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    遠程教育心得體會

    時間:2022-09-05 12:59:29 心得體會 我要投稿

    【精選】遠程教育心得體會3篇

      當我們備受啟迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的遠程教育心得體會3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】遠程教育心得體會3篇

    遠程教育心得體會 篇1

      在當今世紀,網絡技術發展迅猛,它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習,回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。

      經過一段時間的學習,知道了自己掌握的知識還是太少,應該學的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學到老! 而通過遠程教育培訓,我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用,雖然不是面對面教學,但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同,它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績,必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創新,不斷學習來充實自己。

      遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每天有固定的時間參加業務學習,而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,可以讓我們根據自己的業余時間合理的安排學習時間,完全不受時間限制,更好地提高自己的業務素質。從人才培養上講,遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環節上與一般教學不同,從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種網上課件,充分利用網絡資源優勢,能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答,由于參加的是遠程教育,因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的',而且進度很快,如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的,這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流,掌握最新的學習動態,對于象我們這樣的上班一族來說,學習的時間分配更容易把握。

      半年多的學習我不僅學到了許多專業知識,首先是自學能力:遠程教育學習當中主要是依靠自學,由于我們主要是利用業余時間進行系統的學習,這就要求我們對所學知識進行自學,將自學中遇到的問題在系統學習時集中提問,老師集中答疑,

      充分地鍛煉了自己的自學能力。通過遠程學習之后,從而也提高了自己的工作質量,為自己今后的工作打下了扎實的基礎。

      其次是業務水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發展,那就一定會被時代所淘汰,通過學習遠程各種專業知識,我掌握了最新的教育思想和教學方法。

      在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多,在今后學習中,我一定加倍努力,把學習到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育的幾點體會。我相信,只要不斷地繼續努力和學習,就一定有意想不到的收獲。

    遠程教育心得體會 篇2

      作為一名化學教師,我有幸參加了網絡研修,感悟許多。在學習中我深深地體會到,學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。我非常清楚“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質,理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課,教好學生就可以了。現在我才明白,沒有深厚的積淀,沒有長期的浸淫,何來“腹有詩書氣自華”,何來縱橫捭闔,駕輕就熟。網絡學習讓我和同行們走到了一起,在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,我們相互交流,收獲著知識,收獲著喜悅,收獲著友誼。把理論與實踐結合起來,名師一步步引領,促我不斷成長。回顧這段學習的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗;從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

      一、培訓學習情況

      在這次遠程培訓中,我學習了通識課程。學習時間達50多小時,發帖10余次,回帖20余次,完成網上作業6篇,寫培訓總結1篇。我還觀看了教師講解視頻,參與專家輔導答疑。在進行學習的同時,我還結合自己學習的實際,將所學理論與自己教學實際進行對比,積極進行反思,同時和其他學員進行了充分的討論交流,努力提高自己的教學能力。

      二、培訓學習的收獲

      網絡研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里,我觀看了專家講座的視頻:那一個個生動的'教學課例,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術,它需要根據學科調整自己的教學方法,從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么,怎樣因材施教,怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業很累,可是我的心里是充實的,甜蜜的。因為我分享著智慧,享受成長的喜悅。在遠程培訓中,我獲得一個個的靈感,使課堂充滿機智,充滿活力。我的視野開闊了,我的見識深廣了,我的思想活躍了。網絡研修讓我獲得了很多的信息,開闊了視野。遠程學習的形式多樣,視頻、課程簡介,與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我,樸素、真實的交流與評論,讓我感動,得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例,很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為,對自己以前的教學有了一次徹底的反思,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

    遠程教育心得體會 篇3

      我們現在所處的時代,信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。相信技術的使用符合了教育實現消息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。通過對遠程教育資源在課堂中的使用,我對遠程教育有了新的認識:

      遠程教育資源它含概的內容很多,一節課除了有優秀的課例外,還有很多相關的動畫課件、練習題、課外擴展知識。優秀課例也并不能完全應用到課堂上,因為我們是農村中學,學生的個體差異有別,他們接受不了高頻率的學習活動。如果一味地完全應用優秀課例,學生學習跟不上,只會適得其反。那么,在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。恰當、合理的選擇和使用遠程教育資源是我們教師面臨的一個新的課題。

      素質教育倡導激發學生學習興趣,讓學生在玩中學、樂中學,即使你是一個幽默大師,只憑一支粉筆、一塊黑板是遠遠達不到這個要求的,而遠程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學生們提供了精神食糧,它通過多媒體畫面再現歷史故事、也幫助學生們更好地理解知識,開拓視野,同時也活躍了課堂氣氛。面對這么好的資源,我想:要用好這些資源,要想成為一名學生都喜歡的好老師,必須掌握基本操作技能,要能夠靈活熟練地使用遠程教育資源。我應抓住這個好的契機,充分利用遠程教育的豐富資源,讓自己的課堂變得精彩、生動。

      有了想法,就有了行動。首先,我克服一切困難,認真學習操作技能。經過反復地操作演練,遠程教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開,完全能夠做到從微機中熟練調出遠程教育資源,瀏覽和選取自己所需的資料。其次,切合實際,設計好教學方案。通過聽骨干教師所作的遠程教育資源使用的示范課,掌握了把它應用到自己教學中的方法。然而,要想充分利用好遠程教育資源,并不能一味的照搬、照用,它需要根據自己的教學實際,進行合理的選擇和運用。于是,我在備課上下功夫。

      第一,在課前把有關這節課的內容要先看一遍

      哪些內容能應用到自己的課堂中去,哪些內容較深自己所教的學生難以理解,課件、動畫、訓練的習題穿插在課堂中哪一個環節更為合適,都要做到心中有數。然后在進行備課,設計教學方案。通過合理的安排與設計,使自己的課堂更加生動,既有情景的創設、知識的`傳授、生動的動畫畫面激發興趣,又有多樣的習題提高能力。

      第二,創造性的使用遠程教育資源。

      遠程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材,它給我們教師提供了很多可發揮的空間。每位教師都可以根據自己的設計意圖選取自己所需的資料片段,達到不同的教學效果。就同一節課而言,它所表現出的形式和效果都是不同的。也許有的教師會說:“使用遠程教育這么麻煩,這不是又給我們增加了負擔嗎?”是的,想充分利用好遠程教育資源,我們就要在備課上下工夫,可是我們不用花費大量的時間去畫圖片、找資料了。

      三、只有有效地利用遠程教育資源,才能提升教學質量

      豐富的遠程教育資源,給我的教學注入了活力。在實際教學中,我注意挖掘遠程資源的優勢,最大限度的發揮它的作用。第一,我利用遠程資源中的圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,學生都躍躍欲試特別活躍,氣氛高漲,激發了學生的積極性;在講課中適時利用動畫,讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識。第二,利用課件動畫素材,解決教學中的重難點。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。而且,能利用多種訓練方法達到練習的目的,學生的練習興致很高。使練習不再乏味、單調。

      經過對遠程教育資源的使用,自己從中學到了知識,提高了能力,我們老師調用、修改網上資源在網上備教案,進行教學設計,這樣既節省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生,因材施教。遠程教育資源的運用,使學生的視野開闊了、信息靈通了,變得“耳聰目明”,更具發展潛力;使教師的素質、能力更上了一個臺階,我相信學生、教師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天。

      以上是我個人對遠程教育的一點粗淺的認識,我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學習,讓遠程教育資源發揮它更大的優勢,也讓自己能更上一個新臺階,謝謝大家。

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