學生頂崗實習心得15篇
我們在一些事情上受到啟發后，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學生頂崗實習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生頂崗實習心得1
轉眼之間就要踏出學校，步入社會之后，即將是一方不一樣的景象，對自己的要求一定要嚴格起來，不管是在什么時候，都應該有一個好的心態去接受新鮮事物，用心學習，自己沒有接觸過的東西，實習的開始就是第一步，一定要正視起來，自己用心才是對未來的一個保障，實習是一個提高自己的不錯方式。
這幾個月下來的時間，我一直都在學習一些新的事務，實習讓我成長進步了很多，在一家互聯網公司，讓我見識到了很多，開了很多眼界，自己作為一名計算機專業的學生，我提高了自己很多，在專業知識上面更加是增進了一步，我對自己的要求，雖然說不是很高，但一定要過得去，要讓自己心里面滿意，讓別人看到自己的成績，這才是比較重要的，雖然說這幾個月下來的實習工作，我也看到了自己的缺點，但我絕對不會就此灰心，我一定會把這些缺點糾正，這是對自己的一個小小要求，也是最基礎的實習當中，總是能看到自己跟別人的差距，作為一名剛剛畢業的大學生，我真的非常感慨，能夠有這么一個好的機會，在一家互聯網公司實習，而且還是對口專業的，真的是感覺非常的激動，讓我也收獲很多，這樣的機會不是時時刻刻都有，我已經抓住了這個機會，一定會讓自己進一步成長起來。
實習工作與我而言是比較熟悉的，因為自己學習的就是本專業，也對，工作非常的順手，雖然說有些問題是自己在學校沒有面對過的，也沒有接觸，待解決的時候感覺自己就是最棒的'，這樣的心態一直到現在，還讓我流連忘返，真的感覺沒解決一個問題，都是對自己的一個提高一次次的考驗自己，一次次的提高自己在工作當中不斷的去檢驗真理，這才是對實習的負責，實習的意義也恰好就在這里，我也會把這樣的心態帶入到未來的生活工作當中，實習不僅僅是一個開始，也是對自己的職業生涯起步的一個經驗，這個經驗是非常寶貴的，在未來會影響我很久很久，真的非常愿意去讓自己接觸這些事情，提高自己的同時，也能看到身上的發光點，讓大家看到，這才是我值得驕傲的資本，很感激這幾個月下來的實習工作，我的專業知識得到了很大的提高，未來時光我必然會做到更好。
雖然實習已經結束，可是我依然戀戀不舍，日常簡單的一些工作，現在回顧起來都是無比的珍貴，這段工作經歷是我值得驕傲的，這份美好也是無可代替的，相信以后還會遇到實習當中遇到的一些問題，這是我肯定不會忘記的，也會有經驗去解決，我相信自己也給未來很多影響，對工作，對學習都是一種不可多得的經驗，感激實習讓我面對的這些，也讓我知道了自己身上優點跟缺點在哪里，我會更進一步提高自己，讓自己能夠有足夠的經驗，足夠的耐心去解決以后一切所可能發生的事情。
學生頂崗實習心得2
六月已經開始，實習的學習已經接近尾聲。在這半年的頂崗學習過程中，自己也在不斷地成長。我很感謝學校能組織一次這樣的活動，讓我們能夠在自己還在學校的時候就能夠有機會參加這樣的活動，提前體驗當老師的過程，對自己的未來職業規劃有了更加明確的方向。來到實習學校后，我很感謝能夠有機會在實習學校能夠認識一群小伙伴，是他們對我的“磨練”，才讓自己能夠有現在的進步。
對于我們在教學上的工作，剩下的時間主要是帶領大家一同復習，復習之前學過的所有知識。我也不知道是不是要分離的緣故，以前不怎么聽講的學生，也開始積極地寫作業，課堂的紀律明顯好了很多，希望他們能夠一直堅持下去，在期末的時候能有一個好的成績。
在來到實習學校以后，我對自己的這門學科也有了更深的認識。因為我從實習學校文理分科的這個事情中得到了啟發。按正常情況下，學生文理在分科的時候，都會很糾結。但是結果會是選理科的同學會比選文科的.同學多。因為學生會聽家長說，選理科會更容易就業等等。但是，很奇怪，我所在的實習學校出現了一個現象就是選文科的同學遠遠大于選理科的同學。然后我就從這件事情開始反思自己，為什么會有這樣的現象。就是因為自己內心對于這一學科的恐懼，他們認為化學很枯燥、很無聊、很難懂。當我知道這個情況之后，我就開始該改變自己的授課策略，盡量使自己的學科變得通俗易懂，貼近生活，讓大家更加容易接受化學這一門學科。同時我也在努力嘗試這樣的方法。
接下來的時間，我會一點一點地提高自己，一點點進步。
學生頂崗實習心得3
時間如白駒過隙，轉眼間來到xx實習已經快兩個月了，然而過去的是時間，留下的是寶貴的經驗和收獲，有在腦海深處孩子們可愛純真的笑臉，校長教師的關心，還有同行伙伴的相互支持和鼓勵。
在寒假的時候我就期待著我的實習生活會是以一種什么樣的方式打開。20xx年x月x日我們離開了我們的學院，奔赴各自的實習學院。還沒到學校時我的心里充滿了各種的期待和不安，期待自我將為人師，害怕的是自我可能做不好。懷著矛盾的心請我走進了這個學校。學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，學校綠化不錯，環境很好。校長把我們介紹給其他的幾位領導和教師，教師們都很和藹。校長給我們安排了住宿，帶著我們去看了我們做飯的地方和周圍的商店，并且告訴我們那里很安全，學校遍布監控，并且他們也在盡自我的努力在改善我們的實習環境，聽了之后我們很安心。學生們看到我們五位新來的教師時，大聲的喊著教師好，讓我很期待我的實習生活。
第二天校長開會告訴了我們分別擔任的科目，我教初三化學和初二地理。一切才剛剛拉開帷幕，回想當時內心的歡喜激動，第一次備課時的仔細認真，第一次上講臺時應對九年級60位同學的忐忑不安，那么多的第一次在實習中經歷。雖然在頂崗之前學校對我們進行了培訓，我自我對實習生活也有很多遐想，但到了真正實習時才發現現實與想象的不一樣，在實習中我碰到了很多困難和挫折，但都被我戰勝和克服了，實習讓我成長，讓我變得堅強。
我牢記教師立德為人的根本任務，師大的校訓是懷天下，求真知；學高為師，德高為范，經過一個多月的實習，我完成了從學生到教師的轉換，更真切的體會到學高為師，德高為范的真理。我在日常工作和生活中，努力改正自我的缺點，不斷地完善自我的不足，培養自我良好生活習慣，為人師表求真務實，對待學生公平、公正，平等待人，自我也慢慢的變得成熟了起來。
師者，傳道授業解惑也，教學是教師最基本的任務，我虛心學習，積累教學經驗。“他山之石，能夠攻玉”，教學中多聽其他教師講課，學習他們的教學經驗。“三人行必有我師”，每個人都有它的長處，這些都是值得我們學習的地方，聽其他教師的`課讓我受益匪淺。在自我的教學過程中，我也一點點的改善自我的不足之處，讓自我盡可能的做的更好，向其他優秀教師看齊。其次是認真負責、踏踏實實。踏實的去做自我的每一份工作，無論是備課還是作業，只要是我做的就力爭做到。
當然，人無完人，每個人都會犯錯，我也同樣如此，可是我會在意識到自我錯誤的時候立刻改正過來，并比以前做的更好。最終就是了解學情、開拓創新。在大學，我學習了很多新的教育教學理念，在實習中我結合實際情景進行實踐。中學生對事物充滿了好奇，有著較強的求知欲，但他們的性格等發面還沒有定型很容易受到外界的影響，在教學中充分把握這一點，從他們感興趣的資料導入，利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。
另外，備課事準確掌握每課的重難點，根據學生的實際情景選擇最適宜的教學方法。課上時，鼓勵學生大膽質疑提出自我的見解，注重是生活互動、生生互動的教學，充分調動和激發學生的學習進取性，及時培養學生的學習、生活習慣，使其課上認真聽講、集中注意力，課前認真預習，課后認真完成來時布置的作業，不懂的地方多向教師請教等。
實習生活已經過去了三分之一，我們都有了一個勝利的砝碼，帶著這份自信和本事我相信自我必須會走的更遠，它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，也是我人生中最珍貴的財富。
學生頂崗實習心得4
本周是第一次正式講課的一周，不同于一些直接上課的實習老師，我是作為副班主任輔助帶班軍訓一周后才跟隨初一學生的日程進度開始講課，那種慌亂一定程度上已經減弱，從本周首次講課來看，達到了預期效果，雖然會有一些緊張尤其是在講知識點和例子的時候會有遲鈍，但總體一節課可以完成，知識點完整鋪開，學生總體狀態良好，也許是歷史學科的特點，有數位學生非常積極回答問題，極大的調動了班內其他學生的積極性，在帶頭作用下，有一些學生也克服恐懼舉手對教師的設問作答。
當然，我自認為也有我個人單節課內容準備的`功勞，文字知識點和表格式的小結、相關歷史圖片音視頻文件的大量應用，盡力照顧到男女學生各自性別特點。根據在大學演練時候的經驗，我在思想上堅持相信自己的準備工作，降低心理預期，摒棄完美心理，以按照順序環節完成單節課為勝利目標，一定程度上克服了恐懼。
本周一為教師節，我也收到了來自副班主任所在班學生的一份禮物，我認為這是學生對我教師角色的認識，也讓我更加直觀的感受到：我是老師，我是他們的老師，我負有責任。
不管是從學校學生客觀影響層面，還是我個人主觀準備層面，我這一周已經達到了我個人的最佳表現。
學生頂崗實習心得5
實習已經結束了，我為這次實習感到非常自豪，因為這短短幾個月的時間當中，還是取得了不錯的成績，我也在一點點的做好自己的本職工作，也知道接下來需要朝著什么方向努力，對于我而言這些都是一些基本的事情，實習期間我也在認真的思考自己的成績，在這個過程當中，我確實需要做出表率來，通過這次的實習我也有一些心得。
首先在工作當中我是做的比較認真的，也在慢慢的吸取經驗，在這樣的環境下面，我也是按時的在完成好日常的事情，我認為作為一名學生，我在這方面都是做的比較認真的，也能夠落實好的相關的事情，通過在這樣的方式，我確實是應該要更加的努力，我感激這次實習的經歷，我也愿意去接觸好這些細節方面的東西，我認為這也是對我的個人能力的一種提高，在很多時候都是一個很不錯的鍛煉，現在回想起來的時候，還是比較充實的'，我愿意去接觸更多的知識，總是在這次的實習期間，我也是落實好了很多相關的本職。
在工作期間，我虛心的學習，也和周圍的同事相處的很好，我認為這就是工作的意義，我始終都堅信這一點，只有完善好自己的本職工作，那么這些細節的東西才能夠做的更好，這一點是一定的，作為一名學生我也是能夠按時的完成好這些，畢業實習之際，還有很多寶貴的經驗等著我去落實好，我也是需要認真的維持下去，對于這一點我始終都覺得是很有意義的，我喜歡這里的工作氛圍，我也對自己各個方面是比較有信心的，堅持去提高自己這也是需要一個郭成，在這個實習過程當中，這些都是一些基本職責，每次想起這些的時候，我都是感覺很有動力，也只有在工作當中才能夠看到自己的優缺點，我為此感到很開心，在這方面，我確實是做的比較細心的，在這期間，我認真的把自己本職工作做好了，這對我確實也是一個很大的提高。
吸取這些經驗之后，我一直都在誠懇的做好這些，這次實習下來我真的感覺自己成長了很多，我也希望在未來正式步入工作之后能夠取得更好的成績，讓自己做的更加的好，這方面我也相信自己是可以的，也感激周圍同事對我的認可，未來我也一定會做出更好的成績來，實習是很有意義的，讓我充實自己的同時，也對今后有了一定的規劃。
學生頂崗實習心得6
10月11號，15D2班7名同學懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當這些同學坐上離開學校的班車那一刻起，就預示著她們將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在她們的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在她們的生命中留下絢爛多彩的回憶。
20xx年12月9號，時間如流水轉瞬即逝，兩個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，兩個月的經歷給她們帶來了什么，她們又有什么樣的感悟和收獲，12月10號，一場別開生命的“歡迎頂崗實習同學回家”的歡迎和經驗分享會在15D02班教室熱烈開展。下面我們一起來聽聽她們的頂崗實習感悟吧!
第一位是來自111宿舍杜晶晶的分享：本來是被分到汝陽第二幼兒園，但因特殊情況被安排到了一所新辦的蒙特梭利幼兒園，第一次接觸蒙氏有點不知所措，有點懵。學校很小，剛入園時我看到的就是墻上的八個大字“遵循自然，靜待成長”，之后的每個早上開晨會時總會說到這句話，才知道這個是我們的辦園理念。由于對蒙氏教學不太了解，所以剛開始的一段時間一直在做保育員的工作，在這期間還觀察老師怎么上課，以及蒙氏的上課模式，慢慢的對蒙氏有了一點了解。在做保育員期間我深深感受到了保育員及幼兒教師的辛苦，也許是因為我是在小班工作，所以體會更深刻點，由于班里的學生少，所以工作會更加細心，生怕沒有把哪個孩子照顧到，參加的兩次教研以及每星期的操作展示讓我對蒙氏有了更深刻的了解，在主班和配班老師的幫助下，我組織了一次公開課，但結果并不是很理想，工作中針對教學方面很多老師對我提出了很多建議和幫助，也因此有了很大的提高。
通過這次頂崗實習讓我有機會接觸了蒙氏，也讓我在工作中學到了很多東西。總體來說，很幸運能參加頂崗實習，從各方面提高了自己，通過實習，我總結了兩個詞：細心、勤快!
第二位是116宿舍的陳蘇萌，她告訴我：回顧這兩個月的經歷，我從剛到時的忐忑到適應環境，真的收獲了很多。12月10日8時頂崗同學從學校出發，12時到達信陽，興奮、不安地等待著。11日我們正式開始了我們的頂崗實習。大家以為我是有經驗的老師，讓我很有壓力。園長讓我準備一節公開課，對我來說這一次挑戰。公開課以失敗告終，我用35分鐘也沒有結束這節課。通過這次讓我意識到把握時間的重要性。在這里時間總是過的很快也很充實。之前一直覺得教課是一件信手拈來的事情，可是我真正站在講臺上的時候，我甚至不知道該怎么說話。我所學的知識幫不到我，我只能重新學習。每天觀察老師上課的流程，小朋友的反應。慢慢地，在課堂上我不再膽怯，能夠調動整節課的節奏，和小朋友很好的互動交流。園長和老師們大多數年紀都不大，也很照顧我，讓我在這異地也能感到暖暖的心意。
在這里我學到了在學校學不到的知識，如何和小朋友的溝通，和家長的交流，和同事的相處，最重要的就是不怕辛苦，有付出就會有收獲。
第三位同學分享：一直想做老師的我終于憑借國家頂崗置換政策在萬灘鎮中心幼兒園實習，這也得感謝學校與政府的支持與信任，給了我們實踐的機會，讓我們可以盡情地發揮自己的特長。
不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的中班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園較小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。由于我們這個托中班有大小年齡段的小朋友，最小的兩歲多，最大有5歲，有一個老師帶我，從中我也可以學習不少經驗。
我們這個班級目前有31個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始戶外活動，上課，吃午飯，下午午睡醒來后然后上藝術課，再吃一次點心，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現在已經熟悉了那里的環境，教學，和幼兒園生活作息。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我。對我來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我都已經產生了依賴，這說明我在小朋友的心中已經比較親切了，這也可以看出我小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業，只有踏入這個行業才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境等等一系列的'問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!
最后是來自112宿舍吳海艷的感悟，她告訴大家：初到地方感覺到一切都很陌生，所幸的是，有個朋友作伴，剛到地方第二天就開始了緊張而忙碌的工作，由于沒有講過課，經驗比較匱乏，沒講之前會容易眼高手低，認為很容易，但到了真正開始的時候真的覺得不是那么容易，小朋友好動調皮，不會按照自己的思路來，很被動，所以我就開始研究這些小朋友的弱點和特點以至于以后的課堂讓自己變得主動，慢慢的我就掌握住了技巧，最讓人印象深刻的是環境創設，由于去的是新園，所有的一切都依賴老師去布置，做了很多區角，畫圖和墻繪，真的讓人有種特別的滿足，和小朋友也保持著讓她該怕的時候就怕，該和我玩就玩的關系，讓人很欣慰，中間雖然也有生氣難過的時候，但更多的是感動，真的很感謝這次的機會讓我能體會這種光看看不來的感情和體驗。
通過這段時間這些同學的頂崗實習之旅，同學們成熟了，想問題不在那么簡單，會在深思后再做決定。工作讓我們學到的不僅僅是工作的知識，更重要的是學會了怎樣去面對以后遇到的各種問題。我想在未來大家會走的更好更遠，每個人都要為自己的將來努力，努力去創造屬于自己的歷史!
學生頂崗實習心得7
在為期xx周的電工電子實習中我學到了很多，但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長，成熟的，老師不但在實習中教誨了我們，也時刻在給我們的人生上著一堂又一堂終生受益的課，教會了我們做事也教會了我們做人，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的`目光；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
感謝大學的實習期間讓我遇見了這三位令我欽佩的老師，給了我一個一生難忘的回憶，給了我內心不一樣的成長。謝謝老師！
學生頂崗實習心得8
教學過程是師生雙向的思維交流過程，教師教得怎樣，學生學得如何，需要通過一定方式了解。課堂提問即是方式之一。課堂提問不僅作為教學方法，還被作為了解學生學習活動、掌握知識情況的反饋手段。提問過程即信息反饋過程。充分利用提問反饋，捕捉信息，及時對教學過程進行有效調控，就能提高課堂教學的效益。不利用提問反饋，收不到信息，或提問不當，信息反饋受阻，則將影響教學效益。因此，要取得好的、受到學生歡迎的教學效果，就需要運用科學的提問方法。
科學的提問有七條標準：
1. 問題的整體性。
感覺是反映事物的個別屬性;知覺，反映事物的整體。感知，是思維的基礎。沒有事物整體上的感知，也就無法深刻認識事物本身。語文教學是一個大系統，而這個大系統又是由許多小系統組成的。我們的教學，或者以單元或者以一篇課文作為最基本的單位，在教學中，設計提問時，要有一個整體的考慮。
2. 問題的趣味性。
心理學認為，內發性的動機是很重要的，而內發性的動機的中心是興趣。
興趣是推動學生思維的強大動力。如果教師所提問題激發不起學生的興趣，學生即使去思考了，也只不過是一種被動的思維，學生的主動性就不能充分調動起來。實踐表明，在提問中，如果把未知的因素混雜于一些熟知的因素中，這一混合必將更加引起學生的興趣，使學生既獲得了知識，又得到了能力。
3. 問題的激發性。
心理學認為，增強刺激物的相對強度，對于引起無意注意具有重要的意義。課文中往往有些內容不被學生所注意，但卻是應該著重理解的。教師可抓住這些內容設計一些問題，增強這些內容對學生大腦刺激的強度，以激發學生去思考。
4. 問題的爭論性。
這里所說的問題的爭論性同上面的問題激發性是不同的。激發性問題是教師根據學生易忽略的問題，把已學或未學之內容變成能激起爭議的問題，以達到使學生掌握知識的目的。而爭論性問題是問題本身就已具備了爭論的焦點，教師只需抓住這個焦點，設計有關問題，以增強刺激物之間的對比關系，便能更強烈地引起學生的注意。
5. 問題的比較性。
這類問題是在深入理解課文的思想內容和寫作特點的.同時，以培養學生思維的廣闊性和深刻性。這樣訓練既可以使學生的單向思維向多向思維發展，也可以使學生的能力得到提高。
6. 問題的明確性。
不明確的問題會使學生的思維缺乏定向，失去目的性，而造成胡思亂想的心理狀態。提問要明確，一是要抓得準，摸得透，有的放矢;二是要問題措詞確切，回答的活動范圍要小，盡可能從一個角度去問，不至于產生岐義。
7. 問題的聯想性。
思維心理學認為，啟發是一種聯想活動。在教學中，要發展學生的智力，培養學生的思維能力，想象力的訓練顯得十分重要。
學生頂崗實習心得9
我自己是從初一開始學電子琴的，在沒有任何老師的情況下，我學會了簡譜，在聽了多人的彈奏之后，我明白，原來鋼琴是可以即興伴奏和即興演奏的。
電子琴是一門非常需要時間自己訓練的藝術，能夠自己坐在琴自己去訓練自己是一件非常有趣的事情。
一開始我是飽含信心去準備上電子琴課，我覺得在這半年的時間內，我肯定將他們的專業等級，可以達到一二級左右。同時我也打算教他們一些即興伴奏的基，鑒于我對鋼琴的理解，只彈別人的東西，是玩不來電子琴的。很多時候我都在想，我們到底要學音樂還是要玩音樂？如果是單純的學音樂，我卻覺得這讓音樂缺少了靈性，所以我從一開始就打算讓他們自己可以做到創作音樂。
教學的第一個階段，我是從樂理開始的，樂理是很需要記憶，而且枯燥乏味的。因為有很多孩子在一開始報名社團之后，會由于各種原因不能繼續學習電子琴，這樣的話，我也能給他們提供一點點音樂的基礎，哪怕不是學電子琴，學別的音樂相關也可以。但是話又說回來，如果連琴都沒有接觸過，就不想學習的`話，也就是說，連兩節理論課都上不下去的話，我覺得讓他坐下來，安安靜靜的練一個小時的琴也是空想，簡直不可能，要知道練琴比聽課要麻煩得多。
其實教學的過程也有很多的問題，首先最主要的問題是，我覺得他們練習時間根本不夠。練琴是需要持續性的，在他們宿舍沒有琴的情況下，用手指空彈也是一個不錯的選擇，但是學生告訴我，他們作業太多。這樣的話會讓我的進度一點一點的放慢，甚至練一條指法都需要半個月來完成。第二個要面臨的問題，是他們班主任不希望他們去學習電子琴，說句實在話，學校只關注學習而阻礙學生去學習一門藝術的話，我是堅決不贊成的。電子琴課并沒有占用過多的時間，也沒有占用學生的上課時間，結果卻有一半的學生，因為班主任禁止參加電子琴社團而跟我說要退出。我給了他們一個選擇，如果想繼續學的話，課外活動的時間直接過來，但是電子琴社團名單上不會出現你的名字。（課外活動時間是學生們下午第四節課下課后這段時間是有半小時多一點的自由活動）到現在學生的節奏基礎特別好，面對現在課本上出現的簡譜，如果是簡單的節奏型，比如小星星、生日歌等有的學生都可以視奏了，當然他們需要節拍器的輔助。我覺得需要節拍器的話，是一個特別好的現象，因為這樣可以鍛煉他們的節奏感，同時在彈奏一些電子琴曲目的時候，自動伴奏和節拍器更脫不開關系。
我要求他們學會自己創編旋律，即使他們沒有學過和聲，沒有學過很高深的樂理，但是基本的和弦講過了，要求是學生要在規定的和弦為基礎上創編旋律。
這么做只有一個目的，就是讓他們學會玩音樂。在彈奏小星星的時候，我要求大家用不同的伴奏風格去演奏。（電子琴伴奏型有很多種）同時，在學生演奏的時候，我也要求他們彈奏出不一樣的速度。
接下來要做的，是同學們在完成教材上的內容的同時，在課下每個人編輯一條旋律，在課堂上進行展演。很多時候學生回課會特別緊張，手放在琴上，會不停的顫抖，不敢彈，怕彈錯。只有經過舞臺的磨礪，才會提高自己的真實水平。
電子琴是一門藝術，每個人都有自己的小世界，但是我更希望每個人都有自己的音樂小世界，還可以讓我們去他自己的世界里旅游。因為我們不是在單純的學音樂，我們在玩音樂！
學生頂崗實習心得10
作為一名預防醫學的學生，這是我的第一次個人社會實踐。在經過深思熟慮之后，我決定去社區服務中心東街服務站里面提前感受見習的氛圍，真正到醫學領域去實踐，找出自己的不足，為以后的學習增添動力!在征得負責人的同意后，進行了為期一周的見習實踐工作。
第一天主要了解各項規章制度、安全注意事項及如何與病人溝通。在實踐的七天中必須8點正式上班，聽從醫生安排。對待病人，要聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。當天晚上做好小結。
按張醫生的指導，給病人量體溫、抓藥、換藥。
向醫生、護士學打針、掛點滴、測血壓。根據自己所學的醫學知識。輸液換液的基本要領;掌握了測量血壓的要領;抽血的要領等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后出現第一音時為收縮壓(高壓)，繼續放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。剛開始還抓不住要領，后面測了幾回，慢慢才有點感覺，動作也越來越規范。
學習如何料理臥床病人及張醫生對我此次實踐做出評價幾提出今后工作的意見。
醫德方面。醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。
實習相關大全：
個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態度。在七天與醫院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：
1、待人真誠，學會微笑;
2、對工作對學習有熱情有信心;
3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問;
4、主動出擊，不要等問題出現才想解決方案;
5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過兩年我將真正走進醫院見習實習，這次的經歷為我以后的學習提供了經驗。
在這期間，我發現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的`讓人感動。我所追求的，不正是如此么?
以上就是我一周的醫院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮斗下去。
此次社會實踐，我始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發揮互幫互助的精神，與其他隊員門交流經驗，最后與隊友們圓滿完成了任務。
通過此次社會實踐社會實踐活動，我感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少，作為大學生，我感到責任重大，更應該努力學習，不怨天尤人，找準自己的位置，激發對生活的熱情，為祖國建設貢獻自己的青春和力量!
學生頂崗實習心得11
還在學校的時候，我認為社會離我們很遙遠，即使在大學期間我也進行過去數次的社會實踐，但卻依舊沒有將自己當做是一名真正的工作者。可現實卻到來的飛快，轉眼間我們已經來到了大學的末期，并接受了實習的任務。
在這次的實習中，雖然地點同樣是社會，但我卻是帶著成為一名工作者，一名社會人士的心態來到了這里。深入社會后，我經歷了許多在工作和生活上的磨礪。雖然都順利得到了解決，但這些經歷，也給我留下了深刻的印象。在此，我將這段實習的心得體會記錄如下：
一、環境的感受
上次來到社會，我帶著一半玩樂一半體會的心態在社會淺層進行了一些暑假工的體驗，當時的我只覺得社會其實和學校差不多遠，只不過是在不同的地方默默地努力。
但此次，再入社會，我開始認識到在今后，自己可能要更長時間的留在這里，就不禁開始打量著這里。通過自我的感受和分析，我認識到社會不僅僅是工作和努力的地方。這里有著不同的環境、人際，并且充滿了競爭和奮斗!比起過去的校園生活，社會顯然更加精彩，而且也更需要我們努力!因為在這樣競爭激烈的`環境下，只有拼搏才能帶給我們真正的收獲。
二、工作的體會
在工作中，雖然還算不上是正式的員工，但在實習的工作中，我們也一直是以同樣的要求和目的去要求和管理自己。
工作期間，我從這份實習的工作中認識到了許多東西，知道了專業的方向、明白了未來的發展，但更重要的是，通過在工作中的對比我清楚的認識到了自己作為一名__工作者能力上的不足!這是我在學校中所不曾體會過的。
過去在學校里，專業知識即使有一些的差距，但基本上老師教導的東西我都有掌握，并學會使用。但如今在社會中，僅僅會用學校中的那點知識已經不足以對工作有太多幫助。這讓我意識到了競爭，明白了社會并不是學習的終點。正因為來到了社會，我們才應該更加努力的提升自己，讓自己更加進步!
三、生活的經歷
在實習的生活中，我認識了很多社會上的朋友。他們在工作、生活、人生經歷……這些復雜的問題上都有著自己的經驗和體會。通過和他們的交流，我也收獲了許多意外的知識，并在生活上也變得更加順利，擴展了自己的人際圈子。
此外，我也漸漸適應了社會中的獨立和每天的時間規劃，這使得我很好的融入了身邊的環境，斌越來越像一個真正的工作者。相信在這次的實習結束后，我也一定能更好的認識社會，并在社會中去追求自己的理想，取得優秀的成績!
學生頂崗實習心得12
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，那種能實現自我價值，被別人認同的感覺非常棒!
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“反復多次組織課堂秩序，講課沒有吸引力，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的.一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。
學生頂崗實習心得13
在工廠的實習要結束了，回顧這段日子的實習，真的有特別多的感觸，雖然也是工作，但由于我們是實習生，所以相對來說，和正式員工相比，工作量也少了很多，更多的是學東西，而工廠的同事也是對我們很好，知道我們沒什么經驗，也愿意教導我們，和學校的理論學習不同，在工廠的實踐讓我感受更加深刻，更懂得要做好一份工作是多么的不容易，也是需要我繼續去學習，去積累經驗的。
實習也是讓我增長了見識，了解了更多我們專業的知識，明白自己雖然學了一些東西，但和那些經驗豐富的工人相比，真的自己很菜，要學的方面也是有很多，對于社會的了解也是在這次的實習中有了更多，雖然說之前做過社會實踐以及周末的兼職，但是那些只是片面的了解一點，而在工廠實習的過程中，我更是了解了社會更多的一些方面。對于自己今后的職業也是能更清晰知道該如何的規劃。
在學校的學，可以說算最基本的了，而到了實習中，我發現要學的更多，特別是一些更深更細的東西，也是只有你自己去做過，才懂得為什么是這樣的，同時我也是知道，如果最基礎的東西我沒有的課，即使會做事，也是做得不好，就像工廠的機器，如果一些專業的名詞你都沒聽過，一些動作該如何做，你完全就不會，而在學校學過，同事一說，我就知道原來是這樣，然后再動手操作，就更容易了。
而在實習中，我也是發現，人際的交往是特別的重要，和人的溝通在學校里面，埋頭苦讀的同學很多，即使你不和同學怎么說話，單純學習其實完全夠了，但是在職場上，很多工作是需要合作配合的，很多事情是需要去匯報總結的`，如果你交際不行，那么事情也不容易那么做好，我也是在實習中更懂得如何去和上級相處，和同事去合作。自己也是虛心的請教，盡量的多學，讓自己能更好的做好工作。
這次的實習也是讓我明白，如果沒有一門專業的技術，那么想要在社會上生活，真的不容易，而且現在競爭那么激烈，更是需要我們更努力的學習，去進步，只有自身的不足變少，自身的能力變強了，那么更能把工作做好，在社會上去實現自己的一個目標。
學生頂崗實習心得14
在學校時天天在寢室沒事干，覺得日子過得很無聊而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態，完全沒有時間考慮其它事情不知不覺的，我短暫的一個半月的畢業就快要過去了其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以后我不會從事這個行業，這個崗位，但這次的經歷卻是實實在在的，可以感覺到自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學!
一個半月的時間，雖然短，學到的東西卻很多如何快速的適應公司的環境，融入企業的團體，如何更好的.跟同事溝通、更好的完成既定的任務，這些都不是信手拈來的，都需要一個逐步的從點到面的認識今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業產生深刻的影響我很慶幸也非常感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業前很好的提高自己、鍛煉自己同時也讓我對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。
臨別的時候，跟經理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見，但我會記住這段時間你們對我熱心的照顧和無私的幫助，感謝你們，好人一生平安!
至此，我的畢業實習比較圓滿地結束了其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會一直記得這次經歷，并會牢記他人的教誨，在將來更好地鞭策自己在以后的研究生期間，我會繼續努力學習，邁向人生的新臺階
學生頂崗實習心得15
轉眼之間半年的實習生活就要結束了，想想在學校的點點滴滴，一說要離開這里，還真是諸多不舍，舍不得這里天天在校園，整潔的教學樓，和諧的辦公室，其實最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的老師和讓我歡喜讓我憂的學生們。時間過得真快，轉眼即將離開這里，結束我的實習生活。
回首曾經，我告別了上課前，惴惴不安的心理，告別了講臺上青澀稚嫩的模樣，告別了大學里散漫自由的生活，告別了平日里，輕狂驕縱的狀態，我成熟了，成長了，現在學校這兩個字字眼，已不再是我來之前的各種聽說，各種描述，他已經是從嚴格的管理，美麗的校園，突出的成績的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長歷程中的，一個重要階段，成為我們每一個人青春時光里的絢爛一筆。
在學校的實習結束，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有還是清貧，不管是成功還是平淡，我有一點我清楚的記得，我曾經在學校有過一段令我難以忘卻的美好時光，我會永遠記住這里，記住這里的每一個人每一件事。在離開之前，我想說出對他們的感謝，首先感謝我的.指導老師王老師，對于剛剛踏上講臺上的我來說，真的很緊張，沒有任何的經驗，是王老師給了我耐心的指導和鼓勵，并且對我的教學有很大的指導。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小伙伴們，他們來自不同的學部，但由于這種緣分，讓我們相聚到一起。其實最后我要感謝的是我的學生，謝謝他們在課堂上給予的配合和尊重，讓我深刻的體驗到了一名老師是多么的幸福。最后要感謝我的學校和帶隊老師，是學校給了我這次頂崗實習的機會，是學校給了我這次頂崗實習的機會，是我們的帶隊老師在默默的幫助我們，幫助我們解決一切問題，在生活方面給予我們很大的支持和幫助，感謝這一路走來，有你的陪伴。
這次實習順利的完成，要感謝的人很多很多，我相信這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收獲了許多知識和經驗，為我以后的教育工作，打下了堅實的基礎，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。
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