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鑒賞詩(shī)歌中的景物形象的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象的能力。
二、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入，展示風(fēng)景圖片。
我們生活在世上，也可說生活在“景”中，四時(shí)變化，雨雪風(fēng)云，草木榮枯，魚蟲出沒，無不直接或間接影響我們的生活和情感。秋風(fēng)肅殺，萬物凋零，樹葉紛落，常常使人產(chǎn)生悲傷的情緒；春風(fēng)和煦，百花盛開，翠柳依依，又常使人心曠神怡，所以說“一切景語皆情語”。今天我們就一起來進(jìn)入中國(guó)古典詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中的情中景，景中情。
（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（三）經(jīng)典詩(shī)歌回顧。展示馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》。
《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
1、學(xué)生齊讀一遍詩(shī)歌，思考：這首詞里選用了哪些景物？用你的語言把這些景物所構(gòu)成的畫面描繪出來？這些景物所組成的畫面給你什么感覺？
明確：景物（枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)）
描繪：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。
感覺：凄涼悲苦等
2、明確什么是“意境”？（意境指文藝作品或自然景象中所表現(xiàn)出來的情調(diào)和境界）
3、學(xué)生回顧思考如何得出意境。
明確：找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物（枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)）——利用景物想象畫面——找出畫面中給你的感覺。
（四）歸納鑒賞詩(shī)歌景物形象的方法（“一找二想三感受”：找：意象、主觀情感詞語，想：想象、聯(lián)想）
1、找出詩(shī)中畫面所描寫的景物
2、找出詩(shī)中體現(xiàn)主觀情感的詞語
3、將景物與主觀情感的詞語構(gòu)成畫面
4、從構(gòu)成畫面中找出你的感覺
（五）實(shí)戰(zhàn)演練
1、群策群力。全班齊讀詩(shī)歌，并思考問題。
一惠崇春江晚景 蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
①找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物：竹、桃花、江水、野鴨、蔞蒿、蘆芽
②找出體現(xiàn)主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）：三兩枝、暖、滿地、短
③將景物與主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）構(gòu)成畫面：一片竹林外有三兩枝桃花露出來，江上正有幾只鴨子在嬉戲，河岸上滿是蔞蒿，蘆芽剛剛破土。
④從構(gòu)成畫面中找出你的感覺：生機(jī)勃勃
2、分組活動(dòng)。每組同學(xué)各負(fù)責(zé)兩首詩(shī)。
元白樸《天凈沙秋》——遲暮秋景圖
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。
①找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物：村、落日、霞、煙、樹、鴉、飛鴻
②找出體現(xiàn)主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）：孤、殘、輕、老、寒
③將景物與主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）構(gòu)成畫面：在日落時(shí)天空中來不及追隨太陽(yáng)的殘霞照耀下，村落顯的那么孤獨(dú)。近處縷縷青煙中老樹的枝干上還停留著烏鴉，天空中還有大雁孤單的身影。
④從構(gòu)成畫面中找出你的感覺：暗淡、蕭瑟、冷清
杜甫《絕句》
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
①找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物：黃鸝、柳、白鷺、青天
②找出體現(xiàn)主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）：兩個(gè)、翠、一行
③將景物與主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）構(gòu)成畫面：兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫，一行白鷺飛上了蔚藍(lán)色的天空。
（柔密成蔭的綠柳枝頭，有兩個(gè)黃鶯在對(duì)唱著。它們婉轉(zhuǎn)清脆的歌聲，使翠柳也仿佛要翩翩起舞了。再將視線推廣開去，較遠(yuǎn)的漠漠水田之中，正有一行白鷺列隊(duì)似的飛向蔚藍(lán)的天空，態(tài)度是那么閑暇瀟灑。）
④從構(gòu)成畫面中找出你的感覺：生機(jī)盎然
《送元二使安西》王維
渭城朝雨浥（濕潤(rùn)）輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
①找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物：雨、塵、客舍、柳
②找出體現(xiàn)主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）：朝、輕、青青、新
③將景物與主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）構(gòu)成畫面：清晨，渭城因?yàn)橐粓?chǎng)朝雨的到來，把原來帶有輕塵的道路變潔凈，路旁的楊柳也變翠綠，映照出客舍青青來。
④從構(gòu)成畫面中找出你的感覺：清新、明朗
漫成一首 杜甫
江月人去只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
①找出詩(shī)中所描寫畫面中的景物：明月、風(fēng)燈、宿鷺、跳魚
②找出體現(xiàn)主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）：靜
③將景物與主觀情感或修飾景物的詞語（形容詞）構(gòu)成畫面：在日落時(shí)天空中來不及追隨太陽(yáng)的殘霞照耀下，村落顯的那么孤獨(dú)。近處縷縷青煙中老樹的枝干上還停留著烏鴉，天空中還有大雁孤單的身影。
④從構(gòu)成畫面中找出你的感覺：暗淡、蕭瑟、冷清
三、小結(jié)
歸根到底，一切詩(shī)詞都是言志抒情的，然而文人雅士皆不屑于直言其志和情，而他們的心聲我們又分明聽得真切，是因?yàn)樗麄儗⒆约旱牡那榭|織入了景的彩繡，情語成了景語，景語也就是情語了。
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