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難忘的老師初三作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的老師初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從幼兒園到現在，教過我的老師數不勝數，但最使我難忘的是劉老師。
現在來回憶，她教過我們什么，我記得不是很清楚了，但有幾個細節至今記憶猶新。那是第一次上她的數學課，起立時，我班一個男生的凳子總是扶起又“咣當”一聲倒下了，聲音還特別的大，引得我們都回頭來看，忍不住笑了出來。劉老師自然也發現了，她走了過來，把自己坐的凳子也搬過來：“來，先坐老師的，下課后，老師和你一起修修。”邊說邊摸了摸那個男生的頭，示意他坐下。
上課時，或許是不了解情況，請了我班成績最差的一個男孩去做題目。男孩在上面用生硬的粉筆字，半天做完了。大家在下面看到答案和那字體，再次哄堂大笑。劉老師走到講臺上，示意我們安靜，又深深地看了我們一眼，問了我們一個問題：“大家看看這位同學在做題的過程中有哪些優點？”一個問題，把我們帶到賞識層面，再也笑不出來了，積極的尋找優點。
做作業時，我班的拖欠作業大王又沒有做，劉老師在檢查作業時發現了。原本以為老師會懲罰他，讓他買個教訓，不料，劉老師卻突然拍著腦門說道：“瞧，老師多粗心大意，有可能落在辦公桌了，我再去好好找找。”說也奇怪，自從那次之后，拖欠作業大王再也沒有拖欠作業了，還督促我們按時交作業。
這就是劉老師，同樣是教授我們知識，但她更能走進我們的心靈，她是我一路走來最難忘的老師。
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