訪談錄的作文

關于訪談錄的作文

　　關于訪談錄的作文（一）

　　清遠市新北江小學五（5）班程晴

　　時間：2012年9月11日

　　地點：程晴家

　　程晴：媽媽，我來采訪您好嗎？

　　媽媽：可以啊！

　　程晴：媽媽，您作為一個七十年代的人，最喜歡看什么書呢？( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

　　媽媽：嗯，小說、圖書、小人書，什么書都看的！

　　程晴：哇！（鼓掌）

　　媽媽：那小程最喜歡看什么書？

　　程晴：哇！（鼓掌）

　　媽媽：那小程最喜歡看什么書？

　　程晴：小說，故事書，有時候還看漫畫書。（臉紅）

　　媽媽：您覺得看這些書有什么用？

　　程晴：嗯，看這些書可以放松心情。有煩惱時，拿起一本書，細細品讀，煩惱馬上灰飛煙滅。不過，無用的一些小說、漫畫還是少看點好。讀書，還可以在書中畫些好詞好句并記住它們。寫作時就可以派上用場了！媽媽，您寫作有什么秘訣可傳授給弟子我？

　　媽媽：（笑），其實也沒有什么秘訣，就是寫生動、真實、精彩，有自己獨特的觀點。

　　程晴：（點頭）哦！那寫詩呢？

　　媽媽：寫詩要多閱讀古文、多觀察大自然，用心感受生活。

　　程晴：（哈哈）！媽媽果然厲害！真是文采飛揚，見解獨到呀！這次的采訪真是精彩！

　　五年級:程晴

　　關于訪談錄的作文（二）

　　時間：2011年9月7日

　　地點：家中

　　人物：爸爸

　　嚴丁：爸爸，你的摩托車是不是被盜了？

　　爸爸：是的。你說那小偷真可恨，為什么偏偏偷我們家的呢？可能是“蘿卜白菜，各有所愛”。那小偷愛上了我們家的摩托車，我又能有什么辦法呢？總不能請個人給我們看著吧。

　　嚴丁：可是我們總不能放手不管吧。

　　爸爸：管了又有什么用呢？我們家的摩托車是助力車，沒有上車牌號，派出所沒有備案，再加上小偷是晚上偷的，我們又“丈二和尚——摸不著頭腦。”即使管了也是“瞎子點燈——白費蠟”。

　　嚴丁：那你們以后上班怎么辦？

　　爸爸：這還能怎么辦，只有搭公交了。

　　嚴丁：啊？搭公交？這多不方便啊！難道就沒有再買一輛的打算？

　　爸爸：我也想重買一輛，不過這次得做一些準備。

　　嚴丁：做什么準備？是不是準備搞些高科技設備。這樣吧！我給你介紹幾種。

　　爸爸：好，你說。

　　嚴丁：我認為可以買一個GPS裝在發動機里，還買一個紅外線報警器和監控器，再買一個指紋識別器安在門上。

　　爸爸：啊———

　　爸爸：買這么多東西呀？

　　嚴丁：（笑）可不是讓你把這些東西全部買下來喲。

　　關于訪談錄的作文（三）

　　地點：家里

　　人物：爸爸

　　采訪記錄人：李蘊晗

　　采訪過程：

　　問：請問您愛讀書嗎？為什么愛讀書？

　　爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。

　　問：那么請談一談您對“開卷有益”這一詞的說法。

　　爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。

　　問：那么請問您一般喜歡讀些什么書？

　　爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。

　　問：讀完書后從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么?

　　爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。

　　問：請問您有些什么關于讀書的故事嗎？

　　爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那里借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以后的學習幫助很大。

　　問：請問您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？

　　爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然后根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。

　　問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？

　　爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。

　　問：古人云“讀書百遍，其義自現。”請問你有這方面的經驗嗎？

　　爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，(m.baimashangsha.com)兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現，并不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了

　　關于訪談錄的作文（四）

　　時間：20XX年3月6日上午9點

　　地點：鄰居高翔家

　　婉兒：高翔，現在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，好嗎？

　　高翔：好吧，那你就隨便問吧！

　　婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說他們對學習沒多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法？

　　高翔:我認為這類書很好玩兒，我爸爸經常說：“在不耽誤學習的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長我們的學習知識，開闊視野，對寫作有很大的幫助。”再說，我也喜歡看他們的書。

　　婉兒：高翔，最近我養成了一個習慣，經常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說過我好幾次，我還是經常“竊讀”。高翔，你有過竊讀的經歷嗎？

　　高翔：我有竊讀的經歷。有一次上美術課，同學借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發覺老師正瞪著我。“現在上的是美術課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過來！”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！

　　婉兒：高翔，我經常去你們家玩兒，你家的學習桌上有一大摞書，請問，你們家的書都有哪些類啊？

　　高翔：童話類、雜志類、文學類、百科類、作文類、學習資料類......多著呢，我都看不過來了，哈哈哈！

　　關于訪談錄的作文（五）

　　時間:20XX年9月14日星期日。

　　地點:家里。

　　我:媽媽，我們現在生活在信息社會，有人認為從網絡、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經不占優勢。不知您對這種觀點有什么看法。

　　媽媽:哦，這是現在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。

　　我:好的。我覺得好多同學都喜歡看電視劇，而且，許多同學都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認為這樣做有什么不好嗎?

　　媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。

　　我:嗯，我明白了。現在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。

　　媽媽:讀這些書，不但可以放松心情，而且帶有我們生活中的影子，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處。《愛的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長、窮人，都潛移默化地培養塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。希望你通過誦讀經典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。

　　我:聽君一席話，勝讀十年書啊!媽媽，謝謝您!

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