執(zhí)著追求的哥哥作文600字

執(zhí)著追求的哥哥作文600字

　　執(zhí)著追求的哥哥作文600字
　　
　　湖北荊門市五里中心小學五年（1）班 劉恩穎
　　
　　“沒有最好，只有更好。”這是一句廣告語，也是我哥的口頭禪。他是這樣說的，也是這樣做的。
　　
　　我記事的時候，哥已經(jīng)是高中生了。哥拼得那么狠：朝陽初升，哥已在寫字臺前開始記誦英語：華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習題集……每天只睡四五個小時，每天只用課間和同學侃侃足球，就這樣，哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上，永遠沒有終結(jié)。多少次，我禁不住問：“哥，你已經(jīng)是第一了，干嗎還這么學？”面對我的疑問，哥暢然一笑：“你沒聽說嗎——‘沒有最好，只有更好’。”我的年齡不大，并不完全理解，但我知道，那句話意思很深。
　　
　　哥在能源職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)后分配到山西煤礦，同樣是敢為人先、勇于創(chuàng)新。去年，他帶領技術(shù)攻關小組成功突破我國大傾角綜采放頂煤采煤技術(shù)，成為全國大膽嘗試綜采放頂煤采煤工藝的先例。當時工作面地質(zhì)條件非常復雜，同時是水、火、瓦斯煤塵高聚區(qū)，危險大。面對困難，他們克服了機電設備多、工藝不熟練的實際情況，摸索出了一套適應實際的綜采模式，實現(xiàn)了檢修與生產(chǎn)的有機結(jié)合，在短時間內(nèi)實現(xiàn)了技術(shù)水平等方面的快速提高，收到了巨大的經(jīng)濟效益，單位從最初的年產(chǎn)80多萬噸提高到現(xiàn)今年產(chǎn)120多萬噸。連老爸也夸哥有骨氣。
　　
　　“沒有最好，只有更好。”這就是哥哥的執(zhí)著追求。但愿哥哥一路走下去，取得更大的成績！
　　
　　（指導教師：劉克錫）
　　
　　評點
　　
　　習作以一句“沒有最好，只有更好”呼應出全篇習作的中心主題，以哥哥讀書、技術(shù)攻關求“更好”的典型事例，對哥哥的語言、行動、神情等細致描繪，反映出哥哥的執(zhí)著追求，首尾照應中，使得習作結(jié)構(gòu)特別緊湊，不失為一篇佳作。

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