外出參觀學習心得體會
當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的外出參觀學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本人有幸于20xx年xx月x日隨xx學校組織的骨干教師培訓團赴xx學習。此次培訓學習時間兩天。1號上午參觀了xx新區xx實驗小學，聆聽了施x校長對學校的簡介，聽了謝xx老師所授的數學課《找規律》和馮xx老師的語文課《孫中山破陋習》。下午在xxx大酒店會議廳聽了全國特級教師xx市xx小學吳xx校長做的專題報告《優秀教師成長的秘密》；2號上午聽了xx工業園區教師發展中心徐xx做的主題為《造一間與眾不同的教室》的報告、xx大學文學院副教授、文學博士、復旦大學文學系博士后陳xx做的《教師閱讀與專業成長》報告。下午聽了全國優秀教師，江蘇省語文特級教師，xx市首屆名校長、xx市首批教育科研學術帶頭人、xx督學高萬祥做的報告《享受幸福的教育人生》。可以說，兩天的學習，收獲多多，受益匪淺。下面就談談本人的一些心得。
一、學校要精心打造育人環境，培養學生的良好行為習慣。
xx實驗小學校園環境優美，布局合理，硬件設施比較齊全。參觀了校容校貌，大家意外的發現偌大的校園不見一個垃圾桶。垃圾哪里去了呢？我細細尋找，終于發現每個教室有一個不大的廢紙簍。校園墻壁干干凈凈，櫥窗、宣傳欄一塵不染，學生見了老師輕聲的向老師問好，體育課走向操場途中自覺排成一列，沒有一人喧嘩由此我想，這所學校的孩子可謂是養之有素，能養成這種習慣絕非是一朝一夕的事！完全得益于學校良好的育人環境及鮮明的辦學特色。我很欣賞這所學校的辦學理念“辦學就是辦文化，教育就是教做人”及行動準則“做最好的自己，從做好每一件小事做起。”
我們辦學的追求是什么？不是片面的提高分數，應該著眼于學生未來的發展，從小培養他們良好的行為習慣，使他們懂得做人的道理。也正是“先成人，后成才”的道理。聯系我們臨泉來看，整個縣城臟、亂、差，亂丟垃圾、不遵守交通規則、損壞公物等現象司空見慣。如果我們學校都能端正辦學思想，優化育人環境，注重孩子的養成教育，我們所培養的孩子將是具有良好素質的人才。
二、教師要努力打造自己，促進自己專業成長。
兩天的學習中聽到最多的內容就是關于“讀書”。xx實驗小學的共同愿景是“校園溢滿書香，課堂充滿智慧”，學校建有讀書長廊、圖書館，積極倡導倡導團隊文化，引導教師、學生讀書，帶動家長讀書。吳鳳霞老師也以自己的成長歷程告訴大家她閱讀了大量的文學作品、教育教學專著等等。讀書是她成為優秀教師的秘密之一。陳國安的一句話我印象很深“這個世界可以有好些人不讀書，而唯有教師不可以不讀書。”
聯系自己的實際，我覺得做的遠遠不夠，尤其近幾年讀的書少多了，有關教育教學的書籍更少了。有時想，備課、批改作業已經占了休息時間，哪還有時間來讀書？現在想來只是借口罷了。當代知識技術的更新換代越來越快，要求人們必須不斷學習，處于教育者地位的教師在讀書上更需要走在時代的前列。我深感：教師讀書不止是自己的事。以前我們常說這樣一句話“要給學生一碗水，老師得有一桶水”。我想現在這句話恐怕就很不恰當了。一則現在的孩子知識面之廣甚至已經超過我們老師了，也就是說人家的碗比你的桶還大呢，你說這怎么行？
二則社會的發展要求孩子越來越全面，家長對孩子的期望也越來越高，孩子不是需要一碗水，甚至更多的水，你說光有一桶水夠嗎？
三則世界越來越小，都成為一個地球村了，知識的需求日新月異，你桶里的水都臭了，還怎么給學生？所以，當代的教師你得有源源不斷的活水才行，而這活水從何而來？從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書？這正所謂是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級教師，哪一個不是博覽群書，學富五車？又有哪一個是死摳教科書而終有所成？所以從教師這份職業的需要來說，教師離不開讀書。
高萬祥教授說，“一定要做幸福的讀書人”，“你的生命深層有了經典滋養，就有了一生幸福的本錢，就會永遠快樂。”“教育就是培養讀書人”無論從教師的生存必需來說，還是從育人角度來說，教師都離不開讀書。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，今后我會把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作，不斷地學習以充實、發展自己。
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