幼兒園“優秀家長”評選活動標準

幼兒園“優秀家長”評選活動標準

　　幼兒園“優秀家長”評選活動標準
　　
　　鄭州市實驗幼兒園鄭上路園
　　
　　家庭是孩子的終身學校，家長是孩子的第一任老師。為提高我園家長育兒水平，優化幼兒園、家庭教育的整體效果，從而促進幼兒健康成長，我園決定開展 “優秀家長” 評選活動。
　　
　　一、活動目的
　　
　　通過活動的開展，營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和幼兒園之間架起溝通交流的橋梁，讓幼兒真正成為家庭教育和幼兒園教育的受益者。
　　
　　二、優秀家長標準
　　
　　優秀家長是指積極營造良好環境，促進孩子健康、快樂成長的家長。
　　
　　具體標準如下：
　　
　　1、關愛孩子，尊重孩子。善于跟孩子溝通、交流，關注孩子身心的全面發展，不將不切實際的期望強加給孩子。
　　
　　2、以身作則，時時處處為孩子做出榜樣。家長、孩子行為舉止文明禮貌，不打架，不說粗話、臟話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。能夠養成合理的行為習慣并留心讓孩子學著去做。
　　
　　3、家長有自己的交往圈子和健康的生活情趣、良好的生活習慣，喜歡閱讀，不斷提升個人文化和精神修養。
　　
　　4、尊敬、關心老人，能夠經常和孩子共同陪伴老人。家庭和睦，不當著孩子的面吵架、打架，能創設一個健康、和諧、溫馨的家庭環境。
　　
　　5、重視對孩子的教育和培養，積極創造條件與孩子相處，親子關系親切融洽。每天至少陪伴孩子游戲、看書等一個小時。引導孩子善于提出問題，讓孩子多問為什么，并耐心地回應。
　　
　　6、認識到每個孩子都有與眾不同的個性與潛能，尊重孩子玩兒的權利。把孩子正常的玩耍看成是學習的一部分和學習的過程。
　　
　　7、正確掌握家庭教育的方式和方法，對孩子以正面教育為主，不打孩子不對孩子大聲喊叫。正視孩子的缺點和過錯，不溺愛孩子，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，但又不簡單粗暴。
　　
　　8、引導孩子形成積極、健康的心理素質和良好的人際交往能力。盡量表揚孩子，經常給孩子制定幾個容易達到的小目標，樹立孩子自信心。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
　　
　　9、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會自己洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
　　
　　10、積極參加幼兒園組織的各類家長活動。樂意參與班級的管理，積極出謀劃策，能給班級提出合理化建議。愛護幼兒園班級設施及環境，為孩子樹立良好的榜樣。
　　
　　11、能理智地積極配合幼兒園和老師處理好發生在孩子們間的事情，家長之間關系和諧。
　　
　　12、尊重教師及幼兒園工作人員，交流時注意方式，以誠懇的態度解決問題。盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
　　
　　三、評選范圍和名額：
　　
　　1、本園孩子的家長：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。
　　
　　2、各班評選3--8名 “優秀家長”。
　　
　　四、評選流程：
　　
　　1、通過校信通、家長會、園內宣傳海報、班級博客等形式發布評選要求等信息，鼓勵廣大家長積極參與評選。
　　
　　2、2013年1月10日之前，家長根據評選標準自我推薦，各班老師按標準按時申報。
　　
　　3.填寫《優秀家長推薦表》，提供被推薦者1張生活靚照。各班推薦的家長需有較典型的事跡，上報材料內容翔實，重點突出。
　　
　　五、評選具體要求：
　　
　　1.高度重視，精心組織。“優秀家長”是我園家長的崇高榮譽，也是第一屆評選，評選活動涉及面廣。各班教師要高度重視，充分調動家庭參與評選活動的積極性，采取各種形式，發現挖掘先進典型，大力宣傳先進事跡。
　　
　　2.嚴格評選，加強管理。要嚴格掌握評選的條件和標準，嚴格按照有關程序和環節，確保評選工作公開、公平、公正，堅持寧缺勿濫的原則，要通過此次評選活動的開展，提高我園家長育兒水平，樹立優秀家長榜樣，使家庭與幼兒園更好地配合，從而推動幼兒園教育更好地發展，
　　
　　3.要嚴格按要求報送材料。各個班級按通知要求，組織“優秀家長”侯選人填寫好推薦表，按時交幼兒園辦公室。
　　
　　鄭州市實驗幼兒園鄭上路園
　　
　　2012年12月24日

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