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中學春季學期德育工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的中學春季學期德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
中學春季學期德育工作計劃1
20xx年xx月xx日下午，我校召開新學期第一次德育工作會議，會議校長助理兼政教處主任張xx主持，會上討論并原則上通過本學期德育工作計劃，并對近期德育工作進行了布置，具體如下：
一、指導思想：
以”以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作要點：
“百年大計，教育為本”。教育是培養人才的最佳手段，而人才的衡量重要標準就是品德修養。“少年若天成，習慣成自然”。所以，本學期我們德育工作的重點中的重點仍然是好習慣培養。
1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、政教干部的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。
三、工作目標
1、利用“小組合作”德育管理平臺，利用三月份學雷鋒活動月，加強對學生思想品德、大課間、學習習慣養成的精細化管理。[3月份]
2、加強班主任工作能力和工作方法的培養訓練。[4月份]
3、加大校園安全、衛生的檢查力度，完善管理制度。常規時間。
4、策劃好春季遠足和校園田徑運動會工作。[5月份]
5、做好招生工作和畢業季的考試誠信與畢業典禮工作。[6月份]
6、建立“學校—家庭—社會”三維德育體系，科學客觀的研討對中小學生的德育評價標準。
本學期，我們的.最主要的德育目的是：加大德育滲透的自覺性；把握滲透的可行性；注重滲透的持續性；使學生積極自覺主動的參與到德育活動中來，在活動和訓練中，讓我們的中小學生養成良好的道德品格和行為習慣，促使學生德智體美勞全面發展。
中學春季學期德育工作計劃2
一、指導思想
以學校五年發展規劃為導向，以區教育局德育工作思路和學校學期工作計劃為指導，以強化班主任工作、課堂德育功能為切入點，深入落實“一切皆有可能”的德育理念，提升全員育人意識；以加強班集體創建、開展具有實效性的德育活動為載體，堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，以提高學生文明素養為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，確保校園和諧平安，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，培養學生講文明、求上進，講科學、樂創新的優良品質，促使學生各方面的良好發展，使學校德育工作更上一個新臺階。
二、培養目標
初一年級：對照《中學生日常行為規范》，總結第一學期的各方面的表現，哪些做得好，那些需要改正或加強，指導本學期的工作重點，從細節中培養品行習慣、學習習慣和心理品質，著重培養學生吃苦耐勞、積極向上的心理意識。
初二年級：做好青春期的交友引導教育為重點，加強學生的感恩、知恥教育、紀律法制教育；激勵學生自尊、自強、勤奮、守紀，重視能力培養，重視全面發展，積極控制流失，防止“兩極分化”，為初三的學習打下良好的基礎。
初三年級：對學生進行班級、個人理想目標教育為重點，同時作好考試心理引導和自我調節、學會減壓方面的工作。
三、工作重點
1、兩支隊伍建設：班主任隊伍建設、全員育人隊伍建設。
2、創新德育管理模式，進一步加強文明班集體創建，各項競賽、值周班級考核力度，培養學生良好行為習慣、學習習慣。（詳見本計劃和團委計劃）
3、進一步開展具有實效性的活動，加強德育宣傳陣地建設，注重校園文化建設，營造良好的育人環境，提升學生的綜合素質。
4、完善學生評價體系、班級評價體系、班主任績效合理分配等制度，調動德育團隊工作的積極性。
5、各班落實衛生包干區的保潔工作，實實在在做好垃圾分類工作，明確任務，認真完成。
6、各年級落實“學困生”的跟蹤管理，重點對象進行家訪，動員各方面力量對部分學生進行管理。
7、做好學生會的改選及新團員的發展工作（具體見團委計劃）。
8、加強班級文化教育，營造“走進學校受教育，走進課室想學習”的良好文化氛圍。
9、強化家長學校建設。充分發揮家長委員會的功能，健全家長委員會的機制，加強與周邊社區、家長的溝通，通過社區的活動促進學校的德育教育，定期聘請家長講師團來學校做講座。
10、重視心理健康教育，增強課堂心理健康教育的實效，重視心理健康教育工作的研討。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設，拓寬和優化德育隊伍
1、加強與團委及其他處室在德育管理上的統籌與協調，進一步建立與完善德育管理體系，優化德育教育與管理功能。
2、修整和完善班主任工作考核細則，使之更具有科學性，更體現公平性，從而進一步調動班主任工作的積極性。
3、定期召開班主任工作月研討活動，集中研究班級管理和教育方法，相互交流學習，共同進步。力爭在班主任培訓工作方面采取多種形式、多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創新德育管理方法上有所突破。
4、進一步加強家校聯系工作。班主任和任課教師要在面上正常聯系的.。基礎上，開展有針對性的重點家訪工作。以教師、學生、家長三結合的形式開展學生文明素養成長檔案袋建設，改革學生評價和綜合素質評定方式，培養學生在品行、能力養成中的自我評價、自我教育的能力。
（二）加強德育常規管理，進一步抓好學生的行為規范教育
1、抓行為養成，切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班認真再學習《中學生行為規范》，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣，從點滴做起，狠抓亂丟紙屑、包裝袋、破壞公物等的不良行為，營造良好的學習氣氛。
2、充分利用班會、每日總結、國旗下講話等陣地，加強對學生的思想教育。各班要根據每月的主題活動，設計內容鮮明、豐富多彩的主題班會活動，做到有創新、形式多樣，真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。并把每次的班會課教案集中到級長處，每周或每月交流。
3、進一步加強值周班級檢查力度，從細節入手，抓學生的禮貌、紀律、學習和生活習慣。
4、加強學生法制紀律教育，充分利用社會教育資源，請司法等相關部門的專家來學校做專題講座，增強學生的法制意識和辨別是非的能力，減少違紀違規現象。
5、加強班級文化建設，設計個性化課室，給學生創造一個優美的氛圍，促進班級的文化建設，每月定期出好班報，做到有主題，有創新，充分發揮學生的才能。
（三）以豐富的德育主題活動與實踐活動為載體，培養學生良好品德和綜合素質
1、大力推廣科技節活動，推進素質教育，培養學生科學創新的精神和能力，培養學生的環境素質；為迎接第29屆科技創新活動做好準備。
2、認真組織和開展“禮儀月”、“互幫互助月”“行規教育月”“素質活動月”、“感恩教育月”“總結評先月”、組織初一級創新活動、初二級學農、初三中考百日宣誓、團隊教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列活動，培養學生良好的道德情操和綜合素質。
3、加強德育宣傳陣地建設，出好宣傳櫥窗、班級和年級黑板報，充分利用國旗下講話、廣播站、校園網，安排各類紀念日、教育周，廣泛開展愛國主義、傳統美德、崇尚科學、好人好事、安全等方面的宣傳教育，營造良好的育人氛圍。
4、開展體育大課間活動，加強學生的體能素質訓練，豐富學生的課間生活。
5、加大主題班會課的力度，做到每月有主題，有教案，有組織地開展活動。
本學期每班必須開展至少一節年級主題班會公開課，開學初由級組長統籌安排，每年級推薦一節錄像課，并隨級組計劃送政教處。
（四）加強安全管理，確保校園平安
1、與工會、總務處一起，加強學校保衛隊的工作，檢查落實校園的監控、消防等安全措施，加強校園的巡邏檢查力度，減少人為破壞行為，確保無重大安全隱患。
2、切實加強學生的思想教育工作，堅持安全第一的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園整體安全。
（五）加強團隊、少先隊建設工作
精選學生會干部，加強學生會干部的培養，強化學生會干部的培訓（具體見團委計劃）
（六）強化心理健康教育
做好學生的心理健康教育，促進學生的身心健康發展；積極開展以年級為單位的團體心理游戲，三月份開展初一級心理健康游戲，四月份初二級開展，五月份初三級開展，推進省級心理健康教育評估工作，并做好充分的準備，迎接評估。
（七）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系教育，全方位優化育人環境。
1、搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校的檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力；二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力；三是請部分家長到班級開展系列講座（人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等），使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。
2、做好家校聯系工作。各班認真總結第一學期的家訪總結，將家訪中的體會與收獲滲透到班級的教育管理中，進一步提高班級管理水平。
五、主要活動安排
二月：禮儀月
1、開學典禮
2、抓好學生的行為規范，按要求檢查學生的儀容儀表
3、主題班會課：文明禮貌從我做起，抓緊、抓實行為規范
4、開展安全教育
5、班主任、年級組工作計劃制定
6、做好春季流行病的預防工作
7、班主任外出研討與培訓。（待定）
三月：互幫互助月
1、開展“我能為班級做一件好事”的學雷鋒活動，加強學生的互幫互助意識，培養班級團結向上的凝聚力。
2、初三中考百日宣誓活動（時間、地點待定）
3、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
4、主題班會公開課：樹立目標，提升自己
5、做好春季流行病的預防工作
6、做好垃圾分類的宣傳及落實工作，每班出一期有關垃圾分類的黑板報，并進行主題班會課教育
四月：素質活動月
1、主題班會課：清明節，緬懷先烈，對學生進行愛國主義教育
2、開展環境、衛生、安全等方面的教育
3、法制教育活動；
4、初二學生社會實踐（待定）
5、初三體育考試
6、各年級組織體育竟賽活動（具體章程安排由體育科組制定）
7、開展各年級的合唱訓練及比賽（具體事宜待定）
五月：感恩教育月
1、結合“母親節”，《感恩母親》——寫給母親的一封信活動
2、團委表彰優秀團員
3、主題班會課：感恩
4、進行安全教育宣傳，組織逃生演練。（待定）
5、初三年級開展團體心理健康教育活動游戲
6、垃圾分類的宣傳及教育
六月：復習備考月
1、初三中考，初一、初二年級繼續上課、備考。
2、父親節，開展主題班會《心存感恩，成就人生》
2、文明班集體及班主任工作考核；
3、迎接“六一”兒童節，初一開展退隊游園活動（詳見團委計劃）
4、加強宣傳教育，開展禁毒宣傳活動
七月：總結評先月
1、基礎年級期末考試
2、文明班級評比總結
3、班主任、年級組工作總結，4、班主任完善學生德育考核總結
5、班主任工作考核總結
6、假期安全教育
7、德育處工作總結與資料整理。
中學春季學期德育工作計劃3
一、指導思想：育人為本、德育為首、注重實效
創學習型、創新型德育工作，德育工作要在貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體上取得新進展。以求真務實的精神、科學把握未成年人思想道德建設工作的規律性和當代未成年人身心成長的特點。堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點放在受教育者當中，把一切為了人、幫助人、服務人作為德育工作的基本活動準則，努力創新德育的內容和方法。德育工作做到“思想品德教育要堅定，德育思路要創新，德育作風要民主，德育工作要盡責”。確定“思想道德建設要有新提高，班主任工作要有新水平，發揮學生主體作用要有新突破，班級建設要有新進展，學校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實際效果，克服形式主義傾向，努力把德育要求轉化為學生的內在需要。加強法制教育、安全教育。探索傳統美德在平時教育中滲透，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育，幫助學生樹立科學的世紀觀正確的'人生觀和價值觀，教育學生追求真理，促進學生的全面發展和健康成長。
二、德育目標：
成德達才，教育學生立志成材。
三、德育總體思路：
以理想教育為主線，以重養成、健心理、講文明為教育基礎，以提高人的整體素質為根本。
四、德育原則：
開展以“重情感、重互動、重實踐”的德育原則。
教育學生：學會熱愛、學會關心、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我服務、自我約束的能力。
形成：人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。
五、工作要點：
1、20xx年是德育“落實年”、德育“創新年”、德育“實效年”。真正把工作精力放在抓好落實這個關健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態則是決定工作狀態。其次，創新是我們德育工作水平不斷提高的關鍵，只有在實際工作中不斷開創新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。
2、以提高學生的思想素質為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體”的道德規范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設綱要》。
3、堅持執行新頒發的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》作為經常性工作。進行校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。
4、進一步抓好行為習慣養成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
5、加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關注生活困難、學習困難的學生。
6、加強班主任工作指導和考核，舉辦第十五期班主任工作培訓班。要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育。積極開展班級文化建設，創設良好的情緒環境，良好的心態環境，營造優美的教室環境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創新的工作態度。積極參加心連心百名教師進千家活動，每學期走訪1/6班級學生家庭，每學期每位班主任至少與每一位同學談一次話。班主任平時要做到六在位：升旗、廣播操在位、課外體育鍛煉在位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動在位。班主任會議在位，重視加強班級日常管理，包括自行車停放、衛生、紀律、行為規范等。
7、加強校園文化建設，營造積極健康的育人環境，與團委一起辦好科技周。
8、班主任認真做好班會課計劃，認真完成每堂班會課。一學期交三篇主題班會課電子文稿。
9、關心貧困學生，做好扶貧工作。
10、舉辦第二屆家長。
11、繼續開展學生議事委員會議事活動。
12、開展班級民主評議學生干部活動。
六、各年級重點：
初一開展以“誠信”為主題的教育，進行良知、正氣、節操、胸懷的教育；
初二開展以“立志”為主題的教育，以“天下為已任”進行人生觀、世界觀、價值觀教育；
高三開展以“明智”為主題的教育，“讀書與明智”，“追求真理，尊重客觀事物，透過現象看本質”。
七、每月工作重點：
二月份：促養成、樹形象。
1、主要工作：行為習慣、文明禮貌教育。
要求學生做到：
(1)嚴禁園內騎車，自行車按指定地點排放整齊。
(2)每位同學自覺做到不亂涂亂畫、不損壞公物、不踐踏草坪、不亂扔果皮紙屑、不浪費糧食、不佩帶裝飾品。
(3)課間操、升旗儀式做到靜、齊、快。
(4)下午放學堅持不提前放學，出校門不奔跑，自覺排隊，不插隊。
2、新學期計劃交流；
3、安全教育。
三月份：
1、安全教育周
2、青春期健康教育
3、學雷鋒環保大行動
4、學生議事會第二次全體大會。
四月份：
1、勤奮、刻苦、創新教育。
2、期中考試紀律教育。
3、期中考試情況分析總結。
4、高三畢業典禮，理想教育。
五月份：
1、科技周
2、班級民主評議學生干部
3、中學生日常行為規范自查自評工作。
4、中學生思想品德考核。
六月份：
1、期末考試考風考紀教育。
2、第二屆家長。
3、財產檢查。
4、學期結束工作。
八、每周工作
主要工作
1、班主任、年級組長工作會議。2、學生報到、始業教育。3、新學期計劃交流。4、主題班會：新春暢想。
2、各班開展青年志愿者活動——學雷鋒環保大行動(初一、初二全體同學參加)
3、第四屆十佳學生暨周雯獎學金頒獎儀式(初一年級全體同學參加)
4安全教育周
5、清明節掃墓(初一年級全體同學參加)
6、初一、初二期中考試復習動員，考風考紀教育
會考、期末考試復習動員、考風考紀教育、第二屆家長
中學春季學期德育工作計劃4
我校全體師生，經過上一學期的努力，在德育工作方面取得了突破性的進展。學生們95%以上成績優秀，品德優秀。為將這一好的作用繼續發揚，新的學期特制定出了詳細的中學德育工作計劃：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用區級骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的二期培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，開展學科德育觀摩活動。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型體育競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的`，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育，注重發揮區級、校級、班級三級文明禮儀標兵的示范作用。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合紅軍長征勝利70周年等重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育工作計劃。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明禮儀先進班集體”活動，每月在全校評出3——5個文明禮儀先進班集體。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
（八）加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
（十一）重視科技教育、藝術教育
科技教育活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
抓住區藝術節的契機，開展豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創造美的能力，培養學生良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。
（十二）繼續抓實體育衛生工作。
堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衛生掃除，設定每周一為校園清潔日。
（十三）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
中學春季學期德育工作計劃5
指導思想
深入貫徹祖國的重要精神，依照《20xx年xx市中小學德育工作要點》文件精神，貫徹落實《中小學德育工作指南》，圍繞立德樹人根本任務，堅持“提升每一個學生的學習生活品質”核心理念，落實社會主義核心價值觀教育，加強學生習慣培養，規范德育常規管理；通過校園文化活動和德育主題教育活動的有效開展，引導教育學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，提升學生的學習生活品質。
主要工作舉措
一、落實“修身明理”班級養成教育課程，強化行為規范教育，實施學生自主管理
1、圍繞“培養好習慣”的行為規范教育目標，加強養成教育
繼續落實好學生“40個好習慣”培養工作，加強落實實施“修身明理——xx中學學生40個好習慣”訓練活動。特別強化“進校禮儀”、“眼保健操”、“就餐秩序”、“廣播操”、“語言文明”、“衛生習慣”等環節的評比檢查反饋。班主任要根據學生的年級特點，利用“午會課”、“校班會課”等時間，開展相應的思想教育及行為訓練。預備年級要通過“正引導”，形成行規禮儀的“導向性”；初一年級要通過“多鼓勵”，養成行規禮儀的“自覺性”；初二年級要通過“勤示范”，提倡行規禮儀的“堅持性”；初三年級要通過“樹榜樣”，提倡行規禮儀的“穩定性”。在培養好習慣的過程中，注重宣傳、評比、活動等方式多管齊下，結合日常行為規范檢查和教育，結合每月學生校園文化活動，結合各類主題教育和德育課程活動，形成良好的養成教育的氛圍。
2、加強學生干部培養，為學生嘗試成功搭建平臺
在班級管理中，通過“人人有崗位”的責任機制實施學生自主管理。此外，要發揮參政部、少先隊、大隊部的作用，加強值勤班制度建設，在值勤班輔導、檢查評比等活動中加強指導；在學生進校、兩操、衛生、禮儀等學生集體活動和個人行為規范方面加強檢查評比，讓更多學生獲得角色互換，服務他人的體驗；繼續加強隊長加油站、大隊部自主管理實踐、少年團校等載體和平臺的建設，培養好一支骨干學生干部隊伍，繼續實施好“項目負責制”，在各類校園文化活動中鍛煉和培養這批學生的組織和交流能力。
3、加強學風建設，助推學生發展。
1）加強班級學習互助小組建設，繼續開展xx中學3E學堂伙伴互助學習，通過異質學習小組的建立，互相鼓勵，互相監督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
2）在班級中常態化地開展各學科學生作業及筆記的`展評活動并在學校櫥窗中進行展示。引導學生養成獨立作業、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用，助推學生自我發展。
3）以《培養學生“三自”習慣，優化課堂育人功能》為學科育人實施項目，從班級實際出發，思考如何更好地培養學生的良好習慣。以培養學生的自主預習習慣、自主思考習慣、自我評估習慣（簡稱為“三自習慣”）為核心，培養學生良好學習習慣，提高學習思維品質，掌握良好學習方法。進一步提升學生學習的自我成就感和內驅力。
二、豐富提升研修內容，加強德育隊伍建設
1、班主任專題研修：充分利用專家、書籍、網絡等資源，加強對班主任工作的指導和評估。學習了《中小學德育工作指南》，以專題為引領，以團隊為組合、以切磋為形式，解決具體德育活動和課程落實中的真問題，如“如何利用學科資源為班級活動創新”等，推進學科育人的建設。
2、主題教育活動設計的研究：以“生命成長”年級道德教育課程為抓手，追求“班級文化”的引領。根據各年級學生道德發展培育序列，研討如何設計和策劃符合學生認知，有教育意義的主題教育課，上好每次主題教育課，提高班級德育的實效性。
3、年級育德研討：針對各年級學生德育發展的情況，進行理論與實踐的探討交流，以年級組為單位在年級組會議和級部會上交流介紹。
4、優化班主任工作的考核評估機制：進一步以優化班主任工作月考核評估機制為突破口，細化德育管理工作要求，繼續加強對管理細節的改進，在早操、就餐、衛生、眼操等管理環節強調到崗到位；改革班主任工作評估機制，繼續實施好德育創新與實踐的X項目，以主題教育開發、隊會設計、班級學風建設等項目為引領，加強班主任工作研修，聚焦學生思想和行為中的突出問題為著眼點，提高班級管理的實效性；加強對青年班主任的培養、帶教和崗位鍛煉。同時，做好普陀杯班主任基本功大賽的準備。
三、實踐探究活動課程方案
1、繼續做好綜合實踐探究活動課程的開發和實施工作
按照綜合實踐探究活動課程方案，本學期繼續開展好系列綜合實踐探究活動，對方案進行細化實施。按照根據學校的實際情況和教育需要，以各場館為目的地，繼續推進課程方案的校本化。探索“研學旅行”活動項目的開發和探索。
2、實施“修身明理——xx中學學生40個好習慣”班級養成教育課程
各年級根據學生的實際情況，把“修身明理——xx中學學生40個好習慣”等要求進行細化，通過形式多樣的班級自主活動、“好習慣星”評選及年級展示活動，使學生“一月一個好習慣”，進一步落實強化課程的實施與管理，以提升班主任對班級行規管理的實效。
3、落實“生命成長”年級道德教育課程
學生的外顯行為緣于內在的道德情感，因此，關注學生生命成長中的需求，開展道德教育，是提高德育有效性的重要手段。本學期，各班級圍繞相關主題來設計方案、組織開展形式多樣的主題教育活動，如“主題班會展示”、“年級學生大會”、“年級家長會”、“年級主題活動匯報展示”等，從而使課程的實施落到實處。
四、推進德育文化活動，提升學生學習品質
1、組織“四月四節”活動，搭建多彩校園舞臺
在3月學生風采展示節、4月學風展示月、5月校園文化節，6月生命教育月等系列校園文化活動中，整合“好習慣培養”、“生命成長課程”和“錦繡xx”等內容，從滿足學生多方面發展的需求出發，精心設計和組織好系列活動。通過不斷開辟和拓展德育活動的空間，充分調動學生參與積極性、主動性、創造性。同時，培養學生的表達能力、交際能力和團隊精神，潛移默化地塑造學生良好人格和品德，為學生搭建一個豐富多彩的校園文化生活舞臺。
2、實施綜合實踐活動，培育學生探究能力
本學期，根據學校的實際情況和教育需要，充分利用“普陀大學堂”豐富的社會資源，繼續在各年級實施學生綜合探究體驗活動課程。組織各年級學生開展相關實踐活動，對方案進行細化實施。進一步完善學生社會實踐活動的課程化開發。有效整合社會資源，創新載體，結合公益勞動、社區服務、志愿服務等社會實踐活動，使學生在實踐中學會寬容、合作，踐行文明禮儀。
3、開展好“傳承中華文化，發揚傳統美德”系列活動
將社會主義核心價值觀教育與中華傳統文化教育相結合，開展好“傳承中華文化，發揚傳統美德”系列活動，在活動中，與社會綜合實踐探究活動的設計實施相整合，與學校升旗儀式、主題教育、校園文化活動相整合，與學校經典誦讀活動相整合，并結合學校實際情況，以發揚“禮讓、仁愛、孝心、感恩、自立”等傳統美德為主題，開展好系列教育活動。
4、積極開展“xx學堂”主題實踐教育活動
開展“xx一課”主題實踐教育活動。立足課堂，挖掘各學科在“xx學堂”建設中的知識內涵和育人價值，設計教學案例；組織學生分年級開展行走體驗活動，通過開展電子小報評比、“話說xx”童謠征集、小課題形式和主題研學等活動進一步引導中小學生傳承蘇河文化、踐行生命自覺、承擔社會責任、弘揚核心價值。
5、開展好書香校園閱讀系列活動
以培養學生的閱讀習慣為出發點，圖書館開展送書進班活動和閱讀指導、征文等系列活動。
6、做好“xx銀行”德育評價，促進學生和諧發展
本學期以《xx中學xx銀行實施方案》為基礎，通過“學生自評——班委復評——班主任審核并賦星”等環節，使更多的學生在各方面的良好表現被關注，幫助學生獲得積極的成功體驗。在做好每學期期末綜合性評定的基礎上，進一步探索德育方面的過程性評價，特別對于xx中學40個好習慣進行激勵和促進，發揮好每一個德育星的作用，從而支持每一個學生的全面發展和個性特長的開發培養。通過對學生表現的動態性xx（激勵作用）和取星（警示作用），發揮評價對德育的激勵、導向和教育作用。
五、其他常規工作
1、加強家校社會合作，探索“三位一體”協同育人共同體，形成教育合力
通過家校互動平臺、家長會、微信群、曉黑板App等開展個別溝通與交流，加強家校互動；堅持落實好班主任家訪和家校聯系制度，辦好家長學校。加強學校少年宮等資源開放場所建設，建設開放性學生活動場所和項目；開展校外教育合作共同體建設。同時，與街道社區做好溝通橋梁作用；與澄源中學一起做好幫教工作，并通過我校的志愿者教師進行送教服務。從而充分發揮區未成年人思想道德建設聯系會議作用，加強對協同育人工作的統籌協調。
2、改善學生情意狀態，讓學生喜歡校園生活
繼續開展好“溫馨生日行動”。為每一位在校學生送上生日祝福，吃好生日面。政教處、總務處協調配合，讓每一個xx學生感受到學校這個大集體的溫暖和溫馨。
3、推進心理健康教育常態化發展，促進學生和諧發展
以成功創建xx市心理健康教育示范中心為契機，進一步研究學生心理健康檔案，有針對性的開展學生的心理健康教育、青春期教育，做好特殊學生（單親家庭、行規偏差生）的心理疏導工作，調整學生假日綜合癥、考前焦慮癥等問題，促進學生身心健康的和諧發展。推進學生心理健康咨詢活動的常態化發展，做好心理咨詢檔案工作，及時做好學生心理干預。
中學春季學期德育工作計劃6
從中學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在少年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、團隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結合文明園地的展示臺為學生設立一個展示才能的舞臺，給學生一塊自由發展的空間。
結合數學學科對學生進行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
配合班主任指導學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的'評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。
讓學生享受到成功的喜悅。
4、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。
引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。
做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。
努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
中學春季學期德育工作計劃7
一、指導思想：
以上級及學校學期工作計劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創建綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為基礎，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
二、工作目標
1、以創建綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動。周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。
2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。
4、積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、主要工作措施
（一）圍繞一條主線——創建縣級綠色學校
創建縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創建縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環保教育、低碳教育，把創建氛圍滲透在學校德育教育的方方面面。
1、成立學校創建縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。
2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節能、節電、低碳、環保等小知識融入教室布置。黑板報主題。并且在班級工作計劃中予以體現。
3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內涵，綜合性地開展學校德育教育活動。
4、完善整理創建綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。
（二）堅持二項教育——一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練項目
繼續明確一月一教育主題教育，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規教育有序進行。
1、本學期“一月一教育”教育主題：
三月份：文明禮貌教育。
四月份：革命優良傳統教育。
五月份：自我保護教育。
六月份：榜樣示范教育。
暑假期間：社會實踐教育活動
2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育項目，從愛校、愛家鄉做起。從小事做起。從學生身邊事做起。
3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育。
4、各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評選若干名“最佳綠色德育實踐活動創意獎”。
5、利用每天7：50——8：00的晨間談話，班主任對本班學生進行每周1個項目的“周教育”，4個項目每月反復。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監督。
從3月份起，“周教育”訓練項目從項目1開始。（具體見校園網德育處欄）
（三）構建三位格局——學校主導、家庭延伸、社會輻射
學校德育工作除做好校內本職教育范疇之外，還要積極發揮校外教育功能。要主動與社區聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，不斷豐富學校德育內涵。
1、利用校訊通工程積極與家長、社會進行教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。
2、結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進行優良傳統教育。
3、立足學校、依托社區、面向社會，少先隊大隊部創造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。
（四）重點突出一條“高壓線”——安全衛生教育
安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步規范完善各項安全管理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增強全校師生安全防范能力。
1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創建工作。
2、全面做好學生城鎮醫療保險工作。
3、利用校園網及校訊通啟動“學校安全衛生防控預警”，對不同時期的安全衛生注意事項積極提醒教師、家長，以引起他們的'警惕，防患于未然。
4、切實加強師生心理健康教育，逐步完善“快樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生健康檔案。
5、加強學生用眼衛生管理，積極組織學生進行一學期2次的視力檢測、分析，發現問題及時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。
四、主要行事歷
二月份：
1、學生報名注冊，完成學生參加城鎮醫療保險工作。
2、舉行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作。
3、組織學生參加鎮政府組織的元宵節踩街活動。
4、組織全校師生開展新學期第一課——消防安全知識教育，并開展相應校園、班級安全自查工作。
5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作計劃。
6、綠色學校創建前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養制”實施意見》。
三月份：
教育主題：文明禮貌教育
1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作。
2、組織開展“三。五”學雷鋒樹新風活動。（大隊部）
3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）
4、綠色學校創建啟動儀式，營造校園、班級“創綠”氛圍。
5、成立“環保小衛士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環保小衛士”開展系列環保行動：在校園內督促、提醒隨手扔垃圾的同學，并及時撿拾廢紙，保持校園衛生。督促、提醒隨手摘花、摘葉的同學，保護校園綠化。（少先隊）
6、校級優秀班集體驗收準備工作。
7、主題教育：“文明禮貌——從踐行低碳開始”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、尋找身邊的低碳、環保事例設計賽等）
四月份：
教育主題：革命優良傳統教育
1、四五清明掃墓活動。（大隊部）
2、校級優秀班集體驗收。
3、校級“十大校園之星”評選、縣級“十大校園之星”推選活動。
4、組織撰寫德育論文參加縣、市級評選。
5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生踏青春游。
6、主題教育：“踏著革命足跡”——全校合唱大賽。
五月份：
教育主題：自我保護教育
1、開展市、縣、校級各類先進評選。
2、迎接縣級優秀班集體驗收。
3、學校德育工作專項考核。
4、六一慶祝準備工作。
5、主題教育：珍愛生命，關注安全——5.12全國防災減災日系列教育活動。（黑板報比賽、手抄報比賽、逃生演練等）
六月份：
教育主題：榜樣示范教育
1、主題教育：六一慶祝系列活動。
2、畢業班學生法制教育。
3、評選學校首屆“環保小達人”。
4、迎接縣級綠色學校驗收。
5、德育處各項工作總結、資料歸檔。
七月份：
1、召開以書香班級創建為主題的德育研討會。
2、布置暑假社會實踐活動。
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