豆漿暖暖甜我心作文

豆漿暖暖甜我心作文

　　豆漿暖暖甜我心作文

　　青島第四十七中學 初二七班 陳楚 指導老師 孫海燕

　　剛出鍋的豆漿，甜甜的，暖暖的，美好十分。學農的最后一天，我和它來了個親密接觸。

　　一進教室，黃豆的清香撲面而來。向內望去，一個個如盤子狀的石頭擠進了我的視線。我伸出手小心翼翼的摸上去，涼涼的凹凸不平。聽老師的介紹，這面色鐵青的石頭叫做石磨，黃豆就是用它被磨成了豆沫。我躍躍欲試，迫不及待的想用這大家伙制作出美味的豆漿。

　　一粒粒金黃的豆子如項鏈般整齊地排好，安安靜靜地躺在盆里，散發出耀眼的光芒。我們小組馬不停蹄的分好工，一同為制作出美味的豆漿而努力。一勺顆粒飽滿的黃豆摻雜著清水倒入石墨中， 一位看起來強壯的同學用力搖著，石磨就緩慢轉動，很快，石磨的縫隙中就有一些淡黃色，帶有黃色顆粒的汁沿著石磨壁緩緩流下，一勺又一勺的黃豆的黃豆被放進石磨中，汁越堆越多，帶有泡沫，像棉花糖一樣軟軟的，蓬松的，卻又散發出黃豆的清香，我們其余幾個人將磨好的豆沫用勺子輕輕刮去，配合默契，有條不紊。雖人多力量大，但調皮的豆沫卻成心要和我們作對。豆沫飛濺，不一會兒，頭發上，衣褲上，鞋子上無不沾染了如奶油般黏糊糊的豆沫，但大家卻依然樂此不疲。

　　"我也想試試。"看著男生輕松地轉動著手柄，豆沫便不斷溢出，我想磨豆沫應該不會是一件難事，可事實卻不像我想的那么簡單。我握緊手柄，手臂用力將它逆時針掰去，可是石磨卻如年邁的老牛，緩慢而又沉重地向前動著。"這怎么跟想象中的不一樣啊？"我在心中暗暗叫苦，同時也有些疑惑。我手足無措，尷尬的朝其他組員笑著。大家看出了我的窘迫，紛紛耐心的出謀劃策，給我鼓勵。"手臂要盡量畫出一個圈。""不要光用蠻力，要掌握技巧"我努力按照他們的方法，期待得緩緩轉動手柄，石磨如愿向前滑動，黃豆在石墨的碾壓下，奶黃色的豆沫溢出。我有些得意，感激的看著那曾經幫過我的朋友們，心中被一種幸福所填滿。

　　經過了長達一小時的努力，暖暖的豆漿出鍋了。我端起豆漿細細品嘗，那團結合作，親自勞作的默契自豪，那絲絲友愛與包容的溫暖融洽，已甜到我內心深處，我想我會將它珍藏。

　　【教師點評】

　　作者觀察細致，描寫生動，同樣寫"豆腐制作",卻不落俗套，沒有以記敘為主，記敘整個豆腐制作的過程，而是很巧妙地對自己小組磨黃豆的場景進行了細致入微的再現，比喻生動、動詞傳神，讓人陶醉其中。文中洋溢的不僅僅有豆香，還有喝到的自己親自動手制作的勞動成果的自豪甜美，更有同學們之間溫暖融洽互幫互助的友情，我想這一切足以能打動你我。

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