校園活動的心得體會
我們有一些啟發后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的校園活動的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園活動的心得體會1
在清潔城市、清潔鄉村的活動中，我們的城鄉環境也得到了大大的改善。現在，我們的城鄉清潔工作已經開展起來了，我想大家應該知道了這里有很多的人。我們的城鄉環境也得到了不少人的理解和支持，我想這些人都應該感到非常的幸運吧！我們的工作是清掃城鄉市民生活的重中之重。我們的工作是清掃我們的家鄉，我們要從小事做起，養成良好的.衛生習慣。現在這個城市的清潔工作已經不再是我們想象的那么簡單了。但是在我們的努力之下，這一切都得到了很大的改善，我們應該感到非常的高興。
清掃城鄉市民生活的重要性是不言而喻的。我們應該感到幸運。但是我們不應該因為一點點小小的失誤而影響工作，我們應該為我們的家鄉創造一個更好的城鄉環境，讓這個家鄉的城市更美好。
在今后的工作中，我們還要繼續加強對清潔城鄉工作的培訓學習，提高我們自身的素質和工作能力。我們的工作還是不斷更新的，但是我們應該更加用心的去工作，去做好每一件工作。
校園活動的心得體會2
學校是我們每一個學子求學的搖籃，校園環境的整潔與和諧直接影響到我們的學習效果和身心健康。作為一名學生，積極參與校園清掃工作，不僅有助于保持學校環境的整潔，更能培養自身的公民意識和責任感。前不久，我參與了學校清掃活動，在這個過程中，我有了一些深刻的體會和心得。
首先，清掃校園不僅僅是個人的義務，更是關乎整個校園風貌的責任。在這次清掃活動中，我和一些同學一起拿著掃帚和垃圾袋，深入到學校的各個角落清理垃圾。當我看到地上那堆堆的紙屑、塑料瓶和食品包裝紙盒時，我感受到了責任和使命。作為學生，我們應該維護校園的整潔和美觀，為自己和他人創造一個良好的學習環境。
其次，參與校園清掃培養了我的自覺性和團隊協作能力。在整個清掃的過程中，我明白了個人行為對于集體的影響。只有每個人都主動承擔起自己的責任，積極參與到清掃中，才能真正改善校園環境。此外，團隊協作也是不可或缺的一環。只有大家互相配合，分工合作，才能高效地完成任務。通過與同學們共同努力，我深刻感受到了團隊合作的重要性，也提高了我的團隊協作能力。
再次，清掃校園讓我更加重視環境保護和資源循環利用。當我看到垃圾箱里塞滿了容易分類的垃圾時，我意識到分類投放垃圾的重要性。于是我主動去了解垃圾的分類規則，并在清掃的過程中引導其他同學一起將垃圾分門別類。通過這次清掃校園的活動，我深刻認識到垃圾分類不僅是對校園環境的.負責，也是對資源的合理利用。
最后，參與校園清掃讓我明白了一點，就是每個人都能為改善環境做出一份貢獻。不論是清理地上的垃圾、整理花壇的花草，還是檢查水龍頭是否關好，每一個細微的努力都是寶貴的。我們不應該只是抱怨環境的不干凈，而是應該用實際行動去改變它。我們每個人都是環境保護的參與者和受益者，只有每個人都積極行動起來，才能真正實現綠色校園的目標。
總結起來，參與校園清掃活動讓我深刻認識到了個人義務與責任意識的重要性，培養了我的自覺性和團隊協作能力。同時，它也讓我更加重視環境保護和資源循環利用，明白每個人都能為改善環境做出一份貢獻。通過這次活動，我將積極踐行“清掃校園，共創美好”的口號，用實際行動去營造一個美麗、整潔、舒適的學習環境。我相信，只要每一個學生都能投入其中，我們的學校將變得更加美好。
校園活動的心得體會3
為豐富學生的校園文化藝術生活，營造濃郁的校園文化氛圍，推動學校藝術教育工作的開展，踐行社會主義核心價值觀，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術節在操場進行了匯報演出，全校師生和部分家長歡聚一堂，觀看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術節以“社會主義核心價值觀”為主題，通過朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語操等多種節目，生動呈現了社會主義核心價值觀的`深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，傳遞社會正能量。本屆藝術節，加深了師生對文化藝術的理解，陶冶了藝術情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質教育的豐碩成果，為孩子們的個性特長提供展示舞臺。同時，以此形式來踐行社會主義核心價值觀，弘揚立德樹人正能量。
我認為藝術節是體現素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。可以說，本屆文化藝術節是廣大師生以
校園活動的心得體會4
自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，同時增進了老師與學生之間的聯系，這也是我校綜合實踐活動的成果。希望今后學校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發展校園文化作出巨大貢獻。
對于外聯和文娛部一起承辦的'校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！
下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方
其次對于原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯系。
再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對于外聯來說是個很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個就是外聯的責任。
不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！
希望學校以后可以再次來舉辦這個活動！
校園活動的心得體會5
校園是一個人們學習、工作、生活的地方，保持校園的整潔與美觀是每位校民的責任。為了培養學生的環境意識和集體榮譽感，學校組織了一次清掃校園的活動。通過參與這次活動，我深刻體會到了保持校園整潔的重要性，也對清掃工作有了一些新的認識與心得體會。
首先，在清掃校園的過程中，我意識到保持校園整潔是一項需要持續努力的工作。我們每天都能看到有人扔垃圾在地上，甚至有人在教室里亂扔紙屑。這些不文明行為無疑影響著整個校園環境的美觀。而清掃校園并不只是一次性的工作，它需要我們每個人的共同參與和堅持。只有每個人都養成了良好的習慣，自覺地去清理垃圾，才能保持校園的整潔。
其次，參與清掃校園讓我體會到了團隊合作的重要性。在活動中，我們分工合作，有的負責掃地，有的負責撿垃圾，有的負責整理植物等。每個人各司其職，各負其責，共同努力，使得整個清掃校園的工作開展得井然有序。只有通過團隊的力量，我們才能更好地完成任務，提高工作效率。團隊合作不僅使得清掃工作更加有序高效，也增強了我們彼此之間的溝通協作能力，培養了集體榮譽感。
再次，清掃校園的體驗使我對環境保護有了更深的理解。在校園清掃的過程中，我發現很多垃圾并不是被風吹來的，而是有人故意亂扔的。這些垃圾不僅破壞了校園的環境，還污染了土壤，并影響到鳥類和其他動物的生存。從校園到社會，每個人都應該肩負起保護環境的責任，從自身做起，不再亂扔垃圾。只有每個人自覺地保護環境，我們才能共同創造一個更加美好的社會。
最后，參與清掃校園的活動，讓我明白了愛護公共設施的.意義。校園是我們每一個人的大家庭，學校為我們提供了良好的學習和工作環境，而我們應該倍加珍惜。每一片綠草、每一棵樹木、每一個教室都是人們辛勤勞動的結果，我們需要維護它們的同時，也要學會感恩。通過清掃校園，我明白了一個人只有學會愛護和珍惜，才能真正與他人和諧相處，共同創造美好的生活環境。
總之，參與清掃校園的活動讓我深刻體會到了保持校園整潔的重要性，以及團隊合作、環境保護和愛護公共設施的意義。只有通過每個人的共同努力和持之以恒的堅持，我們才能共同創造一個美麗、整潔和和諧的校園環境。讓我們從現在開始，從小事做起，從自己做起，養成良好的生活習慣，共同打造一個更加美好的校園。
校園活動的心得體會6
舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。在這次交流會上，我們的主要收獲如下。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。
在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
我們可以通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。做法如下：
一、讓學生明確為什么要讀書
告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯。總之，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養成良好的閱讀習慣，至關重要。
二、教給學生知道讀什么書
書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。
三、時間保障學生讀好書
在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：
（1）保證有書讀
每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發起來，每人把自己家中的喜歡的.圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
（2）保證讀書時間
每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
（3）保證讀書交流會
我們每周有一節讀書時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對大家一起讀過的書展開討論。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會上，同學們表示將在以后的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。
校園活動的心得體會7
校園活動是學生在校園中的重要組成部分，通過參與這些活動，學生可以鍛煉自己的能力和積累各種經驗。近期，我參加了學校的一項志愿者活動，讓我收獲頗豐，對自己的成長也有了更深的認識。在這次活動中，我體驗到了團隊合作的重要性，也學到了如何與他人有效溝通和協作。通過這次活動的訓練，我不僅鍛煉了自己的心理素質，還增強了自我管理能力和責任感，這些經驗將對我的未來發展起到積極的影響。
在這次活動中，我被分配到了一個志愿者小組。這個小組由志愿者以及負責指導我們的'老師組成。一開始，我并不認識其他志愿者，但我們在一個目標的驅使下，迅速形成了一個緊密的團隊。我們共同商議，制定了參與活動的計劃和工作分配。通過這個過程，我明白了團隊合作的重要性。在團隊中，每個人都有自己的長處和特點，只有充分發揮各自的優勢，才能更好地完成任務。我們的團隊分工明確、默契配合，最終取得了良好的成績，這讓我深刻體會到團隊合作的力量。
在活動中，溝通也起到了非常重要的作用。由于志愿者隊伍成員眾多，來自不同的地方，彼此之間的交流變得尤為重要。我們在活動前進行了多次討論和溝通，明確了各自的職責和工作范圍，避免了重復工作和不必要的誤解。除此之外，在活動過程中，與學生、老師以及其他志愿者的有效溝通也至關重要。要想獲得別人的信任和合作，我們必須積極主動地與他們交流，并確保自己的想法和意見能夠被理解和接受。通過這次活動，我學會了傾聽和表達的重要性，也培養了與他人合作的能力。
這次活動的訓練還讓我更加了解了自己。活動中，我負責的是一些重要的角色和任務。在這個過程中，我必須時刻保持冷靜和專注，以應對各種突發狀況。我發現，自己對待問題的思維方式更加成熟和全面，能夠從不同的角度來解決問題。同時，在高強度的工作環境下，我也學會了更好地管理和控制自己的情緒。這個經驗不僅讓我更加自信，也為以后面臨各種困難和挑戰時提供了一種應對的方式和思路。
參加這次活動，也使我對責任感有了更深的認識。作為志愿者，我必須時刻確保自己的工作負責任，既要對自己負責，也要對隊伍和活動負責。活動中，我會盡力做到最好，確保任務的完成和隊伍的有序運作。通過這次活動的訓練，我更加明白了責任感對于個人成長以及團隊的發展有著不可或缺的重要性。
在這次校園活動訓練中，我收獲了許多。團隊合作能力、溝通技巧、自我認知、責任感等等，這些都是長久以來我想要提升的方面。通過鍛煉和訓練，我在這些領域都有了較大的進步，并且認識到了自己還需要不斷學習和進步。這次活動不僅對我的校園生活有著積極影響，也對我未來的發展起到了重要的推動作用。我會將這次活動的經驗和體會與我今后的學習和生活相結合，更好地迎接未來的挑戰。
校園活動的心得體會8
清掃教室是維護校園整潔的重要環節，每個學生都應該參與其中。在這個過程中，不僅能夠鍛煉自己的動手能力，提高對環境的保護意識，還能夠培養團隊合作精神。通過清掃教室，我深刻體會到了整理環境對自己和他人的重要性，也收獲了不少寶貴的經驗和心得。
第二段：投入感。
參與清掃教室的過程讓我感受到了一種投入感。每當我手握掃帚，走進教室，我感受到了自己對校園的責任。無論是掃地、拖地還是擦桌子，我都全心全意地投入其中。清掃教室不僅是為了整潔的環境，更是對自己的`一種負責，是對學校乃至社會的一種尊重。因此，投入感讓我在清掃教室的過程中體驗到了一種成就和滿足的感覺。
第三段：團隊合作。
參與清掃教室也培養了我的團隊合作精神。在清掃教室的過程中，同學們分工合作，互相配合。有人負責掃地，有人負責拖地，有人負責擦桌子。大家相互幫助，互相鼓勵，共同完成任務。這樣的團隊合作不僅提高了效率，還培養了我們相互協作的能力。清掃教室讓我意識到，一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能取得更好的成果。
第四段：環境保護。
參與清掃教室還讓我更加關注環境保護。通過親身經歷，我意識到保持環境整潔需要我們每個人的努力。每次清掃教室，看到垃圾袋里塞滿了紙屑和廢紙，我深感對于資源的浪費和環境的污染。因此，在我日常生活中，我更加注重減少使用一次性物品，盡量充分利用資源。清掃教室讓我體會到環境保護的重要性，并且讓我在實踐中付諸行動。
第五段：整理心情。
清掃教室還有一個重要的作用就是整理自己的心情。在掃地、拖地的過程中，我不僅以清理環境為目標，也在順便整理自己的思緒。有時候，思考壓力下的問題，有時候，思考自己的未來。在整理教室的過程中，我發現自己找到了一種寧靜的心境，能夠更好地處理自己的問題。清掃教室不僅是一種對環境的清理，也是一種對心靈的凈化。
總結：
通過參與清掃教室，我體會到了清理環境對自己和他人的重要意義。投入感讓我愿意主動參與，團隊合作培養了我的協作能力，環境保護讓我更加關注資源的利用和環境的保護，整理心情也讓我找到了內心的平靜。我相信，在未來的日子里，我會繼續積極參與清掃教室的工作，為創造一個美好的校園環境而努力。
校園活動的心得體會9
為了讓我校學生了解什么是營銷，怎樣營銷以及營銷的重要性，進一步提高我校學生對市場營銷學習的積極性和主動性，提高同學們實戰營銷的能力 ，經管系市場營銷協會與創業協會聯合開展了“金牌營銷大賽”。為了此次大賽的成功開展，我市場營銷協會和創業協會特與心連心超市、玉脈山莊、尚味美食林、好旺角溜冰場合作。現在我將本次講座總結如下：
一、活動安排：
本次活動分為宣傳、賽前培訓、初賽、決賽四個階段。
（一）前期宣傳階段：
以條幅、海報、學校網站為媒體對本次大賽進行全方位的宣傳。
（二）活動報名（10月16日—10月30日）：
本次比賽以團隊形式進行，不接受個人報名，各團隊人數4-6人為宜。鼓勵學生跨系部、跨專業、跨年級進行組隊，但一人不能同時隸屬于兩支隊伍，也可以以其他社團的名義組織報名。每隊填寫報名表報名。
報名方式：組委會在經管系102室設置大賽辦公室，接受現場報名；組委會接受網絡報名，在經管系B座大廳前報名處報名。 注：最終參賽人員以上交作品為準。
（三）賽前培訓（10月29日晚上）
（四）初賽階段（11月1日—11月3日）
評選內容：參賽團隊提交校園銷售方案，校園銷售方案包括現
場展銷中攤位布置、現場推銷策略和上門推銷策略等內容。大賽評委會根據校園銷售方案選出若干支隊伍參加決賽。
（五）決賽階段（11月13日—11月14日）
進入決賽的隊伍按照校園銷售方案進行校園現場展銷（地點為
文化廣場、七舍十舍前空地）
二、活動培訓
在大賽開始前，我市場營銷協會特邀請了實戰經驗豐富的何淵明副教授進行了營銷知識講座。并邀請了我系08級的趙飛學長作為金牌營銷大賽賽前培訓的主講人，對參賽團隊進行了指導。
三、活動初賽
本次大賽同學們的參賽熱情很高，有一百多支參賽團隊上交了校園活動方案。經過評委老師的精心選拔，初賽后，共有十六份方案進入決賽。
四、活動決賽
進入決賽的十六支參賽團隊與11月13日至14日在七舍、十舍前空地進行了為期兩天的校園現場銷售。在現場銷售中，各個團隊井然有序，協會各工作人員分明確，積極協作團隊領取商品和搭建攤點，銷售氛圍良好。
五、活動自我總結
總的來說，這次以“實戰營銷”為主題的金牌營銷大賽雖遇到了很多困難，但在兩協會干部、干事的共同努力下還是取得了成功，其原因可以歸納為以下幾點：
1．活動準備較充足。
在活動開始前幾個星期，協會就已經開始著手準備活動的各項工作，主要表現為協會干部之間的相互交流，對此次金牌營銷大賽的各項工作提出各自的看法。
2.各工作部門的密切配合，協會干部對工作積極的態度。
多方面的積極協助和努力，以及協會干部對工作積極負責的態度,是活動得以完成的保證。在活動中各部門的干部的工作積極性很高,各項工作都完成的很到位,比如得到了各個贊助商的贊助,為活動順利的開展創造了前提。
3.分工的'具體安排。
對于每一階段的活動事宜，協會都有詳細的安排。比如在比賽階段中，協會對各項工作都做了安排。
4.活動的影響范圍大。
此次活動是針對全院學生開展的，影響范圍很大，參加金牌營銷大賽的同學來自全院各個系部，這次活動不僅讓同學們更深的了解了
現場銷售的過程，也讓同學們對經管系學社聯及市場營銷協會有了更多的了解 。
但這一次的活動我們遇到了不少的難題，但經過協會各干部干事的努力，最終問題基本上協調好了，讓活動得以順利開展。我們總結經驗如下：
第一點，宣傳一定要及時。在活動報名開始前，我們協會宣傳部就采取了張貼海報和到各系部自由宣傳的形式，讓大家知道了活動在開展，吸引了不少人的目光，擴大了活動的影響。
第二點，活動前準備一定要充分，要多與指導老師及兄弟社團進行信息交流。這一次由于事前準備不夠，導致賽前培訓講座出現問題，差點影響了比賽的進行，好在協會及時采取了有力措施。在以后的活動中我們會吸取教訓，不再出現相同的問題。
第三點，與贊助商協商時沒有考慮全面，忽視一些細節問題，知識大賽決賽階段出現了難以控制和調整的局面。比如：商品的價格已被贊助商限定，沒有一點彈性，甚至部分商品的價格相比市場價還要稍高，這即加大了銷售團隊銷售的難度，打擊了他們的積極性，也不利于吸引更多的顧客。下次活動必須在這一點上引起足夠的重視。 第四點，大賽前與參賽團隊協商制定的合同內容不夠完整，對一些重要問題沒有提及。比如：各個參賽必須要家將各贊助商提供的商品都要擺出來銷售，至少要起到宣傳的目的。各個團隊采取傾銷要有一個限度等。因此，下次活動前一定要吸取教訓，盡可能的考慮到可能會出現的情況，并加以規定。
第五點，要更加注重選手的參賽方案的質量，讓選手們在活動中學到更多知識，得到更大的發展。
第六點，本次活動出現了一些突發狀況，協會負責人經過協商達成一致，即使地調整了大賽方向。這點值得以后借鑒。
校園活動的心得體會10
非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩課展示活動，通過這次的學習，可以及時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發現自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。
20xx年5月17日上午共二節觀摩課，分別是朱倩倩老師執教的《我們的國粹——京劇》和趙陽老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。首先，聽了第一節課《我們的國粹——京劇》，我感覺朱倩倩老師的教學風格很清新自然，由于是青年教師，身上散發出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節小學二年級的課，由于對戲曲的認識很少，教師通過一些視頻資料，讓孩子更直觀的去了解認識京劇，加上老師引導語到位，及時的把孩子引導了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，尤其是在讓孩子模仿“小貓叫”的腔調來進行京劇念白的處理上更是點睛之處，很形象的就讓孩子學會了具有“京味”的京劇唱腔。我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往我們老師說得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽了這課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方。
第二節課是由趙陽老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。趙陽老師很巧妙的用說書的方式，把《三國演義》的故事導入進去，極大地激發了學生的學習興趣，趙老師巧妙地教學設計，環環相扣，層層遞進，一步一步的讓學生引進教學中去，激發的學生的學習興趣。說實話，一說戲曲，作為一名音樂老師，我卻是真正的“羞愧難當”，因為我從小就不喜歡戲曲，更別說唱戲了。我總是認為，現在的學生們有太多的新鮮事物在影響著他們，像這種“老掉牙”的“古董”學生會喜歡嗎?能接受嗎......但是，通過趙陽老師的這堂課，從根本上改變了我的看法，而且還激發了我學習戲曲的興趣，頓時我也變成了一名“學生”，跟著趙老師一句一句學唱......
第三節是韓群老師為我們帶來專題講座《中小學戲曲教學有效性》。韓老師結合《我們的國粹——京劇》、《四千歲你莫要羞愧難當》、新學堂歌《游子吟》這三節課例，明確指出作為教師應該思考的三個問題：1、是什么?2、教什么?3、怎樣教?韓老師就這三個問題結合音樂新課標從情感、體驗、感知和表現這四大領域進行認真細致的闡述，根據學生年齡段的不同，也對學生提出不同的要求，在教授戲曲課時要備好課，不要太關注一些音樂符號，要有自己的想法在里面，還有就是一些概念的準確性，一些指導學生的具體方法其實就是教師經驗的傳遞，并毫無保留的和全區的音樂教師們分享了自己多年來的教學經驗。
下午就是韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風趣的語言開始本節課的教學，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節課教學難點時，結合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結束句“甩腔”的教學時，結合歌詞，幽默風趣的比喻更是讓學生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學能力無不彰顯出中原名師的名師風范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的`每一位老師都受益匪淺。
最后，平頂山文化藝術中心的崔凱主任給我們帶來了一堂以《中國古典詩詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》為主題的講座。崔主任從詩經、楚辭、樂府歌辭、唐詩、宋詞、元散曲和傳統戲曲這幾個方面向大家一一闡述古代詩歌的發展史，崔主任詳細的講解了唐宋元明的歷史脈絡，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風，如飲甘露。總而言之，從這樣一堂集古典與現代、文學與藝術之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見崔主任的文學功底之深厚!
這次戲曲觀摩課的開展，提升了教師戲曲教學專業素養，同時也在為我們每個老師提出要求，尤其是讓我本人深深地認識到了自己的不足之處，自己需要學習的地方太多，以后要不斷學習，不斷進步，向我們音樂名師工作室的兩位主持人聶慧娟老師和張媛媛老師學習，不斷提高自己的專業素養，為成為一名優秀的音樂教師而奮斗!
校園活動的心得體會11
這一學期，我級的足球興趣小組有序地開展活動。活動組織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。
一、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。經過訓練，使學生熟悉球性和控球本事，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質，全面提高學生足球技能水平。
二、活動資料多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學生的角度出發，研究學生的興趣與愛好，在項目的選擇上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到活動是一種負擔。在訓練初始階段，經過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中經過腳內側傳接球、腳背正面、內、外側運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和活力，并且對于自我學習好這項活動充滿自信心。經過一系列的.訓練，提高學生的比賽作風，嚴格訓練的紀律性。在訓練中灌輸良好的作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神提高學生的身體素質，發展速度、靈敏度、協調性、爆發力等素質。
三、在課堂教學中，把一些活動項目做了加工處理改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、存在問題，學生的基本素質比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學生的靈敏度、協調性、爆發力等素質有待加強，所以在訓練工作中應強調者些方面的訓練。有些隊員不能夠控制住自我的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，致使在活動結束的時候只能夠用語言總結學習過的資料，而不能用自我的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。并沒有介紹戰術方面的資料。
校園活動的心得體會12
書籍是我們生活的導航器。他們教導我們尊重他人和我們自己，遠離貧窮和平庸。每當我在茶余飯后咀嚼書里的美麗文字，欣賞那些動人的故事，我都會有一些感觸。如果一個人愛讀書，他（她）會從書中得到精神慰藉，尋找生活的榜樣，凈化他的心靈。
把學校辦成學習的團體，創建學習型學校，讀書型學校，讓每一位師生都做到真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們第九小學的教育理念。
為了培養小學生的核心素養，秉承“與傳統經典為友，潤澤精神世界；與時代文化同行，奠基快樂人生”假期讀書宗旨，寒假前為每個學年學生推薦必讀圖書和選讀圖書。寒假期間，我校xx老師到新華書店現場指導。
xx老師結合《我有著一座彩虹橋》這本書交給學生粗讀法、精讀法、筆記法等閱讀方法。現場互動取得了良好的效果。通過教師的'指導引起孩子們養成“愛讀書，讀好書，善讀書”的良好讀書習慣，讓孩子在寒假中也能學習，也能知道閱讀會有這么多的樂趣和技巧，在閱讀中我們成長。
本次閱讀指導活動受到學生和家長的高度贊揚！
寒假期間第九小學的所有學生在寒假期間可隨時進入書店，聆聽各校名師導讀，感受讀書的氛圍、享受讀書的快樂、提升自身的素養。閱讀指導活動雖然結束了，但是閱讀習慣卻印在學生心間，在閱讀中成長，在閱讀中收獲快樂，在閱讀中發現世界上不一樣的精彩。
開學伊始，學校舉辦了圖書征集活動和讀書演講比賽，評選出優秀作品和學生參加市教育局舉辦的競賽。
倡導全民閱讀提升科學素養”科普教育活動
4月19日，第九小學教師和學生家長代表走進科技館，聆聽中國科普專家協會常務副秘書長、國家科技專家庫入庫專家尹傳紅作家的講座，受益匪淺。它引起了廣大教師代表和學生家長對科普教育的思考和重視。相信在未來的教育教學和家庭教育中，會潛移默化地滲透到科普教育中。
復興夢而努力奮斗。
“悅讀明德知書守禮”書香校園圖書漂流活動
4月23日是世界讀書日，在這特別的日子來臨之際，我校開展了“悅讀明德知書守禮”書香校園圖書漂流活動，在為期一周的圖書漂流期間，學生可利用大課間、間操、午休時間、閱讀課隨時閱讀。本次漂流活動共為學生準備圖書20xx冊（人均1冊），總閱讀量達17萬余字。
通過開展一系列活動，學生可以積累自己喜愛的童話故事，感受祖國語言的美。讓每一個學生感受到讀書的樂趣，從中汲取營養，滋養心靈，提高素質；通過創新機制、搭建平臺，每一本好書都能體現其價值，實現以文載道、以文育人、以德育人的目標；通過資源整合、協同推進，形成自己的閱讀文化，夯實全民閱讀、學術社會和道德建設的基石。
“童聲雅韻承繼經典”整班誦讀
為豐富學生的校園文化生活，繼承和弘揚中華傳統文化，提高學生語文核心素養，促進學生和積淀文化底蘊和學校讀書文化的提升。我校專門開展了“童聲雅韻，傳承經典”全班閱讀展活動。
20xx年12月13日、14日下午，在我校多功能廳，舉辦了兩屆獨具特色的經典詩文閱讀比賽。
校園活動的心得體會13
一轉眼，時間過得真快，不知不覺間已經在學生會工作了半年。我們也在學生會中經受了鍛煉，我也漸漸的變得成熟起來了。這段時間的學生會工作是我在大學生活的第一筆寶貴財富。我不敢說自己做得很好，但我自己覺得只要自己努力的去做，而一定會在不斷的歷練中提高自己。在學生會的半年中，我自己覺得自己成長了不少，學會了如何更好的與人溝通，學會了很好的待人處世。
這半年我學到了好多，在學生會我學到了很多，我也感受到了工作的壓力。剛剛踏進學生會就感覺到學生會工作有些繁忙，但我覺得很充實，我也覺得自己能在學生會工作就好，就是在工作中學到很多，在學校的時間都是很寶貴的，不管是工作還是學習，都有很大的收獲。但是在學生會的半年時間，我也發現了自己有很多的不足，有很多要注意的地方，我覺得自己在學生會中還是有很大的進步的。在以后的工作中我更應該要努力工作，認真學習。
在學生會的半年時間中，我也發現了學生會工作有些繁忙，但我覺得這是一種學習鍛煉，在學校學到的東西是不能在學校學到的。學生會的工作有些忙碌，但我覺得這是一種鍛煉，在學校學到的是更多的知識，更能提升自己。在以后的日子里我一定會好好努力，把學生會工作做好。學生會給我帶來的成長是我不斷努力的動力，我相信只要自己堅持奮斗，我一定能夠在學生會的工作中更好的展示自己的能力。
這半年里我學到了好多，在學生會我學會了很多，在學生會我也學會了如何與人交流，這些都是我在學生會中不斷地學習。在學生會的半年時間里，我學到了很多，如何與人相處，如何與人相處，如何更好的去為人處世，這些都是我在學生會的半年里所沒有發生的。也讓我明白了，學生會是一個鍛煉自我提高自我的平臺，我會好好的去利用它，讓自己的大學生活變得更好。
我也希望自己以后在學生會的時候，能夠有好的表現，在學生會工作的時候，不要讓我的大學生活白白浪費掉。
在學生會的半年，我學習到了很多，我也覺得學生會給我帶來了很多快樂，這些快樂是無法用金錢所衡量的，學校是我們的地方，學生會對我們的影響是不能用過多金錢所能衡量的'，學生會給我們提供一個很好的平臺，我希望自己會在學生會的半年中，能夠有很好的表現，讓自己以后的工作變得更簡單，更出色。我相信，只要自己肯努力奮斗，我一定會把自己的事做的更好。
我很期待在學生會的工作能做的更好，在我的工作中，能夠有更好的表現，在學生會中，能夠有更好的成績。這是我的最初想法，也是我的目標，我一定要做的更好。
校園活動的心得體會14
為了讓同學們更進一步地接觸清掃校園環境，增強對清掃工作重要意義的認識，我校特地在全校范圍內組織開展了“清掃校園環境
清潔校園”的活動，在活動中，我們深切感受到了清掃工作的重要性，也對清掃工作有了一定的了解。
清掃學校環境的好壞對校園環境的好壞起著決定性的作用。校園環境的好壞對環境的影響是十分重要的。在清掃的過程中，我們不僅要注意清潔的環境，更需要保持學校環境的干凈，這樣才能讓學生們更加清爽地投入到校園環境中來。我們班的清掃工具是每個班級的清潔小隊，每個班級要把每個班級的垃圾進行分類，放置在一起，一天的清掃工作下來，我們發現了不少問題，并且我們班的清掃工具也是有不足的。清掃過程中我們發現學校里面的環境干凈，而且清潔的工具也是需要清潔的，這對于我們這些在校園中生活著的小朋友來說，是一個很大的挑戰，所以我們要在清掃中發現不足，并且要及時地改正。
清掃學校的垃圾要及時地清理，清除垃圾。垃圾桶要有專人清收，以免影響到學生們的生活，我們清掃的時候，發現垃圾桶里的垃圾要及時地清理一下，以免損壞學校的清潔。在清掃的.過程中發現一些垃圾的地方不是我們清掃的地方就應該及時清理，而是我們清掃的地方不要堆放垃圾，而且要保持校園清潔很重要。清掃過程中，我們發現有一些垃圾的垃圾都是用手電筒或者衣服進行清理的，這樣不但浪費了學生們的時間，而且也浪費了我們的清潔工具。
清掃過程中的垃圾不要隨手扔掉，因為這些環境衛生工具的損壞不只是一些小的細節，它同時也是一些危險品。在清掃過程中，我們發現很多小朋友對于清掃的垃圾都不是很在意，所以在清掃過程中，我們會對每天的清掃工作進行監督和檢查。
清掃工具的使用也是一項重要的工作。清掃的過程中，我們要注意清潔工具的使用安全問題，要注意清潔工具的防塵防塵工具，在清掃工具的時候要做到不吸塵、不亂刻、不亂倒、不污物等。
清掃過程中的垃圾要及時地清理，這樣就不會造成垃圾在我們的工具上流出來而產生的垃圾，所以我們每次清掃過后都要及時地清理一下。
清掃結束后我們班的清掃工具是我們清掃的最完美的地方，雖然我們清掃的工具有很多的不足，但是這一點對于我們的學校來說是很重要的。
通過清掃工具的清運，我們清潔工具已經基本得到了清潔，這是對我們學校清掃工具的一次檢驗，同時也對于我們自己今后的清掃工作也是一次提升，也是我們自己的一次成長。
清掃過程中我們也發現很多的不足，但是我們還是會繼續加油的。
清掃結束后的清掃工具已經基本得到了清潔工具的一次檢驗。
校園活動的心得體會15
為進一步增強我校師生的衛生、保健意識，提升我校師生的健康素質，營造良好的校園衛生環境，我校積極開展了“學校校園清掃活動”，現在把活動總結如下。
通過活動開展的一系列活動：
1、組織全校師生認真學習了《關于深入開展“學校校園清掃活動”的通知》，明確了我校開展“校園清掃活動”的指導思想和目標，要求全體師生要樹立“環境美，衛生無死角”的思想，自覺做到清掃與保潔同時，要從學校大局出發，不得將垃圾丟到指定的垃圾箱內；
2、全力推進愛國衛生運動的深入開展，全校師生對衛生、保健工作有高度的責任感，形成全員參與、共同保護環境的良好氛圍，進一步提高了廣大師生對衛生、保健工作重要性的認識和自覺性。
3、組織開展了“清掃、保潔、防滅火”活動，全校師生通過活動自覺養成良好的衛生、保潔意識和習慣，養成講衛生，愛衛生，講究環境衛生的良好習慣，提高師生的健康素質。
4、開展了以“清潔校園，凈化校園”為主題的'“美化校園”活動，凈化了校園環境。通過“美化校園”活動，凈化了我校的校園環境；凈化了師生心靈，提高了師生的生活質量。通過活動，全校師生樹立起“校園清掃活動”的思想，進一步增強了全校師生的愛校情感，提高了師生的生活質量。
5、我校成立“清掃、保潔、防滅火”為主要內容的“四個一”工作組織，并制定了“四個一”實施方案、“四個一”工作計劃和工作方案，要求各班級、各部門、各班級要做到一天一小掃，一周一大掃，每天清潔一次，每月一大掃，使環境衛生得到有效保持，校園衛生得到整治，校園環境有了較大改善。
6、我校還組織開展了以“愛國衛生，清潔衛生”主題活動。
7、為確保校園清掃活動順利開展，做好學校的衛生保潔工作，我校成立了衛生保潔工作領導小組并制定了衛生保潔制度，要求各班級要認真履行職責，確保校園清潔，做到校園無痰跡、無紙屑，校園無雜草，無痰跡。
愛國衛生運動是學校工作的重要組成部分，是學校衛生工作的一項重要內容。為了把這項工作抓好，特成立“愛國衛生運動”領導小組，并下設辦公室。
8、開展好春冬各季節的除害防病工作
我校在開展除四害工作中，把學校除四害工作放在突出重要位置，積極采取相關措施，做好除四害工作，防止蟲媒傳染病在校內的發生，保護師生身體健康和生命安全，同時也為學校創造一個安全的教學環境。
9、加強學校衛生宣傳，提高師生衛生意識
組織師生對學校的衛生進行廣泛宣傳。在宣傳中，不斷宣傳滅鼠方法和滅蟑螂方法，提高師們的衛生意識。
10、開展好除四害工作，提高師生除四害的積極性
在滅鼠工作中，我校組織全體師生對校園進行了廣泛的宣傳。在宣傳工作中，我們不斷宣傳滅鼠方法和滅蟑方法，提高學生的衛生意識和除四害工作。
為保證學校衛生工作達標，學校對校園的衛生進行嚴格的整治，在學校的廣場上，投入資金購買了一些必備的藥品，如滅蟑螂藥，滅蚊藥等。
我校的衛生工作雖然取得了一定的成績，但是也存在不足，主要是學生的環境保護意識還不夠強，學校的衛生保潔工作還要加強。
我校衛生工作堅持“預防為主”方針，以學校環境衛生為切入點，全面提高學校衛生質量，加強學校的衛生工作，為全體師生營造一個干凈、舒適的學習、工作、生活環境。
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