加油，你能行作文

加油，你能行作文

　　加油，你能行作文

　　花溪第二實驗小學 六年級 夏江錦

　　指導：芒果作文

　　"《芒果校園》"第二季來我校挑選演員啦……"

　　這個消息像一聲驚雷響徹在芒果作文學校的每一個角落，做著明星夢的同學們更是激動不已。不過，要想成為該劇的一名演員可不容易，導演給出的條件就十分特別。

　　導演要親自到每個班級中去挑選演員，這不，我們班的們已經被敲響了。

　　"咚咚咚",隨著敲門聲，同學們心中就如十五個吊桶打水——七上八下。只見大家摩拳擦掌的，有的同學緊張得身上都開始冒汗……教室中緊張、期待、躍躍欲試的氣氛瞬間升騰起來。

　　"同學們，你們相當我們劇組的小演員嗎？"

　　大家異口同聲道："想！"

　　"既然大家那么喜歡我們劇組，那就趕緊過來報名吧！我們在明天會進行統一的選拔。"

　　說完后，教室頓時變得喧騰起來。"唉，你們想不想報名啊？""當然要了，我從小就有一個演員夢，而且我那么帥，肯定是當明星的料。""我還是算了吧，我沒有天賦。"幾個同學在教室的角落里討論起來。"怕什么，大家都去試試，重在參與嘛。""好吧，重在參與。"

　　第二天，《芒果校園》的劇組開始選拔演員了！全校分成是個小隊，分別到不同的房間進行面試。

　　"你的成績怎樣呀，小同學？"考官問我。

　　"還行吧，在班上我還是數一數二的。"我微笑著回答道。

　　接著，考官給我出了一道表演題目——表演一段啞劇，讓旁邊的人來猜，如果猜對了，就算面試成功。否則就算失敗。雖然我很努力的表演了，但最終還是以失敗告終。

　　面試結束后，大家都在討論最后的選拔結果。通告出來了，讓人意想不到的是，入選的竟然是我們班大家最不看好的那個同學。他外貌一點也不出眾，平時也不怎么說話，成績也只是中等，在班上很多同學連他的名字也叫不出。

　　怎么會選中他呢？大家想不通。

　　"叮、叮、叮",學校廣播室傳來了校長的聲音："同學們，也許大家不太能理解選拔的結果。其實這是我們教育組特意請來的劇組，目的就是要告訴大家：優秀并不一定是體現在學習上，你在其他方面有特長，這也是一種優秀。所以大家都要有自信，要看到自己的長處。希望你們以后都成為一個優秀的人。"

　　"加油，你能行！"

　　推薦理由：

　　這是一篇續寫作文，作者很好的抓住了開頭段落里的關鍵信息，即"選拔條件十分特別"這一關鍵點，作者后文的構思都是居于這一點出發的。

　　比較成功的是，作者的續寫過渡自然，幾乎實現了"無縫對接",讓讀者看不出絲毫"續接"的痕跡。

　　除此之外，本文最大的亮點是作者的對話描寫特別生動，通篇運用大部分精彩的對話描寫，便完成了情節的鋪陳，一氣呵成。