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勞教所分析評議階段小結

時間：2023-02-21 00:13:25 黨性分析我要投稿

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勞教所分析評議階段小結

　　轉入分析評議階段以來，在市委督導組的悉心指導下,我所根據市委教育辦的安排部署，按照“領導帶頭、確保質量、規范動作、注重實效”和“聽取意見要廣、存在問題抓得要準、批評和自我批評要真、群眾參與要深、邊議邊改要實”的總體要求，結合工作實際，突出抓好七個關鍵環節，不變通、不走樣地做好分析評議階段工作，扎實有效地推進整個先進性教育活動。

　　一、主要做法

　　1、繼續深入學習，提高思想認識

　　4月1日，我所召開分析評議階段轉段動員會，黨委書記XXX和市委第X督導組XXX組長分別作了動員講話，講清第二階段分析評議工作的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。使廣大黨員充分認識到分析評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。

　　同時在第一階段學習的基礎上，我所又以多種形式開展了9個學時的學習討論，進一步提高了思想認識。一是組織黨員對黨章關于黨員權利、義務的規定進行了再學習；二是組織學習胡錦濤關于新時期保持共產黨員先進性六條基本要求的重要論述以及視察貴州時的重要講話精神；三是進一步學習明確了我所共產黨員保持先進性的具體要求；四是認真學習對照谷文昌、鄭忠華、張仁和等英模先進事跡，開展了“學習張仁和，差距在哪里”的座談討論；通過學習，端正了黨員正確對待自己，正確對待群眾，正確對待批評的態度，提高了廣大黨員認識問題、分析問題的能力，為分析評議打牢了思想基礎。

　　2、充分發揚民主，廣泛征求意見

　　我們本著“心要誠、面要廣”的原則和“不怕亮丑、敢于揭短”的精神，主要通過五種途徑征求對黨組織和黨員個人的意見。一是向黨外群眾發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子和群眾評議小組座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱，向廣大民警職工廣泛征求意見；四是通過黨員領導干部對黨員、群眾的個別訪談征詢意見；五是通過群眾監督征求意見。征求意見面占全所民警職工的80％以上。所教育辦對征求到的意見進行認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位的意見，按有關要求進行了反饋，并對意見較多的黨員有針對性地做好思想工作。這次征求到意見對幫助黨組織和個人反思問題創造了良好的條件。

　　3、增團結促工作，深入開展交心談心

　　我所制定了“四個必談”要求，即在領導班子成員之間、黨員領導干部與所分管科室負責人之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間開展談心活動。要求以幫助黨員提高認識、查找問題、修正錯誤、互相幫助為目的，進行多層次交互式交心談心活動。全所共開展各層次談心近500人次，大家相互批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。

　　4、明確標準，認真進行黨性分析

　　黨性分析一開始，我所各支部認真組織黨員學習了撰寫黨性分析材料的依據，即《黨章》、胡錦濤關于新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求和我所經綜合提煉制定出的共產黨員先進性具體要求；引導黨員結合自身實際進行對照谷文昌、鄭忠華、張仁和等英模先進事跡，查找存在的距離；向每一位黨員反饋所征求到的意見和建議。我所教育辦還將撰寫黨性分析材料的依據內容和格式要求印發至每一位黨員，同時還規定了黨性分析材料普通黨員不少于2000字、黨員領導干部不少3000字的字數要求，對個別身體欠佳、行動不便的離退休黨員，采取送材料上門、個別輔導等方式，讓每一位黨員標準明確，思路清晰。在此基礎上，全體黨員按照“重點寫問題，認真找原因，措施要具體”的要求，從理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足崗位發揮作用等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。

　　黨委和支部對黨性分析材料逐一進行了審核把關。全體黨員黨性分析材料統一上交所教育辦后，由所教育辦按規定要求，分門別類地送至有關負責人把關，即普通黨員的材料由黨支部書記和分管領導把關；黨支部書記的材料由分管黨建領導把關；我所黨委書記、所長的材料經市委第八督導組XXX組長審閱后，還分別送至市委副書記XXX、副市長XXX和政法委書記XXX等領導審閱；其他所領導班子成員材料由督導組和所長審閱把關。

　　對于個別黨員分析材料聯系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，在審核把關過程中，發回重新修改，確保了分析材料有深度、有質量。

　　5、嚴肅認真，精心組織開好專題組織生活會和民主生活會

　　為了保證專題組織生活會和民主生活會的質量和效果，我們做到：

　　一是會前精心準備。專題組織生活會和民主生活會召開之前，一方面組織黨員認真學習我黨三代領導人論批評與自我批評中的有關內容，組織黨員學習鄭忠華、谷文昌、張仁和等同志的先進事跡，從中啟發教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面，認真做好問題的準備工作，對征求到的意見、建議和黨員存在的主要問題進行有針對性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評提供依據，做好心理準備。對個別與先進性標準相距較遠、群眾反映問題比較多的黨員，有針對性地做好談心工作。所黨委書記、所長XXX充分發揮領導示范帶頭作用，在全所黨員大會上作個人的黨性分析報告，誠懇提出自己的問題，深刻剖析思想根源，并結合征求到的意見和建議，提出了整改方向，胸懷坦蕩地向全體黨員征求意見。

　　二是會上嚴肅認真。專題組織生活會和民主生活會上，廣大黨員尤其是黨員領導干部認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。黨員領導干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其他黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。不少黨員反映，這次民主生活會是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。

　　三是會后及時跟蹤。專題組織生活會和民主生活會后，黨委、黨支部將注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動態，把著力點放在教育提高，幫助轉化上，尤其是對于平時表現一般，評議意見較多的黨員，及時跟蹤做好思想工作。嚴肅認真，開好民主生活會

　　6、客觀公正，提出評議意見

　　一是成立群眾評議小組，參與評議黨員黨性分析材料。經過群眾推薦，我所從各部門各崗位中抽調11名部分政治理論素質較高的民警組成群眾評議小組，在開展教育活動過程中，主動征求他們意見，邀請他們參加重大活動事項，及時通報教育活動進程，對先進性教育活動實行全過程監督。黨員撰寫出黨性分析材料后，由所教育辦安排，將每一位黨員的黨性分析材料提交群眾評議小組，接受評議。

　　二是召開支委會，提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。

　　7、如實反饋評議意見

　　各支部評議意見形成后，以書面形式向黨員本人進行了反饋，對黨支部書記、行政領導的評議意見，均按規定上報上一級黨組織審閱，即副科級以上的行政領導的評議意見，報分管領導審閱，對各支部書記和班子其他成員的評議意見由所主要領導審閱，對所主要領導的評議意見，上報督導組和市委政法委書記審閱。

　　8、認真通報評議情況

　　民主評議告一段落后，所先進性教育領導小組專門主持召開通報會，各支部將本支部專題組織生活會的基本情況、征求意見情況、黨員對存在問題的認識、整改意見、今后努力方向和支部的評議結果等情況，形成書面材料，在會上，由各支部書記進行逐個通報。

　　二、主要工作方法

　　1、加強組織領導，狠抓活動落實。為扎實開展分析評議工作，所黨委先后召開了3次會議，專題研究分析評議階段的具體工作，精心安排，確保活動落實到位。在開展各項活動中，緊緊把握“關鍵在領導，基礎在支部，落實靠黨員”的原則，加強指導，充分發揮各支部特別是支部書記的作用。要求支部書記、黨員干部帶頭搞好征求意見、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭開展批評與自我批評；以此帶動全體黨員找問題、查原因、明方向、分析評議、學習討論，進一步激發了廣大黨員的內在動力和高漲熱情，將各項工作環節抓緊抓實，落實到底。

　　2、認真做好關鍵環節工作，力求取得實效。在分析評議階段，我所按照“關鍵是要取得實效”的指示精神，重點對征求意見、撰寫黨性分析材料、召開專題組織生活會和民主生活會、提出評議意見等環節進行了重點抓。如在廣泛征求意見活動中，我所采取五種措施多渠道廣泛征求到了對領導班子、各支部和黨員個人意見。在組織生活會和民主生活會上，全體黨員敞開思想、暢所欲言、開誠布公地提出意見，互相征求意見，積極開展批評與自我批評，以此提高認識，正視問題，修正錯誤，真正做到了思想上有觸動，實際中有行動，從而達到了提高修養，解決問題，融洽感情，增進團結的目的。在提出評議意見環節中，各支部能注意把握標準，堅持實事求是，客觀公正，本著對每一位黨員關心愛護、高度負責的精神，充分肯定成績，明確指出不足，通過“提出評議意見”，評出了團結，評出了干勁，評出了努力方向。

　　3、注重兩個結合，堅持邊議邊改。在分析評議過程中，我所結合本單位的實際情況，堅持把先進性教育活動與開展向張仁和同志學習活動相結合，與開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”主題實踐活動相結合，對存在的問題，做到了邊學邊查邊改邊做，以查擺檢驗學習效果，以整改修正查擺結果。

　　首先堅持典型引路，深入廣泛宣傳。我所共收看張仁和先進事跡報告電教片3場次，出2期宣傳專欄，印發先進事跡資料30份，進一步深入宣傳張仁和同志的先進事跡，弘揚正氣、凝聚人心，在全所一下營造學先進、比貢獻、促發展的濃厚氛圍。

　　其次以張仁和為鏡，進行“五對照五檢查”，通過檢查對照找差距。撰寫黨性分析材料之前，各支部召開了“對照張仁和，差距在哪里”專題座談會，通過組織討論，引導廣大黨員學先進、比先進、趕先進，爭當好黨員。同時，還將學習領會張仁和同志的崇高精神，作為領導班子民主生活會和支部組織生活會的議題，要求大家對照檢查，找準存在問題，深刻剖析自己，提出整改目標。

　　第三立足崗位，爭當先鋒作表率。我所廣大黨員對照張仁和的精神，查找自己的不足，進一步端正執法思想，克服在平時執法過程中以“管人者”自居的特權思想，增強服務意識，堅持立警為公，執法為民，把學習張仁和先進事跡與當前實際工作結合起來，真正把學習張仁和活動融入到開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”主題實踐活動之中，立足崗位、爭當先鋒、發揮作用、推動工作，為創建“平安、穩定、和諧、無毒”場所作貢獻。一是結合創城，植樹綠化。廣大黨員民警，放棄一個星期的中午休息時間，到勞教大院、所大門沿河護坡等處，鋪種草坪，栽植樹、竹，美化綠化場所，經數個中午的緊張勞動，圓滿完成200余株樹、竹的打穴、栽植和近200畝的草地鋪種任務，大家用自己的實際行動，真實體現了共產黨員的先進性；二是幫扶幫教結對子，談心交心促轉化。全所職黨員明確各自幫扶對象和落實包干任務，采取以思想教育幫助為主、適當物質或經濟扶助為輔的方法，做到教情清，情況明，通過耐心細致地教育、感化、挽救，促使部分抗改抗救、平時表現較差思想不穩定和貧困“三無”勞教人員轉化了思想，安心服教；三是改善勞教人員生活條件。為確保“收得下、管得住、教育好”，所領導還根據實際需要，為勞教人員購置了被褥、草席、洗刷等用品，分發到每一位學員，在每一間宿舍都安裝了電視機、電風扇，購置了太陽能熱水器，保證勞教人員洗上熱水澡，同時設立了勞教人員活動中心，添置部分健身器材，增設康復體能鍛煉設施，積極辦好“兩部”（小炒部、小賣部），滿足大多數勞教人員的生活需要，為勞教人員營造溫馨的家庭式生活；四是重視勞教人員的身體健康。積極聯系市皮膚病防治院，對全體勞教人員進行了3次的性病、肺結核等健康體檢普查，衛生所黨員醫生還加強對勞教人員宿舍區、生產區的疾病巡診，確保勞教人員的身心健康。

　　在分析評議過程中，所黨委、黨支部和廣大黨員根據群眾提出的意見、建議，以及自己查找的問題，結合工作實際，堅持邊議邊改。所領導帶頭抓整改，把深入開展主題實踐活動與解決當前突出問題結合起來，重點從事關全局性的、群眾反映較強烈的問題抓好整改，制定整改計劃，逐項抓好落實。所黨委按全員受教育，全員抓整改的要求，發動每一位黨員從自己做起，從小事做起，增強服務意識，立足崗位實際，努力整改自己存在的問題和不足，在實際工作中充分展示共產黨的先進性。

　　三、主要收獲

　　在分析評議階段，我所全體黨員干部受到了深刻的黨性鍛煉和考驗，成效是明顯的，主要收獲有三個方面：

　　（一）進一步增強黨性觀念

　　在分析評議階段，我所黨員通過學習《黨章》和對照本單位黨員先進性的具體要求以及進行黨性分析等一系列工作，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，增強了黨性觀念。黨員對政治理論學習的主動性增強了，對工作紀律和組織紀律性增強了，還進一步加強了團結協作的精神，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。

　　（二）進一步強化了宗旨意識

　　通過分析評議，黨員的宗旨意識進一步強化。我所圍繞群眾最關心，與群眾切身利益關系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。全所黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，受到了黨外群眾的肯定和歡迎。

　　（三）促進了批評與自我批評風氣的形成

　　通過分析主評議，全體黨員干部受到了一次深刻的黨性鍛煉，增強了自律意識。能夠正確對待批評，在組織生活和民主生活會上，黨員之間開展了認真的批評和自我批評，彼此平心靜氣，坦誠相見，開誠布公，虛心接受，通過面對面的談心和提出意見，促進積極健康的批評與自我批評風氣的形成。同時也增進了團結協作，通過提出意見，大家相互關心，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配合，推動了單位各項工作的開展，取得良好成效。

　　四、存在的不足

　　在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人的黨性分析材料仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；主題實踐活動的開展有待增強實效性，應更實在地幫助基層解決一些熱點、難點問題。在整改提高階段，我所將繼續做好意見的收集整理，并根據每個黨員存在的不同情況以談心形式與其思想溝通，對于認識不深刻的黨員從自身找出原因，幫助其提高認識，共同進步。進一步做好“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”主題實踐活動，對群眾提出的意見和建議及時加以整改，從群眾最不滿意的事情改起，從群眾最關心的事情做起，盡力解決群眾關心的熱點、難點問題，及時解決管教、生產、生活等工作中的問題。

　　2005年5月8日

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