最新大學生頂崗實習心得體會(通用3篇)
我們在一些事情上受到啟發后,往往會寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的最新大學生頂崗實習心得體會(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學生頂崗實習心得體會1
經過這幾個月來的實習我感觸非常的大,畢業實習也是非常的關鍵,在實習當中能夠學習到非常多的知識,這這是很重要的,通過實習也是一種積累,這樣的積累無比重要,不管是在什么階段實習總是能夠提高一個人的自身修養,過去幾個月來的實習我是有著深刻的感悟,這實習結束之后也是有了非常大的變化,讓我也感覺到了很多的進步,同時感受到了初入職場的那種緊張。
在實習當中也是遇到了非常多的問題,這些都是需要一點點去克服的,在實習的時候然我映象最深刻的是在實習的時候學習了很多知識,這一點讓我印象非常的`深刻,過去在學校的時候還是積累的不夠,這短短幾個月來的實習經驗,讓我看到了非常多可以學習的地方,現在包括未來的這都是我的不可缺少的經驗,我感激在實習的時候能夠遇到這么熱情的同事,在工作當中對我也是非常照顧,現在我也希望能夠在這一點上面獲得更多的經驗,這也是對自己能力最直觀的一個認可,所以這些東西和經驗都是慢慢積累得來的,步入了工作很多東西都是發生了變化,肯定要對自己嚴格一點,擺正自己的位置,這是非常的有必要。
在實習當中我都是無比堅定自己的意志,這是很有必要去調節的,通過這樣的方式還是可以得到進一步的加強,我也想要讓自己在實習的時候多學習一點知識,同事們的熱情幫助,讓我學習了很多,在這方面我是非常感激的,不是說所有事情都能夠這樣的過去,我非常的珍惜這段實習工作經歷,確實還是做的非常不錯的,畢業之際這讓我感觸非常的深刻,我也一定會進一步去了解相關的知識,對于過去的幾年的學習經歷,現在我回過頭來想想比實習當中所積累的還是差了很多,我對自身的要求還哈斯比較高的,所以在這方面我比較認真,實習是一個慢慢積累的過程。
通過實習我也獲得很多知識,感覺自己升華了很多,現在實習結束了,對我的影響很深遠,在即將畢業之際,我能夠有這樣的一段經歷,能夠看到自身的成長是男的可貴的,所有的積累都是要換來一個強大的自己,這段是實習經歷就是對自己最好的證明,可持續進步的,我也感激這次的實習,感激遇到的每一個同事,感激實習的經歷,做一名合格優秀的大學生。
大學生頂崗實習心得體會2
沒有實習的經驗,大學就是不完美的,實習是將自己在大學所學的知識運用到實際的生活中去,學而不用就浪費了,我們在大學所學習的知識,只有真實的實踐,才知道學習的內種,你是否真正掌握?大學的畢業實習是為以后那你找到更好的工作打好基礎,在實習當中更是一種學習,學習在大學書本上,學習不到的知識內容。
我們大四的畢業生在xx老師的帶領下,來到了xx的xx實驗中學,每一位畢業生在xx實驗中學實習初一英語教師,學習如何做一名合格的英語教師。在短短兩個月的實習時間,讓我從中收獲到了很多經驗,真的受益匪淺。在xx實驗中學我實習我才意識到,我們在學校學的那些書本知識根本不算什么,實習中了解了作為一名老師每天需要做到的工作,更學會如何與學生相處。
剛走進教室,站上講臺的我,對教學的工作迷茫無措,不知道自己該從何開始,面對講臺下坐的學生,面對這里的環境,感覺都是陌生的,這一刻,我才知道不管自己在學校學習掌握的.知識有多好,真正的去實踐是很難的,但是在老師的幫助和教導下,我慢慢地進入佳境,慢慢地開始適應教學這件事。
對待學生要有責任心,要認真地負責起教學這件事,不能對此事怠慢,因為學生是完全的信任自己的老師。所以在每節課上課之前,都需要提前備好課,計劃安排好課堂的四十分鐘,充分地利用課堂的時間,讓學生有效地學習。激發學生的興趣,讓學生能夠積極地參與進課堂的學習當中,作為一名教師,要知道如何來調動學生的學習主動性,承擔起學生學習知識的責任,把自己的學生放在首要位置,自己的學生要懂得如何愛護他們,不僅是對他們的學習負責,更要對他們的健康安全負責。
與學生相處融洽,這一點在實習當中,老師有特意地強調,我們要做到亦是師生關系,亦是朋友關系,讓學生不會對教師產生強烈的距離感,所以,要學會如何與學生拉進距離,走進學生的生活,這樣可以了解學生的學習情況,通過一些學生的學習狀況來改善自己的教學方式。
在xx實驗中學的兩個月實習,真的讓我學習到了很多,也給我在今后的職業生涯中提供了許多經驗,所以我很感謝學校為我們提供的實習機會。
大學生頂崗實習心得體會3
隨著大學的即將畢業,我開始步入了自己的實習工作之中。這次實習機會從根本上來說,不是我自己去找到的,是通過家人的介紹,讓我進入了一家學校進行實習。或許從這個角度來說,我這次實習會不那么獨立,但是這一次經歷仍然給了我很大的觸動。這也讓我知道想要成為一名好的教師,是一條很長遠的路,也是一次很漫長的修行。
我所在的實習學校是我們縣城的一所公立中學,一開始我認為中學的學生會比較的聽話,因為他們已經開始懂事了,所以很多方面應該也是可以聽進去的。但是我沒有想到的是,中學的學生比我想象中要難一些。他們正處于青春期的關鍵階段,對他們來說,各個方面都是要去指導的,所以這對于我這樣的一個實習教師來說,真的充滿了極大的挑戰,也有了很大的難度。
第一次和學生們互動的時候,因為我個人是比較嚴肅的人,所以可能學生們對我這種外在形象并沒有太大的興趣,甚至是有點害怕我,因為我在這個方面確實是一直比較冷淡的。我只想教好書,我并沒有想往其他的方面發展。所以我的態度一開始確實也比較嚴肅,對學生的要求也比較嚴格。在語文這個科目上,或許很大一部分的.時間是比較枯燥的,不僅要背書,還要多種記憶。很多學生對語文的態度也是可有可無,所以我在學生們的思想上也開始了一段新的創造。
我開始改變了自己的教學方式,我開始從興趣導入,比如說在課堂上新增一些有趣的環節,調動學生們的興趣。慢慢的我發現學生和我之間的關系越來越近了。直到有一次我的學生對我說了這樣一句話,她說她覺得我笑著教書更好,會讓人更想去學習。那一刻我才知道,原來我的狀態也直接影響著孩子們,所以從那一刻開始,我變得逐漸溫和起來,學生們也更加愿意上我的課了。慢慢的,一切都開始發生改變。
很多以前在語文課上不太發言的學生開始慢慢的舉手發言了,還有一些活潑的學生也更加懂得尊重老師了。這是我第一次教學,我知道自己有些地方做的不是很好,但是學會說呢過們能夠包容我鼓勵我,我真的很感動。對于這份事業而言,我想自己或許要拿出更多的決心和毅力,再往后的歲月當中逐漸去成長,變成一個更好的教師,為這份事業奉獻出自己的光亮和價值。
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