從小到大的夢想，也是我的心事，這件事讓我整天憂心忡忡。
當班干部的.好處很多，比如可以經常去老師辦公室抱本子，可以幫老師發本子，還可以像小老師一樣管別人，別提多威風了！
雖然我有機會當這班干部，但是我還有一些缺點，比如：上課時不專心聽講，有時上課亂講話，有時上課還做一些小動作。但是我一定會改掉這些小毛病，做一個好干部！我有時還會跟同學賭氣，不相信別人的話，總以為自己最聰明，別人最笨。
但是這些缺點我都會改正過來，做一個優秀的班干部。我會憑著自己的努力，去做一個讓同學們和老師都滿意的班干部。比如：上課專心聽講，不做小動作，上課不亂講話。下課，同學們如果有難題，我幫助他（她）把這道題給解開。有一天晚上，我剛睡下不久，迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢見我當上了班干部，老師和同學都投了我的全票，我笑醒了…我會憑著自己的努力去讓老師和同學們都贊揚我是好干部。我要努力去爭取做班干部，做一個讓老師同學都滿意贊揚的班干部。
當班干部的作文 篇7
轉眼間，我已經度過了三年的校園生活。在這三年里，我戴上了紅領巾，結識了很多好朋友，還學到了很多知識，最令人高興的是：我當上了一名光榮的少先隊員，并感到光榮和自豪。
少先隊員除了要具備誠實守信、文明禮貌、勇敢頑強、健康向上的品質外，還要有一種勝不驕敗不餒的樂觀精神！
尤其到現在，我萌生了這樣的沖動：特想當一名班干部。
有一天，老師說：“班干部和班長還有學習委員要改選。”我迫不及待地想聽一下班干部和班長還有學習委員到底要換誰。
周末到了，我回到家里寫完作業，還在想：這個班干部和班長還有學習委員會不會有我呢？
星期一，我早早地起了床，迅速地刷完牙、洗完臉、吃完早餐，坐車到了學校，一路上腦子里都在不停地想這件事。走進教室，拿出語文書讀了起來，但我的心久久不能平靜，還是想著那件事——班干部的'改選。
上課了，老師講得內容和重點我一點都沒聽進去。我一直挨呀挨，終于快要放學，只見老師從辦公室走出來，手里拿著一個本子。我想那一定就是記錄今年的班干部和班長還有學習委員的本子。老師走進教室，拿起記錄班干部和班長還有學習委員是誰的本子宣布起來，可是里面沒有我。我失落，傷心，但是我并沒有灰心，從現在開始就要不懈努力，因為以后還有很多次班干部競選。
當班干部的作文 篇8
當班干部的滋味就像一碗五味俱全的湯，又酸、又甜、有辣、也有苦，每種滋味都讓我回味無窮。
當班干部的滋味是甜的，甜的讓我陶醉，小時候，看到鄰居家的大姐姐當了班干部，神氣十足，讓我羨慕得不得了，上學后，我也如愿以償的當了班干部。每當我在學校里，同學總會向我投來羨慕的眼光，那時的我得意洋洋。心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。呵，當班干部的滋味甜甜的。當班干部的滋味是酸的，酸的讓我無法忍受，一次上課，調皮的同桌和同學講話，我批評了他，他瞟了我一眼，小聲嘀咕道：“不就當個班干部嗎？有什么了不起的'！我聽了，委屈極了，我這樣做，還不是為你好，難道不對嗎？可想歸想，卻不敢說，只好將酸水往肚子里咽。唉，當班干部的滋味酸酸的！當班干部的滋味是辣的，辣得我直流眼淚。三年級時，一次考試考試沒考好，老師嚴厲的批評了我：“你是班干部，自己考不好，怎么給同學做榜樣？我聽了，臉上火辣辣的，淚水在眼眶里打轉，唉，當班干部的滋味辣辣的。當班干部的滋味是苦的，雖苦，但回味無窮。一年級時，老師帶我們去大同街小學參加“少先隊員入隊”活動，烈日下，我和同學們聽上面的演講…。直到1點多鐘才完！
當時我覺得苦，可現在想起來，又覺得光榮，因為只有好學生才有這份榮耀，原來，當班干部的滋味還是一杯令人回味的苦咖啡！現在的我漸漸明白了，當班干部也是人生的一種考驗，它不僅讓我體會到失敗的痛苦，更讓我感受到成功的喜悅，真正磨練了我的意志，讓我有勇氣面對人生的挫折。不斷迎接新的挑戰。
當班干部的作文 篇9
班干部是一個令人羨慕的職位，因為當上它的人能在別人面前昂首挺胸，顯得十分神氣！當你當上它后，就會覺得沒那么輕松了比如說：作業太難有人問你啦！被同學欺負找你來評理啦！同學頑皮總是不聽啦！等等之類的都得麻煩你！你說累不累？
剛上任第一天還覺得挺開心的`（我被安排為管三戴和廣播體操時的紀律，所以是排頭），下去檢查的時候只發現一人沒戴紅領巾，就對她溫柔地說：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來了。第二天，她又沒戴，我耐著性子將昨天對她說的那句話又對她說了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領巾。不料，她竟然還是沒戴，似乎把我的話當作兒戲，此時此刻我大發雷霆了，嚴厲地對她說：“老虎不發威你認為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說出實話：“其實我紅領巾丟了！”說這句話時她好像十分無辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會沒錢買紅領巾？總之明天一定要帶，否則打四個叉！”然后氣轟轟地走了。
經過了前三天教訓，我明白了以下幾點：
第一次為警告，第二次提醒就要打一個叉，手下不能留情，否則他（她）變得放肆起來。必須給他們留下一個十分霸氣的形象，不然男生他們是不會聽你的。聲音要洪亮……
光做到以上幾點，我就做了半個學期，你說做班干部難不難？
當班干部的作文 篇10
這個學期開始，我厭倦了當班干部。
原因很簡單，那是因為老師每隔三五天就會開一次班干部會議。有時，吃飯到一半，卻只得悲哀地放下盤子去開會，真倒霉！
還有就是班干部所謂的“責任”，就是要在午休時管住同學，我才懶得管那么多閑事。再說了，我老媽也讓我別當班干部了，說我六年級學業太重了。
不過，一下子要放棄當班干部，我心里還挺矛盾的，雖說可以翹著二郎腿，舒服地吃飯，但卻失去了老師的一些優待，似乎會很不適應。正在我不斷抉擇到底還當不當班干部的時候，同學李肖對我說：“倪立楊，老師說你身為班干部，應給聽寫不及格的同學重報聽寫，去翁老師辦公室一下。”這種麻煩事讓我更加確定要去老師辦公室告訴老師我不當班干部了。
走進辦公室，翁老師遞給我一本語文書，又指了指身邊的'同學，像是叫我去給那些同學報聽寫，我一把推開，對翁老師說：“翁老師，我不想當班干部了。”當時，我還是很緊張的。“為什么？”“這是因為……”我當然不會把前面心里琢磨的的理由說給老師聽，就編了個理由，主要內容大概是學習壓力重。
翁老師聽完，沉默了。我還以為翁老師不答應，便提心吊膽。大約在一分鐘之后，她告訴我：“既然如此，我也不強迫你，你去幫我把黃若樹叫過來。”我一下子輕松了很多，連忙謝了謝翁老師，走出了辦公室，笑嘻嘻地去叫黃若樹了。
不當班干部后，人都爽了很多，天天安心吃飯，管好自己的事情就行，偶爾還哼上幾句小曲，不必再到辦公室聽老師的嘮叨了。
當班干部的作文 篇11
“漆奕杉你給我上來！”“哦，不！”我們的一班之長——陳依婷又對我發火了。哎，沒有辦法，誰讓我的官沒她大呀！我是傳說中萬能的官職——“鎖長”，而她是萬能的班長。可是她也不能這樣目中無“長”吧！她每天是一會兒還對我很好，一會兒就對我發脾氣，真的把我就像皮球一樣放在手里擺弄呀！想到這，我心里就十分上火，可是還是沒辦法，只能服從管理。“好好好”我用十分不愿意的語氣回答。陳依婷見我不太愿意便發更大的火，向我大聲吼道：“你給我去辦公室！”我無奈之下只好從命，一步一步沉重地向辦公室挪去……
啊！太爽了。按學號做班長終于輪到了我小學生涯中最鐵的哥們——“大寶”了，以我和他的關系，說不準會讓我免了今晚的作業或把我蟬聯五年的'“鎖長”提提官。總之好處應該少不了我的，可老天不開眼，他不但沒給我好處，還變本加厲地把他的作業讓我寫，老師說了：“班長不管是對是錯，一律服從。”我只好無奈地接受。
十年河東轉河西，終于輪到我做班長啦！我終于可以揚眉吐氣了。今天我要“一職解千古恨”了。我讓陳依婷給我寫不少于500字的道歉信，今天老師還讓我給大家發糖果，讓班長先選，我選了一袋最名貴的“好時”巧克力。至于陳依婷嗎，就象征性的發一塊小水果糖吧……啊！就讓我被“欺凌”的千百個日夜在這一天無窮的權力中解解氣吧！
我喜歡這特具“魔力”的權力，更喜歡當班干部。
當班干部的作文 篇12
我從來沒有認真思考過“班干部”這個詞的含義。在我的印象中，班干部應該是那樣的一群人──他們是當官的，高高在上;他們手握重權，可以理所當然地支配下屬做這樣或那樣的工作;他們的話擲地有聲，說一沒人敢說二的;然而，時至今日，重新來思考“班干部”這個角色的時候，他們仿佛又變成了這樣的一群人──他們是名副其實的仆人，向上要堅持“下級服從上級“的原則，看領導輔導員臉色行事，稍有不慎便“后果極其嚴重”;向下他們要堅持“以人為本”，“全心全意為人民服務”的宗旨，讓同學們吃得歡心，睡得舒心，學得放心，玩得開心;他們神似下人，做牛做馬也無悔;他們堪稱“奶爸奶媽”，有什么好吃的'好玩的都先告訴我們，生怕我們不能健康成長!同學們呀!你們難道感受不到“奶爸奶媽”對我們的關愛嗎?
時至今日，特別是鬧出了這次風波以后，我們不得不重新思考一下“班干部”這個詞語的內涵。“班干部”代表的是一種責任，是一種為大家謀福利，替大家著想的意識。但是，他們的這種付出絕不是單向的，也不能是單向的，他們必須要有所索取。當然，他們索取的不是什么名與利(就算是也無可厚非，有付出就有所得),而是我們大家對他們工作的支持與配合，僅此而已!
好像有點跑題了。不過，我之所以一直沒有去假設如果我是班干部會怎樣是因為我連假設的勇氣都沒有，因為我深深明白做一名班干部到底意味著什么，到底需要犧牲什么，付出什么。而我自己不愿當班干部，一個人過自己清閑生活的行為實際上就是一種逃避責任的行為，更是一種自私自利的行為!
不過話說回來，一個班級的主角畢竟是全體同學，而非某一兩個班干部，所以我們的地位也相當重要。而要發揮我們主人翁的作用，首先就是不要把自己當“爺”看，只知一味地接受班干部的服務，而應當積極主動地參與到班級的各項活動中去，并為班級的建設貢獻一份自己的力量，從而共同建設一個其樂融融而又奮發向上的班集體!
(補充：上次的心理咨詢講座我也沒去參加，聽說心理咨詢委員凌陽哭了。我雖然未見其人，但我能感受到她內心的苦楚。我不敢想象如果我是班干部而沒有人聽我時的窘境。所以大家還是互相多體諒體諒吧!這年代，做什么都不容易呀!!!)
當班干部的作文 篇13
有些人以為，當了班干部就能取得老師的信賴，同學的仰慕。可是，我卻不這么認為。我覺得，要當好一個班干部，真的是太難太難了。不信，你瞧瞧吧。
星期一，“班務日志”又輪到了我的手里。每天上課的時候，前面的黃家輝和鄭嘉明兩個人總是嘰嘰喳喳地說個不停，害得我上課都沒法認真聽。今天上語文課時，他們依然如此。我終于忍不住了，在“班務日志”上狠狠地記上一筆。可不知，被這兩個違紀的'家伙知道了。他們倆眼冒金星，怒氣沖沖地對我說：“你怎么能夠這樣呢？你簡直就是公報私仇嘛，我們再也不理你了！”天哪！明明就是他們上課時常常說話。可要是我記了他們的名字便將失去一份友誼哪？！但是我要是把名字給劃去了，其他的同學就會說我這個值日生不負責任。哎喲，一份友情和一個稱職的班干部，我到底應該選擇哪個呀？
不僅如此，我還常常招來不少同學的冷嘲熱諷呢。這次的單元測試，我考得不是很理想，有些同學就議論說：“還是班干部呢，考得比我還差！”你聽聽，誰聽了心里會好受呢？
但想開點兒，這班干部雖然說是挺難當的，可總得有人當哪！不就是多吃點兒苦，和同學們生點兒氣，鬧鬧別扭嘛，咱還得干下去！你說呢？
當班干部的作文 篇14
“一日之計在于晨”，早晨的時間是最寶貴的，我校在這個時間段特地為同學們定制了強健身體的計劃，讓我們好好的鍛煉，使自己的身體變得健康強壯。由此，我們大隊部的干部也想來看看并檢查同學們是否有遵守規則的來鍛煉，是否又有不做鍛煉的現象。
于是，在大隊部的領導下，我們大隊干部在早晨進行了晨練檢查。在一次檢查中，我們發現有幾個班總有一些同學會坐在旁邊休息或者走幾圈的'操場，然而都沒有進行早鍛煉，這是為什么？
人是不可能天生不去鍛煉的，所以是什么原因而導致他們不鍛煉呢？帶著這個疑問，我們大隊干部在晨練時又進行了調查。
為了很好的能調查出結果，就與同學們一起跑步，在觀察與交流中了解到有些女同學是出于身體的特殊原因而不能做熱烈運動；有些同學而是不想跑，混著混著就過去了。又從幾位同學口中的得知，除去特殊原因的女生，那些早上不做也不想做鍛煉的人，卻在平時的體育課上活蹦亂跳的。這也證明了前者不是不能鍛煉而是不想鍛煉。
在同時證明了所有的情況下，我們找到了做該事情的同學，同時又進行了教育疏導，指示他們這樣做是不對的，每早的晨練鍛煉都是對自身的身體好，要懂得學校為我們的用心良苦。一番的教育后，又在所在的班級內進行了扣星的懲罰。又為了以后不再有此事件的狀況出現，并把“晨練”也納入五星班級評比的一項標準。
從這次的調查檢查中，我十分有成就感，也懂得了要有一顆善于發現的眼睛，勇于糾錯的心，這是作為一個干部，一個檢查員應有的職責。只有這樣，才能使我們的校園更加“干凈、美麗”！
當班干部的作文 篇15
自從我成功當選體育委員后，我就全身心投入，一心想為班級爭光。放學時，我用響亮的聲音整隊；體育課時，我用認真的態度為同學們做榜樣……所以得到了同學們的認可。
但我不滿足于此，想為班級奪得更多榮譽。這不，機會來了。一年一度的運動會開始了！比賽前，我帶領大家一次又一次地做著練習。可是有的同學卻不服從我的管理，嫌訓練太苦太累，我沒有抱怨，而是以身作則，漸漸地，同學們被我的行為感染，開始認真訓練了。
盼星星盼月亮，總算到了比賽那天。同學們個個摩拳擦掌，斗志昂揚。果然在“小鴨子走”趣味比賽中，我們班奪得了第一名。同學們歡呼雀躍，聚在我的身邊歡慶，我自豪極了！
我們信心滿滿地準備“接力跑”比賽。只聽發令槍一響，我第一個沖了出去，遙遙領先。我激動地想：我們還要拿第一，沖啊！可事與愿違，我跑得太快了，到了該交接棒時，竟然沒有及時停住，與接棒選手沒有做好交接，等我回過神來，把接力棒交給下一個同學時，其他班已經超過了我們。看著奮起直追的同學，我心里深深地自責起來：我怎么能被勝利沖昏了頭腦，犯這么低級的錯誤！最后，我們與第一名失之交臂。我很內疚，要不是我交棒失誤，我們班肯定就拿第一了。
我垂頭喪氣地回到教室，沒想到更大的暴風雨等待著我。同學們紛紛把矛頭指向我，有的說：“你還是體育委員呢，關鍵時刻竟然出現這么嚴重的失誤，你還對得起自己這個崗位嗎？”還有人說：“你現在還有什么資格來管理我們？”一聲聲諷刺如一把把尖刀刺在我的心頭，我感到既委屈又傷心。是誰每天風雨無阻帶你們訓練？是誰犧牲休息時間督促你們訓練？難道你們都沒看到嗎？就這么一次小的失誤，竟然如此責怪我！做體育委員還有什么意思！我在心里吶喊，可是我卻什么也不能說，任眼淚簌簌而下。
回到家中，媽媽安慰我：“同學們的'想法你也要理解，他們也是太難過了，才會這樣指責你的。‘人之謗我也，與其能辯，不如能容；人之侮我也，與其能防，不如能化。就是讓我們包容地對待他人，同學們是站在班級的角度，而你又是站在自己的角度，要學會換位思考。”
媽媽的話讓我豁然開朗，讓我又重新恢復了當體育委員的念頭。當班干部雖然會承擔更多責任，但責任能讓你快速成長，不經歷風雨怎么見彩虹！作者：盛榆程
當班干部的作文 篇16
那一天，葉老師在班里對我說：“方梓昊，你以后就是體育委員了，要認真負責！”我聽了以后感到既高興又緊張，高興的是當上班干部了，緊張的是責任更大了。
有一次，我看見我們班同學陳晉遙邊走邊看書，我連忙上前對他說：“你這樣看書的習慣很不好，時間久了會近視的。”他還是埋頭看書，對我不理不睬。我又用好話勸了幾次，可他還是不聽，我都想放棄了，最后對他說：“你如果不改，近視了想看都看不成。你是想以后近視了不能看，還是想以后還看？”他這才收起書對我說：“方梓昊，謝謝你的`提醒，我以后一定改掉這個不好的習慣。” 我開心地笑了。
看來當班干部也不是件容易的事啊！
當班干部的作文 篇17
星期一上班隊課的時候，我的老師和同學都選我當班干部。當時我心情可高興了，心想這次我在班上可威風了，一種在別的同學面前高高在上的感覺在我腦海里涌現了，一個字形容“爽”
我想回家告訴這個消息給爸爸，可能有獎勵哦，爸爸說：這段時間你的學習成績還過得去，但是你還要再接再厲。做一個班干部不是很容易的，不但自己成績要好，還要把整個班同學的成績也要提上去，在班里處處要嚴格要求自己，別的同學才會聽你的話。
自從我做了班干部以后，我想我們要有一個干凈的學習環境。每天回到教室要檢查衛生情況，特別是黑板桌子還有地板也要干干凈凈等等。上課的時候要告訴別的同學不要說話，也不要東張西望。認真的`聽老師講課，大家要努力把學習成績提高也要把整班同學的精神風貌搞好。我覺得管理整個班真不容易，不過我還是要盡自己的全力，管理好整個班，時刻記住老師和同學對自己的期望和使命。
當班干部的作文 篇18
同學們，當你們看到那些當班干部的同學得意洋洋地從你們身邊走過時，你們一定十分羨慕，覺的班干部十分輕松。
但是，如果你們自己來體會一下，就會覺的當班干部難啊！我以前也和你們一樣，認為班干部這個職務特別輕松，特別威風。但是，自從我被選為班干部以來，才深深體會到當班干部的'難處。
比方說，你看見那個同學不遵守紀律，過去批評他們兩句，他們不但不服氣，而且滿嘴臟話來侮辱你：“狗拿耗子，多管閑事。”“哼，你憑什么管我們？”“你算老幾呀？”這些話，我已經聽了無數遍，誰能知道，這些話對我的自尊心有多大的傷害啊！誰又能清楚這些話在我心里刺了多少下？
可你們沒有醒悟，仍然我行我素。還令我常常陷入困境，當我犧牲活動時間給你們補課時，你們非但不專心，而且調皮搗蛋。弄的我束手無策。同學們，你們這樣做對嗎？聽了我的傾訴，你們有什么感想？班干部的工作，多么希望能得到你們的支持，使我們團結友愛，共同進步。我們希望得到你們的支持和鼓勵。
當班干部的作文 篇19
我是三（2）班里的一名同學，我們班里有49個同學。其中分為三組，我是坐在第二組，我們是一個優秀的班級。
我當上了班干部，我會管理好班級，起到帶頭的作用，刻苦耐勞幫助同學解決難題。有些同學有不懂的問題時我會耐心的幫他解決。把學習跟上去，我們一起共同進步。還有在其他方面我們還經常跟幾個愛好鍛煉的同學一起跑步、打籃球、踢足球、打乒乓球，我這個班干部要做到德、智、體全部最優秀。
在我做班干部的日子里，一定要好好組織學習，做到班里的'帶頭人，還有做一位老師的好學生，無論在同學或老師眼里我都是一位勤勤懇懇的班干部。
當班干部的作文 篇20
我是我們班的學習委員，還是四個學習小組的組長。我認為我很會當官！我經常集思廣益，發揮大家的力量，感覺做官很輕松！
英語課發默寫紙，其他組長都是自己一張一張的'發，而我讓每個組員往后傳，這樣子既省力又省時；再比如發作業本，我就把所有的本子分成幾份，讓其他同學們幫忙，人多力量大，在很短的時間內就能全部發完。
別的組長認為能做的事情越多，權利就越大，我不以為然，我把組內的事務，讓每一個同學都參與其中，讓他們過一把官癮，他們自然也很樂意。
從這幾件事中，我認為，組長不僅應該帶領群眾，還要深入群眾，發揮群眾的才能。
這叫眾人拾柴火焰高！
當班干部的作文 篇21
今天去上學，我和爸爸一邊走路一邊說話。到了學校，時間指向七點整。我進教室的時候老師都進來了，老師就問我：“你在那里住？”我說住在天怡嘉園，我開始掃跑道，掃了半天才掃完。吃了早飯之后，就開始考試。我檢查了一遍，發現了連線題有一個字沒連，我就連了起來，我再認真地檢查一遍，發現沒有錯誤。于是我把卷子交給了組長。
我又當了中隊長，其它同學有中隊委，小隊長，中隊長有兩個，我和余合棟。中隊委有三個，是石姜林和柯冰冰還有曹吉彤。小隊長有三個，黃啟杰和曹昭雯葉天炫。老師說要戴好不要掉了。下午上學的時候我看見數學老師在教柯楓作作業，然后我碰到了王奕飛。上課鈴響了，我看見有許多的同學們跑進來上課了。品德課沒上，品德老師來了之后一會就走了，我就抄作業，雖然抄完了但是沒做完。一直等到我媽媽來的時候我就把我的`標志給她看，她看了之后就說哇你當了中隊長，你真棒！然后鎖了門回家了。
當班干部的作文 篇22
“快把作業拿出來！”“什么？又沒有帶？”每天早上，我們四年級二班教室里都會響起班干部催交作業的聲音。
今天，我早早地來到學校，看到咱組的那幾個調皮鬼正嬉皮笑臉的樣子，我火冒三丈，心想：哼，又不想交作業本，沒門。但是我還是按住性子，和氣地問：“英語作業寫完了嗎？”
“當然是寫完了，哈哈。”
“寫完了？我今天終于可以早點收齊作業了。”我激動地說，“那就快點拿出來啊！”
幾個調皮鬼慢騰騰地在書包里找來找去，有時還互相擠眉弄眼。我心一驚，難道有陰謀？果然，幾個家伙一起直起了身子，竟然理直氣壯地說：“不見了。”我忍著氣說：“那我就幫你們找一下吧！”他們幾個使勁地點頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個教室，可是，連作業本的影子都沒見著。
到了早讀時間，老師來查英語的作業本，我把其他同學的作業剛遞過去，準備說欠他們的。可誰知，他們惡人先告狀：“報告老師，英語科代表沒有收我們的作業本。”說著，晃了晃手中的作業本。老師把我請到辦公室去了。哎，遇上他們，簡直讓我倒了八輩子的霉啊。回來后，他們笑嘻嘻地問：“英國的手表，咋樣？”“哼，明天再找你們算賬。”我憤然回到座位。
“ 哎，當班干部真難。”有時，我真不想當班干部了，但是看著辛勤的老師忙碌的'身影，我又多么希望能減輕他們的重擔，我堅信：只要不放棄，總有一天我會當好班干部的。
當班干部的作文 篇23
我當了將近四年的組長，我的工作很簡單，只要收我們整個小組的作業，然后交給相應的課代表，就可以了。可是那一次我卻犯了一個彌天大錯??
記得那是一個星期一早上第三節科學課，不知不覺的下課鈴聲在我身邊蕩起，秦老師讓組長把課堂作業本收起來，我一向是個爭分奪秒的人，把一分一秒都好好的利用起來，這時我心想：作業這么多不如我讓別人幫我吧，我苦思冥想決定讓陳新穎。替我收。于是我轉過頭去拍了拍陳新穎。的肩膀，懇求到：“陳新穎能幫我掛了嗎？”陳新穎不假思索的回答道：“當然能。”
正當他準備去交的時候，楊益達站了起來走著眉頭失望地對我說：“孫思穎，王老師信任你，讓你擔任組長，可你卻辜負王老師對你的信任，你??”葉正康也對我說：“是啊”這個消息傳開了，大家都紛紛議論我，我真是老鼠鉆風箱一一兩面受氣，過來一會兒我才安靜下來專心致志的`寫作業。
回到家，我坐在椅子上，把門鎖緊，一個人冷靜了一會兒，我漸漸明白了，原來同學們說的是對的老師信任我，可我卻沒有做好自己的本職工作。
以后我一定會做好組長這個工作，絕不會犯同樣的錯誤了。
當班干部的作文 篇24
我來到興平小學已經有四年了，我一直擔任班長的職務。老師信任我，班里的大事都由我負責，我也會認真地去做， 能為 老師和同學們做事，我感到非常高興。我也一直認為我在同學眼里是一個好同學，但現在看來我并不是我認為的那樣。
那天下午大掃除，同學們都在打掃衛生，老師說上讓班長負責把死角徹底打掃。我按排好同學，又在檢查了室外同學們打掃的情況，回到教室的時候，看見一張桌子上放著一個本子，我看看這是誰的，想把它放在本人的書桌里，以便放學的時候丟了的人亂找。可我剛翻開，一眼就看到了我的名字，好像是誰的日記，好奇心使我繼續往下讀了。這篇日記的題目是《令我難忘的一件事》，我以為這里面的內容一定很動人，很精彩，肯定寫我給班做了什么事，因為此我們才獲得了優秀班級的榮譽。可是我錯了，他的這篇日記寫是我組織大家辦“學習園地”的事，文章中寫到，辦學習園地的時候，我讓她寫作文，但她不想寫，又怕老師批評，所以讓班里的另外的一個叫馬存花的同學寫了，寫完后交給我的時候，我看到亂七八糟的字,就責備她，“你不想寫就算了，干嘛還要讓別人替你寫呢？你又不是不知道，馬存花寫的字又亂，錯字也多，不能往學習園地上貼嗎？”她當時嘴里嘀咕嘀咕的.說著什么扭頭走了。我也沒聽見她在說什么，也再沒說什么。在日記中她寫到“我早就不把她當做我的同學了，更別說是班長了。”
當看到這夠傷心的話，我的心都涼了。我辛辛苦苦的為班集服務，沒想到在個別同學的眼里我連同學都不夠格。我真想痛哭一場，我真想 馬上給 老師說我再也不當這個班長了。
那一天，我一直悶悶不樂，回家跟爸爸說了，爸爸說：“做什么事，只要你認真，只要你問心無愧，有些同學現在不理解你，但他們一定會理解的，理解有時候也需要時間。”晚上，我躺在床上，又想了想，覺得在這件事上我也沒有什么大錯啊，可能是我對她說話的口氣不好吧？雖然我知道當班干部不好當，但我還要繼續當下去，爭取讓同學都能支持我的工作，并且理解我。
當班干部的作文 篇25
秋色帶著金黃的樹葉來到了，葉子紛紛落在兩旁的道路上，給人一種別樣的感覺。
上課了，老師和平常一樣走進了教室，突然大聲宣布本班各個人的職位，我擔任了組長。雖然這只是一個芝麻官，但我努力干好這份工作。
這一天我同樣早早地來到班上收作業本，可是就在這看似不起眼的環節出問題了。
我收到最后一名同學的作業本時，他對我說一句：自己找。我只好默默地翻起書本來。翻了半天毫無結果，我只好去向課代表匯報情況，可課代表卻要我必須找到。
突然間，我感覺到自己在一座孤島上，想要生存，必須靠自己。我再去翻找那位同學的書包，依然是毫無結果，我厭煩了，干脆趴在桌子上睡起覺來。我突然想起媽媽對說過的一句話：責任，是在于每個人的心中。我陡然看到了光明，看到了我應有的責任。我重新回到了那位同學身旁，尋找起作業本來。
“喲，失敗組長，還在找啊，還是……”他的笑容忽然僵住了，因為，我找到了他的作業來，而且一樣不差。
我沒有說話，只是默默地給了課代表。課代表問我怎么找到的'，我說：“因為責任”。
責任，多么好的詞啊！它可以讓人重新燃起希望，重新擁有理想。這一切的一切源于——責任。
當班干部的作文 篇26
“做班干部難。”那當然，做一個一心為同學服務的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語課代表和組長，因此，就有更多的麻煩迎面而來。
當組長的煩惱
我們高年級學生作業多，時間緊迫。同學們每次交作業都是隨心所欲的一扔，過一會兒，我的`桌子上堆成一片，這時我要放下手中事，把作業進行各科分類，還要檢查一下哪個同學沒交，把名單記下了給學習委員。真是忙得不亦樂乎！
當課代表的煩惱
每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業。因為英語老師任教的班級多，很忙。有一次我去她那兒取作業，沒有找到她。二節課下再去，還是沒有找到她，我真有點生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數學作業，可我還沒有動手。去拿作業，卻沒有拿到。放學了，其他同學早已回家，我還要去拿作業，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業，我又趕忙爬上三樓搬作業。此時，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業，我卻“挨家挨戶”地問分數，登記英語成績，等我抄作業時，卻已經放學了……唉，你們不知道做好一個出色的學生干部，要付出多少心血和汗水啊！
雖然，平時的煩惱很多，但想起通過我這個小官能給老師和同學的教學帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！
當班干部的作文 篇27
當班干部的滋味就像一碗“三味”雜陳的湯，有甜，有辣，有苦，這三種滋味都讓我難以忘懷。
當班干部的滋味是甜的，甜得讓我有些陶醉。有一次，我看到一位五年級的大哥哥胳膊上帶著兩道紅杠，我很羨慕。爸爸告訴我，那是“中隊長”的標志。等到二年級的時候，我終于也如愿以償，帶上了“兩道杠”，成為了一名班干部。我心里美滋滋的。
當班干部的`滋味是辣的，辣得我直流眼淚。有一次，我的數學考試沒有考好，老師還沒有說什么，媽媽卻先嚴厲地批評了我一頓，說我的成績對不起“班干部”的稱號。媽媽的那些話刺痛了我，但是我事后也明白了，那是一種特殊的愛，正所謂“嚴是愛，松是害。”
當班干部的滋味是苦的，但雖苦，卻回味無窮。每個星期四，我都要站在講臺上講課。同學們只看到我站在講臺上時的榮耀，但卻不知道我在背后付出了多少的辛苦。
現在，我也漸漸明白了，當班干部也是人生的一種體驗，它不僅讓我忍受了失敗的痛苦，更讓我享受了成功的喜悅，真正磨煉了我的意志，讓我有勇氣面對人生的挫折，不斷迎接新的挑戰。
當班干部的作文 篇28
那個糟糕的晨讀過后，班主任讓我采用了批評和表揚的方法來維持早上的晨讀，并把表揚和批評的人名寫到黑板上。我們班進行小組評分，那個小組在各方面表現好，就是優秀小組。自從用了這樣的方法后，晨讀的紀律好多了，大部分同學表現都很好。一日之計在于晨，可有些同學還是不好好珍惜，愛說話，要么有氣無力的。如果大家的聲音太小，我會說聲音太小，再來一遍，有些同學不滿意，唉聲嘆氣的。
為了有一個高質量的.晨讀，我只好這樣了。可是上了批評欄的同學，下課了會很不服氣，到我位置上來論理，說我不應該批評她，有的會嘲我撅嘴轟鼻子，說以后不再和我玩了。最讓我氣憤的是，我們的班長和我不是一個小組，上次他組上的人員上了批評欄，他竟然把擦掉了，他是班長，我說話他也不聽，我知道他不想讓他組上被減分。他的做法太不對了，我很無耐。
好煩，如果對大家不嚴格一點，晨讀時班里像個菜市場，如果嚴格一點，又得罪了同學。媽媽說：“該怎么做，就怎么做，同學們真心的佩服你，自然就會服從你，是好朋友，好同學的話會支持你的。”媽媽說的好簡單，我覺得做起來好難啊。怎么會讓大家服我呢？在以后的日子中慢慢學吧，希望班主任多多指教。
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