工程心得體會[優選15篇]
我們心里有一些收獲后，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編整理的工程心得體會，希望對大家有所幫助。
![工程心得體會[優選15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0c4b5c3cce5bbe104.jpg)
工程心得體會1
前幾天接到通知，說是團省委機關工作人員需要從“青馬工程”馬克思主義理論學習培訓班和“青馬工程”綜合素質能力提高班中任選一個，下個學期再輪換。看了具體課表，覺得“青馬工程”綜合素質能力提高班更具有實用性，于是到負責我們部門報名工作的志恒那里報名。沒能確定報名，志恒善意提醒我，既然我跟著柯部長做事，最好跟著柯部長報一樣的課程。我想想也是，確實沒有注意這個細節，單純從自己的需求考慮，于是就等著柯部長選課。最后柯部長竟然選擇了理論性特別強的在武漢大學開課的“青馬工程”理論學習培訓班，于是也跟著如選一樣。
后來志恒告訴我，學聯駐會執行主席選課不作強制要求，可以不報，他們都沒報名，看我確定報名不。我想了一下，覺得既然選擇了報名，不能因為可以不報，就退出報名，感覺自己像是完成任務似的。于是心越發堅持報班。確實雖然現在真的很忙，除了在團省委這邊的工作事情特別多之外，還有自己的學業，需要常回學校做實驗。我給自己定的計劃就是平時周末要是團省委這邊不加班的話就向學校老師借用實驗室鑰匙做實驗。如果這次報班的話，每個月有兩個星期的周末兩天是要上班的，再加上可能的加班，比如說這個月周末兩天的大骨班第二期集中培訓，那這個星期就相當于只有月底有兩天假期了。而且自己給自己定的行一百個地，每個月是要去兩個地方的。這樣想來，感覺時間就這樣填充的滿滿的。不過平時周末不加班的時候，自己也會跑到省圖書館聽自己感興趣的講座，當然也會睡一個上午的`懶覺，既有值得肯定的，也有較為墮落的，不過報了這樣一個班，基本上是沒有懶覺可睡了。
其實前幾天華科的一個女孩送資料到團省委，她是一名省“青馬工程”班學員，跟她聊天后寫了一篇和她探討省“青馬工程”班學員學習收獲感受的文章，還在文中表達了自己羨慕省“青馬工程”班的學員，覺得自己沒有趕上這樣的好時候，要是自己有幸參加省“青馬工程”班的學習該多好。沒想到沒過幾天就跟省“青馬工程”班的學員一起坐在武漢大學馬克思主義學院M301報告廳里先是參加20xx年“青馬工程”馬克思主義理論學習培訓班開幕式，接著就開始聽武漢大學十大教學名師石云霞教授為我們講解唯物主義。
在課上，石教授主要給我們講了馬克思主義科學內涵、馬克思主義科學體系、馬克思主義理論特征和馬克思主義基本原理四個方面的內容。從石教授的教授中，我知道了馬克思被評為千年思想家，也知道了華爾街金融危機后，馬克思所著的《資本論》在西方開始熱銷，更是具體知道了馬克思主義基本立場就是始終站在無產階級和人民大眾的立場上，一切為了人民，一切相信人民，一切依靠人民，全心全意為人民謀利益。特別是讓我知道了全面深化改革必須把握的處理好解放思想和實事求是關系、整體推進和重點突破的關系、全部和局部的關系、膽子要大與步子要穩的關系和改革發展穩定關系的六大關系。
聽了之后，很難說立即有特別大的收獲和改變，不過我覺得這種改變和收獲是會有的。
“20xx年6月我有幸參與了第七期大學生青馬工程培訓班，轉眼4個多月過去了，在一次次的講座和討論班過程中，結合我的生活學習與社團工作，讓我對自身有了新的認識。
在培訓過程中，讓我知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成自己工作和任務，通過學習讓我們明白了：應該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難。
通過此次學習，我也感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發現差距，努力縮小差距，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點和不足，努力把自己營造的更加完美。
學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠作為“青年馬克思主義者培養工程”大學生培訓新秀班中的一員。本次培訓雖短暫，我深感自己作為新一代青年學生肩負的責任和使命。青馬培訓的過程給了我們每個人一份青馬的情結，使我們共同學習，共同探討，共同提高。我在青馬培訓中所學到的，必將會終生受益。”
工程心得體會2
一、實習任務
剛剛開頭是在生產車間，然后被調換到化驗室，主要學習如何鑒別藥品，檢驗藥品的合格與否，以及微生物限度檢查。
二、實習內容
1.制備硅膠板，將一份固定相和三份水在研缽中研磨混勻，倒入涂布器上，在玻璃板上平穩的移動涂布器進行涂布，曬干，在105%活化30分鐘，備用。
2.使用崩解儀測定藥品的崩解時限，電子天公平。
3.測定藥品的干燥失重稱取藥品1克，置于稱量瓶中，在105攝氏度干燥至恒重，減失的重量不得超過10%。
4.微生物限度檢察
最強鄰居小區1跟最強鄰小區2的數據，以及切換測試。打通10010電話，對數據變化進行記錄。主要記錄數據為菜單1﹑3和9。CDMA用三星移動電話第三行的PN數值是代表者手機信號接收基站的代碼。在建筑物內室外大家可以嘗試著播打。看看PN值的變化。后面的D0數值就是下行RX接收電平值。也就是手機信號接收功率的強弱數值。數值越小，代表功率越大，信號也就越強。反之也亦然。正常范圍應當是50～90之間。后面的-0X數值代表者EC/IO值，通俗的說就是擾頻值。數值越大說明手機受到外界干擾越大。超過+10幾乎無法正常通話了。第四行的數值T-代表了手機上行也就是手機放射功率數字。數字越大代表放射信號的功率越強。關鍵就是第一頁的CDMA Monitor，是工程測試人員必看的一頁。假如要推斷信號問題還是手機故障，依據都來自與此。完成了這些的數據記錄后，還要對電表位置/讀數以及主機設備的詳細位置進行記錄。
實習雖短，但收獲豐富，只要付出，就有回報，而經過自己的努力，我有了機會去面對著專業性人員，聽著他們對專業性的講解以及親自看到了很多的大型通信設備，這些都很有助于我們對學問的理解以及與實際相聯系，很益于我在以后的工作。實習讓我體會通信在國民經濟進展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產生活中的感性熟悉，了解這些企業生產和運營的規律，學習這些企業組織和管理學問，鞏固了所學理論，培育了初步的實際工作力量和專業技術力量。 此次實習通過各種形式我了解當前通信產業的進展現狀以及美妙的前景。感受到了信息科技給今日帶來的美妙生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業，重點討論移動通信新技術。
實習目的：
通過本次實習，開闊視野，增長見識，擴寬我的學問面。了解本專業相關方面的學問，通過實習，啟發我樂觀向上，努力學習。同時接觸與熟悉社會，積累人生閱歷。
實習收獲與體會
實習就這樣過去了，總有點意猶未盡的感覺，這樣的機會要多幾次該多好呢，我真是這樣想的。現在來總結我此次實習的收獲和體會：
我們首日乘搭公司員工車來到了中山火炬開發區的咀香圓食品有限公司，在我們學校的小董師兄熱忱的帶領下，我們來到了會議室等待公司領導的工作支配。開頭是梁主任親切既嚴厲 地跟我們介紹了公司的法規跟消防意識，包括了方方面面，讓我領悟到領導層對企業管理的重視能讓一個企業更規范化生產，是一個企業蒸蒸日上的前提。之后還有刁主任對咀香圓的精彩介紹，讓我們知道咀香圓杏仁餅起始于清光緒二十九年，蕭家為幫補家計，1911年，開頭了作坊式生產;1935年，咀香園杏仁餅獲美國檀香山國際食品博覽會“金雞獎”;
后來，該企業歷經改制，如今的咀香園健康食品(中山)有限公司連續生產咀香園杏仁餅，產品暢銷全國各地及海外市場;__年，“咀香園”被商務部授予“中華老字號”稱號。咀香圓是一家布滿歷史顏色的餅類生產公司，當中確定有不少的不開心的經受，終究還是熬過來了，證明白咀香圓是一家有實力，深受群眾歡迎的公司，讓我在之后的實習過程中想了解到更多的這家公司的企業文化，今后對我肯動有很大的關心。最終經過分組，我被分到了質量掌握中心去完成我實習的工作，這讓我興奮不已，想更快的到工作崗位上。下午跟我的boss胡志高同志見面了，由于時間關系，首日的工作沒有正式開頭，我了解了一下這幾天的工作內容后，就開頭閱讀相關的資料，有月餅包裝標簽內容整理匯總、計量技術規范、食品和化妝品包裝計量檢驗規章和限制商品過度包裝要求。學會了許多關于標簽方面的學問，之前考養分師證的時候已經在關注這方面的學問了，今日最終可以具體的學習到個中的細節，可謂不枉此行。第一天就這樣匆忙過去了，也是充實的一天，這令我更期盼第二天開頭的工作。
在去咀香圓的第二天，我跟我的拍檔回到了質量掌握中心開頭了工作，主要任務是對公司20__年新進的月餅包裝規格進行整理匯總。工作內容是：①將包裝的正反面照相;②記錄名稱、凈含量、內配置、內含月餅總體積;③測量包裝尺寸，計算空隙率_。首先任務是到倉庫領取月餅包裝，也是一個給我參觀倉庫的很好機會，倉庫有兩層，1樓是擺放新進的包裝，2樓是存放去年或者更久的包裝。倉庫的管理人員輕松地找出了我們要求的各個包裝，可以體現出他們對工作崗位的熟識程度是很高的，能從貨物積累如山的倉庫中輕松找出我們需要的包裝，對我來說是多么的不簡單。幸好我之前有在生產包裝工廠的工作閱歷，能嫻熟的操作叉車把貨物運到工作崗位，令我意識到了一件事，就是年輕的時候接觸多方面的事物是有好處的，說不定哪一天能運用上，所以應當好好珍惜一切在社會上的磨練，因為這是我們在社會上立足的珍貴閱歷。之后我們開頭了包裝的測量，對于我來說這是一件新奇的事物，如何能更精確 的測量結果，計算空隙率，經過摸索后，工作開頭嫻熟，一個一個包裝的整理出相關的信息。經過我boss的介紹，空隙率對于一個包裝是至關重要的因素，在國家頒布的限制商品過度包裝要求里面有明文規定，過大的空隙率證明白這個包裝不合格，應當要求廠家重新修改包裝的規格。過程中，我們就發覺了有幾個不合格的包裝，胡志高同志相當的重視，立刻跟廠家聯系問清晰緣由。
之后的幾天我們也是反復的對月餅包裝進行測量匯總，由于是在質控中心工作，所以期間也有參加另外一組同學食品檢驗的實習內容。他們從生產車間帶回來當天的產品進行水分測量與微生物檢驗，學校學習到的試驗室操作又可以運用上去了，對產品的處理要相當的規范，點點操作錯誤就會另試驗的結果有很大的差距，就例如杏仁餅樣品研磨提取之后肯定要蓋上蓋子，以免空氣中的.水分影響測量的結果等等。期間，我們的boss胡志高同志帶領我們參觀了公司的生產車間，有杏仁餅車間與中式餅車間，進車間之前的預備工作是相當的嚴格，衣服、帽子、口罩和鞋套穿戴的整齊讓我有些不習慣，可是車間的衛生就靠這些微小的東西維持，對于食品企業來說，衛生搞不好是不行能長期的生存下去，衛生就是食品的生命。經過參觀，我見識到了一個產品配料——成型——焙烤——包裝(內、外)的生產流程與工藝，轉變了我以往的想法，過去我始終愚昧的認為食品生產污染肯定很嚴峻，但是觀看完之后，可以看出成熟的管理跟先進的機械化生產是可以生產出污染程度最少的商品，起碼我觀看完生產流程之后是很放心的食用。參觀過程中發生了一個小小的插曲，當中有一個工人沒帶工作帽就貪圖便利穿過了生產車間，胡志高同志觀察了就立刻上前進行處理，可見公司對于衛生的管理是下很大的力度在管理，再次體現了一個企業管理層的重視程度可以看出企業的前途。
期間張總視察過我們實習生的工作進度，對我們的工作提出了不同的要求，并邀請了我們參與食品品嘗會。大家聚在一起品嘗產品的場面是多么的溫謦，交談中既能拉近員工之間的關系，大家發表不同的意見，又能發覺產品的配料含量的轉變令產品的口感與顏色有多大的變化，所以我覺得這種食品品嘗會應當在今后連續維持下去，因為這能使一個產品在保持傳統的前提下，依據現代的進步得到提升，令這一類產品不會過時，永久的傳承我們中華的老字號。
明天就是實習的最終一天了，現在我是懷著依依不舍的心情在寫這份實習報告，特別感謝張總給這一個機會給我們，因為我對養分方面是比較感愛好的，所以能學習到這么多關于食品方面的學問我特別的興奮。通過實習讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了很多工作和社會閱歷,這將對我以后踏足社會,謀生立業有很好的借鑒和關心作用。假如有機會，我盼望連續留在咀香圓實習，因為我目前學校手頭上有一個試驗，所以我想完成后，8月份的時候再到貴公司進行工作直接到9月份開學，盼望在旺季生產月餅的時候學習到更多的東西，又可以減輕公司旺季時候人手的需求。不知道可以不行以，因為已經大三了，是人生的最終一個暑假，我想令這個暑假過得比以前更充實，盼望能有這個機會。
工程心得體會3
按照縣委組織部的統一安排，我有幸參加了20xx年9月10日—9月16日在上海交通大學舉辦的“貴定縣黨政領導干部研修班”學習，經過為期一周的學習培訓，獲益匪淺，深有體會。
本次培訓雖然時間不長，但是安排的學習內容卻非常豐富，而且很實用。同時培訓班為我們請來了不少有名的專家教授，講授了《招商引資的策略與技巧》、《管理干部核心技能提升——創新思維與科學決策》、《產業結構調整與地方新型產業選擇》、《領導者演講溝通技巧》等方面的理論和知識。這些知識理論性強、涉及面廣，并且從多角度、多視野、全方位解讀了在新形勢下人才應具備的外在基本素質和內在的個人修養，以及積極的陽光的健康心態。這些對我們今后更好地開展工作，更積極健康地應對人生有著非常現實的指導意義。本次培訓還專門組織到上海城市規劃館、廓下鎮現代農業園、蘇州工業園等現場學習考察，使我們開拓了視野，增長了見識，學習了經驗，找到了差距。通過學習培訓和學習考察，使我們從宏觀理解到微觀運作都有了明顯提升，特別是在自我管理和團隊管理能力的提升等方面有了最直接的'體會和最現實的收獲。
作為新巴鎮人大主席，面對當前鄉鎮人大工作的新形勢、新任務，特別是復雜多變的經濟形勢帶來對人大工作的新挑戰，在工作中我常常感覺到力不從心，甚至找不到工作的突破口和有效應對措施，偶爾還會陷入心疲力盡的境地。通過參加培訓后，我忽感頭腦特別輕松，思路格外清晰。比如《管理干部核心技能提升——創新思維與科學決策》等講座，使我認識到繁忙的工作，要靠科學的決策以及用人藝術、待人藝術和處事藝術，充分發揮班子和全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務中解脫出來，著力抓方向、抓落實、抓督促檢查，工作就會呈現綱舉目張的局面。
集中學習培訓是提高我們各方面能力的有效辦法，但是要不斷的堅持自學、努力做到經常學、系統學，才是知識和智慧不斷積累的過程。今后，我將以這次培訓的提高為基礎，養成良好的學習習慣，樹立良好學風，不斷在工作中學習，在學習工作中不斷提高自己的綜合素質和能力。
工程心得體會4
學習工程造價已經一學期了，在這一學期的學習中，我不但對工程造價有了一個更加深刻的認識，更重要的是我學到了對我們非常重要的學習方法——合作性學習和自主性學習。
首先我了解到工程造價也是分國家和區域性的，就拿工程造價本身來說，我國的工程造價主要部分是建設投資，其中包括工程費用、工程建設其他費用和預備費三部分；而世界銀行工程造價則由項目直接建設成本、項目間接建設成本、應急費和假設成本上升費用組成。即便是在我們國家，不同的省份其工程造價的預算方法也是不一樣的，各個地方有各自的預算定額。我還知道一項工程的完成具體由哪些部分組成，以及計算各項費用基本方法，怎樣使用定額等諸多知識。
合作性學習就是在大家一起的分工協調下，共同完成一項工作。首先是將我們分成多個學習小組，當老師給我們分派下來任務之后，各個小組的組長副組長都行動起來，先將老師分派的任務列出來，再給大家召開工作會議，為各個同學指派任務，如檢索、排版、打印等。大家在會后都積極地去完成組長布置的工作，在規定的時間內將檢索完成后，交給排版的同學，再由組長審核并將其打印出來。最后組長將把打印的東西給大家一起分享，以達到共同學習的目的。
老師在課堂上講的東西再多畢竟也是有限的，這就需要我們在課后自己去查閱相關資料，補充相關知識。范老師每一堂課后都會給我們布置一定量的'作業，這就是我們需要補充的知識。這時我們就會主動去網上或圖書館查閱相關的資料，彌補這方面的不足。而在查閱的過程中其實就是一個學習的過程，查閱過程所學到的知識往往比我們所要查找的知識要多得多，豐富得多。只要我們不要忘記學習的初衷，我們就會得到比我們原先想要的多得多。
工程造價說難不難，說不易也不易，難需要我們不斷地積累相關方面的知識，容易是因為我們在實際工作中去學習是很容易上手的，并不像那般高深莫測。無處不知識，無處不學習。只要我們抱著一顆學習的心，不管是干什么事都能學到這樣或那樣的知識。唯有不斷地學習思考運用中，我們才會取得進步，達到自己的最終目的。
工程心得體會5
1、前言
社會的發展、技術的進步、產品的更新、生活節奏的加快等等一系列的社會與物質的因素，使人們在享受物質生活的同時，更加注重產品在方便、舒適、可靠、價值、安全和效率等方面的評價，也就是在產品設計中常提到的人性化設計問題。所謂人機工程學，即是應用人體測量學、人體力學、勞動生理學、勞動心理學等學科的研究方法，對人體結構特征和機能特征進行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動時的相互關系和人體結構特征參數;還提供人體各部分的出力范圍、動作時的習慣等人體機能特征參數，分析人的視覺、聽覺、觸覺和膚覺等感覺器官的機能特性;分析人在勞動時的生理變化、能量消耗、疲勞機理及人對各種勞動負荷的適應能力;探討人在工作中影響心理狀態的因素及心理因素對工作效率的影響等。僅從工業設計這一范疇來看，大至宇航系統、城市規劃、建筑設施、自動化工廠、機械設備、交通工具，小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產與生活所創造的“物”，在設計和制造時都必須把“人的因素”作為一個重要的條件來考慮。
2、課堂理論教學的改革探索
人機工程學是人體科學、工程技術、環境科學及社會學等多學科交叉的綜合邊緣學科。它以人的生理、心理特征為依據，以創造宜人的人-機-環境系統為目的，應用系統、科學的理論與方法，研究“人―機―環境”系統中各因素的相互關系，把人的因素作為設計的主要條件和原則，為設計易操作、安全、舒適的“機(產品)”提供理論依據和方法。
2.1教學方法和教學手段的改革
首先，為了滿足應用型工業設計專業對本學科教學的實際需要，本課程的教學應重視加強實踐性環節的教學，理論與實踐并重，在課程教學中始終貫穿與突出設計主線，圍繞設計課題來組織教學。其次，從教學方法上，通過努力尋找和積累各種相關的設計案例，補充講解了大量教材和參考書上沒有的實際案例，教學內容的組織與編排上實現了從“理論講解為中心”的教學到以“案例分析為中心”的教學。通過案例對枯燥費解的理論內容進行分析講解，大大提高了學生的學習興趣和教學效果;同時，培養了學生理論聯系實際，發現問題、分析問題、解決問題的能力。第三，利用多媒體課件等手段講解人機工程學的有關理論內容。
2.2加強教師個人能力的培養
在啟發和傳授知識的過程中，教師的理論水平和實踐經驗是關鍵。現代教育的特點就是要加強理論與實踐的緊密結合，強調學生的動手能力。在每部分內容講述中，教師需要把相關內容有機的結合，講得透徹，而不是照本宣科，僅通曉理論知識還不夠，例如，在人體測量與數據應用這一章中，為了更好地理解各個人體測量數據的應用范圍及應用場景，除了選擇書中介紹的案例外，還參考了大量和工業設計相關的案例，特別是大量的人體測量數據與產品設計的關系，像電冰箱的設計，就會涉及到身高、立姿雙手上舉高、眼高、手掌的相關尺寸等，所以理論知識必須要與實踐知識相結合。學校應該與企業建立合作關系，為老師下企業學習建立一個平臺，不斷提高教師的實踐能力，既有理論基礎，又熟悉具體操作，這樣才能講一堂生動的人機工程學課。
2.3結合現代教學手段，提高教學質量
利用多媒體進行教學，我們可以通過組織多媒體信息，突破空間以及時間的束縛，進行逼真的模擬，更加清晰、生動地展現某些理論問題。教師應充分利用多媒體教學手段和計算機的超強處理能力，在課堂教學中將抽象的教學內容通過多媒體的方式具體化、形象化，如提供圖、文、聲、像并茂的多重感官教學材料，將課程中涉及到的看不見、摸不著、抽象復雜的感知覺等心理現象變為直觀的、化繁為簡的、化難為易的、由靜為動的畫面，使學生在學習過程中始終保持精力高度集中、思維高度活躍、求知欲高度旺盛的狀態。
2.4加強課程之間的連貫性和互動性。
課程體系中每一課程均有其一定的作用，課程除了從其自身學科來定位之外，還需要按各課程之間的聯系來進行定位。由于學時、學制的限制，不可能把學科的作用全部搬到課堂中去。例如，工業設計專業中方法學、造型基礎、產品設計、模型制作、材料與工藝等五門課程應是生產實現過程中的一個有機體，方法學與造型設計及應解決概念設計，產品設計是創意設計，而材料與工藝及模型是實現設計，這樣就構成了設計中的三個階段，各課程的內容也由此而定。課程體系中有效地進行人機工程學的連貫性專業課程設置，同時考慮將人機工程學實踐教學及運用與同階段開設的其他專業課程內容相結合，在其他相關聯的專業課中強化人機對設計的驗證和完善訓練。通過此方式可有效地解決學時、學制的限制，最大程度地運用和體現本課程的實踐性。
3、實踐教學改革
人機工程學是實踐性較強的一門課，單純的理論教學很難達到理想的效果，因此與之配合的教學實驗顯得尤為重要[3]。同時，學校為了支持專業的發展和人機工程學課程的開展，成立了人機工程學實驗室，購置了大量實驗設備，為實驗的開展創造了充分有利的條件。人機工程學是一門實驗科學，可開設的教學實驗也特別多，在有限的課時內掌握更全面的.實驗技能和學科知識是實驗教學需要考慮的重點。因此根據課時安排，選擇8個具有針對性的實驗，分別針對人體測量、感知、認知、記憶等方面的理論學習，幫助學生從客觀的角度理解和學習理論知識，同時，結合設計中的實例，來學習人機知識在設計中的實際應用。實驗教學對于人機工程學課程的開展起到了重要的作用，不僅增加了課程的趣味性，提高了學生的興趣，同時鍛煉了學生的動手能力。從更深層的角度理解，實驗教學鍛煉學生將人機工程學的思想融入到專業的學習中，將系統中的人作為著眼點，試圖運用有關的原理優化人與各種要素之間的關系，使其相互協調適應，從而創建更好的“人―機―環境”關系，做出更好的設計。
4、結語
人機工程學是工業設計發展的基石，人機學知識在工業設計的設計實踐中發揮了重要的作用。通過課程建設，加強、改善設計實踐內容，對教學內容認真編排，讓學生學有所用，激發學生的學習興趣，有利于提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力，有利于學生畢業后能很快勝任自己的工作。
工程心得體會6
為了我們的理論知識能夠跟好的學以致用，加強對我們所學的知識的鞏固，提高學生之間的團隊合作能力，程老師為我們xx級水利水電專業安排了水利工程造價編制。此次學習的任務有：基礎單價編制、建安工程單價計算、設備費計算、各部分工程概算編制、工程總概算編制、編寫編制說明及體會。
經過這幾天的造價編制認識學習，我認為從事造價這個行業的人員最需要的就是認真、仔細。也認識到了一個人的力量是不足以完美完成整個任務的，因為在整個造價編制工程中往往任何一個抄錯都會導致整個工程出錯，而且出現錯誤需要一點一點的去排查，需要大量的時間，在查詢定額時必須說明以及各個子目下的注意事項及施工內容。在此次學習中我也發現了好多我以前沒有發現細節問題，就是這些很細小的問題導致了整個造價工程的錯誤。這就需要我們在平常的學習當中認真聽課看書。在此次學習認識當中，我們組幾位組員合作完成了我們組的工作，我們分工明確，每個人負責查一個表格，并進行計算，將查出來的東西整理到電腦上，組長負責驗證電腦算出來的數據，并整理匯編，再由我們每個組員所負責的表格進行復查。整理excel表格然后排版數據表格，再就是表格的后期真正的操作機床以及其他機械加工所需的設備了。甚至很多同學在《工程實踐》這門課開展之前都沒親眼見過這些設備。而我因為從小生活在工廠的集體職工宿舍，對于機床，銑床，甚至車間的氣味都有種莫名的親切感！所以如今能親自動手操作這些原來只能遠觀的設備，心里很興奮，同時我也2盡力把工件做到所能達到的最好！
《工程實踐》是一門具有很強實踐性質的專業技術基礎課，它主要介紹了工業生產中所用的工程材料，材料成形的.基本方法，機械加工的主要形式以及機械加工的工藝流程等！盡管通過總共18次課的教學我們只能初步了解一些具有代表性的工種以及加工工藝方面的知識，但是從實踐中獲得的，卻比書本上獲得的更能給人以深刻記憶。
工程實踐課中，我接觸到了各種機械，材料等。擺脫了以前紙上談兵的情況，以前上課的時候只知道概念，卻不知道各工種的職責，以及各種加工工藝的實際操作方法。但是上完這門課后對于機械加工有了初步了解，也深刻體會到了其在生產生活中的重要作用。通過車削我們加工了錘柄，通過銑削加工了做錘頭所需的方料，經過鉗工的鋸銼打磨做成錘頭，最后再將其進行熱處理。通過一步步加工一個完整的錘子才可完工。也許看上去一切很簡單，但只有實際操作其中才能體會到即使做這么個小物件也是需要盡心盡力。無論哪步有失誤有誤差，最終的成品也許就會成為廢品。
同樣通過這門課我也體會到了工人們的艱辛。鑄造課時10磅的錘子掄幾下我就會感覺力不從心，只有憑著毅力去支撐。可想而知天天從事這項工作的工人們是多么不易。生產生活離不開他們的艱苦付出，因為他們的存在我們才能享受到生活的便捷，他們是最可愛的人。《工程實踐》課結束了，但是通過此課我明白了實踐的重要性。以后我也會通過實踐去創造美好幸福的生活。
工程心得體會7
校園里的生活總都是美好兩字來形容的。即使是時光飛逝，但是我們在轉眼之間，我們其實都是明白是我們必須要接觸這個社會了。雖然已經在公司實習四個多月的時間了，可是這段時間給我學到很多也懂得了很多。記憶猶新的是就是剛剛入職的第一天，公司的領導對我們這些實習生說明了，無論你們是“背景”多豐富，也無論你們親戚關系多大，所以不管以后你們想進公司的哪個部門，首先都是要從車間開始的。
正是因為老總的這一句話，也深刻的感覺，大家都是在同一起跑線，沒有“關系疏通”。大家在車間的時候，車間主任不要求我們做很多的工作，但確實也沒什么事情做。主要就是看看圖紙和認識電氣設備，主要是電氣原理二次圖，而我們在學校學習的大部分是一次圖，突然接觸二次圖感覺有點那么的陌生，有種云里霧里的感覺。但在這里識圖有個在學校沒有的優勢，就是我們可以拿著圖紙看相對應的已經裝配好的設備，這非常有利于識圖，一些在學校沒見到過的設備在里的都可以見到。這讓我感到一臺偌小屏柜里面的工程浩大，里面的接線如此復雜，這就蘊含了這個公司的結晶，后來由于領導的安排，我去了設計部，設計部的責任很重大，車間所有的接線圖、原理圖、布置圖、斷面圖等等各種各樣的圖紙都是在設計部出來的，剛去的前幾天，部長也不要求我們做什么事，只是叫我看看CAD圖，認識下里面的元器件與客戶的項目要求，熟悉下一些基本的軟件。他們卻很忙，整天有忙不完的事情，這個要校核呀，那個還沒打印呀！反正他們很忙，我卻很閑。過了幾天后，部長開始分配我任務了，主要就是校核圖紙。開始找不到方法，主要還是對CAD軟件熟悉的程度不高，所以在校核中耗費了大量的`時間，一個圖紙要看上幾個小時，看的頭的都有點暈了。但值得我慶幸的是，在遇到困難的時候部長和其他幾位同事都會很熱情的給我講解與分析，他們曉得我剛來做事情很慢，所以從來不催促我做完某些事，讓我感覺到設計部是溫暖的。這個社會沒有想象中的那么“寒冷”。
經過五個多月的實習日子，我也深刻的覺得，在這個社會上還是必須要努力的付出才會看見最大的回報。也非常的感謝老總和領導給自己可以提供一個這么好的實習工作的機會，在實習中所得到的將會是我生活中一筆寶貴的財富，在以后的學習與工作中，我會更加的努力，用努力描繪那美好的藍圖 。
工程心得體會8
一周忙碌的時間，使學生學到了如何看實際的工程。
圖紙到手后，首先了解本工程的功能是什么，是車間還是辦公樓？是商場還是宿舍？了解功能之后，再聯想一些基本尺寸和裝修，例如廁所地面一般會貼地磚、作塊料墻裙，廁所、陽臺樓地面標高一般會低幾厘米；車間的尺寸一定滿足生產的需要，特別是滿足設備安裝的需要等等
房屋建筑工程圖是指導施工的一套圖紙。它使用正投影的方法把所設計的房屋的大小、外部形狀、內部布置和室內外裝修，各部結構、構造、設備等的做法，按照建筑制圖國家標準規定，用建筑專業的習慣畫法詳盡、準確地表達出來，并注寫尺寸和文字說明。
一套房屋工程圖，根據其內容和作用不同，一般分為：
（1）施工首頁圖（簡稱首頁圖）包括圖紙目錄和設計總說明。
（2）建筑施工圖（簡稱建施）包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構造詳圖等。
（3）結構施工圖（簡稱結施）包括結構設計說明、結構布置平面圖和各種結構構件的結構詳圖。
（4）設備施工圖（簡稱設施）包括給水排水、采暖通風、電氣設備平面布置圖、系統圖和詳圖等。
（一）首頁圖
首頁圖包括圖紙目錄和設計總說明兩部分內容，簡單的圖紙可省略此項。
（二）建筑施工圖
1、建筑總平面圖建筑總平面圖是表明新建房屋所在基地有關范圍內的總體布置，反映新建房屋的位置、朝向、場地、道路、地形等以及與原有環境的關系。
2、建筑平面圖建筑平面圖就是一棟房屋的水平剖面圖。主要表明建筑物的平面形狀、各部分布置及組合關系、墻柱位置等。
3、建筑立面圖建筑立面圖就是一棟房子的正立投影圖與側立投影圖，通常按建筑各個立面的朝向，將幾個立面投影圖分別稱為東立面圖、西立面圖、南立面圖、北立面圖等。立面圖主要表明建筑物外部造形，以及房屋的長、寬、高尺寸，屋頂的形式，門窗洞口的位置，外墻飾面、材料及做法等。因有些施工圖，把建施圖標高標在了相應的結施圖上，如果不留意，施工中會出錯。熟悉立面圖后，主要看門窗頂標高是否與其上一層的梁底標高相一致；看樓梯踏步的水平尺寸和標高是否有錯，看梯梁下豎向凈空尺寸是否大于2。1米，是否出現碰頭現象；當中間層出現露臺時，看露臺標高是否比室內低；看廁所、浴室樓地面是否低幾厘米，
4、建筑剖面圖建筑剖面圖就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切開，切面后的部分的正立投影圖就稱為剖面圖。剖面圖主要表明建筑物內部在高度方向的情況，如屋頂的坡度、樓房的分層、房間和門窗各部分的高度、樓板的厚度等，同時也可以表示出建筑物所采用的結構形式。
5、建筑詳圖在施工圖中，由于平、立、剖面圖的比例較小，許多細節表達不清楚，必須用大比例尺繪制局部詳圖或構件圖。從以上介紹可以看出，平、立、剖面圖相互之間既有區別，又有緊密聯系。平面圖可以說明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，卻無法表明它們的高度；立面圖能說明建筑物外形的長、寬、高尺寸，卻無法表明它的'內部關系，而剖面圖則能說明建筑物內部高度方向的布置情況。因此只有通過平、立、剖三種圖互相配合才能完整地說明建筑物從內到外、從水平到垂直的全貌。
（三）結構施工圖
1、結構設計說明以文字敘述為主，主要說明結構設計的依據、材料標號及要求、施工要求、標準圖選用等。
2、基礎平面圖主要表示基礎的平面布置及基礎與墻、柱軸線的相對位置關系。
3、基礎斷面圖（即基礎詳圖）主要表示基礎的斷面形狀、大小、基底標高、基礎材料及其它構造做法。
4、樓層結構平面布置圖用來表示梁、板等的布置，以及構造配筋和它們之間的結構關系。
5、屋面結構平面布置圖包括屋面板、天溝板、屋架等的布置及彼此之間的位置關系。
6、構件詳圖包括梁、板、柱、基礎、樓梯的構造做法。
（四）設備施工圖
包括管道平面布置圖、管道系統圖、設備安裝圖、工藝設備圖等。
（五）裝飾施工圖
裝飾施工圖包括：裝飾平面圖、裝飾立面圖、裝飾詳圖定位軸線是用來確定建筑物主要結構及構件位置的尺寸基準線標高是標注建筑物各部分高度的另一種尺寸形式了解圖名、比例。該施工圖為總平面圖，了解建筑的朝向和風向了解新建建筑的準確位置。熟悉、審查工程平面尺寸建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。
1、檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線女兒墻砼壓頂的坡向是否朝內。
2、看磚墻下有梁否。
3、結構平面中的梁，在梁表中是否全標出了配筋情況。
4、看主梁的高度有無低于次梁高度的情況。
5、梁、板、柱在跨度相同、相近時，有無配筋相差較大的地方，若有，需驗算。
6、當梁與剪力墻同一直線布置時，檢查有無梁的寬度超過墻的厚度。
7、當梁分別支承在剪力墻和柱邊時，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有無突出墻或柱外，若有，應提交設計處理。
8、看梁的受力鋼筋最小間距是否滿足施工驗收規范要求，當工程上采用帶肋的螺紋鋼筋時，由于工人在鋼筋加工中，用無肋面進行彎曲，所以鋼筋直徑取值應為原鋼筋直徑加上約21mm肋厚。
9、看室內出露臺的門上是否設計有雨蓬，看結構平面上雨蓬中心是
否與建施圖上門的中心線重合。
短短的一周識圖實訓結束了。雖然我們過得很忙碌。但學生也學到了很多知識。提前了解到書本知識如何和實際工程相結合，同時也感覺到了學的知識馬虎，不能很快的了解知識點，這讓學生感到以后要更努力啊。
工程心得體會9
進入實驗室的大門，迎面而來的是整齊的實驗平臺—高配置的聯想電腦，網絡集群，先進的電子白板；迎面而來是中國古代和現當代數學輝煌成就、歷屆菲爾茲獎獲得者名錄；迎面看到的是數學家歐拉的名言：“數學這門科學需要觀察，更需要實驗”；迎面可觸摸到的是各種各樣的數學模具；迎面帶來的還有發自內心的感覺—這是數學的天地！
快步進入實驗室的學習臺前，一坐下來，映入眼簾的是液晶投影儀和滑動白板講臺，映入眼簾的是數學實驗室玻璃板上關于世界最先進的數學知識介紹；映入眼簾的是和藹可親的康達軍老師。
我們的“數學實驗的方法和價值”講座在我還如夢如幻中開始了。
一、數學與現代教育技術
當前的數學教育面臨著兩大課題。其一是信息革命對數學與數學教育提出了哪些新的要求，或者說數學教育應該進行哪些改造才能滿足信息社會的需要；其二是現代教育技術對數學教學改革能發揮哪些作用，在新技術的支持下能否創設更理想的數學教育，以克服傳統教育難以解決的某些困難？對以上兩個問題，廣大數學教師的思想準備似乎并不充分。
康老師對“如何迎接21世紀挑戰”的講述中談到，計算機的重要性已經被廣泛認識，人們普遍談論著“計算機是進入21世紀的通行證”。但是數學在未來社會的重要性卻沒有引起足夠的關注，接受“數學盲難以進入21世紀”觀點的人并不多。那么未來社會的特點是“計算機化”還是“數學化”，既然計算機的功能如此強大那么是否可以少學一些數學呢？
二、數學現代技術是現代生活的必需品
傳統數學教育中數學學習是緊密與升學聯系的，而信息時代的數學教育要求提高全社會成員的數學素質。通過數學教育，學生應該對數學的價值有正確的認識，懂得數學在信息社會中應用的廣泛性。當學生明確足夠的數學不再僅與升學有關，而是在信息社會中求職和成功機遇的重要因素時，“數學有用”的觀念就能深入人心，成為有效的激發學生學習數學的動力。
以這一觀點審視當前的數學教育，一個重大的缺陷是缺乏時代感。這倒不是說要把高等數學下放到中學講，但起碼應在數學教學的過程中滲透數學與實際的.緊密聯系，幫助學生樹立正確的數學態度。是否可增加些作為信息社會公民應具備的基本數學常識，如統計、概率、誤差、圖表、圖象、程序、邏輯等內容？就是傳統的教學內容，從問題的引入、展開、到內容的取舍也需重新加以斟酌，如方程與函數教材的處理、方程的引入情景、方程的精確解和近似解、方程組解法的側重點、對數的概念與常用對數的比重、數表計算尺計算器的使用等等。一個明顯的問題是隨著計算機的廣泛使用，許多社會生活的實際問題由于克服了手工計算的障礙能夠進入數學教學了。數學教育可以而且應該突出它鮮明的時代特性。
三、現代數學教育需要現代技術
數學教育改革的種種意見中，現代教育技術是備受關注的。美國數學教育界認為：“在眾多促進數學教育改革的因素中，現代技術具有最大的潛在的革命性影響。”（《學校數學的改造：課程（改造）的哲學和框架》，英文版，第22頁）。
市場上號稱“電腦教師”的教育軟件多半是課本搬家式的電子書或變換方式的習題集。這類教育軟件使人們對CAI產生了懷疑：“原來這就是CAI呀！看來與其用這類軟件還不如認真地看看書，更不如聽有經驗的教師講課。”所謂“電腦教師”還是不如真正的教師，計算機還是難以進入課堂。于是教師只好親自參與開發軟件，由于教師遠比一般的計算機工程師熟悉教學、了解學生心理，所以這類軟件可以在教學中發揮一定作用。但問題又來了，那就是開發效率太低，一節課用的軟件需要幾十個小時開發，誰都難以長期堅持下來。加之每一個軟件都體現了開發者的個性，在當前每一位教師都要在課堂上展現自己個性的情況下，教學軟件難以推廣。于是各地都在開發大都只在自己的教學中應用的屬于自己的軟件。面臨以上困難，多數教師不愿做吃力不討好的事，還是鐘情于粉筆與黑板。同時，低水平的重復開發又引來對CAI的種種非議：用大量的人力物力搞CAI是否值得？在現時條件下CAI到底能給教學改革注入多大的活力？
在借助于CAI促進各學科的教學改革中，數學大概是最困難的學科，引起的爭論也最大，首先是怎樣激發學生的學習興趣？借助于多媒體技術，英語、生物，地理等學科的教學軟件可以做得圖文并茂、有聲有色，但數學卻不能，因為數學是需要進行進行思維訓練的，不僅依靠課件表面的生動難于激發學生持久的學習熱情，而且也難于達到數學教學的目的。一個尖銳的問題是：在數學教學中引入CAI是有助于學生的思考呢，還是相反？有些人擔心過分依賴計算機將導致學生相應能力的萎縮。這種擔心并不是杞人憂天，一些西方國家孩子當前數學能力的下降似乎與濫用計算機技術有關。事實上，現代數學技術的發展不僅使數字計算變得輕而易舉，而且一個復雜的方程求解、一個方程曲線或函數圖象的繪制，一個積分或矩陣的運算，都只需輕輕一按鍵盤，一切結果頃刻會在電腦屏幕上顯示出來。這種“描述”數學結論式的數學對數學教育是巨大的挑戰。它有助于概念的理解嗎？有助于問題的求解嗎？有助于學生數學能力的提高嗎？甚至數學教育的必要與目的性都受到懷疑，學生會問：有了計算機還學數學干什么？教師會問：有了計算機數學還教什么？數學教育的本質究竟是什么？但是計算機的洶涌浪潮卻勢不可擋，誰也欄不住的。當計算機進入千家萬戶之后，連學生玩電腦游戲軟件我們都看不住，誰又能禁止他利用數學軟件完成數學作業呢？看來，既不能對計算機持反對態度，也不能對它持無可奈何的消極態度，積極的對策是更新觀念，認真研究一下有了計算機教學內容、教學方法、教學模式應該有哪些變化，研究數學CAI的理論和原則，考慮在現代教育技術支持下什么是理想的數學教育。
四、數學研究要具有發展的眼光和終身學習的觀念
理想的數學CAI，首先要討論什么是理想的數學教學，要討論計算機以外的因素。這就必須考慮數學的學科特點，考慮不同學生學習數學的心理特征，還要考慮數學技術飛速發展的未來社會對人的數學素質的需求，然后再回過來討論CAI軟件的設計思想與使用原則。這當然是一個復雜的問題，很難在一篇文章中討論清楚。但我們以為至少以下原則是肯定的：針對性、參與度、可推廣性。
數學實驗室的建立為中學數學開發學生的思維，對問題的過程性學習與評價提供了可能。
數學好美！愿數學實驗引領學生走向美好人生舞臺。
工程心得體會10
1、通讀教材的重要性
瀏覽教材非常的重要，每天都要保證至少兩個小時的閱讀時長，每天不管什么時候看，一定要保證起碼兩個小時以上；閱讀教材的最終目的是掌握教材的大體知識點，簡單梳理教材疑難點，需要有堅持的信念喲，堅持下去，如果中斷就很難就很難保持閱讀計劃了。
2、突破重難點
在之前讀教材過程中，肯定會發現很多不理解,看不明白的知識點，這個時候可以看建設工程教育網老師的視頻，建設工程教育網的老師們一般講解的都非常到位，有了老師們的權威講解，一般教材里的'疑難雜癥基本就都可以攻克掉了。
3、制勝關鍵大戰
這個過程往往最關鍵最有難度的階段，也是查漏補缺的關鍵階段。我們一定要在通讀教材、突破難點之后，趁熱打鐵，用自我檢驗。四門課程每天都要都做一些，做題的時候不要看書，還需限定好自己的做題時間。自己做完之后再按照答案對自己做的進行批改，不對的習題可以過幾天重復瀏覽，增加自身對知識點記憶的牢固性。
4、查漏補缺決戰高分
最后臨考階段不僅僅考驗的是我們我們的知識儲備，更考驗的是我們的考前心態。這個時候你的心態一定要放平穩，不要因為馬上就要考試了就驚慌緊張，也不要以為自己復習的不到位而感覺自己這次考試一定就考不好了。考前大家都緊張，如果你不緊張，你就先人一步。備考階段學習的內容比較多，可能會因記混淆，此時需要對腦海中知識體系進行大概的梳理，在建設工程教育網上在多看看考前沖刺習題與信息，視頻和易錯題也可以挑重難點多看上幾遍。一定要補充好睡眠，不要晚上熬夜太晚復習，這樣會讓白天復習和考試的注意力受到影響。
最后希望建設工程教育網上備考二級造價工程師考試的小伙伴兒們都能順利通過20xx年二級造價工程師考試！！！
工程心得體會11
一、進度控制
按照年初公司制定的工程進度要求，主體工程應在10月底完成，實際截止到年底，主體工程全部完成，砌體工程完成80%，比原預定工期平均延誤1。5個月，
工期延誤的主要原因在以下三個方面：
1、我們事先對該工程的難度估計不足，合同工期過于緊張。本工程定額工期應該在720天，但我們把工期壓縮到了350天，這個工期只有在理想化的情況下才有可能按計劃完成，但該工程由于難度較大，任何一個事先未預料到的情況出現都有可能造成工期的延誤并有可能產生連鎖反應。
2、我們事先對施工單位的實際實力（包括資金實力和管理實力）估計不足。兩家施工單位都屬于承包責任制，施工單位收取承包人的管理費用，工程的資金投入和管理人員的配置由承包人負責，施工單位不給承包人任何資金支持和人員支持，同時也缺乏必要的管理方面的支持，存在以包代管現象。
制約工期的主要原因在于施工單位的資金和管理方面。資金實力的不足導致材料、設備經常供應不上，工地經常出現停工待料現象，停工待料又經常造成施工人員的流失，勞動力的嚴重缺乏造成了工程進度嚴重拖延。在管理方面，一方面管理人員責任心和素質達不到應有要求，另一方面由于勞務層分包層次過多，工班分組過細，無法形成流水作業，導致項目經理在人員調配上存在困難，同時由于勞務層層分包，管理層次過多，上層管理人員尤其是項目經理的管理意圖無法在班組得到及時有效的貫徹執行。另一方面現在的民工也是非常地不好管理，經常因為一些小問題和管理人員對著干。這是導致工期拖延的最主要原因。
3、我們自身管理上的問題：工程部尤其是部門經理對于施工單位工期的延誤，雖然采取了一系列的積極措施，但是力度不夠，對于一些問題的處理尤其是施工單位人員的嚴重缺乏和材料的不及時供應缺乏足夠有效的管理措施和應變措施，這也是導致工期拖延的一方面因素。這些需要我們大家尤其是部門經理在今后的工作中努力學習工程管理知識，掌握更多好的管理經驗和管理辦法，進一步提高自己的管理水平，方能不辜負領導的重托，為__房產的發展作出更大的貢獻。
針對以上問題的出現，我盲程部全體人員在總經辦的大力支持和幫助下，在資金上和其他各方面采取了一系列措施，也取得了很好的效果，在后半年的施工過程中，不僅遏制住了工期進一步拖延的勢頭，而且延誤的工期也在一步步減少。
二、質量控制
從開工以來，工程部始終堅持質量第一的原則，嚴把質量關，到目前為止，施工質量還是比較令人滿意的，雖然曾經出現過一些質量滑坡現象也都及時得到了解決，保持了高質量工程的總體勢頭，為創X杯打下了堅實的基礎目前經過市質檢站和省站的多次檢查，雖然提出了一些問題，但對我們的總體工程質量還是給予了肯定的。按目前情況來看，我們的工程通過省優質主體結構驗收問題不是很大。
三、造價控制
在造價控制方面，我們主要從以下幾個方面入手。
1。盡可能減少圖紙中不必要的成本投入，比如說對于人防地下室的施工，為了節約成本，我們與公司領導共同研究決定在建筑平面上按照__設計院的圖紙施工，但結構上按照__設計院的圖紙施工，這一項估計為公司節約成本近百萬元；我們還通過技術上的改造在不增加成本的前提下增加了一些可供銷售的車位，增加了銷售收入。同時安裝專業也通過提出一些合理化的方案為公司節約資金近百萬元，并因此受到了公司的通報表揚和物質獎勵。
2。對于施工過程中出現的`一些技術變更，我們對投資造價影響不大或者降低造價的及時進行變更，對于增加成本但又不變不行的變更組織大家進行技術分析，選擇最經濟的可行性變更方案。同時嚴格執行圖紙變更審批制度，所有變更必須經過總經辦審批方可執行。
3。工程簽證方面，我們重新制定了工程簽證流程審批制度，實行監理工程師、總監、主管工程師、工程部經理、預算工程師、財務部經理、總經辦七級審批，層層把關，對于不應該支付的簽證堅決退回，對于確實發生并應該支付的簽證進行嚴格的費用審核，杜絕此項費用的不合理支出。
四、現場安全文明施工
由于本項目的目標是省級文明工地，所以我們對于現場的安全文明施工也給予了足夠的重視，前期由于條件所限，現場的文明施工無法做得很好，后期我們針對現場文明施工下大力氣抓，并取得了良好效果。目前經過盛市安檢站的多次檢查，近期有望通過省級文明工地的驗收。
五、對監理公司的管理
總的來說，我們對監理公司的管理是存在一定問題的，主要是缺乏強硬的手腕，沒有嚴格按照合同要求監理公司相關人員到崗，導致監理人員總體素質偏低，最后我盲程部不得不花很多精力去幫助監理公司完成本應由監理完成的工作，雖然在我們的共同努力下基本圓滿地完成了工作，但相應的加大了工程部同志們的勞動強度。但從另一方面來講，我們應該意識到，為什么監理單位派駐工地的人員整體素質偏低呢？究其原因我們認為還是監理費用過低，監理費用低了派過來的監理人員的工資就會很低（800~1200元/月），工資低的監理人員素質一定是偏低的。
工程心得體會12
我是來自公用工程部的新員工xxx，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會。
我是今年7月本科畢業后進入公司工作的，能夠成為一名xx人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標；這里有手把手幫助我熟悉業務的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變；這里更有一個廣闊的事業舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現！我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的xx人，用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻！"人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次，一個人的生命是應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。"這是前蘇聯作家奧斯特·洛夫斯基對生命價值的最好詮釋。
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了山東xx這樣一個充滿生機活力的團隊，開始了我的新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中。為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司于xx月xx日開始對我們進行為期一天的入職培訓。
此次培訓為公司內部培訓，由幾位公司高層、部門直屬領導分別進行授課。
主要內容為：
一、公司簡介與企業文化；
二、項目管理與產品知識；
三、行為規范與管理規章；
四、商務禮儀與溝通技巧；
五、工業安全與入職指引；這個階段的培訓增強了我對企業的歸屬感和主人翁責任感；促進了企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通，增強了企業的向心力和凝聚力；培訓提高員工綜合素質提高生產效率和服務水平，樹立企業良好形象
"xx，是我們的家，是我們的人生舞臺。"聽到這段話后，作為網絡組的一份子，我剎那間感到熱血澎湃，為自己能成為這么一個角色而自豪。雖然前方的路荊棘滿地，但我應該學會成長，必須學會成長，因為"我很重要"。在此我跟大家分享對我感觸最深的幾句話：
1、"知恩、感恩、報恩"是我們共同的企業文化感恩你身邊所擁有的一切。進而懂得知足，知道珍惜，更加熱愛生命。感恩，恐怕大家沒有人不知道"滴水之恩，當涌泉相報。"人生中無論你遇到什么樣的情況，你都應該有一顆感恩的心，畢竟你活著，你可以感受到生命，可以看到陽光、小鳥、綠樹和紅花。常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿溫暖的陽光。
2、事業心強、責任感重是我們的共性人沒有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔責任，只要能夠勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項任務，那么我們所做的一切就有價值，就會成功，就會獲得尊重和認可。沒有做不好的工作，只有不負責任的人，責任能讓我們戰勝懦弱，責任能夠使人們變得勇敢和堅強，責任更是我們做一名合格職場人士的準則。沒有哪一位老板會對沒有責任感的員工給予深深的信任，其實沒有多少員工會面臨公司生死存亡的大事，也沒有多少員工的責任感會經受這些考驗。如果我們總是能讓上司領略到喜出望外的'感覺，他將會對我們建立起更高的信任與依賴，產生賞識，從而在有限的資源分配中向我們傾斜。在這潛移默化中，我們也就變成了自己的"老板"。
3、沒有禮儀就沒有事業的成功自全球經濟一體化，中國經濟發展國際化的步伐加速。在這樣一個發展迅速、競爭激烈的大環境中，如何通過規范的禮儀提高個人/企業的競爭力，是許多個人企業期望。商務上的人際溝通不同于一般的會話，只有具備良好的商務禮儀與溝通能力，才能順利的表達自己的意見，因此，能夠用規范標準的禮儀禮貌與人交往已經成為商務辦公的必要條件。禮儀，是一個人內在修養的外在體現，是一個企業整體形象的具體展示，更是一個社會精神文明的象征。可以說，沒有禮儀，就沒有個人事業的成功，就沒有企業良好的品牌形象從而形成核心競爭力，更沒有社會的和諧、穩定和進步。盡管從外表上衡量一個人顯得那么膚淺和幼稚，但事實上人們總會依據你的著裝、發型、語言、儀態和行為判斷你、評價你。這些評判在工作時影響你的升遷；在商業中影響你的交易；在生活中影響你的人際關系；它甚至無時無刻不在影響你的自尊和自信，最終影響你一生的幸福。美好的第一印象永遠不會有第二次，"沒有禮儀就沒有事業的成功"是所有成功者的共識一天的培訓雖然結束了，但是我們的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作是我們當下應該思考的核心問題。下面我僅提出幾點與新同事共勉。
1、盡快實現角色轉變、找準個人定位、融入新的環境
從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學生，而是一名公司職員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。
2、著力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識
在培訓的第一天，陸總就向我們強調了忠誠問題。我們選擇了公司是因為我們愛這個公司，公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，更有一個供我們施展自己的才華、實現自己成長的大舞臺。因此，我們應該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位；要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創造優秀的業績，以此來證明自己的忠誠。
3、時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作
作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學習；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經驗、實現成長。
未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領導的關懷和正確領導，有公司各位前輩的悉心幫助，有我們自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就一定能創造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于"xx人"的工作業績！
親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗！謝謝大家！
工程心得體會13
為期兩天的培訓學習，雖然時間倉促，但聽了專家教授的報告后，是我對教師這一職業又有了更深的認識，更深刻的理解，作為教師，應該怎樣做。下面是我聽報告后的幾點認識：
作為教師，不光要有扎實的專業知識和靈活多變的教學教學基本功，而且還要有高尚的教師職業道德，這次學習之后，心里頗受震動，真正的好教師不是把學生教好管好就行了，還要有高尚的職業道德修養才算得上是一名合格的小學的教師，以前總是抱怨教師工作是多么的艱辛而教師的待遇卻是多么的低，全身都充滿了銅臭的味道，還經常抱怨教學工作的繁瑣和費心于是就有了一絲敷衍，在教學上也不求上進，教學方法不求改進和實效，以至于自己的教學停滯不前，學生的'學習處于被動接受的的境地，自己的課堂的吸引力和對學生的發展的促進作用顯得弱了些，現在我通過這次新的學習認識到，選擇了教師我們就應該甘愿清貧，選擇了教師我們就應該樂于奉獻，選擇了教師我們就應該把學生的發展和提高放到自己工作的最高位置。這次學習，對于我來說像是醍醐灌頂，茅舍頓開，深深地體會到教師這一工作的真正意義所在。
作為教師，更應該把學生的安全放在工作的第一位，在危險到來時我一定會選擇做學生平安的堅強后盾，“范跑跑”的行為成了我心中最可恨可恥的不道德行為，譚千秋為了學生把生的希望留給學生把死的絕情留給了自己，成了我心中學習的榜樣，這次災難我們有幸劫后余生，我從中看到了那些高大的靈魂，我想我在以后的學習和工作中定時時刻刻鞭策自己把學生的安全教育工作做得扎扎實實。
作為教師，還應具有良好文明得體大方的衣著穿戴，不穿奇裝異服，作為教師，我要把自己最好的一面展示給學生，激發學生積極向上，以追求卓越的心態面對自己的學習和生活。在教學上端正教風以努力踏實的工作來回報學校、回報社會、回報祖國，對于這一點我可以做的更好，因為我一直以嚴格的作風要求自己要對得起自己的工作，對得起家長對學生的厚望。通過這次學習更加堅定了自己在工作上嚴謹的工作作風。
作為教師，就應該關愛學生，把每個學生放在自己心中博愛的陽光下，讓自己關愛的陽光照耀他們美麗的心靈。作為教師就應該終身學習不斷的拔高自己，不斷的充實自己的那一桶水，讓自己的那一桶水隨著社會的進步而進步，變成源源不斷的知識傳承的活水。作為教師我謹尊教書育人的歷史使命，忠于祖國的教育事業，把自己的的青春和汗水，無怨無悔的灑在祖國勃勃生機的綠色花園里。在祖國蔚藍色的天空下守望他們成為祖國的棟梁！
工程心得體會14
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的水平，為以后走上工作崗位打下基礎。通過本次生產實習，我在工地學習了很多知識要點。參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工程的施工技術和施工組織管理方法，學習施工過程中對技術的處理方法。在實習期間積極向工人師傅請教善于發現問題，并使用所學的理論知識，在工地技術員的協助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程實行實踐操作。
建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架結構的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提升了房屋空間利用率，所以，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，所以對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數多，則適合采用框架—剪力墻的結構形式。
鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，鋼筋的品種和質量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和相關標準的規定。進口鋼筋焊接前必須實行化學成分檢驗和焊接試驗，符合相關規定后方可焊接。鋼筋表面必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經除銹后仍留有麻點的鋼筋嚴禁按原規格使用。鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定。焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規定。鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件實行設計。模板及其支架應具有充足的承載水平、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。支模前將雜物全部清理干凈，條形基礎采用定型組合鋼模板上口彈線找平，背后用木方和木楔與槽邊支撐牢固。其支撐部分應有充足的支撐面積，如安裝在基土上，基土必須堅實，并有排水措施。對濕陷性黃土，必須有防水措施；對凍脹性土，必須有防凍融措施。模板接縫處應嚴密，預埋件應安置牢固，縫隙不應超過1.5ｍｍ。模板與混凝土的接觸面應清理干凈并采取防止粘結措施。
在混凝土工程中混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，所以在施工中我們必須對混凝土的施工質量有充足的重視。評定混凝土強度的試塊，必須按混凝土強度檢驗評定標準（GBJ107—87）的規定取樣、制作、養護和試驗，其強度必須符合施工規范的規定。鋼筋的混凝土保護層厚度一般不小于40mm。其鋼筋墊塊不得遺漏。混凝土的落差大于2m，澆筑混凝土時應連續實行，分層振搗密實。一般第一步宜澆筑到擴底部位的頂面，然后澆筑上部混凝土。分層高度以搗固的工具而定，不宜大于1.5m。
為避免和減少蜂窩、漏筋、麻面、孔洞、縫隙及夾渣等現象，澆筑時必須要注意混凝土應在初凝前澆筑，如混凝土在澆筑前有離析現象，必須重新拌和后才能澆筑，澆筑時，混凝土的`自由傾落高度不超過3m，否則應采用串筒溜槽下料，以防產生離析。澆筑豎向混凝土前，底部應先澆入50~100mm厚與混凝土成分相同的水泥砂漿，以避免構件下部產生蜂窩、麻面、漏石等現象。混凝土運至現場后要測試塌落度，為了使混凝土振搗密實，混凝土必須分層澆筑，尤其是大體積混凝土。為保證混凝土的整體性，澆筑工作應連續實行。當因為技術或施工組織上的原因必須間歇時，其間歇時間盡可能縮短，并應在混凝土凝結之前，將下層混凝土建筑完畢。
砌筑工程施工中磚的品種、強度等級必須符合設計要求。砂漿品種符合設計要求及施工規范規定。砌體砂漿必須飽滿密實，實心磚砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不小于80％。外墻的轉角處嚴禁留直槎，其他臨時間斷處，留槎的做法必須符合施工規范的規定。基礎墻砌完后，注意對成品的保護，不得碰撞。對外露或預埋在基礎內的暖衛、電氣套管及其他預埋件應注意保護，不得損壞。應增強對抗震構造柱鋼筋和拉結筋的保護，不得踩倒彎折。基礎墻兩側的回填土，應同時實行，否則未填土的一側應加支撐。暖氣溝墻內應加墊板支撐牢固，防止回填土擠歪擠裂。回填土嚴禁不分層夯實和向槽內灌水的所謂“水夯法”。
在砌體結構房屋中設置圈梁能夠增強房屋的整體和空間剛度,防止因為地基示均勻沉降或較大振動荷載。圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是增強砌體結構房屋的整體剛度，防止因為地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提升房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提升樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提升墻體的穩定性；限制墻體斜裂縫的展開和延伸，提升墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過這個次理解實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作。通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地理解，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性理解，并綜合使用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。在實習中，我發覺自己的分析解決問題的水平得到了很好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性理解。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實實的學好技術。所以自己要努力學習,為將來工作打下堅實的基礎。
工程心得體會15
目錄：建筑工程部年終工作總結一建筑工程部年終工作總結二建筑工程部年終工作總結一時光荏苒，新年的鐘聲即將響起，在這辭舊迎新之際，我們對過往的一年做深刻的總結。
20xx年工程部在公司領導的關懷指導下，在公司各級業務部門的密切配合下，全力以赴地投入到xx的交付工作、xx的`全面開工建設、51地塊的前期準備工作及人防驗收工作。
作為公司工程建設專業的核心職能部門，我們牢記公司領導的教誨和囑托，從部門職能出發，從項目的技術特點和開發要求著手，突出自身的技術優勢和專業特長，充分發揮部門在工程技術管理上的核心作用，嚴格控制工程質量及工程進度，完成了公司領導安排的各項任務。
工程部形成一個專業配套齊全，崗位職責分明的團結奮進、有很強戰斗力的集體。
工程部在xx經理正確領導和部門同事的共同努力下，本著回顧過去，總結經驗，找出不足，進而豐富和改善自己的原則，為此，我們就工程部20xx年的工作情況在以下幾個方面進行回顧和總結。
一、工程管理工程管理工作是我部工作的核心和重點，延續11年的工程管理工作，工程部更加全力以赴地投入到項目的施工管理工作中。
在部門同事的齊心協力，我部克服了種種困難，經過一年的辛勤工作，我們先后完成了御龍灣的消防驗收、竣工驗收，新大陸人防驗收、桂花苑的竣工備案，御景城一期工程的前期手續以及質量、技術管理工作。
目前，御景城1#樓、6#樓、13#樓、15#樓、16#樓在保證質量的前
【工程心得體會】相關文章：
工程心得體會01-05
工程訓練心得體會12-06
工程管理心得體會12-23
工程實習心得體會02-16
工程管理的心得體會02-05
工程測量心得體會04-26
工程實習的心得體會05-19
工程培訓的心得體會06-15
工程訓練的心得體會03-13
工程資料管理心得體會12-01