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中國會淪為低智商社會嗎
中國會淪為低智商社會嗎浙江溫州市蒼南縣龍港高級中學高一 陳乾
網上熱傳據說是日本著名管理大師大前研一新作《低智商社會》中的一段話:“在中國旅行時我發現,城市遍街按摩店而書店寥寥無幾,中國人均每天讀書不足15分鐘,人均閱讀量只有日本的幾十分之一。中國是典型的‘低智商社會’,未來毫無成為發達國家的希望。”但是,找遍《低智商社會》這本書,我也沒看到上述言論。實際上,這不過是有人借題發揮杜撰的。但即使如此,這段話依然提出了一個值得探討的話題:中國會淪為低智商社會嗎?
看似一場鬧劇,實為一場悲劇。
借題發揮,評論中國為低智商社會,可笑否?也許可笑,也許并不好笑。
這段杜撰的言論并不是無根浮萍,而是有實有據——的確,中國的書店早已寥寥無幾。除了依靠雄厚國有資本仍然屹立的新華書店外,其他個體書店確實舉步維艱。至于人均閱讀量,我國有大量國民甚至一年不曾讀完一本書!
若是有人用這段話來描述以色列,那定然不攻自破一這個世界上人均閱讀量最高的國家,不可能淪為低智商社會。但是這段話用于中國,卻顯得尤為真實。
在急功近利、人心浮躁的當今社會,“學好數理化,走遍全天下”的觀念早已蒂固根深。父母有命:“看書?不如做幾道數學題來得實際。”師長有言:“看書?為什么不補一下你的弱勢學科?”連你自己都開始質疑自己:同學都在做題,我看書不是不務正業嗎?足見,中國學生把功夫都用在了提高考試成績上。
智商的高低不僅體現在對課本知識的接受能力、考試能力上,更多地取決于閱讀的深度及廣度上,而閱讀與一個人思想、人格的形成與發展及一個民族文明的進步息息相關。
羅曼·羅蘭有言:從來沒有人為了讀書而讀書,只有在書中讀自己,在書中發現自己,或檢查自己,提升自我靈魂的高度。
靈魂的提升,便是思想的升華、人格的完善,是民族文明之所在,決定一個民族進步與否。
無法想象多年后的人們不談論人文、藝術和自由,那樣的社會必然是低端的、文明不發達的、沒有創造力的,即所謂低智商的。
在經濟上,中國有希望邁入發達國家之列,然而在文化上,需要付出更多的努力。
身為學生,身為讀書人,我沒有古人那樣兼濟天下的胸懷。而且在現今環境里,我無法選擇我的閱讀方式,更多的仍要利用課余時間閱讀。我拼不過體制,只好撿起一點點屬于自己的,那碎片的人文、文明。
對于國家,我愛得深沉,總希望看到捧書閱讀、探討書中思想的人漸增。
(指導教師 倪方嬌)
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