（熱）美德少年事跡材料范文
在日常學習、工作或生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡的書面材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編收集整理的美德少年事跡材料范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德少年事跡材料范文1
我叫xx，是xx市鼓樓區林則徐小學六年四班的學生。
十二年前的七月里，我出生在一個小縣城--建寧。從我剛認知這個世界起，我便知道我有一個“生病”的姐姐。從小，我家人就告訴我，因為姐姐生病了，所以才有我。從那時起，我便知道，以后照顧姐姐，是我義不容辭的責任。我家并不算富裕，但是為了姐姐可以在xx做康復訓練，我爸爸媽媽就把我和姐姐都帶到了xx。我也就在xx開始了學習生活了。在我很小的時候，我最多聽到的語言是：“ xx，去看看姐姐醒了嗎？”因為姐姐生病了，沒有語言，如果醒來，也沒聲音，大人們又都在做事，如果姐姐醒來了，他們才能把姐姐抱出來喂飯。“xx，去看看姐姐有沒踢被子？” “xx，姐姐在笑什么？”“xx，姐姐現在在干什么？”幼小的我每天也就奔跑在姐姐和我的游戲中。
印象最深的，因為幼小我不會像媽媽那樣用湯匙喂姐姐吃飯，只能用手喂，所以經常被咬一口，小時候的我感覺好疼，會哭。漸漸長大了，我就學會如何喂姐姐飯了。
也許是家庭的原因，也就讓我知道了，每個人都必須有責任感和愛心。在學校，我是一個陽光，學習勤奮，積極向上的學生，也是老師的好幫手。我認真學習，取得不錯的成績。同時，能積極團結和幫助同學，我有許多的好朋友，鐵哥們。這些好朋友們里，有一些學習不算太好的，只要有問題，我都會第一時間幫助他們。當然，我的課外生活也是很豐富的。我興趣廣泛，籃球，足球，羽毛球，個個都是我的最愛。當然還有我最愛的機器人和電腦在機器人領域中，我也取得了優秀的成績。曾經代表學校多次獲得市，區獎項。我也多次被評為區三好生，校三好生，優秀干部等等。因爸爸還在老家工作，不經常在家，媽媽又要上班，所以接送我的任務就經常由爺爺來完成。每當我坐在爺爺的`自行車后面，看到爺爺吃力得蹬著自行車，我便暗自下定決心，一定要多為家人多分擔些家務。在家里，我也會做一些力所能及的家務。洗碗，倒垃圾，衛生，幫家人準備餐具，買菜等都是我日常的工作。只要有時間的時候,我都會主動的幫助家里分擔家務.我的爸爸在老家工作,媽媽又太忙,家里的家務活都是由爺爺奶奶來承擔,每次我看到他們辛苦勞動的背影,我都會想:等我長大了,一定要讓爺爺奶奶過的清閑些,幸福些。所以平時，我都不會麻煩爺爺奶奶做一些簡單的事情，除非是必須，否則我都是自己完成。
一分耕耘一分收獲，學習生活的路還很漫長。可我明白，不經歷風雨，怎能見彩虹。我要一步一個腳印，憑借自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。讓我用自己的一份力，創造一個更美好的明天！
美德少年事跡材料范文2
自立、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校八年一班的學生---xx同學。
這位剛剛上初中二年級的小女孩，三年前被查出患了紅斑狼瘡，讓這個本已步履蹣跚的家庭，變得幾乎難以為繼：父母早年離異，紛紛棄她而去；目前治病和生活的全部花銷要靠七旬的爺爺奶奶當環衛工來支撐著，每月3000元左右的收入，還不夠支付她的醫藥費；由于病種特殊、報銷比例很低，已經超過了爺爺奶奶的工資。早年留下的積蓄，也已經見底。
雖然爺爺奶奶從未對小柯藍訴過苦，但她知道兩位老人不容易。爺爺奶奶經常至少要忙到晚上10點半才能下班回來。小柯藍想到爺爺奶奶每天上班很累，希望自己可以盡所能地把家里的事做一做，更希望爺爺奶奶一回家就能吃上熱騰騰的飯菜。爺爺奶奶去上班的時候，她會掃掃地，燒燒水，把爺爺奶奶出門時吃的飯碗洗干凈，她只能做些小小的事，雖然她還想做的更多身患重病的小柯藍時常會發低燒、胸悶、嚴重時甚至連呼吸都感到痛。為避免因請病假而落下功課，她總是默默承受著身體的疼痛，盡力不讓別人知道。有好幾次班級同學見柯藍臉色很差想去報告老師，都被她拉住了。她總是懇求地說：“我不想回家，我害怕落下新課。 ”這樣懂事而又堅強的孩子怎能不讓人心痛啊？
時間回到xx年2月。此時寒假正進入尾聲，小柯藍也憧憬著新學期的到來，生活平靜而又充滿希望。然而命運弄人，挫折再次降臨到這個不幸的孩子身上。 2月2號晚上，小柯藍的胸口突然劇烈疼痛。在服用藥物也無法緩解病情的情況下，她被緊急送往醫院。醫生的處理暫時減輕了小柯藍身體上的疼痛，但是也讓她內心變得沉重起來，因為懂事的她知道這次住院耗盡了爺爺奶奶的全部積蓄。柯藍是問過醫生的，她想自己雖然不能幫忙干活賺錢，但如果好好休息，就有可能減少檢查和吃藥的劑量，這樣一來，就能減輕爺爺奶奶的生活壓力。
另外她心里也清楚，學業越來越重，凡身體一勞累，病情就會加重，這樣爺爺奶奶就要花更多的錢。雖然她很舍不得學校、老師和同學們，但她還是向學校提交了休學申請。為了保護孩子的上學夢，全校師生及領導們紛紛動員身邊力量去幫助她。學校領導第一時間到她住的小屋里，鼓勵她繼續完成初中的`學業。
在FM1007記者關于柯藍情況的報道播出后，xx同學受到了社會各界的廣泛關注。家里也陸續收到了社會各界的善款。不僅如此，半夏堂醫生愿意為柯藍提供治療在大家的幫助下，她的病情也漸漸地得到了控制，小柯藍開始重拾對生活的信心。現在她已經回到了往日的校園里，與同學們在一起快樂地學習。
她樂觀，積極，甚至在臉上看不到病痛的痕跡，因為她相信總有一天可以健康地在教室里學習。小柯藍說，自己很喜歡讀書，每次安靜地閱讀，思緒在書里的故事里游走，是自己最放松的時候。但對于大學生活，她說她想過，不過那只是之前的一念而過，生怕“期望太大，失望也更大。”如今，她又開始憧憬著自己大學的生活。她說，要是能在大學里讀書，哪怕就呆一天，自己就很滿足了。
她x一位自強、自立、活潑開朗的孩子。讓我們祝福她吧。
美德少年事跡材料范文3
xx，女，11周歲，xx市錢塘小學五年三班學生，方聲洞大隊副大隊長。她熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美
德、學生守則、社會公德，具有較強的社會責任感和良好的創新精神，成績優異，興趣愛好廣泛，在書法、朗誦、作文、繪畫、葫蘆絲、長笛、拉丁舞、科技等方面有著不俗的表現，綜合素質高。她連續三年擔任學校大隊干部，積極參與各項集體活動，曾在區慶‘六一’表彰大會暨美育教育成果展演中獻詞，多次主持校園文化藝術節文藝匯演或表演，她還多次參加校墨韻書畫社社團書法現場展示，手把手教過南非中小學校長及基礎x部長等國際友人書法，也多次為社區居民義務撰寫春聯。
作為副大隊長，xx對待工作十分盡責，如主持大隊每周一升旗儀式，提前落實好各中隊隊員的國旗下講話稿、主題晨會表演的內容，并負責寫好串詞，提前背誦；再如管理好大隊委及各中隊，負責學校日常行為規范的檢查評比、統計分數等常規工作，她經常早出晚歸，細心地配合輔導員老師得力的小助手。
在班級工作中，她以身作則，服務意識強，講求方法，大膽創新，如管理班級的`紀律、分發作業、認真記錄安全教育五分鐘內容、出好每一期的班級黑板報等。再如在少先隊活動課上，制作PPT精心選用隊員學習體驗生活照片，結合事例也是圍繞隊員生活，講求方法，得到了師生好評。
xx崇德向善，十分樂于助人，班里同學嘔吐生病了，她會陪伴同學，送去問候，遞上紙巾，進行安撫，幫助同學減輕痛苦；同學遇到難題，她總是耐心地進行解答；在各種獻愛心、眾籌等公益活動中，她能發揮自己的特長，為社會做出力所能及的貢獻。曾到省博物院擔任義務小講解員，到左海海底擔任小導游，用心背誦長達上千字的解說稿，講解的時候有模有樣，大方的表現、精彩的解說讓不少游客贊不絕口。
她也曾到xx盲人院福樂家園、走上街頭為市民獻寫春聯，為重癥學友籌集善款；還曾參加市紀念“國際志愿者日”長笛公益音樂會，用長笛音樂呼吁全社會共同參與到公益活動中來。她的表現為師生們所稱道，在隊員中起到了楷模和表率作用。 xx盡責奉獻，崇德向善，在引領未成年人道德風尚中有較大影響，曾被評為xx市優秀學生干部、 xx市
更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，更加努力地做好老師的幫手和同學的榜樣，帶動更多身邊的隊員成為“美德少年”。
美德少年事跡材料范文4
大家好，我叫黃天語，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的`雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
美德少年事跡材料范文5
星期一早晨，記者來師院附小采訪時，正好遇學校每周例行的升旗儀式，武凡意同學便是學校升國旗儀式的主持人，同學們列隊集合好之后，升旗儀式開始了。
為了主持好每一次升國旗儀式，武凡意同學都嚴肅認真，精心準備，以端莊大方的儀態出現在全校師生面前，師生們在莊嚴雄壯的國歌聲中受了愛國主義教育。在學校里，除了擔任升旗儀式的主持人外，武凡意同學還是“校園直通車”、“學海拾貝”等廣播節目的主持人，每一期節目的播音稿，都是她自己親自編寫的，夏天來了，武凡意同學這次特意準備了一期食品衛生安全的節目。
雖然在學校里每天都忙得團團轉，但武凡意同學卻樂此不疲，她說，通過主持廣播節目，不僅自己學了很多的課外知識，普通話得了鍛煉提高，而且通過主持學校的廣播節目，老師和同學們都熟悉了她的聲音，讓她有了更多的小伙伴。
活潑開朗，學習刻苦的武凡意同學不管是在學習上還是參加其它活動，她都有一股不服輸的.拼勁，她說，自己全面發展的秘訣就是熱愛，只有去熱愛，才會有激情。
在擔任師院附小四(1)班的班長后，武凡意同學熱心為班集體爭取榮譽，在學習中熱心幫助同學，事事帶頭，嚴格要求自己，認真完成老師交給的各項任務，并協助老師做好班級管理工作。在學校，武凡意同學是一名全面發展的好學生，回家里，她是一個尊老孝老的好孩子，由于年邁的奶奶常年患病在家，行動不便，她除了做一些力所能及的家務活外，還要幫著家里照顧患病的奶奶。由于奶奶生活不能自理，武凡意同學放學回家后，還會盡可能的幫奶奶洗臉、梳頭、按摩身體，用輪椅推著奶奶戶外曬曬太陽，看看風景，逗奶奶開心。
10歲的武凡意雖然歲數還小，但人生的第一步走得很好，相信她會通過自己的努力，一步一個腳印，走出更加美好的人生，留下更多精彩的童年軼事。
美德少年事跡材料范文6
xx同學是閩侯縣上街紅峰小學五年（5）班的組織委員。她樂觀開朗，勤奮好學，面對艱難的家庭情況，體貼懂事，自立自強。她“尊老愛親”的樸實的美德猶如臘梅在逆境中綻放光彩。
xx同學的父母都是雙腿不便的殘疾人，爺爺常年臥病在床，奶奶是個清潔工，一家子就靠政府每個月幾百元的補助金，和一點微薄的打工收入維持生活。為了給爺爺治病，每年還要開支幾萬元的醫藥費，常常跟親戚們東挪西湊，生活捉襟見肘。在這樣特殊的家庭里，她從不抱怨自己的出身，打小就是大人眼里最為懂事的孩子。當別的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。她3歲時，就開始學會自己吃飯，學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，她從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會代替爸媽招呼客人坐，為客人端茶送水。
上小學后，她越來越懂事了。她每天放學回家就認真地做作業，從不讓父母操心。做完功課，她主動幫媽媽洗菜洗碗，洗衣晾衣、打掃房間，一刻也不肯空閑。媽媽擔心她做家務影響學習，她總是笑著說：“學習也講究勞逸結合嘛，我做家務等于是休息。” xx的父母靠做點小手工維持生活，一天要工作十幾個小時，晚上常常累得直不起腰，原本不便的雙腿更加酸痛。父母的辛勞xx看在眼里疼在心里，她暗地里學習了一些按摩手法，先在自己身上反復試驗，直到動作嫻熟、力道適度為止。父母下班后，她總是拉著他們坐下，先送上熱騰騰的茶水，再幫他們捶背揉肩，按摩雙腿，還給他們唱歌、講笑話。
父母工作的'辛勞因為有了她的關心而減輕了許多。一天晚上，媽媽加班，在回家時因為雨天路滑摔倒了，半邊身子都受了傷，臉x腫，連晚飯也沒吃，就躺下休息。 xx立即放下手中的功課，用冷水浸濕毛巾敷在媽媽紅腫的臉龐，再幫媽媽的傷腿上藥。媽媽休息時，她煮了碗面，送到媽媽床前，看著媽媽吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽熟睡過去后，她才安心地做完了作業睡覺。接下來的日子，她攬下了大部分的家務活，每天幫媽媽上藥腿推拿，直到媽媽痊愈。
xx不僅為爸爸媽媽分擔家務，還精心照顧年邁的爺爺、奶奶。燁倩的爺爺常年臥病在床，奶奶每天起早貪黑掃馬路，生活起居很是不便，燁倩就成了他們的好幫手。她每日三餐為病床上的爺爺端飯、送水、按摩日益瘦弱的身體，還常常講故事、做手工逗爺爺開心。遇上晴朗的好天氣，她就推著爺爺出門曬太陽。爺爺常跟人說：“我這把老骨頭，能多活幾年，多虧了這孫女啊。”奶奶工作起來常常吃不上熱飯菜，她就每天細心地幫奶奶準備便當。不管刮風下雨還是嚴寒酷暑，年邁的奶奶都要完成馬路的清潔工作，xx心疼極了。每到周末或寒暑假，當人們還在夢鄉的時候，她瘦小的身影就會出現在大街上，跟奶奶一起扛起大掃把清潔馬路。奶奶逢人就夸孫女懂事，是貼心的“小棉襖”。
在鄰居們眼中，xx是個懂事、勤快的好孩子。從小到大，她的衣服、玩具都是親戚朋友的小孩穿過、用過的，她總是樂呵呵的接受。每當取得好成績，爸爸媽媽要獎勵她時，她也從不要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書。爸爸媽媽的生日，她總會送上精心制作賀卡和小禮物。看到鄰居的爺爺奶奶行動不便，她常常會幫忙拎東西、扔垃圾，有時還會幫忙跑腿。
在公共場所，她是個有愛心的孩子。遇上路邊的流浪老人，她會把自己做手工掙得的零花錢毫不猶豫地送出去；公交車上，她寧愿忍受暈車的不適，也會把座位讓給老人、孕婦。
在學校里，她刻苦學習，熱情地幫助同學講解難題。作為班干部，她工作負責，獲得同學們的一致好評。
xx同學尊老愛親，勤奮好學，熱心助人的事跡，為她自己贏得廣泛的贊譽。
美德少年事跡材料范文7
xx，xx市施程小學二年三班學生，在班級擔任班委。在老師們的言傳身教，父母的悉心熏陶下，她熱愛集體，關心同學，十分愛護集體榮譽，除了老師布置給她的班級任務外，不論是學校的黑板報還是大掃除，她每次都樂于參與，真誠付出，是老師的好助手，同學的好幫手。2015-2016年度被評為校優秀學生干部。
她興趣廣泛、富有毅力。她參加過語訓、舞蹈、美術、硬筆、古箏、游泳等方面的培訓，并一直堅持古箏的學習。并把自己的本領運用到幫助他人的志愿服務中去。2015年，她參加了校外培訓中心舉辦的“情系玉樹 情暖人間”的公益表演，并在現場向地震災區捐獻兒童書籍三冊。
她樂于助人、善良執著。在家里，她在“好學篤行，孝行善心”的嚴明家風的影響下，她誦讀和學習孝經、三字經、弟子規，以及涉獵各門類有益書籍，懂得孝敬老人，關心父母，不僅主動幫忙做家務，還很懂得感恩和節儉，從不向長輩提物質要求，不與人攀比衣著、用品。在社會中，她不僅想當稱職的小公民，而且熱心公益。
2015年，她參加了學校組織的“勞動光榮，手拉手獻愛心”關愛災區兒童公益行動，她把家長為自己新買的一件大衣捐給了災區孩子。
2016年，班上一名同學家長在家長微信群里發出了經過認證的愛心捐助貼，受助人是她在美術學習班認識的一位患白血病的小女孩。她聽說了這件事，委托家長在微信里向同學轉去了100元并從此開始關注“輕松籌”等公益平臺。
2017年2月，她看到由愛心人士發起的“春天因愛而絢爛，請幫幫這些可愛的孩子”的求助貼，得知湖北貧困縣某小學的幾位孩子，由于家貧和身殘，面臨失學，她請家長給貧困孩子捐了壓歲錢200元，奉獻著愛心。
2017年1月16日，她在家長的帶領下，來到xx地鐵一號線站臺，想要報名加入志愿者隊伍。在服務中心了解了志愿者有嚴格年齡限制的實際情況后，她向一位志愿者大哥哥詢問志愿者的服務事項后，在地鐵站工作人員的幫助和指點下，為乘客指引買票，幫助老奶奶開電梯門，做了一些力所能及的事，體會到了志愿者的無私奉獻精神。
2017年1月19日，她在家長們的帶領下，組織了十多名同班同學，走進倉山區對湖街道萬里社區服務中心開展“雛鷹假日小隊”志愿者服務活動。他們分組幫老人們打掃社區環境衛生，給老人們送上愛心水果和親手制作的`新年禮物，在實踐中培養了敬老愛老的傳統美德，樹立了勞動光榮的責任擔當，體現了助人為樂的道德情操。
在學校的關懷引導下，在班主任的教育培養下，她逐漸茁壯地成長為一個樂于助人，孝心明理的少先隊員，以“勿以善小而不為”為做人準則的她表示，在中國傳統美德的影響下，在今后的學習和成長道路上，會以雷鋒等助人為樂的榜樣為目標，不忘初心，繼續踐行美德，用愛心和誠心去為實現美麗中國夢貢獻力量。
美德少年事跡材料范文8
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她從不會隨便丟棄。她不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤勞簡樸。生活中，當她走過洗手池的`時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾，家庭中，她更是大家眼中的好孩子。每當父母給她零花錢時，她總會攢著。有時會用來買書，有時會用來買學習用品，但更多時候，她會歸還給父母。
王同學一個來自土右旗蒙古族小學的學生，一個很平凡很普通的未成年人，但她用自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，使得她成為勤勞儉樸的美德少年。
美德少年事跡材料范文9
孫xx認為，美德不是一個理想一張標簽，它應該成為一種習慣，時時伴隨我們成長，讓我們學會在磕絆后笑得堅強。
她在學校敏而好學，不恥下問。凡事以學習為重。在校樂于助人，與同學交好。相處融洽，做事處處為他人著想。有著“己所不欲，勿施于人”的美德。上課認真聽講，勤做筆記，課后及時復習及鞏固知識。遇到課上不懂的及時問老師，同學以補不足。學習態度認真，并做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。
在家中，與老人相處。孫xx經常主動做些家務，看有什么能幫到他們，或是聽他們一遍又一遍講著過去的往事。孫xx想，奶奶只是想有人陪在身旁。她常說，每每當亮亮上學后，總是做什么事都沒了精神。如過可以，孫xx希望可以一直陪在她的身旁。孫xx在班中擔任副班長一職，將班級榮譽放在首位。工作上，他認真踏實，勤勤懇懇。在班主任與班長的幫助下，短短半年，共同創造了一個積極和睦的班集體。在班中與每一個性格鮮明的同學相處時，讓他逐漸了解到許多為人的準則。他堅信，他能秉著“己所不欲，勿施于人”的'態度把心放大，讓任何有口無心大小瑣事都變得可以饒恕。他希望自己能夠配得上別人的尊重，所以他樂意傾聽每個人的話，這也使他在很多時候都有所領悟。在今年學雷鋒紀念日期間，他帶領同學們去往附近街道義務打掃衛生。那天下小雨，他們不顧地上的泥濘，將小區打掃得窗明幾凈。雖然辛苦，但他明白幫助他人的快樂。當他看到街道負責人舒心的笑容，他知道，將它一直傳遞，并執著地熱愛它。
美德少年事跡材料范文10
她是個品學兼優，自信開朗，活潑大方的女孩，她熱衷于公益事業，經常會把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。班上有同學生病請假了，她主動幫助同學記筆記，放學后帶著筆記和作業去同學家給他們講解。
在學校，她是老師的好幫手，同學們的好榜樣。主動幫助成績比較差的同學，給他們鼓勵。各科老師都對她信任有加，經常把工作交待給她做，她也總是能盡心盡力做好。在家里，她時常幫媽媽洗衣做飯、做家務，堅持自己的事情自己做。業余時，她喜歡看書，聽音樂，在已經拿到了中央音樂學院古箏演奏的九級證書了。
她追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美紙箱里的.三瓶奶裝進食品袋里,媽媽問她干什么,她顧不上回答就跑;外班一位同學從小患紅斑狼瘡,這學期病情又加重了,她家庭困難,經濟拮據,她知道這件事后把自己的零花錢全部拿出來交給這個班的老師;前段時間天氣干燥，班里好多同學發燒感冒，她就趁周末去地里拔了蒲公英，給同學們泡水喝，有個同學不舒服嘔吐在課桌和地上，她找來紙和煤渣主動清理干凈。
學校里，處處可見xx主動擺放物品、撿拾垃圾的身影。公交讓座，手機上輕松籌，幫人推車，主動攙扶，走到哪里，她就把好事做到哪里。
美德少年事跡材料范文11
不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。生活中，她一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。
“美德”少年事跡材料
李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。
該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的'努力下，李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出
她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴
李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。
她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。
她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情
剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良
李莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。
在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。
總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
美德少年事跡材料范文12
我叫xx，今年13歲，就讀于xx市馬尾區魁岐小學五年（4）班，擔任xx市魁岐小學學生副校長，并兼任大隊長，執勤隊長等職務。
做為大隊長我能夠做到團結同學，樂于助人，愛護公物，并以優異的學習成績為同學們樹立了好榜樣；我在班級工作中，能及時地完成老師交給的各項任務，是老師的得力小助手；我時時刻刻注意自己的言行，在德智體美勞等方面都突出表現，是同學們的好榜樣。平時我愛好：看書、畫畫、唱歌、打籃球、游泳和騎自行車等等。我主持過學校的“ xx級新生入隊儀式”、“迎新晚會”、“表彰大會”等等，參加的比賽有：團活動有合唱隊，籃球隊。
一、競選學生副校長，參與學校管理
xx年10月份，魁岐小學決定在全校同學中選拔12名大隊委并從中選出一位學生副校長。已經身為執勤隊長的xx同學聽到這個消息，義無反顧的投入到競選活動中去。他對同學們說，雖然身我為執勤隊長，自己要處理很多執勤隊的事情，但是，如果能夠競選成功，自己可以更加積極參與到學校的管理中。通過一輪又一輪的選拔，他憑借自己的努力競選成功，被評選大隊長兼任學生副校長。果然，如他自己所言：他提高了自己各方面的素質，認真對待學校的工作，以飽滿的熱情，積極創新，有錯就改，接受別人給予的意見，同時也堅持自己的原則，與大家一起玩耍，一起成長。
二、涵養優良品行，爭做“美德少年”
做為班干部，xx同學具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是不夠的，只有讓全體同學都進步，那才是一件快樂的事。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大的進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。五年（4）班有一個學困生，為了幫助他解答學習上的疑難，他總是利用下課時間耐心細致地進行講解，直到他聽懂為止。在他的熱心幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
他不但樂于助人，而且總是以身作則。每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些累活總是帶頭干，搶著干，并且毫無怨言。特別是在做學校廁所衛生的時候，更是這樣。每次勞動回來，大家會發現他的褲角總是濕漉漉的。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。因此，在同學們的心目中，他當之無愧就是“最美少年”。
三、制定學習計劃，成績名列前茅
多年來，xx同學總以“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”做為自己的座右銘，他從不放松自己對學習的要求。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。課前，他認真預習，努力做到存疑上課；課堂上，他專心聽課，獨立思考，大膽提出自己的`問題；課后，他及時復習，完成各科作業，從不偏科。每學期的學科考試中，他的成績總是名列前茅。多年來，他獲得了無數的榮譽，有“區優秀少先隊員” 、“區xx年舉辦的電腦繪畫比賽中獲一等獎” “區xx年舉辦的紅領巾講壇比賽中獲三等獎”等，成為全校同學學習的榜樣。雖然取得了如此過人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真，以持之以恒的態度對待學業，不敢有一絲一毫的松懈。
這就是他—— xx，一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員。是他，吹起了先鋒的號角，引領著魁岐小學的全體少先隊員在實踐社會主義核心價值觀的道路上不斷前行。
美德少年事跡材料范文13
xx，xx教育學院附屬第三小學四年二班學生，品學兼優，心地善良，是一位心中有他人，并堅持把愛心付之行動的人。從二年級開始，在父母的幫助下，他堅持助學助困，成了遠近聞名的“最美少年”。
舉手投足愛心溫暖校園
xx同學年紀雖不大，卻有一顆溫暖他人的大愛心。在學校，他不僅是老師心目中的好助手，也是同學眼里可信賴的好班長。他每天都在書包里多帶一些筆和紙，以備同學急需；看到同學學習上有困難，就主動當起“小老師”；但凡有同學身體不舒服，他就熱心陪伴著去學校醫務室；遇到同學鬧矛盾，就悉心幫忙調解；每次班級的桌椅有破損，也是他送去學校后勤處找老師修好。在家里，他尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事，是父母的小幫手。
義賣多肉幫助患重病學童
xx年，xx剛上二年級，他注意到學校有位同學，與同齡的孩子相比，個子矮小肥胖，每天到校都要家長接送。他把這件事放在心里，他了解到該同學姓高，自幼兒園起就患上尿毒癥，需長期依靠激素治療，導致她的發育受到嚴重阻礙，且行動不便，拖累了家人。xx回家后，上網了解尿毒癥的知識，看在眼里，急在心里，他感同身受地對父母說：高同學真可憐。自那時起，xx就開始思考怎么幫助她，他始終銘記自小父母對他的教育：每個人都應該有一顆感恩的心，感恩不僅是回報幫助過自己的人，更要為需要幫助的人做一些力所能及的事，用自己的努力和付出去回報社會。最終，xx想到了通過種植多肉植物義賣來籌集善款捐贈這個方法。在父母的支持和幫助下，他用多年積蓄的壓歲錢購買一批多肉小苗、種植土與花盆，認真培育起了多肉植物，并創立“一心奕意”愛心捐贈公眾號。在過去的三年里，他風雨無阻，堅持學習之余就種植、養護多肉植物，利用周末與節假日參加各種集市義賣多肉，并將所有義賣款捐贈給需要幫助的人。
在義賣的過程中，xx用真誠的言行感動了眾多志同道合的愛心人士，帶動了更多人向這些患重病的學童伸出援助之手。迄今為止，xx已向多名患病兒童捐贈五千多元義賣款。他常常在裝有捐贈義賣款的信封里附上字條，寫上幾句溫暖話語，鼓勵他們要勇敢堅強。出于保護病痛孩子的心理，“一心奕意”對患病兒童的捐贈不拍攝任何照片，并且主要通過患病兒童所在學校的校家委或班級家委轉交義賣款。
書贈農民工孩子泉州市德化三中霞溪分校是一所農民工子弟學校，校舍簡陋，嚴重缺乏課外讀物。當得知這一消息后，熱愛看書的他默默給自己定了一個新的捐贈目標。經過幾次的地攤擺賣并籌集到一定的義賣款后，xx就委托父母幫他尋找購書渠道，自己也到網上圖書商城精心挑選適合初中生的課外讀物。 xx年5月1日，xx向泉州市德化三中霞溪分校捐贈了七千多元的課外讀物。接過圖書，霞溪分校的林志寬校長感動地說xx是他遇到的最小捐贈者，真是人小愛心大。 xx表示，“幫助別人，快樂自己”是他的座右銘，他會一直把多肉義賣堅持下去，捐書也將繼續，因為他希望能讓更多孩子不會因為沒書看而失落。
“我的手不大，但很溫暖”，這是xx堅持的理念。他說慈善不分大小，有愛就有溫暖。而當被問及義賣打算堅持多久，小小的他總是說“一心奕意”只有起點，沒有終點，他將把它作為一份永久的事業堅持下去。義賣三年來，他孜孜不倦、無怨無悔地堅持著，憑借自己稚嫩的雙手與辛勤的勞動去踐行感恩的生活態度。他在義賣的過程中也向眾人宣傳愛心互助的理念，鼓勵大家一起加入到有愛的行動中來。
只問耕耘，不問收獲。 xx這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩正用愛撐起一片晴空，詮釋助人為樂的幸福和快樂。
xx，xx市施程小學二年三班學生，在班級擔任班委。在老師們的言傳身教，父母的悉心熏陶下，她熱愛集體，關心同學，十分愛護集體榮譽，除了老師布置給她的班級任務外，不論是學校的黑板報還是大掃除，她每次都樂于參與，真誠付出，是老師的好助手，同學的好幫手。
xx-xx年度被評為校優秀學生干部。
她興趣廣泛、富有毅力。她參加過語訓、舞蹈、美術、硬筆、古箏、游泳等方面的培訓，并一直堅持古箏的學習。并把自己的本領運用到幫助他人的志愿服務中去。 xx年，她參加了校外培訓中心舉辦的`“情系玉樹情暖人間”的公益表演，并在現場向地震災區捐獻兒童書籍三冊。
她樂于助人、善良執著。在家里，她在“好學篤行，孝行善心”的嚴明家風的影響下，她誦讀和學習孝經、三字經、弟子規，以及涉獵各門類有益書籍，懂得孝敬老人，關心父母，不僅主動幫忙做家務，還很懂得感恩和節儉，從不向長輩提物質要求，不與人攀比衣著、用品。在社會中，她不僅想當稱職的小公民，而且熱心公益。
xx年，她參加了學校組織的“勞動光榮，手拉手獻愛心”關愛災
xx年，班上一名同學家長在家長微信群里發出了經過認證的愛心捐助貼，受助人是她在美術學習班認識的一位患白血病的小女孩。她聽說了這件事，委托家長在微信里向同學轉去了100元并從此開始關注“輕松籌”等公益平臺。
xx年2月，她看到由愛心人士發起的“春天因愛而絢爛，請幫幫這些可愛的孩子”的求助貼，得知湖北貧困縣某小學的幾位孩子，由于家貧和身殘，面臨失學，她請家長給貧困孩子捐了壓歲錢200元，奉獻著愛心。
xx年1月16日，她在家長的帶領下，來到xx地鐵一號線站臺，想要報名加入志愿者隊伍。在服務中心了解了志愿者有嚴格年齡限制的實際情況后，她向一位志愿者大哥哥詢問志愿者的服務事項后，在地鐵站工作人員的幫助和指點下，為乘客指引買票，幫助老奶奶開電梯門，做了一些力所能及的事，體會到了志愿者的無私奉獻精神。
xx年1月19日，她在家長們的帶領下，組織了十多名同班同學，走進倉山區對湖街道萬里社區服務中心開展“雛鷹假日小隊”志愿者服務活動。他們分組幫老人們打掃社區環境衛生，給老人們送上愛心水果和親手制作的新年禮物，在實踐中培養了敬老愛老的傳統美德，樹立在學校的關懷引導下，在班主任的教育培養下，她逐漸茁壯地成長為一個樂于助人，孝心明理的少先隊員，以“勿以善小而不為”為做人準則的她表示，在中國傳統美德的影響下，在今后的學習和成長道路上，會以雷鋒等助人為樂的榜樣為目標，x，繼續踐行美德，用愛心和誠心去為實現美麗中國夢貢獻力量。
美德少年事跡材料范文14
xx，男，13歲，xx縣東門小學六（1）中隊中隊長。他充滿愛心，積極向上，始終以高標準嚴格要求自己。作為一名小學生，他認為誠信就是要從生活中一點一滴的小事做起，誠實地對待每一個人和每一件事。
誠實守信從履行每一個小小的承諾做起。xx同學說出來的話，總是能做到。班上有位同學，數學學不好，成績不理想，誰都不愿意幫助他，所有的人對他都失去了信心。老師請至璞幫忙帶這個同學，他二話不說，一口答應下來，并向老師承諾一定會負責到底。不管自己多忙，學習多緊張，他總是抽出時間，幫助同學輔導功課，有的題目他會不厭其煩地講上好幾遍，直到同學弄懂為止。雖然有些累，但是他一直堅持著。因為他認為守信是做人的基本，自己已經答應老師了，他就要努力做到。平時同學在學習上有需要幫助的，同學們都愿意找他。他們都認為xx很負責任，講的明白，而且有耐心。
在日常生活中，xx同學時刻注意自己的言行舉止，努力做一個誠實守信的好少年。有一次，他跟父母去書店挑了一張中國地圖和一張世界地圖，并把它們打卷后交到收銀臺。付完款離開書店后，他無意中看到小票上的價格不對，一張16元，兩張怎么也還是16元？他馬上意識到，一定是剛才收銀員忙中出錯，誤認為自己只買了一張。他想也沒想，就跟父母說：“我們應該回去把錢補給他們，是嗎？”他的這一舉動讓店員感動，讓父母欣慰。當老師和同學們知道后，都紛紛夸他是個誠實的`孩子。
在父母的悉心熏陶，老師的言傳身教下，他力爭做一個表里如一，言行一致的人。每當他看到環衛工人不管刮風下雨、不畏嚴寒酷暑在打掃街道、清理垃圾的時候，他就默默地告訴自己：一定要做個環保小衛士，盡自己的微薄之力，為美化環境做些力所能及的事。他說到做到。外出游玩的時候，他總是不忘隨身帶上塑料袋，從不亂扔垃圾。當他看到同學隨地扔垃圾的不文明行為，他會主動上前制止，并跟同學將這些廢紙撿起來，找到垃圾箱，把它們丟棄其中。
在家里，他從來都不會向父母撒謊，即使考試成績不理想，他也會如實告訴父母。遇到煩心事時，會與爸爸媽媽商討。表弟表妹年紀小，不懂事，經常吵架，互相指責對方說話不算數，他就耐心地跟他們講古時候季布一諾千金的故事，告訴他們做人要守信用，答應別人的事要說到做到。
“至璞之境”既可寓意最為淳樸、天真的自然之地，又可寓意無尚高潔的大化之境。 xx的爸爸媽媽為他取名“至璞”就是希望他擁有淳樸、誠實的高潔美德。他沒有辜負爸爸媽媽的厚望，誠實守信從履行每一個小小的承諾做起，從日常生活中的細微之處做起，他做到了。
美德少年事跡材料范文15
勤奮學習，團結同學，尊敬師長......薩拉齊第一中學三（1）班的王同學，在老師家長眼里早成了“小大人”。班級里總有王同學忙碌的.身影，清潔衛生、幫助同學解題、維持秩序......在家里王同學也是個大忙人，洗碗、拖地、洗衣服......
王同學獲得過“三好學生”、“優秀學生干部”等許多榮譽，但她不認為自己是最好的，她總是帶著大家一起前進，5月份獲評土右旗第三屆“美德少年”。
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