美德少年事跡材料[熱門]
在學習、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據(jù)事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編幫大家整理的美德少年事跡材料，希望能夠幫助到大家。
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美德少年事跡材料1
王圣镈是南岔區(qū)東方紅小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。多年來，在老師和家長的精心教育和培養(yǎng)下，她以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。
良好的思想品德
她能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學，富愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業(yè)。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，愛護公共環(huán)境和身邊的一草一木。幾年來她一直擔任班長工作，她能認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發(fā)揮了良好的模范帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參加全校組織的為災區(qū)、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，認真完成各項作業(yè)，扎實掌握學習內容，2 良好的學習習慣和學習方法，各科成績優(yōu)良。她的學習不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業(yè)，而是主動學習課本以外的知識。每學期開學前，她都會買回很多練習試卷和輔導書，每天寫完老師留的`作業(yè)后還要自己留些作業(yè)，從不用家長督促。因為她可以在課前熟讀課文，解決詞語，把段意總結出來，什么疑難她會在上課的時候仔細聽老師講解，這樣會把知識掌握得更牢固各科成績優(yōu)良。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝�，勤于�?chuàng)新
作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、認真地完成老師分配的每一項工作，盡心盡力幫助班主任管理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商量，決定最佳方案，如果解決不了的，就及時找老師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，因為她相信集體的力量大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結如何搞好班級工作的方案，改進工作方法，得到了班主任老師和全體同學的一致認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任老師提出組織開展”講文明，改陋習”活動，使得班級處處洋溢著文明新風；在”新世紀我能行”才藝展示比賽、”我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽、”‘學習八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在”做環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生了很大的改觀。
全面發(fā)展，多才多藝
她積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲得嘉獎，20xx年6月榮獲第二十屆《雙龍杯》全國
3
少年兒童書畫大賽銅獎.20xx年11月在迎奧運全國小學生金牌作文大賽中榮獲國家級優(yōu)秀獎，被授予銅牌小作家榮譽稱號，20xx年11月在紀念改革開放30年中華之星全國小學生特色作文大賽中榮獲國家級二等獎被授予二級全國校園小作家稱號。20xx年5月被授予20xx年度共青團南岔區(qū)優(yōu)秀少先隊員稱號。
美德少年事跡材料2
xxx，現(xiàn)年10歲，女，哈族，是喀拉布勒根鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學校三(一)班的學生。
曾擔任過小組長、班長、小隊長及語文、英語等學科的課代表，現(xiàn)任小隊長，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。三年來，年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”， “優(yōu)秀隊干部”等稱號。她愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，每次期中期末考試成績都是名列前茅，學校的櫥窗里，年級十佳、年級十強的名單上每次都會有她的名字，在班上，有幾個學習成績落后的同學，xxx主動跟她們聊天、玩游戲，還和其她幾個成績好的同學，一起幫她們補課。在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，她總是沖在最前面，組織帶領同學們把衛(wèi)生打掃得干凈徹底，每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的人。她曾經(jīng)撿到一部手機和一百元錢交給了老師。 她民族團結搞得非常好，結交了各族小朋友。在家里會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的'家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……
她的興趣愛好也十分廣泛：打乒乓球、看書、舞蹈……什么都能來一點，有廣泛的興趣愛好。 xxx是具有創(chuàng)新、有膽識、有作為的新世紀的美德好少年。1
美德少年事跡材料3
“點滴中成長”。對于沒有接受幼小銜接教育和小學基礎知識預習的“0”起步小學生小馬來說，20xx年8月22日至今的七個月時間內，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學們的幫助下，從學習書本知識、參與業(yè)余愛好、自理能力養(yǎng)成、生活習性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的氛圍中逐步適應了小學的學習生活節(jié)奏。
“習慣中進步”。面對期初復韻母記憶不熟、前后鼻音難以區(qū)分、數(shù)字倒數(shù)不夠順暢、學習跳舞注意力不集中等問題，小馬同學在老師、家長的`耐心培育中，初步養(yǎng)成了虛心請教、預習復習、關注細節(jié)、多練鞏固等良好習慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩(wěn)定狀態(tài)。
“引導中前行”。在接受國學傳統(tǒng)教育和背誦《弟子規(guī)》的基礎上，小馬同學逐步改變了自己身上的一些不良習慣，開始學會了主動幫助同學、主動照顧弟弟、主動折疊衣服、主動打掃衛(wèi)生、主動端飯收碗、主動完成作業(yè)、主動見面問好等禮貌舉止，在國學經(jīng)典的學習記憶中，慢慢培養(yǎng)了傳統(tǒng)美德和文明意識。
美德少年事跡材料4
一個集體就像一臺機器，需要每個零件竭盡所能地獻出自身的力量。婧茹同學就像這臺機器上的一枚小小螺絲釘，她認真地對待每一份工作，熱情地奉獻出自己的力量。
作為班級的學習委員，每天早上，她都早早地來到教室，帶領同學們齊聲朗讀。課間，她積極地與同學們交流、探討;課后，圖書館常能看見她專心致志的身影。對老師提出的學習要求，她總是能保質保量地認真完成，對同學們提出的問題，她總是耐心地一一解答，同學們直接親切地叫她“課代表”。
婧茹同學有很強的集體意識。她幾乎是每天最后一個離開教室的。在同學們匆匆回家時，她會留下來擺桌子、清理垃圾，在確認電器關閉、門窗關緊后才安心離開教室。有一次，她發(fā)現(xiàn)隔壁班的同學忘了關燈、關電扇，她默默地走進去關掉電燈電扇，把門、窗戶一一鎖好……
婧茹同學有著熱心、開朗的性格，她就像“機器”里的潤滑油，用自己的一言一行影響、鼓勵著身邊的人。班里的藍鑫同學因為家庭情況特殊，沒法接收老師發(fā)到微信里的通知，于是每當老師發(fā)了通知，婧茹同學都會一一打電話告訴藍鑫。路上見到老師同學，她總以微笑問好;看到垃圾紙屑，她會彎腰撿起……
婧茹同學負責、熱情，在她認為，用心盡力去做事、為大家服務是光榮的。在學生會競選中，她當選為廣播站站長。相比其它工作，廣播室要更辛苦、更難操作，不僅要每天早到，還要花很多時間寫稿，在同學們還嬉笑在上學路上時，廣播員就要開始嚴格、用心地工作。婧茹同學沒有辜負老師同學對她的信任，負責地擔任起廣播站站長的工作。她虛心地向老師、學姐請教操作技巧，耐心地指導其他同學操作。她對自己、廣播站成員嚴格要求：一定要認真地找好每一篇廣播稿，要在審核、讀熟后才可以播出……在她和同學們的努力下，廣播站成了同學們交流、感知生活的平臺。
假期，我校成立了“木偶文化調查小組”，婧茹同學擔任副組長。她們利用假期時間，進行了大量的采訪、參觀、調查、寫稿。為了更完整地記錄調查過程，她主動的擔任了“攝影師”一職，扛著攝像機捕捉畫面。為了有所準備地參觀陳列廳，她在大家參觀之前就先去陳列廳了解情況;為了補充、查找資料，她又在大家之后多次回到陳列廳，做上詳細記錄，把里面重要的資料整理成文字，以供大家參考。在寫稿環(huán)節(jié)，她幾乎是廢寢忘食，在書房寫了一整天的稿子，直到自己滿意才罷筆。最終成稿的報告里，有好一部分都是來自她的“靈光妙計”。在不懈地努力和辛苦的付出下，這份材料榮獲一等獎。
幾周前，我們學校開展了綜合匯報活動。婧茹同學被委任為第一小組組長。要自己制作課件、搜集材料、編寫串詞、講課可不是個容易的事，為了能準備更多素材，她用周末的時間到學校拍照、查找資料，與老師探討活動方案、排練……在充分的準備下，她出彩的講解、豐富的材料獲得了老師們的好評。
在集體這臺“機器”里，婧茹同學像一枚齒輪，不斷提升自己，積極學習，以帶動同學們努力學習。幾年時間里，她與同班的同學們堅持不懈地進行每日積累背誦。水滴石穿，兩年里她們背下了多本國學名著，積累了豐厚的文學知識。“梅花香自苦寒來”，二零一五年的'金秋十月，婧茹同學代表上杭縣參加《我的一本課外書》福建省總決賽。三場比賽，每場她都是最高分，出色的表現(xiàn)贏得了評委老師和嘉賓們的稱贊，她最終榮獲全省第一名!“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，婧茹同學刻苦堅持的學習精神感染了身邊的同學、老師們，大家向婧茹同學看齊，加入了背誦經(jīng)典、積累文學素養(yǎng)的行列，校園里掀起了一場由婧茹同學帶領的國學熱……
婧茹同學是同學們的領頭羊，是老師們的小助手，在集體中，她用一份熱情、一顆真心履行著她的責任，恪盡職守;像齒輪一樣把自己的力量奉獻給身邊的每一個人，熱情真誠!
美德少年事跡材料5
xxx，女，11歲，現(xiàn)就讀于景州聯(lián)小四（6）班。她是一個團結同學、敬愛老師、孝敬尊長、節(jié)儉節(jié)儉的好孩子。
xxx同學家境貧困，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操勞家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養(yǎng)成了節(jié)儉節(jié)儉的好習慣。
在家里，素來不亂花銷，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，假如有什么好吃的'東西，她老是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她節(jié)儉節(jié)儉地使用學慣器具，不浪費紙張，不追求時髦學慣用品，將用過的紙張用來當?shù)赘寮�，并感染著身旁的同學，常常鼓舞他們要節(jié)儉節(jié)儉。此外，有時她會看到水龍頭沒關上，就立刻過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動封閉電燈、風扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨
把廢舊紙張扔在一個角落里，采集起來。采集變賣的錢當成班費。
她感覺節(jié)儉節(jié)儉是一種質量，會改變每個人的生活；節(jié)儉是一種崇高，只有做到節(jié)儉節(jié)儉，才能使我們的生活更美好。
美德少年事跡材料6
我是一個熱愛勞動、熱愛學習的好少年!
因為爸爸長年在外工作，媽媽身體一直很弱，我既要學習，又要承擔起照顧媽媽的重任。從一年級起我就學會了煮飯、煮面條、煎蛋和炒青菜，并且每天堅持幫媽媽倒垃圾。
二年級時，媽媽患晚期癌癥住院開刀并化療，在這半年多的'時間內，我經(jīng)歷了媽媽住院，外公照顧媽媽勞累病倒，爸爸和外婆分別在醫(yī)院照顧媽媽和外公，實在沒辦法照顧到我，我只得自己照顧自己，獨立完成學習和作業(yè)。
二年級我努力學習不掉隊，三年級終于學習進步了，在期末全區(qū)統(tǒng)考時，作文全班第一，英語100分，數(shù)學99分。五年級我參加了學校英語風采賽獲一等獎。
四五年級我一直擔任班衛(wèi)生委員，經(jīng)常最后一個倒完垃圾才回家，能為班集體和同學們服務，這讓我很快樂!
美德少年事跡材料7
xx，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學校六年級學習，擔任六（2）班班長，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。xx由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！
xx同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的`知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)里、學校的“十星級學生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。
xx同學不但品學兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促�！钡姆绞�，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感，在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。xx不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發(fā)自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
美德少年事跡材料8
小陸，女，301班的團書記。
她是一個品德兼優(yōu)，正直，善良，講文明，懂禮貌的學生，平時恪守校紀校規(guī)，和同學相處和睦。她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責。她責任心強，處處都為同學著想，把最艱巨的任務留給自己。每學年均評為“校三好學生”；20xx—20xx學年度被評為“區(qū)優(yōu)秀學生”。
作為班團書記，能積極參加共青團的活動，能真誠的'對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，三月“學雷鋒”活動中捐一些文具給孤兒院。助人為樂，真誠奉獻，被評為“校學雷鋒標兵”。在家里，她關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融……
在小陸同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機，相信她在新的人生征途上，能夠走得更遠，飛得更高。
美德少年事跡材料9
張彥彪，現(xiàn)年十四歲，是太原市六十五中一零二班的一名學生。他從小就有遠大的理想與追求。在老師和父母的教導下，他成為了一個品學兼優(yōu)的好少年。
在家中，他會積極主動幫助父母做些力所能及的家務活。就是陪爺爺聊天，給家人倒水他也會主動的完成。在周末他也會幫助父母洗衣，做飯。因為他的存在，所以家中充滿了歡樂。
在學校的學習中，他雖然并不是成績最為突出的，但是他一直堅持、努力，力爭做到最好。在知識的海洋中，他就像一個快樂的暢游者，不斷的總結自己的學習經(jīng)驗，養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果在學習中遇到不懂的`問題，他也會問自己周圍的同學，直到完全明白才肯罷休。在課堂上他認真聽講，上課緊跟老師的思路，將課堂上的四十五分鐘時間完全的利用好。在課下他也不同于其他的學生在校園里追逐打鬧，而是在自己的座位上鞏固上課時所學過的內容，完成課下的作業(yè)，或是閱讀一些課外書來增加他自己的知識面。課下作業(yè)他也會按時的完成，并且保證作業(yè)的質量。在學習中，他永遠帶著一股沖勁。
在課外，他也會積極的參加各種活動，并且很喜歡下圍棋。在太原市首屆少年圍棋比賽中，他獲得了段位組的第四名，總排名第五名的好成績。在全太原市考段的比賽中，他奪得了第二十七名。在每天早晨，他也會在公園里鍛煉身體，不甘心自己的體育成績會被別人超過。所以在學校體育測試中，他的成績總會讓同學刮目相看。廣泛的興趣與愛好讓他的生活更加的豐富，也讓他的學校有了更大的進步，更讓他對學習和生活充滿了熱情與自信。
在班級中，他擔任著衛(wèi)生委員和體育委員。雖然“官職”不高，但是在老師的教誨下，他總是對待沒一件小事都認真、負責，老師交給他的任務，他總是一絲不茍的完成。作為新上任的衛(wèi)生委員，他不僅對同學負責，更對自己負責，教室中有了臟的垃圾，他立刻用撿起來扔到垃圾桶里，并帶領同學將衛(wèi)生每天都打掃干凈。在體育課上，他認真帶領同學們，跑步、做操，嚴格要求同學們完成老師規(guī)定的活動，使同學們的身體得到鍛煉，讓更多的學生都喜歡上體育課。
在學習交往中，他對待同學友善，團結。對任何同學都寬容、理解。讓同學們在學習中更加積極、努力。在同學遇到困難與問題時，他會熱心的幫助，使同學能夠順利的解決這個問題。在同學生病住院時，他就帶頭去醫(yī)院看望同學，獻上自己的祝福。他關心集體、愛護公共財物、助人為樂，受到了同學們的好評。他與同學們更是一同進步，一同努力，讓班級更加團結，更加美好！
雖然人生的道路曲折而漫長，但他自信的走上了前方的道路，用他自己自己執(zhí)著的精神托起了更加燦爛、更加輝煌的明天！
美德少年事跡材料10
xxx，潭津中心校四年級(2)班的班長，今年10歲。他勤奮學習、活潑開朗、樂觀向上，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、勤奮好學，充實自我
作為一名普通的小學生，他從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者，課前，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業(yè)并堅持復習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各類書籍，堅持用廣博的知識豐富、充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問。
二、幫助別人，快樂自己
他用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與他同桌過的同學，成績會慢慢提升，連字也會越寫越漂亮，經(jīng)常得到同學家長的夸獎�！皫椭鷦e人，快樂自己”成為了他的座右銘，學習上只要有同學向他請教，不管多么忙，他都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區(qū)同學捐出自己的零花錢。在家里，他也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手，在完成作業(yè)后經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，爸爸媽媽總夸他能干呢！
三、愛好廣泛，全面發(fā)展
xxx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了自身能力，又讓自己的生活豐富多彩。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力。勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。他在美術方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的'主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，他所布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內容新穎，博得全校師生的好評。
四、榮譽面前，虛心面對
正因為他嚴格要求自己，所以先后獲得了很多榮譽：連續(xù)六個學期獲得年級“學習標兵”的稱號；連續(xù)六個學期獲得“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”稱號；在20xx年春學期舉行的書法和寫字比賽中，獲得了二等獎；20xx-20xx年被評為“縣優(yōu)秀少先隊員”；20xx年在首屆廣西青少年“江南水街杯”琴棋書畫大賽中獲得梧州分賽區(qū)一等獎和區(qū)三等獎；20xx年藤縣中小學生“中國夢，學子情”藝術展演繪畫一等獎；20xx年“中國夢，家鄉(xiāng)情”——廣西第五屆“八桂畫童”繪畫比賽獲優(yōu)秀獎。可是在榮譽面前，他總是虛心面對，每次聽到別人對他的表揚和贊美，他總是說：“我這種成績算什么！還有很多人比我強呢！”
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。相信他會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。相信他這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
美德少年事跡材料11
××，今年12歲，是××小學五年級一班的學生，現(xiàn)擔任該班班長。從小在淳厚善良的父母熏陶下，老師孜孜不倦悉心的教導下，使他逐漸養(yǎng)成了良好的品質——熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，團結同學。
作為一名班長，他以身作則，帶領同學們積極響應學校和老師的號召，認真布置、帶頭圓滿完成班級的各項工作。他不怕吃苦，任勞任怨，勇于拼搏，因此得到了老師和同學們的稱贊和喜好。
作為男孩子，他也喜歡玩玩具。一天，當看到曾××同學帶著新的拼插玩具時，他投去艷羨的目光，因為他深知父母不會給他買玩具，從閃爍著耀眼的光芒中，大家知道他是非常喜歡曾××手中的玩具，過了一會，他誠懇地對曾程說道：“能把玩具借我玩兩天，好嗎？”曾××爽快地答應：“好�。 薄痢聊玫酵婢�，愛不釋手地玩起來。第三天到了，他果然就把玩具還給了曾××，盡管心頭是一百個不愿意。老師看到了，為這種誠實守信的精神給他豎起了大拇指。
這樣的小事太多太多，他自己都覺得這樣誠實守信的行為是一種自然而然的習慣，不值得一提，可是下面的一件事讓他成為了“明星”。
事情要從20xx年5月7日這天說起。那天中午他早早地出門，準備去學校，走在路上，無意間看到樓下停放的一輛女式自行車筐中有一個小包，他想這肯定是哪個粗心人忘記了。也不知有沒有重要的東西？要是丟了可就麻煩了。于是他就守在自行車旁等車主從樓上下來。時間一分一秒的過去了，眼看著上課時間到了，無奈之下，他把包拿起來，打開看看有什么再決定如何去做。
當他打開包時，他嚇了一跳，包里面厚厚的一沓錢，一部手機，還有好幾個存折和四張銀行卡，他再一看，存折和卡上面還寫著密碼。他想這失主可能把全部家當都放在包里了，那他一定有什么大事、急事，要是丟了，那不得急壞了。于是他趕緊將包拿好，跑到學校交給了班主任老師，讓她幫忙趕緊找到失主。班主任老師通過手機聯(lián)系到了失主，當××下課后得知掉錢的人正在趕來的路上，他聽后臉上露出滿意的笑容。
很快失主趕了過來——一位40多歲的阿姨，她得到消息時還不知道自己包已丟失。當她接過包看到里面的東西全部都在后，阿姨激動不已，當即從包里拿
出一沓錢要表示感激之情。××斷然拒絕了，他說，作為少先隊員，誠實守信、拾金不昧是他們必須具有的品德。因為在學校、在班里、在家中，老師以及父母不是一直在教育他們要做一個誠實守信，具有高尚品質和崇高的`社會責任感的好學生嗎？他覺得這些都是挺正常的。只要能夠物歸原主，他就非常高興啦�？吹桨⒁萄酆拥臏I花，向大家頻頻叩首，說這是她一生中得到的最好的禮物，感謝彌牟小學為社會培養(yǎng)出了這么好品質的學生！
本以為事情就到此結束了，哪知道第三天，那位阿姨手寫了一封感謝信送到校長手上，請校長一定要當著全校師生的面表揚李祥。就這樣，××就出名了！因為他的誠信，因為他拒絕誘惑，讓那位阿姨感動！
待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。這就是我們今天推薦的同學——××！
美德少年事跡材料12
她學習成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內但任班干，但總能做到謙虛、團結同學；她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內最節(jié)儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學。
透視小事，樹立品質
還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄，時間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆�？粗@些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內涵。
樂于助人，勤儉節(jié)儉
生活中的鄧樂涵人源極好，她把每個同學都當作自的朋友，從不因自學習成績好而歧視成績差的同學；從不因自家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。以往她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書；以往她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品……是她，一個小學生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：覺得勤儉節(jié)儉是一點一點積累下來的`。不論在任何時候，都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度，勤勞致富。“多做事，少說話”盡自最大的努力傳承著勤儉節(jié)儉的美德。
一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的歡樂。
美德少年事跡材料13
xx，女，2005年3月出生，漢族，是xx縣第四中學七年級二班的一名學生。文靜、勤奮、自信是她的天性。她樂于助人、熱愛集體、積極向上。她是家人心目中的好孩子，老師的小助手，同學的好朋友。她成績優(yōu)異，品德高尚，愛好廣泛，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
一、勤奮好學,積極上進
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xx的座右銘。不論是在小學，還是中學，她都懷揣一顆虛心好學，勤奮刻苦的心。在學習的路途上時時散發(fā)著一股堅韌向上的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，從中獲益匪淺。小學連續(xù)六年獲得“三好學生”，多次獲得“五星級少年”“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀五小公民”“美德少年”“等榮譽。初中入校以來各科成績依然優(yōu)異，在初一全年級考試中取得了總分第四名的好成績。但她不驕不躁、謙虛有度，繼續(xù)向更高的目標努力。
在學好課本知識的同時，她充分利用課余時間閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經(jīng)典名著還是童話小說，他都廣泛涉獵，以增加自己的知識含量。良好的讀書習慣，促進了她的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流。在老師的指導下，兩次在xx省“語文報杯”獲獎，初中剛入學，《我愛胡楊，我更愛家鄉(xiāng)》在校級“熱愛家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)”征文大賽中獲得一等獎，并在今年的xx縣教育信息中刊登，《輕羅小扇，悠悠我心》被學校推薦參加全國傳承中國文化征文大賽。
二、熱愛集體,樂于奉獻
從小在她的成長過程中，父母以及老師同學給予了更多地關愛，在愛中，她也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。并獲得“愛心小使者”稱號。她以“幫助別人，快樂自己”為本，成績優(yōu)秀的她，只要有同學向她請教，不管多忙她都會及時耐心地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，直到同學弄懂為止。同學思想上有解不開的疙瘩時，他耐心詢問，積極開導勸解，使其少走彎路。由于事跡突出，曾多次評為“優(yōu)秀班干部”，成為同學們的學習榜樣。作為班干部，她更是以身作則，熱心為同學服務，積極協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。
三、全面發(fā)展,特長突出
xx不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀�；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、乒乓球，個個項目她都能奮勇爭先，多次獲得乒乓球比賽冠軍，跳繩三等獎。在市級小學生才藝大賽中獲得少兒組器樂類（鋼琴）一等獎，科幻畫《未來海底城市》獲省級一等獎，去年在全國中學生英語競賽中，獲得了省級二等獎的.好成績，書法作品《楓橋夜泊》在校級書法大賽中獲三等獎。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要參加軍訓夏令營，堅持每天的訓練，能做到生活自理，不叫苦、不叫累，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。
四、自立自強,孝老愛親
xx平時能夠合理安排作息時間，生活做到有規(guī)律。她每天自己按時起床，按時到校，自己整理書包等學習用品。在家中，她還擠出時間幫父母掃地、擦桌子、做飯、洗碗。在雙休日，幫助爺爺奶奶干一些力所能及的事，主動打掃小區(qū)樓道衛(wèi)生，帶頭參加公益活動。在不同形式的學習、生活實踐中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力和良好的道德品質。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。xx同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言，不斷努力。相信xx同學一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學生的代表，成為少年中的翹楚。
美德少年事跡材料14
xx，男，xx歲，xxx市xx中學xx級(5)班學生，xx市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會xx縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。
從小起xxx就孝親敬老，樂于助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷于公益活動，服務社會，關愛他人。
“這娃長大了一定更有本事”
xx的奶奶住在xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村，他經(jīng)常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖、碗兒糕、葡萄干、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。鄰居都說:“這孩子長大了，懂事了”。
“老吾老以及人之老”，xx不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在xx的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次xx回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望，每次看到xx的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸xxx的頭說:“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的�！睆埬棠碳易≡谝粋�山包上，電視接收器的天線鍋經(jīng)常被風吹偏，以至于無法正常收看電視節(jié)目，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到。xx運用從家電維修叔叔那里學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，xxx爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經(jīng)常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節(jié)目畫面出現(xiàn)時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，xxx也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就夸贊xxx“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”。
xxx說:“成績是大家的，榮譽是團隊的”
為了更好地關愛他人，xxx于xx年3月加入了xxx市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會xx分會并很快成為骨干。被組織任命為協(xié)會xx縣辦事處副秘書長。
目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，了解了急救知識在中小學校園的.缺失，體驗了個人力量的局限……xx深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。
經(jīng)過校團委書記的指點，xxx奔走于縣城及附近的幾所中學，經(jīng)過相互了解再登記造冊后，他終于將縣域內的志愿者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，xxx根據(jù)每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛(wèi)生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節(jié)目，老人們仿佛年輕了20歲。
深山里的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的游戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。
“青春志愿行，溫暖回家路”�？矗谲囌纠�，“綠盟”的標志多么溫馨，而協(xié)會會員的身影又顯得那么匆忙�！斑@碗姜糖水里有愛的味道，是最濃家鄉(xiāng)年味!”春運期間，一個旅客喝著xxx遞過來的糖水發(fā)出了由衷的感慨。
兩年多來，xxx帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協(xié)會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監(jiān)護人準備制作的錦旗的想法。xx、xx連續(xù)兩年，xxx個人也被xx市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀志愿者”和“十佳優(yōu)秀志愿者”。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的xxx顯得很謙虛:“成績是大家的，榮譽是團隊的”。
美德少年事跡材料15
她學習成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內但任班干，但總能做到謙虛、團結同學；她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內最節(jié)儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學。
透視小事，樹立品質
還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學們遺棄，時間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看著這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的'音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內涵。
樂于助人，勤儉節(jié)約
生活中的鄧樂涵人源極好，她把每個同學都當作自己的朋友，從不因自己學習成績好而歧視成績差的同學；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學買幾本作文書；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學習用品……是她，一個小學生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)約是一點一點積累下來的。不論在任何時候，我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責的態(tài)度，勤勞致富�！岸嘧鍪�，少說話”盡自己最大的努力傳承著勤儉節(jié)約的美德。
一個小學生，一個女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的快樂。
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