農村事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的農村事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農村事跡材料1
xx，家住中心村合作5組，家庭人口3人，夫妻二人在中心村合作5組經營一農家超市。走進xx的家，一種其樂融融的感受沁人心脾。干凈整齊的家具，窗明幾凈的生活環境，體現了該家庭勤勞、樸實的.生活原則；茶幾上擺放有序的報刊和雜志，體現了他們好學及關心國家大事的文化家庭氛圍。xx尊老愛幼、勤儉持家、團結鄰里、扶貧濟困、助人為樂的美德一直被大家所交口稱贊。
一、遵紀守法、和睦相處，做守法文明之家
家庭和睦、勤儉節約、鄰里團結孝敬老人、尊重體貼父母是中華民族傳統家庭美德。xx一家正是一個集傳統美德和平等、互助、進取等現代家庭美德于一體的文明家庭。在這個家庭里，尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家規與家風。全家人互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順；長輩對晚輩愛護；婆媳之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。日常生活中勤儉節約，絕不鋪張浪費，生活有規律、開支有計劃。在對待鄰里關系上，與鄰為善、以鄰為伴，構筑和諧互助的鄰里關系。在日常的生活中踏實能干，遵守社會公德與村規民約，在生產、經營和日常生活中，無違法違紀行為。
二、崇尚科學、反對迷信，做學習之家
走進xx一家的家，你會發現家里從大人到小孩都能待人和氣有禮、文質彬彬。xx與其妻子高度重視對孩子教育，他家從不玩牌賭博，不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情，為孩子創造了良好的成長環境。時常教育孩子要學會做人處事，做一名對社會有作為、有貢獻的人，在他的教育下，孩子成績非常優秀，如原考上了重點大學。
三、誠實經營、勤勞致富、做發展之家
從事超市經營活動以來，xx始終堅持兩條經營理念：一是注重商品質量，絕不經營假冒偽劣商品，保證所售貨物貨真價實;二是誠信經營、禮貌待人，從不坑蒙、欺騙顧客，做到了童叟無欺。由于他們經營有方，服務態度好，且他的商品貨真價實，生意總是顧客盈門，十分紅火。
四、熱心公益事業，做服務之家
xx熱心于維護集體利益，支持公共事業，熱心為集體做好事，辦實事。他主動申請參加村美好鄉村志愿者服務隊，帶頭參加養老保險、帶頭實行計劃生育，積極宣傳計劃生育法律法規、惠民政策。
在xx的影響下，在四面連江美麗的小島老洲鄉悄然掀起一股戶戶爭創文明之風，它既是社會主義核心價值觀的體現，也是建設社會主義精神文明的時代需要。
農村事跡材料2
新鄉縣翟坡鎮朝陽社區，按照新鄉市婦女聯合會《關于開展新鄉市美麗庭院創建示范村、示范戶推薦工作的通知》(新婦文〔20xx〕22號)要求，經過村兩委會認真研究討論，對照具體評比標準及要求，現將具體工作匯報如下：
一、設施完善，環境優美朝陽社區位于新鄉縣翟坡鎮西南，常住人口20xx余人，黨員59人，村民代表25人。集體于20xx年開始，歷時4年，建成了包括獨院住宅120幢，11層小高層住宅6幢，可容納居民572戶的美麗鄉村社區。道路硬化4萬平方米，鋪設供水管道1.5萬米，鋪設排水管道1萬米，鋪設電力電纜2萬米，自來水普及率100%，清潔能源普及率100%，綠化面積50%以上，主干道和公共場所100%亮化。
二、黨建引領，全民共建
為深入貫徹落實市委市政全面打贏脫貧攻堅戰和環境污染整治攻堅戰的有關要求，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，黨支部按照上級黨委政府要求，積極創建五美庭院，按五美庭院工作要求，大力進行宣傳動員，組織人員進行學習，重點學習相關文件精神。專門召開村民代表會議和黨員干部會議，成立了創建領導小組，建立了支部書記親自抓、兩委齊上陣，群眾共參與的`工作聯動機制。認真開展環境衛生評比、美麗庭院評比等活動，全村100%家庭均參與創建，群眾參與創建積極性高漲，將創建工作落到了實處，農戶家庭環境整體整潔、美化度有明顯提升。
三、和諧共生，生態宜居
為保證村內所栽樹木的成活率，雇用專業綠化團隊定期為所有樹木花草進行養護，并與村內涉及農戶簽訂了樹木管護協議。村內綠化總投資200余萬元，在村內主街道20xx余米、村內小型園林、住戶庭院內外種樹種花，主要樹種有常綠針葉樹、常綠闊葉樹、落葉闊葉樹、竹類、藤本類、花卉以及珍貴樹種銀杏等30多種，10000余株。分別于在村東、南、西、北的街道旁建造有花池并種植觀賞性花木。在村內公共綠化帶及小型園林內種植草坪約3000平方米。同時配套了環村林帶，公共場所綠蔭覆蓋，村內街巷全部綠化，綠化覆蓋率達到50%以上。據不完全統計，有刺猬、松鼠、野兔等野生動物及十多種鳥類在村內筑巢安家，和村民和諧共處，共享美好生活。
農村事跡材料3
XXXX夫妻倆是助人為樂的`人，鄰里關系也處理的非常融洽，深得鄰里的信任和尊重。在他們看來，這是人的一種本能。他們經常幫助親戚、鄰居做一些力所能及的事情。有一次，樓道一鄰居家里漏水，滲到了樓下，而他們家里又沒人，XXXX夫妻倆千方百計想辦法，打了很多個電話，終于找到鄰居開了門，還一同幫忙拖地排水，避免了更大的損失，化解了因為漏水引發的鄰里糾紛。
她說，每年都會有十多個親戚朋友或老家里來的人找她幫忙問醫看病，不是因為她懂醫術，而是因為她長年為親戚朋友生病住院不停地奔波、探視，有時還要侍候，成了醫院里的“老熟人”，有時還要為遠路上的老家人親自報銷藥費。有人說，你為鄰居親朋何必那么辛苦了呢，他們卻有自己的說法：都是街坊鄰居住著，誰家能沒有個事，互相幫幫，互相理解就過去了。普通的人，樸實的話，可這里面包涵的意義卻令人深思。
十六年來，XXXX夫妻倆，相敬、相愛，他們是一對平凡的夫妻，他們的`家庭也是一個極其平凡的家庭。這個家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛心，他們互幫互助，用自己的方式攜手走過了人生的風風雨雨，用各自的愛心構建了一個令人羨慕的最美家庭。
農村事跡材料4
熊小寧，男，漢族，1969年7月出生，初中文化，現任東岸村黨支部書記。近幾年來，東岸村在熊小寧的帶領下，不僅自己躍上了種糧大戶之列，而且帶動全村人走上了種糧致富之路，涌現出了年播種200畝以上的種糧大戶86戶。糧食生產在該村經濟中占據主導地位，形成了抓規模種糧的新格局。他帶領群眾擺脫貧窮落后，走向文明富裕，率先奔上小康生活。農民人均純收入居全鄉第一，達到人均7369元；實現了100%的組通公路， 100%的農戶通自來水，用衛生廁，100%的農戶擁有高等家用電器和農用機械；在外包田居全縣之首，達到一萬畝；群眾在縣城購買商品房30套，在村莊戶戶建有樓房。 其主要先進事跡表現如下：
一、誠心、熱心、積極發展糧食生產
03年剛進入村委會工作，本地糧食市場疲軟，農戶種糧積極性不高，外出打工農民驟增。有的土地荒蕪，有的莊稼種后無勞動力管理，嚴重影響了當地的糧食生產。熊小寧看在眼里，痛在心里。與土地打了30多年交道的他盤算著：這么好的地荒蕪了多可惜啊！民以食為天，農業是國民經濟的基礎，糧食是農業的基礎，糧食市場的疲軟應該是暫時的。古人曾說“逢俏莫趕，逢疲莫懶”，我何不把外出打工人員的土地承包過來，既使
他們能安心地在外工作，又能增加我的收入。當年就承包耕地100余畝。由于科學管理，合理施肥，成本較低，當年產生了良好的經濟效益，嘗到甜頭以后，熊小寧堅定了種糧的信心和決心，至20xx年種植面積突破20xx畝，糧食產量達180萬公斤，他的示范帶頭作用，立即為當地群眾吃下“定心丸”。他們紛紛找到書記，要求熊小寧牽頭走出東岸，來到了與其相隔一岸的成新、朱港農場，找到他們的領導，逐年把兩個勞改農場的田全部承包過來，轉給本村群眾承包，實行大規模、機械化作業，種植面積突破10000畝。他的事跡，很快引起了鎮黨委、政府的重視，并以他為榜樣，在全鎮廣泛宣傳和推廣。目前我鎮已涌現出規模種糧戶722戶，種植面積突破13萬畝規模種植已構成我鎮糧食生產的重要組成部分。
熊小寧重視糧食生產，更注重對土地的珍惜，不讓土地閑置，想盡辦法增加復種指數，提高土地利用率。每年科技下鄉、農機推廣，他都熱情歡迎。陪同農技干部挨家挨戶作宣傳發動，推廣先進適用栽培技術，因為他心里想到的不僅是自己要科學種田，更希望周圍的農民朋友也能搞好科學種田。每年村民開展技術培訓，他總是第一個到場，坐在第一排的位置，聚精會神地聆聽。村民中有思想不通、不樂意接受新技術的，他幫忙做動員工作；有沒領會技術要點的`，他用認真聽講、勤奮實踐得來的知識無私地幫助別人弄懂。在生產過程中，他嚴格按照技術規程進行土、肥、水管理，不偷懶，不懈殆。堅持良種良法，優質品種覆蓋率達100%。由于他的勤勞加智慧，獲得糧食產量達1000公斤的好收成。
二、無私、誠信，帶動周邊農戶科學種田
熊小寧書記雖然文化不高，但他卻比任何人都相信“科學技術是第一生產力”。每年農技部門安排在他那里的試驗田，他都欣然接受，在試驗中，有的品種因為適應性差，或者不適應當地氣候條件，栽培條件而導致減產，農業部門按慣例要對他進行補償的時候，他都說：“我不要你們補錢，那樣就見外了。我把你們當作親人，讓我和你們一起做點事，篩選出哪些品種適合我們這個地方，哪些品種好，我們老百姓照著買，買到放心的品種，我只有高興的份，哪兒會要你們的錢。”一席話，說得農業干部們心里熱乎乎的。熊小寧就是這樣一個樸實、無私、誠信的人，他良好的公德意識確實也感染了一些村民，大家紛紛消除成見，樂意跟農技干部聊天了，樂意跟干部們接近，學技術了。東岸村的糧食生產面貌有了很大改觀，產量突飛猛進，成為當地糧食生產優質高產示范村。
為了解決勞動力嚴重匱乏和機械緊張的矛盾，他率先購進了排灌機械和收割機械等機具6臺套，進行田間機械化作業，提高糧食生產效率，在他的帶動下，通過自籌資金，縣農機部門補助，先進購進了小型收割機、化肥深施器以及農副產品加工機具共238臺（套）。探索出了適合該村農業生產田間機械化作業的新路子，機械化田間作業的推廣運用，增強了該村農業生產，尤其是糧食生產的科技含量，年機耕作業面積可達9850畝，占總耕地面積的95％，把農戶從高強度的體力勞動中解放出來，極大地調動了廣大農民種糧的積極性，提高了生產經營水平，對助農增收具有十分重要的意義。
村黨支部連年被縣委評為先進黨支部，他個人連年被評為縣、鎮優秀共產黨員、南昌市勞動模范。
農村事跡材料5
如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業可謂平凡無奇；如果說社會有清貧的話，那么鄉村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉村小學，幾十年如一日地奮戰在艱苦的條件下的鄉村小學教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發光發熱，不問報酬，不計名利。邵煥文老師就是這樣一支紅燭。
邵煥文，武穴市龍坪鎮牛車小學教師。1975的參加教育工作，一直在柘湖點擔任一年級班主任工作。該教學點地處落后地區，經濟條件落后，教學條件艱難：學校只有平房幾間，而且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨腳如麻無斷絕”。為了改善教學環境，邵煥文同志經常利用課余時間或假日，自備工具和材料為學校整修校舍。經常是一忙就是一整天，別的教職工都回家了，邵老師還在學校忙得不亦樂乎。學校附近的鄉親看到邵老師這么辛苦、這么愛校，都被感動了，都愿意來為邵老師搭手。一次次，一回回，三十年來，經邵老師的手整修的校舍雖然只有那么幾間，但它們經過多次維修，一直用到現在。每每看到孩子們坐在修葺一新的教室里安心地讀書，邵老師的臉上總會露出欣慰的笑容。
春花最美麗，孩子最可愛；但更可愛的是那些熱愛孩子們，愛生如子的老師。20xx年邵老師的學生王應珍上課時突然倒地，教師里一片騷動。情急中，邵老師連忙安排好其他學生，自己背起王應珍，往幾里外的村衛生所一路跑去。由于王應珍父母外出打工，無人照料，他一個人一直守候在衛生所里，并為該生的搶救治療墊付醫藥費。第二天早晨，王應珍同學平安地脫離了危險。而此時的邵老師已在病房里守候了一夜。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白發上，不顧一夜的疲勞，他又迎著朝陽趕往學校上第一節課。邵老師就是這樣一個愛生如自己孩子的可愛的老師。
熱愛學生才能熱愛教育，才能獻身教育事業。邵老師在孩子們的眼中是慈父般的老師。三十年來，邵老師送走了一批又一批學生，看著一批又一批的孩子從七、八歲的懵懂頑童長成二十幾歲的意氣風發的少年。這期間邵老師付出了多少心血，犧牲了多少個人利益，虧欠了家庭多少的感情債。
教學、家訪、做學生思想工作，邵老師樣樣干得好、干得細。邵老師當了三十年班主任。這三十年，中國農村的經濟、思想都發生了巨大變化，學生的情況也發生了很大的變化。特別是近十年來，中國農村外運務工的人員增多，學生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對孩子的成長十分不利。由于疏于管教，有些學生很小就學壞了，思想很成問題。怎樣教育好這樣的'孩子，班主任責無旁貸。教書先要育人，邵老師就是這樣履行著一個教師的職責，一個班主任的職責。學生邵杰父母雙雙外出打工，家里只有年邁的爺爺、奶奶，加上三代單傳的特別原因，爺爺、奶奶特別溺愛這個孫子，在家里要什么給什么，稱王稱霸；在學校不認真學習，想打誰就打誰。邵老師看在眼里，痛在心里，決定無論如何要把這個孩子教育好。邵老師聯系上他遠在異地的父母，講明這個學生的情況，請家長協同老師一起教育。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然后找學生談話，做細致的思想工作。經過邵老師的一番細致耐心的教育，這個學生已發生了很大的轉變，成為一個遵守紀律，熱愛學習的好學生。
公而忘私，教而忘家，邵老師做到了：在學生眼中，他是一位好老師，在父親眼中，他是一個不孝之子；在妻子眼中，他不是一個好丈夫。
20xx年9月，老父病逝，舉家行喪。而邵老師只在雙休日的`兩天完成了最基本的喪禮就回到學校上課。在農村，給父親行孝是件大事，而邵老師卻沒有請一天假，沒有耽誤一天課。
上有高堂，下有幼子，家務事繁多瑣碎，邵老師顧不處這些，從沒有因家務事而請假，而這切都落在妻子身上，妻子可以說是這個家的功臣。20xx年，妻子拖車賣谷，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來。鄉親們七手八腳將她送往醫院，邵老師利用午休時間來到醫院，握住妻子的手說了聲“對不起”，妻子沒說什么，因為她知道丈夫愛教育的苦衷啊。
20xx年，邵老師不幸患上了惡性腫瘤，手術后，家人和學校領導都勸他多住院休養幾天，可邵老師只等傷口愈合就心急火燎地趕回學校。因為他離不開他的學生，他離不開他的教育事業。
有耕耘，就有收獲。在“五小”作品競賽中，他輔導邵晶同學“新型塑料壺”榮獲湖北省青少年小發明三等獎。“十年樹木，百年樹人”，教育是神圣的事業，它需要一代又一代的園丁付出自己的青春，付出自己的熱血，傾注自己一生的熱愛去執著追求，去不斷奮斗。邵煥文老師三十年如一日地工作在邊遠窮困的農村小學，三十年如一日地矢志不渝地從事著最平凡的教師工作，三十年如一日地用滿腔熱忱去熱愛著教育事業，不愧為平凡清貧中的一支紅燭，盡自己的所能，傾自己的心血為農村的孩子照亮一片光明的前程，為農村教育事業奉獻自己全部的力量。
農村事跡材料6
龍馬潭區安寧鎮陽高村一個普通共產黨員家庭，現有4人，我家生活、生產工作處是全村村民公認的幸福健康家庭，著重表現以上幾個方面：
一、愛崗敬業、利于奉獻。
作為一名在教育戰線工作了17年的代課老師，又在村級干了12年的村計生專干的現任村黨支部書記。一路風雨，一路凱歌，唱足了干勁。她在30多年的工作中，走過了一個又一個風風雨雨的日出日落。在工作中，總是勤勤懇懇，任勞任怨，本著干一行，愛一行，專一行的工作態度，高度負責的工作責任心，并且她是一個在農村基層干部言談舉止、非常幽默、能說會道，干事雷厲風行。她時刻把為人民服務當著一個基層干部義不容辭的責任。為民解困，幫助群眾發家致富，做群眾的貼心人。她總是在第一時間趕到現場，及時組織群眾搶險救災。特別是夏天到森林防火時，如發生了火情，一邊穩定群眾情緒，安撫受災群眾。并鼓勵群眾生產自救，她家對門住著一位70多歲孤寡老人，只靠分散五保100多元維持生活，天干時吃水非常困難，也就幾乎天天為老人挑水。拖院壩，送被子，常常問寒問暖，并為老人向廣電所爭取每月免收光纖收視費及由村出資給老人安上電燈。陽
高村有幾個分散五保老人，每逢春節，九九重陽節，她就組織發動“敬老獻愛心”活動，讓黨員干部及社會各界人士等份份捐獻財物，送到他們手中，使五保老人們體會到“雖然沒有子女，但也能享受到兒女福”享受到集體的溫暖、享受有人間的家。
二、相互尊重、健康和諧
相互尊重是家庭和諧振的基礎，是家庭幸福的源泉，是家庭歡樂的表現。1987年我也愛人結婚，我愛人是木工，在外面包裝修活和支模活，老實本分、精明能干、心胸開闊。我們夫妻倆在生活中相互照顧，每天不管那個先后下班。早回家就做飯，打掃家庭衛生，從不計較誰多干活，誰少干活。我們倆相互信任。在當今花花世界里，從不猜疑誰有什么時候么外遇等。在工作中相互理解，相互支持。他干的是體力勞動。我干的.是磨心不磨皮的工作。但往往群眾糾紛很晚上回家，丈夫從不埋怨，他還是理解、尊重關心，支持我，我們相互取長補短，遇到困難困惑時相互開導、相互幫助。我倆恩愛和睦，有時雙方有怨氣時。另一方就忍讓，不說話，使對方就無話可說了結婚20多年沒有大吵大鬧過，雖然我們倆工作性質不同，公公婆婆沒和我們住在一起。農村老人一般很勤勞，兩位老人70多歲了，他們單獨住，還做田土，挑水吃，平時
我們眾不同的途徑，用不同的方法孝敬他們，說實在話，尊老愛幼，對雙方老人十分尊敬和孝順。比如我外出考察或開會，在外買好吃的食物、好衣服，走親戚得的煙，都給老人拿去，逢年過節給老人送上禮物。我主動號召，哥弟們出錢給老人打了一口50米深的水井。今年天旱，水井的水不少父親還主動叫鄰里相親們到他水井里挑水吃，公公婆婆雖然文化不多，他們遇到不懂的事情，就向他們請教，聽取他們的意見。我還有一個98歲的老祖婆，因年老體弱，怕寂寞。古話說久病無孝子。 我知道公公和公叔他們也夠孝敬老祖婆，為了減輕他們的負擔過重。我和丈夫主動，常用常常去看望老祖婆，給她洗衣服、洗被子，晚上陪老祖婆睡覺。每晚上幾次起床端水喝，老祖婆對我們非常掛念，平常一有病就讓我去和他說說話，她逢人就說，我孫媳婦好，她一來，我的病就好了。通過公公婆婆和我們的精心照顧，老祖國婆婆還生活得很好。我們一大家人，從沒出現矛盾沖突，大家能相互涼解，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關愛幸福和諧的家庭。
三、少生優生、善育重教
我們夫妻倆不管多忙，都抽時間教育孩子，我們只有一個獨生子，為了使孩子能夠更加健康成長，夫婦
倆一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品們，另一方面率先為孩子作榜樣。在生活上追求談泊，不真趕新潮、不擺闊氣、從不浪費，提倡節約、精打細算。經常教育，孩子只要一菜一飯能吃飽，美好的生活是來之不易的，我們全家統一思想，不能嬌縱，溺愛孩子、既教孩子學知識又教導他做人。首先我們就給他創造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長輩，對人有禮貌。我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛意默化地感染他，在生活中發現孩子對人有禮
貌的行為及時教育、引導使他學會辯明是非，改正缺點，從小就培養他獨立生活能力，盡量給機會做力所能力的事，孩子現在成家立業了，他不玩牌，賭博雖然他沒有，但他在平凡的工作崗位上尊重老，默默無聞地干好他的本質工作，小夫妻關系融洽，在外面沒有給父母留臉。
農村事跡材料7
他是一個地地道道的農家子弟，家庭出身貧寒，但他從小就有要改變家庭當前狀況的理想。1991年他中學畢業，回家務農，家里主要靠種養殖為生，每天日出而作，日落而息，過著重復而枯燥的生活，家里的經濟狀況也沒有什么明顯改善。他覺得一直這樣下去不是方法，永遠不能脫貧致富。家鄉的氣候條件很好，氣候溫暖，陽光充足，山草資源豐富，適合開展黑山羊養殖。黑山羊肌纖維細，硬度小，肉質細嫩，味道鮮美，膻味極小，營養價值高。而且養殖黑山羊有幾大優點，一是它繁殖性能高，公羊8-10月齡、母羊6-7月齡開始配種繁殖，母羊一般年產胎；二是生長發育快，6個月的成羊就可以銷售了；三是市場前景可觀，市場供不應求；四是山草資源豐富，養殖飼料不用發愁；五是黑山羊屬于無公害草食類肉用性動物，健康、營養、環保的食品越來越受到人們的重視。鄉上也把黑山羊養殖列入了“十二五〞規劃中，打造生態養殖基地，創立并提升黑山羊農業品牌。
他看到了這一點，決定要大力開展黑山羊，雖然以前也有養殖，有18年的養殖經歷，有豐富的養殖經驗，但數量不多，不成規模，形成不了產業鏈。20xx年他打算在現有存欄80多只的根底上，擴大養殖規模，但是困難和問題也隨之而來，首先資金問題就讓他頭疼，后來聽說鄉團委有鼓勵青年創業貸免扶補工程，可以無息貸款，他看到了希望，到村上、鄉團委反映了情況，經過鄉團委和信用社的考查之后是適合輔助創業開展對象，得到了鄉上的支持，同意他貸了5萬元錢。他籌到了創業資金后，開始買羊崽，雇工人，風風火火地走上了養殖之路。在養羊的過程中也遇到了很多困難，剛開始買回來的小羊崽成活率不高，他多方面尋找問題的根源，后來得知是因為品種的原因，他毅然決定到外面引進好的品種。經過他的.努力和認真的探索，現在養殖150余只黑山羊，每年可出欄至少50余只，賣羊的年收入可到達萬余元，羊糞的收入也可到達7000余元，為他們家增加了一筆不錯的收入。另外他還開展綠色種植產業，多渠道增加經濟收入，開發了8畝咖啡和6畝烤煙，效益也非常好。
他作為村上的團支部書記，覺得自己不能光是自己創業致富，也是帶動全村青年創業致富。他在開會或者婚宴人多的時候，他就開始宣傳政府高度重視黑山羊養殖和市場的前景，和青年們一起探討養殖技術和養殖經驗，積極參加各類種、養殖等科技培訓。現在整個村的黑山羊養殖規模也在漸漸擴大，因為市場需求量大，有很好的銷路，收入也是在不斷增加。
他就是這么一個平平凡凡的農家青年，但是他的想法和干勁卻不平凡，他靠自己的雙手和眼光創業致富，也為其他的創業青年開創了一條致富道路，是鄉內青年創業的典型，是青年學習的典范。
農村事跡材料8
一、營業部
我是農商行營業部的>會計主管齊麗敏。我從以下幾方面做好自己的本職工作：
（一）強化會計職能、踐行主管職責、實現精細化管理。發揮會計職能就是熟練掌握財會制度，正確處理記賬流程，做領導稱職的會計、做金融市場部貼心的會計、更是做基層網點信任的會計.
（二）創新工作方式、提升服務質量，打造服務品牌。創新是工作的靈魂。通過設立愛心服務窗口、愛心專席、>幸福糖罐等形式，對一些老、弱、幼等特殊群體提供更人性化關懷。創造微笑之星、文明之星、規范之星、業務精英獎等服務品牌，主打微笑品牌。
（三）兼顧授權與控制，培養新生力量、努力打造一流團隊。依據每個員工專長與能力，賦予她們適當而具有挑戰性的工作，給予她們機會成長、嘗試錯誤，讓她們經由工作發展自己的能力與興趣。在適當的時候進行過程監控，給予員工指導和幫助。
二、東昌支行
（一）加強學習，用心工作。作為一名會計主管，在工作中，我多看、多學、多想，碰到疑難問題，及時向上級管理部門請教與溝通，使自己全面掌握各崗位各環節的操作規程，準確地指導工作。
（二）做好助手，團結同志。作為一名會計主管，在實際工作中，我積極參與、支持行長工作。對同事多一點關心、體諒和包容，對新員工嚴格要求，認真指導。憑借多年的工作經驗和嫻熟的業務技能，幫助新員工解決工作中遇到的難題，帶領全體員工心往一處想，勁往一處使，共同為完成本社目標、任務出汗出力
（三）鼓勵員工利用好總行提供的平臺，展示自己，提升自己。積極參與總行組織的演講比賽、技能比賽等等，善于把握機會展示、提升自己的綜合素質。現在東昌支行有一名員工被總行聘任為講師，一名員工為業務能手，且在6月分獲得了總行組織的學業務、強素質、提水平、創佳績會計業務知識競賽（團體賽）二等獎，11月凝神聚力，向農商行成立一周年獻禮知識競賽三等獎。極大的激發了大家的熱情及集體榮譽感。
三、鎮支行
同志是鎮支行的一名普通員工，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在平凡的崗位上兢兢業業、刻苦努力，得到了領導和同事們的贊譽，該同志處處嚴格要求自己，時時發揮著表率作用，模范遵守各項規定，做到自重、自省、自警、自勵，在學習上，她堅持不懈認真學習金融法律法規和內部規章，堅持練習各項崗位技能，尤其是資料錄入方面，有著突出的貢獻，代表全區在市辦的比賽中取得了優異的成績，經常在業余時間幫助大家練習技能，幫助后勁，掀起了鎮支行年輕員工技能練兵的高潮。在工作中，辦事公道，經常舍小家顧大家，處處以農商行利益為重；在工作之余，常常與周圍同事聊天，噓寒問暖，讓大家感到無比的親切，員工都相信這位姐姐，愿意把高興的.事、煩惱的事都告訴她，和她分享快樂，向她尋求解決問題的方法。一滴水珠雖小，卻可以折射出太陽的光輝，一顆石子雖微，卻能鋪筑堅實平穩的大道，同志認真堅持一名農商行員工的職業操守，以萬分的熱情投入到緊張的工作中，發揚愛崗敬業、忠于職守的高尚品格，踐行立足本職、努力拼搏的敬業精神，努力成為聊城農商銀行的一名優秀員工。
農村事跡材料9
“一切為了孩子，為了孩子的一切”是她的座右銘。她一直以樸素的情懷，兢兢業業，為教育事業無私奉獻，默默地陪伴著孩子們成長，她就是xx縣第三小學的教師劉xx。
任教以來，她一直擔任數學、科學教學和班主任工作。她認真學習《數學教學法》等教育專著，訂閱《數學試題研究》《小學生數學報》等教學刊物，堅持自學，并做了大量的讀書筆記。通過學習專業知識，她掌握了先進的教育教學理論，教學基本功不斷得到加強。同時，她還積極參加校本教研活動，從教學中發現問題，研究問題，和同事們共同交流，進而解決問題。
近年來，她發現教育上有個現象，學困生的形成大部分與家庭教育有關。良好的家庭教育環境對于學生學習習慣的養成和學習能力的提高有著不可忽視的作用。現在的家庭中，孩子成了家庭的中心或主角，家長對孩子溺愛有加，百依百順，養成了孩子怕苦、怕累、怕難、貪玩、依賴性強、驕橫、任性、唯我獨尊的性格。其次，學校地處城鄉結合部，大部分孩子的父母受教育程度低，教育理念落后，監督和指導能力差，不能很好地幫助孩子合理安排學習時間，及時地完成各項學習任務。更有一部分家長常年在外務工，對孩子的學習更是鞭長莫及，一部分家長教育孩子缺乏教育方法，只是一味地責打孩子，對孩子的教育是心有余而力不足。
針對這種現狀，她自費學習家庭教育知識，并獲取了“家庭教育指導師”證，給家長提供更好的家庭教育指導。自從《中華人民共和國家庭教育促進法》頒布以后，為大力宣傳本法，引導家長增強家庭教育責任意識，提升家長對孩子的教育技巧及能力，協助家長掌握科學的親子溝通方法，促使孩子健康成長。她定期為全校繼續提供幫助的家長進行知識講座，到目前為止，接受培訓的家長已有1000余名。
在對家長進行教育培訓的'同時，劉xx老師時刻關注孩子存在的心理問題，并給予及時的心理疏導，她不光閱讀了《小學生心理健康教育》《認識自己，接納自己》《小學生常見心理問題解析與輔導》等書籍，還時常借助網絡平臺進行自我充電，經常參加相關專題講座，積極報名參加心理咨詢師學習考試，并獲取了“心理咨詢師”證書。
孩子是家庭的折射，孩子的成長離不開良好家庭環境的影響。要想解決他的不良表現，還得從他的家庭入手。劉xx老師利用周末找家長談心，幫忙家長提高思想認識、轉變觀念。讓家庭教育與學校教育構成合力，齊抓共管，使孩子養成良好的生活與學習習慣。她還向家長推薦優秀的家庭教育書籍《父母的語言》《非暴力溝通》等，作為家長學習的資料。
案例一
趙xx，生活在一個大家庭，每一天都是在人多的客廳做作業，他靜不下心來，學習效果極差。劉老師就推薦家長為孩子設計一間書房，或在孩子的臥室里配置書桌和書架，給孩子一個獨立的空間，使孩子有一個安靜學習的空間。同時要求家長督促孩子完成家庭作業，并經常查看孩子的作業。每一天抽出至少半個小時的時間來陪孩子，與孩子交流，讓家長重視孩子的學習過程，當成績不理想的時候，家長也不要以打罵相威脅，改變家長對家庭教育的認識，提高家庭教育的質量。在劉老師的不斷努力下，趙xx在和同學的交往中，能主動退讓，不搞惡作劇，課間自覺遵守紀律，也能按時完成作業。他從一個令人厭惡的孩子，成為班級中受人歡迎的一員，期末考試中，也取得了令人滿意的成績。
案例二
盧xx，男孩，是班里一個性格孤僻的孩子，下課不愛和同學交流，上課也不主動參與學習活動，一遇到些不順心的事就暴跳如雷，引起班級騷亂。于是，劉老師就主動聯系孩子家長，經了解得知他的爸爸在外地打工，媽媽平時工作也非常忙，沒有精力照顧他。在他兩三歲的時候就送周脫班，上小學一直住輔導班。孩子雖然吃喝不缺，但缺的是家長的陪伴。他分不清是非對錯，不懂如何與人交流，沒有愛心和責任心，一遇事他那易怒、暴躁的性格就暴露無遺。知其癥結后，劉老師就不定期地找他交談，對他表現出親切，關懷的態度，并誠懇地說明老師愿意幫助他，使他產生信任感。課堂上，盡量給盧xx提供表現的機會，只要他取得點滴進步就及時給予表揚表揚，使同學們羨慕他，接近他，讓他增加自信心，消除自卑感。課下，經常給他講授解題思路，點撥難題，并做好方法的歸納、總結。讓他學得輕松，使之對學習逐步產生興趣。并教他在遇到不愉快的事時，應多從好的、積極的方面著想，保持開朗的情懷，學會自我安慰，自我調節。另外，劉老師還安排一個性格開朗、能說會道、樂于助人的同學與他同桌，進行“一幫一”來激發盧xx與人交流的欲望，指導交友來增進同學之間的友誼。在幫助盧xx的同時，劉老師時常與家長保持聯系，爭取得到家長的支持與配合，囑托家長對孩子多施予愛心、耐心，讓他感受到父母的濃濃愛意意，體驗到親情的溫暖。經過劉老師堅持不懈地努力，盧xx有了很大的改變。他的學習成績不斷提高，下課能主動與同學交流，家長也反映他現在的脾氣不那么易爆易怒了，還會主動幫助他們做家務。
案例三
趙xx，聰明好動，學習習慣差，經常不完成家庭作業。上課不認真聽課，經常擾亂他人學習，比如拿筆在別人背上畫畫惡作劇、趁別人站起回答問題用腳把凳子勾走使別人摔倒，隨便講話等；下課在教室里追逐打鬧。通過觀察與了解，劉老師發現趙xx的行為主要表現是：性格方面以自我為中心、心理方面無進取心、勞動方面意識淡薄、學習方面興趣不濃。而造成這幾種現象主要是因為：教育方法的粗暴，同學的排斥以及家長的寵愛。針對這種情況，劉老師認為只有給予相應的幫忙和心理疏導，促使他在心理上能逐步健康，成績能不斷提高，潛力不斷加強。于是，劉老師有針對性地加強對他的心理建設，加強對他的心理監護，使他的心理健康發展，樹立信心，從本質上轉化他，進一步提高教育實效。劉老師盡可能發掘他這些向上的可塑性，對他進行再教育。如上課時，有意識地多讓他發言，當他的回答有新意或聲音響亮的時候，不失時機地進行表揚，讓他嘗到發言成功的快樂。若是發言不夠理想，就寬容地予以肯定，培養他的自信心；學校舉行比賽，只要能與他對得上號，就動員他參加。同時，教他一些參賽的方法，讓他感到老師對他的關心和器重。
這些只是劉老師日常教學工作中的一個個小小的縮影。
教育是一項長期的艱巨的任務，不應有一絲一毫的松懈與疏忽。我們要運用教師的綜合素質去影響他們，透過我們的笑臉創造和諧，了解他們的個性和內心，用我們的真情換取他們的真心。
“培養孩子就像種花，要耐心等待花開。我們要相信，每個孩子都是一朵花，只是各有花期。當人家的花在春天開放時，我們也千萬不能著急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，在冬天開得會更動人呢。”同事在遇到難管理的孩子抱怨時，劉老師總會用這些話來開解大家。
一路走來，劉xx老師時刻關注孩子健康成長，她渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。孩子們在她精心的培育下逐漸由一個個懵懂無知的頑童成長為一個個知書達理的少年。她猶如一道光，時刻溫暖著孩子的心靈，為孩子們照亮了前行的路。
農村事跡材料10
小張是遵義市湄潭縣的一名普通干部，她和家人一直倡導低碳節能的生活理念。在節能意識上，小張認為，點滴之水也能匯成江河，家是社會的最小單位，如果每家每戶都注重環保，踐行綠色低碳的生活的理念，建設美麗家園的目標就更進一步。自己和家人帶頭開展環保行動，同時用自己的行為去帶動身邊人一起愛護環境，節能減排，低碳生活。
生活中，小張一家盡量減少一次性塑料制品和餐具對環境的'破壞，外出游玩時自帶水杯，到超市菜市購物使用環保袋，減少塑料袋的使用；居家生活中，養成一水多用，隨手關水關電的習慣，不使用含磷洗滌劑等；在購買和使用家用電器時，認清能效等級標識，選擇能效高等級的電器；將家中的舊衣服清洗干凈分類后，聯系回收平臺進行二次利用；外出散步游玩時將白色垃圾放進垃圾箱；利用快遞紙箱、鞋盒等自制收納盒，把家中物品收納得整整齊齊，從日常生活、點滴小事中踐行環境保護的意識。
小張在裝修房屋時，利用陽臺栽植花卉草木，將平時做飯時的淘米水、擇菜時不用的蔬菜根葉，吃剩的果皮、蛋殼等收集起來，發酵制成綠色環保肥料用于澆花施肥；在室內擺放吊蘭、綠蘿、君子蘭等植物，既美化了環境又凈化了空氣。此外，一家三口還常在餐桌上討論從外界獲得的各種環保信息，并發表自己的觀點。
“生活在綠色的環境里，我們的心也變成了更平和，更積極向上了，雖然我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的，堅信愛護環境人人有責，只要大家都為環境保護盡一份力，我們的社會必然更加美麗、和諧。”小張說。
農村事跡材料11
書從古至今一直是我們人類溝通的橋梁，她能讓我們從中學到知識和做人做事的道理，讓我們的精神世界更加豐富。
我們家不是書香門第，但是因為工作的關系，我們夫妻倆都在不斷學習，自然離不開書，我和孩子爸爸都比較愛書是有原因的，孩子爸爸有五年部隊生活，在大環境的熏陶下，自然地愛看書，之后在基層工作十年，基層工作就是要求不斷學習，不斷成長。在我很小的時候，我的爺爺就告訴我“人要不讀書，不如豬”,從那時起在我幼小的心靈就意識到讀書的重要性，由于那時條件有限，只能從課堂的書本里學習知識，感受世界。
我們的孩子就讀于xxxx小學二（九）班,叫小米，她也喜歡這種安靜的讀書氛圍，上幼兒園時，我們就會經常買圖書回來給她看，講書中的道理。孩子上小學以后，作業做完，多數時候就會自己拿起書靠在房間飄窗上感受書里的世界。不懂的時候會拿著書過來問我們，這個時間，孩子總會安靜地聽我們講書里內容告訴我們的道理。因為愛讀書，孩子上學的成績總體不錯，也沒有偏科，我們是更加注重孩子讀書學習習慣的養成，分數其次。好的`讀書習慣受益終生。讀書能提高孩子的悟性。就在前不久的期中考試，孩子兩科都是88分，分數下來，我去接她時，她是一臉惆悵說“媽媽，分數下來了，我語文和數學分數一樣多。我問她“多少呢”？她說“說了你可能不會高興,和我們想的有差距”，88分她說。我說“挺好的，大寶你盡力了就好，如果覺得自己不夠好，咱們下次努力”！孩子卻告訴我說“書上媽媽安慰小朋友大概都是這樣說的，你這也算在安慰我了嗎？我當時還真被她這樣反問問住了，我記得當時說“嗯，也不全是安慰吧，媽媽覺得你盡力了就是好的！”可見孩子從書中能學到很多東西，而且可以學以致用。周末的時候，我會領著孩子看周邊的風景，到書店里看書。感受書的魅力，徜徉在書的海洋里，豐富孩子的知識世界。
在書里我和孩子能一起學習了解中國的古代史、近代史，了解祖國母親一路走來的不易，讓孩子讀更多書，更好的學習，為了長大以后更加有能力去熱愛自己的國家。因此學校只要有活動，我們都配合孩子參加。孩子的進步得益于讀書、得益于學校、得益于每一位很晚還在桌前燈下辛苦工作的園丁！孩子們喜歡讀書、熱愛讀書都是您們辛勤耕耘的成果！因為有書、有您們，孩子們的明天更美好！每個家庭的明天更美好！祖國母親的明天更美好！
農村事跡材料12
“綠色環保，從我做起”，這是雙鳳鎮維新村喬友蘭一家三口人的一句響亮的口號。喬友蘭是一位普通的家庭婦女，丈夫是維新村的黨委副書記，兒子大學畢業已走上工作崗位，多年來，喬友蘭把營建“綠色家庭”作為家庭建設的主要目標并收到了很好的效果。
一、營造綠色氛圍，引領綠色新風尚
喬友蘭家住維新村的新川苑小區，和普通老百姓一樣是一幢拆遷后建的別墅小區里的一個，“生活在綠色盎然的環境，我們的.心也變成了綠色的了”。幾年來，喬友蘭家里在洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑，她通過自己使用的效果和經驗，經常向親戚朋友及周圍熟悉的人講解如何使用環保型衛生用品。喬友蘭家當初房子建成裝修，為防止化學污染，堅決不使用甲醛、苯、反射性超標的裝修材料。她總把家里打掃得整潔有序，雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，門前花園零零碎碎的種著很多小樹，在屋內主要是放些小盆栽，這樣既不占地方，而且還能美化家里的環境，凈化家里的空氣。喬友蘭常在房前屋后栽種各樣花木，一年四季爭芳斗艷，引來許多鳥兒在樹上每天歡唱飛躍，令人賞心悅目、心曠神怡。只要到過喬友蘭家的人都會為她家中的優雅環境所吸引，因此周圍鄰居也特別喜歡到她家來玩，既可以欣賞美麗景色、呼吸新鮮空氣，也可以聽喬友蘭傳授栽培花木的心得，鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，同時她還無償為別人提供花草，并在栽培技術上予以指導。除了把自己家里打掃干凈、裝扮漂亮，喬友蘭也不忘庭院之外的村徑，每天勤于打掃，保持一塵不染。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的同時，引領著整個小區的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。
二、融入工作環節，勇當綠色傳播者。
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喬友蘭的丈夫在擔任村委領導的同時，也是村里的環保監督員，他說:“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那么，整個社會才會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個角落?身為環保監督員，他對小區及居民家庭、溫州工業園區、富豪工業園區的節能減排工作進行有效監督，及時改變不符合節能減排要求的做法，從而保證了節能減排工作的有效開展。在每年舉辦科普進社區活動中，給各個企業、居民發放了購物環保袋以及相關環保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發出綠色消費的倡議。他們不但把家里的廢舊電池放到電池收集點，還把廢舊手機電池送到移動公司的手機電池回收箱。作為村委干部，他不僅自己給居民做環保講座，還聘請專家給企業開展節能減排等知識講座，每年他都和鄰村、社區一起舉辦宣傳活動，還通過宣傳欄、電子屏等向群眾宣傳環保知識，在教育他人的同時教育自己，以強化創建綠色環保家庭意識。
喬友蘭說:“雖然，我的力量微不足道，我們一家的力量微不足道，但努力的過程是快樂的”，我們相信，喬友蘭一家的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都來參與綠色行動，我們新農村環境建設一定會越來越美，我們的社會必然更加美麗、和諧。
農村事跡材料13
她，一個普通的農村婦女；她，一個平凡的農家媳婦；六年如一日服侍患有嚴重冠心病的婆婆和照顧患有精神失常的小叔，一如既往，無微不至，從不言棄，無怨無悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍周邊村莊，她就是花山區霍里街道鳳山村鳳山組徐祥梅同志。徐祥梅1978年出生在南京市江寧區江寧街道西寧村一個地道的農民家庭，父母老實淳樸、厚道正直，她自幼就是一個懂事乖巧、善解人意、尊老愛幼、和藹可親的女孩。20xx年嫁入與大她5歲的高從友結為夫妻，婆婆也是地道的農民，純樸熱情。當時婆婆喻同美51歲，性格開朗隨和，婆媳關系融洽。婚后盡管家境貧寒，但是家庭關系很和睦。尤其是她孝順婆婆并精心照料身患重病婆婆和精神失常的小叔，自婆婆患病以來六年如一日體貼入微從無半句怨言在鳳山村傳為佳話是左鄰右舍公認好媳婦。
天有不測風云20xx年秋天一直體弱多病婆婆喻同美明顯感到身體不適于是去市人民醫院診治診斷結果是：嚴重冠心病！這給本身貧寒的家庭，無疑是雪上加霜，婆婆喻同美準備放棄治療覺得人總歸要死不愿去拖累兒女，婆婆喻同美正是這么想唯一兒子經濟條件有差，不想拖累他們，但當徐祥梅得知婆婆重病后，就和丈夫商定，決定湊錢給婆婆治病，親自陪婆婆去市人民醫院住院治療。
自20xx年婆婆喻同美被診斷嚴重冠心病起，至今已六個年頭，徐祥
梅一直待在婆婆身邊，無微不至地照顧，從不言棄。俗話說，久病床前無孝子。然而喻同梅卻是久病床前有孝媳。當初，徐祥梅既要服侍婆婆，又要參加服裝加工廠勞動，她不得不天未亮就起床，做好飯菜送到婆婆手上，然后出早工，晚上要收拾家務、農田活到深夜才入睡，她起早貪黑，披星戴月，任勞任怨，毫無怨言。
小叔高建患有精神病，還有吸煙的習慣，徐祥梅就叫丈夫每天晚備一盒香煙；婆婆、小叔衣物清洗；吃喝拉撒無一不安排得妥妥當當。十年來，徐祥梅很少在外過夜，到十里八鄉喝酒，都要趕回家侍奉婆婆，否則心理不踏實。有次內侄婚慶，要到娘家幫幾天忙，她硬是把婆婆帶到了娘家。為了讓婆婆過得舒心，她買了一臺微型電視機放在婆婆床頭，替她清寂解悶。這些年，丈夫高從友有時情緒不好語言上沖撞了老娘，徐祥梅勸他“家有一老就是活寶，我們也要老呀！”丈夫哭笑不得，心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得煩呀！雷鋒同志曾說：做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。徐祥梅同志用十年的.實際行動踐行著她的孝道，印證了她的孝心，展現了一個農村婦女尊老愛幼、淳樸真誠的博大情懷，塑造了一個農村媳婦博愛、仁慈、善良的光輝形象。
在徐祥梅的精心照料下，喻同梅活得有滋有味，雖然62歲了，仍然精神矍爍，容光煥發。她逢人就說：“徐祥梅就是我的好女兒，她是好人，好人有好報呀！”左鄰右舍都說沒有徐祥梅的孝敬之心，喻同梅活不到今天呀！這個家也就不像個家。徐祥梅的兒子高建，在徐祥梅的感染下，他們都十分尊重孝敬奶奶。尊老愛幼成了這個家庭
的家風，代代相傳，根深蒂固。徐祥梅孝順婆婆，愛戴小叔，尤其是敬重婆婆的舉動，深受周邊群眾的好評，也深深感染了周邊村民，徐祥梅的事跡在周邊村莊廣為傳頌，大家在傳頌中受教育，在傳頌中受感動，在傳頌中升華思想，在傳頌中學習榜樣。有力地倡導了尊老愛老，敬老養老的優秀傳統美德，為創建和美家庭、構建和諧社會做出了表率，樹立了榜樣。
徐祥梅對長輩孝心對晚輩愛護更贏得了鄉民們廣泛贊譽雖然還是有些人覺得她傻徐祥梅總是說：“我知道有些人不認同我覺得我不值得去做，但我只是個普通人，做也只是每個兒女都應該做的份內事，只要能讓老人們歡心婆婆早日康復這才是我最大滿足和愿望”
農村事跡材料14
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉的教育教學事業默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師！信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業愛崗；為人師表，教書育人；關愛學生，無私奉獻。”是一貫的教學作風。憑著對事業執著的追求、頑強的毅力、強力的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。
無怨無悔，愛崗敬業
20xx年分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，傾心農村教育的信念很快堅定下來。在教學中，認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的.“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業業。做到了認真備課，盡可能用生動、風趣的語言講課；細心批改作業，發現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。
奉獻青春，大愛無疆
擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環境。在班級工作中，無論是制訂班級規章制度，還是工作實踐，都充分地發揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發表自己的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。
在教育教學中，始終嚴格要求自已，做學生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著，看怎樣“收場”。立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎？全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學上取得的成績除了愛崗敬業外，還跟平時關心愛護學生分不開的。關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發生矛盾，當得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。
農村事跡材料15
xx，xx縣應急管理局黨委委員、副局長，他和家人愛崗敬業、熱心公益、自律自省，守望相助，2022年3月被授予“清正廉潔”最美家庭。
“愛崗敬業，恪盡職守”是他工作的準則。2019年7月25日，后坪鎮分水嶺村突降“坨子雨”，他接到報告后，冒著生命危險爬山涉水查看災情，因長時間挨餓中暑住進了醫院；同年8月6日，寺坪鎮金堂村突降大暴雨，道路沖毀，莊稼損壞嚴重，他親往該地核災40戶左右，回家時腳指頭磨破了3個。自2019年以來，他親往現場核災2。5萬多戶，幫助受災人口8。5萬人左右，行程達30多萬公里。2021年6月對全縣20座大中小型水庫、11個鄉鎮河道、鄭萬高鐵以及在建涉水工程集中開展隱患大排查，前后一個月行程達3000多公里，球鞋跑壞了3雙，經常以快餐面、饅頭充饑，導致腸胃病復發，最后不得已前往省級醫院治療。因工作成績突出，他個人2021年6月被授予襄陽市“最美生態環保人”榮譽稱號。
“熱心公益，幫助他人”是他行動的準則。
新型冠狀病毒疫情發生以來，他積極為保康縣公益事業奔走，主動帶領廣大干部職工捐款捐物，為各鄉鎮、醫院、學校等單位爭取了大量疫情防控物資。駐村期間，關心困難群眾生活身先士卒，馬橋鎮黃灣村陳澤舉2015年3月9日截肢，4月底裝配假肢成功，后因農活體力重導致假肢損壞，家庭困難無法再次裝配假肢。他了解情況后，第一時間找到縣殘聯，多次赴省市進行配對，終于在2020年8月免費裝配假肢成功，解決了陳澤舉多年裝配假肢的愿望。
“自律自省，嚴把家門”是他廉潔的準則。
他不管是在鄉鎮政府工作還是在縣直單位工作期間，不取份外物，不收義外財，不接受有礙執行公務的禮物、禮金和宴請，構筑了一道家庭反腐保廉的堅固防線。一名同事因xx經常幫助他，多次提出宴請，均被婉拒了。因幫助陳澤舉配對假肢，陳澤舉妻子多次贈送他土特產以表謝意，均被謝絕了，在他身上類似這樣事例很多。
“守望相助，共同進步”是他家庭風氣的'準則。
因為xx的優秀，妻子xx作為人民教師也不甘示弱，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中，積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，多次被授予“優秀教育工作者”等榮譽稱號。正因為在父母的影響下，兒子張天宇大學畢業后放棄了去大城市的工作機會，而是選擇了報效祖國，參軍入伍，在部隊里，他尊敬領導，團結戰友，認真學習國防知識，鍛煉過硬本領，被部隊授予2020年度“優秀學兵”榮譽稱號。
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