道德模范事跡材料(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。大家知道事跡材料的格式嗎？下面是小編收集整理的道德模范事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
道德模范事跡材料1
人人都有一顆向往外面世界的心，但總要有人留在這里，幫助他們走出去。1986年，高中畢業的劉金翠在鄉親們期盼下以一名代課教師的身份留在了慈利縣廣福橋鎮三王村點校，開始了鄉村教師生涯，在講臺上一站就是35年。
寒露時節，在廣福橋鎮三王村點校，劉金翠像往常一樣開展每日的教學工作。
三王村點校是廣福橋鎮最偏遠的教學點，山陡路窄，與外界的交通和通訊極為不便。生于鄉村，長于鄉村的劉金翠高中畢業后反哺鄉村，以代課教師的身份留了下來。
劉金翠：（當時）我們這山里的孩子沒有（老師）來教他們，家長們也不想去外面陪讀，迫切的希望我留下來，我也想為他們做點什么。
幾十年間，學校經歷并校裁減，教師走了一個又一個，村里上學的孩子越來越少，劉金翠卻依然堅守在這一方講臺上。自1999年開始，三王村點校成了一人一校，同一間教室里，劉金翠既任教學前班，又任教一、二年級復式班，“特殊的”教學模式對從教多年的劉金翠早已習以為常。
今年，三王村點校一共招收了10名學生，課堂上，劉金翠是一對一地教學生每個細小知識點的老師，從口型到發音，握筆到寫字；下課后，她是哄孩子吃飯睡覺的“保姆”；灶臺上，她是劈柴燒火的炊事員。每天轉軸似的從清早忙到午休，劉金翠連坐下歇口氣的功夫都沒有，一個人忙不過來，她還把母親接來學校幫忙負責孩子們的午餐。
如今，村里較富裕的家庭都把孩子送到鎮上或縣城的學校去讀書了，在三王村點校就讀的孩子基本是留守兒童，劉金翠深知對這些孩子需要傾注更多的關愛，她經常利用放學后和周末時間開展家訪，及時發現并解決孩子們成長過程中出現的新問題，讓一批批山旮旯里的孩子健康、茁壯成長。
天有不測風云，35年間，劉金翠生活命運多舛，愛人患病去世，自己和在沿海打工的兒子遭遇車禍，相繼給她生活重擊。20xx年的`車禍造成她腰椎粉碎性骨折，為不耽誤孩子們的學習時間，她僅僅在病床上躺了四個多月，就拄著雙拐回到了心愛的課堂上。
多年來，劉金翠也曾有許多走出去的機會，但是看著山里孩子們天真淳樸的笑臉，渴望h的眼神，鄉親們的期盼，她毅然決絕地留了下來，執著堅守著讓村里的孩子們走出大山的教學信念，繼續一人一校的鄉村教學生活。
從當年的滿頭黑發到如今的兩鬢斑白，劉金翠把人生最美的35年獻給了三王村點校，獻給了山旮旯里的孩子們。正是因為她的堅守，才讓生活在山村的孩子眼中看到了對未來的期望。
道德模范事跡材料2
xx，男，漢族，1965年3月生，生前系浙江省杭州長運運輸集團公司駕駛員。
短短76秒，xx突遭重創時臨危不亂，強忍劇痛將車停穩，以極大毅力完成了一整套安全規范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠信、愛崗、敬業”和忠于職守的職業道德觀，他被人們譽為“最美司機”。
20xx年5月29日中午，xx駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩，并提醒車內24名乘客安全疏散及報警，后xx被送往解放軍無錫101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，xx因傷勢過重搶救無效離世，年僅48歲。
76秒，面對突發事件，xx沉著冷靜，在生命的最后時刻準確完成一整套安全規范的操作。這些背后，離不開他過硬的駕駛技術，離不開他十年積淀的高超職業技能，更離不開他崇高的職業道德。正是平時積淀的過硬操作技能，保證了他在遭受重創的關鍵時刻，能夠及時、有效、規范的處置，保障了24名乘客的生命安全。“他出事時，不管是坐姿，還是停車措施，都是完美無瑕的。”事后，通過反復查看監控錄像，xx生前的同事們一致認為。
平時，xx立足平凡崗位，兢兢業業，十年如一日的堅守鑄就了瞬間的偉大。xx自20xx年進入杭州長運客運二公司擔任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。從業十年來，他安全行駛100多萬公里，沒有發生一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。20xx年春運期間，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，出行非常困難，成千上萬的`旅客都在等著回家，xx第一個報名參加抗雪救災。艱難的道路，他第一個出發，與同事們一起搶在春節之前把旅客平安送回家。xx在車內一直放著一本安全手冊，得空時，他會拿出來翻看。他認為，只有對車子有了相當的了解，面對各種情況，才能從容應對。雖然從業多年，但他始終把自己當作新手，堅持規范操作一絲不茍，將“安全第一”、“旅客生命財產第一”時刻放在心里。
xx生活節儉，在同事眼里，他除了買過幾件喜歡的運動服，平時穿的都是工作服。但他卻很大方，當春風行動、5.12汶川地震捐款時，他捐得比別人都多。
xx榮獲全國“五一”勞動獎章等榮譽稱號、浙江省勞動模范、浙江省“五一”勞動獎章、杭州市道德模范。中央文明委授予他“時代楷模”榮譽稱號
道德模范事跡材料3
xxx同學是臨清市武訓實驗小學五年級6班的學生，該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤于動手，大膽實踐，勇于創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，并多次受到表彰。她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。
在學校的關懷和老師的幫助下，xxx同學取得了一定成績，現概括如下：
一、學習刻苦成績優異
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” xxx同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益于社會的人。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流；放學回家，學習是她的第一任務，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的`階梯。這使她在前進的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長團結同學
xxx同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結同學，她一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待老師，xxx同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有xxx所取得的眾多成績，因此回報老師是她學習和前進的動力。
對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關心班組困難和落后學生，無論多么貧困她都不嫌棄，無論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。
三、社會實踐奉獻愛心
“孔融讓梨”的故事是她最愛讀的中華傳統美德故事之一，在生活中她也時刻以這一標準來要求自己。
一次她勞動回來，疲憊不堪，剛坐在車上，看到一位老爺爺上車就馬上站起身來讓座，車上的人都夸贊她。她還經常幫助身邊老人，扶盲人過馬路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會伸手幫忙；每每看到殘疾人，她都會把自己的零花錢施舍給他們，這樣的事例數不勝數，
在抗震救災活動中，她積極捐款，每天關注電視上的災情情況，經常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環境下的小學生對災區的掛念。
四、全面發展綜合提高
xxx同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種活動，小到關注班級、學校，大到關注國家大事。
她多次為學校出版報，她出的版報很有創意，被老師和同學稱為小小書畫家。
她積極參加學校讀書節活動，她認為這是讀書的大好時機，她感慨地說：“此時書離我們是多么近哪！”這充分體現了她對書的熱愛，對知識的渴求。
幾年來，xxx同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，并為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。
總之，xxx同學洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成績優異、才藝出色，不愧為一名全面發展的好學生；不愧為一名優秀的少先隊員。
道德模范事跡材料4
嗨！大家好！我叫賴湘淋，女，漢族，1982年10月生，是一名普通又平凡的家庭主婦。自從與丈夫組建家庭以來，一直相親、相愛、真誠相處、家庭團結和睦、幸福溫馨、積極進取，樂于助人，深受同事、鄰里鄉親的好評！
“百善孝為先”是我家良好的家規與家風，全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順;長輩對晚輩愛護，家庭關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在對待鄰里關系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足。
20xx年2月我公公頭痛難忍，四肢無力，腹瀉不止，并伴隨著嘔吐，緊急送往三九腦科醫院。檢查結果為腦膜瘤。因腫瘤大轉移到大腦，造成腦瘤壓迫血管，如果不及時手術，隨時都有生命危險。這給了全家人當頭一棒，由于病情嚴重，需要立馬進行手術，醫院專家制定了治療方案。3月1號進行第一次手術，手術后在我和家人的悉心照顧下公公很快就恢復了正常，但幸運之神并沒有眷顧公公，惡魔再次降臨。20xx年3月中旬，公公開始出現了和四年前一樣的癥狀。因丈夫工作原因實在走不開，我和姐姐帶著家里的10萬元陪同公公再次踏上廣東三九腦科醫院醫治，又于4月16日再次手術，手術很成功，由于公公年齡較大，術后肺部痰盂多，積液感染。20多天不能吃飯，只能靠腸道營養液在維持生命。繼而肺部又有了肺水積液，呼吸困難，腎衰竭及昏迷狀況，一直在ICU重癥監護室治療，經過一個月多的治療和努力，公公的病情逐漸好轉，這已是不幸中的`萬幸，住院看病期間由我和姐姐全程陪同護理，我放下公公與兒媳之間的尷尬，對公公無微不至的照顧。
每天要給公公打鼻飼營養餐，喂藥，擦屎接尿，捏腿捶背，每間隔2小時就要給公公翻身拍背，由于長時間的站立，我的腳又疼又腫，還伴有小腿抽筋，睡眠嚴重不足，每天累得腰酸背疼，但我還是不斷的在堅持著精心照料著公公，期間還讓病友，醫生，護士誤認為我是公公的女兒，得知我原來是兒媳時，他們更是不斷的稱贊和夸獎我，然而我總是習慣性的抱以一笑并回復：“這是為人子女應該做的事，我只不過是盡了我作為兒媳該盡的責任。”
另外家公于本月22日晚上22點平安轉回縣中醫院中西結合調理，我每天一大早買好菜煲好粥，然后用破壁機打好送到醫院給公公，相信在我不辭辛苦的照顧下，又能看見滿血復活的公公了。然而年幼的兩個孩子，也在我的熏陶下，懂得孝順并照顧好老人和自己，每天主動洗了自己換下的衣服，主動包攬了家務活，還對我說：“媽媽，你照顧爺爺很辛苦，我們把能做的家務活都做完了，你就能省下更多的時間和精力去照顧好爺爺了”。我聽了很感動也很欣慰，我的孩子也是個有責任有擔當的人。
道德模范事跡材料5
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長。
張玉滾為了讓山里孩子平等享受教育，扎根深山18年，矢志不渝奮斗在鄉村教育第一線。他潛心鉆研每門課程，苦練教學本領，千方百計上好每一堂課，資助困難學生300多名，用無怨無悔的堅守和付出，照亮山區孩子求學之路。
他扎根山村無私奉獻。黑虎廟小學位于伏牛山深處，輻射的13個自然村零星散布在方圓十幾公里的帶狀山坳里。20xx年師范畢業后，受老校長感召，張玉滾放棄去南方工作的計劃，來到這里做民辦教師，每月30元補助。直到20xx年6月才轉為正式在編教師。學校原來沒有食堂，孩子們從家帶米面饅頭，自己生火做飯。他勸說妻子來校給學生們做飯。有一天，妻子在為學生軋面條時，右手四個手指不幸被機器軋折，落下殘疾。
張玉滾總是說：“孩子們走出大山的`夢想就是我最大的夢想。”為了這份初心，他執著堅守，扎根山區，固守清貧，用無限關愛陪伴孩子們成長。學校師資不足，他把自己打造成“全能型”教師。數學課，他和孩子們一起制作教具。科學課，他帶領孩子們去野外考察。缺少體育設施，他就和孩子們玩抵羊斗雞。為教好孩子們英語，他自己掏錢去鎮上參加英語輔導班。一次騎摩托車到鎮上學習途中，剎車失靈，他頭撞大石，摔暈過去。醫院沒住幾天，他就在妻子攙扶下重回講臺。他的執著堅守，為學生鋪就成長成才之路，先后有21名學生考上大學。
張玉滾愛生如子，為學校建設傾注血汗。全校40多名住宿生，1/3是留守兒童。誰家爺爺奶奶年紀大，誰上學需接送，他都記在心上。20xx年7月23日凌晨3點，暴雨傾盆，他連忙起床，直奔留守兒童張明明家。到達時，眼看雨水就要淹沒床頭，他連忙抱起明明，背起腿腳不便的爺爺，將他們轉移到安全地帶。學校住宿生多，他學縫衣做飯幫孩子解決困難。20xx年前，學校到山外不通車，5年間，他靠一根扁擔，為孩子們挑來學習和生活用品。學校蓋新房，恰趕農忙，農民工都回家搶收搶種，搬磚運料就落在他身上。上山撬石，下河挖沙，運水泥、平地基，新校舍蓋好時，他瘦得脫了相。
張玉滾榮獲“時代楷模”、全國優秀教師、全國崗位學雷鋒標兵等稱號，被授予全國五一勞動獎章、中國青年五四獎章，當選“感動中國”20xx年度人物。
道德模范事跡材料6
20xx年11月10日晚，海口市民李先生乘坐出租車，把隨身攜帶的20萬元現金遺落在出租車上。他趕緊向110報警請求尋找。很快，運管處傳來消息：公交新月公司出租車司機xxx發現車上20萬元巨款后，已向公司以及市運管處報告，正在尋找失主。11月11日上午，xxx將20萬元錢交還給李先生，并謝絕了李先生的1000元酬謝現金。xxx拾金不昧的事跡已在椰城傳開，媒體爭相報道，海南省委常委、宣傳部長許俊為其批示稱贊，市民也紛紛為其點贊。
1、車內遺落20萬巨款的哥緊急尋找失主
20xx年11月10日晚上九點左右，在海口從事建筑業的李先生與朋友在海口南海大道附近一家餐館吃飯后，上了一輛出租車，回家才突然想起來隨身攜帶的一個手提袋不見了！里面裝著20萬元的現金，是準備給工人發工資的。
錢可能落在出租車上，李先生立即撥打110報警，派出所民警提醒他聯系海口市交通局運管處。但是，李先生乘車時沒有索要發票，也不記得車牌號碼，更不知道是哪家出租車公司的車。運管處工作人員告訴他：沒有線索，很難找到他乘坐的出租車。
李先生急得如熱鍋上的螞蟻，坐立不安，這時突然傳來好消息：錢找到了！
當晚搭載李先生的出租車屬于海口公交新月公司，司機是xxx。他把李先生送回家后開著車離開，20多分鐘后，經過一個路口，他不經意地回了下頭，發現車的后排座上放著一個手提袋，于是趕緊下車查看。手提袋沉甸甸的，xxx打開一看，里面裝著滿滿的百元面額的現金。xxx拿起電話，立即向公司車隊隊長報告：我拾到一大袋錢。
顧不得做生意，xxx立即把出租車開回公司。車隊隊長馬上通知公司相關人員，大家一起按照工作流程，對這筆巨款進行拍照并清點，發現整整有20萬元，其中10萬元捆成一扎，銀行封條還在上面。公交公司立即把xxx拾到巨款的事向海口市交通局運管處報告。
當天，李先生從xxx手中接過裝有20萬元現金的手提袋，激動得掏出1000元酬謝現金，要給xxx表示感謝。但是，xxx謝絕了：這是我應該做的事！
2、月收入不足4000元家境普通為人樸實
xxx今年50歲，是海口公交集團下屬的新月出租車公司一名司機，每個月收入不到4000元錢。
拾到20萬元巨款又歸還，他是怎么想的？
“這幾天，不斷有記者采訪我，他們問我最多的一個問題是：那天晚上，你發現客人有20萬元現金落在你車里，你當時是怎么想的？我的想法很簡單，不是我的錢，我就不該占有它。”xxx說，“當時，我只有一個念頭，失主丟了這么一大堆錢，肯定很著急，我要盡快找到失主。”
xxx從小在儋州市的一個農場長大，1997年下崗，一直靠打工養家糊口。20xx年，他到海口公交新月出租車公司當替班司機，家里的`生活只靠他一個人開出租車的收入維持。xxx一家4口10多年來擠住在一間只有30多平方米的房子里，這間房子也還是親戚借給他住的。
xxx說：“我們每位出租車司機能不能文明經營，為乘客提供優質服務，直接影響海南的形象。這幾天媒體對我進行大篇幅報道，我都感到不好意思，我只是盡了一個出租車司機的本分，我是一個普通人，是一個普通的出租車司機，可我不能只想著自己。”
3、公司召開表彰大會“好人好報”落到實處
對于xxx拾金不昧的高尚品質，海口公交集團及下屬公司決定對其進行表彰。xxx開了15年出租車，由于每次出租車招標抽簽都未能中標，他一直沒能被出租車公司正式聘用，只能當替班司機，因此，也不能享受出租車公司給予的社保、體檢等各方面的福利。這次，公司決定把黃師傅由代班司機轉為正班司機，享受公司的正規待遇，并獎勵xxx5000元。同時，在今后的出租車駕駛員錄用上享有優先權。
海口公交集團董事長、黨委書記鄭作東在會上說：“xxx的做法體現了海口司機愛崗敬業、服務群眾、無私奉獻的優秀品質和良好的職業風貌，希望同事們都能向他學習。”他表示，接下來集團將把先進模范的評審和宣傳活動作為企業文化建設的重要內容，充實企業的核心理念和價值觀。
在表彰會上，xxx坦言，他自己的生活狀況并不好，母親退了休，妻子沒有工作，兒子在上小學，女兒剛畢業走上社會。“但是，經濟條件不富裕不能成為我貪財的理由，因為我明白錢不是自己的，絕對不能要。”對于公司給予的這些榮譽和幫助，xxx表示：“公司把我納為正式員工，我很感激。雖然生活辛苦一點，但是很踏實。”
4、零事故、零投訴敬業守崗獲同行點贊
“話不多、低調樸實是同事們對xxx的評價。”公交新月公司車隊的劉權隊長告訴記者，xxx在工作中總是兢兢業業。新月公司二車隊有150多部車，數百名司機，其中替班司機有120多人，能夠做到無違規違紀兩年以上的司機只有30多人，xxx就是其中之一。“他進入公司三年來零事故、零投訴，這真的很難做到，需要很小心、很注意才行。”劉隊長稱。
“每天為了工作不敢喝酒，在路上精神高度集中，我們很多人都有職業病。但是，我們把每一個乘客當成自己的親人，把他們安全送到目的地是我們司機最起碼的要求，也是最高的要求。”xxx道出了出租車司機的艱辛。他還說，近年來集團公司也出現很多助人為樂、見義勇為、拾金不昧的好司機，他愿意與同事們一起默默無聞、早出晚歸，為市民的平安出行奉獻自己的力量。
在工作中兢兢業業，面對金錢誘惑他依舊堅守自己的原則。xxx拾金不昧的精神感染了許多人，市民也紛紛為這位好的哥點贊。盡管得到“點贊”，依然很淡然，如同他的名字“良輝”一樣，讓良好的精神文明之光在椰城熠熠生輝。
道德模范事跡材料7
在百年名校z市一中美麗的校園里，有這樣一位女教師。她年過五旬，擔任兩個班的語文教學工作，還兼任班主任和年級組長，繁重的工作中她沒有抱怨，反而精神抖擻、干勁十足；她善于思考，勤于探索，形成了一套卓有成效的教育教學和管理方法，所帶高三畢業班和畢業年級連年創造出令人矚目的成績；她孜孜以求，厚積薄發，聽她的課如沐春風，讀她的文章啟人心智，《z晚報》為她開設專欄“名師講壇”，產生了廣泛的社會影響。她一頭短發，慈愛，樸實，說起話來快言快語，做起事來雷厲風行。她，就是z市一中語文高級教師，現任高一2xxxx（14）班主任、高一年級組長李z老師。
“李老師是我們的貼心人。”學生說。
“把孩子放在李老師班上，我們放心。”家長說。
“李老師的敬業精神我們從心底里佩服。”同事說。
“擁有李老師這樣的好老師，是我們學校的榮幸。”領導說。
口碑是傳出來的，口碑更是在實際工作中做出來的。李z老師默默耕耘在他熱愛的教育熱土上，有太多感人的事跡值得我們傳頌，有太多閃光的品質值得我們記取。
一、愛心，詮釋執著的事業。
愛是人類情感的完美體現，是事業成功的動力源泉。表現在教育中，愛是和諧師生關系的核心，是教師不可或缺的精神元素。李z老師自始至終在愛著她的學生，這是一種發自內心的，毫無功利的愛，如同一個母親對于自己的孩子，如同一位老農對于耕耘的土地。
1990年，她任教理科212班，班上有個男生z，是來自長城鄉犁頭嘴一個農家子弟。這是一個苦命的孩子，父親病故，母親患有精神病，家徒四壁的茅草房令人心酸，z的生活更是舉步維艱。這也是一個堅強的孩子，他靠自己寒暑假打工來支付學費和生活費。然而，到了高三第二個學期的關鍵時刻，z已經沒有辦法堅持學習了。作為班主任的李老師得知消息后，偷偷幫他把學費、寄宿費等相關費用全部交好了。她只告訴z安心讀書就是，終于，在李老師的無私幫助下，這個貧困的農民子弟順利地讀完了高中。
1997年，她任教的文科257班有個叫z的女生，這是一個非常優秀的學生，成績在年級名列前茅，各方面都表現突出，是同年級學生的榜樣。然而，老天爺似乎給她開了一個玩笑，在高三沖刺的關鍵時刻，她檢查出有心臟病，需要動手術。手術中的整整5個小時，李老師一直守在醫院，之后還送錢送物，幫助z度過了難關。后來，z不負眾望，以優異成績考上了北京大學。
xxxx年，她任教的文科9班，一位女生z患膀胱癌須手術，李老師不但自己捐出20xx元，還發動全班同學捐出5500元，為她手術的成功盡了一份心力。該生如愿考上了z師范大學。
..... 這樣的事例太多太多，李老師都認為極為平常，因為，對于學生的愛已化為她生命中無法割舍的一部分。李老師的愛感染了她的學生，掀起了更為廣泛的愛心之潮。xxxx年年底，東南亞大海嘯令世人心驚膽戰，李老師所帶的年級正值高三，高考的緊張并沒有阻擋她一以貫之的愛心行為。她及時組織全年級學生為東南亞海嘯中的難民捐款，捐出的3665元在xxxx年1月3日寄到了北京中國紅十字會，成為z市第一筆捐出的東南亞海嘯救災款項。
李老師對學生付出的是慈母般的愛，同時，又是十分理智的愛。這種愛不局限為對學生無私的幫助，更多的表現在對學生的尊重與理解。這是一種更為恒久、更為深遠的愛，她讓學生沐浴著愛的陽光健康成長。
老師喜歡誰，不大喜歡誰，學生心里明鏡一般，老師真誠地關心愛護每一個學生，學生心里都是有數的。李老師始終平等地看待每一個學生。在她眼中，每一個學生都有自己的個性與特長，每一個學生都是可愛的。
她愛學生表現在尊重學生上。尊重是人的高級需要，是熱愛學生的具體表現。師生之間年齡、學識等都是有差距的，但師生之間的人格是平等的。老師要與學生平等相處，誠懇相待，要注意保護學生的自尊心，讓他們產生積極向上的行為和表現，只有尊重他們，學生才有被重視的自豪感，反過來，學生也會尊重老師。
她愛學生還要表現在信任學生上。她相信每個學生都有他自己獨特的天賦，有自己的長處和優點，有豐富的內心世界；相信每個學生都是要求積極向上，樂于接受美好事物的。老師相信他，就能幫助學生樹立自信心。有了自信心，學生才可能自強不息。相信學生，他們會產生成就感。
她愛學生更表現為她對學生的理解。李老師善于從了解學生個性特點方面入手去理解學生；她還嘗試從學生的角度、從學生的立場去掌握學生的思想情感及行為表現，弄清學生所作所為的原因，抓住他發生偏差的源頭，去尋找合情合理的解釋。采取正確的教育策略，讓學生有充分的自由活動時間自我發揮，快樂的生活。
這種快樂的感覺就是一種心理狀態。李老師將這種快樂的心理狀態傳遞給了她的學生，創造了一種和諧的教育環境。
比如：她一開學她就跟學生說在學校發生的事情不喊家長來學校，我們自己的問題自己解決，學生自然十分高興；
比如：她告訴學生，老師最討厭舞弊行為，只要你考試不舞弊，其他所有缺點錯誤老師都可以原諒；分數暫時低一點不要緊，只要真實就是美的；老師決不會以分數論英雄，學生也是很高興的；
比如：她在班上實行無人監考，老師只是收發試卷，學生有了被尊重、被信任的感覺，考試起來十分愉快，非常配合老師的工作；
學生心情愉快了。對學習的感覺就會不一樣，學習的效果當然也就不一樣了。
李老師的愛營造的是一種健康向上、和諧奮進的班級氛圍。她以自己優良的品德、健康的心態、豐富的學識、幽默的語言去真誠地關心、熱情地指導學生，自然會受到學生的贊揚和欣賞。師生之間有了和諧關系，“潤物細無聲”的教育就在潛移默化之間了。
二、責任，締造質量的高峰。
李z老師長期工作在教育教學第一線。她潛心教學，將自己的教育理念滲透在教學工作中，形成自己獨特的教學風格，已送高三畢業班11屆，所帶班級的升學率、特別是名牌大學的升學率居年級之首；她擔任班主任工作，積累了豐富的育人經驗和科學的管理方法，堅持把培養學生優良的品德和健全的人格放在首位，注意抓班風班紀的建設，班級管理工作有特色，有成效，所帶班級均被評為優秀集體；她擔任年級組長，年級組老師自覺地緊緊團結在她的周圍，大家擰成一股繩，向著一個個既定的目標奮斗，取得了一項項優異的成績。
xxxx屆，她任高三文科9909班班主任，本科錄取率高達98%，一個班考入北京上大學的就有13人。xxxx屆任高三理科xxxx09班班主任，全班上重點本科線的30人，上一般本科線的18人，上線率高達80.32%，本科錄取率100%。
xxxx屆，她擔任高三年級組長，在學校各級部門的領導下，帶領高三的全體老師和同學，頂住壓力，克服困難，創造了本科上線率66.84%，錄取率85.30%的佳績，奪取了高考勝利，為學校贏得了聲譽。
李老師教育思想端正，組織能力很強，掌握了教育學、心理學的專業知識，她的才能在她的班主任工作中彰顯。多年來，她堅持以人為本，以學生為中心，注意培養、提高學生的綜合素質，關心集體中的`每一個學生，從不歧視后進學生，善于做耐心細致的思想工作，摸索出一套成功的經驗。
如“學生干部的輪換制”，能大面積地培養學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感；
如“集體日記--班主任工作的美育滲透”，能潛移默化地感染學生，激發學生追求真善美的熱情；
如“堅持賞識教育，堅持正面教育”，能激發學生自信，提高學生思想認識層次。
因此，她所帶的班級均能做到思想品德好，學習興趣濃，考紀嚴明，班風形成“文明、勤奮、健康”的特色。
李老師在教育教學中取得的一系列成績都是“責任”二字使然。正是這份高度的責任心，李老師一心撲在班級工作中，一心為學生謀求最大的發展。對教育事業的強烈責任感猶如一粒種子深植在李老師的心中，至今已枝繁葉茂，碩果累累。
三、思考，點亮智慧的燈塔。
在強調素質教育的過程中，要對學生進行素質教育，首先老師就要有高素質。老師除了要有較高的道德水準和學識水平、較強的責任心和工作能力之外，還應表現在其他方面：比如轉變觀念，提高認識；比如修身養性，以身作則；比如學會欣賞，寬以待人等等。李老師在這些方面都做得很好。
正因為對教師素質有了清晰的認識、深刻的理解，李老師能夠嚴格要求自己，講究教育藝術，注意提高自身修養，注重言傳身教。
她清楚地意識到：當老師站在三尺講臺上的時候，展示的已經不僅僅是某一個具體的人，講述的也已經不僅僅是某一件具體的事情，更重要的是代表著一種神圣而崇高的力量和希望，學生坐在講臺下，愿意看到誠實守信，看到謙和寬容，看到關心愛護，看到善良純潔，看到積極向上等等。學生仰視和佩服的是氣質、是風度、是知識、是文化、是崇高的精神、是豐富的世界，所以，老師就應該是學生的榜樣，讓學生時時、處處看到精神的力量。因此，她要求自己不斷學習，認真學習，學習新思想，學習新知識，學習新的思維方式，不斷地充實自己，豐富自己。她的學習成果體現在她的課堂上，她對教材分析透徹，方法教授得當，學生喜歡聽她的課；她的學習成果還體現在她的文章中，她的文章立意深刻、文采飛揚，發表在各級各類報刊上的文章是她智慧的積淀與展現。
面對取得的一項項成績，面對同事朋友的交口稱贊，李z老師平靜如初，她將一如既往地耕耘在她鐘愛的教育熱土上，鞠躬盡瘁，無怨無悔。
道德模范事跡材料8
小韋，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉教育輔導站教師。
小韋的家在平卜河邊，附近的平卜小學宿舍較少，他主動把自家一樓騰出來讓32名學生寄宿。20xx年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發生了百年不遇的特大洪災，洪水很快淹沒了房屋。從睡夢中驚醒的小韋一家，趕緊搶救困在一樓的學生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險呀！”聽到此話小韋頓時淚如泉涌。但情勢已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學生！”說完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個房間游去。兩個女生最先摸到門口出來了，有5個學生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，小韋急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個學生一個一個拉到樓梯口。接著他又撬開一間被泥沙堵住門的房間，把6個男生拉出來。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，馬上游到另一間快被洪水淹沒的女生寢室里，兩次拉出來4個學生并把她們送上樓。還有15個學生被圍在洪水里。幸好小韋家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過，大水來勢太猛，里面的空氣被擠壓在天花板下形成了約20公分的空間，學生們站在床架上可以勉強呼吸。此時進去救人，會卷走空氣，學生反而會被憋死，小韋只得俯下身鼓勵孩子們堅持住。到13日凌晨1時許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。小韋再也等不及了，找了一根長竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來。只有一名學生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的小韋迫不及待地直奔一墻之隔的`弟弟家。然而，兩個弟弟的家已經被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果小韋先去救自家人，也許能救出一個、兩個或者更多，但是身邊學生的急切呼救聲容不得小韋有過多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選擇了學生。
20xx年，小韋被黔西南布依族苗族自治州評為見義勇為先進個人；20xx年，被授予全國五一勞動獎章。
道德模范事跡材料9
男，1956年生，入黨。該同志政治素質好，有較強的經濟嗅覺和創新水平，他一個普普通通的農民，卻懷揣遠大理想，對經濟發展和社會做出很大貢獻。
一、為鄉親艱難創業，一心幫鄰致富。
1982年，他開始搞私營運輸，通過幾年的辛苦打拼，自己積累了一定資金。在跑運輸過程中，發現農村新興的養殖廠比較多，但雞飼料比較緊缺，農民買飼料不知道真假，有時花冤枉錢，上當受騙之事時有發生，為此，他決心自己建立飼料廠，為村民提供優質、價廉的好飼料。，他通過多方協調資金，籌集600萬元建立起了華明飼料廠，華明飼料占地10畝，擁有職工40余人，每人月收入1500元以上。華明飼料生產的優質飼料能夠供應本地20余個村，100余戶養殖戶，為養殖戶年節省資金10余萬元。
二、為夢想致力創新，使誠信深入人心。
他深刻地認識到市場競爭的結果就是優勝劣汰，如不創新就會被無情的淘汰出局。為了使企業立于不敗之地，達到鄰里共同致富的`夢想，他多次聘請濰坊、龍口等技術人員完善公司技術創新，邀請了部分養殖戶作為公司的顧問，隨時為廠家的發展提供反饋信息。他有強烈的責任意識。從不因客戶欠債欠債而不與發貨，并多次給予困難養殖戶與無私幫助，目的只有一個，那就是希望全體養殖戶都富起來，共同把養殖業做大做強，使群眾盡快脫離貧困邊緣，走向幸福的小康之路。他的付出得到了廣大養殖戶的認可，公司產品供不應求，公司也得到了良好的社會效益。
三、為鄉親再次創業，勇擔商業風險。
華明飼料為廣大養殖戶提供了原料，給村民解決了不少困難，但現在一個新的問題出現，因金融危機和禽流感雞苗價格上漲較快，養殖戶感覺資金壓力較大，并且利潤空間壓縮的很小，很多養殖戶紛紛改行，養殖大棚閑而不用，楊富國看在眼里，疼在心里，為此，他又經過多次參觀、學習、考察、交流，與其他有志之士通過貸款、籌借籌方式共籌集資金1200萬元，于成立了盛國畜牧有限公司，占地62畝，專門從事孵化產業，現正在建設中，預計夏便可投產運營，將更好的為民解憂。
四、為理想不斷學習，道德文明永相傳
同志從未放松對思想理論的學習，他不斷地用知識武裝自己的頭腦，提高自己的思想素質。不僅他自己這樣做，他還希望全體員工的科學文化素質都得到提高，為員工創造一個良好的學習氛圍，他在公司內建立了圖書閱覽室，訂閱各種黨報、科技雜志、文學信息等刊物及報紙，鼓勵員工學習科學文化知識，強化提高員工素質。華明飼料有限公司自成立以來，職工從來未發生過打架、斗毆，甚至不文明的行為都很少出現，并且每位職工在村里漸漸都成了孝子、孝女，在這個物欲橫流的年代，真是民間一大奇跡。
五、為明天繼續奮斗，公益事業常放心間。
他指出公司的發展戰略是用低成本吸引客戶，用高質量贏來客戶，他滿懷信心的說“為了更好的發展公司，為了更好的帶動客戶致富，為了更好的贏得支持，我們下一步將成立無棣華明畜禽養殖專業合作社，提供雞苗、飼料、養殖、宰殺一條龍服務。”發展宰殺業也是為養殖戶提供銷路問題，此心可見一斑。
楊富國同志創業已有28個春秋，他一直以帶動父老鄉親致富為目標為社會公益事業無私奉獻，修路、建橋、治病、救災等社會捐款已記不清，至少已10余萬元。他是致富不忘鄉親的典范，是企業家學習的楷模，是村民道德的榜樣。
道德模范事跡材料10
沈星，男，1981年6月出生，生前系第二炮兵工程大學士官職業技術教育學院副營職參謀、上尉軍銜，第四屆山東省道德模范。
20xx年5月11日，沈星請假回山東青州，為準備畢業論文收集相關材料。20xx年5月13日10時許，青州市經濟技術開發區中學生王鴻昊在青州市南陽河不慎落水。途經此地的沈星聽到呼救聲后，奮不顧身立即跳入水中實施營救。他一次次將王鴻昊推向岸邊，由于水流湍急、河堤坡陡濕滑，王鴻昊一次次從河堤滑下來，經過沈星數次奮力推舉，在聞訊趕來的一名婦女和中年男子協助下，終將落水學生營救上岸，但沈星因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下，沈星被救撈上岸，但因溺水時間過長，經搶救無效壯烈犧牲。當沈星被打撈上岸時，在場的人們都驚呆了，他仍然舉著雙手保持著向上托舉的姿勢。他用生命踐行了“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的莊嚴承諾。
沈星同志是一個理想信念堅定的人。掛在他宿舍臺燈上的小卡片，寫著這樣一段話：“共產黨員的稱號本身就是一種精神、一種感召，蘊含著把優秀的`人、高尚的人引領凝聚到一起的無窮力量!”。沈星同志是一個奮發有為、恪盡職守的人。每次崗位調整都能很快進入角色、勝任本職。先后參與編寫了6項教學規范和教材，2套教材分獲二炮一、二等獎，發表多篇教學理論研究文章。沈星同志把全心全意為人民服務的根本宗旨根植頭腦、融入血脈。他生在農村，長在農村，從小就對人民群眾懷有深厚的感情，經常幫助村里的孤寡老人洗衣服挑水打掃屋子。沈星還積極參加社會公益活動，曾組織策劃同學“保衛母親黃河”活動，自行車騎行1000多公里，力所能及開展社會調查和宣傳活動。
沈星的英雄壯舉，感動了古城青州，感動了齊魯三秦，感動了神州大地。駐地數萬群眾自發到英雄犧牲的地方點亮燭光、敬獻花圈、譜寫詩歌，通過各種方式沉痛哀悼英雄、追憶英雄。追悼會那天，200多家黨政、企事業單位敬獻花圈，近10萬群眾自發沿途送別。
英雄逝去，精神長存。人民日報、新華社、解放軍報等10多家主流媒體深入報道沈星事跡，新聞聯播節目以3分鐘時長在提要和頭條中播出，網絡點擊量超1000萬，跟帖評論達10余萬人次。20xx年3月，沈星的英雄事跡被西安電影集團拍攝成專題片《一道星光化彩虹》并進入院線公映，成為培育社會主義核心價值體系的生動教材。
為弘揚英雄壯舉，二炮黨委和山東省濰坊市委分別作出向他學習的決定。沈星先后被軍隊系統追授“第二炮兵踐行當代革命軍人核心價值觀模范”、“熱愛人民好軍官”榮譽稱號;山東省、陜西省分別追授他為“見義勇為先進分子”、“見義勇為道德模范”榮譽稱號;團中央追授他“中國青年五四獎章”。
道德模范事跡材料11
xx同事是xx縣國稅局北周莊分局副局長，他勤勤懇懇，愛崗敬業，廉潔奉公，無怨無悔，以其高尚的道德情操、勤奮踏實的工作、清廉簡樸的作風展現了一個共產黨員的精神風貌。曾多次受到市局嘉獎，兩次被評為全市國稅系統優秀稅務工作者，20xx年度獲得xx縣國稅局先進個人榮譽稱號。
一、任勞任怨的“老黃牛“。
多年以來，他從最基層干起，工作中，他無論做什么工作，擔任何種角色，對待工作總是兢兢業業，一絲不茍。在別人認為無事可干的崗位，他總是覺得有干不完的工作，而且干得有聲有色。每天，他總是把辦公室打掃得干干凈凈，為的是給稅務人員提供一個好的工作環境，為的是給納稅人留下好的印象。生活中的他注意勤儉節約、艱苦樸素，比如說收集一些因打印或復印有問題的紙張，用于打印臨時性的不需存檔的各類資料，全年累計收集的這類紙張就達三百張。近年以來的稅收征管改革對稅收業務的要求都較高，面對繁瑣復雜的.稅務知識，xx同事沒有畏懼、后退，他勤奮刻苦，謙虛謹慎，抓緊一切時間，一切機會學習。嚴于律己，積極主動地完成上級下達的各項學習任務，認真學習各項法律法規，認真學習科學發展觀精神，不斷提高自身的政治覺悟和思想覺悟。
在學習中對于不懂的問題或者遇到難題時，他便主動去向其他同事尋找幫助。一次不懂再問，第三次，第四次……直到徹底清楚為止。他從不懈怠，始終懷著較強的事業心和責任感，腳踏實地做好本職工作。為提高對風險企業管理的能力和水平，他經常廢寢忘食地鉆研稅收業務問題，利用一切可以利用的時間，學習稅收征管法及實施細則，還利用網絡下載相關稅收政策和有關的操作規程提高自己的綜合素質。在日常管理中遇到政策業務問題時，及時翻閱有關的文件，做到從實踐中來，到實踐中去。
二、廉潔自律的“清稅官“。
位不在高，廉潔則名，權不在大，廉政則靈——xx同事深諳這個道理。由于與納稅人長期打交道，靠他誠信的服務，與大家建立起樸素的感情，一些納稅人為了表達心愿，主動提供一些好處，被他一次次地謝絕了。在日常工作中，他也經常遇到同學、朋友打招呼的情況，在任何情況下，他總是在政策允許的范圍內，去幫忙解決，并不因為是同學和朋友而忘記原則。特別是在處理一些朋友吃請的問題上，如果自己知道與工作有關系的飯桌，總是婉言相拒。對一些確實不符合政策規定與工作要求的涉稅事項，都能夠主動與同學、朋友取得聯系，解釋稅法規定要求，說明不能辦理的原因。工作中，他經常用“吃人的嘴短，拿人的手軟“這句話告誡自己，拒絕吃請已無計其數，用實際行動維護了國稅干部在人民心目中的良好形象。
三、換位思考的“服務官“。
工作中，xx同事經常深入納稅戶調查研究，宣傳政策，義務輔導納稅人進行帳務處理，努力融洽征納關系。在日常稅收管理中，他能夠做到“換位思考“，將辦稅人員放在平等的位置上，切實做好稅收服務工作。他認為，當前企業財務人員工作量大，需要應用的各種稅務、財務軟件較多，另外還要對口財政部門、地稅部門等。在與財務人員打交道的過程中，他主要采取以下服務方式：一是提醒服務，提醒新納稅戶按時申報，提醒稅負偏低的企業自查自糾。二是對企業做好輔導服務，輔導企業按規定期限、規定要求上報納稅資料，避免因工作繁忙給納稅人增加不必要的往返麻煩。為掌握納稅人申報的真實性，他充分運用各種信息資料，綜合分析行業總體稅收狀況，具體分析企業相關納稅情況與其銷售收入實現利潤等指標的對應關系，做到三對比。一是將納稅人當期涉稅指標與歷史指標比；二是與同行業的涉稅指標比；三是將實物庫存與帳面記錄比，分析測算納稅人實際納稅與應納稅額的差距，找出問題，嚴格遵照“應征不漏，應免不征“的原則，做到依法征收，確保了征管工作健康有序的開展。
四、充滿真情的“愛心人“。
xx同事不僅業務上百煉成鋼，而且始終如一地保持著對困難群體關愛，服務社會的真情。逢年過節，他都會到敬老院看望孤寡老人。經常為困難戶搭建豬舍、羊棚，送去農藥化肥，資助其孩子上學等。在得知xxXX縣發生8級地震的消息后，他第一時間捐款600多元錢，并交納特殊黨費1000元。在那些日子里，xx同事一下班就投入到社區的抗震救災活動中，成為一名名符其實的社區編外工作人員。在得知社區內一位同事赴xx參加抗震救災工作后，家中老小需要照顧時，他就招呼自己的家屬承擔幫助接送小孩來回學校的義務。在得到社區贊評時，他說：“雖然我不能去一線，但我可以為去一線的同事提供一些幫助，讓他們在前方更安心幫助災區建設，我心里特好受。“
多年以來，xx同事始終把熱心社會公益事業作為奉獻之本，在愛心活動中體現稅務干部的質樸和文明，彰顯稅務干部的素質和風格。事情雖小，但就是在這平凡的小事中，卻透視出一個普通稅官的高尚情操，他勤勉樸實，寬厚善良的拳拳愛心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都會獲得高分，每次測評他都被人們稱頌。在他的身上看到了一名優秀共產黨員的優秀品質，看到一名當代優秀稅官的風范。
道德模范事跡材料12
會澤縣迤車鎮索橋村的主任陳友風如是說：“在基層工作的14年中，我一向持續政治上堅定，思想上清醒，工作上有作為。對黨、對國家、對人民無限忠誠，時刻持續著思想上的純潔和先進，努力提高自身素質，及時幫忙需要幫忙的人。生命不息，奮斗不已，為建設和諧迤車盡自己微薄之力。”
陳友鳳以前是忙人，此刻毫無疑問更忙了，除了本來就很忙的農村事務外，還要準時參加會澤縣禮貌辦組織的“會澤縣首屆道德模范宣講報告會”的報告。見到她的時候，她正剛好從會澤縣樂業鎮參加完報告會趕回來，在迤車鎮西支溝索橋地段幫忙迤車鎮水務所協調西支溝溝渠邊界調整問題，迤車鎮水務所所長朱知標說：“迤車鎮西支溝三面光改造，全長10多公理，涉及到迤車的箐口、五谷、索橋三個村委會，其中最長的地段在索橋，人際關系最復雜的地段也在索橋村，邊界調整難度最大的地段也就是索橋了，沒有陳大姐的幫忙，我們可能根本就協調不了”，而作為承包方的老板胡小春也深有同感的說，涉及到的三個村委會中，最好協調的也就是索橋村了。一向等到日落西山，一個溝段劃完了，并打電話通知下一個村民小組組長第二天帶著他們小組涉及到溝段邊界問題的村民到溝上實地查看并協調調整后，作為迤車鎮索橋委會主任的陳友鳳才有機會坐下來喝口水。
一、水潤小苗平息怨氣
年近50的陳友鳳心直口快，在基層工作的14年中什么樣的酸甜苦辣都遇到過。xx年12月因工作需要，陳友鳳服從黨委政府的調配，由迤車鎮中河村調整到總人口8000余人，關系復雜，矛盾突出，工作難度大的索橋村主持全面工作。調整的目的其實很簡單，就是讓她來承擔重任，解決矛盾的;調整的原因更簡單，她在xx年昭待高速路迤車中河段的征地、拆房、遷墳、挪樹中，應對重重困難，順利做好了中河村52戶拆遷戶的工作，而索橋村在這個方面進展并不順利。
上任伊始，陳友鳳立即召開索橋全村支部擴大會議，把握住了索橋村拆遷難、飲水灌溉難、計劃生育難三個重點問題進行了反復細致的研究，結合多年做群眾工作的經驗，陳友鳳理出了清晰的工作思路：要贏得民心，首先解決好春耕時節農田灌溉問題，于是陳友鳳及時帶領兩委班子成員實地踏看了13.5公里灌溉水溝，發現溝里由于年久失修塞滿淤泥、雜草，埂子多處垮塌。沒有足夠的人力物力是修不好的。難怪群眾不但不去修溝還要罵人。經過廣泛發動群眾投工投勞，陳在鳳向鎮政府協調資金15000元用于修建垮塌溝段的擋墻。40天后13.5公里溝渠全部清淤排障完畢。水滋潤著田里的小苗也平息了人們的怨氣。
二、親人誤解格外酸楚
回報是對付出努力的人的肯定，經過實實在在的`水溝清理，水流進索橋村的田地，也流進了一部分索橋人的心田，總算有了點兒群眾基礎。但是另外一個難題又擺在了陳友鳳的面前，沒拆遷的那32戶會順利搬遷嗎?據了解，在她來之前，索橋的拆遷戶中就有多人多次上縣、上市、上省，甚至到北京上訪。陳友鳳經過深入調查了解，發現了其中上訪原因，一是上下的工作沒有溝通協調好，二是沒有做深入細致的群眾工作。應對群眾抵觸情緒大，矛盾突出的實際問題，陳友鳳挨家挨戶詳細了解拆遷戶各家存在的困難和問題，認真聽取和記錄拆遷戶的合理要求。第一次了解完之后，陳友鳳怕有疏漏，又挨家拚戶進行第二次全面了解，陪著她去的村文書開玩笑說：“你還去起興趣來了。”應對文書善意的玩笑，陳友認真地說：“做兩道工作好，兩次說的問題都一樣就好整了。萬一不一樣，或者他反悔到時麻煩來了更不好整，這是我在中河村工作成功的經驗。”陳友鳳的這個做法太對頭了，透過兩次了解，發現確實存在口徑不一樣的，于是陳友鳳帶著她的班子成員又進一步入戶核實，回到村委會及時召開班子會議，針對不同的問題一一研究，制定出不同的措施，透過深入細致的做思想工作，大部分拆遷戶都執行相關政策，主動配合拆遷辦做好拆遷工作。
對于陳友鳳來說，最考驗她最令她傷腦筋的是娘家人所在的索橋陳家村。陳家村總共因調整公路修建需要安置的有17家，其中娘家人就占了11家，娘家人在看著她，陳家村的人在看著她，整個索橋村的人也在看著她，她對娘家人安置工作的處理態度、處理方法、處理結果將嚴重影響著她在整索橋村的安置處理工作。
陳友鳳說：“那個時候頭痛啊，雖然已是快50的人了，但我在老后家，字輩小，許多長輩是抱著我長大的，你說我……?在開始做工作的時候，說聽有人就不屑地說，‘北京我都去過，你算什么東西。’所以，做起工作來，難度就大了。之后我想，在我老后家，我最好是先不出面回避一下，讓其他村干部先去做思想工作，做通了，那是再好但是的事，做不通，我也好明白做不通的原因，然后再出面做工作。”
事實果真如陳友鳳所預料的那樣，其他人去了，不但沒把工作做通，而且，還讓娘家人找上門來了，這下，想要回避也不可能了，于是只好硬著頭皮耐心聽長輩們的意見。陳友鳳讓娘家長輩一個個地說，各家提各家的問題和要求。陳友鳳說：“認真聽了半天，我歸納起來，娘家人帶共性的就是三點：一個是無住處，要我找;二個是房子拆了，安不下去咋辦?三個是房子量的不合咋個辦?我當時就對他們說，‘第一，你們房子拆了，無住處，我去借或者買災蓬來給你們住;第二，房子量得不合理，我去找拆遷辦再量;第三，我小友鳳是你們看著長大的，拆了安不下去，沒地蓋房子，你們蓋到我家小太陽5畝地去。’這下，娘家人總算吃了顆定心丸，同意進場開工。
拆遷的問題解決了，最后就是計劃生育的事。陳友鳳說：“別的人家就不說了，就我的兩個姑子因我‘不顧情分’讓她們去做了手術，很長時間不理我，被親人誤解的滋味想起來就格外酸楚，但是我的工作如此，國策如此，也只好不怕得罪人了。我堅信當優生優育給家庭帶來不盡的好處時，結扎了的人們會感謝這個強制措施，并逐漸自覺履行，這是我的期盼。就應也是所有人向往的。”
三、真情奉獻贏得民心
20xx年，陳友鳳用心響應迤車鎮黨委政府發展烤煙種植大戶的號召，憑著之前三年種植烤煙的經驗，陳友鳳承包了200畝地，新建了新型烤房，5月無比干旱，剛澆上的水很快就被蒸發了，應對這種奇熱天氣，請工澆水入不敷出，況且遇災還有保險公司，許多人都無奈地放下了給煙苗澆水。但陳友鳳仍然堅持天天請三四十人從周邊的吊井和大河里抽水潑煙，為此陳友鳳消瘦了十多斤。當市煙草公司的領導來視察時夸贊道：“全市長勢最好的煙苗就在你這了。”
7月是煙葉成熟的季節，新型烤房的優勢很快被煙農們認可和羨慕，當零星種植烤煙的鄰居們試探著提出要來試試時，陳友鳳爽快地答應了，而后悄悄地囑咐自家請來的工人當天少掰一爐煙葉，不要讓鄰居覺得過意不去。在四五天的烘烤時間里，陳友鳳不但為鄉親們帶給無償的技術指導，而且不收任何電費和炭錢。雖然自己還欠著十多萬的貸款，但陳友鳳總覺得自己無論怎樣艱苦也要讓鄰居們親身體驗一下新型烤房的好處，以更好地引領他們共同致富。
作為一名老黨員，多年來，陳友鳳一向默默地實踐著帶頭致富和扶貧幫困的座右銘，當需要幫忙的村民進入陳友鳳的視線，也就必須進了她的心里。陳友鳳一向實踐著一個黨員的起碼要求，曾為索橋下街婚姻坎坷的卯昌會捐了100元;組織全村黨員義務為侯家凹子被火燒了房子的徐華芬蓋起了3間房屋;協調供電所為官廳陸玉芝三奶孫免費栓電;幫忙從國民黨軍隊里逃回鄉的陳樹民老人辦理了戶籍手續，并將其送進敬老院。今年五月的一天，索橋中街的孤寡老人張順富，年輕時好吃懶做，以偷盜為生，屢教不改，以前三次入獄。如今已年過半百，一無所有，張順富找到了陳友鳳家里說他想進索橋村委會的敬老院，陳友鳳沒有嫌棄他過去的經歷，耐心地對張順富說：“你還有勞動潛力，就不要再去加重政府的負擔了，自己勞動掙錢會過得更舒坦。”張順富在她的勸說下，同意了自謀生路，但是提出沒有住房，于是，陳友鳳帶頭捐了100元之后，迅速組織了索橋中街支部14名黨員捐資1000元，又向民政申請，協調資金3000元，黨員們義務勞動，幫張順富在小太陽村民小組建起了一間20平方米的住房。此刻，張順富浪子回頭，改過自新，靠幫人家下面粉，栓電掙錢，一個人的日子過得有滋有味。
20xx年5月，會澤縣禮貌辦在各鎮提名推薦“會澤縣首屆道德模范”候選人，迤車鎮陳友鳳，經過層層選拔推薦，在基層推薦的147名道德模范候選人的基礎上，進入從中海選出22名候選人名單，又經過全縣廣大人民群眾的投票評選，從10萬余份選票中，按照得票高低，最終根據會澤縣道德模范評選表彰活動組委會和評審委員會的最終評定意見，一路高歌當選，獲得“會澤縣首屆道德模范”五類道德模范中的“敬業奉獻模范”表彰獎勵。
道德模范事跡材料13
xx，男，1981年6月出生，生前系第二炮兵工程大學士官職業技術教育學院副營職參謀、上尉軍銜，第四屆山東省道德模范。
20xx年5月11日，xx請假回山東青州，為準備畢業論文收集相關材料。20xx年5月13日10時許，青州市經濟技術開發區中學生王鴻昊在青州市南陽河不慎落水。途經此地的xx聽到呼救聲后，奮不顧身立即跳入水中實施營救。他一次次將王鴻昊推向岸邊，由于水流湍急、河堤坡陡濕滑，王鴻昊一次次從河堤滑下來，經過xx數次奮力推舉，在聞訊趕來的一名婦女和中年男子協助下，終將落水學生營救上岸，但xx因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下，xx被救撈上岸，但因溺水時間過長，經搶救無效壯烈犧牲。當xx被打撈上岸時，在場的人們都驚呆了，他仍然舉著雙手堅持著向上托舉的姿勢。他用生命踐行了隨時準備為黨和人民犧牲一切的莊嚴承諾。
xx是一個夢想信念堅定的人。掛在他宿舍臺燈上的小卡片，寫著這樣一段話：共產黨員的稱號本身就是一種精神、一種感召，蘊含著把優秀的人、高尚的人引領凝聚到一齊的'無窮力量!。xx是一個奮發有為、恪盡職守的人。每次崗位調整都能很快進入主角、勝任本職。先后參與編寫了6項教學規范和教材，2套教材分獲二炮一、二等獎，發表多篇教學理論研究文章。xx把全心全意為人民服務的根本宗旨根植頭腦、融入血脈。他生在農村，長在農村，從小就對人民群眾懷有深厚的感情，經常幫忙村里的孤寡老人洗衣服挑水打掃屋子。xx還積極參加社會公益活動，曾組織策劃同學保衛母親黃河活動，自行車騎行1000多公里，力所能及開展社會調查和宣傳活動。
xx的英雄壯舉，感動了古城青州，感動了齊魯三秦，感動了神州大地。駐地數萬群眾自發到英雄犧牲的地方點亮燭光、敬獻花圈、譜寫詩歌，經過各種方式沉痛哀悼英雄、追憶英雄。追悼會那天，200多家黨政、企事業單位敬獻花圈，近10萬群眾自發沿途送別。
英雄逝去，精神長存。人民日報、新華社、解放軍報等10多家主流媒體深入報道xx事跡，新聞聯播節目以3分鐘時長在提要和頭條中播出，網絡點擊量超1000萬，跟帖評論達10余萬人次。20xx年3月，xx的英雄事跡被西安電影集團拍攝成專題片《一道星光化彩虹》并進入院線公映，成為培育社會主義核心價值體系的生動教材。
為弘揚英雄壯舉，二炮黨委和山東省濰坊市委分別作出向他學習的決定。xx先后被軍隊系統追授第二炮兵踐行當代革命軍人核心價值觀模范、熱愛人民好軍官榮譽稱號;山東省、陜西省分別追授他為見義勇為先進分子、見義勇為道德模范榮譽稱號;團中央追授他中國青年五四獎章。
道德模范事跡材料14
z老師，河三口高級中學信息技術教師，從xxxx年參加工作以來，以高度的責任心和強烈的事業心，獻身教壇，盡忠職守，從不言悔。
一、創新思路，發揮自主，積極投身教學改革
陶行知先生曾說：“為師須盡責，不可誤人子弟。”俞老師意識到，教師不應當為學習而學習，而是應該讓學生懂得如何學習知識、聯系知識最后連貫和使用知識，要讓學生“學會”學習。注重培養學生健全的個性和完整的人格，努力構建符合素質教育要求的新的基礎教育體系。“為了每一位學生的發展”不是一句簡單的口號，不是一個空洞的話題，而是一種教育品格，一種教育理念。
作為一名信息技術教師，她從不因為自己的課是一門“副課”而怠于備課，為了上好每一堂課，虛心向有經驗的老師求教，認真學習領會教學大綱的精神，學習本市其他老師的案例設計，觀看精品課光盤，通過網絡等多種方式學習其他人先進的教學理念，并且把這些理念運用的實際的教學中，做到學以致用。并積極的'撰寫教學反思，把自己在教學過程中遇到的困惑、得到的體會寫在反思中，為自己的下一輪教學做準備。她始終堅持潛移默化地改變、感染學生，用發自內心的愛，激情地引導學生，力求使學生達到認知與情感、知識與智力、主動精神與社會責任的和諧統一。
二、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。
“做一名科研型的教師”是對教師的新的要求。
z老師自工作以來，參加了多個課題，除了給這些課題提供技術支持外，還參加課題研究，如參加了張黎瑛老師主持的《信息技術教學中實施了連續性問題的解決方法的研究》這一區級課題，在實際教學中培養學生發現問題、設計問題、解決問題的能力，盡管把課題融入到教學中需要教師更多的精力，但是讓學生更有意義的學習，這就值了。
在課題研究的過程中，俞老師還積極撰寫教育教學論文，多篇論文獲省市區級獎。
三、樹立終身學習的學習理念
學習是一件快樂的事情，在要求學生學習的時候，我們也應該樹立終身學習的觀念。
作為一名信息技術教師，z老師發現在日常中要學習的知識太多了，從專業知識到裝機維修；從網頁制作到平面設計，從課件制作到網站維護等等，這些都需要掌握，所以只要有機會，她就會學習。
除了自主學習外，z老師還積極參加正規的培訓，如江蘇省的骨干教師培訓，常州市教師編程能力培訓、江蘇省網管培訓，還參加了揚州大學的在職碩士班的學習，并于xxxx年12月取得了碩士學位證書。
愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。
道德模范事跡材料15
33年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人;為人師表，無私奉獻;-----雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他默默實踐著心中不變的誓言------以教師為職業，教育為事業，不讓一天虛度。每一天他的心總是和學生貼得那么近，都過得那樣的忙碌和充實;特別是領導的信任，器重;學生的尊敬，愛戴;學生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷前進，促使他在三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻，留下了一串串堅實的腳印------
一、信念堅定，律己育人。
作為一名普通教師和共產黨員，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“科學發展觀”作為行動的指南，提高政治覺悟。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。服從領導分配，扎扎實實做好教導處工作和教學本職工作。與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個同事，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;無論參加什么集體活動，他始終積極主動，不計得失，勇挑重擔。全面正確了解實踐科學發展觀的核心、內容和意義，用自身的言行感召周圍的同志。在他多年的教育工作生涯中，辛勤耕耘，甘灑汗水，用熱血譜寫歷史，用青春鑄造人生，以一名共產黨員的胸懷和行動執著追求，努力踐行“三個代表”重要思想，積極傳播先進文化知識，在平凡而偉大的教育工作中，時時處處體現著共產黨員的本色和風采。 “老老實實做人，踏踏實實做事”是他的座右銘，把滿腔熱情傾注到黨的教育事業中，把理想之根扎在三尺講臺上，用博大的愛心、不懈的追求和無私的奉獻，托起了一個個明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。他在工作中，堅持誠實敬業，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲。從不計較個人得失，無私奉獻，把自己的青春奉獻給了家鄉的教育，做到不遲到，不曠課，除特殊情況外，他是不會隨意請假的，甘當教育戰線上的“老黃牛”。
二、默默耕耘，成績突出。
教學質量是學校的生命線。該教師把抓教學質量放在工作的首位，他響應學校號召，實施有效教學，認真鉆研教材，有效備課，上高效課，布置有效作業，進行有效批改，有效檢測和有效輔導，每學期他都圓滿地完成教育教學任務。作為一名共產黨員，他認真嚴謹，謙虛謹慎，嚴格要求自己和學生。強烈的責任感不容他有所退縮，他善于調查研究，積極思考，和本年級的任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使各項工作逐步提高，經常和教研組的其他老師共同探討教學疑難，使自己教學水平得到提高。
一份耕耘，一份收獲。他在教育工作中事事以身作則，時時起到模范帶頭作用，在業務上孜孜不倦，刻苦鉆研，在工作中兢兢業業，迎難而上，無論在什么崗位，都是服從領導分配，從不沾輕怕重，任勞任怨。工作中勤勤懇懇，求真務實，他通過不懈的努力奮斗取得了出色的成績。20xx年以來，該教師幾乎都是擔任小學畢業班數學教育教學工作。20xx年，20xx年，20xx年分別獲得縣級優秀黨務工作者、優秀班主任、優秀教師稱號。20xx年鎮級優秀教師。20xx年他和本校另一位教師所任的平行班級數學通過測試，學校榮獲全州19所基礎教育教學質量先進單位之一。他自參加工作以來，曾獲得鎮級優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員等榮譽二十余次。
三、情系學生， 無私奉獻。
作為一名黨員，該教師以自己獨特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優雅的風采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內轉變了學生以前的面貌。原因就在于他把學生視為子女，把學生家長視為自己的家人和朋友。他和他的學生親密無間。在同學們心目中向老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情總愛去找向老師說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關系的處理上，總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。
他的學生曾在日記中寫到：“向老師，您不但教我們許多知識，而且還教我們怎樣做人。您對我的教育勝過我爸爸對我的教育。”“謝謝您為我們打開了知識的大門，您不僅這樣，您是我第一個覺得非常親切，見到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高興做您的學生，短短六年時間就過去了，在和您相處的日子里，有講不完的心里話，回憶著這一切，眼淚便不住的落下，您是多么關心我們，多么體貼啊!您就像辛勤的園丁培育著祖國的花朵，只可惜我們相處的時間太短了，現在只好用優異的成績，來報答您，向老師您知道嗎?我多么想叫您一聲爸爸呀!每當我想起這兩個字，都忍不住地流下眼淚。”曾經有一位畢業班學生，他是個孤兒，因車禍失去了父親，母親又拋棄了他，在班上他什么壞事都干過，經過多次個別引導教育，后來變了，畢業的時候，曾在日記里寫道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了，又放來了新的海水，讓我整個人煥然一新，是您挽救了我，重新做人，您對我的教導和教育我會永遠記在心上，”“沒有最好，只有更好”這是他的工作目標，只有在不懈的工作中積累經驗才會使以后的工作更加圓滿。
近幾年來，隨著農村留守兒童的.增多，大多數學生的學習習慣很差，課堂上不認真聽課，課后作業不按時完成，課間與同學打鬧，學習無自覺性，他長期利用星期天幫他們補習功課，同時也開導他們的思想教育。俗話說：“知之深，愛之切”。作為教師，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是20xx年，班里有個學生的父親原是體弱多病的單親家庭，因沒錢給孩子交住校的生活費，就不讓孩子上學了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學，他用自己200多元的工資替她交了兩個學期的生活費，直到她小學畢業，雖然這點錢不多，但正體現了他對學生的關心和無私奉獻。如今，這個孩子在中學學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是向老師改變了她的人生。熱愛教育，關心學生在他身邊無處不在，這些年來，數不勝數，他那種對教育的摯愛和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會，學生，家長，學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業精神才真正成為了教師敬業奉獻的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名教師對生命價值的追求，全心全意為人民服務，為教育服務，履行好一名教師和黨員應盡的職責和義務。愛無價，情永恒，為了教育的發展，學生的發展，教師的發展，學校的發展向老師用自己的愛，自己的情，永遠在教育的道路上耕耘著，探索著，奉獻著，追求著--------。時間飛逝，日月如梭。他在平凡的教育戰線上走過了33個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時他也真正體會到了勞動者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業，更愛可愛的孩子們，他常說：“我選擇了教育，決不后悔!”
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