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離開大樹的懷抱
離開大樹的懷抱黑龍江省海倫市紅光農場中學初二二班 國愛博
從種子破土萌芽，到枝長葉綠的小樹，大樹一直默默地守護著小樹。風雨襲擊時，大樹為小樹阻擋風雨；沙塵來臨時，大樹為小樹擋住沙塵；酷暑來臨時，大樹讓小樹在自己強壯的胳臂下乘涼，不讓小樹受到一絲酷熱的煎熬。
想想，我們不就是那小樹嗎，父母不就是那大樹嗎？父母關心疼愛我們，為我們的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而也就因為環(huán)境“良好”，使得小樹越來越習慣受大樹的保護度日，越來越依賴大樹，自己的獨立性也越來越差�，F(xiàn)在的孩子不正是如此嗎？我們依賴父母已經達到了“衣來伸手、飯來張口”的地步了。試問，這種依賴父母的生活，能使我們成為強者嗎？那肯定不會。正如一句俗話所說：“庭院里馴不出千里馬，花盆中育不出參天松�！蔽覀儾环羻枂栕约海绻覀兛偸谴粼诟改笧槲覀兘ㄔ斓摹巴ピ豪铩�，不經受訓練，不去廣闊的天地奔跑，如何成為一匹馳騁曠野的千里馬？如果我們總是呆在父母每天澆水施肥的“花盆”中，開出的花朵怎會經受住風雨？不在風雨中挺立，又如何長成高大的植株？只有我們學會獨立，不斷鍛煉自己、冶煉自己，才能煉成好鋼、煉成一個強者！
就拿眾所周知的《魯濱孫漂流記》來說吧。《魯濱孫漂流記》取材于真實事件：一個蘇格蘭水手亞力山大·賽爾柯克獨自在荒島生活五年，最終遇到航船，成功獲救。魯濱孫的人物原型亞力山大·賽爾柯克，他不就是個獨立性強的人嗎？竟獨自一人在荒島上生活，在一個蠻荒之地造就了一個又一個奇跡，時間竟長達五年。讓我們設想一下，如果亞力山大·賽爾柯克沒有獨立生活的能力，沒有擺脫對父母的依賴，那么，他怎么可能存活下來？怎么可能存活如此之久？等待他的不會是救他的航船，而是可怕的死亡。
可見，獨立對我們來說是何等重要！假如有一天我們也同魯濱遜一樣遇險，而且無依無助，只能靠自己，算一算，你能活多久呢？恐怕不會太長時間吧。所以，現(xiàn)在，獨立起來吧！擺脫依賴，試著獨自去做一些你力所能及的事或是你想去做的事，也許我們可以發(fā)現(xiàn)生活中完全不同的自己，當遇到困難時，也許我們也可以在“蠻荒之地”創(chuàng)造奇跡呢！
朋友，別做躺在巢穴中的鳥兒了，你應該學會獨立，展開雙翼，去翱翔于天際。
朋友，別做長在溫室里的植株了，你應該學會獨立，大膽去迎接風雨的洗禮，做挺立風雨中的參天巨松。
朋友，別做大樹懷抱中的小樹了，誠然，擁有保護自己的屏障人人都向往，可你要知道永遠在大樹的庇蔭下生長的小樹是不可能長成參天大樹的。那么，就在現(xiàn)在，從這一刻開始，試著離開大樹的懷抱，在風雨、沙塵、酷暑的磨煉中學會獨立，長成一棵參天大樹，直插云天！
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步！
簡評
作者在文章中表達了青少年應當擺脫依賴、學會獨立的思想。沒有從（父母）溺愛的角度切入，而是從（子女）依賴的角度著手。本文以樹喻人，用大樹比喻父母、小樹比喻子女，大樹愛護小樹比喻成父母呵護子女，比喻形象貼切。另外，第二段和結尾處運用了排比，增強了表達效果。
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