蓮小記

蓮小記

　　蓮小記
　　
　　惠州市惠高附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三(14)班 朱曉瑜
　　
　　清晨，濃重的水汽還未淡去，淡淡的卻能充盈荷花池的陽光，讓人心生恬靜。我獨(dú)自漫步于石子路上，耳邊只有石子碰撞的細(xì)碎聲響和幾個(gè)行人的竊竊私語聲。靜，卻不讓人煩躁，靜得別有一番滋味，讓人不忍打破。
　　
　　處在這樣一番情境中，似乎連呼吸也是一種享受。那自由、恬淡的氣息正隨著血液流遍全身，滲入四肢百骸，讓連日里那些遮擋住心頭陽光的陰霾轉(zhuǎn)瞬即逝。我揚(yáng)起一抹滿足的笑，慢慢地向荷池踱去，迎著漸漸強(qiáng)烈的陽光，去感受另一番靜美景致。
　　
　　未走幾步，一大片一大片的荷花映入眼簾，不似濃艷的玫瑰，顏色深得讓人眼里只有它；也不像開到荼糜的桃花，壯烈得讓人心生惋惜。荷花有的，只是簡(jiǎn)潔卻不失柔美的線條，淡淡的卻如潺潺河水般沁人心田的舒適感，不艷不嬌，卻也別有一番滋味。
　　
　　就像愛情，那積攢在柴米油鹽里的愛情抵得過多少花前月下、山盟海誓。濃烈得化不開的情，如華美的煙花，絢爛過后，便是永遠(yuǎn)的寂滅。而那平凡日子里相濡以沫卻如常青的喬木，一天一天都涌動(dòng)著不熄的活力，每分每秒都在心里扎根、成長(zhǎng)。
　　
　　我慢慢地走近，輕輕地捧起一朵嬌荷，近乎虔誠(chéng)地細(xì)細(xì)品嗅。只覺幽香緩緩地潛入鼻腔，不似桂花撲鼻香，但卻能使人心情沉淀，濾過雜質(zhì)，只留閑適心境悠蕩。
　　
　　蓮的身上有悠悠古韻，如古書般滄桑，帶著浸透光陰的靜，冷清。我一直認(rèn)為，林徽因是蓮，那在梁間呢喃的燕是你靈動(dòng)的體現(xiàn)，那寄托著深情的康橋也曾讓你的憂愁停駐，你的身影從江南古巷中蹁躚而來，在陽光四溢的揚(yáng)州發(fā)酵，成為刻在我心頭的蓮。
　　
　　蓮，那超脫俗世的禪，讓我心醉。我渴望在歷經(jīng)風(fēng)雨后，仍能如那遺世獨(dú)立的蓮般，靜靜佇立在光陰深處，賞庭前花開花落，望蒼穹云卷云舒。
　　
　　推薦教師邱衛(wèi)：一花一世界，一葉一菩提。本文以“蓮”為主題，擬人寫景，景物含情。文中荷花清麗可人的容顏、高潔傲岸的情操在我們心中萌動(dòng)；小作者把“蓮”比作“林徽因”，讓蓮之魂飄在詩歌里，行在書畫里，定格在照片里……從蓮中感悟生命的哲理，把蓮清純、高潔、脫俗、嫻靜、深情、不甘于流俗的精神，永遠(yuǎn)流淌在我們的血脈里。

【蓮小記】相關(guān)文章：

小記的作文04-10

隨筆小記08-24

關(guān)于蓮的作文08-03

蓮優(yōu)秀作文08-13

描寫蓮句子10-01

關(guān)于蓮的作文10-24

蓮優(yōu)秀作文09-05

關(guān)于蓮作文04-02

蓮優(yōu)秀作文09-30

支教心得小記08-21