拔苗助長作文（精選9篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的拔苗助長作文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拔苗助長作文 篇1
戰國時期，有一個農民，他以種田為生。一天早上，陽光明媚，小鳥在樹上又唱又跳。農民到鄰居家串門，他突然發現，鄰居家的禾苗比自己家的足足高了一大截！
他感到十分生氣，眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，心想：“為什么？我們一起種的禾苗，就你家的長得高。要不是你家的禾苗比我家的高，我家的禾苗就是全村最高的啦！”于是，他回家想了整整一夜的辦法。第二天一大早，他就跑到田里，彎下腰，把每株禾苗都向上拔了一大截。
當他干得正起勁時，鄰居來借東西。當鄰居看到他正在拔禾苗時，就滿臉疑惑地問他為什么，農民把事情如實說出。
鄰居聽完哈哈大笑，說：“你呀你！真是太‘聰明’了！居然連這事都想得出來！”
說完，農民就把禾苗拔完了。他不管鄰居在說什么，心里只想著當老婆看到禾苗長高了的開心樣子：嘴從左耳根咧到了右耳根，眼睛瞇成了一條縫，直夸他。這時，農民的.老婆從屋里跑了出來，見鄰居笑成這樣，就掃了一眼稻田。然后，把農民數落了一頓。
這時，農民的臉一陣紅，一陣白。他抿著嘴，抱著頭小聲地哭泣———因為他的辛苦白費了，這一年的收成也沒有了。
拔苗助長作文 篇2
我上四年級時，勞動課老師給我們留了一項作業：種土豆。我開心極了。
當天一放學，我就去買了兩個大大的土豆，放在陽臺上等著發苗。過了幾天，一切準備工作都完成了，可以開始種土豆了。我把花盆中的土刨松了，又切了土豆上發芽的部分放入坑中。接下來，便是漫長得能急死個人的等待。
第二天，我去看土豆苗長了幾厘米。咦？怎么一毫米都沒長？結果令我大失所望。第三天一天又一天，好幾個星期，我是盼星星，盼月亮，總算把土豆苗盼出了兩厘米。可再往后，我怎么也不見它長！今天量量，兩厘米，明天量還是兩厘米。過幾個星期，頂多兩點一厘米！當時我真想一把把土豆揪出來。我有些不耐煩了，也不想再抱什么希望了，但在媽媽的安慰下，又心平氣和地等了下來。
有一天，我又去看土豆苗。哎！才三厘米！我抱著頭叫道。咦？那是什么？我的目光突然落到倒在墻角的小瓶子上。植物營養液？我小聲念起瓶子上的字。然后，我又看了看自己的'矮得可憐的小土豆苗。哇，真是太棒了！老天都來助我一臂之力！我沖上前去，抓起瓶子，打開蓋子，往花盆里倒了許多棕色液體。這下好了！我的土豆苗保準能竄到天上去！我興奮地叫了起來。
過了一兩天，我發現土豆不僅沒長高，反而蔫得垂下了頭。我十分沮喪地將土豆輕輕挖了出來。哇！根兒都爛了！我又看了看營養液瓶上的小字兒：此產品請勿用于幼苗，以免將植物燒傷。見鬼了！
后來我們學《拔苗助長》一課時，我的臉變得通紅。唉！我當初不正是拔苗助長嗎？
拔苗助長作文 篇3
宋國有個急于求成的農夫，一會兒再告訴他叫什么？先說他太性子急了。一次他覺得他的馬車有點慢便一鞭子打的馬飛快的跑，結果弄得人仰馬翻。他就是遠近聞名的——崔鹋仉（miáo，zhǎng）。
一日，他來到他家的那塊說大不足十畝，說小不少七畝的麥田里�？吹侥遣粻帤獾男∶缑缯浞窒黻柟庠∧�！他氣不打一處來，大喊：“給你們吃那么多喂馬呀，還不快點給長�！币惶柮纭们医兴∶缑绨�。他懶洋洋的說，“急什么急，先讓們充分享受好生活再說吧。”二號苗，小樂樂則接著小苗苗的話茬往下說：“就是，就是，要不們當農夫，你當苗試試，很累的啦，前面的.那位苗哥哥你擋太陽了�！贝摒咆肼牳鷼饬苏f：“剛才是哪個苗讓換一下的，你以為農夫好當��！天天給你們澆水，施肥，還要跟你們置氣，真是氣死了。
半晌，農夫突然一跳：”啊！我有辦法了�！八麚涞叫∶缑缟砩险f：”你們有救了，看我的吧！“然后，他拍拍雙手，往下一中蹲，往起拔了一點苗，拔高了再插進點。就這樣勞累了一天�；丶液�，他的兒子蹦蹦跳跳跑過來，農夫疲憊的說：”乖兒子，給揉揉肩。爸爸今天幫禾苗長高了好多�！皟鹤优苓^去一看，檢驗結果是：一號苗，即將死亡。二號苗，正在死亡；三號苗已經死亡，四……看到檢驗結果，農夫因身體勞累和心理驚嚇而暈過去。
拔苗助長作文 篇4
大家知道拔苗助長的故事吧！
它主要講的是一個急于求成的農民，看見自己的秧苗太矮，就每天前去光顧�？梢廊徽张f，終于，他想到一個辦法可以讓秧苗快快長大，就“不辭勞苦”一個挨一個的把它們拔上一截（準確的說是一大截）。他滿懷欣喜的回家了：費點勁讓它們長高點也算值了，今年要有好豐收了�？墒�，不過三天秧苗全死光了。它告訴我們不要逆著現實規律去做事，這樣反而更加難以求成。
牛頓在樹下看書時被一個蘋果砸到腦袋，由此，他去發現、去思考、去鉆研，最后得到地球有吸引力的這一說法。
而馬頓是一個不太聰明的男孩，他的爸爸媽媽為了讓他有牛頓一樣的智商，有牛頓一樣的出名，就給他取名：馬頓。
一次，馬頓照常在樹下看書，他的爸爸站在樹上，媽媽站在另一邊的樹下，拼命舉著一簍筐的蘋果，他的爸爸拿一個一個的蘋果往馬頓的頭上砸。馬頓頭上出現拳頭大的包，讓他嚇哭了，爸爸焦急則對媽媽說：“我不相信，咱兒子沒有那牛頓聰明，再來一筐�！�
為了讓兒子有牛頓一樣聰明，給他起名參照牛頓，為了讓他和牛頓一樣出名，向他大量扔蘋果。其實馬頓的父母沒有必要要讓自己的.兒子走別人的路，他自己也可以有主見。大量的扔蘋果不會讓他去有所發現，只會讓他傷心，只會違反事實的規律，做事不能急于所成。
在這里我想告訴各位家長，不要逼著我們做自己不喜歡做的事，也不要按著別人的路來策劃自己的孩子，也許他會有自己的追求，有自己的理想，雖然我們很小。也希望家長不要拿自己的孩子和別人的孩子放在一個平臺，去比較，在你們比較的同時想過我們的感受嗎？
拔苗助長作文 篇5
這是一個寓言故事。
古時候，宋國有一個農民，他有好幾畝地，可他種的苗總是長不高，看到鄰居的苗長得又高又茂盛，，不禁皺起了眉頭，天天都到他的地里去看苗，一個星期過去了，它的`苗還是沒有長高一點，這下他可急壞了。
從早到晚不停地想辦法，一天他正在地附近休息，看見幾個孩子圍著幾根狗尾巴草轉來轉去，其中一個孩子，把它往上拔了拔，看它“長”高了不少，此時，便有一條妙計出來了。
第二天早上，天才蒙蒙亮，他就跑到地去幫助苗長高。他把苗都拔高了一大截。晌午，他把整個地的苗都給拔出來了，看著整地高高的苗子，他滿心歡喜，坐在旁邊的一棵大樹下乘涼。一個過路人很納悶，不知道為什么他的苗長得那么快。剛休息了一會兒，他就想這個好消息應該讓我妻子和兒子早些知道，也讓他們高興一下，看我有多大能力。想完他就一溜煙地跑回家，把事情的經過詳細地告訴了他的家人，妻子聽了很高興，咧開嘴笑了！“咱們今年總算能吃得好了！”兒子聽了很納悶，連忙跑去地里看一看，地里的苗都枯萎了。兒子連忙跑回家告訴媽媽，農民的妻子氣得大罵：“你說你怎么干的，這回一點苗也沒有了”
農民后悔不已，他的妻子已經哭成了淚人。
拔苗助長作文 篇6
小小的一則寓言故事，有時卻深藏了一個大大的道理。形象的故事傳遞著作者想要闡述的深刻思考�！鞍蚊缰L”這個故事，三歲小孩都聽過，我來分享一下我讀了這則故事后所體會到的道理。
春秋時期，宋國有個農夫，他在田里播下了秧苗。時值初春，秧苗長勢很慢。那個農夫在剛種下秧苗的第二天就來觀察秧苗的生長情況，對比了第一天，發現沒有多大變化。他想一天的生長時間是不夠的。
第二天，農夫又去了田頭，情況依然如故。
第三天、第四天……心急的農夫每天都要去田里觀察秧苗生長的情況。就這樣，兩個星期過去了。當他再次來到田間，發現秧苗依然還是沒有長大。他撓了撓后腦勺：自己每天按時澆水施肥，怎么就不長呢？農夫實在耐不住性子了，不管三七二十一，一腳踏進田里，撩起袖管，彎下腰，將秧苗一根一根向上拔。他拔長了所有秧苗后太陽也快下山了。
農夫回到家后得意地對父親說：“父親，我今天拔了許多秧苗，讓它們長了好多呢！”他父親聽了，立刻沖到田間，眼前的.景象讓他吃了一驚，辛辛苦苦種的秧苗已經全都死了。
這個故事告訴我們，所有植物都有自己的生長規律，不能違背。就像文中的農夫，他急切地想要秧苗長大，可植物都是有一定的生長時間才漸漸成熟長大，農夫強行把它們拔長，最后卻落得個秧苗全部死光的下場。要尊重客觀規律，不是單靠自己對成果渴求的熱情就能得到好的結果，太急切的想法和做法反而會使事情變得更糟更差。只有符合事物的科學規律，才能達成想要的結果，所有的急于求成只會適得其反。
“拔苗助長”這個小小的故事所蘊含的深刻哲理讓我思考了很多，這就是寓言故事的魅力。
拔苗助長作文 篇7
從前宋國有個農夫叫胡七，靠種莊稼為生，每天都必須去田里辛勤地勞作，可是他愛玩些小聰明。
有一天，胡七照常上地里去勞作，勤勤懇懇，耀眼的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒東西遮陽。胡七又熱又累，調皮的汗珠一個個地向下滾，全身都濕透了，沒干了多會兒胡七就累極了，隨后胡七就坐在田埂上邊休息邊想：“看張三家的禾苗長的那么高，我的禾苗怎么就不往高長？”他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：“如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了！”
于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎？為了你的成長，我澆水，我施肥，你總是不長，我要把你拔高，叫你不長！哼！”
拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對著家人說：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長高了�！逼拮勇牶髥枺骸澳悄�
是怎么幫他長高的啊？”他回答：“拔苗。”“�。俊彼麅鹤诱f，然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說：“爸，看你做了什么傻事，禾苗死了，全部死了沒有一棵活著！”胡七一想才知道自己的小聰明其實是做了傻事。
拔苗助長的.意思是指把苗拔起來幫助它長高的意思。它是用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而會把事情弄糟。
拔苗助長作文 篇8
忘了什么，也忘不了我的童年。不過印象最深的是有一次……
那是我上小班時發生的一件事。
記得那一天是星期六，我的堂姐在預習課文�？傆X得挺新鮮。便纏著姐姐教我讀。當讀到“拔苗助長”這個詞時，我停下來思索了一會兒，問：“姐姐，這‘拔苗助長’是什么意思”？姐姐笑了笑說：“古時候有一個人，因為總覺得小苗很矮，長不高，以為把它們拔起來就能長高了。于是把小苗拔高了一點兒�！蔽衣牭竭@里，馬上追問道：“姐姐，那我是不是很矮。”姐姐深吸了一口氣說：“當然了”。我說：“既然書中有”拔苗助長“，把苗拔一拔有助于生長，那么，我這么矮，要是拔一拔那不也能長大了嘛”，說完，我沖出了姐姐的房間。
自豪地對外公說我從姐姐書中得到了啟發，外公問什么啟發？我把事情一五一十地告訴了外公。外公聽了哈哈大笑。我又說：“笑什么笑，我可是自學成才的”。說完，我嘟了嘟嘴�？纱蠹倚Φ酶鼌柡α�，差點沒把肚皮笑破了。無論大家怎么笑，笑得厲害，我也不知是在笑什么。
��！時間過得真快，童年的.時光像離弦的箭，飛快地消失了�？稍谖倚闹校峭甑哪切⿻r光與記憶，我永遠忘不了的。
拔苗助長作文 篇9
大家都知道“拔苗助長”這個寓言故事吧！今天，我來講一下，現實版的“拔苗助長”。那就是我創造的奇跡。
媽媽也不知道什么時候喜歡上了種種花花草草的。因此，在我家的陽臺里就種了一些，比如，吊蘭什么的。吊蘭的生命力很旺盛，它會結出一個個小吊蘭，它就是通過小吊蘭來繁衍下一代的。這天，媽媽看到有一盆吊蘭已經結出了好多個吊蘭寶寶。于是，決定摘取幾個下來，把它們移到新的花盆里。而我呢？則在一旁看著。種好后，媽媽每天都要去觀望一下，還要給它們澆一些水。過了幾天，我再去瞧的時候，發現吊蘭還是那么小，一點都沒有長高的跡象。我心想：“怎么長那么慢呢？我來幫你一下吧！反正你的生命力也挺強的，稍微拔點高的話，應該也沒有問題的'�！毕胫�，我就付諸于行動了。把它們略微拔高了點，果真，看起來大一點了。我正暗暗竊喜著，我這個偉大的成就，我想媽媽肯定會覺得她照顧的這么的吊蘭，長得這么快。沒想到，過了幾天，這個吊蘭都枯萎了。媽媽納悶著，后來，仔細一瞧，發現，根被拔高了。于是，就問我：“這是怎么回事？”我只好把事情的經過一五一十的告訴了媽媽。媽媽真是被我弄得哭笑不得，告訴我下次不要做這種傻事了。我點點頭。
通過這件事情，我正真明白了“揠苗助長”這個成語的含義了。我們做任何事都要遵循事物發展的規律，否則，這個效果就會適得其反的。
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