第一學期個人教學總結15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的第一學期個人教學總結，希望對大家有所幫助。
第一學期個人教學總結1
轉眼，我擔任一年級（3）班的語文教學工作一個學期了，作為一名青年教師，我感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經驗還尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。現將自己本學期的教學工作總結如下：
在本學期里，我堅持認真備課、上課、聽課，認真批改作業、講評作業，課后，對學生進行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，努力做到教學相長，并順利完成教學任務，注重全體學生在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率。
一、教師自身的個人素養
1、在讀書方面，制定了詳盡的讀書計劃，包括每周每天的讀書量都具體到哪本書，讀后做好讀書筆記。多讀了一些教學實踐經驗方面的書籍。如：《心平氣和的一年級》《語文常談》，《一路書香》，《教育是什么》等書籍。此次工作分配到的是一年級，開學之初，以拼音教學為主，要多讀一些相關拼音教學的書籍和班主任方面的書籍。
2、在平時的工作中，利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業布置等都和組內老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。
二、語文教學工作
在本學期中，我運用多種靈活的教學方法，如圖文結合法，閱讀教學法等，讓學生在讀中收獲新的知識，在讀中獲得價值觀的提升。通過創新靈活的教學方法來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，探究出一種新的課型。并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的.問題，并及時進行反思記錄，溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期開始我要堅持寫不定期的"親情連線"，可以寫自己的讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，然后及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，并帶動學生讀書和寫作。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。
1、抓好學生的學習習慣：作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成好的學習。
2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）注重漢語拼音知識，漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。
�。�2）抓好寫字，寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用農遠資源中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
3、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、不足與改進
1、拼音掌握不是很扎實，給音節定調不準�；灸軐懗鍪挛锵鄬钠匆�，但是定調不準確，面目全非。
2、注意對不同的學生要有不同的教學方法，能力或智力差的學生要求層次要適當地降低，讓他們對學習產生興趣，減少壓力，縮小學生間的差異。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但仍有不足之處，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力。
第一學期個人教學總結2
本人本學期擔任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀律、班風、學風，堅持進行《中學生日常行為規范》教育，貫徹“學會學習，學會做人”的主題教育，以激發學生的求知欲，增強學習興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的學生。
以下就本期的主要工作情況進行小結：
（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學初結合本班的實際情況細心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時，經常召開班干部會議細心聽取意見和建議做好及時反饋工作。
�。�2）根據本班的實際情況認真備好每一節班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學生進行思想教育，培養學生的思想道德情操。同時指導學生的學習方法，運用名人例子教育學生，激發學生的學習熱情和興趣。
（3）組織好班的各項文體活動，如校的廣播體操比賽、校運會等，在這些比賽中本班都取得了較好的成績，。同時為了豐富學生的課余生活，增強了班的凝聚力及同學之間的團結互助精神也促進了班風的形成。
（4）積配合科任工作主動聯系，及時了解學生的學習情況與思想動態，并與科任共商對策共同教育學生。
�。�5）進行家訪教育，共同和家長教育學生。本學期中進行家訪的學生有80%，很好地鞏固了學生的思想。
（6）在教育工作中面向全體學生，主動關心“雙差生” 后進生，發掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學習。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細心、恒心五心相結合。
�。�7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴管理并且一抓到底。
作為班主任應多到班勤到班，對于班上出現的問題要及時做好引導工作不要拖泥帶水。否則等學生形成習慣這樣才去管就困難了。
在這一學期中學生基本上形成了一種團結互助共同進步的.良好風氣，并能積極配合班的工作完成學校布置的任務。在紀律、衛生等方面也做得較好，在學習方面也取得了較好的成績。
然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學生的兩極分化嚴重，雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松光等經多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經驗尋求好的方法搞好班集體工作。
第一學期個人教學總結3
經過一個學期來的觀察和思考，本人發現：一、教師的教學水平與老師的個人的素養并無關系，關鍵在于這個老師是不是“會盯”。二、學生的學習水平總是維持在某一個高度上浮動，某個學科很優秀，并不意味著其它學科也同樣優秀。但入學成績優秀的學生，往往在整個學習過程中，也都是優秀而終。我所說的，指的是絕大多數，甚至有些學生的學習在這個學科上去了，而那個學科就會下降了。
本學期里，本人在課堂教學上一貫堅持三大原則是：
�。�1）“爭”時間。
（2）“盯”基礎。
�。�3）“重”落實。
課堂中的`“花言巧語”僅僅是引導學生興趣而已，而真正能提高成績的無非是以上三個秘訣。由此而來，本人認為：讓每個優秀的、有希望的人都能圓夢，而真的無可奈何的，就讓他隨風而去。
但是，本人也深刻體會到教學技巧的重要性，要堅持實現成功的教育就必須有一種“原始”的方法。如：優生超負荷、超前學習、中等生針對性學習，差生完成基礎知識學習，已收到了很好的效果。
本人憑著班級管理理念：忍住寂寞、厚積薄發、追求卓越、實現夢想， 依靠班級團隊精神：從不放棄、深謀遠慮、積極進取、全力以赴！努力創建先進班級集體，培養尖端的人才，使“千寵百愛”集一身，成為學習上“真正的英雄”。
以下本人認為，有必要再補充幾點：
�。�1）學習有個目標很重要，沒有目標就象無頭的蒼蠅，會迷失了方向，
�。�2）有個學習計劃也很重要，不然就不會懂得堅持，這樣就會讓他持續下去，這就是所謂的良好的學習習慣，包括自學習慣。
�。�3）學習也要學會提問，學而不思則罔，疑者學之源，問之則清。
�。�4）練之則熟，言之千遍不如習之一次有效，因此，在課堂里本人努力做到盡可能的少講多練，并增加獨立的時間內完成指定的練習內容。同時，教學中增加講解必要的繁、難題訓練，以加強對優生的培養。
（5）“亂世出英雄”，只要做到“形散神不散”，才能給予學生發展的空間，讓潛在的英雄脫穎而出。
除此之外，我還深刻地反思自己走過的教育道路，這屆學生的素質較差，以及加上家庭教育的落后或不重視，也是不可忽視的內在原因啊，這也許就是要我經歷人生的風風雨雨吧！
第一學期個人教學總結4
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品
本人對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗。
2。每月撰寫教養筆記，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的`好孩子，并同家長密切聯系
聽取家長意見，跟據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展
幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
第一學期個人教學總結5
本學期，本人擔任小學五年級（3）班的數學、美術、勞動、校本教學工作。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，做到認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。圓滿地完成了教學任務。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、以課堂教學為核心
1、備課
學期初，鉆研了《數學課程標準》教材，教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定合適的教學方法，思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習教程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做也總結。
2、上課
�。�1）創設各種情境，激發學生思考。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。相信學生的能力大膽地放手讓學生探究，動手，動口，動腦。針對教學重，難點選擇學生的探究結果，學生進行比較，交流討論，從中掌握知識，培養能力。有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。讓學生進行不同坡度練習，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法�，F在學生普遍對數學感興趣，參與性高，這學好數學邁出了堅實的一步。具體方法如下：
A加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行搶答比賽，激發他們的積極性。
B應用題一直以來都是學生學習的一大難點,針對這一情況,我讓學生多練、多想、多問，從量到質，逐步提高學生分析問題的能力，學生再也不像以前那樣懼怕應用題。
C增加實踐活動，培養學生體會數學應用數學的`意識。設計一些與學生生活聯系比較緊密而又蘊涵的數學問題的活動。使學生通過地活動中解決問題，感受、體驗、理解數學，又有利于培養學生從日常生活中發現數學問題的意識。
�。�2）及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中年級學生遺忘快、有會復習的特點。
�。�3）努力建構知識網絡。一般做到一小節一理，形成每節知識串；每單元整理復習形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
二、適時給自己“充電”
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 2、閱讀一定的教學理論著作，如《教學系統設計》、《新課程、新理念、新教法》、《小學數學教學》等等，通過理論知識的學習，填補自身的不足，提升自身的修養。
三、認真批改作業
從一開始，我就對學生作業嚴格要求，布置作業做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。要求學生要認真做作業，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、注重對后進生的輔導
對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對
學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習是去。對后進生分層要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，這樣，使學生敢于回答問題，樂于思考，會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、以持續發展為前提
相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發自內心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。關注學生全面、持續、和諧的發展，每個孩子都可以學好數學。不同的學生學習數學的方式不同，只有個性化的學習方式，才能使不同的學生學到不同的數學。為了 面向全體學生和因材施教相結合的原則，我還設計了一些特長，培養他們數學能力。
總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。積極向老老師教，立足現在，放眼末來，這使今后的工作取得更大的進步而努力。
第一學期個人教學總結6
還有幾天，就迎來新的一年，20xx年就這樣悄悄地結束了。都說時間太細，指縫太寬，時光總是不在經意間從身邊悄悄的溜走�；仡欉@學年來的工作，我在平凡的崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、師德表現
平時積極參加學校組織的各項活動，關心國內外大事，注重政治理論的學習。服從領導安排，人際關系融洽。我本著對學生一生負責的思想，認識到必須要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是四年級英語教學工作。我根據學生各自不同的特點因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的公開課活動，在電教室共三次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的'進步。
三、教研工作
本學期我們全體英語教師利用教研時間認真學習英語專業知識，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，互相交流教學經驗，探討教學問題，創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率。這學期我們七位英語教師都參加了校內公開課活動。每一位教師講完課后都進行了說課，結合教學理論，講述教學流程安排的目的和教學反思，取長補短，互通有無，共同提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。今后，我會繼續用心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生。
第一學期個人教學總結7
本學期教科研工作繼續健全學校教科研管理和研究體系，規范和開展以學習、研究新課改為中心內容的各類活動，開展校本培訓和校本教研，努力培養一支師德高素質的教師隊伍，全面推進課程改革，努力提高課堂教學效益，進行了高效務實的實踐和探索，取得了顯著的成效。
一、主要開展的工作
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學期初，教科室就根據學校工作計劃安排，制定教科室工作計劃。并組織召開由學校領導、教科室人員與各教研組組長教研工作會議，對本學期要開展教研活動作了一個全盤的規劃。會后要求各教研組制定各自較為科學的、系統的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。
�。ǘ┘訌娦１九嘤�，促進教師專業發展
1、繼續加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續加強了教育教學理論與實踐經驗的學習，組織教師自習《現代教學理論與有效教學模式》、《專業技術人員的職業發展》，并組織了教師參加了《職業發展》培訓考試和部分教師參加了職業發展脫產培訓，讓各位教師通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的轉變。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領作用
充分發揮骨干教師的引領作用，通過在課堂教學示范課、觀摩課等加速新教師在思想上和業務上的成熟。
（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本年度，這個光榮的傳統還在繼續得到發揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環節：對于校級公開課，由教科室組織安排、對于各科組內公開課由一位中層領導和教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析；及時安排聽人員課參與評課；做好課堂教學得失的總結。做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
2、組織各種競賽和研討活動
本學期教科室注重宣傳，鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。
（四） 認真落實上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動
本年度對上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動，都及時安排教師各類活動。
�。ㄎ澹� 與其他處室密切配合，完成臨時性任務。
配合教導處對教師進行教學常規檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據。
二、課題研究，艱難推進
我校一共有3個XX市級課題，但由于種種原因語文、數學課題處于流產的邊緣，英語課題組正在準備本周五課題中期匯報，力爭本學期能結題。
三、優質課評選、論文評選成果顯著。
吳宗芳老師在政治優質課評選中獲三等獎，鄭蘭斌老師在物理論文評比中獲一等獎，黃永余老師在數學論文評比中獲二等獎，劉桂林、崇立琴、王祖勇、陳元梅、胡敏老師在英語論文評選中分別獲二等獎和三等獎，孫鳳金在天長和滁州論文評選中獲三等獎，徐承軍在滁州錄像課評比中獲三等獎。
四、存在的問題與不足
1、參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。
2、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
3、公開課的材料要求有：教案、公開課登記表、公開課評課記錄表，有一些公開課材料不全，且在評課的.過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。
4、學校教師在各級各類刊物上發表的教育教學科研論文數量甚少，要繼續鼓勵和加強。
5、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好的貫徹落實，行動上力度還不到。
五、今后努力方向
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好
1、加強教科室自身，注重教研組長自身能力的提高，不學習，如同房子沒有窗戶，一年不學習自己知道，二年不學習同事知道，三年不學習學生知道。通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研組長教學研究和指導教學的能力。
2、針對部分教師的網絡教研能力薄弱，今后要加強培訓、鼓勵教師運用安徽教育資源平臺和學科網，我上周已經把我們學校在學科網上的用戶名和密碼在教師微信群中公布了。
3、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，下學期我們公開課會采用同課異構活動，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
第一學期個人教學總結8
在這學期的工作中，本人始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，努力做好本職工作。以下是我本學期的總結。
一、師德方面：我能堅決貫徹執行黨的路線方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法為人師表，樂于助人團結協作，文明禮貌對人真誠，熱愛學生，處處以一名優秀教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：本學年我擔任八（7）、八（8）、八（9）班級的物理教學工作。我能認真學習新的.教育理論，不斷提高自己的教學水平，嚴格要求學生，尊重學生。要提高教學質量，關鍵是上好課。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。我能積極參與校內外教研活動，能熟練地運用電教手段輔助教學。積極參與聽課、虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
本學年，我雖然沒有擔任班主任工作，但我經常與班主任交流學生的思想、學習等情況，尊重善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于后進生，不歧視他們，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。
三、考勤方面：我熱愛自己的工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。
四、其他方面 ：為了學校可持續發展，我還積極參與學校的民主管理，提出了合理的建議。本人廉潔自律、廉潔奉公，從未接受家長的宴請或禮品，從未進行有償家教，從未組織學生集體征訂教輔資料。
當今社會對教師的素質要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，認真履行自己的崗位職責，為一中美好的明天奉獻自己的力量。
第一學期個人教學總結9
本年度，我擔任五年級的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發現不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
1、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師。
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。
隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。要建立多元的評價觀，提高學生對英語的學習興趣，慢慢的改變學生英語思維方式，提高學生的英語口頭筆頭表達能力。
3、注意感情交流，做到以情動人。
教學中，既要重知識的`學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。
4、虛心學習，不斷提高自己
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會�；蚶每展潱蛘{課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
�。�2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。
今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
第一學期個人教學總結10
20xx年1月24日一學期來，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學課程標準進行施教，讓學生掌握好學科知識。課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
尊重學生個體差異，實施分層教學，開展積極評價。美國心理學家華萊士指出，學生顯著的個體差異、教師指導質量的個體差異，在教學中必將導致學生創造能力、創造性人格的顯著差異。因此，教師調控教學內容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求 。
以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的'品德和高尚的人格。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生的學習興趣，促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把學生培養成為全面發展的一代新人。
第一學期個人教學總結11
本學期，我校在信息技術工作方面加大了領導力度，并逐步提高常規管理工作水平。組織教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，積極對教師進行信息技術培訓，努力提高現有技術裝備的使用效益。積極開展信息技術與學科課程的整合研究，大力推進我校的教育信息化建設，使我校的信息技術工作再上新臺階。教技室在教育局教技室的具體指導下，在校領導的重視、全體教職工的支持下，較好地完成了本學期制訂的各項工作任務。充分發揮了本室職能，做好各項相關服務工作，保證了正常的教育教學秩序，為教育教學和教育科研做好技術支撐。具體工作如下：
一、嚴格管理，抓好學校各專用教室的建設，為學校教育教學服務。
隨著教育現代化建設的不斷深入，學校在教育現代化的硬件建設方面投入了大量的資金，本學期又添置了三套多媒體教室，在現有的各專用教室基本齊全的基礎上，著力抓好儀器和設備的添置。
在專用教室的管理方面，我們按照上級和學校的要求，堅持做到專人管理專人負責，責任到人。堅持做到室內衛生天天搞，各類臺帳堅持記錄，設備和各項物品擺放整齊、有序。計算機教室和多媒體教室經常維修和調試，保證平時的正常上課。
圖書室完全按照上級的要求進行管理，做到學生借書卡每人一張，圖書流通量達到要求，平時，學生閱覽室和教師閱覽室全天開放。學校計算機教室充分利用，順利完成各年級信息技術教學。音體美專用室使用正常。
二、加強常規管理，力所能及為教師服務，為學校教育教學工作服務。
為幫助和支持教師平時的教學和參加市級的各類學科競賽，我們按照上級的有關指示和學校的要求，及時地克服了一些困難，在網上下載了許多了教學軟件，提供一些平時積累的素材，想方設法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件，讓老師們積極地去探索，運用現代信息技術進行教學，經常性地為教師提供電教設備和教材，做好登記工作，經常做好設備的維護和修理，特別是投影儀的維修。因為現今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當，使用中故障經常發生，我們基本能做到維修的經常性、及時性，發現一臺，及時修理一臺，保證了教學工作的正常開展。
三、加強培訓，立足應用，教師信息技術素質不斷提高
1、加快教育管理信息化步伐，積極迎接《教育管理信息化標準》應用示范區驗收。
我校在市教技室的領導下，以一把手校長為組長，分管校長和教技室主任為副組長，學校各室成員及信息技術教師為組員的示范區建設領導和工作小組，積極參加示范區軟件應用的培訓，學習“系統”的使用及一些數據的導入工作。并把所有學生的學籍、教職工數據都已上傳至教育局信息中心服務器。
2、組織多媒體制作培訓及瑞博網絡教學平臺的使用。
為了提高我校青年教師信息技術應用水平，以便更好地利用計算機為教學服務,適應新形勢下教育的要求。并結合我市教育管理信息化建設，特舉辦了青年教師多媒體課件制作網絡培訓和瑞博網絡教學平臺的使用，培訓得到了青年教師的積極響應，也有不少培訓范圍之外的教師參加，經過培訓，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，培訓取得了一定的效果。
3、舉辦教師和學生的個人主頁、博客的'建設工作。
我們學校的教師基本上都要求參與到網站的管理工作，大大加強了學校工作的透明度，提升了網站建設的深度。其中有不少老師的網站建設也是卓有成效，
4、積極實踐多媒體輔助課堂教學，探索信息技術與學科整合。
所有教師均能進多媒體教室上課，特別是青年老師能充分利用教學光盤開展教學。所有公開教學及研討課都能制作多媒體課件，充分發揮信息技術的優勢，為教育教學內容服務。
5、取得成績
本年度中在做好各項常規工作的同時，做好教師培訓工作。現全校在規定的年齡段教師100%參加全國教師教育技術能力初級培訓和考試，通過率100%。積極參加市組織的教育技術和學科整合的活動，周燕萍教師獲市三等獎，有十多人次在省級教學設計比賽中分獲二等獎、三等獎；平時不斷完善學校網站網頁工作，能按要求做好和改進，在網頁評比中獲昆山市二等獎。
四、對學校網站進行了全面的改版工作，使之能更好地為我校教育服務。
學校網站自建立后，經過幾年的更新、維護已建成較高質量的學校網站。網絡逐漸成為師生之間，教師之間交流溝通、實現互動的技術支撐。但隨著教育的發展，學校網站也必須發展，教技室組織學校技術人員，對學校網站進行了重新設計，使我們的網站變得更加合理，美觀。
同時為了確保我校網站的健康發展，教技室成立專門的網站維護小組，有專人負責網站建設維護，網站內容更新及時，快捷，交互性強，連通INTERNET對外廣泛宣傳學校。經過大家的努力我校網站已在兄弟學校中有了一定的知名度。
總之，這個學期是我校教育技術裝備飛速發展的一年，這為我校實現跨越式發展提供了硬件保障，為率先實現教育現代化夯實了基礎。教技工作任重而道遠，為了我校教育事業的飛速發展，我們高標準，嚴要求，講奉獻，爭一流，在教育局及學校各級領導的帶領下，再創佳績。
第一學期個人教學總結12
本學期我擔任初三（5）、（6）、（9）班物理教學，就本學期物理教學的中考備考工作做出總結。
第一，復習時間安排。本學期第一周為新課教學，從第二周開始進入復習階段，總共分為兩輪，最后一段時間是學生自己梳理階段。
第二，我校選用的資料是市物理教研室主編的《中考物理總復習》，從使用的過程來看，該資料的內容知識點涵蓋、版塊分布基本能滿足中考的備考要求。
第三，復習模式。整個第一輪復習，我基本上采取練講練的模式，通過學生自己動手做發現存在的問題進行評講，然后再選取典型題目進行針對性加強訓練。每天的課后作業主要講錯誤比較多的題目，其他的采取對答案的形式。
就整個備考過程來看，我們有自己的成功之處。對于每一個知識點，備課組通過集體備課的形式反復斟酌，最終定出來一個最好方案進行教學。另外，每周備課組都會有周測，分別有命題人和審題人，通過兩次把關使得測試的試題難度、信度適合我們的學生，并和中考相聯系。通過這樣的形式，學生的基礎知識掌握的還是比較扎實，能夠使中下等生學有所獲。但是，我也感覺到備考過程中的不足之處。首先，對于習題的處理時間稍顯緊張，對于那些學習主動性較強的同學來說，他可能自己歸納總結消化，但是對于主動性不強的學生來講，這樣的形式對于他們學習是不利的。其次，課題效率還有待提高。這種現象到后期比較明顯，主要體現在學生兩極分化比較明顯，老師究竟怎么講、講多少是一個很難把握的度。這是我們存在的不足也是亟待解決的問題。最后，學生作業量很大，優生難有空余時間進行拔高和查漏補缺。
針對一輪的復習備考，通過自身的反思，對下一屆的復習備考提出一點自己的建議。第一，從平時的`周測及各種考試中要精選精編試題。要善于挖掘教材中素材作為試題的背景，通過教材來訓練學生的思維。試題背景要關注學生的生活，做到從生活走向物理，再從物理走向社會。試題的載體要多與生活相聯系，注重考查學生運用物理知識解決生活中物理問題的能力。第二，搞好專題復習和題型復習。專題復習時可將教材中的內容進行重組，或把相近的內容或問題歸納為專題。也可將近些年的中考試題進行歸類總結，找出命題的規律進行針對性復習。最后一階段給學生進行題型練習也很必要，備課組可以以中考的題型呈現初中物理的核心概念和規律，讓學生通過題型的練習掌握這些核心內容，避免題海戰術。
第一學期個人教學總結13
現將本學期以來我在教學過程中所做的努力、嘗試和所取得的小小成績總結如下：
一、語文教學
首先，我就本學期所做的一些努力簡要地說一下。
�。ㄒ唬�、新生問卷調查。在新生入校之初，我本著在充分了解學生語文基礎和語文學習興趣等基本情況的原則的基礎上，才有可能有效地實施教學。所以，我為了了解和掌握新生的基本情況，精心設計了一套調查問卷（附后），較全面、客觀地從語文的角度獲取了一些重要信息，這對于我規劃設計教學方案很有幫助。而且，我還對預35、36兩個班的調查結果進行了數據統計對比分析。通過一個學期的教學實踐發現，我最初的做法和相關策略是正確的、有價值的。
�。ǘ�、精心設計課前導入語、課堂提問和板書。我把這些環節視為引起學生進入課堂、認真聽講、積極參與的關鍵。對于導入語的設計我盡量結合學生的年齡特點、當前流行時尚及其興趣愛好或名人軼事，引起她們的極大興趣，讓學生感到耳目一新，從而對接下來的課堂充滿期待。對于課堂提問，我避免問一些形如好不好？對不對？是不是？行不行？能不能？之類的不能引導學生進行深入思考的低層次問題，而是盡量設計一些能使學生拓展思維，轉換角度，認真分析后才作答的`問題，培養她們思考問題的質量、方式方法和深度廣度。而對于課堂板書的設計，由于我酷愛書法篆刻，所以兼用了楷書、行書、隸書、草書和篆書等多種字體，有時還仿照古人書寫的習慣在黑板上自左向右，從上往下書寫，這通常在教文言文時用到，讓學生興趣陡增，我發現有同學也在做筆記時模仿，這對她們學習書法也有幫助。記得預35和36班有不少同學說佘老師要是帶課外小組的書法課我們很多人會報名的，也許是有意討好我，但至少說明她們很接受我。坦率地說，這些教學環節的設計也花了我不少的時間和心思，但累并快樂著。
�。ㄈ⑾敕皆O法運用多媒體輔助教學。實事求是地說，我們的多媒體教學設施還不是很好，但我本著有條件就要用，沒條件也要創造條件設法用的態度，想辦法，想點子。具體來說，我是這樣做的：起初用錄音機自己錄制課文朗讀帶，但雜音比較大。于是我建議預35、36班班主任如果要為班級購買dvd機，到時候盡量選購帶有usb接口的，這樣我就可以自己制作教學課件，用mp3或u盤放映與課文內容相關的圖象資料和音頻資料。尤其是詩歌教學，我嘗試運用多媒體輔助，將學生帶入一種詩化意象情景中，和學生一起品味、欣賞詩歌獨具的魅力。預35班有學生說佘老師講詩歌我最喜歡聽，我才發現詩歌竟然有這么美。也許，我所做的只是把她們引導上了路。因為學生才是教學和學習的主體。
第一學期個人教學總結14
一學期來，我在認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的.培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節，這對自己的教學促進很大，使我了解了現在教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。
第一學期個人教學總結15
一、教學任務完成情況
全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質量。
二、學生學習情況
(一)以閱讀教學為主，共完成六個單元共24篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。
1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生;繼續了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。
2.加強了朗讀，注意課文中的聯想與想象，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。
3.在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。
4.學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。
5.在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增強了語感。
6.在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。
(二)完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
(三)結合單元教學要求，指導學生完成了六篇習作，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升。
�。ㄋ模﹫猿肿寣W生寫練筆，每周一篇，對于提高學生的寫作能力，一定起到潛移默化的提高作用。
三、主要教學經驗與體會
(一)為師者一定要有高度的責任心，一定要嚴格要求自己，處處做學生的表率。
我堅持每天提前到校查看學生情況，提前布置預習任務。八年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班，準時下課，從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表�！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W生作表率。
(二)教學要遵循學生的身心發展規律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想。
我始終認為：如果教學不顧學生的身心發展規律，不替學生設想，只從主觀設想出發，那么這樣的教學肯定會失敗。
備課時，我總要這樣反復斟酌：這節課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。必須講的'內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經驗來理解文本。
上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化：開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態。對那些不能及時進入學習狀態的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論�？傊�，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節課的收獲。
關于語文作業，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學生根本不理解的、需要死記硬背的東西。語文作業，課內的可以少布置，課外的可以多布置一點。討厭做作業，這幾乎是大多數的學生的通病。為什么會這樣?我以為，在于老師布置的作業中沒必要太多。
(三)語文課要常備不懈。
我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學生的閱讀能力、表達能力還是這么差?歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網查詢一番。試想，如果我們和學生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學生又能多理解多少。語文課不同于數學課，我相信數學教師完全可以做到這一點：不看數學課本，里面的內容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了?語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的�？上У氖牵以谶@方面做得不夠，我覺得慚愧。
(四)加強理論學習，認真學習課標，轉變教學觀念。
要求教師把課標中定量性的規定熟讀成誦，“依法行教”。經過一個學期的教學實踐，使我的學生觀、課本觀、課程觀發生了巨大的轉變，從而煥發了生命的活力，使語文教學進入了一個嶄新的天地。
四、存在的問題與不足
本學期的教學也有一些不足之處，表現在：
(一)教學進度把握不太好，復習時間較短。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關。有時學生寫作業也占用了一些課堂教學的時間。
(二)綜合性學習教學不是很到位。我們不主張學生上網，學生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學習活動不得不從簡了。
(三)個別成績較差的學生進步很慢;應當背誦的課文背不出；學生作業書寫潦草、學習主動性不強的現象仍然存在；甚至不交作業，后來也不了了之，因為不敢管哪。
五、今后的努力方向
我想，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：
(一)加強理論學習，提高理論水平。
(二)多讀多寫，提高文學水平。
(三)勤于反思，積累教學經驗。
(四)進行教育教研，解決實際問題。
�。ㄎ澹┰摴苋砸埽纫ゼ庾樱忠岣呷嗤瑢W的語文總體水平。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
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