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    預算管理培訓心得

    時間:2024-04-13 15:53:42 心得體會 我要投稿

    預算管理培訓心得

      我們從一些事情上得到感悟后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的預算管理培訓心得,希望對大家有所幫助。

    預算管理培訓心得

    預算管理培訓心得1

      近期,為了參加今年的會計職稱考試,我學習了《財務管理》這門課程,針對其中的《預算管理》學習總結如下:

      一、預算的特征與作用

      (一)預算的特征

      預算是企業在預測、決策的根底上,以數量和金額的形式反映企業未來一定時期內經營、投資、財務等活動的具體方案,是為實現企業目標而對各種資源和企業活動的詳細安排。

      預算具有如下兩個特征:首先,預算必須與企業的戰略或目標保持一致;其次,數量化和可執行性是預算最主要的特征。因此,預算是一種可以據以執行和控制經濟活動的、最為具體的方案,是對目標的具體化,是將企業活動導向預定目標的有力工具。

      (二)預算的作用

      預算的作用主要表現在以下三個方面:

      1.預算通過引導和控制經濟活動、使企業經營到達預期目標。

      2.預算可以實現企業內部各個部門之間的協調。

      3.預算可以作為業績考核的標準。

      二、預算的分類與預算體系

      (一)預算的分類

      1.根據預算內容不同,可以分為業務預算(即經營預算)、專門決策預算和財務預算。業務預算是指與企業日常經營活動直接相關的經營業務的各種預算。它主要包括銷售預算、生產預算、材料采購預算、直接材料消耗預算、直接人工預算、制造費用預算、產品生產本錢預算、經營費用和管理費用預算等。專門決策預算指企業不經常發生的、一次性的重要決策預算。如資本支出預算。財務預算是指企業在方案期內反映有關預計現金收支、財務狀況和經營成果的預算。財務預算作為全國預算體系的最后環節,它是從價值方面總括地反映企業業務預算與專門決策預算的結果,故亦稱為總預算,其他預算那么相應稱為輔助預算或分預算。顯然,財務預算在全面預算中占有舉足輕重的地位。

      2.從預算指標覆蓋的時間長短劃分,企業預算分為長期預算和短期預算通常將預算期在1年以內(含1年)的預算稱為短期預算,預算期在1年以上的預算那么稱為長期預算。

      (二)預算體系

      各種預算是一個有機聯系的整體。一般將由業務預算、專門決策預算和財務預算組成的預算體系,稱為全面預算體系。

      三、預算工作的組織

      預算工作的組織包括決策層、管理層、執行層和考核層,具體如下:

      (1)企業董事會或類似機構應當對企業預算的管理工作負總責。

      (2)預算委員會或財務管理部門主要擬訂預算的目標、政策,制定預算管理的具體措施和方法,審議、平衡預算方案,組織下達預算,協調解決預算編制和執行中的問題,組織審計、考核預算的執行情況,催促企業完成預算目標。

      (3)企業財務管理部門具體負責企業預算的跟蹤管理,監督預算的執行情況,分析預算與實際執行的差異及原因,提出改良管理的意見與建議。

      (4)企業內部生產、投資、物資、人力資源、市場營銷等職能部門具體負責本部門業務涉及的預算編制、執行、分析等工作,并配合預算委員會或財務管理部門做好企業總預算的綜合平衡、協調、分析、控制與考核等工作。

      (5)企業所屬基層單位是企業預算的根本單位。

      四、預算的編制方法

      (一)固定預算與彈性預算編制方法

      1.固定預算編制方法

      固定預算,又稱靜態預算,是根據預算期內正常的、可實現的某一既定業務量水平為根底來編制的預算。一般適用于固定費用或者數額比擬穩定的預算工程。固定預算的缺點表現在:一是過于呆板;二是可比性差。

      2.彈性預算編制方法

      彈性預算是在按照本錢(費用)習性分類的根底上,根據量、本、利之間的依存關系,考慮到方案期間業務量可能發生的變動,編制出一套適應多種業務量的費用預算,以便分別反映在不同業務量的情況下所應支出的本錢費用水平。

      彈性預算的優點表現在:一是預算范圍寬;二是可比性強。彈性預算一般適用于與預算執行單位業務量有關的本錢(費用)、利潤等預算工程。

      彈性預算的編制,可以采用公式法,也可以采用列表法。

      (1)公式法y =a+bx

      其中y是本錢總額,a表示不隨業務量變動而變動的那局部固定本錢,b是單位變動本錢,x是業務量。這種方法要求按上述本錢與業務量之間的線性假定,將企業各工程本錢總額分解為變動本錢和固定本錢兩局部。

      (2)列表法

      (二)增量預算與零基預算編制方法

      1.增量預算編制方法

      增量預算是指以基期本錢費用水平為根底,結合預算期業務量水平及有關降低本錢的措施,通過調整有關費用工程而編制預算的方法。它的編制遵循如下假定:

      第一,企業現有業務活動是合理的;

      第二,企業現有各項業務的開支水平是合理的;

      第三,以現有業務活動和各項活動的開支水平,確定預算期各項活動的預算數。

      2.零基預算編制方法

      零基預算的全稱為“以零為根底的`編制方案和預算的方法〞,它是在編制費用預算時,不考慮以往會計期間所發生的費用工程或費用數額,而是一切以零為出發點,從實際需要逐項審議預算期內各項費用的內容及開支標準是否合理,在綜合平衡的根底上編制費用預算的方法。

      (三)定期預算與滾動預算編制方法

      1.定期預算編制方法

      定期預算是指在編制預算時,以不變的會計期間(如日歷年度)作為預算期的一種編制預算的方法。這種方法的優點是能夠使預算期間與會計期間相對應。

      2.滾動預算編制方法

      滾動預算又稱連續預算,是指在編制預算時,將預算期與會計期間脫離開,隨著預算的執行不斷地補充預算,逐期向后滾動,使預算期始終保持為一個固定長度(一般為12個月)的一種預算方法。

      五、預算編制程序

      企業編制預算,一般應按照“上下結合、分級編制、逐級匯總〞的程序進行。

      (一)下達目標

      企業董事會或經理辦公會根據企業開展戰略和預算期經濟形勢的初步預測,在決策的根底上,提出下一年度企業預算目標,并確定預算編制的政策,由預算委員會下達各預算執行單位。

      (二)編制上報

      各預算執行單位按照企業預算委員會下達的預算目標和政策,結合自身特點以及預測的執行條件,提出詳細的本單位預算方案,上報企業財務管理部門。

      (三)審查平衡

      企業財務管理部門對各預算執行單位上報的財務預算方案進行審查、匯總,提出綜合平衡的建議。

      (四)審議批準

      企業預算委員會應當責成有關預算執行單位進一步修訂、調整。在討論、調整的根底上,企業財務管理部門正式編制企業年度預算草案,提交董事會或經理辦公會審議批準。

      (五)下達執行

      企業財務管理部門對董事會或經理辦公會審議批準的年度總預算,一般在次年3月底以前,分解成一系列的指標體系,由預算委員會逐級下達各預算執行單位執行。

      六、企業年度預算目標與目標利潤預算

      (一)年度預算目標

      預算目標源于戰略規劃、受制于年度經營方案,是運用財務指標對企業及下屬單位預算年度經營活動目標的全面、綜合表述。通過預算目標,高層管理者可將戰略和方案傳達給整個組織;每個部門也可以明確在實現戰略與方案中需要履行的預算方針與目標責任。

      企業年度預算目標確實定必須解決以下兩方面的問題:

      1.建立預算目標的指標體系

      從內容上說,預算目標指標體系應包括盈利指標、規模增長指標、投資與研發指標、風險控制(資本結構)指標、融資安排等。

      2.測算并確定預算目標的各指標值

    預算管理培訓心得2

      在大學畢業后,我選擇了先就業后擇業的道路。但是,我在這幾年中我都不想放棄自己的專業,于是我找到了武漢中建職業培訓學校,報名了20xx年的第一期預算員的培訓學習。在培訓的第一天,我漸漸的了解到建筑在現代城市中的重要性,隨著城市的發展,建筑的多樣性,使得建筑工藝也在不斷的進步,這是對一個即將走入這個行業的新人來說是必須知道的。培訓過程中,各個專業的老師都是結合現行國家制定的標準,地區性行業制定的規范,并結合建筑構造、建筑識圖、建筑材料、建筑力學、建筑結構、建筑施工組織設計,以及施工工藝等,緊密聯系建筑工程案例,著重對實踐和可操作方面進行系統的剖析,使我們真正掌握實際技能達到學以致用的目的。

      在預算員的培訓學習中,老師的細心講解,讓我對建筑構件的定額中規定計算規則和計算方法都有了一定的了解。認識到從事這個工作必須要:能認識圖紙,并對現行法律法規等深加了解。全面的認識、深入的了解重慶預算員學習內容,并將所學到的專業知識進行熟練、靈活的.運用到工程預算的實?過程中。在學習期間更要有耐心,敢于動口、動手,不斷學習、充實、完善自我。這樣才能成為一個合格的土建預算員

      通過在武漢中建職業培訓學校的學習和在以后的實際中學用結合以及在實踐中將會不斷的加強專業知識技能,我相信一定不負厚望能成為一位名符其實的、合格的土建預算員。 最后再次感謝武漢中建職業培訓學校的各位老師!

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