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教子有方好家長事跡材料（通用10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家整理的教子有方好家長事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教子有方好家長事跡材料 1
孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為三好學生。我很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，每年學校給家長訂閱的《為了孩子》一書我都認真閱讀，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，我就教育他一段一段分開讀，讀3—5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅固、美觀、實用的作品。對老師布置的每個任務我都能積極配合，老師讓學生查資料，我就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。在學校組織的運動會期間，讓孩子積極參與。
在孩子想學二胡，為了培養孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學費找老師指導，孩子每天堅持刻苦練習，當孩子考級的時候我陪同孩子來到天津音樂學院參加考級測試，孩子和我的努力沒有白費，當我看到孩子捧著大大的'六級二胡證書高興的時候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對我一直努力的回報。20xx年7月，是事情最多的時候，孩子和同學逗玩把手指弄傷了，不能進行二胡練習，不得不停止了二胡的學習，一次比賽的機會孩子錯過了，一次鍛煉的大好機會錯過了，孩子很失落，我積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復信心，重新振作起來，經過一段時間修養繼續練習二胡。升入五年級，孩子的英語學習難度增加，為了讓孩子能夠學習更好，經過和孩子商量，每周送孩子到津南區教研室學習新概念英語。孩子的每一點進步，我們都感到欣慰；孩子的每一個成績，我都覺得開心！在生活上對孩子的精心照顧，在學業上對他的無限關愛，使孩子深深懂得：惟有學業上出成績，才是對父母最好的報答。
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外，我因為做教師這個職業，知識面比較廣，從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業余時間的學習，從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時，我還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
教子有方好家長事跡材料 2
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學校美麗、潔凈、舒適的環境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。2009年，當我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時，我拿出8000多元購買了130多張課桌親自送到了學校。每當看到孩子們用上新課桌、新板凳，認真努力地學習，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實也沒什么，孩子們每天打掃衛生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學校越來越漂亮，孩子們的“家”越來越美。
二、加強和學校的聯系，多和老師聊聊天
學校的'家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯系，這樣家長就會了解孩子在學校的表現，老師也會了解孩子在家的學習情況。
在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，經常聊天，討論解決問題。
三、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間
現在的孩子，玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，我會盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練書法等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我自己堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。經常教導孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學上學，女兒已經小學畢業，在小學期間連續獲得“萬通勵志獎學金”。兒子正在上二年級，一直表現很好。看著孩子一天一天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導。我要感謝學校和老師們對孩子們的辛勤培養。和老師們的付出相比，作為家長，我覺得自己做得遠遠不夠。今后，我會更加努力提高自身素質，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學校出一份力，增一份光！
教子有方好家長事跡材料 3
孩子的點滴進步與家長老師的教育息息相關。作為家長，我們在孩子的成長過程中承擔著重要的角色，下面我就談談自己教育孩子的幾點心得：
一、教育孩子要以身作則。
其實我們都知道，在平時的生活中，孩子身上的很多壞習慣其實就是跟父母學的。比如說臟話、東西亂扔等。作為母親，也作為一名老師，我希望我的孩子有這些壞習慣，我在孩子面前從不說臟話，當孩子聽到別人說臟話，我也會告訴她，那樣說是不對的。我習慣把用完的東西都收拾的井井有條，在我的督促與熏陶下，我的孩子也做到了這一點。并明確地告訴讓她自己的事情要自己做，不能依靠他人。讓她成為一棵茁壯成長的小樹，而不是成為大樹下面的一棵小草。
二、讓書與孩子為伴。
在孩子的成長道路上，書是必不可少的老師。我本人就很喜歡看書，為了讓孩子也愛上書，從她小的時候我就開始給他講好聽的童話故事或者聽故事的錄音，從孩子那好奇的眼神中，我知道她已經對書產生了興趣。當她學會拼音，可以認字了，我就讓她給把我曾經給她講過的故事講給我聽，我也會不吝嗇地表揚。并且讓她把其中的好詞好句寫在自己的積累本上。現在我的女兒已經養成每天必讀半小時書的好習慣。她的寫作水平也因此有了很大的提高。
三、好習慣是培養出來的。
很多家長可能都有這樣的困惑，我家孩子做題總是粗心大意的，經常丟三落四。其實，只要家長認真監督引導，有耐心地去教導他們，我相信孩子這些毛病都是可以克服的。我的女兒身上原來也有這樣的毛病。為了改掉她的這個壞毛病，于是首先我要求她要在做題時要讀題兩次，認真思考后再做答，并且做完一定要認真檢查兩次，如果有寫得不認真地地方，我會讓她擦了重寫，剛開始的時候女兒也不太配合，也有些抵抗但是在我的嚴格督促下，慢慢地習慣了這樣的'學習方式后，做題的錯誤率大大降低了，字也寫地工整了，學習成績也總是名列前茅。
四、培養興趣，讓生活更充實。
“興趣是最好的老師。”我堅信這一點。我認為生活應該是豐富多彩的，我對音樂和舞蹈都很感興趣，可能也有些遺傳，也可能是我的熏陶感染，女兒在學會走路后，就展現出了她對音樂的喜愛，只要歡快地音樂聲一響起，她就會跟著手舞足蹈，因此我給孩子報了舞蹈班，接受專業的訓練，經過幾年的歷練，孩子的舞蹈跳得更好了。不僅如此，我還讓孩子學習彈鋼琴，鋼琴聲總能把人帶入高雅的境界。雖然才只學了短短的一年，但孩子的努力很進步我是看得到的。可能對于其他孩子來說有一些累，但她從來沒有抱怨過，這也證明了她對音樂的那份熱愛，興趣可以戰勝一切難題。
孩子猶如一張白紙，只要作為家長的你用你的行動去開創，相信都可以畫出一幅美麗的圖畫，讓這幅畫展現出它自身獨有的魅力。
用自己的行動讓孩子變得優秀
教子有方好家長事跡材料 4
光陰荏苒，不知不覺我的女兒快九歲了，已上三年級了。九年前，她如天使般降臨到我們家。這九年里，包括以后長長的歲月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成長，給她最大的愛和自由，和女兒做朋友，給她營造一個和諧幸福的家，讓她在愛的氛圍里健康幸福地成長。
孩子是父母的心頭肉，手中寶，我們愛她，但從不溺愛。在女兒剛有自我意識時，我們培養她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些時就教她疊被子、收拾自己的房間，都必須由她自己來完成，培養她良好的生活習慣。
我的女兒性格溫順乖巧，有時候會因為膽小而不敢做某件事，我從不指責她，而是鼓勵她，告訴她：“別人能做到的事，你也一定行，而且也許你會做得更好！”這樣，孩子漸漸就有了自信心。記得在她上一年級的時候，我帶她參加了一個團隊的戶外活動。那天，團隊舉辦的是爬山比賽。當時也沒想那么多，就拉著她參加比賽了。當爬到半山時，我回頭往下看了一下，有點害怕了，山下的人都成一個個小黑點了，我的腿也軟了。于是，我給女兒說：“馬睿涵，我害怕，算了吧，我們還是慢慢往下走吧”。沒想到女兒說:“媽媽，你別往下看，我們既然參加比賽了，還是堅持上吧，你不是常說，別人能做的事，我們也一定能做到”。就這樣，我們手拉著手，一直堅持爬到山頂，
那一天沒有取上名次，可是是我的孩子鼓勵著我堅持到最后！
從女兒上一年級到現在，我家也在悄悄地發生著變化，不僅女兒在學習，我們也在學習。當女兒遇到問題時，我們一家三口會一起討論，解決問題，而不大聲訓斥、指責孩子為什么上課不好好聽講什么的。每當孩子學了新知識，我們會讓她給我們當小老師，把她學的知識再講給我們聽，這樣無形當中，讓孩子又把學到的知識鞏固了一遍，既培養了她的語言表達能力，又給了她鍛煉膽量的機會。
在閑暇之余，我們一家幾乎不看電視，也很少上網。而是人手一本書，和孩子暢游書的`世界。陪孩子一起讀書，在孩子一年級時，我和孩子一起看《爺爺一定有辦法》《一片葉子落下來》《猜猜我有多愛你》等。慢慢的我們又一起看《夏洛的網》《挖個坑把自己種在森林里》《土撥鼠日記》等等。每看完一本書，我們都會一起討論。在這些書的熏陶下，孩子的思想在不斷地成熟，能夠獨立思考問題，提高了語言表達能力，寫作文也不困難了。
一直以來，我對孩子都是賞識教育，在學習方面沒有過多的想法和要求，只要盡自己的努力去學習就行。告訴她，要學會聽講，在課堂上認真聽講，思維一定要跟上老師，遇到不明白的地方，大膽的去問老師。如果哪一次考得不理想，讓她找出問題所在，把問題解決了，繼續努力。
我相信有我們的愛，有我們的陪伴，女兒一定會沐浴著陽光，沐浴著愛的雨露，健康、快樂的成長，成為一個正直、善良、誠實的人。
教子有方好家長事跡材料 5
我叫xx，今年50歲，家住太山村韓家坑組，因為我比較喜歡孩子，也是一個比較有童心的人，所以在泰山學校附近，創辦一所在坡頭鄉規模都數一數二的幼兒園，讓我能與孩子們更近距離的接觸。孩子是祖國的花朵，祖國的希望，今天孩子的素質，決定明天祖國的未來。我以前對孩子的教育方式和大多數家長一樣，不聽就兇，有時候也是恨鐵不成鋼，氣的直掉眼淚，在學習和生活中，也沒有一點起色，后來我想，可能是我的方法不得當吧，就專門請教了幾個聽話孩子的家長，交流一下心得，聽聽他們的教育方法，受益匪淺啊。從此，我對孩子們不再要求苛刻，在督促孩子認真學習，取得好成績的同時，注意從日常生活中的一點一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動手能力等等，幫助孩子全面發展。科學教子，伴隨孩子健康成長。
自孩子們上學以來，我就把全面培養孩子放在生活中最重要的位置，有時候家務活多，總想方設法抽出時間，考慮孩子的學習問題，經常和學校老師溝通，交流經驗，發現問題及時解決，更重要的是我一直都在觀察孩子的興趣和愛好，積極調動他們的'主觀能動性，最大限度的發揮孩子的天賦。使孩子在內外動力的共同作用下取得長足的進步。培養孩子不說謊話、有錯就改的好品質。
家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子良好品行養成的第一任老師，家庭的素質直接影響到孩子。在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點，不是很容易，如果對孩子的過錯一味指責，是很難培養孩子這一品質的。當我發現孩子說謊時，應分析說謊的原因，有針對性地解決。家長也要給孩子樹立一個榜樣，犯了錯誤不可怕，只要有勇氣改正，要肯定孩子做法的正確性，從而培養孩子知錯就改的好習慣。
我的孩子現在都已長大成人，也都有著自己的理想和抱負。對于我的孩子我覺得做的還是不夠好，也不夠多，所以我才創辦一所幼兒園，把我的所有的教育經驗和方法傾注于我們所有的孩子，從小抓起，為祖國和社會培養出新一代優秀的苗子。
教子有方好家長事跡材料 6
“以德育人、為國教子”好家長事跡材料孩子接觸的第一個社會環境就是家庭；家長是孩子的第一任老師，也是終身的老師，因此家長的素質、人格和行為對孩子的成長具有至關重要的影響，也是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好子女，對于每個家庭來說都至關重要。作為家長，我們有義務和法律責任撫養子女，我平時不停的學習與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環境中健康快樂地成長、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名小學教師，工作中我嚴于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。從小我的女兒就目睹了我對教育的熱愛，對工作的執著，知道了他的媽媽是一個有責任感的媽媽，多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助？當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，因為孩子的自尊心是很脆弱的，當他對你的打罵麻木了的時候，那么你就已經離失敗也不遠了。讓孩子真正認識自己錯誤，她也會接受批評，而且會努力不再犯同樣的錯誤。孩子們現在正出青春發育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發生正面沖突。他從內心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。
二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍。
營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于女兒的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。
三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長，應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及時、正確引導自己的孩子。教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的'同學多一點忍讓，多一份寬容。記得孩子在小學三年級的時候，她和同學玩的時候不小心把一顆門牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙著淚，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫的是因為英語老師讓她領唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門牙跟她們說話。說句實話，當時看完紙條心里很生氣。但怎么對孩子說呢，“寶貝，也許她們是跟你開玩笑。不行你這幾天先跟別的同學玩，也許幾天后她們會跟你說，她們跟你開了個玩笑。再說即使不對也是她們不對，咱做的無愧于心就行了。教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。
四、積極配合學校教學。
學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現。耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。做家長的只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。
我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長！
教子有方好家長事跡材料 7
王，安達市火石山中心小學五年級的一位普通學生。該學生的學業成績談不上出類拔萃，但也比較優秀；該學生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學生的心理素質不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學生之所以比較優秀，是因為他有一個溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學校。”身為教師初為父母的王雙親沒有刻意營造這所“學校”。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；王吃的是和大人一樣的'飯菜。王父母認為，普普通通環境中生長的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王父母怎么不知道這個道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節約；夫妻倆認真好學，孩子也學著讀書讀報。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力。”王父母這樣要求自己，也這樣要求王。現在，個子不高的王說起話來，做起事來，像個小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會健康成長。
教子有方好家長事跡材料 8
我是一位8歲孩子的母親，我的女兒讀二年級，性格內向膽小，不善表達，在不了解她的老師眼里，是個不太懂事的孩子，就更談不上優秀了，所以在接到校長要推薦我為《好家長》的通知時，我甚至有些惶然，感謝學校和老師給予我的信任和肯定。
作為家長，其實我只是在做一個母親應該做的，孩子更多的進步，是學校的氛圍影響，是老師的付出，我覺的一個人活著，不光要承擔家庭責任，同樣要承擔社會責任，今天的孩子多半是一個家庭的唯一，是社會的未來，我們的小家和諧了，社會的大家才會和諧進步，小家的和諧，孩子卻是核心，因此，家庭教育至關重要!
每個孩子的成長軌跡不同，情智和心智的發育也有先有后，女兒膽小內向，不愛表達，加上幼兒園期間三天打魚，兩天曬網的學習生活，養成了不好的散漫習慣，在進入小學，和班主任溝通后，一直主張“放養”她的我們意識到這個問題的嚴重性，于是付出了比別的家長更多的愛心和耐心去引導和教育，過去的一年，每一個日子，都可以用忙碌充實來形容，我放棄工作，將生活所有的重心移到女兒身上，那些日子累并快樂著。
一、家校合作，及時溝通。
我的孩子在這過去的一年中，無論是學習能力還是生活能力上都進步很多，這些點點滴滴的進步，潛移默化到孩子的學習和生活中，這些進步，離不開班主任和所有任課老師的諄諄教悔，和視如已出般的辛勤付出，孩子在學校有什么問題，老師總是第一時間的聯系我，共同商討教育的辦法，學校領導會通過短信，定期召開家長會，讓家長們學習新的教育理念，我們為選擇了一所好的學校而心慰，記得剛上學那會，我時刻都繃著神經聽著手機，迫切需要從學校的短信里了解女兒在學校的情況，手機短信架起了一座學校與家長溝通的橋梁。雖然老師們都很忙，但是每逢放學時候，她們總能向我傳達女兒在學校一天的表現，好的，壞的，對我來說都是莫大的安慰，只有這樣才能有針對性的教育。
二、家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的第一任老師。
每個孩子從呱呱墜地時，都是一張白紙，以后成長的`色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫黃色，她必明艷動人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會公德，生活中不說臟話，我女兒直到今天，從沒有說過，也不會說臟話，我想這是跟環境影響分不開的，日常生活中時常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要尊敬師長，團結同學，做人要謙讓，不斷的引導她如何和同學們更好的相處。
三、營造良好的家庭氛圍，給她一個快樂的成長空間。
在生活中，盡我們所能給她創造良好的家庭環境，和睦溫馨的家庭氛圍，我一直認為，優秀的成績是孩子人生中一個階段里最需要重視的，但快樂的成長，自信心，自愛心，自尊心的建立卻是一生的，讓女兒時時都能感受到濃濃的親情和愛，讓她相信真善美，學會感恩，對于女兒學習和生活上的點滴進步，都給予充分的肯定和鼓勵，但原則性的錯誤，也絕不讓步，教她明辨是與非。
四、品德教育永遠是第一位。
一直都很注重孩子的品德教育，在她剛剛三歲開始認時，就讓她熟背了《弟子規》，《三經》，《增方賢文》，盡管不能理解，但我相信那是一個潛移默化的過程，生活中教育她要尊重長輩，在學校要求她要尊敬老師，愛護同學，上街看到殘疾人和乞丐，我會讓她去送錢或給吃的幫助，在公共場合要遵守社會公德，在公園玩時，從來不允許她把垃圾隨地仍，如果仍了，必須自己撿起來仍進垃圾桶，每周一的升國旗，我都會讓她穿上干整潔的校服，佩戴好紅領巾，教育她要愛護國旗，升國旗時一定要肅立，培養她的愛國情感和正義感。
五、日復一日，養成良好的學習，生活習慣。
從女兒上學的第一天開始，我就認真的想過這個問題，一定要養成良好的學習習慣，從現在來看，成果還是不錯的，每天放學主動完成作業，不完成不會吃飯，自己收拾好第二天需要帶的書箱和文具，即便身體不適發著燒，也會要求要上學，女兒真的完成了我在年少時就有的一個美好愿望：“我的孩子每天都能高高興興的背著書包去上學，熱愛學校，愛老師，愛同學，學習不一定是最好的，但一定要愛學習”，每天休息前會陪她閱讀一會兒，從小愛書的她，只要上街，她必定要去書店，只要她要買的書，再多，我從不拒絕。同時我很注意孩子自理能力的培養，以及養成良好的勞動習慣，生活中，我總是有意無意的讓她參于力所能及的家務勞動，她也樂在其中。
六、因材施教，著重培養情商。
今天的孩子，論智商和生活條件都是非常優越的，而取決孩子未來發展的卻是情商，情商又分個人情商和人際情商，這正是我女兒欠缺的，于是這便成了我們家庭教育的重中之重，情商包括樂觀向上的心態，抗挫折的能力，做事的毅力恒心和執著，情商還包括責任心，合作意識，關愛他人，誠實守信，教孩子掌握知識其實并不難，但要教會孩子學會做人卻是不易的，我們一直在努力著，女兒熱愛鋼琴，于是給她報了鋼琴班，每周兩次的鋼琴課是女兒最開心的時間，我們的目的不在考級上，只是為了支持她的興趣，順其自然的發展。
七、拓展視野，帶她親近大自然。
我個人一直主張，讀萬倦書，還要行萬里路，周末的節假日，她爸爸再忙，也會抽出時間陪著我，帶著女兒外出旅游，見識外面的世界，拓展視野，春夏秋三季是懷柔最美的時節，我們時常帶她到郊外，扎帳蓬，撈小魚，看莊稼，聆聽鳥語花香，感覺人與大自然的親近和諧。
轉眼間女兒的二年級生活已快過半，孩子的成長總是讓人猝不及防，學校和家庭的教育點滴心血正在結出讓人欣慰的果實，盡管現在的女兒在各個方面都不是最優秀的，但她為人善良，純真，熱愛讀書，做事認真執著。愛學校，愛老師，愛同學，在學習和生活中都不斷的進步著，這都讓我們看到了莫大的希望。
未來的路還很長，隨著孩子年齡的增長，知識面的不斷完善，做為家長，需要學習的東西還有很多，我會一如即住的努力提高自身素質，緊密配合學校教育，且努力做到家庭教育與學校教育形成一致，做孩子優秀的領路人。
教子有方好家長事跡材料 9
許銀華和郭毅端夫婦在繁忙的工作之余，始終不忘對女兒許悅的用心教育，將她培養成一個積極進取、品學兼優的孩子。許悅不僅在學業上表現出色，多次被評為漳州、龍海和石碼中心小學的“三好學生”，還在藝術領域取得了顯著成就。
尊重孩子選擇，勉勵持之以恒
在孩子的興趣愛好方面，許銀華和郭毅端夫婦尊重孩子的選擇，從眾多興趣中篩選出聲樂和鋼琴作為重點培養方向。面對困難和挫折，他們鼓勵孩子要有克服困難的勇氣，將學習視為一種快樂之事，并堅持持之以恒。在他們的陪伴和鼓勵下，許悅從小學一年級暑假開始，一直堅持學習和鍛煉，最終成為福建的.小歌星，并在多個才藝比賽中獲獎。
關注階段成長，分享快樂生活
夫婦倆不僅關心孩子的身體成長，更關注她的心理成長。他們經常與孩子交流學習、生活中的問題，營造寬松的成長環境，讓孩子愿意分享喜怒哀樂。當孩子進入新學校時，他們會抓住時機，鼓勵孩子積極參與班級工作，團結同學，尊敬師長，引導孩子揚長避短，善于發現他人的優點并相互學習。
賞識互助學習，培養獨立自主
在家庭教育中，他們始終認為家長是孩子的榜樣，同時也是學習對象。他們鼓勵孩子獨立，大膽讓孩子做力所能及的事。許悅在日常生活中，無論是晾衣服、洗碗、拖地還是煮飯，都樣樣拿手。在節目表演和比賽中，她也能獨自準備和整理好服裝等道具，展現出強烈的獨立自主能力。
正確對待成績，學習永無止境
面對許悅取得的優異成績，夫婦倆總是提醒她要正確對待成績，立足現在，繼續努力，爭取明天超越今天。他們營造了一個學習氛圍濃厚的家庭，經常一起讀書，幫助孩子提高明辨是非的能力，使孩子的知識不再局限于課本，在生活中也更容易與別人交流，學習更加自信。
教子有方好家長事跡材料 10
李女士是一位幼兒園園長，同時也是一位成功的母親。她不僅在工作中表現出色，在家庭教育中也有著獨到的方法。
營造和諧家庭氛圍
李女士的家庭是一個溫暖的港灣，夫妻恩愛，子女孝順。她認為家庭是引導個人走上社會的橋梁，是個人與社會的中介。她和丈夫在工作中互勉共進，在生活中相互照顧，為孩子樹立了良好的榜樣。
尊重孩子，培養興趣
李女士尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵孩子自學奧賽知識和參加英語學習班。她認為興趣是最好的老師，因此根據孩子的興趣為她報了舞蹈班和鋼琴班，讓孩子在專業的`訓練中不斷進步。她的女兒在音樂和舞蹈方面展現出了天賦，多次在比賽中獲獎。
強調品德教育
李女士非常注重孩子的品德教育，從小教育孩子要誠實、謙虛、勤勞、勇敢、樸素、有禮。她通過言傳身教，讓孩子明白做人的道理和道德的重要性。在她的教育下，孩子不僅學業優秀，還具備良好的道德品質。
培養獨立自主能力
李女士鼓勵孩子獨立，讓她做力所能及的事。在日常生活中，孩子學會了整理房間、洗衣服、做飯等家務活。這些經歷不僅鍛煉了孩子的自理能力，還培養了她的責任感和獨立精神。
通過這兩篇事跡材料，我們可以看到成功的家庭教育離不開家長的用心和付出。他們尊重孩子的選擇，關注孩子的成長，培養孩子的興趣和品德，讓孩子在愛的氛圍中健康快樂地成長。
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