任職考察材料

任職考察材料

　　任職考察材料
　　
　　考察人：
　　
　　二0**年七月
　　
　　關于推薦xx同志為副校長的考察材料
　　
　　xx，男，1974年10月出生，現年30歲，營山縣清源鄉人，大專文化程度，初中語文二級教師，2001年6月加入中國共產黨，1995年8月參加工作， 2001年9月至今任營山縣清源小學教導主任。
　　
　　通過組織教職工民主測評，與班子成員、中層干部及部分教職工座談，大家一致認為：該同志認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，師德修養好，遵紀守法，服從安排，團結同志，為人誠懇，積極幫助他人進步，具有堅定正確的政治方向和良好的思想素質。
　　
　　該同志工作認真負責，敬業精神強，做事仔細、穩重，能夠創造性地完成工作，對新技術掌握較好，且有很快的適應能力。工作再累再苦也毫無怨言。
　　
　　該同志廉潔奉公，原則性強，自擔任教導主任以來，時時處處嚴格要求自己，不以學校中層干部自居，干工作走在教師前面，獎金分配走在教師后面，自己不多收一分錢，不多領一分補助；同時，還督促教師嚴格執行收費標準。
　　
　　該同志教學管理能力強，能協助其他領導抓好教育教導工作，切實履行好教導主任的行政職能、參謀職能、研究職能、服務職能和視導職能。在教研工作方面，加強了教學思想管理，幫助教師樹立先進的教育理念。采取參加學術研討會、異地交流、舉辦講座、小組討論、撰寫論文等，促使教師觀念不斷更新，轉變教師的教學觀念，樹立新的師生觀，樹立服務意識。在教務工作方面，堅持用兩個常規規范教學管理行為和教師教學行為，實行周查制度，每學月月底對學月教育教學工作進行全面、深入、細致的檢查，檢查情況及時小結、通報，做得好的予以表彰，做得差的指出存在的問題并限期改正；實行教導會議制度，每兩周召開一次教導會議，安排布署階段性工作；教研組長、班主任匯報工作開展情況及工作中存在的問題，商議解決的辦法、措施，傾聽對教學、教研及其它工作的意見，有利于不斷改進工作；創造性地開展培優轉差工作，實行任課教師和差生結對幫扶制度，組織每個年級舉辦一個培優班和一個轉差班，全面提高了學校教學質量。今年初三畢業會考中，該校學生升學成績500分以上的特優生2人，400分以上的達到47.5%，各項指標位居片區第二；同時，初一、初二的期末統考絕大部分學科也居全區之冠。
　　
　　該同志教學方法靈活，理念新，起到了示范作用。擔任初中三年級一班語文課教學，在教學工作中，注重因材施教，針對不同情況采取了分類教學、分層教學、個別輔導等方式，充分調動學生主動性和積極性，使學生活學、樂學、勤學，建立起新型、和諧的師生關系。教學中不僅重視學科知識的傳授，也注重行為習慣和能力的培養，更注重學生創新精神的培養，幫助學生樹立起樂觀向上的世界觀和人生觀；所任教的班級是一個慢班，學生基礎差、底子薄，但經過師生的共同努力，在2004年畢業會考中，語文平均成績達55.6分，居片區前茅。
　　
　　在座談中，大部分教師對我們說，xx同志教學管理經驗豐富，組織協調能力強，教書教得好，適合做教育教學管理工作。
　　
　　存在不足：主要是工作不太大膽，缺乏經驗。
　　
　　民主測評：應到         人，實到        人，優秀       票，占     %，稱職     票，點      %，基本稱職      票，占       %，不稱職     票，占     %。

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