我錯了作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我錯了作文，希望對大家有所幫助。
我錯了作文1
看著期中考試卷上的87分，我的心涼了半截，余光望見旁邊小明的試卷，上面畫著兩個鮮紅的“100”，心里酸得不行，我便暗暗在心中發誓：我以后做什么事都要與他比賽并一定要超越他！
從此，我就什么都跟著他做，上課他舉手，我就總搶先一步舉手，但因為把心思放在了舉手上，所以有時老師提的問題都忘記了；他上課做筆記，我也做筆記，但完全沒有思考過每一句筆記的中心思想，只是胡亂抄一遍罷了；下課了，他看作文書，我也囫圇吞棗地跟著他看；他做練習題，我也做練習……每一項學習都跟他進行比賽，比誰的作業更快提交，不過每次“獲勝者”是我，這讓我沾沾自喜，心里也痛快了許多。
很快，第六單元的測試來到了，機會來了！“哼哼，這次我的分數肯定超過小明了，因為平時我學習比他還努力幾倍，做什么我都比他快，每次比賽我都是‘獲勝者’！”我想著，心中不禁樂開了花。考試開始了，當試卷發下來時，我就以迅雷不及掩耳之勢地抓起筆，“刷刷刷”地做了起來，做完后，只草草地看了幾道就信心滿滿地交了上去，比小明快了好幾分鐘，想到這里，我的心又開始沾沾自喜了。
我盼星星盼月亮，幾天后試卷終于發下來了，我滿懷自信和期待地打開試卷，卻被上角的分數驚呆了——88分，比上次還退步1分，再看看小明，啊！他又是100分，我頓時垂頭喪氣地倒在了桌子上，望著那88分更刺眼了：“這到底是為什么，我明明比他努力！”這時，老師走了過來，對我說：“我知道你學習很努力，但你知道你這次為什么退步了嗎？”我失落地搖了搖頭，老師把我平時的學習情況說給我聽，我聽后恍然大悟，才明白“成功不會陪你演戲”這句話的含義，裝作認真，是沒有什么成就的'。
我錯了，盲目地學習！不讀透句子的含義，是無法吸收其中的知識的。
我錯了，學習上的爭斗最關鍵的不是快，而是好，而我則在盲目地斗快。
我錯了，俗話說：“驕兵必敗”，而我不僅是在學習上盲目地亂沖，還沾沾自喜。
我錯了……我錯了，我不會再隨隨便便，盲目地對待學習了。
我錯了作文2
兒時的我，很是拖拉。媽媽經常對我說：“拖拉的毛病該改改了！”可我始終改不掉。直到那次……
三年級剛學奧數時，有一天上完奧數課，老師布置了很多作業。我嘀咕著：“作業太多了！”回到家后，我放下書包，剛準備做奧數作業。哇，桌上這么多好吃的！我的腳不聽使喚，慢慢向零食靠近，管它什么奧數作業！見鬼去吧！吃飽了才有力氣做作業。“該睡覺了，可可作業做完了嗎？”完了，完了，奧數作業忘了。我卻裝出一副若無其事的樣子。時間多得很，明天再做也來得及。
就這樣，一拖再拖。直到星期六早上，我才慢慢地翻開奧數作業。“怎么這么難呀！”我慌張地看了一遍題目。這些題，我居然都不會！“怎么辦？今天晚上就要上課了。”我不知所措。突然，我閃過一個念頭：“晚點去，錯過交作業的'時間。”
為了趕不上六點半的課程，我特地坐了六點的公交車。可全世界像是在和我作對一般，本來要開三十多分鐘的公交車，今天開得格外得快。所有的紅燈都奇跡般地躲過了，一路暢通！
站到教室門口，我看了看手表，才六點二十三分。“不！”我小聲地叫道。說完便往四周望望，突然，我看到了“一根救命稻草”——飲水機。我立刻朝它奔去，拿出自己空空的水杯。“嘩——”水立刻倒入杯中，我瞬間感覺放松了許多。可惜好景不長，水杯很快就滿了。我又將水杯放在嘴邊，喝一口，再接一下水，再喝一口……
六點三十一分了！耶！我心中洶涌澎湃，三步作一步地沖進教室。可是——老師還在改作業！我知道逃不過了，硬著頭皮把空白的練習冊交給老師。“你怎么沒有做？”老師看著我。“那個……那……唉！”我只好把所有事告訴老師。“對不起，老師！”我慚愧地低下頭。“其實……”老師慢慢地說，“如果你沒有做，過來補上就好了。如果你不會，你可以來問我！而不是這樣做！”“嗯！”我弱弱地回應了一聲。抬起頭，看見老師淺淺的笑。
從那以后，我不再拖拉。至今為止，我還記得那次錯誤，記得老師那淺淺的笑。
我錯了作文3
就在那一次，我識到了自己的錯誤我想讓老師和同學們原諒我。
有一次上自習課，老師說：“請同學們看書、畫畫、寫家庭作業，但是不能說話。”教室里變得鴉雀無聲，我便靜靜地看起了書，忽然一張小紙條傳了過來，上面寫著“我們傳紙條聊天吧！”我寫呀寫。后來我看到了一條紙條上寫了幾個人的名字，我就跟她開了個小玩笑，她看了大發雷霆竟然說要去告訴老師聽，我聽了慌慌張張半天才說：“你好好想想我只不過跟你開個玩笑，何并要告訴老師，如果你去告我也不怕。”我只是想嚇唬她，她卻說：“我這就去告訴老師，我聽了拉住她的手結結巴巴地說：“好好，我幫你去做一件事，你就就別告告訴老師聽聽。”“好啊！你幫我登記作業一個星期。”她反悔道：“不行，不行，你現在要幫我整理抽屜。”我聽了心里直冒煙，我只好服從她的命令。
又過了好一段日子，我的家聽本沒簽名，心里想：糟了遭了，我沒簽名咋辦，老師肯定又會責怪我的。于是，我就趁語文組長不注意的時候冒簽名。但是想瞞天過海都瞞不了同桌的眼睛，她說去告訴老師，我就說：“那怎樣才能不告訴老師？”她又說：“給我收拾抽屜久一點。”我說：“好的。”
但是有一天，又到我幫她收抽屜的時候了，（那時候她也在）我叫她把古箏指甲接住，壞了不關我的事，她頭上說：“可以。”但心里想著：壞了讓我陪。不巧我幫她收拾完了，把指甲撿起來，那時早已爛了，我跟她說了這件事，她卻要我賠，我只好害怕的答應她，眼里有一點點淚水，我便告訴雷肖西，雷肖西卻告訴老師，星期五早上我把錢給了她。中午老師把我倆找到了，問清楚事情的經過，我的眼淚不停的.流了下來，下午，老師把我找來，問我的錢從哪來，我說是從家里的存錢里拿來的，我很害怕老師打電話告訴我媽媽。
到了晚上，媽媽一直用安全問題來教育我，一直在問我有沒有拿過爸爸媽媽的錢，但我卻不知媽媽什么意思，就說沒有。晚上回到家，媽媽把我教訓了一遍，從那時候我終于知錯了，我想改正，讓同學們喜歡我。
我錯了作文4
可能小時候的我爭強好勝，所以別人的批評我從不在意。沒想到暑假發生的一件事讓我心服口服地承認“我錯了”。
聽媽媽說，昆明的小姨一家是住在一個小院里，小院秀美，院子里的鄰居和睦融洽，那里每個人都生活得十分充實。他們熱愛生活，也愛護環境，把院子“打扮”得像個小花園，整條街就數小姨家的院子最漂亮！我被媽媽口中的小院深深地吸引住了。
暑假，我如愿來到了昆明。那天是我來小姨家的.第五天。清晨，小姨叫我去洗蘑菇。我來到安靜的院子里，擰開水龍頭，接滿一盆水，沒有關水龍頭就開始洗蘑菇了。
“小姐姐，請你接完了水，關好水龍頭，不要浪費水。”忽然，我身后響起了一個稚嫩的聲音。我回頭一看，原來是一個四、五歲的小妹妹。我沒好氣地看了她一眼，說：“小妹妹管起姐姐來了，膽子不小喲？”聽了我的話，小妹妹沒有退縮，看著我說：“姐姐，媽媽經常對我說，要節約用水，愛護環境。”我自知理虧，紅著臉什么也沒說，把水龍頭關了，又專心地洗起了蘑菇。她無奈地走了。
我拿起一朵蘑菇，仔細一看，上面生了些小蟲子，有點腐爛，就隨手一扔，丟進了水池里。洗了一會，又發現了一些爛蘑菇，也都隨手一扔，丟進了水池里。“花園里，籬笆下，我種下一株小紅花……”我身后傳來一陣歌聲，回頭一看，心里暗想：唉，又是剛才那個“小妖精”！她走過來，看見水池里的爛蘑菇，生氣地說：“姐姐，你不能把爛蘑菇扔進水池里，會把下水孔……”“去、去、去！多管閑事！”我不耐煩地說。那位小妹妹急了，大聲地說：“爸爸告訴我，要為了別人著想，丟東西在水池里，會堵塞下水口，水就會溢出來，別人踩到，不僅會濺一身水，還會摔跤。”
聽了她的話，我臉上火辣辣的，感到非常慚愧，恨不得地上有條縫，讓我鉆進去。我紅著臉，低著頭，把池子里的爛蘑菇撈了起來，扔進垃圾桶。
早上的風，是那樣的清爽；院子里的陽光，是那樣的溫暖。但那一刻，我不得不承認，這位素不相識的小妹妹比這早上的一切還要美好！作為姐姐，我卻連著犯了兩次錯，我真該好好向她學習！
我錯了作文5
2月20日，媽媽帶我去“愛你寶貝”拍藝術照。
同行的還有阿姨和小弟弟，一早我們就去接他們。很快，我們就到了目的地，順利地拍完了照片。我拍得累，弟弟在一旁等得也累。
從照相館出來，終于使我們玩耍的時間了。我們興致勃勃地來到了古墩路上的“神采飛揚”，那里可以玩各種游戲。
我和弟弟拿著阿姨給我們買好的游戲幣來到扔球區，四幣一次。我毫不猶豫地扔進了四幣，興奮地玩了起來。媽媽在耳根說：“再投四幣，讓弟弟玩。“我立馬一副生氣的樣子，心想：這是我的錢幣，為什么要給他花呢？媽媽看穿了我的心思，給了我一個暗示，可我就當什么也沒看到，只顧自己玩，無動于衷。
這個游戲玩好，玩下一個——大斧頭，弟弟馬上又湊了過來。這個游戲，如果玩得好，就會得到很多獎券，獎券可以換禮物。我真想多獲得一些獎券呀！運氣不錯，我玩到第三關，得到了八十多張獎券。輪到弟弟玩了，我心想，弟弟一定沒有我的水平好。可沒想到，弟弟一玩就玩到了第七關，兩百多張獎券，比我多很多呢！媽媽還直夸弟弟厲害，我一下子就不開心了，很嫉妒他，還隨口來一句“這有什么稀奇”。
為了表示我不服輸，我又來到“拉大牛”區域，想打個翻身仗。我還真以為我的'運氣來了，一下子拉到一頭牛，得到80張獎券。“弟弟你來吧！”我得意極了。可沒想到的是，弟弟一上場，馬上就是一頭大牛，100張啊！我目瞪口呆，更多的是氣憤，“不跟你玩了！”弟弟一臉的茫然。后來我玩我的，弟弟玩弟弟的，回來的車上，我還笑話弟弟的普通話不標準。
這天晚上，媽媽跟我聊了很多，一旁的爸爸聽了也跟我講起道理來。我這才意識到自己太斤斤計較，只顧自己的感受，還沒學會和朋友相處。
“弟弟，我錯了，在這里向你道歉。”
我錯了作文6
5。1你一直沒有和我說話，生氣了嗎？
——題記
5。1和媽媽鬧了別扭，因為考試沒有考好，也許，這個分數只有倒過來才能讓人滿意吧？是我錯了，可是——天生倔強的我怎么可能說一聲：我錯了？考不好倒沒有什么太大的關系，可是——不承認錯誤卻……
媽媽，現在說還晚嗎？原諒我好嗎？我…我…對不起！我不想再猶豫，真的我除了那個壞脾氣沒有什么好的地方，可是我什么都可是沒有，就是不能讓你不理我啊！現在的我變了，對嗎？不再是那個天天都能讓你笑的乖小孩了，是嗎？我現在是一個在你們眼中的一個無所事事的壞小孩了，真的嗎？我不怪你們說我罵我，我不對，就是我不對，我明白，可是——可以給我一點“面子”嗎？我在學校，考不好，已經很倒霉了，別人知道了我的分數，都用那種感覺對我說話，說不出的感覺，只是覺得好傷心，好傷心……
媽媽，你知道嗎？每當我回家，好象是從一個被人鄙視的地方逃出來了，真的，可是——到了家，本來以為會快樂一些，可是，好象也沒有什么變化，而是來到了一個更黑暗的地方，比那個地方更恐怖……
媽媽，對不起，對不起，對不起！求你了，你那個表情，比打我還讓我傷心呀，不要這樣，你打我的話可以讓你理我，不再這樣，我愿意，你罵我可以讓你理我，不再這樣，我愿意，你知道嗎？心理的傷害遠遠大于肉體的`傷害，也許你不知道，所以我不怪你，只要我們從歸于好，什么都可以的，罵我？還是打我？當然如果你讓我選，我會選打我，吃驚嗎？因為，罵我的話，太難承受，我承受不住了，你的表情，已經夠讓我漫漫修復了，還是打我吧，受點傷而已，沒有事，我的脾氣夠受的，打我吧，不怪你，是我讓你打的……
媽媽，5。1過了，我們的那個結，打不開的結也可以過嗎？和5。1一起過去，好嗎？愉快和傷心一起過去，迎來的會是什么呢？拭目以待吧，媽媽，我相信，如果我們努力，迎來的是愉快，快樂，可是——……
愛，離開了，還會回來嗎？
愛，僵持著，還會勝利嗎？
我，傷心著，愛會繼續嗎？
你，無情著，還會變化嗎？
風，還刮著，還會停下嗎？
雨，還下著，還會變化嗎？
天，已黑了，還會變白嗎？
你我，還是這樣，什么時候才可以變化呢？
我錯了作文7
我是一只有遠大志向，有激情的烏龜。
從我懂事以來，我便有了一個夢——一個飛翔夢。有一天，我望見遠處飛翔的鳥兒，抑制不住心情的激動，便自豪的與同伴們分享了這個夢。哪知，同伴們竟笑我愚蠢，說我異想天開。我聽后憤怒極了，扯著嗓子對它們喊：你們這些沒夢的家伙，永遠理解不了。你們將會一事無成，渾渾噩噩地過一輩子，你們的人生將不會精彩。
為了證明我自己，我日夜不分的努力追尋著我的夢，有事甚至好幾天都不合眼，專心致志地研究著如何才能飛上藍天，實現我的'夢。盡管實驗一次次地失敗，盡管結果一次次地讓我失望。但，只要還有一絲希望的光亮存在我便決不放棄。因為，我忠實我的夢，我要讓那些褻瀆我的夢的龜明白自己才是多么的無知。沒夢的龜，真可怕。
這樣的日子持續了數年。一天，我獨自一龜百無聊賴的坐在巖石上沉思著。
“龜老弟，在想什么呢？”鷹老兄“撲扇”著翅膀飛過來。
突然，我眼前一亮，頓時心生一計，何不讓鷹老兄帶我飛上去，然后在空中放下我，這樣豈不成了。
“鷹老兄，你教我飛翔吧。”
“什么？龜老弟，是不是最近金融危機把你弄傻啦？”鷹老兄不可思議的看著我。
“哎呀，那美國的關我什么事！就一句，幫還是不幫。”
“可……這……”
“別那么婆婆媽媽啦，求你啦。”
“那……好吧。”鷹老兄無可奈何的搖了搖頭。
鷹老兄用腳把我帶起來，地面離我愈來愈遠，視野變得愈來愈寬廣。我就要實現我的夢了，我要飛翔了。我興奮地朝大地呼喊著。鷹老兄把我帶到半山腰，松開腳。然后，我便飛一般的往下墜，原來這就是飛翔的感覺啊。我摔在巖石上，身體被四分五裂。撕裂一般的疼。霎時，同伴們的譏笑又響在耳徹，“傻瓜”“笨蛋”“不自量力”。
我的靈魂飛上了天空，面對著上帝，我氣憤極了，“為什么，這是為什么？”只見上帝無奈的搖了搖頭，“我懷抱夢想，追求夢想。難道錯了嗎？我留下了久違的淚水，怒斥著上帝。”孩子啊，有夢固然可以，但需切合實際，你要知道，不是所有的事想做就做的了的。你沒有翅膀，如何飛翔？
不，不，即使是這樣，我依然堅信我沒錯，因為，在我墜下的那一刻，我實現了我的夢。我體驗到了夢的美好，我死而無憾。
我錯了作文8
這件事不說出來，我心里難受。
那天，我在學校聽同學說我姑姑的兒子在學校打架。我中午回家吃飯，就跟爸爸媽媽說：“我聽同學說，姑姑的兒子在學校打架。也不知是不是真的，反正我是聽同學說的。”我吃了飯，丟下碗，就去學校了。
我來到學校，在教室里看了二三十分鐘書。突然我從窗子望出去，看見公公來了。公公來做什么呢？我正在納悶，又看到公公后面的幺姑婆，我這時才明白過來。我一下子跑出教室，我怕公公找不到哥哥的教室。當我剛走出教室門，卻看見哥哥出來了，我就回到教室，讀我的書。
下午放學回家，我對媽媽說：“公公今天來學校了！”媽媽說：“你走后，你爸給姑姑打了電話。”
“啥子啊！我不是說了，我是聽同學說的嗎？”我很是生氣，又說道，“我以后啥子事都不給你們說了，這下好了，哥哥永遠不會理我了。”說完，我就跑回了房間。
我回到房間后，想了很多，想到哥哥不理我，想到我給我爸爸說了之后，爸爸會連面子都沒有。
爸爸回來后，我裝出沒什么事的樣子。
過了幾天，下午六點過，我們走在路上，翻過這個坡，我們會坐車。這時，我看見公公了，我走到公公面前，叫了一聲公公。當我走過去七八米遠時，公公喊住了我。公公說：“丹丹，你好久聽到哪個講的.，那個我去問了來，根本沒打架。”我回答：“我聽我同學講的。”
公公又說：“我問了，沒有打架。”我站在那里，一動不動。當時，我正拿著一南瓜，媽媽說：“鄭丹，你拿著南瓜走。”我走了下去。媽媽跟公公說了一大堆的話，只不過我聽不到。這時，我心時難受死了，我的淚水都在眼眶了。我心里講，不要哭，哭什么啊！你哭的話，爸爸會難受的。就這樣，我的淚水被我給收回去了。我回到家，看見小紅，我說小紅，你給我講作業好嗎？小紅說：“我還沒做完呢？”
我便一個人走進了房間，把字寫完，一個人在里面邊哭邊寫。
我錯了作文9
新的學期開學了，在老師們的教育下，我們又要學習新的知識，然而，在老師傳授知識的同時，我們又給了老師怎么樣的回報和恩惠呢？
我們都是新世紀才進入授們都是家庭里的小寶貝。從小就由父母呵護著長大，不多不少也有點而公子哥兒的感覺。在學校里對老師的`嚴格要求，當成了對老師的嚴格要求，當成了苛刻。完全不了解老師對我們的期待，甚至還會做出一些令老師難過的事。
由于好奇和貪玩，我經常在假期時間去電子游戲機廳玩電子游戲，記得有一次，在我讀四年級的時候，那時是在學校吃午飯，還沒放學時都不允許學生擅自離校。但是我為了去玩電子游戲機，我給了老師一個不完全真實的理由_學校的飯堂里的伙食味道很差，難以進食，要求老師批準外出吃飯，飯后就往游戲機室的方向狂奔。剛開始的時候玩的時間不會太久，真還有點怕老師發現，但是久而久之就成了習慣，膽子也越來越大，去玩的時間也越來越大，去玩的時間也越來越久。終于，有一天，東窗事發了，老師發現我午休時沒有教室，于是就到附近的餐館找我，可是都沒找到，最后老師在經過游戲機室時，我剛好從那里出來，讓老師逮個正著。回到學校，老師就把我叫入辦公室，語重心長地對我說了一番話，令我感到欺騙了老師，心里很不是滋味，從此我就下定決心要改掉這個壞習慣。
我在讀五年級的時候，我轉回了家鄉讀書。可能是故鄉的原因，跟同班的同學特別容易溝通，感覺特別好玩，在不知不覺中就連上課的時候也會玩小動作或竊竊私語，不專心聽課，這樣豈不是白白浪費老師的心血嗎？
我平時經常和同村或鄰村的同學一起玩耍，有時作業也忘了完成，急忙之中只好馬虎地寫一番，就算完成了。
前些時間，剛開學，在上第一節數學課時，老師叫我們做黑板上的習題。因為我看不清黑板上的圖和字，就叫我的同桌幫我畫出來。還沒完成，數學老師見我沒在做，就走過來，輕輕拍了一下我的頭，提醒我去做，可我連看都看不見，怎么做啊？我有點惱怒的對老師說：“我看不見。”之后我就和老師吵了起來。這就是對老師的不尊重。
回想起這些往事，心里也很難受，同時也很想對老師說：”老師，我錯了，希望您能原諒我的過失。”
我錯了作文10
母親，一個既熟悉又陌生的詞語。是母親，忍受著分娩時巨大的痛苦，將我們帶到這個世界上；是母親，在我們兒時，不嫌臟，不嫌苦，為我們換尿布；是母親，在我們嬌嫩的肌膚被蚊子叮咬時為我們搖扇驅蚊。小時候，我們很依賴她，寸步不離的跟在她身邊。當我們長大后，進入青春期，成為一個朝氣蓬勃的少年，有了自己的思想，就開始反抗她，想脫離她的懷抱。我也一樣。
我和母親的關系，時好時壞。基本上是‘兩天一小吵，三天一大吵’。在母親將本就是給姐姐的手機寄回老家后，我們的關系更是壞不堪言。其實，母親的身體并不好。她有心臟病，醫生說她不能過度疲勞，不能輕易發脾氣。可她為了我，為了這個家，依然去公司上班。每周才休息一天，回家還因為我而大動肝火。我也不想這樣，我也不想讓她發脾氣，我也想做個乖寶寶。但不知為什么，每次母親叫我做事時，我都愛理不理的。我也知道，我這樣很對不起她，對不起她的`養育之恩，對不起她每天晚上走那么遠的路來為我送夜宵。我知道，她工作也很辛苦，肯定很累，心情肯定也不會太好。可我就是管不住自己的嘴，要和她吵架。
昨晚，我和母親又吵起來了。盡管我知道，那是我的不對。可我小小的自尊心卻逼迫著我和她吵架。我哭了，坐在沙發上，哭的不知所措。為什么我們會變成現在這樣？為什么以前和諧相處的我們消失了？這一切，這一切，不正是我自己親手造成的嗎？是我，在母親送我去學習跆拳道時跑出去玩；是我，將懷有身孕的母親辛辛苦苦為我砍的肉沫倒掉；也是我，一點一點揮霍著母親對我的愛，對我的信任。才導致了今天這樣的局面啊！
原來，一切的一切，都是我錯了，是我錯在辜負母親的期望，母親的愛，母親的信任。現在，就在這，我想真切的對母親說一句話：“媽媽，對不起，我，錯了。”可是一句空白的道歉又有什么用呢？我只有用實際行動，來向母親道歉，才是最好的方式啊！
我錯了作文11
每經歷一次錯誤，都要進行深刻的反思。這樣，人生的舞臺才會變得更加寬闊。
——題記
在這之前，我從來沒發現自己的心態如此消極。也許是因為從小我在父母、老師眼里都是一個好孩子，所以我所享受的待遇都是養尊從優。從一年級開始，我在老師的眼里就是一個品德兼優的好學生。于是，我的座右銘是：穩拿第一。后來，我所參加的比賽只要得第一的，我就會心花怒放，得意洋洋，要是沒得第一，我就會垂頭喪氣，唉聲嘆氣，心里對得第一的同學痛恨交加。
拿今天的事說吧，請聽我細細道來：今天，我信心滿滿的'寫老師布置的作文，當我理好思路想揮筆暢寫時，無意間發現同桌作文大王林笑迪已經寫了一頁了。我頓時泄氣啦，我想今天得第一的肯定是她。此時的我，像被點穴了，提不起筆來，心里像有一萬只螞蟻在跳動。這時，老師走過來問我：”睿涵，你怎么還不寫啊“今天的第一又不是我，叫我怎么寫？我在心里嘀咕著。我抬起頭說：”老師，我沒素材寫，因為我沒犯錯，我不需要跟誰道歉我在死鴨子——嘴硬地和老師說。老師看了看我，可能已經察覺到什么，就走了。我趴在桌子上，心里麻木不仁，埋天怨地，一直糾結到底寫不寫？后來決定還是寫吧，不然教白卷會讓“別人”瞧不起的。我揮起筆來三下五除二就寫好啦。老師看完我的作文后說：“睿涵，憑你的實力還可以把這篇作文寫得更好。這樣，你回家再寫一篇明天帶來，好嗎？“聽完老師的話，我恨不得找條縫鉆下去。好不容易熬到放學，我背起書包飛一樣地跑出去。媽媽看見我沒精打采的，問我怎么呢？我坐在車上把事情的經過一五一十地告訴媽媽。媽媽語重心長地對我說：“沒有誰能穩拿第一，要學會欣賞別人的優點，取長補短，對于結果要敢于面對。要記住：人外有人，山外有山，不要小看別人，更不能高估自己。”
聽了媽媽的一席話，我突然恍然大悟，這些年來，我的心態一直唯我獨尊，眼里容不得誰比我好。我決定要痛改前非，擺正心態，好好學習別人的優點，把別人的優點當做自己努力的目標。我覺得，我要為今天的行為跟老師說：“老師，我錯了”。我決定要把壞毛病改掉，做個陽光的男孩。
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