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再回幼兒園作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的再回幼兒園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
12月21日，是一個(gè)讓我無比激動(dòng)的日子！那天我和妙妙又回到了我們最愛的幼兒園---常青幼兒園。
這一天是幼兒園成立四十周年的日子，前不久媽媽告訴我們幼兒園邀請(qǐng)我們回“家”，我們將在慶祝典禮上獻(xiàn)上我們寫的書法作品，我們無比開心！真希望時(shí)間能過得再快點(diǎn)，讓回園的日子快點(diǎn)到來。我和妙妙已經(jīng)離開幼兒園四年了，真想她啊！
12月21日一大早，媽媽就帶著我們?nèi)バ阿姨家化妝，我想：我們一定要打扮得美美的，以最美麗的樣子送上我們最用心的禮物。
（妙妙）
早上8：30我們來到幼兒園，一進(jìn)門就看到了我們的陳媽（陳媽是我和琪琪大班的老師，自從我們從幼兒園畢業(yè)了，我和琪琪就叫陳老師為陳媽）。陳媽看到我們就喊：“大琪、小妙來啦！”我們雖然四年沒有回幼兒園了，但眼前的一切一點(diǎn)都不陌生，我感覺我們像小時(shí)候那樣?jì)寢尳o我們送到幼兒園，老師在門口迎接我們。“琪琪、妙妙歡迎你們！”聽到這動(dòng)聽的聲音不用想，那一定是我們的園長(zhǎng)媽媽。園長(zhǎng)媽媽伸出雙手把我們擁在懷里，我記得我們小的時(shí)候園長(zhǎng)媽媽摟我們的時(shí)候還要彎下腰、低下頭。而現(xiàn)在我們的個(gè)子長(zhǎng)高了，再與園長(zhǎng)媽媽抱在一起，我依然覺得園長(zhǎng)媽媽還是把我們當(dāng)成她的寶貝。
（琪妙）
在慶典上，我們分別寫了書法作品送給幼兒園----“以愛之名”“常幼長(zhǎng)情”
“以愛之名”----開始上幼兒園的時(shí)候我并不是很喜歡去，總是哭。我記得每天媽媽把我送到班里，草莓老師都要抱我很長(zhǎng)時(shí)間才能讓我平靜下來好好吃飯。中午我哭著找媽媽，也是草莓老師抱著我哄我入睡。慢慢的，我習(xí)慣了幼兒園并喜歡上了幼兒園！現(xiàn)在想起來，都是老師們的愛一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我從心里覺得幼兒園是安全的，美好的。
“常幼長(zhǎng)情”----離開幼兒園以后，我從來沒有忘記這里，幼兒園的老師、幼兒園的自制玩具、幼兒園的花花草草和小動(dòng)物都一直在我心里。直到那天媽媽告訴我園長(zhǎng)媽媽邀請(qǐng)我們?cè)倩赜變簣@參加建園四十年的慶典，我就想，雖然我離開幼兒園四年了，但幼兒園也沒有把我忘記，我和幼兒園還是那么相親相愛！
四年前，我們離開幼兒園的時(shí)候?qū)懴铝恕叭雸@四載，師恩難忘”；四年后，我們又寫下了“以愛之后，常幼長(zhǎng)情”。以后，我們還會(huì)回到幼兒園，她是我們心里溫暖的家。
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