以肩膀為話題的作文

以肩膀為話題的作文

　　以肩膀為話題的作文
　　
　　江蘇省溧水高級中學(xué)初三（2）班 彭 玉
　　
　　我把你的作品當(dāng)作我認識世界的窗口。
　　
　　不管這紛擾的世間從你那兒奪去什么，或者是強加在你身上什么，只要見一眼你的文字，我便知道，你是一個怎樣睿智卻又恬淡的人，正如你的名字一一余秋雨，充滿了波瀾不驚的人生智慧。
　　
　　看得最多的還是《文化苦旅》。這本書就靜放在我的床頭，每晚翻幾頁的時候，就像是聽見了圣者的輕聲呢喃：看《西湖夢》里西湖百態(tài)；聽《夜航船》中篤篤的船聲；品《灑公墓》里人生的苦澀之酒。無須多說，你的書，就是我窺視美麗世界的窗口，從這里看出你對人生、對文化獨特的思考。
　　
　　然而，我最喜歡的，卻是一篇短短的《老屋窗口》，完全沒有說教式的灌輸，字里行間飽含真情，寫自己，“我只是記住了山脊的每一個起伏，如果讓我閉上眼睛隨意畫一條曲線，畫出的很可能是這條山脊起伏線”；寫河英“每個冬天的，清早，她就化作雪嶺上的一個紅點，在兩位女性的呵護下，像朝圣一樣，逶逶迤迤走向?qū)W校，走向書本”；寫母親“你們姓余的可不能這么霸道，這兒四個人就四個姓！”一一敘來，平靜，憂傷，往事的片段一一從窗口浮現(xiàn)出來，而你，只能站在窗口望著這些往事，再一點點流走。
　　
　　這時候，我就站在你的窗口上，看你“三言兩語，就把童年時代兩個最要好的都交割清了”，也看到你“永遠奔馳在輪回的悲劇，一路揚著朝圣的長旗”，看給了你許多的童年現(xiàn)在來一一向你索回了。
　　
　　若是我，定然無法承受，可你清楚地認識到羅丹所說的一句話，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不必要的東西，我們自身的雕塑，也要用力鑿掉那些異己的，卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。
　　
　　不鑿掉，就沒有一個像模像樣的自己。
　　
　　因而才有了現(xiàn)在的你。
　　
　　因而才有了現(xiàn)在的我。
　　
　　因為文字是有感染力的，我讀到了我無法經(jīng)歷的故事，這故事，也就成了我生命里真實存在的一部分。
　　
　　站在別人窗口上看到的風(fēng)景，終將會成為我的風(fēng)景。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師諸定國）

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