外出考察報告

[通用]外出考察報告

　　隨著人們自身素質提升，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的外出考察報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

外出考察報告1

　　根據學校安排，4月4日至4月12日，我先后到江蘇蘇州考察了4個企業，到浙江寧波賽特樂電子公司、安徽蕪湖美的衛浴電器公司、江西婺源國際大酒店看望了我校計算機、電子、機電及旅游專業頂崗實習學生，現將外出考察情況匯報如下：

　　一、在蘇州考察的4個企業基本情況及薪資待遇

　　1、華碩電腦蘇州公司公司位于蘇州市新區，1999年，華碩電腦集團在蘇州投資成立名碩電腦，20xx年10月，設立蘇州科技園，20xx年，華碩電腦集團分立為和碩聯合科技股份有限公司。目前，蘇州合聯集團園區內有名碩電腦、凱碩電腦、康碩電子及百碩電腦四家獨資子公司，占地1580畝，員工6萬余人。產品主要涉及主機板、筆記本電腦、桌上型電腦系統、多媒體產品、調制解

　　調器等五大領域：

　　生活設施齊全，廠區內有銀行、圖書館、運動場、超市、適合全國各地生活習俗的餐廳。工資待遇：實習期1140元每月，轉正后1280—1430元每月，夜班津貼每天8元，加班費為：平時1、5倍，雙休日2倍，重大節日3倍）。綜合工資2300——2500元。福利待遇：公司為每位合同制員工繳納五金：基本養老保險金、醫療保險金、失業保險金、工傷保險金及生育保險金；公司提供三餐，實習期工作餐免費，正式員工每天餐費2元。公司統一安排住宿，有獨立的衛生間，洗浴，衣柜，陽臺，電話機，桌子，凳子，風扇等。華碩電腦公司適合計算機專業學生頂崗實習及就業。優勢：公司規模大，環境好，生活條件好，管理規范；缺點：1、公司大量招聘本科、大專畢業生，尤其是大專生，我們的學生和許多大專生是同一起點，學生在企業的發展空間特別小，就是作業員（操作員）；2、河南人在蘇州形象較差，影響較壞，華碩原則上不招河南人，優先招外省市學生，河南人最多一次安排15人。（防火、防盜、防河南人）

　　2、宏利來服飾公司

　　位于蘇州市五中區，成立于1993年，現有員工1600余名，產品為消防產品，主要出口。

　　公司三餐及住宿免費，宿舍有冷熱水及空調，并有獨立的衛生間。員工工資實行計件制，每月全勤獎150元，休假4天。月保底工資1800元，綜合工資2400元左右。滿6個月可享受每月50元的工齡獎；滿一年可享受每月100元的工齡獎；滿一年半可享受每月150元的工齡獎；滿兩年可享受每月200元的工齡獎；滿三年可享受每月300元的工齡獎；滿三年半可享受每月350元的工齡獎；滿四年可享受每月400元的工齡獎；適合服裝專業學生實習再就業。

　　3、安順電子維修有限公司公司位于蘇州市相城區陽澄湖鎮，是一家專業的維修培訓、推薦就業機構。有客服中心、就業中心、理論培訓中心、主板實訓中心、筆記本實訓中心、液晶顯示器實訓中心、smt實訓中心、品管實訓中心、smt車間，公司規模較小，一次性可培訓50人左右。主要為外資、合資大型企業培訓技術員，三個月培訓費6000元，包吃包住，推薦高薪就業，月薪3000—4000元。培訓的主要方向為：電腦主機板、工業主板、顯示卡，計算機硬件（內存，硬盤，光驅），液晶顯示屏，筆記本電腦、網絡產品等電子消費產品故障檢測及維修服務。適合計算機、電子專業優秀畢業生培訓提高再就業。

　　4、蘇州豐川電子科技有限公司公司位于吳江市經濟開發區，屬中國臺灣獨資企業。公司主要研發生產：數字照相機、高檔五金件、精密沖壓模具等，適合電子、機電類學生實習就業。公司生活區有專人管理，宿舍配有空調、電扇、陽臺、衛生間、洗澡間；生活區有超市和圖書室；食堂內設有電視區，另外還有健身娛樂設施，如乒乓球、桌球、羽毛球、籃球等。薪資待遇：試用期6個月，基本工資為1190元，底薪為1140元，公司提供就餐及住宿，費用在薪資中扣除，每年5月至11月份在職的人員，公司將給予1400元的獎勵。實行5天8小時工作制，加班費標準為平時1、5倍；雙休2倍；國假法定假3倍。

　　二、在外就業及頂崗實習的學生狀況

　　1、在蘇州就業的計算機專業學生

　　2、在寧波賽特勒電子公司就業的往屆畢業生及頂崗實習的09春計算機專業學生。09春計算機專業學生目前比較穩定，2月份過年放假，放假11天，實際上班17天。張曉芳1924元，允管龍1498元，吳樂娜1730元，陳璐璐，1744元，杲婷婷，1630元，李曉瑞，1778元，大部分學生工資在1000元以上。

　　學生公寓化管理，寢室有電視、空調，食堂飯菜品種比較齊全，4月7日，我和學生在公司食堂一塊吃了飯，對于學生的意見及建議，我和裘總及童經理進行了溝通。我們臨走前，企業正聯系寧波一家旅游公司，正準備組織老員工坐飛機到湖南張家界旅游，我們的往屆學生就去了5個。

　　3、在蕪湖美的衛浴電器公司頂崗實習的09春電焊專業學生。蕪湖美的衛浴電器公司位于蕪湖市經濟開發區，占地500余畝，主要生產太陽能、電熱水器及浴霸，現有員工3000余人。公司環境優美，生活條件非常優越，學生餐廳有適合全國各地的學生口味的菜肴，宿舍實行標準公寓化管理，宿舍樓道特別干凈，宿舍有電視機、空調及網絡。我們學生上崗前要進行理論培訓、考核、崗位實操訓練及上崗實操。目前主要從事的'崗位有組裝、焊接、數控，蚌埠職業技術學院的大專班學生和我們的學生就在同一個車間，4月7日，蚌埠職業技術學院就有20名學生進廠進行頂崗實習。4月8日下午，我組織召開了學生座談會，通過座談，了解到，目前，09春電焊專業在蕪湖實習的學生還有29人，穩定率在09春學生中，企業負責人對我們的學生也非常滿意，人事部朱經理高興地說：“你們的學生能吃苦，上手快，部分學生腦子非常活，還積極上進，參加了廠里組織的中層管理人員競聘，盡管沒有競聘成功，今后我們還要有重點地去培養。”學生對工作環境及工資待遇比較滿意，王克克上月工資達2600元。

　　4、在婺源國際大酒店工學交替實習的09秋旅游專業學生婺源被譽為“中國最美的鄉村”、“最后的香格內拉”，環境優美，旅游業非常發達，我們合作的婺源國際大酒店是按照國際五標準建造的集住宿、餐飲、娛樂、旅游、商務、會議為一體的大型多功能涉外酒店。酒店占地170畝，建筑面積6萬余平方米，由總統別墅、貴賓樓、嘉賓樓、國際會議中心、多功能綜合大樓組成，有各類客房400余間，有可容納千人的國際會議中心，是江西省規模、檔次的五酒店。4月10日下午，我組織召開了學生座談會，學生非常高興，都談了各自的感受和取得的成績，隨后我實地考察了學生宿舍和餐廳，尤以男同學還特地趕到我住的酒店為我進行了做床表演，部分學生還表示愿意留在這家酒店。

　　三、體會

　　通過這次外出考察學習，我體會很深，可以說我們學校的辦學思路、管理要求、育人目標、文化建設等方面的做法（想法）都是比較到位的，和企業的要求完全能夠接軌，但我們在這些方面做得還不夠細，落實得還不是非常到位。

　　（一）明確不同專業的人才培養目標和企業對人才的需求標準，在提升學生實踐操作技能的同時，對學生加強創業、擇業、吃苦精神、紀律、集體榮譽感等方面的教育，提升學生的職業素養。通過和這些企業人力資源部門負責人的溝通交流，我了解到，大部分企業對員工的要求主要表現為以下四個方面：

　　1、有吃苦進取精神；

　　2、能嚴格遵守企業規章制度及有關要求，服從領導；

　　3、有較好的專業技術能力，或者說是實踐操作技能；

　　4、有較強的團隊工作能力，能夠與員工相互協作，和睦相處。

　　具備這些品質，你才有可能抓住機遇，才有可能被推薦為管理人員或擔任技術員工作，不然，你永遠只能是一個普通的作業員（操作員）。因此，在我們平時的思想教育工作中，應加強對學生進行創業、擇業、吃苦精神、紀律、集體榮譽感等方面的教育，在教育教學工作中，我們要把我們培養學生的目標定位為技術員，而不是作業員。這樣，我們的學生走上工作崗位后，才能很快適應企業崗位需求，爭得更多的發展機會。

　　（二）科學管理，精細管理，提高我們的管理效率和管理質量

外出考察報告2

　　一、華東五市百貨業的發展趨勢和特點

　　我們考察的這幾個大型商場，它們在所經營商品的品牌組合、企業形象規范、員工管理、賣場陳列布置、樓層品類布局特點、會員維護及服務項目等方面給我們留下了非常深刻的印象。

　　1、近年來華東五市百貨業的發展變化和趨勢

　　（1）業態的變化：華東五市傳統大型綜合百貨商店經過近10年的發展，目前已經處于分化狀態。我們考察的4家大商場，其中南京金鷹國際、新街口大廈、上海東方商廈營業面積15000㎡以上，已向購物中心方向發展，蘇州泰華商城營業面積30000㎡以上，已向SHOPPINGMALL方向發展。從未來的趨勢看新興百貨業態店和大型購物中心必將迅速成長。

　　（2）經營方式的變化：華東五市百貨商店調整了經營方式，首先是擴大與品牌商的聯營，并逐步與頂級品牌商擴展經銷和授權業務，并開始出現類別化的自有品牌專業店。譬如東方商廈現有美莎、依利歐兩個自有品牌，經營服飾包袋等，并擔任了法國蘭姿包袋和英國道頓瓷器的總。

　　（3）市場需求的變化：隨著專業化和綜合化的業態演進，零售業按品類和目標客戶群細分業種，傳統百貨店的空間更趨“窄小”。從這次考察來看，購物中心和SHOPPINGMALL的興起，擴大了傳統百貨的服務內容，不僅滿足購物需求，更注重與休閑、娛樂、餐飲、文化消費結合的多業態組合，實現“一站式”滿足消費需求。

　　（4）規模和經營水平的變化：區域化和規模化是百貨企業發展的必然方向，在一個城市商圈有限的市場空間里，品牌企業因其品牌商品的占有率和服務質量的商譽而占有更大的市場份額，贏得更多的顧客，如南京鷹國際、新街口大廈、蘇州泰華商城，上海東方商廈等，其單店銷售能力一般達到1億元/年/萬㎡，這也成為業內衡量一個百貨店經營水平的標準。

　　2、“特色化”是百貨店競爭的顯著特點

　　華東五市百貨業經歷了一次日化用品向超市的轉移，電器家居向專業店的轉移，品牌商品向專賣店的轉移。今天，我們看到華東五市這幾個大百貨店處于一條商品類別齊全的現代化商業街或SHOPPINGMALL中，走主題店、特色店的道路，及時、便捷地滿足特殊類別顧客的需求，在商品組合上形成系列化（品類、規格、花色）和品牌規模（品牌知名度、品牌忠誠度），建立起足夠的時尚性和挑選性（新、特、名商品，一般應占到商品比重的.70%以上），這是百貨業的一個重要發展方向。東方商廈堅持以高檔商品為主的經營方向，以禮品化經營為特色，泰華商城以精品為主導形成了精品與流行相結合的特色，兩店均取得不錯的業績。

　　隨著中國經濟和城鎮化的更大發展，多種體量的MALL商業地產將成為中國城市化進程和新型商業業態組合的主要載體。主題百貨店將更多地進入新興的SHOPPINGMALL中而成為其主題店專業店，作為購物中心的經營主體，而與其他商業業態配套落位。

　　總之，從這次考察我們體會到因規模的限制，傳統大而全、小而全的綜合百貨店將越來越少，今后百貨店將不再經營包羅萬象的商品，而是從少數大類商品中發掘更豐富的品種，走特色百貨、主題百貨和專業百貨的道路。

　　3、“連鎖化”是百貨店改造的主要內容

　　目前，華東五市百貨業巨頭能夠控制本地區主要的市場份額，其特點是，這些巨頭幾乎都是做連鎖的。可見百貨店必須走連鎖發展的道路。百貨連鎖經營的核心是生產要素的集約和標準化配置，主要是品牌商品資源的渠道管理、門店作業的標準化管理和選址定位標準及立地條件的品牌化管理，這有利于克服傳統百貨行業單店經營的孤軍奮戰、勢單力薄的弊病，形成對品牌供應商的銷售規模優勢和目標客戶認同能力，有利于優化供應商管理，開發商業集團的定牌商品，向上游采購的成本空間要利潤，提升核心競爭能力。

　　4、“品牌化、服務化、人才化”是百貨店發展的主要內容

　　以品牌制勝無疑是各家百貨店成功的關鍵。上海東方商廈靠規范管理、信息系統、物流配送、服務質量的特色，用十年鑄就一個品牌，因此中國傳統百貨業市場戰略的創新，同樣不能忽視品牌戰略。東方商廈開業時正處于計劃經濟向市場經濟的過渡階段，人們的消費觀念也正在從溫飽型向小康型轉變。在這樣的形勢下，東方商廈適時地表現出經濟發展轉型期所凸現的某些特征：率先提出為“一小部分人”服務的概念，倡導了超越溫飽型水平的享受型消費，培養了國內第一批高消費階層。在堅持高檔定位的前提下，又明確了“禮品化經營”的理念，率先在商界實行境外采購、買斷經營和總業務，不斷宣傳推廣國際國內的知名品牌。他們先后舉辦了“世界品牌推廣會”、“十大世界品牌系列展”等大型活動，組織采購團赴香港、法國、德國、意大利等舉行品牌招商會，擴大引進世界品牌，為品牌營銷創造了條件，使國內消費者不出國門即能領略這些商品的獨特魅力。

　　樹立商業服務理念對樹立品牌有催化作用，可以加大品牌效應。東方商廈開業伊始，所有營業員（除個別特殊崗位）都以站立姿態接待顧客，在商界第一次搬走了營業員座下的椅子，這在上海零售行業是首創。1994年上半年，他們在站立服務和微笑服務的基礎上制訂了規范化服務標準，正式對服務提出了全面和系統化的要求。1995年東方商廈又在學習賓館式服務的基礎上，率先在商界推出了星級服務，評選出一批不同星級的商品部，使商業服務又上了新的臺階。此后星級化服務在市商委領導的重視和支持下，得以在全市范圍內推廣，成為全市商業服務的一個有力抓手。20xx年3月，東方商廈又在商界率先倡導了全方位服務的理念，這一理念是以市場需要為導向、以顧客滿意為中心的全面、全程和全員的服務。全方位服務實施以來，東方商廈已陸續推出“代客泊車”服務、改造硬件設施、推廣禮品化包裝、加強商品質量管理、加強營業現場管理、創建服務品牌和強調誠信待客等措施，受到了目標消費者的高度贊賞。

　　現代企業的競爭更是人才的競爭，各商廈采取措施不斷提高員工素質，營造良好的企業文化氛圍，加大品牌影響力。東方商廈圍繞“禮”的核心，逐步在員工中形成共同的價值觀，使員工個人的價值取向和企業發展保持一致。通過與高等學院聯合辦學、參加境外實踐和研修、實行輪崗鍛煉、開展崗位練兵活動等途徑，為員工的成長、成才創造條件，使一批有事業心的員工，在東方的不同崗位發揮作用，擔當重任。東方商廈培養了“鉆石大王馬海燕”，“真心換童心的許寧姐姐”，上海百萬商業職工業務、外語、法律知識競賽總冠軍金蓓沁，禮品包裝專家盛曉嵐，“配鏡一眼準胡榮彪”等在消費者中享有盛譽的服務品牌。

　　二、幾點啟示和建議

　　首先，政府在政策上應給予引導，使業態各異，把市場做大做足，滿足城市各個消費層面的需求。城市各業態各商家要做到共存、共贏、和諧發展，政府應起到宏觀調控作用。錯位經營、差異化經營除了靠市場引導，更有賴于政府規劃、行業主管部門的政策引導。應總體規劃、合理布局，新增加網點應慎重考慮，盡量避免同業態競爭。一萬平方米以下的商場應搞主題店、專業店、生活店、會員店等，不應搞小而全的業態。同時應引進新的業態，如娛樂、文化、服務、展覽、旅游、康樂中心等，使城市商業街集購物、休閑、娛樂為一體，真正體現現代化都市風貌。

外出考察報告3

　　xxxx中學近年來積極探索教育教學改革，構建多元課程體系，在課程設置多元化、國家課程校本化、校本課程標準化方面都走在全國前列。

　　一、多元課程體系，一校三體

　　xx中學實行部分科目走班制。課堂包括文學、體育、藝術、技術四類二十幾種課程，每班選課人數不等。只要有十個以上的學生就可成班，還會聘請專職教師和編寫相關的校本教材。除了普通高中一些常規選修內容，xx中學還與國內外著名大學合作開設大學先修課程。如微積分、計算機算法編程給學有余力的學生選修。學生通過考核達到一定分數還可以獲得大學自主招生的名額。汽車駕駛、烹飪、戲劇表演、FLASH動畫設計和3D打印這些在技校才有的課程，在xx中學也提供給學生選修。學生根據自己的興趣，結合自身能力進行選修，在形式內容各異的選修課堂中，每位學生都十分專注，樂在其中。

　　二、競賽領先，專人專職

　　xx中學除了以《xx密卷》等教輔資料聞名全國，還有就是其高考質量和奧賽成績。該校是較早開始奧賽訓練并取得優秀成績的學校，出了很多國際與國家級的奧賽選手。這迅速提升了xx中學的社會聲譽。在學科競賽方面，實行的是主教練制度，教練團由學校選拔的各學科最優秀的教師組成，還有高薪聘請的專職教練專家。教練團的老師搜集整理了整套的競賽試題，并根據學生實際改編題目，按照難度系數編輯成卷，加以訓練。學校對競賽班的課程設置和師資配也不同于普通班級，為競賽取得好成績提供了一定的保障。

　　三、高效課堂，高效質量

　　xx中學十分注重課堂教學的質量，對教師課堂教學的要求比較嚴格。xx中學“三課”制：即年輕教師匯報課，青年教師優質課，中年教師示范課。教齡五年以下的年輕教師，每學期面向全校教師上一節匯報課；教齡5年以上，35歲以下的教師，每年開設一節優質課；35歲以上的.中老年教師每年開設一節示范課。青年教師的優質課比賽還包括教學論文、粉筆字、普通話等相關比賽，這對年輕教師的成長起到了非常積極的作用。對教學質量不佳的老師，學校通過每學年減少其教學課時與班數的形式加以提示與督促，促使所有教師都不斷提高自身素養與教學能力。

　　感悟

　　這次xx之行我是帶著問題意識多方面取經。此行開闊了我的視野和思路，也學到了很多實用的班主任工作技能。希望通過這次學習考察，把xx三中和xx中學的教育教學理念、班主任管理模式以及學生小組學習方面的經驗帶回來，在今后的教育教學中，活學活用，逐步形成自己的教育教學特色與風格。

外出考察報告4

　　最近幾年，xx中學招生的力度與廣度在增大。學生既有來自天山南北的xq內高班學生，也有慕名而來的省內外的優秀學子。隨著辦學規模的擴大，生源素質參差不齊，給班主任工作帶來新的問題與挑戰。班主任需要不斷提高自身的管理水平和能力。既要向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段；也要向同行學習，通過互相切磋、互相交流、取長補短。為了開闊班主任的視野，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，學校組織我們班主任于20xx年12月7—10號分別到xx省xx市第三中學、xx中學進行調研。xx一行令我收獲頗豐。兩個學校的教育專家從班主任工作理念、方法和策略，到學生心理健康指導，從不同的角度詮釋了該如何做一名智慧型的班主任。

　　xx市第三中學是一所有300年歷史的名校。學校創建于1705年，初名漢陽府晴川書院，1953年定名為xx市第三中學。在新課程改革的大潮中，該校秉承“以人為本，師生共同發展”的辦學思想，緊緊圍繞“學問以人品支撐，業績靠人文奠基”的育人理念，高舉人文教育的大旗，著力實施生態教育，努力打造“131”高效課堂教育模式，大力推行科學化、人文化、扁平化管理。學校教學改革的推進，使得該校綜合辦學實力位居xx市前列。20xx年高考重本率達到x%，并奪得xx省理科狀元。

　　一、實現內涵發展，打造高效課堂

　　xx三中“一三一”高效課堂教學模式從20xx年提出至今，經歷調研考察、理論研究、模式形成、實踐探索、典型示范、全面推廣、形成經驗、成果檢驗的全過程。該模式以皮亞杰認知發展理論、維果斯基的“最近發展區”理論、建構主義理論、學習的金字塔理論和杜威的實用主義教學模式為理論依據，結合自身實踐經驗，打造出其獨一無二的高效課堂模式。

　　“一”指的是一個教育理念：堅持科學素養與人文素養的培養并重；“三”指的是課堂的三個環節“情景創設，自學探究——互動研究，梳理建構——評價反饋，拓展提升”三個環節。最后的“一”是指一套策略“分組合作，分類傳授，分層推進”。

　　xx三中在教學中細化推行“一三一”高效課堂教學模式，對老師也提出相應的要求。

　　（1）“三要”和“三個不一定”。

　　每個學生都要發展，但不一定是同一個高度；每個學生都要進步，但不一定是統一步伐；每個學生都要合格，但不一定是一個規格。

　　（2）“三個站位”

　　走在學生前面，使新知識的學習能激趣（情境導入，自學探究）；走在學生中間，使問題能及時發現和解決（引領點撥，梳理建構）；走在學生后面，給學生以推進的力量（訓練反饋，拓展提升）。

　　（3）“三不講”

　　學生已經學會的不講；學生能夠通過自主學習和合作學習學會的不講；老師講了學生也不會的不講。

　　二、以“土壤文化”建設德育生態系統

　　該校的德育理念也獨樹一熾：土壤文化。教育是農業不是工業，孩子是獨一無二各具特色的農產品而不是流水線上不斷重復千篇一律的工業產品。“土壤文化”的核心是：學校是教師和學生的'土壤；教師是學生的土壤，且師師互為土壤；班級是學生的土壤，學生是班級的土壤，且生生互為土壤。通過“下位（教師）養——中位（家長）幫——上位（學生）長”形成德育生態系統。這種獨特的系統形成家校互通，師生互助互教互育的良好循環。

　　在這種“土壤文化”的熏陶下，學生感受到老師、家長和同學的關愛，從而學會做人，懂得感恩。三中學校沒有飯堂，為了讓孩子中午吃上可口的飯菜，許多學生家長中午都把做好的飯菜提到學校給孩子吃。三中的校長感慨：“三中的成績是家長飯籃子拎出來的”。三中還有其獨特的晚自習值班制：家長代值。每個班的家長每個學期排好班，每晚一個家長晚自習值班，值完后還要寫上當晚的情況反饋。家長置身其中，會更加了解孩子自主學習的情況。

　　三、教育無處不生活，生活無處不教育

　　xx三中的徐楊老師與我們分享交流了班主任工作的經驗。在她看來：教育無處不生活，生活無處不教育。“魔法日記”、“相約星期五”、“家長講壇”及小組獎勵機制的“走遍世界”等活動，志在培養學生的“”精、氣、神”，也就是精神文化。而這些教育不是只在課堂上講大道理，而是在各種各樣形式多樣的活動中，以“潤物細無聲”的形式慢慢滲入。徐楊老師還有一樣令人佩服的是對班主任工作的堅持與資料整理的細致。班主任工作零零散散，千頭萬緒。而徐楊老師對班主任工作是充滿激情，并且把每學期的工作都歸納成冊。哪怕是一次家長會，她也會把班級方方面面精心歸類，制作成一本班級家長會紀念冊。“普通的人只有一條命，叫性命；不普通的人有兩條命，叫性命和生命；成功的人有三條命，叫性命、生命和使命”這是徐楊老師寫給學生的一句話，也是她能為成功班主任的力量來源。

外出考察報告5

　　考察目的主要是經過“對標”提升金暉煤焦綜合管理水平，比較標桿找差距，對照標準提問題。人力資源部主要與金華焦化有限公司經營部（企管）進行接頭，經過深入了解考核模式，受益匪淺，現將考察學習情景匯報如下：

　　（一）經營（企管）部情景

　　經營部下設財務、勞資、企管三個版塊。其中企管部職能主要是對各單位及正職考核、材料等標的管理、合同管理、ERP系統、修繕項目等的管理。編制情景為：部長1人，科員3人（其中2人分管材料計劃等申報工作）。

　　（二）工作的亮點

　　1.該公司考核緊緊圍繞“全面預算管理”“成本精細化管理”體系運作，各單位定崗定編、燃料、動力、材料消耗、其他支出均進行核定量化，并層層分解，逐級落實到各班組、各環節、各崗位，構成全方位的預算執行職責體系。考核分為對單位的考核和各單位正職的考核。

　　A、對單位的考核：考核指標為產量（核定單價：噸焦工資單價測算單價為...元噸、發電度數工資單價為...元萬WKH、粗苯產出率工資單價為...元噸、焦油產出率工資單價為...元噸）材料、耗電、計劃外修、影響生產時間（并折合成產量）。

　　公司對各單位或部門根據核定的崗位工數與崗位工資基數，實行工資總額包干，原則上增人不增加工資，減人不減少工資。鼓勵各基層單位合理安排用工，最大限度的減少人浮于事現象，提高勞動效率，增加職工收入。

　　產量完成計劃，方可得獎。公司出現重大人身傷害事故免除獎金的50%。當月出勤班數必須到達21個班以上，方可得獎。

　　B、對中層管理人員的考核：根據其工作性質，實行崗位工資，并進行切塊掛鉤考核，掛鉤任務（焦炭產量）、經營（利潤、成本費用、支出）、質量（焦炭質量、安全質量標準化、環保、節能減排、企業文化、政工、公司安排臨時性任務）、安全（事故）等指標。

　　各單位正職每月要填制“正職月度工作情景考核表”，對當月主要工作完成情景做出簡要總結，于次月3日前經主管領導簽字評分后交經營部（企管），不提交領導簽字考核表的，掛鉤本職工作部分工資免發。

　　單位副職的崗位工資為正職崗位工資的90%。副職考核工資為正職考核后應得工資的'90%，其中：10%部分由正職對副職實行二次考核，由正職填報“副職月度工作情景考核表”。正職對副職的考核表于次月3日前交經營部（企管），正職不對副職考核的扣正職考核后工資的10%。

　　主管領導對正職工作情景考核、正職對副職工作情景考核，實行百分制考核，按分管工作完成情景、工作態度、職責心、工作是否有失誤以及交辦任務完成情景進行打分考核，按分數比例兌現掛鉤部分工資。

　　2.精細化管理

　　各單位實行精細化管理考核，考核辦法及標準明確，項目合理、量分準確、切合實際、便于考核，我們深入到化驗中心進行觀摩學習，確實值得公司推廣學習。按照公司精細化管理要求，填寫A、B、C三卡。A卡由本人填寫簽字，班組考核打分（班組長由車間考核打分）；B卡由班組匯總，公示每日考核結果；C卡由單位匯總，公示月度考核結果。三卡考核結果要求必須一致。

　　各單位按照公司規定的分配方法及單位月度考核結果分配績效工資，并將分配方法及分配結果進行公示，杜絕考核后人為加分或扣分現象。

　　經營部（企管）對各單位的精細化管理考核工作，每月進行一次督導檢查，并加大對中層管理人員的考核力度，掛鉤工資由原先的100元提高到200元，對考核中違反以上規定的，按掛鉤工資比例進行扣罰。

　　（三）我們的差距及改善點：

　　我公司實行績效管理以來，重點對部門績效情景進行監控，在激勵上力度不明顯，甚至出現了為考核而考核的局面。本人認為：考核不是最好可是最有效的手段，公司目前滿負荷生產，員工勞動強度必須程度上加大，但在激勵上卻是13負荷一致。鑒于此員工生產不高，得過且過，關注流失員工后公司的態度。

　　任何一套管理模式不可復制拷貝，不能搞拿來主義。我們要結合實際對考核出現的問題進行分析、梳理，提出我們的思路。立刻公司要進行...x年上半年總結回顧，我們要重新打量現運行績效考核指標，對不可控、考核模糊的指標要重新修訂，在工資分配上凸顯激勵性。

　　我們企業管理拘泥于表面工作，就單基層管理方面公司先后引進6S、OEC管理、規范化操作、ISO9000體系、績效管理、十項強化管理、定置管理、軍事化管理等，但管理的起色不是很大，這值得我們去反思。我們沒有專注做好一件事情，我們當前就是要把規范化操作工作做好、做扎實，避免因操作不當等造成不必要的后果。

　　以上是自我不成熟的想法，懇請公司領導諒解！

外出考察報告6

　　【導語】考察報告的概念有廣義與狹義之分。廣義的考察報告是指作者為了了解某地區的基本情況，或者為了獲取某項科研任務的科學數據或證據，根據一定的科學標準，親自進行考察活動，并在此基礎上寫成文章，如考察散記、考察札記、考察日記，以及一些學術性的報告等，統稱為考察報告。 是一種重要的應用寫作文體。本文精選了關于考察報告的相關文章，歡迎大家分享轉載！

　　三天來，縣委、縣政府帶領我們一行，冒著酷暑，走在全市前列組織的這次外出參觀考察活動，規模大、項目全、涉及領域廣泛，市外4個縣，市內6個縣區，連同15個兄弟鄉鎮，通過現場參觀，找到了自身存在的差距，讓我們獲益匪淺，受到不少啟發，鼓舞了干勁。現就這幾天以來的所看、所聞、所想向各位領導匯報以下幾點：

　　一、心得體會

　　一是認識到高標準起步，跨越式發展，規模強大的實力。

　　全國縣域經濟發展的基本競爭力提升最快的.百縣之一的**縣，XX年綜合實力在2012個縣中列731位，XX年1172位，3年提升了446個位次，經濟總量在XX年基礎上翻了一番，綜合經濟實力連續五年躋身全國百強縣的**縣，XX年，位居全國第71位，比XX年前移26位。

　　二是感受到思路開闊，善于挖掘，市場組織力強的聲勢。

　　**縣充分利用其豐富的地熱資源，以打造“江北第一溫泉”為目標，按照國家a4級旅游景區標準，計劃投資2.6億元建設的****溫泉旅游景區項目，突破了以往溫泉開發的思路，努力塑造第四代溫泉新形象，即在融合溫泉自然、閑適、動感、健康等特質產品的同時，著意突出溫泉產品的文化性和差異化。

　　在今年舉行的首屆中國旅游營銷年會上榮獲“中國優秀旅游目的地“的**縣，XX年共接待游客210萬人次，實現門票收入5700萬元，旅游總收入7.6億元，今年1-6月份，共接待游客163萬人次，門票收入5010萬元，旅游總收入6.7億元，同比分別增長25%、63%和89%。

　　三是挖掘到爭取外資，善用外力，依托自身實際搞發展的活教材。

　　**縣把“總體工作以經濟建設為主，經濟建設以發展工業為主，發展工業以招商引資為主，招商引資以項目入園為主”的“四為主”作為自己的工作方針，用心工作、用心落實。XX年，***副省長到東岳集團參觀，作過指示，“舉全省之力，打造**東岳”，2個月之后，省建行貸款60個億。有力的促進了東岳的發展。

　　四是學習到解放思想，干事創業，充滿干勁的良好精神狀態。

　　我們的鄰居**對經濟開發區的東、中、西三區進行全面整合，投資1.5個億完成了經濟開發區東區6條主次干道路基工程，打通了中區工業大道，優化了投資環境，目前入園項目達到103個，今年上半年開發區實現銷售收入30億元，利稅2.6億元，出口創匯5000萬美元，實在令人眼熱。

　　二、自身存在的不足之處

　　一是解放思想的深度不夠；二是加快發展的措施力度不足；三是轉變工作作風的態度不到位。

　　三、啟發教育

　　一是必須增強憂患意識，面對新形勢，要有十足的壓力。

　　看到人家池塘里養肥了的“大魚”，我們在羨慕的同時應該清醒地認識到，這些“大魚”的養成也是由小到大、由弱到強，靠高標準起步、跨越式發展，逐漸達到的一個過程。我們應該沉下心來，積極探索總結出一套“建池塘、引魚苗、促魚肥”，優化招商引資環境的有利手段。讓數字說話，憑實力贏人，我們沒有任何理由不思進取，因為不進則退。新形勢下，我們要增強緊迫感、責任感和憂患意識，要搶抓機遇，找準著力點，搶占制高點，進行自我加壓，奮力趕超。

　　二是必須開拓思路，面對新任務要有突破常規的活力。

　　全國各地都鼓足了干勁，都在千方百計尋找加快發展的新路子，不發展就要落后。要盡快“走出去”，把人、財、物“引進來”，為我所用。思路決定出路，要積極應對挑戰，順應發展大局，打破發展常規，高標準起步，要掌握主動權，選擇一批有生命力、有牽動力的、富縣利民的、投資額度大、科技含量高、產業鏈條長、市場前景看好的產業化項目、財源建設項目、群眾增收致富的大項目、好項目，但是，堅決不做以犧牲環境、人民健康為代價的、吃后悔藥的項目，亦不能人云亦云，杜絕重復建設。要不斷創新工作思路，積極發揮后發優勢，動作要迅猛、節拍要敏銳，實現速度、數量與質量的新跨越，真正實現跨越式發展的目標。

外出考察報告7

　　赴哥倫比亞、墨西哥考察報告

　　20xx年8月2日-20xx年9月14日，我受安徽亞普竹業有限公司委派，赴哥倫比亞、墨西哥參加洽談竹業技術培訓、水泥項目及佩雷拉中國城項目，現將出國工作匯報如下：

　　一、竹業技術培訓：

　　受哥倫比亞AMBOO公司邀請，安徽亞普竹業有限公司委派本人對哥倫比亞竹材加工種植行業的一次技術培訓，其主要內容是：

　　1、轉變哥倫比亞竹產業發展經營觀念培訓：現場示范、參觀學習等形式的現代竹業科技培訓，以此更新竹林經營觀念，熟練掌握竹林科學管理、集約經營技術，共同開拓以竹產業為支撐的替代毒品的種植計劃。介紹竹產業的現狀及其發展前景(包括竹業種植方面和竹材加工方面等多項領域)為AMBOO公司人員做整體竹業宏觀發展方面的培訓，向其介紹目前世界竹業的現狀及發展前景，中國竹業發展水平，目前先進的種植技術和加工技術，與竹有關的各項工業產品等內容。

　　2、進行了竹業種植及竹材加工的具體技術指導：到達當地竹園，了解現狀，指導當地林業科技工作者、竹農改進竹子的種植、管養技術，實實在在地、手把手地教農民一些科學的種、管、養技術，為將來哥倫比亞竹產業規模化生產奠定基礎。

　　3、竹業產業化生產技術的實景培訓：對AMBOO公司地板加工廠里進行手把手培訓，幫助哥倫比亞人盡快掌握加工機器的操作，提高地板加工工藝，從而快速地提高哥倫比亞竹產業生產加工技術，為以毛竹種植替代毒品種植計劃的早日實現奠定基礎。

　　此次竹業技術培訓取得了良好的效果，為下一步我司在哥倫比亞投資建廠奠定了良好的基礎。

　　二、水泥項目考察：

　　哥倫比亞地處南美，相對來說是一個危險性比較高的區域，當地毒品種植泛濫，時有沖突發生，但其經濟建設仍很樂觀，居民生活水平較高，政府為打擊犯罪分子，在基礎建設方面投入較大，因此對建筑材料的需求很大，此次對波哥大等地的考察，發現水泥在當地銷量很高，但考慮到從中國出口到哥倫比亞的運費等方面因素，價格方面會缺少競爭力，如出口哥倫比亞水泥，還需進一步了解中國及當地政府的政策、關稅等條件是否合適。

　　三、佩雷拉中國城項目：

　　佩雷拉中國城是佩雷拉市政府貿易城工程，相當于中國國內的建材城、小商品交易市場，因當地華人較多，而且很大一部分商品都是中國進口，所以稱為中國城，目前中國城建設正在施工中，招商工作正在開始，如在中國城設立貿易點，對我司來說也是在哥倫比亞中部是一個支點，配合波哥大的亞普銷售公司，相對我司占領更多哥倫比亞市場有很重要的地位。目前招商正在進行中，已安排亞普哥倫比亞銷售公司繼續跟蹤。

　　以上為本人此次出國考察報告，在哥倫比亞及墨西哥期間，主要工作是進行竹業培訓，其次是考察水泥及佩雷拉中國城項目。

　　_#外出考察報告#_

　　公司安排出國考察報告

　　由于公司業務發展需要，我公司總經理XXX先生，市場總監XXX先生，于20xx年X月XX日至XX月赴X為期XX天的市場考察。現針對筆記本電腦及其配件產品，結合對孟買展覽中心和新德里市場的考察，做市場考察報告如下：行程安排：

　　X月7日搭乘印度捷特航空直飛孟買抵達孟買后直接入住Royal Palms酒店休息。

　　X月8日前往印度孟買展覽中心參觀考察。

　　X月9日應客戶邀請，前往新德里參觀考察。

　　X月10日，回到孟買住宿酒店休息，結束考察搭乘國際航班返回深圳。

　　市場現狀：

　　XX擁有11億人口，是世界人口第二大國，中產階級人數達2.5億，并保持持續增長。印度購買力居全球第三，是繼中國、日本、俄羅斯之后的全球第四大外匯儲備國。印度GDP增長強勁，可支配收入不斷增長，消費類電子產品銷售持續走高。來自環球資源的調查報告，20xx年印度消費類電子產品市場收入達48億美元。產自印度的電子零件僅占25% - 30%，因此，開拓印度這一快速增長的市場潛力巨大。為此對印度市場進行了考察。現場考察：

　　20xx年X月8日，我們前往印度孟買展覽中心考察環球資源舉辦的消費類電子產品交易會現場。該屆交易會20xx年開始舉辦，今年是第三屆，據主辦方介紹今年有共269個展位，224位參展商參加，主要是中國大陸的參展商，還有小部分香港，臺灣的參展商。筆記本電腦周邊的參展商現場初步估計大概有50家左右，其中筆記本電腦電池參展商有10家左右。展會當天的人流量非常不錯，主辦方統計的數字是有3500位買家蒞臨參加。大部分買家來自孟買和新德里等地，他們當中是當地的制造商，進口商，貿易公司，顧問公司，批發商，進口商，代理商等。根據現場氣氛和對部分買家的交談，他們認為豐富的產品類別和多家的參展商為他們提供了豐富且全面地采購體驗，都紛紛表示來年還來參加找到更多更有實力的供應商。當天孟買工商局和主辦方環球資源的部分領導也來到了展會現場。

　　20xx年X月9日應印度Acro Engineering公司客戶Mr Himanshu的邀請，我們去了客人在新德里的辦公室，同時對周邊筆記本電腦市場做了相應的了解和考察。客人在當地是屬于中上等類型的筆記本電腦批發商，有2層店鋪，經營面積約500平方米。根據和客人的交談得知，20xx年整個印度市場平均每個月大概有60000臺電腦的需求量，其各個配件每個月需求量大約有50000只的需求量，以筆記本電腦電池為例，每月整個市場需求量也就是50000只左右，批發地主要集中在印度和新德里這兩個地區，采購來源主要是中國大陸的深圳，廣州，東莞三地。當天客人用十分豐盛的晚餐招待我們，我們的交流十分坦誠，愉快!品牌認知度:

　　和客人交談中了解，印度計算機市場三大主要領域是大企業、小企業、普通消費者，并且每年都將保持25%到30%的增長速度。現在的印度人隨著生活水平的提高都喜歡普遍買品牌機。目前從品牌知名度上看，國外品牌牢牢占據了主要市場，比較暢銷的筆記本電腦品牌主要戴爾，惠普，聯想，索尼，東芝，宏基等。來自IDC的報告顯示，印度PC市場規模在20xx年里增長了20%，達到650萬臺。筆記本電腦市場增幅更大，達到81%。筆記本電腦的180萬總銷量占PC市場的25%。筆記本電腦方面的主角是惠普，20xx年，惠普占到筆記本總銷量的37%，名列第一;第二名的聯想占16%;第三名的宏基占10%。值得注意的是到了20xx年第二季度，戴爾在印度個人電腦市場的占有率升至15.2%，惠普以14.3%的占有率居次，宏基以11.5%的占有率排名第三。戴爾能擊敗惠普，主要歸功于筆記本電腦銷量上升，當季戴爾在印度筆記本電腦的市場占有率為29%。IDC的Piyush Pushkal表示，雖然印度臺式機市場仍舊充斥著各種無品牌的組裝機，占據著1/3的份額，然而可喜的是，品牌機的市場份額正在逐步擴大。這是因為品牌機的價格正變得越來越具有競爭力，市場渠道能延伸到更多的印度小型城鎮。而技術含量較高的筆記本電腦市場，組裝機就難有作為了。考察心得：

　　印度擁有11億人口，貧富差距隨較大，但中產階級人數比例不斷快速提升，并保持持續增長。隨著其國民收入的不斷提高，居民可支配收入不斷增長，必定會通過進口大量生活類電子消費品以滿足國內市場不斷增長的需要。因此，人們都有一個共識：印度市場一定潛力很大，一定可以有所作為。是機遇也是挑戰，根據此次考察，結合我司產品，我們達成以下共識：

　　第一,有必要參加在印度舉辦的有影響力的消費類電子產品采購會，加大對印度市場的宣傳投入力度。

　　第二，進一步節約生產成本，提高生產效率，在保證產品質量的同時盡可能降低價格已適應印度市場客戶的需要。

　　第三，將研發重心傾斜到那些在印度比較暢銷的品牌機的替代型配件產品上來，以增加我司相關替代型產品在印度市場的占有率。

　　第四，和當地有實力可靠的筆記本電腦配件經銷商合作，以提供及時周到的當地售后服務體系。

　　_#外出考察報告#_

　　赴日本參加國際大壩會議考察報告

　　2014年5月30日至6月14日，應國際大壩委員會以及日本大壩委員會邀請,中國大壩協會組團參加此次會議，受公司安排代表公司赴日本參加了國際大壩委員會(International Commission On Large Dame)第24屆大會和2014年度年會(80屆年會)。通過十四天的的學習考察活動，使我們開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。現將主要情況總結匯報如下：

　　一、國外期間主要工作及活動;

　　國際大壩委員會簡稱ICOLD，是一個國際民間組織，成立于1928年，目前由90多個國家委員會組成。我國水科總院賈金生副院長為國際大壩委員會新一屆主席(任期從20xx年至20xx年)，是國際大壩委員會第22位主席，也是中國歷史上的第一位國際大壩委員會主席。

　　本次主要活動有：此次為每三年一次的大會，與會國家有80余家，代表近千人，在完成注冊后，5月31日正式大會召開，先由主席發言，討論交流技術問題，考察日本水電發展情況和大壩壩工情況，全程共九天。

　　二、考察成果

　　我們在第24屆大壩會議期間并參加了第80屆執行會議和“變化世界中的大壩——壩工技術跨國界、跨代際的交流和傳承”專題研討會，該會交流國家較多，歷史較長，在國際上有較高的地位，幾乎所有建壩的國家都參加了。它不僅是一個交流信息的機構，而且也是一個進入國際市場的窗口。因是每三年召開一次的`大會，會上交流討論了近400篇論文和通訊，代表了當前國際壩工先進水平，可以掌握在此領域的技術動向，具有相當高的權威性。該會是國際大壩建設最高級別學術組織。我國水科院賈金生副院長為國際大壩委員會新一屆主席(任期從20xx年至20xx年)，是國際大壩委員會第22位主席，也是中國歷史上的第一位國際大壩委員會主席。

　　我們通過本次參會與80多個國家的大壩專家相互進行了信息交流，包括技術、經濟、財務、環境和社會現象等問題的研究，促進大壩及其有關工程的規劃、設計、施工、運行和維護的技術上的理解進步。掌握了國際壩工最新動態。通過參加會議，聽取講座，交流論文，參觀大壩、組織合作研究和試驗等多種形式。另一方面是我們對日本水利水電發展情況進行了詳細考察。

　　三、存在的問題及采用的措施;

　　本次考察，做為高地震烈度地區的大壩的代表，我們重點關注了處地震多發地帶的日本地震與大壩防震的問題。2014年3月11日，日本福島縣爆發了罕見的9級特大地震，并同時引發了海嘯。由于日本是一個地震多發國家，建筑物普遍抗震程度較高，所以，地震所造成的直接損失并不算太大，但是，由海嘯所帶來的破壞卻遠遠超出人們的想象。由于地震和海嘯多座電廠被迫關閉，日本很多地區災后的電力供應只能分時段停電，給當地居民生活造成了嚴重的影響。

　　目前，一些核電站盡管電站本身建筑物的抗震設防很高，但由于某些輔助設備出現問題，已經造成了部分爆炸和泄露。這不僅引起了全球的核污染的恐慌，而且還加劇了震后電力供應的困難。當前全日本核電站已經全部關閉。

　　日本大地震3天以后，據路透社報道說“日本東京電力公司(TEPCO)表示已經重新啟動所有的水電站，地震發生后曾有18座被關閉。目前仍有9座熱電站處于關閉狀態。”可見，與中國的汶川大地震后相似，水電站再次成為日本震后抗震救災的重要保障。為了進一步了解情況，我們在考察中仔細詢問了日本水庫大壩和水電站震后的基本情況。根據日本大壩委員會的統計，在震區內共有二百余座水庫大壩，除一座17米高的小水壩出現問題外，其他水庫大壩和水電站都經受住了此次9級地震的考驗。也就是說，我們人類建造水壩的技術水平，已經經受住了9級地震的實踐檢驗。雖然目前的科技水平還不可能準確的預報地震，然而，可以令人欣慰的是，我們當前的科技水平完全可以對地震的斷層作出準確的判斷”。因此我們認為，“只要不讓壩址區跨斷層、提高設防烈度，水電開發依然是安全的”。可見，無論是汶川地震還是日本9級大地震，水庫、大壩、水電站能夠抵御特大地震，大壩的防震設計完全是有科學依據的。

　　總之，由于當今水庫大壩的抗震技術的成熟和水力發電的能源非熱源特性，水電在震后的能源安全保障地位幾乎是不可動搖的。本次日本福島9級大地震的事實，已經再次證實了水電所具有的重要的能源安全保障作用。

　　四、執行外事紀律和財務制度的情況及存在的問題;

　　本著勤儉節約原則，參會和考察中我們嚴格執行了各項外事紀律和財務制度，各項費用由中國大壩協會統一安排，不存在問題。

　　五、對外事工作的意見和建議。

　　本次出國考察工作得到了公司領導的關心和支持。出訪前，公司國際部作了大量細致的準備工作，為順利完成本次出國考察任務奠定了堅實的基礎。在與外國人的交往中，我們時刻牢記領導的囑托和肩負的出國任務，處處維護國家利益和作為中國人的尊嚴，維護公司的良好形象，體現出團結協作的團隊精神。

外出考察報告8

　　學習猶如逆水行舟，不進則退。作為一名教育工作者，作為校長的左右手，應對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入工作，尋找新的“奶酪”。我很榮幸參加了本學年度臺江區第一期的教導主任的培訓班以及外出考察的活動。4月27日至4月30日在臺江區教育局吳予局長和區進修陳欣欣校長的帶領我區各中小學教導培訓班的成員們歷經杭州、蘇州、上海等地進行學習考察，為我們培訓班的成員們開闊了視野增長了不少的見識，尤其是上海的長樂學校給我們留下了深刻的印象:

　　(一)環境雅致師資雄厚

　　位于上海徐匯、靜安、盧灣三區交界處的長樂路上的長樂學校是徐匯區政府投資建造的徐匯區第一所九年一貫制的新型學校，其中小學5年，中學4年，1——-9年級共有31個班級，學生890名，教職員工109名，平均年齡40歲。有中小學高級教師62名，占教師隊伍的68、13%。35歲以下的青年教師45名，占到教師隊伍的49、45%。教師的學歷中碩士、本科和大專畢業的有91名，占到全校教職工總數的83、49%。學校有20多位教師先后獲得全國、市、區等各類榮譽稱號，他們中有全國優秀教師、上海市勞動模范、徐匯區園丁獎、徐匯區“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”、優秀德育工作者、優秀班主任、區學科帶頭人、區中青年骨干教師。學校盡管僅有一幢充滿氣息、融合藝術教育風格6層樓的教學大樓和一個網球場、籃球場和60米塑膠跑道的2715平方米的運動場地以及1275平方米的綠化，是徐匯區教育局認定的'藝術教育特色學校、科技教育特色學校和信息化實驗學校。教學大樓里一架鋼琴放在墻角一隅，異常引人注目，同學們在中午休息時會三五成群來到那里，自由彈奏，即興發揮，或切磋技藝，或聊音樂人生，這樣的鋼琴沙龍使人一下子感覺到那里是高雅文化的店堂。在那里學校的空余場地雖然很有限，可是總能恰到好處地在很多地方布上盆

　　景和綠化，學校雖小但精致不凡，給人一種心曠神怡的感覺。

　　(二)堅持理念創辦特色

　　長樂學校是上海市教委認定的外事學校之一，招收外籍學生并與日本大阪市的兩所中小學結為友好學校，經常互訪，也是澳大利亞墨爾本雙語教學實驗基地。學校從九年一貫制的學生實際和家長需求出發，秉承“科學求真、人文求善、藝術求美”的辦學理念，根據學生身心發展的規律，開設了建筑模型、民樂、書法、古詩詞、計算機、網球、游泳等一系列校本拓展課程和選修課程，充分培養學生的個性和特長。多年來，學生在書畫、建筑模型等項目多次獲得國際、國家級大獎。

　　學校教師辦公室配置電腦，配置閉路電視、投影儀等教學設備，部分年級教室內配有空調和鋼琴。學校擁有理、化、生、常識實驗室，以及音樂、體操、舞蹈、語音、演播、美術、書法、計算機、多媒體、電子閱覽、綜合活動等教育教學專用室。實行的是小班教學，幾乎所有班級的學生都在30名以內，他們采用對子、小組等形式，圍繞貼近生活實際的主題，開展交際合作活動，課堂氣氛活躍而有序；教師的教學活動面向全體學生，使每一個學生都有交流和訓練的時空，真正體現一切為了學生，為了學生的一切的教學理念。小班教學使長樂學校在11年的發展里程中創出了自我的特色，他們是徐匯區認定的藝術特色學校之一；他們的建筑模型特色課走在了全區的前列，去年他們就有3位學生獲得了全國建模大賽的一等獎，特色是長樂學校教師說得最多的一個詞。

　　(三)細而平安諧而共處

　　聽到沈校長的介紹之后感受到學校教學工作的繁忙與細致:每一學年9月1日孩子們都要進行一次“零次考試”。主要是經過交叉命題讓孩子在兩個月假期生活之后進行一次學習的鞏固也讓接班的新教師對新生有初步的了解，并由年段長向校級領導匯報試卷質量分析的情景；學校學生每一天上八節課，一年級就開始一周三節的英語學習。每四周即每月一次月考，考試的試題將在交換修改意見之后歸入學校試題題庫，一年學生將參加四次的13所學校聯考，并隨時做好年段知識體系的銜接；學校經常采取在本校學校網校務統一管理、網上集備教研、資源共享的形式開展形式多樣的教研活動。學校兩周一次隨機檢查教研組集備、教師教案、學生作業等材料；校本課程是建筑模型，參加的學生居然是小學組一、二、三年級的學生。將學校文化同社區中的老建筑式樣進行綜合，開發社會文化的底蘊，同時學校兩年舉辦一次書畫周、科技航模等比賽；長樂學校一年至少一次運用師資流動交換、新老教師師徒帶教、學校課題開放、交換試卷等形式與優秀中小學進行校際聯動。

　　學校的教學秩序在這小小的學校加之繁忙的學習任務之下依然是那么的井然有序:九個年級890名學生如何在一幢樓內和諧相處長樂學校采用了錯時的辦法，巧妙地解決了中小學之間的矛盾，如早晨廣播操，他們就采用先中學后小學的辦法解決了中小學不一樣廣播操的問題。午時利用錯時放學的辦法解決了放學高峰時學生擁擠的問題。最重要的是那里的活動不斷，幾乎每個星期都有活動，政教主任鄭教師告訴我:我們經過開展各種活動，加強學生之間的交往，增進學生的友誼，同時也能促進學生之間相互諒解。所以在學校里，雖然有許多來自國外的學生，但不一樣民族，不一樣國籍的學生總能和平共處。

　　(四)薪火相傳碩果累累

　　俗話說；“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。長樂學校是一所辦學歷程僅有11年的九年一貫制學校，場地狹小，學生人數不多，但在短短的11多年時間里，他們先后被評為徐匯區藝術特長學校，上海市徐匯區第一所外事學校，先后獲得了全國建模比賽3個一等獎，國家奧林匹克建模比賽全國一等獎等好成績。他們還與日本的兩所學校，德國的符伊登堡學校建立了友好關系，多次組團赴日本，德國進行友好交流。能夠說學校的特色十分明顯。我想在這樣的學校里，不管學生數是多少，不管學校場地有多小，一切只要以學生的發展為本，那么學生、教師都是有學習鍛煉提高的機會，能夠說小學校里也有大作為。

外出考察報告9

　　大學生外出考察報告格式范文怎么寫？考察報告應該有以下內容：

　　①考察時間、

　　②考察地點、

　　③考察概況、

　　④考察內容、

　　⑤考察總結。

范文：考察時間（xx年xx月xx日），考察地點（xx省xx市），考察概況（本次考察了XXXX，有以下情況值得分析xxxx），考察內容（本次考察了xxxx），考察總結（對于本次考察有以下總結xxxx）。

　　①考察時間：首先需要明確的就是考察時間，在大學生做外出考察的時候需要注意的點就是大學生外出考察的一個具體報告，針對于報告的一個具體時間需要明確，在某個時間段內進行的考察，這個時間是考察的一個具體的內容，而針對于這種考察來說的話是十分關鍵的，特別是針對于一些計劃格式范文來說的'話是十分關鍵的。

　　②考察地點：考察地點也是需要明確的，針對于考察的具體內容來說的話，應該要明確其中的一些具體概念，單純從考察地點來說的話，應該要寫出來自己去的一個詳細地點，在考察報告中應該要明確自己在哪個時間段在哪個地方進行了一系列的考察和工作，這是考察報告的一個基礎也是考察報告的一個具體內容點。

　　③考察概況：考察概況就是需要表示出來，你在這個時間段和地點，在考察中的一些事情的具體概況，簡單總結以下即可，對于一些不是重點的事情要進行一個簡單的略過，針對于考察的具體內容應該給出一定的具體描述，這一點還是十分關鍵的，所以大家應該要明確自己的考察概況，針對于這一系列的概況來說的話，要講述出來考察具體內容。

　　④考察內容：考察內容，這一點需要明確寫出來在考察過程中進行的全部的考察內容，將這個考察內容進行一系列的具體考量，針對于考察過程中的全部內容來一個個的詳細描述出來，這一點需要明確且詳細。

　　⑤考察總結：考察總結是相當關鍵的，針對于考察這件事來說的話，總結性的語言是需要有的，這種總結是針對于考察和自己本身來進行的，所以這一點還是十分關鍵的，大學生在寫考察報告內容的時候需要明確其中的總結性語言。

外出考察報告10

　　赴揚州、南通、南京考察報告 為進一步解放思想、開拓視野、學習先進經驗，6月16日－19日，按照市水利局的統一安排，全市水利系統辦公室負責人赴揚州、南通、南京三市，圍繞三市水資源綜合開發建設情況進行了學習和考察。通過考察，開闊了眼界，拓寬了視野，堅定了做好工作的信心。

　　一、三市的主要做法

　　水是經濟社會可持續發展的關鍵，水維持著經濟生產能力、人類生活和全球生態系統的平衡與完整。

　　古運河是揚州的母親河，環抱半個揚州城，千百年來對XX市區及周邊地區的經濟發展起到了巨大作用。在1998年以來開展的綜合整治工作的基礎上，xx年12月，XX市啟動實施了運河文化公園一期工程，全面提升古運河兩岸景觀。行駛于古運河上，兩岸的歷史壁畫、經典建筑一一閃過，在現代燈光的照射下，河水變幻迷離，遠古氣息、深厚的歷史文化底蘊氤氳其中。濠河是國內保留最為完整、有著千年歷史且位居城市中心的古護城河。它構成了南通中心城區水抱城、城擁水、城中有園、園中有城的水城風貌。濠河綜合整治與歷史風貌保護工程獲“中國人居環境范例獎”。古都南京，沿明城墻蜿蜒流淌的秦淮河，經過3年綜合整治，這里又重現碧水清波、兩岸垂柳的秀美風光，贏得百姓一片贊許。根據南京發展規劃，秦淮河西岸正在迅速崛起一座現代化新城，原先環繞古城的外秦淮河已成為縱貫全城的城中之河。

　　二、考察的主要感受

　　此次學習考察，我們感覺到揚州、南通、南京等地思想解放程度之深、管理理念之新、發展速度之快為考察團所有成員始料不及，所考察的各地有著強烈的創新意識、發展意識、機遇意識，這些都是各地思想解放的具體體現，思想解放已真正成為各地經濟發展的助推器。與這先進地區相比，我們存在一定的差距，深入分析，主要表現在：一是思想意識的差距。江浙地區是全國經濟最發達的地區之一，但當地的干部絕沒有盲目樂觀，沒有自吹自夸，更沒有躺在已有的成就上睡大覺，相反，“危機”、“緊迫”、“嚴峻”、“憂患”這樣的詞匯倒是經常聽到。在他們經濟快速發展的背后，都有一種干事創業、敢做敢為的強大的精神力量作支撐。二是發展理念上的差距。體現在加快發展方面，江浙人真正吃透了“發展是硬道理”的內涵，不管科學發展、和諧發展，還是統籌發展、全面發展，他們始終把核心定位在加快發展方面，圍繞“加快”二字做文章。三是服務環境上的差距。今年以來，我市召開了干部作風建設大會，出臺了優化經濟發展環境的文件，經濟發展環境得到了相當程度的優化。但與發達地區相比，我們有相當一部分政府部門在為企業服務上做得很不夠，優化環境，安商、親商、富商、護商做得還遠遠不夠，與“五禁止”、“十不準”的要求有一定的差距。

　　三、今后工作目標

　　我市作為水利大市、農業大市，面對水利發展的.重大機遇，加快我市水利發展的一個重要問題是堅持不懈地搶抓機遇，實施水利重點工程項目帶動戰略，爭取投資，加快建設，實現水利跨越式可持續發展。作為信陽水利系統的一員，我認為應當結合實際，將此次學習考察的成果落到實處：

　　一是加大爭跑項目力度，使專網建設再上新臺階。在爭取項目工作上重點是在市防汛調度中心至大型水管單位及縣（區）間實現數據、視頻、話務功能一體化上下功夫，逐步立項，分期實施，力爭“xx”期間重點單位達到通信網絡化（數據、視頻、話務同時傳輸），辦公無紙化（全部網絡辦公）、會議和監控視頻化（異地會議和監控）。

　　二是加強業務技術培訓工作。在加強平時自學的基礎上，采取走出去、請進來的方式進行實際操作方面的技術培訓，培養通信網絡化系統的運行、維護、管理專業技術人才，增強干部職工業務水平，提高工作效率。

　　三是深入實際，開展調查研究。多到基層臺站廣泛了解他們所關心的熱點、難點問題，認清全市通信事業發展的規律與特點。認真聽取基層臺站和廣大干部職工的意見和建議，增強決策的科學性，盡力為他們排憂解難，解決實際問題，做到說了就辦，定了就干，使全市的防汛通信工作長效穩步地向前發展，為水利事業添磚加瓦。經常與上級業務主管部門聯系和溝通，掌握他們的意圖、想法和動向，跟蹤了解項目從何入手，做好前期工作，以利于項目的爭取。

外出考察報告11

　　本文運用建構主義與社會文化觀學習理念，在教育哲學的層面分析美術學院美術教育專業開設藝術考察課程的重要性與前瞻性。建立新的學習觀點與理念并用其反思評鑒美術學院藝術考察課程活動式教學實踐。

　　一、藝術考察課程所依據的學習理念

　　藝術考察課程所依據的是建構主義學習觀與社會文化觀學習理念。建構主義學習觀認為學習“只有通過把個人世界里的經驗組織起來以提高個人面對世界的效能，學生才能主動地建構自己學習的求知方式”。①建構主義的情境式學習是通過問題解決而進行的，是一個建構過程。學習者與環境互動并主動地對外在的經驗加以篩選、組織和整合，學習者無須依賴一些既定的程序來進行心智活動。社會文化觀強調實踐活動對學習發展的重要性。把活動與社群文化有組織地聯系起來，并強調認知過程從屬于社會過程和文化過程。學習活動與社會情境和文化情境有密切關系。學習是因共同參與實踐社群文化而產生的。建構主義觀與社會文化觀相輔相成。在實踐中面對特定情境時，尋找有意義的解決方法。學習應成為學習者主動參與、合作探究、相互撞碰、開放式學習。學習者依據自己的活動，在具體的學習環境和空間建構自己的學習方式，在具體的社會文化背景中生成學習的過程、方法、情感、態度、價值觀等，這樣的學習是創生式學習，筆者稱為“藝術考察活動式學習”。

　　二、藝術考察課程中學習者與教師的'關系

　　教學變成考察活動，教學不再是說教，而是協作和幫助，教學成為考察活動的組織和協作式的框架與在具體考察情境中上下求索發現與解決問題的方法。學生變成考察者并成為學習的主人，學習與考察成為主動參與、主動進取，在興趣與激情的引導下，在開放的環境中自主、合作、探究式地學習與考察。在具體的學習環境和社會文化背景中碰撞創生出自己的學習考察成果。教師變成考察者的協助者和服務者，與考察者共同建構考察方法，在具體的社會文化背景中與學習者、考察者共同建構考察成果，當然也是學習者進行學習與考察活動的咨詢者和解決問題的協助者。

　　下面筆者具體列舉一些藝術考察課程課例：

　　1.課程簡介

　　藝術考察是藝術情景式實踐教學。運用建構主義學習觀與社會文化觀學習理念，讀萬卷書，行萬里路。通過學習者的親身感知與體驗使學習者做到知行合一，自主建構藝術與生活、藝術與文化、藝術與社會的動態關系，擴展藝術視野，提高學生全面藝術素質與文化修養。在國內選取藝術考察對象如石窟、碑林、專題博物館、民居、帝王宮殿、帝王陵墓、名山大川等。

　　2.教學目標

　　擴展學習者的藝術視野，感知與體驗不同地域的風土人情。學會對各門類藝術的賞析、考證并能深入研究，提高對藝術的研究能力與審美能力。通過訪問民間藝人、著名畫家、民俗專家，以畫速寫、做筆記、記錄影像等動態情景式學習方式獲取藝術資料，為各門美術專業課搜集素材。通過藝術考察的一系列活動，學會欣賞、感知、探究不同時代的藝術品，獲取優秀藝術經驗與豐富的藝術知識，培養學習者熱愛優秀的中國文化，開發學生的藝術創作思維，培養愛國主義精神。

　　3.教學重點與難點

　　了解不同地域的傳統文化、風土人情、民俗等，探究其與藝術的關系。提高學習者生動準確地感知考察對象藝術特征的能力，掌握快速記錄與把握藝術要領的能力。潛移默化地培養學習者舉一反三、實事求是、應目會心以及應物象形的藝術思維與實踐能力。

　　4.教學內容

　　根據教學內容，確定藝術考察對象如石窟、專題博物館、民居、名山大川等。先聘請專業導游或當地專家、學者講解其文化、藝術、歷史價值。教師作為學習者的首席與學習者共同學習。在聽完介紹之后教師與學習者討論、探究、訪問并進一步深入考察。在考察的真實情景中教師給學習者傳授搜集考察資料的方法。

　　（1）學習者根據考察的不同地域，自由選擇藝術考察的側重點，如游歷名山大川、名勝古跡，體會中國傳統文化的底蘊。

　　（2）學習者訪問民間藝人，欣賞民間藝術，感知民間藝術的表現形式與方法，獲取藝術靈感。

　　（3）參觀考察不同專題博物館，提高審美欣賞能力，提高藝術視野和藝術感知能力。

　　（4）學習者搜集自己感興趣的藝術素材，根據自己的特長，認真整理考察記錄。

　　5.考察延伸與藝術考察報告和撰寫考察學術論文

　　（1）學習者通過不同獲取信息的方法與方式如速寫、筆記、影像等，仔細分析并深入細致地整理自己獲取的信息資料。

　　（2）把藝術考察的對象與中國傳統文化的核心價值觀以及中國人傳統的情感、態度、價值觀整合探究，深入體會中國傳統文化的審美特征。

　　（3）教師講授考察報告、學術論文的撰寫方法與要求。

　　（4）藝術考察外出時間為15天，回校整理資料、圖書館查閱資料、完成考察報告和撰寫學術論文共15天。

　　6.考核方式

　　課堂教學包括教師講授考察報告及藝術考察學術論文的撰寫方法與要求。學生按照課程要求撰寫考察報告與學術論文，教師根據文章質量、課堂表現與考察態度情況，給予綜合評價，以百分計入成績。教師根據質性與過程性評價方式，把分數與學生的過程性成績客觀地填入下表。

　　三、為什么要在美院美教專業開設藝術考察課程

　　美術院校美術教育專業本科學生學習中國畫等專業基本功的同時，還應該學習中國傳統文化與美術史，加深對國學包括儒、釋、道文化的研究，培養研究型人才。美術包括中國畫、油畫、版畫、雕塑、建筑等綜合概念。開設藝術考察課程主要是開闊學生藝術審美視野，感知不同地域風土人情，賞析經典藝術品，提高藝術審美能力。通過速寫、筆記、影像等記錄方式，為專業課收集素材。通過藝術考察活動培養學生以優秀的中國文化為底蘊，開拓創作思路。藝術考察課程中，教師以藝術考察活動式學習方式引導學習者參觀名勝古跡、洞窟壁畫等，培養學習者搜集資料、篩選信息和研究問題的能力，以及創作、互動、整合、展示的綜合性藝術和文化素養。教師引導學習者在社會生活或藝術環境中了解與國畫課程內容相關的知識與能力，鼓勵學習者接觸多樣的文藝形式，豐富文化素養，初步形成自己的審美觀、價值觀并聯系自己的生活實際發表見解。學習者在社會生活情境與藝術考察活動中提高體驗藝術的綜合能力，并形成學生自己的審美觀、價值觀、情感、態度等綜合人文素養。

　　美術教育專業學生更應該明白自己將來做中小學美術教師或藝術教師，要了解中國和世界的美術與藝術史與發展軌跡，這些具體的美術史與藝術史真正的存在方式是生態的存在于地面、地下與民間。所以給美術教育專業的學生開設藝術考察課程更顯重要。

　　結語

　　本文運用建構主義與社會文化觀學習理念，在教育哲學的層面分析美術學院美術教育專業開設藝術考察課程的重要性與前瞻性。并運用“藝術考察活動式學習”理念反思藝術考察課程活動式教學實踐。藝術考察課程創設的最大特色與前瞻性就是在整個考察活動中隱去了教師，突出了學習者，體現出“學生是學習的主人”的理念。

外出考察報告12

　　10月31日，在區教研室張主任的帶領下，我們一行人赴XX市XX中學XX分校和XX學校附屬XXX小學考察學習，陰雨綿綿，秋日的寒氣卻擋不住我們學習的熱情。

　　在這次考察學習活動中，我們參觀了百年老校——南京XXX小學，張校長“一切為了孩子的生命成長”的辦學理念、“誠者自成”的經典校訓及“讓學校成為孩子一生中到過的最好的地方”的教育理想，讓人贊嘆并深深折服。學生小導游為我們講解了校園里的淵源三江水、壹公亭飛然、詩翁半梅林、校友名人軒、國學經典園、誠者自成校訓壁等校園景點，學校集古樸與現代、經典與時尚于一體，那樣安詳，又那么充滿活力。在這里，讓我真正感受到學校是學生最喜歡的地方，是學生一生中到過的最難忘的地方。

　　學校的校園文化深深吸引每位來學習的老師，學校的課堂教學更給每位聽課老師留下了難以忘懷的印象。那樣充滿智慧的課堂，那樣靈動的課堂，至今在我心頭縈繞。我聽的是一節小學數學雙語課，孩子們用英語興趣盎然地學習數學。整節課學生活躍但不喧鬧，積極熱情卻又那么有序。他們學習的積極性與熱情也感染著我。我思考著這節課為何給我留下如此深的印象，到底好在哪里？細細品來，我感受到有以下幾點：

　　1、真誠的鼓勵。在孩子們精彩的回答后，會時時跟隨自主地發自內心的真誠的掌聲，這掌聲是每個孩子自信心建立的源泉。每個孩子都愿意大聲地、大膽地發言，因為在這樣的鼓勵下，他們的自信心是非常強大的。

　　2、注重細節。每次完成小組活動，老師會在要求前不經意地加兩個字：快速。看似無心，實則有意，這樣的小細節的提醒，正是對孩子課堂習慣的培養與滲透。

　　3、學生是學習的主人。老師運用小組合作的形式，讓學生充分合作，充分展示。整節課，我沒有聽到老師太多的語言灌輸，學生是整節課的主角。

　　回來后的第一天，我就在班里試行了一下學習所獲。我教一年級，很多孩子喜歡被老師和別人表揚，卻不會主動給別人鼓勵。在周一的第一節課上，我帶頭給回答出色的孩子掌聲，其他孩子也如我一樣學著給他人掌聲。在后來幾天的語文課上，我不用帶頭，便常常出現孩子們自發的熱情的.掌聲。我想，不管是送掌聲的同學還是得到掌聲的同學，他們的內心都是快樂的，他們都從中獲取了自信與尊重。

　　這次學習開闊了我的眼界，提高了我對教育教學的認識，也讓我深深感受到無論是學校還是老師，都要以學生的快樂發展、學生的快樂成長為目標，只有學生喜歡的學校才是最好的學校，只有學生喜歡的老師才是最好的老師，我的目標就是讓我們一年級三班的教室成為學生到過的最喜歡的地方。

外出考察報告13

　　宋明鎖主任是山西省中醫院兒科主任臨床經驗頗豐，我在省中醫院學習的日子，有幸聆聽了宋老師關于小兒溫熱氣分證辯治的講座，現將講課內容結合自己的心得體會歸納總結如下：

　　（一）氣分證的證候特點

　　小兒氣分證在兒科當中是極為常見的，它也是病情轉歸與預后的樞紐，若治療及時、用藥得當則病情向愈，若治不及時、用藥失當則會內陷營血形成壞病使病勢危急、預后不良，故在臨床中抓住氣分證這一階段遏制病情發展是至關重要的。

　　氣分證從八鋼的角度來看當屬里實熱證，臨床中因邪氣亢盛、正氣不衰、邪正交爭劇烈而表現為一派陽熱亢盛的證候，但因病邪性質、受病臟腑之不同以及小兒體質的差異使臨床表現各異，而且小兒患病以后常兼有痰飲、食積、易于驚風抽搐故而證候復雜而多樣。

　　（二）常見氣分證的辯治

　　2.1邪熱壅肺證

　　臨床表現：高熱、汗出、煩躁不安（小兒多哭鬧得厲害）、口渴多飲、面赤唇紅、重則喘促（喘促為或有證，這一癥狀代表著證候的變化，其出現多提示小兒有肺炎喘嗽，而此是“肺閉”的表現）、痰黃而稠、大便秘結、舌質紅、舌苔黃或黃厚、脈數有力或指紋青紫。

　　治則治法：清熱宣肺、化痰止咳

　　代表方劑：麻杏石甘湯加減（常加清肺熱藥黃芩、連翹，降氣藥蘇子，利咽化痰藥天竺黃、膽南星）

　　臨床加減：①若痰熱明顯、舌苔厚膩時可加鮮竹瀝液兌入中藥中使用（竹瀝液劑量的.使用3～5歲小兒可用到10ml/次，一日兩次；再大一些小兒每次15ml，一日兩次）②小兒喘促明顯麻黃應蜜炙并加地龍、僵蠶③若咳嗽夜甚且呈痙攣性咳嗽，小兒夜臥不安，涕淚俱下，惡心，嘔吐，可以加全蟲（劑量為地龍、僵蠶用量的1/2～1/3）、遠志④咳嗽比較明顯時加川貝⑤大便比較干加大黃，并注意詢問大便性狀，若為球形大黃要配元明粉并加枳實或枳殼等行氣藥⑥若小兒體溫高但下面卻拉肚子而且一天要拉5～6次，這可能是孩子素體脾胃虛弱，可于方中加固護脾胃藥如茯苓、焦山楂，此時切忌用萊菔子和瓜蔞⑦小兒素體陰虛或患病過程中傷陰而現地圖舌，要注意固護陰液加用沙參、麥冬、丹皮⑧伴惡心者多為肺胃有熱可加梔子⑨如果用藥1～2天小孩高熱仍然不退，有痙厥先兆要加羚羊角粉（羚羊角為兒科常用藥，現多單另沖服，于喝中藥前五分鐘先喝羚羊角粉，其用量3～5歲小兒每次0.6g，一日兩次，用之可清熱預防痙厥防止傳入營血分，所謂截斷療法）⑩關于生石膏的使用問題：傳統認為石膏使用宜先煎，但現在看來先后煎法并不影響其清熱效能，石膏用大了會傷脾，若與大黃配在一起更增其瀉下作用，故而脾胃虛弱、陰虛有熱者禁用

　　2.2熱擾胸膈證

　　臨床表現：多為火熱擾心、脾胃積熱之證候，表現為高熱煩躁、哭鬧不安、口渴、唇紅、齒齦腫痛、咽喉紅腫或潰爛、大便秘結、舌質紅、舌苔厚或黃厚或黃膩而厚，臨床多見于急性上呼吸道感染、猩紅熱、皮膚黏膜淋巴結綜合證、腮腺炎等

　　治則治法：清熱（氣）涼膈

　　代表方劑：涼膈散合升降散加減（用升降散時只用僵蠶、蟬衣、大黃而不用姜黃）

　　附記：宋主任經驗方涼膈清氣液（生石膏15g梔子10g黃芩10g連翹10g元參10g丹皮6～8g赤芍10g僵蠶10g蟬衣6g大黃6g炒枳殼6g炒萊菔子10g）

　　臨床加減：

　　①如果咽部充血比較厲害加水牛角，要先煎且劑量宜大

　　②小兒合并有淋巴結腫大時加用貓爪草、浙貝母、炮甲珠、牡蠣，并加大元參劑量

　　③如果表現為腮腺炎者要區分其流行性與化膿性。流行性者表現為高熱、耳下及腮部漫腫、表面不紅也不化膿，具有終身免疫力，屬病毒感染，于上方加柴胡；化膿性者多表現為反復感染，口腔腮腺管處表現很紅，若拿棉棒擠壓會有膿溢出，查血象表現為細菌感染，可于上方加冬瓜仁、蒲公英

　　④如果小兒身上表現為斑疹，臨床中要注意鑒別。麻疹出疹有一定次序，先于耳前、耳后出，繼而前胸、后背，最后及于四肢，疹子雖密但疹間有正常皮膚，疹子會隨熱度增加而增多，其治療用藥不宜苦寒，而應以辛涼宣透為主。若皮膚出疹，疹子密集而細小呈鮮紅色，疹間無正常皮膚，同時伴有咽喉紅腫潰爛、環口蒼白圈，皮膚皺褶部位脫屑則為猩紅熱，治療以清熱解毒涼血，方中要加重丹皮劑量再加生地、水牛角。小兒口唇潰爛，身起皮疹，淋巴結腫大，關節疼痛，此多為皮膚黏膜淋巴結綜合征，治療要加涼血藥與貓爪草、牡蠣、元參等

　　2.3熱如陽明此證在傷寒論中有入經、入腑之不同，入經以白虎湯加減，入腑以承氣湯加減，但兒科經腑常是分不開的，故需結合使用兩法。

　　（三）結論

　　氣分證候在兒科中是極為常見的，因此熟悉其治療思路很有必要，宋主任傳授之方法切合實用，我們在實際運用中可以效仿。

外出考察報告14

　　3月17日—4月1日，由縣委基層辦、額敏鎮委及社區書記、村隊干部一行15人，到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進行了社區黨建工作考察。考察團在考察期間，得到了各地組織部門的大力支持和熱情接待。考察團參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區，較詳細了解了各地社區的建設。此次學習感受頗深，現將本人此行考察的情景報告如下:

　　一、各地社區建設的特點與經驗

　　1、有較為完善的管理機構。本次行程所安排參觀的社區服務中心，都有專職人員從事社區服務工作。作為具體協調負責此項工作的部門是民政部門。社區服務中心為居民供給各種服務。且所有的社區服務中心都有鮮明的標志。社區中心在內地社會的發展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂解難，下為居民群眾解決后顧之憂。

　　2、有完善的服務體系。在考察過程中，給我們留下最深刻印象的就是社區的服務項目較為完善。主要的服務資料包括了三個大方面:一是社會工作，如扶幼、青少年社區服務、小區物業、咨詢、義工等；二是醫療服務，為有需要的居民供給各種醫療服務，或聯系醫療點進行上門的服務；三是社會接待工作，進取與社會有關部門密切配合開展社區服務，根據實際需要新開設一些服務項目和服務種類，以進一步完善社區服務的資料等，如:設立社區律師。

　　3、有較強烈的公益意識。在參觀和所聽介紹中，我們強烈地感受到這些社區，對如何抓好社區服務工作是相當重視的，組織、民政部門也定期開會研究社區建設工作。同時，政府在每年的財政收入中，都按照必須的比例，直接投入到社區建設中，用于改善社區服務設施，服務環境和服務資料。他們視之為是穩定社會，實現以人為本的管理，增強香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如，青島伊春路社區提出的黨建民主“三事制”活動，經過群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決，充分電動黨員群眾參與社區建設的主動性，進一步提升社區的凝聚力和向心力。

　　4、有一批高素質的義工隊伍。在考察期間，印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動中，社區設置的世濱黨員服務站(或類式服務站)，這一服務站的負責人是一名德高望重的黨員，從調解糾紛矛盾到為社區協調各種關系，能出力的都出力，能解憂的都解憂。

　　二、考察后給我的啟示

　　1、提高認識，轉變主角。從目前的情景來看，社區服務工作與內地還是不夠完善的，還夠細膩。當然，這包括有很多客觀和主觀的原因。從客觀上來說，與我們的這項工作起步較晚，經濟水平欠發達等有關。從主觀上來說，就是我們的意識還跟不上，對抓好社區服務工作還缺乏一種緊迫感。僅有我們提高認識，抓住機遇，急起直追，才是我們抓好社區服務工作的根本，才能從根本上提高居民群眾的生活質量。

　　2、加大投入，夯實基礎。社區服務工作是否能搞得有聲有色，富有成效和富有旺盛的生命力，當然有很多方面的原因，但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。僅有相應的投入，社區各類服務項目才能進一步完善。

　　3、改革體制，服務社群。目前我們的社區服務工作，就是涉及的部門較多，包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動局、編制辦、建設局、國土局、公安局、環境保護局、司法局、教育局、文體局、衛生局、計劃生育局、科協、愛衛辦、環衛局、稅務局、總工會、婦聯、團委、殘聯、信訪等多個部門，由于職能與要求的不一樣，所以在開展社區工作過程中，往往存在著各部門自搞一套、政出多門或職能交叉重疊的情景。所以，提議鎮委要把各有關部門開展此類活動都統籌起來，合理安排，把有限的資源真正利用好，以徹底解決各搞一套的弊端。

　　4、整合資源，拓展領域。這次對內地社區的考察，雖然時間很短，行程匆匆，可是我們一行卻強烈地感受到，就是成立一個社區服務中心，必須要有完善的服務資料和項目，有充足的服務設施和可供選擇的多種服務類別，最主要的是能根據時代發展和居民群眾的需求而開設新的服務資料，換言之，就是居民群眾有什么需要，就應當開設什么資料的服務。如:設立社區律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識，解決涉法涉訴問題。這一崗位的`設置，得到了社會各界人士的歡迎，及時地化解了社會上的各種不穩定的因素。所以，我們要學習內地社區服務成功的做法，不斷拓展服務領域，增強社區服務的功能，社區服務的方式能夠是有償、低償或無償，從代表最廣大人民的根本利益的高度去開展社區服務。服務的質量，手段也要與時俱進。總而言之，我們社區的定位是服務而不是經濟，社區要能真正起到“小政府，大社會”的作用，作為最基層的一個政權組織，我們必須要充分地利用好這一陣地，政府各級部門同時也要給予更多的期待和關注。

　　短短的行程，令我們收獲甚大，內地經濟發達地區在社區建設方面的豐富經驗給我們留下了深刻的印象，我們要借鑒其成功的經驗，為我所用。

外出考察報告15

　　大學生外出旅游狀況的調查報告 近年來，隨著社會經濟的不斷發展，人們生活水平都有所提高，形式豐富、多樣的消費成為了人們生活中不可缺少的一部分。出外旅游也成為人們生活中重要的組成部分。這些旅游群體當中，青年旅游者是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分，而在青年旅游者中至少有半數以上是青年學生（主要指大學生）。

　　大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注，因為大學生年齡較輕，群體較特別，具備較高學歷較廣泛的知識面,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，對新生事物有很強感知力和接受力，因而在消費上呈現追求高品位、潮流化、知識性的特性，這些促成了大學生旅游熱;另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。 在前一段時間，我組做了關于大學生外出旅游情況的問卷調查，對隨機抽取的50名電子學院學生進行了調查，問題反映的比較集中和明顯，使我們基本了解了當代大學生的消費理念、旅游心態和其他一些基本情況。

　　一． 調查方式

　　(一) 調查目的 為了解廣大青年大學生消費觀念、思維方式以及旅游心態等方面的問題，我們在本校進行了一次問卷調查，以指導我們對廣大大學生旅游的行為進行深入的研究和分析。

　　(二)調查對象和內容

　　本次調查對象為電子學院在校大學生，調查內容包括出游意向（目的）、出游的時間和地點、出游的方式、出游時交通工具的選擇、旅游消費狀況等方面。

　　1、學生的旅游的行為是指其在大學期間內進行的旅游活動。

　　2、調查的重點是大學生離開學校超過24小時（即過夜旅游）的旅游的行為。

　　(三) 調查方式和方法

　　本次調查采取問卷調查法，于2006年5月10日在電子學院，對在校學生進行隨機抽樣問卷調查，發放問卷共50份，其中有效問卷50份。

　　二． 調查分析

　　（一） 出游意向（目的）

　　在50份調查問卷中，大學生外出旅游的目的：探險占14%，游覽占34%，散心占40%，其他占12%。其中目的主要是休閑散心和游覽，對于探險和其他不大受大學生們的歡迎。

　　（二） 出游地點和時間

　　調查結果表明：大部分學生喜歡去氣候較為溫暖的南方，對于景觀的選擇大部分學生喜歡游覽自然風景區，占了總人數的一半，表明大學生更愿意與大自然親近；還有一部分人選擇了人文歷史古跡和民族風情區，而選擇其他選項的人非常少。 對于旅游時間段的安排，最多人選擇的時間是夏季，而五一、國慶黃金周更是大學生旅游時間的首選。普通節假日由于時間較短，沒有充分時間做好旅游前的準備工作和旅行后的休息調整，不利于出游；另一方面，還有相當部分學生利用課余時間做兼職或參加各種活動及考試，所以五一及國慶黃金周讓大學生有更多的時間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時間休息調整。

　　（三） 旅游的方式

　　在調查中，大學生出游方式選擇與朋友結伴而游的占52%，說明大學生大多數喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人和獨自一人也占一定比例，只有8%的人愿意選擇隨團旅游。

　　（四）旅游交通工具的選擇

　　選擇飛機的占38%；選擇火車和船的也占一定比例；選擇自行車的最少，占12%。根據統計的數字，可以得出現代的大學生比較崇尚享受主義，很懂得享受生活，對外出旅游質量的要求越來越高。

　　（五） 旅游消費狀況

　　一般集中在500—1000元，可見，大學生對旅游消費體現了節約原則，這可能表明現代的大學生保持著儉樸節約的優良傳統，也有可能是大學生的旅游費用大部分還是由家里資助。因為大部分大學生的生活費是來自家庭資助。 對于住宿的選擇，大部分的學生選擇了酒店，是基于安全上的考慮。個人小旅店雖然價格便宜，但小旅店經營的不規范和社會環境的復雜，使得大學生在安全方面存在顧慮。

　　（六） 旅游前的.準備工作

　　有92%的人在出游前會對出游地點進行了解，只有8%的人不會對出游地點進行了解。說明大學生對旅游目的地的選擇具有一定的理性，不會盲目的、毫無準備的去旅行。

　　關于大學生在出游時是否投保的問題，68%的人表示肯定，32%的表示不會去投保。這表明現代的大學生對自身的安全問題越來越重視，安全觀念越來越強。

　　三.調查總結

　　大學生這個特殊的群體，其旅游心態、旅游的行為具有以下幾個特點：

　　1、在旅游態度及偏好方面，大部分學生都喜歡旅游，其旅游的目的主要是休閑散心和自然風景區的偏好值最高。

　　2、經濟支出方面,大學生的消費水平滿足中低水平的旅游消費，因為家長的供給依然是大學生收入的主要來源。

　　3、 數學生出游時選擇在“五一”、國慶黃金周，與同學一起游玩，可以放松心情、休息調整。

　　4、 旅游目的地的選擇上以及安全方面，大學生趨于理性化。更加注意保護自己很注重旅游時的安全問題。

　　通過此次調查，我們不難發現，在當今的社會，我們在大學生身上還是看到了那種質樸的、接近大自然的、純然一色的希望。旅游不僅僅能起到身心放松的效果，更讓我們在學習之余，多了一個與自然接觸，與外界交流的機會。在領略祖國大好河山的同時，充分享受千年文化所帶給我們的震撼！

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