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小男孩的夢(mèng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小男孩的夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)小男孩從小就喜歡飛機(jī)，制作和設(shè)計(jì)飛機(jī)模型。他把所有的課余時(shí)間都用在了飛機(jī)的身上。老師幾次告誡他："把心思用在學(xué)習(xí)上，不要迷戀飛機(jī)，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)的。"可小男孩就是不聽(tīng)，依然對(duì)制造飛機(jī)有著執(zhí)著的感情。
有一天，老師布置的作業(yè)是：我的夢(mèng)想。小男孩毫不猶豫的寫(xiě)下了-我的夢(mèng)想是有一個(gè)自己的飛機(jī)場(chǎng)。第二天，小男孩高高興興的把自己的作文交上去，想著老師打的分是"A"還是"B"。當(dāng)他的作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻是"D"。小男孩很傷心，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)："你的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)根本實(shí)現(xiàn)不了。我再給你一次機(jī)會(huì)，今天晚上回去重寫(xiě)一篇，明天交給我。"
小男孩回到家，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第二天，他把這篇作文原分不動(dòng)的交了上去。老師還是不行。小男孩發(fā)誓要做給老師看。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
二十年后，當(dāng)年的那位老師帶學(xué)生去參觀全市最大的飛機(jī)場(chǎng)，老師突然發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)場(chǎng)的主人居然是當(dāng)年他再三勸阻的夢(mèng)想的那個(gè)小男孩。
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