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一技一文一評：故事新編
一技一文一評：故事新編山東省濟南市平陰縣 張明常
【一技】故事新編
所謂故事新編，是指作者充分利用名著、名篇佳作或課文等，對它進行改編，用現代的眼光去審視原作的人物形象、故事情節和思想內容，用原作的人物形象、故事情節和思想內容來反觀現實生活，從而揭示主旨的一種創新作文方式。
這種寫法，舊瓶裝新酒，令人耳目一新。
寫作時應注意：一、聯系原著，熟悉故事。故事新編人物是從原作中借來的，人物的言行、性格應與原著一致。二、聯系現實，暗扣主旨。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際上是折射現實社會。
孫悟空三考張小敏
盛 超
【一文】
孫悟空聽說張小敏是個“小雷鋒”，半信半疑，決定考驗考驗他。
這天早上，孫悟空站在云端，睜著火眼金睛，手搭涼棚，向下觀看，心想：這個張小敏，他是何方神圣，竟然被凡間的人們稱為“小雷鋒”，今天我老孫倒要見識見識！孫悟空一個筋斗云，一下子來到張小敏上學的必經之路，搖身一變，街上立刻出現了一個衣衫襤褸的老者，坐在地上，蓬頭垢面，旁邊放著一個討錢的盒子。當張小敏背著書包路過時，這位老者口中還念念有詞：“可憐可憐我吧！我已經三天沒吃東西了！”這個悟空，裝得還挺像。可張小敏呢，什么也不知道，他只知道幫助別人，連想都沒想，就把口袋里媽媽早上剛給的10元錢和一個熱乎乎的大漢堡放到了盒子里，然后向前面的十字路口走去。
“我就不信難不倒他！”孫悟空抓耳撓腮地想著，轉眼間他又變成了一個要過十字路口的盲人，拄著拐杖，敲敲點點。張小敏看見了，三步并作兩步跑過去攙扶他。可這個孫悟空見計不成，又生一計，他不但不領情，反而還使用了移花接木法來陷害張小敏，將一個鼓鼓的錢袋變進了他的書包，然后虛張聲勢地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”可憐那張小敏還東張西望地找小偷呢！孫悟空這招也真夠毒、夠損的！
不一會兒，圍過來一群人，大家七嘴八舌地問：“小偷在哪兒？”“小偷在哪兒？”大家你望望我，我望望你，都感到莫名其妙。這時，只見那個盲人扯開張小敏的書包，拽出一個鼓鼓的錢袋。“這到底是怎么回事呢？”張小敏此時是有口難辯，急得大哭起來，但他很快就鎮定下來，質問那個盲人：“你是盲人，為什么你……”“哈——哈——哈！”孫悟空撓撓耳朵，蹦著高兒，大笑了起來，現出了原形。這時人們才恍然大悟，紛紛向張小敏豎起了大拇指。孫悟空呢，簡直是佩服得五體投地，心服口服。
點 評
本文借助孫悟空這一盡人皆知的“人物”，通過故事新編的形式，塑造了“小雷鋒”張小敏的形象，讀起來有新鮮感。
在寫法上， 充分利用孫悟空機智、勇敢的特點，當作線索人物，把張小敏的三件事串聯起來，既體現了人物良好的道德品質，又表現了人物智慧的一面，把古人與現實生活有機地結合起來，巧妙地凸現了主題。
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