程序設計學習心得

程序設計學習心得

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的程序設計學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

程序設計學習心得1

　　我接觸C語言真的是從我開學開始的，在這之前我從來沒有想過我會與寫程序代碼有淵源，這一學期，準確的說我是從零基礎的程序設計者一步一步走下來的，剛開始接觸C語言的時候，我感到了無助，因為在軍訓預習的時候我看到代碼就頭疼，在開學初我第一個學會的代碼就是“hello，world！”。我開始對C有了一點點的好奇，為什么能夠編譯成功呢？因此，我努力的從開始學起，然后我又學會了“a+b”等等的簡單的運算，頭文件等等的內容在我的心里逐漸變得清晰，從開始的一寫程序就羅列所有的頭文件來使用到現在有選擇性的使用用的到的頭文件我又體會到了自己小小的成就感，也許我是真的有點笨，在別人輕易可以接受的問題上我還要花一點時間再思考一下才可以，但是我愿意一點一點的去努力學習。后來，在逐漸學的多了之后我還是會翻以前不懂的東西，我卻發現目前學的內容總是比以前學的難得多，在我看以前的程序題的時候，我會覺得簡單，我覺得這就是我的收獲。

　　但是隨著學習的東西越來越多，我還是好多次感到壓力，感到難辦，剛開始學循環結構的時候，我搞不懂while，do_while，for循環的區別，不會有效的使用他們，后來我又學了循環嵌套，感覺難度更大了，令我印象最深的是輸出空心矩形和實心矩形的那個題，還有菱形的題主要是靠找規律得出結論，這兩種題大體上是一樣的，但是小結構上又有些區別，所以找準規律很關鍵。

　　然后又學習了數組，關于數組這一章，最關鍵的是弄懂題，openjudje上的題讓我感到非常的迷茫，因為太難了，有很多題我無法獨立的一次性完成，所以尋求同學們的.不少幫助，雖然做題的過程相當的坎坷，但是幸好結果不算太差，我走了許多收獲，每一次學習新的內容都會給我造成不小的難度，我需要的就是靜心沉思，這樣才會有收獲。

　　在最近的復習中，我又學會了不少之前看似不起眼但是不掌握又做不出正確答案的小內容，比如素數的個數的題，_=2的定義必須在for循環內部，否則數據會從第一次循環完成的_值繼續往下加，還有求最大公約數和最小公倍數的題里，我知道了最大公約數_最小公倍數=倆數的乘積，這樣就不會造成超時問題，我覺得我在這個題里發現我對超時問題和程序優化這兩個方面做的還不夠好。

　　我在老師發的100題中，發現了一個有趣的題，叫做斐波那契數列，我先用函數的方式解決了這個題，然后又用同樣的函數解決了Pell數列的問題，所以我感到程序設計還是有一些相同之處的，關鍵在于多做題多了解多方面的知識，有時候你學會了一個題的解法說不定在另一個題中你也可以用同樣的方法解決不一樣的問題。

　　在這一學期的學習中，我感到了我對寫程序的了解非常的少，所以我還需要多做題，多學習解決問題的方法，在腦子里形成框架，看題想到方法才是我最后要做到的，所以我還需要繼續努力，挖掘程序設計語言的精髓！

程序設計學習心得2

　　一：前言

　　經過一學期的學習，我們對程序設計有了或多或少的認識。而我們這學期所接觸的c語言和c++都不僅為計算機專業人員所使用和喜愛，也成為許多計算機應用人員喜愛和使用的語言。實踐證明，它是一種很好的程序設計語言。

　　二：學習困難

　　1：上課也能聽懂，書上的例題也能看明白，可是到自己動手做編程時，卻不知道如何下手。所謂的看懂聽明白，只是很膚淺的語法知識，而我們編寫的程序或軟件是要根據要解決問題的實際需要控制程序的流程，如果沒有深刻地理解程序的語句的執行過程（或流程），是不會編寫程序解決這些實際問題的。

　　2：用編程解決實際問題，所需要的不僅僅是編程知識，還需要相關的專業知識。例如，很多題都需要用數學的方法來解決問題。

　　3：程序設計是一門實踐性很強的`課程，“紙上談兵”式的光學不練是學不好編程的。

　　三：解決方法

　　1：驗證性練習

　　在這一步要求按照教材上的程序實例進行原樣輸入，運行一下程序是否正確。基本掌握編程軟件的使用方法。

　　2：照葫蘆畫瓢

　　在第一步輸入的程序的基礎上進行試驗性的修改，運行一下程序看一看程序結果發了什么變化，分析結果變化的原因，加深所學知識點的理解。事實上這和第一步是同步進行的，實現“輸入”加深知識的記憶，“修改”加深對知識的理解。記憶和理解是相輔相成的，相互促進。

　　3：自己試做類似問題

　　在這一步要求不看教材，即使程序不能運行，看自己能否將其改正過來，使其能正確運行。目的是對前兩步的記憶、理解進一步強化。對比前兩步，設計一些相同的問題，試著自己編程，然后調試，再逐漸擴大，增加程序行，添加一些輔助功能等等。

　　四：感悟與收獲

　　1：基礎最重要，基礎學好了才能學習更深入的東西。這一點我感觸最深。剛開始學的時候，我太抓學習的進度，總是想著多做些題，忽視了基礎的鞏固，導致我后來編程總是思想很明確，但在一些小地方就是不知道該怎么寫，不得不回頭再次翻以前的知識，很浪費時間。

　　2：編寫程序前心里先大概勾勒一下框架，程序分塊多也可以在紙上寫下大概框架，模塊太多也可以使用多文件運行。不能隨自己的心意隨便寫。

　　3：要學好調試。剛開始學習寫程序的時候經常有小的錯誤，每次都是直接用眼睛看，經常鏈接后出現錯誤提示一個錯誤半個小時一個小時找不到，后來慢慢熟練了調試，對寫程序很有幫助。

　　4：自學很重要。不論是老師講的例題還是書上或是自己找的項目都要自己做，不會的盡量自己思考，百度查，不要有一點小問題就問別人。

　　程序設計過程猶如解決實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么。其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數組、函數，然后確定處理過程–算法。可得最后結論：在設計程序時也增長了自己的知識，翻閱有關文獻，加強了自己的實踐能力。

　　從接觸c語言，到了解c語言，是一個過程，是自身學習的過程，俗話說，師傅領進門，修行靠個人。在編寫過程中也認知了自身的不足，這些有的是上課時小漏動，也有是自己容易出錯的地方，在這方面的認知，只有實打時的多練習，也希望老師能在以后的學習生活中多多的能給予指導，這樣我們也可以少走一些彎路，c語言只是人生中的學習的一個小插曲，但讓我認識到要在學習中學習，不斷進步。

　　學習程序設計的過程是枯燥的，因為它有太多晦澀難懂的專業術語，因此我們應培養起學習的興趣，仔細發現學習的亮點并且要有明確學習的目標，鞭策自己不斷學習，不能放棄。學習程序設計不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫C語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。只要肯下功夫，沒有什么事情可以難倒我們！

程序設計學習心得3

　　學習C程序這門課一年了，這是我們學的第一門專業課，在大學里C語言不但是計算機專業的必修課程而且也是非計算機專業學習計算機基礎的一門必修課程。所以作為我這個計算機專業的學生來說當然十分重要，老師在第一節課說過，C語言是計算機的基礎，大多數軟件都需要用C語言來編寫，通過一個年的學習，使我由初步掌握簡單的應試知識到完成高難度的深入編程，如我們在編寫一個較大的程序時應該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。同時，我覺得C語言應該是操作和理論相結合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。

　　C語言是在國內外廣泛使用的一種計算機語言。其語言功能豐富、表達能力強、使用靈活方便、既具有高級語言的優點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統軟件。其功能強大，不僅用在計算機上廣泛用在電子，機械等方面上，而且，所有的windows，Unix，Linux，Mac，os/2，無一例外，哪一個不是C語言寫的？很多新型的語言如，C++，Java，C#，J#，perl......都是衍生自C語言。掌握了C語言，可以說你就掌握了很多門語言。

　　在學習一年C語言的過程中我也在慢慢探索怎樣才能學好C語言，并總結了一點經驗：

　　要了解C語言就要從語法規為基礎來學習起，首先要是要了解它的結構，比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什么（定義變量有什么用）；其次就是要我要怎么去運用它（我要用什么型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以我們在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什么、有什么用、怎么實現等。這些都是語法基礎也是C語言的基礎如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來就很得心應手了。比如說IFELSE和SWITCHCASE這兩種條件語句都是用來判斷執行功能的，那我要什么時侯用IF什么時侯用SWITCH呢？如果你很好地了解它們的結構和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個而且條件的值是整數或是一個字符值時就會選SWITCH而不會選IF。因為如果條件分支太多時要用IF語句，這樣一定會出現IF的嵌套，如果IF的嵌套越多時程序的'開銷就會隨著增大，這樣對整個程序的運行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不過SWITCH也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個整型數或是一個字符值，所以碰到它不能解決的問題時我們也會通常使用IF語句，畢竟IF語句它使用起來也比較方便用的范圍也比較廣。所以說了解語法規則是很重要的，如果沒有一個良好的語法基礎是很難編出一個好的程序！學習好基礎后我們就可以開始來編程了。

程序設計學習心得4

　　一、快速掌握一門語言：

　　1、語言概述：簡單的了解下歷史背景，對以后學習理論有好處，每種語言的誕生都代表著一個新的技術的產生，再什么需求下山生啦這種語言，基于什么條件，它的產生能為我們帶來什么用處及作用，功能。

　　2、關鍵字：了解本門語言的關鍵字。

　　3、語法：程序代碼的編寫規則要正確，如表達式與表達式之間的.區分是一個“；”號，而且養成一個書寫規整的習慣，強調一點就是寫注釋，不是給別人看，而是自己以后看，注意大小寫敏感度。

　　4、數據：數據類型，變量的定義，運算符，表達式，，函數，數組，指針，結構體。

　　5、文件的操作。

　　二、數據結構

　　本門語言利用啦哪種數據結構類型進行數據的存儲。

　　三、語言類型

　　面向過程，面向對象，基于對象，編譯型，解釋型，腳本，的一種或幾種，各種類型有各種特征各種特征百度或Google，本人垃圾菜鳥，概括不出來。

　　四、工具

　　選擇目前比較前衛且適合自己的IDE，因為開發效率快，避免錯誤，開發出的程序實用性強，建立工后觀察，且分析工程每個文件的作用。

　　五、數據庫

　　熟悉SQL語言，選擇合適該門語言的數據庫程序，目前比較大型的數據庫工具都有自己的API，直接調用即可。

　　六、英語

　　英語是重點。

　　七、算法：

　　程序的靈魂算法把。

　　八、補充

　　1、每天抽點時間打下自己學過的代碼，孰能手巧嘛。

　　2、入門之后找別人的代碼看看不懂可以打開搜索引擎對問題進行提問或者找論到里面注冊個號。

　　3、有團隊精神，網上找個開發團隊，因為軟件不是一個人開發出來的

　　4、快速網上查找到自己想要的資料也是一門學問，當今兩大搜索引擎百度Google

　　5、資源：CSDNMSDN迅雷找到自己想要的資料

　　6、高薪程序員：C++J2EELINU_需熟悉平臺，找書看把......

程序設計學習心得5

　　在這個星期里，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程序實習學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

　　由于時間的關系，我們的這次實習課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

　　上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實習環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實習來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

　　學習c程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發程序的能力，為今后的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的`上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

　　1、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

　　一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今后遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

　　2、學習上機調試程序

　　完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

　　通過這次為數不多的幾天計算機實習學習，我們了解了一些關于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

　　3、加深對課堂講授內容的理解

　　課堂上要講授許多關于c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實習中會發現原來理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實習所致。

　　學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

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