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    我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-08-22 21:08:23 優(yōu)秀作文 我要投稿
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    我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文(通用3篇)

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    我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文(通用3篇)

      我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文1

      在秋雨的滋潤(rùn)下,學(xué)校的那棵桂花樹(shù)開(kāi)花啦!

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桂花樹(shù)亭亭玉立地站在花壇中,好似披著輕柔薄紗的新娘,煞是好看。風(fēng)兒一吹,桂花樹(shù)好像在給我搖波浪鼓,又好像在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)欣賞我的美!”

      走近一瞧,那茂盛的綠葉,綠得發(fā)亮,似乎在每一片綠葉上都有一個(gè)鮮活的生命在跳動(dòng)。再近些,只見(jiàn)密密麻麻的綠葉間有一簇簇米黃色的小花,小花閃爍著迷人的亮光,它們就是整棵樹(shù)的亮點(diǎn)。再深吸一口氣,那濃郁的花香味,簡(jiǎn)直沁人心脾。我沉浸在其中,仿佛整個(gè)學(xué)校都被這美妙的花香熏醉了。

      恍惚間,我覺(jué)得自己也變成了一朵桂花,穿著米黃色的`衣裳,站在樹(shù)枝上,一陣風(fēng)吹過(guò),我就翩翩起舞,衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不只我一朵在舞蹈,一樹(shù)的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒……過(guò)了許久,我才記起我不是桂花,我是在看桂花的人呢!

      我喜歡我的學(xué)校,我更喜愛(ài)學(xué)校的那棵桂花樹(shù)。

      我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文2

      進(jìn)入深秋,學(xué)校里的桂花樹(shù)開(kāi)了花,操場(chǎng)上空彌漫著一股帶著甜味的桂花香,沁人心脾。

      桂花樹(shù)有點(diǎn)兒傾斜,好像一個(gè)人喝醉了酒,需要有人扶著他回到自己的家。它的樹(shù)形上園下寬,猶如一個(gè)被拉長(zhǎng)的半圓形。它的樹(shù)干碗口大小,樹(shù)皮上分布著許多小麻點(diǎn),它的葉子很茂盛,葉子表層深綠色,很光滑,整片葉子像小拱橋一樣彎著,有點(diǎn)兒僵硬。它一般不會(huì)落葉,一片葉子通常要在三年后才會(huì)慢慢枯萎。

      桂花樹(shù)的花蕾是淺綠色的,一簇堆在一簇上面,不怎么引人注意。桂花樹(shù)開(kāi)放后每朵有四片米粒大小的花瓣,那香味是從花瓣里發(fā)出來(lái)的。桂花剛開(kāi)出是黃色的.,后來(lái)慢慢變成金黃,深黃,枯黃。桂花的香氣很甜,但甜而不膩。

      桂花樹(shù)上下都是寶。桂花能入藥,泡茶,做糕點(diǎn)。樹(shù)枝和樹(shù)根還能活經(jīng)骨,止疼痛,治療風(fēng)濕麻木等癥。

      我學(xué)校里的桂花樹(shù)優(yōu)秀作文3

      我們學(xué)校里的桂花樹(shù)真美麗!

      春天,桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的嫩芽,它似乎在告訴人們:“春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上筑巢,給大樹(shù)增添了生機(jī)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著,把同學(xué)們上課的疲倦和煩惱沖得一干二凈。

      夏天,桂花樹(shù)上的葉子漸漸變得茂盛了。孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩的滿頭大汗,于是都跑到了桂花樹(shù)下乘涼。桂花樹(shù)就成了孩子們的涼棚,為孩子們遮住了炎熱的太陽(yáng)。孩子們?cè)诠鸹?shù)下乘涼,有說(shuō)有笑的,開(kāi)心極了!

      秋天,桂花樹(shù)上的桂花開(kāi)了,一股清香從窗外飄了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們聞著花香,一個(gè)個(gè)都午睡了。小鳥(niǎo)唱著歡快的`歌聲,桂花樹(shù)開(kāi)著淡黃色的桂花,學(xué)校的秋天真是惹人喜愛(ài)。

      冬天,桂花樹(shù)的葉子漸漸的變黃了,都落了下來(lái),鳥(niǎo)兒也搬了家。桂花樹(shù)只剩下枝干孤獨(dú)地度過(guò)這漫長(zhǎng)的冬季。天上下起了雪,桂花樹(shù)上一片雪白,就像一朵白蘑菇。

      學(xué)校的桂花樹(shù)一年四季都有不同的美,你是否也和我一樣深深地愛(ài)上了這棵桂花樹(shù)呢。

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