我與什么的故事優(yōu)秀作文

我與什么的故事優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我與什么的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　國畫對我有著神奇的吸引力，只要你來到我家，就會(huì)看見成堆的紙、筆、和顏料，不用說，那就是我的工具。在我看來，學(xué)國畫的過程就像一棵參天大樹的成長。今天，我來打開記憶的大門，挑出三個(gè)果子，來供你們欣賞。

　　鏡頭一：相識(shí)

　　在我剛過九歲生日時(shí)，我就迷上了它一一國畫，我覺得它有一種神奇的魔力，能讓人的心瞬間平靜下來。

　　一次，陪媽媽逛街時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一家專門教國畫、素描、和兒童畫的地方。我欣喜若狂，立馬抓住媽媽的衣角，撒嬌著要媽媽讓我去學(xué)國畫。媽媽像沒聽見似的，我便死纏爛打，一路上使盡我的全身解數(shù)。終于，媽媽被我吵得煩了，不得不同意我學(xué)國畫，我不由得歡呼起來。

　　鏡頭二：艱辛

　　第二天，媽媽交了學(xué)費(fèi)，把我送到了我的班級(jí)，和我一起認(rèn)識(shí)了班上的同學(xué)。媽媽待了一會(huì)兒，便走了。由于我來得晚，有許多的東西在別人看來就像學(xué)“1、2、3”那樣簡單，可在我看來卻像在看天書一樣難。雖然我有些淚喪，但是我并沒有選擇放棄。次數(shù)多了，我對國畫的興趣逐漸變淡了。可是為了不讓媽媽失望，我并沒有提出不去國畫班的想法。

　　鏡頭三：成效

　　細(xì)心的媽媽怎能看不出我的心事呢？為了鼓勵(lì)我，媽媽給我報(bào)了一個(gè)小比賽，她微笑著對我說：“試試吧！說不定還能得個(gè)獎(jiǎng)呢！”于是，我每天努力地畫，爭取在比賽那天不給媽媽丟臉。比賽后的一天，我滿懷期待地看著那些寄過來的包裹，輕輕地拆開它。天哪！居然是二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯！我抱起那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)杯，周圍響起了小伙伴熱烈的掌聲，大家都投來羨慕的目光。真是應(yīng)了那句話一一不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

　　這就是我與國畫的故事。你有什么故事？一起來講講吧！

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