科技創新心得體會
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的科技創新心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技創新心得體會1
20xx年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創新大賽的觀摩活動。本次大賽以“體驗、創新、成長”為主題，其宗旨是培養青少年和科技輔導老師的科技創新精神、實踐能力和科學道德。提高青少年的科技素養，促進我省青少年科技創新的蓬勃發展，為建設創新型國家培養科技后備人才。大賽中有些題材反映了節約水資源、節約能源、保護環境的這樣一種構思。體現了當今保護環境、節約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點切身體會：
一、主要體會：
1、本次科技活動符合教育教學規律和教育部課改的精神；重在科學素養的培養，從科學思想、科學知識、科學方法和科學精神等方面全面提高學生的能力和素質；學生有較大的動手和實踐空間，能經歷科學探索的完整過程；能促使學生思考其活動結果對人類生活和社會發展的促進作用。
2、本交次科技活動很有創新性：內容、過程或方法的設計有創意，但有不離開學生的現實，都體現了學生對現實的理解和升華；整個活動方案的構思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現了因地制宜、因校制宜，創造性地開展科技教育活動的這么一種理念。
3、這次科技活動具有可行性：符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；有足夠的時間保證，不加重學生的負擔。很多都是地方性的傳統知識文化和學生的親身感受。有利于學生利用所學知識來完成構思設計，能促進學生學業成長，在于學于樂中完成學業。
4、本次科技活動具有教學性、教育性：科技活動的主要目的就是為教學服務，來源于生活，來源于教學，但達到輔助教學和促進教育教學、培養學生創新意識的目的`。使學生在活動中不斷激發好奇心、求知欲和想象力。學生在強烈的創新意識引導下，產生強烈的創新動機，發揮自己的聰明才智，進行創造性活動。達到教育教學的目的。
二、今后努力的方向
1、加強組織學生的實際操作活動，培養觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發展學生的綜合能力。
2、辦好本校的科技墻報。
這是繼此次學習之后，著力培養學生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動的開展，不但能豐富學生的科技知識，而且會提高學生動手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學期 準備在學生中廣泛開展。
3、做好科技知識講座。
在本學期我準備開展科技知識講座，這是有利于抽象邏輯思維的發展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識講座為內容的活動課引導學生拓寬自己的創新意識，發展學生能力。這不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學生的能力，培養學生動手制作，勇于創新，解決實際問題的能力。
科技創新心得體會2
設立“科技冬奧”重點專項為北京冬奧提供科技支撐
本屆冬奧會，科技元素已成為一大亮點，引起社會廣泛關注。2016年，在北京冬奧組委統籌協調下，科技部會同國家體育總局、北京市、河北省等有關部門和地方制定了“科技冬奧（2022）行動計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5G共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環境、安全辦賽、國際合作”等8個方面統籌設計重點任務。
針對辦賽、參賽、觀賽等冬奧會重大科技需求，科技部在國家重點研發計劃中設立并組織實施了“科技冬奧”重點專項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點研發計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點項目實施方案》，圍繞冬奧會籌辦的重點場景全面推動項目成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，并積極推動項目成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。
為匯聚各方力量，加快推進行動計劃的組織實施，在北京冬奧組委的統籌協調下，科技部聯合有關部門和地方成立了“科技冬奧”領導小組，為跨部門協調“科技冬奧”全局性工作提供組織機制保障。
科技部社會發展科技司司長祝學華表示，在各部門和地方支持下，廣大科研機構、高校和企業科研工作人員共同努力，實施“科技冬奧”科技研發項目，集成應用了我們國家多年來在相關領域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀賽提供了科技支撐。
212項技術落地應用科技創新全面融入北京冬奧
2017年，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專項面向北京冬奧會的'實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范5大板塊部署科研任務。
辦賽，主要是圍繞場館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研制、開閉幕式、運行指揮、碳中和等方面部署任務；參賽，主要是圍繞科學訓練，在運動員技能優化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝等方面部署任務；觀賽，主要是圍繞“5G+8K”、云轉播平臺、VR觀賽、智能語音服務等方面部署任務；安全，主要圍繞奧運場館運維管理、設備運行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務；示范，主要是圍繞氫能出行、無人駕駛、100%清潔電力、智能機器人、無障礙服務等新技術在冬奧會場景中的集成應用。
黃晶表示，“科技冬奧”專項共安排部署80個科研項目，共有212項技術在北京冬奧會上落地應用，為實現北京冬奧的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。
500多家單位、超過萬名科研人員參與研發
此次通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我國攻克了一批關鍵核心技術，示范了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，建設了一批示范工程。
祝學華介紹，圍繞場館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀賽等關鍵場景，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的技術成果在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。
“科技冬奧”不僅滿足了北京冬奧會籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經濟社會高質量發展發揮積極作用。
“一方面，加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了冰雪運動裝備自主研發和供給能力，促進了冰雪運動普及和冰雪體育產業發展；另一方面，通過推動5G、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術在冬奧會中示范應用，帶動5G通信、綠色出行、零排供能等產業發展�！弊W華說。
科技創新心得體會3
9月12日，我參加了晉江市科協舉辦的青少年科技創新大賽輔導講座，感受頗深。
一、學習內容簡介：
1、省科技中心葉主任在會議上傳達了《全國青少年科技創新大賽》的有關精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創新和科學研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才涌現的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學生規模最大、層次最高、最具有示范性和導向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學、勇于創新的青少年提供了科學展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學素養得到培養與提高。
2、廈門大學物理與機電工程學院周海光教授《青少年科技創新大賽輔導》的講座，他結合自身的經驗對如何指導學生進行創造發明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細地介紹。
二、學習體會
這次學習使我對全國青少年科技創新大賽有了一定的了解和認識，通過聽專家的講座，使我對如何在學校開展相關的科技活動有了一點頭緒：很多發明創造都是源自于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的`習慣。三、幾點思考
我們學校的科技教育應該如何開展，該如何營造學校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創新活動，學校首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模開展生動有趣科普活動。
根據目前我們學校的現狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內營造濃厚的科技教育的氛圍。
此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導學生開展科技創新活動有了完整的思路和方法，激發了輔導老師熱愛科學和參與科技創新活動的激情，認識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導青少年學生取得良好的成績，提高學生們動手動腦和勇于實踐的能力。
科技創新心得體會4
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽�，F在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了208那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于真的荒廢了一切！大學這四年，聽過多少講座，早已數不清；這四年，聽過多少講座，說都說不過來。每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。雖然有一些講座的具體內容我已忘記，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后確實給了我很大的幫助。作為一名大四的準畢業生，面臨著嚴峻的就業形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的'證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講述決定第一印象要素中包括外表、舉止儀態、交談內容。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩重為主，衣服的面料要選擇質感好的。
二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優雅穩健。
三：從肢體語言方面提出建議。
四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環節：第一環節是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現場找了兩位同學手把手的教。第二環節是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現場的同學作模特，給大家做示范，從各個細節入手，仔細描述在職場中需注意的問題。又比如我聽過的王樂夫院長關于《我的美麗祖國在長春》的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，很多時候，有一些難題一直被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，也許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，漸漸地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更樂意與之相處。
在這大學的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各種各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業生涯積聚著能量，我希望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養我的學生們！
科技創新心得體會5
在清城區教育局領導的安排及帶領下，我和各個學校的科技輔導員來到了清師附小參加清城區第二屆青少年科技創新大賽培訓活動。首先非常感謝學校領導給我這個機會，有幸參加這次科技創新大賽培訓。我是第一次參加這么大規模的`科技培訓活動，所以帶著好奇、學習的心態來到現場。
教課老師展示了往屆的作品，眼前一亮這才發現原來科技創新大賽的參賽范圍有那么廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學生的想象力。工程學、行為與社會科學、物理學、綜合實踐、數學、化學、微生物學、生物化學、醫藥與健康學、計算機、動物學、植物學、地球與空間科學、技術與設計、節能環保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！
在這里讓我感受到了科技創新的力量，體驗到了科技創新的神圣。手動與自動二者融合，體現了智能化；娛樂學習提高孩子創新水平；盲人都易開的鎖關注弱勢群體體現青少年富有愛心；防近視臺燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。
觀摩學習之后才了解科技創新教育是現教育部門熱門。通過此次青少年科技創新大賽培訓活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區的差距，總結經驗做好迎接下一屆挑戰。
科技創新心得體會6
實施成果產業化加速行動，提升創新驅動力。深圳強化產學研深度融合的創新優勢，加速科技成果向現實生產力轉化。作為新型科研機構，中國科學院深圳先進技術研究院已構建起以科研為主的集科研、教育、產業、資本為一體的微型協同創新生態系統�！澳壳�，我們正著力探索‘樓上樓下’創新創業綜合體。”研究員傅雄飛介紹，“樓上”的'科研人員致力原始創新，“樓下”的創業人員負責對原始創新實施工程技術開發和中試轉化。
從大力發展創業投資到構建市場導向的人才分類評價激勵體系，深圳還著力實施科技金融深度融合行動、創新人才匯聚行動，提升創新支撐力、原動力。
加快實施創新驅動發展戰略，深圳經濟發展的新動能、新勢能持續增強。今年1至7月，全市新登記商事主體突破29.9萬戶，同比增長6.1%。其中，數字經濟、高端裝備制造、新一代信息技術等戰略性新興產業新登記企業主體近3.5萬戶，同比增長74.7%，全市國家級高新技術企業總量超過1.86萬家。
“科技創新是深圳肩負好新時代歷史使命的關鍵支撐�！睆V東省委副書記、深圳市委書記王偉中表示，深圳將切實擔當起推進高水平科技自立自強的責任，加快建設具有全球影響力的科技和產業創新高地。
科技創新心得體會7
12日，我國速度滑冰選手高亭宇在“最快的冰”上刷新速度滑冰男子500米項目奧運紀錄，國家速滑館“冰絲帶”也再次迎來高光時刻。
本屆冬奧會上，運動健兒們在這塊采用世界最先進制冰技術的冰面上已相繼打破女子5000米、女子3000米、男子5000米、男子1500米等10項世界紀錄，多位冰雪健將都對“冰絲帶”稱贊有加，在此刷新自己保持的世界紀錄的瑞典速滑選手尼爾斯·范德普爾稱，“這是我這輩子滑過的最棒的冰場”。
由科技冬奧國家速滑館項目制冰技術“加持”的'，是冬奧歷史上第一個采用二氧化碳跨臨界制冷技術的速滑館，其設計理念、技術工藝等多個方面都實現了創新和突破，不僅能精準控溫將賽道冰面溫差控制在0。5℃以內，還能實現余熱回收，為運動員挑戰人類極限創造了最佳競技條件。
從賽事正酣的北京冬奧會上不難發現，這樣的科技創新無處不在。從開幕式到比賽日，從場館建設到賽事保障，“科技冬奧”是北京冬奧會的一大亮點。賽場上，冰雪健兒們在“雪飛天”“雪如意”等新技術新材料支撐的先進場館精彩角逐，盡情挑戰人類極限；賽場外，與奧運健兒并肩拼搏的，還有“冬季項目運動員技能優化”“雪上項目場地環境要素影響評估”“冬季運動與訓練比賽高性能服裝研發關鍵技術”等等一系列的科研團隊，助力科學訓練，實現向更高、更快、更強的突破。
北京冬奧會從籌辦伊始，就確定了以科技創新賦能的思路�？萍疾繒鞣匠闪⒖萍级瑠W領導小組，設立并組織實施“科技冬奧”重點專項，強調應用導向、場景驅動，重點圍繞科學辦賽、運動科技、智慧觀賽、安全保障、綠色智慧綜合示范五個方面部署科研任務�？萍紕撔鲁晒焉疃热谌氡本┒瑠W會，一大批我國自主創新的科技成果得到充分展示和應用，使一場精彩、非凡、卓越的冬奧會逐步走向現實。
連日來，在科技創新成果的支撐下，冰雪健兒們在北京冬奧會賽場上取得前所未有的好成績，個人乃至人類在冰雪運動的極限不斷被突破。許多中外運動員都在為北京冬奧會科技項目的“神助攻”頻頻點贊，也共同期待著更多競技運動員能在如此完美的賽道中取得更多佳績。比賽精彩紛呈，科技盛宴應接不暇。如果說更高、更快、更強、更團結的奧林匹克格言激勵著運動員突破自然帶給人類的身體限制，那么不斷更新迭代的科技創新力量則為人類突破運動極限創造更多的條件和可能。
這場如期而至的冰雪約定不僅為運動員呈上了完美的體育盛會，也成為反映國家科技創新能力的大舞臺。我們期待和相信，冬奧會進一步助推科技創新，這些在賽事上嶄露頭角的新興應用經過考驗和推廣，一起向未來，運用到虛擬現實、數字孿生、智慧醫療、智慧交通、智慧城市等眾多民生領域，最終惠及百姓生活和行業發展，不斷為經濟發展和社會進步添新彩。
科技創新心得體會8
從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。
在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長××同學進行過大量的交流�！痢猎浹芯窟^“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了××的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大--原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的`知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。
再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進;而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展�！痢磷钌瞄L的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。
還有平常與××教授的交流溝通。××教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。××教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。
另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話:“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運:如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力;如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云:“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。
因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友××所說:“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創新心得體會9
攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。
《走近科學》講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。
當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心�！笔廊说某靶�、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的`堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。
科學正是需要這樣具有頑強品質和敢于反抗精神的人。
科學的發展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾謙虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼�！皦堑幕▋�，當它孤芳自賞時，世界便小了�！痹诓憠验煹目茖W海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。
科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。
當人們敬佩居里夫婦歷經數載發現鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平�！碑斝【永锓驄D語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發展歷史的長河中�？茖W改變生活。你熱愛生活嗎？那么請熱愛科學吧。
科技創新心得體會10
這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。
因為有科技創新，我們才會更進一步的學習，國家才會不斷創造出新的人才。學校就是我們學習創新的地方。 作為大學生，其實我們有很多奇思妙想的，只是在不經意中把它輕易地扼殺掉了，只要我們積極思考，不斷探索，發明家與普通人都差距就在一念之間。我們要善于學習，善于總結分析。徐春花助理說過：“學習能力是創新的源動力”。必須善于學習，通過學習別人先進的思想、理念、技術，領會其精髓，并應
用到實際工作中。再結合具體情況，做到舉一反三、觸類旁通，最后通過總結分析，發現原來的不足，只有了解到不足，才能更好的改進。
其實自古以來我們都是在不斷創新中發展而來的。從許多故事中我們都能明白。就如鬼谷子和他的'學生，要是沒有創新思維，孫臏能輕而易舉做到“木柴無煙，百擔有余”么？
創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。創新是人類特有的認識能力和實踐能力，是 人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。所以，學習創新，使我們必不可少的一個東西。
創新是一種技術和一種產品產生的基礎，沒有創新，我們就不能生活得如此美好，不能享受這些產品或技術，例如：有了飛機，我們才能“圓飛天夢”，才能快速到達某個地方；有了電話，我們才能從一個地方到另一個地方的通話；有了高樓建筑，我們才能節約土地資源等等，這些東西和技術的出現，都是有了創新，這個“新”的產生，對我們的生活帶來了極大的方便與享受，因此，我們要大力發展創新的這種“新”
的思想，這樣我們以后的生活才會變得越來越好。特別是對于我們這種青少年，更應該創新，長大后為祖國貢獻自己的發明或想法的實現，創新還能挽救人類，挽救地球行之有效的方法，那是因為現在的環境污染越來越惡劣，溫室效應，南極空洞的出現都在警告我們，我們要用技術來改變這種狀況，才能避免地球、人類的毀滅，而這種技術主要是來源于創新，所以我們培養創新意識，還能為人類做出貢獻，甚至挽救人類，換救地球，總之一句話，創新很有可能成為改變人類歷史的一個轉折點。
創新也有利于培養我們的創新意識，它有利于提高我們的思考能力，與多角度思考等方面的能力，當你出身社會的時候，你會發現它對你是很有用的，例如當你成功進入一家公司工作時，你用自己的創新意識來創造出“新”產品、新技術時，你會得到公司的認何和別人的崇拜，進而你會提高自己的地位，讓自己在社會中站穩腳，充分發揮自己的社會與人生的價值。
創新我也有，雖然總是想法，但有了這種意識，以后會培養出創新的產品。
當我用鉛筆做作業時，一寫錯字，就要用擦子來改正，擦不了多久，特別是我這種用擦子很厲害的人，一會
那東西就變得跟豆子一般小，所以，我在想能不能把擦下來的屑集合起來，再次反復利用，而且那效果還是不賴的，雖然，這只是想法，但是有了我這種創新意識，在以后一定能發明出、實踐出來。 總之一句話，創新不僅能給我們的生活帶來享受與便利，而且這能培養我們的某些能力，甚至它還能挽救地球的生命，所以我們要多創新，多培養創新意識，便于從小事中發現大事物，為人類、為世界，同時也為自己貢獻出自己的一分力量，造福人類。 快樂的時光總是那么短暫，它就像長了腳一樣，很快他就走遠了……而我認為，那些快樂，大部分都是創新課給予我的。
現已經是大二的我們，面對一下子就增長了如此多的課程，像每天都是在作業堆里過一樣，我們每一節 課都會看到新面孔，每一堂課的時間都被排得滿滿的，說實話，這樣的學習模式，我到現在都還不能適應。
我是一個喜歡自由的人，像這樣的被束縛在牢籠里的日子，我并不喜歡，這樣的生活真的讓人感覺很累。 然而，在上創新課的時候，我就覺得像沖出牢籠的鳥一樣，那時候就可以呼吸著新鮮自由的空氣，很容易
地放下繁重的學習任務。老師給我們營造的那些輕松、愉悅的氛圍，給我一種家一般的溫暖。
我們男生大多都不喜歡平淡無奇的生活，對生活總是擁有好奇心，總想為生活制造一些波瀾，覺得這樣的生活才會有趣、有價值、有意義。在周末的時候，我總是喜歡在家玩游戲，如果游戲很簡單，一下子就可以通過了，我反而不大喜歡，因為我覺得，這種游戲沒有什么挑戰性，當我打一個游戲，好幾次都沒能通過時，雖然有點失落，但失落過后，我就會想，如果用一種新的方法去玩，那會不會有新的進展呢？有時，可能還會失敗，但經過改進，最后，還是通過了，那時候，心里就會有一種說不出的喜悅感和成就感。 真的，學習創新讓我學會了很多，它讓我了解了創新的趣味性，也讓我知道，創新是非常重要的，不管是對于個人、集體，甚至國家、世界都是必不可少的，“創新是民族之魂”。
科技創新心得體會11
從我們決定參與科技創新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創新的地方。
通過這次科技創新我學到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的學會使用實驗器材，更多的是學會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是成功的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻，了解好研究現狀之后找出關鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告知導師，看看導師的意見如何。有時候導師的意見并不是很成熟，但是導師的關鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同意見時應用事實來說明，有事實才能進一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說的，我還的除了以下的結論：
首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調整心態，安心地進行實驗操作。
其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關鍵步驟和實驗結果，只有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的展開科研工作，還有就是要把每個人總結說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌，所有的實驗結果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消毒，特別注意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的`出比較正確的實驗結果。
整個的研究過程雖然已經結束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現在我們還時常就學習上的新知識，新理論進行討論，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
科技創新心得體會12
20xx年5月26日，我參加了特區教育局和特區科協聯合舉辦的青少年科技創新輔導員培訓。通過培訓，我了解了培養青少年的創新意識在學校教學中的重要性。
在我們農村學校，學生的科技創新培養是非常薄弱的環節。培訓以前，我對青少年的創新培養沒有方法，沒有目標，不知道青少年科技創新怎么去開展。經過學習，我知道了青少年青少年科技創新的項目有：
一、科技小發明，科技小論文；
二、科技實踐活動、科幻畫；
三、教師的科教制作。
特別是聽了特區二小鄭宏老是的課，我了解了什么是科幻畫，知道了怎樣輔導學生進行科幻畫創作。以前我認為科幻畫就是大膽想象、天馬行空的，通過學習，我了解了科幻畫要具有科學性、創意性、藝術性，特別重要的是科幻畫鍛煉了學生善于觀察生活、想象未來、繪畫技巧等能力。還有特區三中張德輝老師，他介紹了競賽類作品的制作，特別是他所展示的由他帶領學生們制作的熱水袋的'改進、醬油壺的改進等作品，讓我真正感受到
創新來源于對生活點滴的觀察。
創新活動的開展，培養了青少年的創新精神和實踐能力，可以使學校具有不斷發展的動力，展現了學校教師的風采。
科技創新心得體會13
在當今互聯網時代，科技創新儼然成為推動社會進步的重要動力。作為科技愛好者，我對科技創新的發展心懷憧憬和熱情。近年來，我見證了諸多科技創新帶來的巨大變革和影響，并從中汲取了許多啟發。
首先，科技創新為人類社會帶來了更多的便利。隨著移動互聯網的快速普及，人們在生活中的方方面面都能享受到科技帶來的便利，如網上購物、在線支付、出行導航等等。這不僅提高了生活效率，也為我們走向高效和智能社會打下了堅實基礎。
其次，科技創新不僅改變了人們的生活方式，也大幅改善了醫療衛生等領域。例如，基因編輯技術的.發展使得一些遺傳性疾病的治療成為可能，提供了更多的治療選擇。人工智能技術的應用使得醫生能夠更準確地診斷和治療疾病，為病患們帶來更好的醫療體驗。
最后，科技創新也為環境保護和可持續發展做出了重要貢獻。例如，電動汽車和可再生能源的推廣減少了傳統燃油車的排放和對化石燃料的依賴，有助于減少空氣污染和緩解氣候變化。智能家居和智能用電管理系統的應用，可以更好地節約能源，提高能源利用效率。
總之，科技創新是人類走向未來的關鍵驅動力。只有不斷推動科技創新，我們才能迎來更美好的明天。作為一名年輕人，我將繼續關注科技領域的動態，積極參與創新研究，為推動科技的進一步發展貢獻自己的力量。
科技創新心得體會14
北京冬奧會、冬殘奧會為各國冰雪運動員提供了超越自我的舞臺，也打開了一扇觀察中國科技創新的窗口。從碳排放趨近于零的國家速滑館“冰絲帶”，到風馳電掣的“獵豹”攝像機；從京張線上世界首列無人駕駛的高鐵，到奧運史上首次機器人水下傳遞火炬……科技感、未來感十足的技術和設備，為“科技冬奧”寫下生動注腳。
為世界奉獻一屆精彩、非凡、卓越的奧運盛會，離不開強大科技實力的支撐。指出：“同我們國家的強國之路一樣，中國冰雪運動也必須走科技創新之路，一方面要堅持自主創新，一方面要積極吸收世界上的先進技術和訓練方法”。早在2019年，就強調，舉辦北京冬奧會、冬殘奧會“要突出科技、智慧、綠色、節儉特色”。冬奧申辦成功以來，《科技冬奧（2022）行動計劃》全面推進。通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我們攻克了一批關鍵核心技術，示范了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，折射出我國體育科技走向高水平自立自強的不凡歷程。
在北京冬奧會、冬殘奧會籌辦過程中，科技創新貫穿場館建設、基礎設施、智慧服務、轉播技術等方方面面。在辦賽方面，雪車雪橇賽道、場館建造運維難題，打造綠色低碳和智慧場館；在參賽方面，重點研發科學化訓練方法和裝備，助力運動員向更快、更高、更強突破；在觀賽方面，研發云轉播平臺、智能語音服務等技術，提升觀眾觀賽體驗……科技創新，成為運動員實現夢想、冬奧盛會成功舉辦的重要支撐。同時，我們把貫徹新發展理念與綠色辦奧相結合。比如，賽事期間，北京冬奧會所有場館實現100%綠電供應；用薯類、秸稈等可再生資源為原材料，為冬奧村生產可降解餐具，等等。這鋪就了北京冬奧會的'“綠色之路”。
圓滿完成的冰雪之約，展現了我國自主創新的能力和底氣，為中國制造轉型升級提供了重要驅動力。從采用仿生材料設計的高性能服裝，到體型龐大的雪蠟車，這些令人振奮的“中國制造”，提升了冰雪裝備自主研發和供給能力。中國設計、中國技術、中國材料，匯入中國制造提質升級的大潮，為中國冰雪運動發展插上騰飛的翅膀。我國首臺碳纖維雪車比國際同類產品風阻系數低8%，“水立方”成為世界首個實現水冰轉換的雙奧場館，國內冬奧標準的冰狀雪賽道實現零的突破……有關部門、科研機構和企業通力協作，“科技冬奧”重點專項中500多家單位、超過萬名科研人員攻堅克難，實現了一次次從無到有的蝶變，一項項替代方案的優化。
北京冬奧盛會已經落幕，但賽場內外科技創新產生的“溢出效應”日漸顯現。冬奧盛會上的科技成果，正在成為全社會共享的冬奧碩果。面向未來，依靠科技力量推廣冰雪運動、提升競技水平的基礎更加堅實，打造國際品牌、實現產業轉型的條件日趨完善。加速自主創新的推廣應用，將冬奧紅利轉化為發展動力，就一定能繼續為產業振興及群眾生活賦能添彩，為經濟社會高質量發展貢獻力量。
自主創新永無止境，冰雪傳奇再創新篇。以冬奧盛會為新的起點，挺起創新脊梁，加強科技攻關，進一步加強技術成果的系統梳理，推動科技成果的產業化，定能讓冬奧成果更好為全民共享，豐富更多人的日常體育生活。
科技創新心得體會15
20xx年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等�？萍驾o導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑。
在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現
的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的.創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。
二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：
據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：
1、它能準確表達科學的基本概念。
2、科幻題材內容創意要新穎。
3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。
4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。
通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。
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