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殘花亦是美作文
殘花亦是美殘花亦是美
花，接受凋零；雨，接受追尋；風，接受吹拂……自然界中的任何物都有本職，包括已經凋零的花，它默默無聞得盡著自己的最后一絲奉獻……
他——小蕢好比是一朵殘花，天生的智障使他的生活多了一絲缺憾，他是我的小學同學，同校不同班，他也是我的初中同學，依舊是同校不同班……也許他不認識我，但是殊不知我一直在默默地關注著他，關注著他的一舉一動。
他勤勞、樸實、善良、孝順，擁有著與普通人所沒有的光芒……他熱愛班級，關心同學，尊重老師，擁有者比一些人更多的禮節……
怎能不說殘花亦是美呢？
初二上半學期時，期中與期末我們都是同一個考場，這時我相信了緣分……
考試時，他即使是毫無思緒，他都會呈現出一副智者的狀態，抓耳撓腮，深思熟慮，考試卷中的錯誤之處，他都能夠即使發現，大膽的告訴老師，向老師尋求幫助，但是有時候他尋求的地方并非錯誤，那時全班哄堂大笑，唯有我面無表情，心中帶有著酸楚……
考試時，他由于滿腹腸氣，一直不停的釋放著，那腸中之氣彌漫著整個教室，那聲音也斷斷續續得不停，好似一曲打擊樂，伴襯著同學們嘻嘻哈哈的笑聲，讓我為他感到心疼與無奈……心里想著：腸中之氣怎么了，你們沒有過嗎？嘲笑別人？他——殘花，比你們好的多，一些身全心殘的人，你們沒有資格吧！
我們是隔班，每天望望班級窗戶外都能夠看見他不停得在忙碌著，不時倒垃圾，不時去搬水……每次等老師上完課時他都會及時的將黑板擦干凈，黑板已經包給他了。每次大掃除，他都是最積極參與的人，探探五班的窗戶，他辛勤地打掃著，微笑得快樂著，他打掃得每一處地方都是那樣得干凈與剔透，這樣的有責任心誰有呢？這樣的熱愛班級誰有呢？這樣的勤勞能干又有誰有呢？
他也是善良的，當班級的同學由于跑步受傷時，他都會啪嗒啪嗒地以百米沖刺地速度跑到醫務室拿紅藥水等消毒工具，瞧！當時的他傻傻的，笑的多燦爛！
他同樣是個堅持不懈的人，1500米運動會跑步時，五班的男生只有他一個人參與，在運動場上他的汗水不停得滴落下來，他已經跑得搖搖晃晃了，但是沒有放棄，依舊堅持著跑著，直到終點，當時的他像一只剛剛出山的老虎，不停得呼哧呼哧得跑著，松活松活筋骨……
他還是個孝順的孩子，有一次他不小心摔倒了，左手骨折了，他的媽媽迅速地趕到學校來看望他，他手中的血一滴一滴得滾落著，染紅了地，也染紅了她媽媽的雙眼，他媽媽淚眶中的水不斷的涌出來，他不知道為什么，也忘記了自己的疼痛，摟著媽媽，不停得安慰著他的媽媽，用心疼的目光望著媽媽不停得說著：“媽媽乖，不哭，不哭。”
殘花亦是美，美得驚艷，美得令人為之嘆服，美得催人淚下，美得不可多得……
普陀區東港中學八（6）班
王海月
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