我的生活充滿陽光
青龍滿族自治縣滿族中學 七年三班 李思源
我有一個幸福的家庭——爸爸,媽媽和我。
“嚴父慈母”被多數國人奉為家庭教育孩子的最佳方式,用京劇的臉譜來說,就是父親唱黑臉,母親唱白臉,這樣在家庭中一文一武,一唱一和,便會教育出一個優秀的孩子。可是,在我的家里,卻完全是另一番景象……
在我的記憶中,爸爸始終是“白臉”的,從我剛記事時起,爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事,白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個個個性鮮明,活潑可愛的人物形象就永遠銘刻在我的童年記憶中,美妙的故事情節就深深埋藏在我的心底。當我識字以后,那些書依然擺在那張舊書桌一角,有空就翻一下,每一次都能勾起我對童年的溫馨回憶,它們成了伴隨我成長最早伙伴。
后來上幼兒園,從沒離開過父母懷抱的我,不敢和小朋友們說話,自然就是沒有多少朋友。然而,我卻是幼兒園里最聽話的乖學生,因為爸媽曾告訴我——在幼兒園一定要乖乖地聽老師話。“好好學習,天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里,因此,在學習上,我從來沒讓爸媽操過心。可父母對此并不知足,當他們發現了我性格上有些內向孤僻的傾向后,便特意加強了對我獨立生活及社會交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市,離我家很遠,交通也不是很順暢,姥姥家家族大、支數多,外公在同輩中排行居首,因此我的小舅、小姨就特別特別的多,東北人性格爽朗,且有逗小孩的風俗,因此每逢寒暑假,父母便把送到姥姥家鍛煉——當一回駐姥家“大使”。只要我一去,便立即成為核心人物,一大群小舅、小姨簇擁著我,今天去這家,明天去那家,一輪下來就是一兩個月,有時甚至在姥姥家過年。可以說,姥姥家的每個人,都疼我、愛我,但絕不寵我,在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了,一切不能只由著我的性子來,我逐漸學會了約束自己,照顧自己,能自己辦的事情就自己辦,求人總不如自理嘛,漸漸地就養成了我獨立的性格——當與我同齡的孩子還等著父母疊被子時,我已經學會自己料理自己的生活起居了。而且,當一回“駐外大使”,所有親戚家都得走訪到,把父母交待的話再加上逢年過節自己向長輩的祝福話,該說的都得說到,回家后還要匯報姥家一行成果,都在哪家待了,和誰玩了,吃了什么,哪家有什么變化,跟誰學會了什么……,父母總是耐心地問我,我便一五一十,據實“報導”,這樣,我的交往和語言表達能力得當良好的鍛煉。幾次“出訪”后,我的言行舉止,就大大方方、揮灑自如了。
人總是要長大的,我由當初不足1米的小不點轉眼步入了青少年時期,同所有同齡人一樣,叛逆、張揚,對周圍的人和事充滿著懷疑和偏見,似乎這世界上只有我是最對的。討厭父母的嘮叨,反感老師的勸告,將日記加鎖,把抽屜信件清空……對我的所有行為,爸媽并沒有責備,只是說,我長大了,開始有主見了,有些事情,可以自主決定,但是做事要負責。經過幾次碰壁之后,我逐漸發覺自己的一切懷疑都是多余的,爸媽從不翻我書包,查我抽屜,偷看我日記,有些事多聽聽爸媽的意見也就不會總是弄得那么荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會我成長。
記憶中,爸爸從來沒有打過我,倒是媽媽有時氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的,一只蒼蠅都拍不死,也算不上打吧。父母對我的教育以言語居多,“棍棒教育”在我家連影子都找不到。我幾乎不上補習班,因為我覺得那很煩,而父母也從沒強迫過我,甚至父親曾說——節假日就是要放松的,該玩則玩,玩得過癮,接下來才能學得輕松,深諳一張一弛乃文武之道,方是真正的好學生。因此,我的每一個節假日都是無比的快樂輕松。當然,該學的時候,我可是一點兒不馬虎——學生以學為主,搞好學習,不僅僅是為了取悅父母,而是對自己負責。全年級甚至全縣統考我名列前茅是尋常的事,音體美也是響當當,班級學校搞活動,我次次挑大梁。——爸爸媽媽教會我負責。
這就是我的父母對我的教育方法,一反其他家庭“嚴父慈母”的傳統教育方式,“慈父慈母”既給了我無限的關愛,也教我學到了更多的知識。
我愛我的家,愛我的父母,愛我的親朋好友,更愛我充滿陽光的生活!
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