音樂的作文1200字

關(guān)于音樂的作文1200字

關(guān)于音樂的作文1200字　　　　
　　大開眼界　　
　　人類社會從什么時候開始有了音樂，已無法查考。在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱（ruo）等來表達(dá)自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞（dl）信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛（chu）形；當(dāng)人們慶賀收獲和分享（xiang）勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達(dá)喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。
　　
　　七個數(shù)字組成的簡譜
　　
　　簡譜（pu）是用阿拉伯?dāng)?shù)字來代表音高的記譜方法，由一位名叫蘇埃（ai）蒂的法國修道士于1665年首先使用，后來經(jīng)法國科學(xué)家盧梭（suo）加以改進(jìn)。簡譜以阿拉伯?dāng)?shù)字l、2、3、4、5、6、7代表do、re、mi、fa、SO、la、Sl七個音，以0代表休止符。在數(shù)字上方或下方加小圓點，表示高八度或低八度。在數(shù)字右邊加一條橫線，表示將這個音的時值增長一倍。在數(shù)字下方加一條線，表示將這個音的時值縮（su0）短二分之一。這種記譜法簡單明了，通俗易懂，至今仍在廣泛應(yīng)用。
　　
　　像小蝌蚪的五線譜
　　
　　五線譜是由五條平行的橫線組成，除五條線外，上方和下方還可以加線。五條線由下往上表示音的高低，而各種不同的音符和休止符，則表示音的不同時值。
　　
　　五條線上的音符，一般由符頭、符干與符尾組成，活像小蝌蚪（kedou）。這種像小蝌蚪在波浪中游泳一樣的記譜法，是意大利音樂家古伊多于11世紀(jì)發(fā)明的，約在16世紀(jì)末，五線譜正式確定完整的體系，被世界各國普遍采用。
　　
　　音樂的標(biāo)志——樂徽
　　
　　國徽（hui）是一個國家的標(biāo)志，校徽是一個學(xué)校的標(biāo)志，音樂也有白己的標(biāo)志，那就是樂徽。
　　
　　樂徽的圖案，來源于古希臘（la）的一種民間樂器——抱琴。這種樂器外形是一個u字形的框了，上部有一橫梁，中間懸（xuan）有若干根琴弦（少的三根、五根，多的有十余根），底部是共鳴箱。
　　
　　因為抱琴式樣美觀、大方，又有代表性，所以受到各國人民的喜愛，國際音樂組織將它的圖形定為代表音樂藝術(shù)的樂徽，并作了進(jìn)一步修飾，使它更加華美莊重，成為現(xiàn)在人們見到的這個樣子。
　　
　　音樂無國界
　　
　　音樂無國界，人類所使用的音樂語匯是相同的，這是音樂的魅（mei）力所在。一首音樂作品，無需去說明歌詞大意，人們都能從音樂的旋律去感受音樂的主要情緒（xu）。2008北京奧運會的會歌《我和你》，在北京奧林匹克的主會場唱響的時候，全世界所有熱愛和平的人們，都能聽懂，騰（teng）飛的中國，海納百川，廣交天下朋友，以“和”為貴，正暢想著世界的“和諧（xie）”。
　　
　　笛聲救了一船人
　　
　　日本古代有位笛手，名叫用光。有一年秋天他應(yīng)邀（yao）外出演出，回家途中，船靠瀨（lai）戶內(nèi)海的一個港口，半夜來了一只海盜（da）船，許多暴徒手持尖刀，跳上用光乘坐的船，此時船上的人們毫無反抗能力，只能坐以待斃（bi）。用光驚魂初定，對海盜說：“請讓我在死前吹奏一曲吧！”匪（fei）首很好奇：臨死還有此雅（ya）興？于是答應(yīng)了他。
　　
　　笛聲響起，忽高忽低，悠（you）揚動聽，陣陣美妙的音樂喚起了人們對美好生活的渴望，也激發(fā)了人們心中美好的感情，有的人還流下激動的熱淚。
　　
　　匪首說：“聽了這動人的音樂，我于中的刀還砍得下去嗎？我們走吧！”于是，海盜們紛紛跳回自己的船，不聲不響地劃走了。
　　
　　神奇的笛聲，救了全船人和生命！
　　
　　

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