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    假文盲漫畫的啟示作文

    時間:2022-08-15 02:02:16 小學生作文 我要投稿

    假文盲漫畫的啟示作文(通用3篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的假文盲漫畫的啟示作文(通用3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    假文盲漫畫的啟示作文(通用3篇)

      假文盲漫畫的啟示作文1

      有一次在看書時,我無意間看到一則漫畫。漫畫內容雖然很短,但其中的意義卻很深遠。

      漫畫中一位下屬正在和他的上級匯報工作,他說:“您看,這就是咱們企業排放的污水,污水污染了河水,水變黑了魚也沒了,就連空氣里也彌漫著怪味。”穿著筆挺西裝夾著皮包的領導卻說:“這么清澈的河水,哪里看得出來發黑呢?水至清則無魚的道理難道你沒有聽說過嗎?我怎么聞不到有難聞的氣味”說完還努力吸了吸鼻子,他的下屬徹底無語了。

      這位領導難道真的瞎了嗎?他的`鼻子真的不好使嗎?當然不是。因為他為了個人利益,所以就可以忽略一切問題,甚至完全不顧及生命。他的做法讓無數活蹦亂跳的生命消失,這種人在這個社會上其實很多,他們沒有道德底線,真的很可惡!

      我們生活中有沒有這種視而不見的“盲人”呢?在公園草地上隨意踩踏的人,他們無視“小草有生命,請您繞一繞”的警示牌。那些隨地吐痰、公共場所抽煙的、亂貼小廣告的難道也是“盲人”嗎?當然不是,他們都是明知故犯。社會的和諧要靠我們每一人,只有大家都嚴格要求自己不做“盲人”,我們的社會才能有更大進步。

      我們是21世紀的好少年,我們要從自身做起,擔負起社會責任,與那些威脅生態環境的人或事情作斗爭。我希望我們的祖國越來越強大,人們的覺悟越來越高。

      假文盲漫畫的啟示作文2

      我今天看到了一幅漫畫,這幅漫畫使我印象深刻。

      看到這幅漫畫時,映入我眼簾的是一塊牌子,上面醒目地刻著:“母子上車處”。然而,候車處卻站著四個彪漢。第一個人,穿著名牌棉襖,雙手插著口袋,一看就是個當大官的;第二個人,戴著軍帽,穿著軍衣,是個軍人,但是他卻閉著眼睛,對牌子上的字視而不見,他可能在想:“我是軍人,為國家做出那么多貢獻,站在這也是應該的。”第三個人是位教授,戴著鴨舌帽和博士鏡,穿著發亮的皮鞋。第四個人好像是位醫生,戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒,穿著單薄破舊的衣服,用驚詫的目光望著他們,好像在說:“我這個鄉下人都認識這幾個字兒,難道他們這些大人物還不識得嗎?”

      我剛看完,覺得很好笑。這幾個看起來這么有文化的人為了更快的上車,閉著眼睛站在牌子下,被一個農村婦女質疑,不覺得很沒面子嗎?

      想著想著,我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎?草地上插著“禁止踩踏草坪”的牌子,可還是有人在草坪上肆意的玩耍;電影院、圖書館禁止大聲說話,可還是有人大聲喧嘩;湖內禁止扔垃圾,可還是有人隨手往湖里丟垃圾;十字路口禁止闖紅燈,可還是有人不顧人身安全的亂闖……這幅畫就是諷刺這些自私,沒有公德心的人。

      我想,這些人并不是不識字,而是把自己的利益放在第一位,忽視了他人。他們缺少公德心,對需要幫助的`人“事不關己,高高掛起”。他們并不是真的不識字,而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。

      我沉思了,如果大家變得無私,有公德心,守秩序,那些壞的社會風氣就會沒有,世界會變得更加美好。

      假文盲漫畫的啟示作文3

      今天,我在語文書上看到了這樣一幅漫畫,標題為“假文盲”。

      畫中畫了一個抱著孩子的母親和四個男人在汽車站等車,那里設有一條“母子上車處”的專用通道,是給母親和孩子用的,可是有幾個男人為了圖方便,就像不認識字一樣占用了這個通道,把母親和孩子擠出了這個通道。

      這些人一會看看表,一會看看書,怎么也不像不認識字人。這些人都太自私了,他們缺失社會公德,是識字的、有文化的“假文盲”。

      像這樣假裝不識字的`“假文盲”還有很多。比如在公共汽車上有專門給老人和孕婦坐的座位,可是那些自私的人對那些字視而不見,霸占了這些座位,使老人和孕婦沒有地方了坐。還有在一些公共場合,墻上都貼了“禁止抽煙”的標語,可有的人還抽煙,抽煙之后把煙蒂隨地亂扔,不僅破壞了環境,還顯得沒有素質,被別人看不起。

      對于這些又自私又沒素質的“假文盲”,大家一定不要學習他們,并做好監督,讓這些“假文盲”認識到自己的錯誤,遵守社會公德,加入到維護公共秩序的隊伍中來。

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