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第二學期教師個人工作計劃

時間：2024-10-25 08:28:32 工作計劃我要投稿

第二學期小班教師個人工作計劃推薦度：
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第二學期教師個人工作計劃范文

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的第二學期教師個人工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

第二學期教師個人工作計劃范文

　　一、指導思想

　　貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，堅持全面推進素質教育的思想，尊重每個幼兒，尊重幼兒身心發展規律，努力實現教育的目的性與幼兒發展的可能性相適宜的狀態，以促進教師與幼兒的相互作用、共同成長。同時，根據園務工作重點，結合園內課題，抓好幼兒一日活動的開展，著力培養幼兒的創新精神和創造能力。

　　二、班級情況分析：

　　通過小、中班這一年半的學習和生活大部分幼兒在身體發展、認知發展、社會性發展及生活自理能力等方面都有很大的提高。大部分幼兒已養成使用文明用語，但有些幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差。有個別幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩定。大部分幼兒性格開朗，但有些幼兒性格膽怯，做事欠恒心。絕大多數幼兒有不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮的習慣。班級區域活動的材料不夠豐富，由于孩子多不能提供全部幼兒進行區域活動。

　　針對以上班級情況本學期我們班兩位教師將繼續努力，樹立新的教育理念，根據本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當的教育引導，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

　　三、具體工作

　　（一）、教育教學工作

　　各領域發展目標:

　　健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態度積極。初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。初步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜愛體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。

　　語言：能互動、有禮貌地與別人交談。能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。能聽懂和學說普通話。

　　科學：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規則。樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方

　　藝術：喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。能用自己的方式進行藝術表現活動。

　　具體措施：

　　1、開展各類游戲活動。中班階段是幼兒游戲水平蓬勃發展的時期，他們不但愛玩而且會玩，游戲能力和游戲積極性都有了較大的發展。本學期，我們將為幼兒創設一個寬松、自主、有規則的游戲環境，幼兒共同開辟區角，如：手工區、益智區、建構樂園、娃娃家等。按照幼兒的意愿選擇游戲主題與玩法。與幼兒共同收集游戲材料，自制玩具、開展游戲。教師進行間接指導，并細心觀察幼兒活動情況、做好觀察分析，對特殊幼兒做好個案分析。本學期還將開展戶外自主性體育游戲、娛樂游戲等，在各種游戲中，促進幼兒個性和諧發展。

　　2、結合本園課題以及本班實際情況，我們將積極利用農村的自然優勢，將幼兒帶進大自然，全面接觸大自然。培養幼兒的動手能力、創新能力以及愛農村的情感。

　　3、在一日生活各個環節中滲透品德行為教育。把守紀律、愛勞動、講衛生、懂禮貌等良好行為習慣的培養貫穿于幼兒的一日生活之中。在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾別人的活動，具有初步的社會公德行為。正確引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當的方式解決問題和宣泄情緒。根據本班幼兒的實際，培養其誠實、勇敢、友愛、好問、愛惜公物等良好的品德和行為習慣，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛幼兒園的情感，培養他們活潑、開朗的性格。

　　（二）、保育工作

　　1、注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發生和蔓延。

　　2、重視幼兒生活衛生習慣的養成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經常提醒他們。

　　3、鼓勵幼兒多喝開水，注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。

　　4、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發生。

　　（三）、安全工作

　　1、引導幼兒了解更多的飲食衛生、防電、防火、交通安全、戶外活動的安全等安全常識。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應該怎樣做。

　　2、嚴格做到認真及時清點人數，有情況與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理，做到井然有序。

　　3、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。

　　（四）家長工作

　　1、通過“家園聯系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長提出自己的意見，充分發揮家園的互動作用。

　　2、召開班級家長會，與家長交流信息。“六一”期間做好親子共慶活動，引導家長積極參加親子活動。