我,在等待作文
我,在等待作文上海市新黃浦實驗學校五年級 蘇捷莉
我和好朋友王露婷有一個約定,每天都必須有一個人在晚上五點到六點之間打電話給對方。周一、周二都是我打給她的。那周三、周四自然應該她打電話給我。可到了周三,她卻……
“呀!都17點45分了,王露婷怎么還沒有來電話。她一般都是17點30分打給我的呀!”我一邊做作業,一邊想。手中的筆在紙上慢慢地寫著,幾乎一分鐘也寫不完一個數字,心倒是跳得飛快,巴不得馬上跑到電話機前接聽王露婷的來電。
“這題怎么錯了?”爺爺走到我身邊,指著題問。我趕緊關閉那根在想、在等電話的神經,認認真真地看了看題目,肯定抄錯題后,才說:“哦……我剛才在想解題的方法,才看錯了題目。”說真的,我前面的確想過解題的方法,可只想了幾秒鐘。
爺爺走開后,我又打開那根神經,一邊重新抄題,一邊想:“王露婷怎么還沒來電話呀?”一分鐘,兩分鐘……時間一分一秒地流走,可電話仍無動于衷。在17點58分時,電話鈴聲終于響了,我從椅子上跳起來,飛快地跑到電話機前。
“喂!”我興奮地叫著,可對方的回答竟是:“你是平安公司嗎?”我失望地回了聲“不是”,便悶悶不樂地坐回椅子上。
直到18點45分,一個熟悉的聲音終于出現在電話里。“喂!你怎么那么晚打電話給我?”我知道是王露婷,所以有一點興奮,但一看時間,就不高興了。“呵呵,我看錯時間了!”王露婷不好意思地笑了起來……
我真是在浪費時間!那天我作業做到很晚,但我明白了守時的重要性。
指導老師黃蓓芬
[編輯有感]
讀完這篇習作,猶如看了一部緊張的懸疑電影。習作描寫的是等電話的一個場景,但是約好的電話到了時間卻沒有來,于是等待的人免不了胡思亂想了。心慌、著急、生氣、擔憂……小作者較好地運用了心理描寫的方法,將當時的復雜心情表現得較為真實、到位。較為難得的是,小作者從這件事情中獲得了啟示,即守時是非常重要和必要的。
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