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大班第二學期年度個人總結范文
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的大班第二學期年度個人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班第二學期年度個人總結范文1
安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置�！�
一、指導思想：
根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。
二、班況分析：
我班現有幼兒42名，其中女生19名，男生23名。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下
三、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日�；顒印嬍承l生安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
四、具體實施方案：
首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一).培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
(二).培養幼兒的交通安全意識。
1.教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三).培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四).其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，兩位工作人員都必須在場，保育員一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
7、結合主題“保護自己”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的`內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。
大班第二學期年度個人總結范文2
回顧這一學期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。
一、培養自理能力及常規教育
1、自理能力的培養
在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養，到了大班第二學期我們著重培養幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培養良好的班級常規
一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規習慣方面強化工作做得很扎實，班上多數幼兒已形成一種有序的行為規范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧；上課時的小動作少了，積極發言的多了；下課、入寢時也能約束自己的行為。
二、開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動
我們根據園內、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體措施內容如下：
1、召開家長會四次，家長開放日一次，在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學。同時為豐富幼兒的科學知識，我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。
2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區和蘭州殘疾人福利院演出，為幼兒園在社會上爭得了榮譽�！拔逡弧遍L假時我們為幼兒設計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業的人，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經驗還讓更多的人了解了我們實幼。
3、在大班幼兒風箏節中我們積極收集資料、圖片和家長、孩子們一起布置展出了風箏節的相關內容，并參與風箏的知識問答競賽。在此后的龍源之行更是我們風箏節的一個很好的延續活動，我們組織家長分組帶領孩子在龍源尋找龍的知識，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽；在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏，放飛我們的心情�；貋砗螅覀優榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R，在班上進行了“龍的知識我知道”活動，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習。
4、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節”了，在合唱節期間，我們的孩子們努力的練習，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練，比起上次藝術節大家的`興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽。從此老師、家長、孩子們的心更加貼近了。
5、為了表揚孩子們的付出和進步，我們評選出實幼五星好孩子，給每個幼兒發了獎狀和小星星的獎品。
6、在幼小銜接活動中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學”和“科學院小學”進行參觀。在參觀完校園后我們指導孩子們畫出自己心目中的小學校園并進行展出；而后，又在聽小學生上課后，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學生活演講稿，在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學”小鬼演講活動。在這兩項活動中，消除了孩子對小學的陌生感和恐懼心理，激發了孩子們渴望上小學的強烈愿望。
7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有著一樣的難舍難分。
8、本學期根據年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》、《電的秘密》、《小水滴旅行記》、《各行各業的人》、《環保小衛士》、《種子日記》、《端午節里的衛什么》等幾期主題墻飾。
三、安全教育
1、嚴格執行晨檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛生、情緒狀況進行認真地檢查。
2、有序地組織幼兒的一日活動，認真做好幼兒的出勤統計，填寫好交接班記錄。
3、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。
四、幼小銜接
大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。
大班第二學期年度個人總結范文3
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。
在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。
回想三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。
為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結：
一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識字、體育等。
我班共37名小朋友，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了‘端午節’‘六一兒童節 ’‘三八婦女節 ’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。
識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫學期以來孩子們的身體素質提高。
二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。
2、以身作則，做幼兒學習的'榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。
我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。
本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。
縫了幾針，這還是需要加強的。
衛生方面我班我一定的進步。
每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發展 。
四、教師協作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經�；ハ嘟涣�，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。
班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。
并與家長密切聯系，實現家園同步。
與教師團結協作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
大班第二學期年度個人總結范文4
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子就要畢業了，看著她們三年來一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、 教學工作
1 健康發展
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動、思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了集中跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的啦啦操。
2 認知發展
�。�1） 對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養，計算活動中我們強調幼兒的數字書寫及計算能力，所以我們經常安排時間讓幼兒進行計算練習。
�。�2） 在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。
3 社會性發展
通過日常生活、游戲活動如：自發性游戲發展幼兒交往能力。并且通過《我是大班的哥哥姐姐》《小小發明家》《約會小學》等主題活動，開闊了幼兒的眼界，創設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知、認同別人，感受與他人在一起的歡樂，激發幼兒關心他人的意識。
4 幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了 。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課程的繁重，很多孩子入學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識的多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸減少，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。并養成良好的學習習慣，培養自理能力。每天布置家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
二 、家長工作
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“我是故事大王講故事比賽” “六一文藝演出” “大班畢業典禮”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。
三 、衛生保健
1 本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境只能夠。
2 做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。
3 培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們班幼兒的.身高、體重增長速度較快。
四 、教師協作
班上三位教師能定期召開班委會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好的開展。
在六一活動、大班畢業典禮活動中，我們班老師能積極的出謀劃策，共同商討并積極投入到節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。在各項工作中，我能主動與兩位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽取兩位教師的意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。
五 、不足及努力方向
1 班級衛生工作還需進一步細致到位。
2 班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一分收獲。當看到我們班孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子的喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
大班第二學期年度個人總結范文5
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學教師有關入小學事宜的`講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
大班第二學期年度個人總結范文6
時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、教育方面
1、在教學中能根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
2、認真填寫周、月計劃及各種表格。
3、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
4、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫讀書心得，以提高自身能力與寫作能力。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、與班級老師相處融洽班級成員間能夠相互提醒、相互督促、互相包容，從不抱怨做多做少。
7、針對班上幼兒存在的一些問題，（如傾聽習慣，進餐習慣，攻擊行為）我會跟班級老師交流，在班會上討論，探討好的辦法老解決問題，對于家長的疑問和困惑，我會讓班上的老師都了解，加強家園聯系。在一日活動中我和主班經過觀察和商量，根據本班幼兒的發展，篩選和制定了適合本班幼兒的主題活動，將教育內涵滲透到每個活動中，在幼兒的習慣培養上我們用了評比欄、工資卡、拍賣會等形式加強了幼兒好習慣的`養成，培養幼兒學習興趣。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、10以內的算數，做一些趣味的益智活動等。我們鼓勵幼兒學講故事，腦筋急轉彎，猜謎語等促進幼兒的語言表達能力，增強他們的積極性與自信心。8、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
三、自身素質的提高
1、在師德教育活動中，我認真學習師德之風，反思自己的師德行為；精心準備教師愛心故事，積極參與本園的愛心故事演講比賽。
2、我繼續積極參加函授本科的學習，加強自己的自身修養。
四、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
2、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
3、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
4、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
5、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
大班第二學期年度個人總結范文7
隨著大班幼兒紛紛去報名讀小學，這也意味著這一學期即將結束。大班幼兒即將告別幼兒園跨入小學，回顧這一學期，我們班幼兒確實懂事多了，收獲也不小。
大班幼兒已有一定生活自理能力，如何讓幼兒能在生活中也學會評價提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身邊的熱點新聞“非典”事件，我班開展了《我的身體棒棒的》主題活動，在一系列設計（設計菜譜、設計口罩、需要關心的人）等活動中幼兒們有了合作意識，學會了共同合作的能力，與此同時也提醒和督促自己與同伴養成良好衛生習慣。如讓幼兒設計一些預防“非典”（洗手、開窗、不揉眼睛、不近距離與人說話）等標志。不斷提醒，關心他人使幼兒逐漸形成合作氛圍。尊敬不同職業的人，珍惜勞動成果，獨立培養做力所能及的事。
大班的幼兒對于幼兒園的運動器械早已熟悉。動作發展也較協調，就連本學期新增幾樣運動器械，也已不能滿足大班幼兒的需求，如何將大班幼兒的體育才能有效發揮和挖掘？我們設置了難度，如輪胎疊高的跳躍和跨越、坐在羊角球上跳繩、越過40—50CM障礙物，兩人合作跳短繩等運動。難度增加了，幼兒們又有了興趣，而且激發他們克服困難，設法成功的欲望。因此，在操場上常常能聽到幼兒們為同伴成功完成某項體育鍛煉的喝彩聲，合作的笑聲和鼓勵的話語，看到他們矯健的身軀。
我們班幼兒在學習態度上，特別是在發現問題、探索問題、解決問題方面比較欠缺，培養幼兒這方面的能力是本學期重點：首先，我們從環境著手，創設富有挑戰性的環境來激發幼兒的靈性，如在“標志世界”的主題中，我們讓幼兒為幼兒園設計標志，這就需要幼兒去尋找那些地方是需要設計？如何設計？通過收集、認識標志并進行有序地歸類。這一次次的鋪墊為幼兒設計幼兒園標志作了很好的準備。幼兒們發揮他們想象力，為了能為自己小隊爭奪一顆星和誰來當小隊長，各隊商量討論出最佳方案，如自然角不能澆水過多的.標志、各個區域的標志等。
其次，我們時常將區域活動中的材料按幼兒的活動需要不斷調整和重新搭配。在益智區增添了多元智能的訓練，并進行了分層教育。
根據二期課改的精神，本學期我班開展了“標志世界”、“驚奇一線”、“我要上小學”、“我的身體棒棒的”的主題活動。我們打破了有老師來預設主題，而從幼兒關心的熱點話題來，由此幼兒的學習變被動為主動學習、變接受性學習為探索性學習，幼兒的興趣得以激發，各中潛能被挖掘和開發。如：“我要上小學”的主題活動，由于“非典”原因，不能參觀小學，我們就進行了“寫信”的活動，校長給我們的信和幼兒回信的過程。從信的一次次被退回來的過程讓幼兒通過比較，掌握了有關寫信給別人的基本格式和物質準備。有的幼兒不會寫字就用畫畫或符號來代替所要表達的內容，有的幼兒在設計郵票時結合“非典”、世博會、美伊戰爭等為郵票的主題。幼兒在我們面前充分展示了學習潛能和創造潛能。
主題活動順利成功的進行中，也得到了家長的大力支持和幫助共同收集“非典”和幼小銜接的信息。教師、幼兒、家長生為合作學習的團體，使我班幼兒也變的主動探索、主動活動。
大班幼兒已順利完成了幼兒園三年的生活，也取得了較大成績，如這次“愛滿天下杯”繪畫大賽，我班幼兒獲得了金獎、銀獎、銅獎。在E2英語測試中12名幼兒得到了優秀。相信在以后的成長道路中能不斷進步。
大班第二學期年度個人總結范文8
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點；而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、本學期的工作重點是幼小銜接
在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
二、教育教學工作
教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法，并掌握了退位減法。拼音教學在讓幼兒熟聽熟認的基礎上，利用書寫鍛煉不斷加深鞏固印象。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的'的自我保護意識，所以無一事故發生。
三、衛生保健工作
本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
搞好班級工作，需要家長的配合，我們三位老師利用接送時間和QQ班群，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意。
在園領導的指引下，通過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
大班第二學期年度個人總結范文9
反思了一個學期的工作，我有一個深刻的體會：我們都有一種感覺，當你趕上時間的時候，你會覺得時間過得很快，等幼兒園老師教學工作的總結時間的時候，你會覺得時間很長。
不經意間踏入了人生的又一年，開學時忙碌的身影依然出現在我們眼前，真讓人感嘆時間過得真快。但是細細品味，也發現自己成熟了一點。看著成長中的孩子，我從他們身上感受到一種自我意識。轉眼一個學期過去了，似乎還有剛剛入園的孩子活潑的聲音，這已經是半年的集體和游戲生活了。孩子們學到了很多東西，在各方面都取得了很大的進步。
為了以后能做的更好，這學期的工作總結如下。教師被稱為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上對自己有很高的標準和嚴格的要求。積極參加園區各項活動，認真做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
一，教學
根據本班孩子的實際情況，每周認真安排計劃活動的內容，認真組織每一項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人。
課前教具要準備充分，內容豐富，生動新穎，可操作性強。教學模式幼稚、生動，與孩子融為一體，為孩子創造輕松愉快的學習環境。讓孩子學會在游戲中發現問題，解決問題。
二，常規教育
1.禮貌從自我做起，主動微笑著向領導、同事、父母問好。給孩子一個好的開始，嚴格要求自己的言行。同時，把孩子培養成尊老愛幼、禮貌文明、能與人友好相處的好孩子。
2.課堂活動中的紀律應該從生活出發，培養孩子良好的日常習慣。要在課堂上正確引導孩子的.坐姿，培養良好的課堂套路；不要隨便下去，回答問題的時候舉手，學會尊重別人，安靜地聽別人講話，培養不要隨便打擾別人講話。
3.健康習慣每天保持孩子的戶外運動活動，帶領孩子認真進行各種體育活動和鍛煉。在每周的規劃活動中，根據孩子的現狀，合理設計每天的戶外運動活動和運動量，懂得清潔衛生的重要性，加強排便后洗手的習慣，飯前飯后積極洗手，飯后漱口擦嘴，有序整理餐具和疊被褥衣物。
三，商業學習：
我深深體會到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質，提高文化和專業知識水平。
四，家庭溝通
1.積極友善地與父母溝通。我充分利用上午的接待和放學后的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況。通過家庭聯系單、訪談等形式了解孩子在家和在公園的各種表現。
2.及時向家長反映孩子在幼兒園的表現，及時得到家長的密切配合。
3.與父母溝通時要熱情有禮，處理特殊情況時要冷靜有條不紊地溝通。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：
一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習。
二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
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一、幼兒禮儀教育
一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、保育工作：
在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的.飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在這次的手口足傳染特別嚴重的時期，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，培養幼兒堅持正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、常規工作：
本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，并統一各環節的組織，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協調且反應靈敏。掌握了多種的體育器械活動。
大班第二學期年度個人總結范文11
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、思想工作方面
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物。
盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做。
廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味。
幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。
午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的.制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我這學期的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
大班第二學期年度個人總結范文12
回顧這一學期，我們一如既往的實施認真嚴謹的教學，力圖滲透全語言教育理念，從幼兒園教育指導綱要精神出發。順利地完成了瑞德探知學堂K3課程的學習，幫助幼兒學習H---Z這13個字母有關的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高，較好地實現了預設的教育教學目標，并且以畢業匯報的形式為幼兒三年的英語學習畫上了較圓滿的句號。以下，是我對本班開展英語教學活動的一些總結。
一、提高提高教師自身英語水平
為了進一步提高教學質量，我們對自己本身的英語知識進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯網上的各種渠道，向同行們取經，增長了在幼兒英語教學方面的經驗，每一個活動前多通過網絡和教師相互間的聽讀，對所教的內容作一個前預習，確保正確的示范，并且對所學單詞或內容有關的知識做到前期經驗豐富，如：引導幼兒學習單詞蝙蝠bat時，孩子們對蝙蝠的已有經驗非常少，而教師把提前了解到的有關蝙蝠的知識“拋”出來，立即引起了孩子強烈的興趣，收到了非常好的效果。
二、進一步激發學習英語的興趣
自開展英語教學以來，我們一直把培養幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學習的內在動力，也是教育成功的關鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養幼兒學習的積極性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。
三、認真嚴謹地實施教學
1、與老師一起共同研究教材，仔細分析每一個內容的目標、方法，并提取幼兒可以學習的教學內容，以列表的形式制定出本學習的.英語教學計劃。
2、在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，根據英語學習的特點和要求，注重口語、前書寫能力、語音閱讀技能的培養，以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
3、根據教學內容尋找相對應的圖片，并根據單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片，為幼兒的理解、認讀和記憶做好鋪墊。
4、在教學方法上，制定以游戲為主的策略，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常借助實物、直觀教具、圖片、照片等，進行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學職業類的單詞時，我們準備了各種職業需要用得工具，如醫生這個職業，我們準備了白大褂、聽診器；護士這個職業準備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
四、營造適宜的語言學習環境
在培養學生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環境。幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環境中，對幼兒學習英語極有幫助。
1、創設了耳濡目染的認知環境，在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環境中。
2、創設讀讀講講的語言環境，以培養幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環節中，教師更注重創設一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“Wash hand , please”，游戲前說一聲“Are you ready？”排隊時說一聲“ Line up”、等等。另外，老師還有意識地設置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。
3、把白板教學的主動權交給孩子，引導幼兒在晨間閱讀的時候，協商推薦英語小老師，自由進入英語游戲，在這種無壓力的狀態中，孩子們爭先恐后積極性很高。
今后，我們會積極創設適合幼兒發展的英語環境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養幼兒的語感為目的，并將素質教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體。努力把英語教學活動開展得更好。
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無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回眸過去這段時間的成果，一定承載著我們許多的心血和汗水，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編整理的幼兒園第二學期大班的英語教學總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、幼兒情況分析：
總結大班上半年英語教學情況，總結出大班幼兒掌握英語單詞的能力較好，簡單的英語句型比較好，較長較復雜的句型還需要加強鞏固；在掌握詩歌能力方面還需加強；歌謠的演唱與表演較好。
本學期大班的英語教學重點是放在培養幼兒在日常生活中講英語的習慣，與句型和詩歌的教學方法上。教學中主要以幼兒為主，聽、說、練、游戲為主。采用直接教學法，利用實物、肢體、表情、語氣、圖片等方法直接教授幼兒英語。
二、本學期的目標是：
要求大班的幼兒能對老師所講的簡單指令做出相對的反應并且在日常生活中能主動與老師用英語交流，提高對英語的學習氣氛。大班本學期的學習內容是學習“ Sunday Monday Tuesday Wednesday”等30個常用單詞；“what day is today ? today is Monday .”等句子；“supper” “old macdonal had a shop” “there is a picture on the wall.”等好聽易唱的歌曲。
三、活動計劃：
�。�1）課前暖身活動。
�。�2）英語教學活動。
（3）游戲活動。
（4）結束教學活動。
本學期的教學內容都是貼近幼兒的日常生活，其中注重創設語言環境和幼兒的聽、說能力，大班的教學內容是在小、中班的學習基礎前提下加深與增加學習內容。所以大班幼兒在經過學習本學期的內容之后，不單只會聽，做出相對的反應而且在日常生活中還要能主動說英語與人交流。這是本學期英語教學所要達到的目標。
本學期識字班共有幼兒二十五人。總的特點是人數多，不存在較大的年齡差距，基礎差異較大，因為一部分幼兒是原來識字班的老生,而另一部分則是剛加入的。根據本班特點，我們在教材選用、教學方法上頗下功夫，進行各種方法的嘗試。
教材選用方面，我們根據識字班的實際情況，精心挑選了童謠、唐詩、漢字各方面的教學內容，每周安排豐富的教學內容，滿足幼兒的強烈求知欲。在教材選用上，雖然沒有固定現成的教材，給教學造成一定的不便，但也給了我們教師更多的自主性。讓我們有機會去尋找更適合與促進幼兒語言及詞匯發展的內容。在詩歌選擇上跟據幼兒的年齡特點選文字韻律、節奏感較強的、還有幽默待色的。這此都深受孩子們歡迎。
教學方法上面，我們采取了多種多樣的教學方法 ：
1.幼兒與教師范讀
A.幼兒范讀：創設條件讓幼兒將自己熟悉的作品也集體中范讀，在肯定成功的同時也引起大家對作品的興趣，并找到小老師。
B.教師范讀：對有些文字優美、內容有趣，但陌生字出現較多的作品，教師可范讀1~2遍或讀其中片段，讓幼兒對作品有個大致的了解，對學習作品的難易程度有個估計，繼而有信心去學習，去獲得成功。
2.根據圖意猜出文字
如：兒歌“月亮圓圓”，兒歌中對月亮進行了各種比喻，于是將這些比喻畫成圖畫。由此形成圖文相輔相成的形式。幼兒一旦掌握了這一方法，稍作努力就能在閱讀中認識許多常用字。
3.嘗試拼詞造句
主要是幫助幼兒在口語與文字中架起橋梁。幼兒認字往往是記憶方式的重現，一個字一個字記的反映出來的單獨一個字的認讀，以詞匯、句子形式記憶的，反映出來的就是詞匯和句子，有著整體記憶的特征。如：幼兒已會認讀整首兒歌時，看似每個字都認識，但單獨抽取其一字讓其認讀時，卻不認識了。根據這一特點，我們采用了拼字念兒歌的游戲，幫助幼兒理解口語與文字、詞與句的關系。以后，又補充了大量的常用字，鼓勵幼兒創造性地組詞造句，拼出了許多常用句。讓幼兒感受文字的無窮魅力。通過拆、拼漢字了解字體的組合順序；字體簡單的漢字以象形字居多，以一個個小故事把幼兒引入了字的海洋，課堂氣氛活躍，游戲為主，在游戲中認識一個個漢字，吟誦一首首古詩、童謠，教學方法多樣并適當結合美術、形體，更好地掌握學習內容。收到一舉多得，事半功倍的效果。
4.結伴朗讀和閱讀
A.結伴閱讀：啟發認字多的幼兒與口頭表達能力強的.幼兒結伴，一般2~3人，使看圖與認字起到互補作用，且都有顯示自己能力的機會，容易獲得成功。
B.小組集體朗讀：一般以詩歌為主，在集體朗讀中互補，使認字少的幼兒也能在跟讀中邊認字邊將兒歌讀通、讀順。
識字是為了閱讀，對孩子盡早地積累知識會有幫助。同樣的識字小組他并不是說讓孩子們認得了幾個字就完事，而是讓他們在識字小組這個特定的語言環境中，發展語言表達能力和思維能力。在教學內容中我們穿插了故事的欣賞，簡單漢字書寫，引導孩子們接觸優秀兒童文學作品，使之感受語言的豐富，同時也鍛煉了膽魄。引發幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。養成良好的行為習慣，為幼兒入小學打下基礎。3，美術；我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創造性等特點。
四、學期目標
1、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。
3、在美工活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。
五、具體措施
1、 重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。
2、 從本班幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。
3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。
4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。
5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足
大班第二學期年度個人總結范文14
20xx年即將過去，我們也將迎來新的一年，回顧這一年的工作有苦也有甜，但在各位老師的幫助支持下，在園長的信任鼓勵下，使我在各方面都有所收獲，回顧以往的工作學習，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
新《綱要》實施以來，我基本上根據《綱要》的內容進行教學工作，《綱要》中提出讓幼兒在愉快的情緒中獲得有益的學習經驗，“為了能更好的結合這一特點，我能依據幼兒的年齡特點，選取教育內容，制定教學計劃，選擇適宜的教育目標，在20xx年我們迎來多元智能課程，對于新的課程實施，我都能夠做到認真組織好各節教育集中活動，仔細備課，在上課時的教具學具都能夠提前做好，課后能認真分析上課的效果，保證教育教學的順利進行。在這一學年里，我能夠積極參加幼兒園的各種教驗活動，深入學習，能主動翻閱材料，積極的研討，態度認真并能夠取得一定的成果。教育隨筆是提高老師自身素質的重要途徑，我能將發生在身邊的事及感受即時記錄，作為以后的教育手段制之一，而且為了豐富我們的內涵，園長為我們訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物，使我在忙里偷閑地翻閱、摘抄，提高理念、理論的學習，在園里我們青年教師經常參加觀摩教學活動，其目的在于讓我們吸取其他老師的長處來彌補自己的缺點，也是為了更好的提高我們實際的理論與實踐相結合的能力，今年我參加園里多元智能觀摩活動得到老師的肯定，成績的取得使我信心倍增，但還應加倍努力，同時也存在很多的不足，在《綱要》的學習中還應該加強理論學習，深入的研究，豐富內在修養，提高教育教學的評析。今年我在班級特色教育（粘貼）觀摩活動中上了兩節課，效果不是很理想，可能是由于剛剛開始進入，所以教學活動內容的選材，沒有充分考慮好，在目標制定上沒有達到適合本班幼兒特點，而且在教師身上也看到了知識的狹窄，因此我應在知識水平上更加充實自己，掌握一定的知識基礎，上好各種活動課。
在思想政治方面，我能積極參加園里組織的政治學習，在園長的帶領下，我們認真的學習市里傳達的安全教育和本園的安全教育，并結合園里安全教育目標，制定大班的安全自查報告和大班安全措施內容，保證幼兒安全，增強安全意識。我也能夠嚴格遵守園里的各項規章制度，作為一名幼兒教師我能嚴格要求自己，以身作則，為人師表，能在語言交談時正確運用普通話，語言文明。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一學年里，我的責任心明顯增強，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。
本學年對家長工作，我也取得了一定的成績，在20xx年9月至12月我們順利的進入大班并能做好幼小銜接的工作，我能提出較好的方法讓家長參與考慮，平日里及時的了解幼兒在家里的表現，反饋幼兒在園里的表現，幫助幼兒糾正一些學習習慣，為以后上學打下基礎。在12月份的慶新年獻愛心義賣活動中，家長積極為班級貢獻材料。在9月份，我們又迎來了新的孩子，但是我還能向以前一樣熱情對待每一位家長，尤其3歲的幼兒剛剛入園，對幼兒園及老師非常陌生，我們能與家長主動溝通。消除幼兒對幼兒園的恐懼心理，我們班的趙真如和王佳小朋友從來園一直哭鬧不停，為了這件事家長也多次與我們交談，但效果不佳，通過園長對我的幫助及教誨，及時采納園長的意見，我發現這兩位小朋友漸漸情緒穩定了，也愿上幼兒園了。家長也非常的滿意與放心，工作的取得離不開家長的支持于理解，我們應該承諾于家長，讓家長放心，讓家長滿意。
今年我成為小班的班長，對于剛剛接受的挑戰，我有很大的壓力，但是園長對我那麼信任，讓我勝任這個角色，我又充滿了信心，在擔任班長的這段時間，我能向其他班的老師學習一些經驗，不明白就問，尤其今年帶的是小班，對于小班幼兒的特點，我不太了解，我就主動請教趙老師和陳老師。在哪些地方能把幼兒的'常規培養的更好，兩位老師也給了我一些建議，使我在工作中有所進展，我班吃飯的常規和午睡等方面，都有所提高。邰老師是今年才到幼兒園的，這位老師能力很強，教室里的環境創設都能動腦筋創想，而且邰老師也有熱情的工作態度，我在工作中既要教給邰老師一些有關幼兒園方面的要求，同時我也在學習邰老師身上的特點，在我班三位老師的共同努力下得到了衛生流動紅旗，這離不開劉老師衛生工作及我們的配合，在這學期里我們小班老師基本上能互相團結，共同解決問題。但工作中我還有許多的漏洞，如對待家長反饋的意見沒有及時與老師溝通，出現了一些不能解決的問題，也沒有和園長聯系好，說明班長還沒有完全盡職盡責，作為一班之長事事應走在前面，可是我在很多事情上沒有嚴格要求自己，沒有給本班教師作好榜樣，今后一定努力改正，成為一名合格的班級班長。
作為園里的年輕力量，我們團員都能很好的配合團組長，積極參加團組織的各項活動。我們發揮團組精神，不怕臟、不怕累、整理和美化園內環境，如今年10月份利用休息日，我們布置了四樓大廳，我們的任務是北面六扇窗戶的粘貼與刻畫，我能很好的完成，我們團組長分配給我聯系蔬菜大棚的任務，我能較好的完成，使幼兒園六一活動順利的進行，得到各位老師的好評。
今年我撰寫的論文《幼兒剪紙與多種能力的培養》榮獲市里一等優秀獎，成績的取得離不開園長及各位老師的幫助、指導，而且我參加了西崗區骨干教師的選拔，還代表所有參加西崗區選拔骨干的教師上了一節公開課，得到了一定的好評，這離不開園長對我細心的導課及趙老師的配合和各位老師的幫助，雖然有一定的成績，但我不能驕傲與滿足，還應該腳踏實地去工作，使自己有更高一層的進步。
在本學年里我基本上能完成領導布置的任務，堅持出滿勤，利用休息日加班加點的布置好環境，在《奧爾夫》教學中，我能自己摸索的創設音樂小游戲，體現奧爾夫音樂的特點，多采取一些肢體語言，節奏等方法，讓小班幼兒通過看、聽、動來學習基本的音樂知識，反復多次練習，效果很理想。形體課是我們幼兒園中特色課之一，我在上形體課前能認真準備主要從幼兒姿態入手，培養幼兒良好的、優美的形體姿態，讓幼兒喜歡上形體，愿意去模仿，同時慢慢提高我的專業素質。
以上是我對本學年工作的總結，我一定要嚴格按照幼兒園管理制度，及《綱要》的精神來要求自己努力工作，請園長及各位老師多指教！
大班第二學期年度個人總結范文15
時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……隨著孩子們《畢業歌》歌聲的響起，意味著他們就要畢業了，一學期又過去了�？粗@群孩子從小班時因為不適應而哭鬧到大班畢業因為不舍而抽泣，我感慨良多。三年的時間看著他們一步步地成長，一點一滴地進步我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我仍記憶猶新。
有辛苦的付出，就有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到更好。孩子們各方面的能力都有不同程度地提高，而我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。
一、注重學習，提升自我
我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成班級各項工作。做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、認真實踐，促進教學
我從本班幼兒的實際情況出發，精心安排每周教學活動活動內容，認真組織好每一節教學活動。我遵循《指南》的精神，創設寬松自主的班級環境，力求達到幼兒各項活動的.自主，讓幼兒成為學習生活的主人。同時我非常認真地組織每一次半日活動，在學期初順利通過園內半日活動過關檢查。臨時接到期中體育開課的通知，我和班級謝老師結對，認真鉆研教案，積極準備教具并試教，最終順利開展了體育活動《快樂的跳跳糖》。
三、突出重點“幼小銜接”
大班幼兒即將進入小學，本學期，我根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域。我重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養。根據年級組的安排，我帶領幼兒參觀小學，走進一年級課堂，讓幼兒近距離感受小學生的上課形式和課堂氛圍。帶領幼兒參觀小學生各個社團活動，讓幼兒對小學生的生活產生更深的向往之情。
四、匯報演出，精彩紛呈
相對于其他年級，大班又多了一項特殊的工作——畢業匯報演出。為了讓孩子畢業演出更加精彩，內容更加豐富，我和謝老師精心策劃，最終敲定男孩子的手語舞蹈《隱形的翅膀》、女孩子的舞蹈《小海軍》以及集體創意時裝秀。節目得到家長們的一致肯定和贊揚。
五、家園聯系，良好溝通
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談、電話和QQ的形式仔細聆聽家長們的意見和看法，與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法。同時，班上的各項活動需要家長支持與配合時，家長們都給予了最大的支持。
六、反思不足，尋找差距
作為一名年輕教師，我在個別幼兒教育問題上未能做到最好，在未來的工作中，這將是我的努力方向，另外，我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。
大班第二學期年度個人總結范文16
時間過得真快，又一個學期即將結束。本學期在園領導正確領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學期里把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規范，遵守職責
本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛幼兒，對孩子做到關心、耐心、不歧視、不體罰。服從領導分配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保持環境整潔、美好、安靜、舒適，準時到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關，預防發生傳染病
堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用"84"消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的.地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用"紫外線燈"〞臭氧〝消毒，每天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學期末進行總評，由于各班消毒措施到位本學期雖然發生幾例傳染病和大x班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長鳴
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時，還協助老師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
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