學校衛生自查報告15篇[熱]
在當下這個社會中，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編整理的學校衛生自查報告，希望對大家有所幫助。
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學校衛生自查報告1
本期以來，我校根據有關文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對校園環境衛生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衛生工作報告如下：
一、加強了領導，成立了校園環境衛生專項工作領導組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衛生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衛生納入到年終考核當中，促使環境衛生抓緊、抓實。
二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神
領導機構成立了以后，充分利用教師會、校會、班會等平臺，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衛生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。
三、反復自查，集中整治
本期以來，我校對校園環境衛生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衛生無死角，堅決杜絕校園臟、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衛生學生檢查委員會，利用課間對各班衛生情況進行了檢查。由教導處組織教師對各班衛生情況進行評比，從而使衛生工作的長期開展得到了有力的保障。
四、加強教育，讓全校學生樹立衛生意識
充分利用衛生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衛生，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛生的重要性，講衛生與防疾病的關系，衛生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛生、愛清潔。
五、加強監督機制
使清潔保持每一天，利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育，評選“文明小標兵”，評選“衛生示范班”，確保校園清潔。
六、加強了食品衛生的監控
一是加強食堂做作業人員的培訓，
二是安排專人對食堂食品衛生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄，
三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。
總之，經過我校全體師生的.努力，目前我校的環境衛生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衛生死角，今后必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衛生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。
學校衛生自查報告2
為了進一步防止我校食物中毒或其他食源性疾患事故的發生，保障師生員工身體健康，在縣教育局、縣衛生局的領導下，我校認真按照省衛生廳、教育廳《關于在全省繼續開展“學校衛生安全月”活動的通知》等一系列文件的要求，組織有關人員對我校衛生安全管理工作進行了全面的監督檢查。經過努力，學校食堂衛生安全管理工作取得了一定的成績，現將我校衛生安全管理工作自查情況報告如下：
一、基本情況
1、全鎮現有小學16處，有食堂的只有朱田完小1處。其他小學均能供應師生飲用開水。
2、朱田完小食堂已取得了衛生許證，現有炊事員2名，都能按時進行健康查體，做到了持證上崗。
二、開展學校衛生整頓和監督檢查工作情況
1、學校領導重視，整頓工作落到實處。我校食堂衛生安全管理工作，認真按照“三個代表”重要思想和“立黨為公”“執政為民”的要求，充分認識預防和控制學校食物中毒和腸道傳染病對保護師生健康安全維護社會穩定的重要作用，主要領導親自抓，親自部署，責任到人，切實保證消除食物中毒和腸道傳染病發生的隱患。并把學校食品衛生安全工作列入了學校工作的重要議事日程，多次召開會議進行部署，并成立了學校衛生安全工作領導小組，制定了整頓工作方案。在開展學校衛生安全月整頓期間，校領導針對整頓工作存在的問題，多次召開會議，分析現狀，提出進一步整改的具體要求，并安排專人組成檢查小組，對各小學食品衛生的整頓工作進行了檢查與驗收。在經費困難，人手緊張的情況下，制定整頓工作行動計劃，保證整頓工作車輛、時間、人員的落實，使全面清理整頓工作基本上按預定的.計劃完成。
2、加強學校食堂衛生專項整頓，針對全國各地學校食物中毒事件時有發生的現象，按照上級工作部署，加強學校食品衛生安全管理工作，我們在全鎮范圍內開展了地毯式的全面的清理整頓工作，取得了明顯的效果。
3、實行食品衛生量化分級管理制度。堅持按_的食品量化分級管理的標準規范化管理學校食堂。根據_及省衛生廳的有關要求，我們配合工商、衛生、公安、文化等部門依法對我鎮各小學的校園周邊環境進行了集中整治，依法取締了個別存有食品衛生安全隱患的不法攤點，凈化了校園周邊環境。
三、存在問題
1、學校因經費等原因，學校食堂配套設施標準不高。
2、學校食堂從業人員都是臨時工，責任心不夠強。
3、存在“三防”措施、餐具的消毒與保潔、索證、衛生管理制度不落實，冰箱生熟食品貯放不分，餐具洗滌和粗加工混于同一操作間，甚至同用一個洗滌水池等問題。
四、下一步工作打算
1、進一步加大整改力度，配合有關部門堅決控制“三無”食品進入校園。
2、加強學校食堂的管理，在制度、管理上多下功夫，保證食品安全。
3、進一步加大學校衛生安全管理力度，配合有關部門進一步整頓校園周邊環境，努力營造安全、和諧的校園文化氛圍。
20xx年xx月xx日該鎮環衛中心制度健全、長效機制較完善，但管理較差，對所涉村的環衛工作缺乏監管。這次排查中衛生情況較好的村老營坪、師家莊村，街道整潔，垃圾清理及時;衛生環境差的呂居堡村：垃圾箱滿溢、無人傾倒、無人保潔;下莊、克俄村：長時間無人清掃，臟、亂、差現象嚴重;碾頭村：石塊較多、保潔差;春塔村：無保潔;西河底村：保潔差，垃圾箱滿溢，路邊有色垃圾較多。環境較差村占總村數17%。(涉及管理員楊茂鋒、任安生、張宏延、郭亞琿、王正峰)。
1、組織保障。
調整了學校衛生領導小組，由校長任組長，各部門負責人及班主任任組員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
2、制度保證。
(1)建立了學校衛生工作三級管理責任制。分工負責的學校領導經常經常深入一線檢查，監督，指導，參與衛生工作，幫助協調解決了衛生工作中出現的重大問題，做到發現問題及時解決。
(2)制定了各部門衛生工作職責，各部門分工負責，團結協作，落實了各項衛生工作任務，效果較好。
(3)建立了衛生評比制度。學校將衛生評比工作列入學校日常工作之中。
(4)建立了晨、午檢制度，消毒制度。
學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效開展創衛工作，我校成立了“創衛工作領導小組”，組長由李觀華校長擔任，副組長由葉恩勝副校長、朱世德副校長、張炳煥副校長擔任，成員由各科到領導、各教學部負責人、班主任及衛生保健老師組成。明確工作目標，落實責任，制訂了《河源理工學校創衛工作實施方案》。學校領導親自抓，各科室和各教學部齊抓共管，使創衛工作的各項任務層層落實。學校要求各科室和各教學部嚴格按照“方案”開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，形成了“衛生學校人人創”的良好局面。
學校設有專門的學生食堂，食堂設施設備和從業人員符合相關要求，有國家下發的食堂衛生許可證，營業執照等相關證件，學校食堂各種制度健全，各種資料及食品留樣科學，合理，有序。學校定期檢查食堂衛生，食品采購索證，食品本身衛生情況，對飯菜的品質，價格進行及時的監控，對師生反映的問題能及時的處理。
總之，學校衛生安全工作是事關師生身體健康的重要工作，沒有這項工作的保證，就無從談學校教育教學，教學質量，素質教育，辦學效益等，今后我們學校將以本次檢查為契機，繼續加強衛生工作的領導與管理，確保我校各項工作的順利進行。
學校衛生自查報告3
為更好地做好學校衛生防疫與食品安全工作，加強防疫措施，提高防范意識，我校對衛生防疫與食品安全工作進行了自查，現將自查總結報告如下：
一、衛生防疫工作方面
1.人員管理
我們完善學校師生人員健康檔案，對師生及時進行健康檢查，以及發現有病情狀況人員及時隔離處理。
2.環境衛生
我們認真做好環境衛生工作，定期對教室、食堂、廁所等高頻場所進行清潔和消毒。同時，我們加強了衛生宣傳與教育，引導師生養成良好的環境衛生習慣。
3.系統建設
我們建立了衛生防疫工作專家組，對防疫工作開展技術指導和技術支持。同時，我們建立了科學的防疫管理系統，保證了工作的規范性和科學性。
二、食品安全工作方面
1.食品檢測
我們對學校食品采購、制作、儲存、配送等各環節進行相關檢測，嚴格控制每一環節。
2.食品供應商管理
我們建立了全方位的食品供應商管理制度，并對每家食品供應商進行了審核、簽訂了協議，并對食品供應商進行不定期的監測，確保食品安全。
3.食品場所管理
我們控制每個食品場所負責人的素質，保證食品加工操作規范、安全衛生。
針對在自查過程中發現的問題，我們將采取具體的、有效的措施加以改進和提升，保障師生身體健康，堅決打贏衛生防疫和食品安全戰役。四、改進思路和措施
在自查過程中，我們發現學校衛生防疫與食品安全工作中存在著不足與問題，在此，我們將著眼于這些問題，制定出相應的改進思路和措施。
1.加強宣傳
學校衛生防疫與食品安全工作需要全校師生的共同參與和支持，而宣傳是解決這一問題的有效手段。我們將加強衛生防疫和食品安全宣傳，采取多種方式，如張貼海報、發放宣傳單、開展宣傳活動等，提升師生的衛生素養和食品安全意識。
2.加強監管
學校應該強化對供應商和食堂管理人員的監管，質量問題引起的食品安全事件往往由供應商和管理人員的管理問題導致。我們將建立健全供應商評估體系，對供應商的衛生管理、食品質量、資質等方面進行嚴格審核，建立食堂管理人員考核制度，并對食堂的運營進行管理、監測，加強對食品安全問題的排查，堵塞食品安全漏洞。
3.加強培訓
學校應該加強食品安全和衛生防疫相關領域的教育和培訓，提高教職員工、食堂管理人員的衛生素質和食品安全意識。同時，要設立健康飲食相關課程，引導學生了解膳食營養知識，培養良好的'健康飲食習慣，以保障學生身體健康和發展。
4.健全制度
我們將完善食品安全相關制度和等級評估制度，明確各環節的職責，規范工作流程。同時，要建立衛生防疫和食品安全的責任制和考核機制，對工作中出現的問題和不足進行及時處理和整改，切實保證食品安全和師生健康。
五、結語
衛生防疫和食品安全工作是學校必須要重視的重要任務，是保障師生安全和健康的重要保證。我們將持續加強學校的衛生防疫和食品安全工作，著力營造一個安全、衛生、健康的校園環境，為廣大師生學習和生活提供保障。同時，我們也需要全校師生的共同參與和努力，發揮各自的主觀能動性、緊密團結在一起，共建健康、安全、和諧的學校環境。
學校衛生自查報告4
學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。我校圍繞《學校衛生工作條例》廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，全面提高學校衛生工作的整體水平。現將我校衛生工作執行情況報告如下。
一、學校基本情況
高澤鎮中心小學遷建于一九八五年，占地28000平方米，建筑面積3300平方米，位于高澤鎮昆城街7號。下轄七寶山、秦家莊、西樓、高崖、輝溝子、程戈莊6處完全小學。全鎮現有47個教學班，學生1468名，教師121人。其中中心小學12個教學班，學生514名。學校被授予 “日照市規范化學校、日照市電化教育示范學校、日照市優秀家長學校、日照市實驗室工作先進單位、日照市校產管理管理先進單位、日照市少兒美術書法攝影大賽優秀學校、日照市巾幗文明崗、五蓮縣精神文明建設工作先進單位、五蓮縣平安和諧校園建設先進單位”等榮譽稱號。2019年，在縣教育局組織的素質教育目標管理考核中，榮獲 “騰飛獎”和“優秀獎”;2019年，再次被縣教育局表彰為素質教育目標管理優秀學校。
二、近年來衛生工作情況
(一)加強領導，健全機制，進一步規范我校衛生管理工作。
近年來，我們學校共制訂了《學校衛生工作制度》、《學校食堂衛生若干制度》、《學校環境衛生制度》、《學校突發公共衛生事件應急預案》等等各項管理制度。同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。近年來學校的衛生工作得到上級領導和有關部門的好評，對學生進行了健康教育，培養良好的衛生習慣，加強了對傳染病、學生常見病的預防。定期組織開展預防傳染病宣傳教育活動，并將預防傳染病宣傳教育作為重要內容，通過圖片、講座、黑板報、發放預防傳染病教育資料等對學生進行健康教育，并根據季節性流行病傳染特點，進行預防宣傳教育。
(二)建立健全各項衛生防疫制度，制訂突發事件應急預案。
1、廣泛深入地開展突發事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生的科學防病能力。
2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施的落實情況。
3、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學生的`身體狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
4、及時向當地疾病防控部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發事件發生情況。
5、學校加強了對學生近視、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等常見疾病的群體預防和矯正工作。
(三)衛生常規工作做到科學化、精細化
學校建立了學生一日常規制度、環境衛生及教室衛生的管理制度。開學初做好了學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點xxxx。
通過檢查，我校在衛生建設方面還存在一些不足：一是部分是對于鞏固創建成果重視不夠。二是在衛生方面還有一些死角，打掃不到位。三是由于基礎設施配套不到位，衛生保潔工作還有待加強。四是學校開展體育鍛煉較少，體育運動氛圍不濃。
針對以上問題，我校積極制定整改措施，加強各方面工作，努力鞏固和提高衛生先進單位建設水平。一是加強對干部職工的教育，提高干部職工對衛生建設意義的的認識。二是采取措施，對門前排水管道進行疏通，改善機關排水，保持門前環境衛生。三是加大環境衛生整治力度，加強檢查監督，組織全局開展大掃除，對機關衛生進行認真徹底清理。四是積極組織開展學校文體活動，激發老師學生鍛煉身體的積極性和自覺性，增強全局干部職工的身體素質。
學校衛生自查報告5
春季是傳染病的高發季節，加上我市受去年冬季雪少等氣候的影響，今年春季及易發生各種傳染病，同時新學期開始，也是突發公共衛生事件的高發時段。為有效預防和控制傳染病在校園內發生和蔓延，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，結合我校具體情況，對學校衛生防病工作進行了認真全面自查，現將有關情況報告如下：
一、提高認識，健全組織。
“衛生無小事”、“衛生就是窗口”、“衛生就是形象”，這是我校全體師生的共識。良好的衛生狀況是保證師生正常學習、工作和生活的重要條件，飲食衛生是師生健康的保證，環境衛生則是學校的窗口。我校始終把衛生工作作為學校一項要務，由校長親自負責衛生工作，并建立了學校衛生防病工作領導小組，明確了各部門的職責，做到了分工明確、責任到人，完善了各項衛生工作制度，制定了衛生防病工作方案和突發公共衛生事件的應急預案等。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，改善校園環境，不斷改善學校衛生條件，投資綠化，進一步優化學校環境，添置衛生設備。教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。
三、組織活動，預防疾病。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區教委的有關文件，認真領悟了區教委衛生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校舉辦各項活動，如班會、板報、等多種形式積極開展了宣傳活動，下發了學生發病情況記錄表，要求早發現、早報告、早治療。
學校始終堅持“二操兩課”（課間操、眼保健操，體育課、生理健康課）制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。學校不斷加強對學生的健康教育，普及科學防病知識，通過校班會、櫥窗、板報和國旗下講話等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病和季節性傳 染病的預防，定期對教室衛生進行全面清掃，定期消毒，開窗通風，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。
四、加強教育，增長知識。
嚴格保證健康教育課的開課率，教師定期集中分析健康教育的現狀和教育中的問題，深入研究教材的重點、難點，改進教學方法，學校有專人負責，定期聽課、評課，及時分析、及時總結。通過不斷探索、更新、實踐，我們的健康教育宣傳已逐步規范化、示范化，將日常疾病防治知識在與學生互動中有機融合，在盡力學好書本知識的同時，不斷豐富健康課的.內涵，適當增加一些生活救治常識和操作技能訓練。通過板報宣傳、開展主題班會等多種形式普及健康知識。使學生懂衛生、講衛生、愛衛生，提高了學生的衛生水平，增強了學生健康知識的知曉率。
五、整潔校園，美化環境
班級衛生工作深入開展，各班級定期掃除，班級設負責開窗通風人員；每天早晨及中午安排兩次值日。平時，各班級分別專人巡視清潔責任區，發現問題及時處理。學生會干部按時檢查、公布結果，頒發流動紅旗，政教處認真分析、及時總結，評比結果與班主任月考核掛鉤。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯提升，校園環境更加優美。
六、克服不足，再上臺階。
對照終期考評要求，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，校醫室的建設和器械的配備還存在不足，慢性病防治經驗和方法上還存在欠缺。今后，學校將以這次衛生檢查為契機，進一步加大對學校衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境與條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學校衛生自查報告6
一、領導高度重視，工作機制健全
學校高度重視衛生與健康工作，成立了“xx職業技術學院衛生安全領導組”（校字【】201號），院長任組長，分管副院長任副組長，校醫務所醫生任衛生安全專職管理員。成立了“xx職業技術學院食品安全管理委員會”（ 校字【】xx4號）、明確了院長為食品安全第一責任人。制定了《xx職業技術學院醫療衛生管理辦法》（校字【】203號）、《xx職業技術學院突發公共衛生事件應急預案》（校字【】13號）、《xx職業技術學院學生食堂突發事件應急預案》（校字【】xx5號）、《xx職業技術學院食堂監管考核辦法》（校字【】204號）等規章制度，建立健全了上至院長下至班主任、各部門參與的食品、衛生安全網格管理體系。
二、積極開展活動，加強疾控防范
一年來，開展了一系列衛生與健康活動：
5月與市紅十字會聯合開展了“應急救護進校園”培訓活動，校體育教師、輔導員及學生骨干xx多名參與了培訓；
9月開展了“第七個愛國衛生法制宣傳周”系列活動；
11月份對全校學生進行了例行健康體檢，新生增加結核病篩查檢查，并建立了學生健康檔案；
全年定期開展“艾滋病知識講座”等健康知識講座4次，每個班級全學年開設8節以上衛生知識課程；
xx月在各二級學院樓宇、公寓、體育場等公共場所配置了9個“應急藥箱”，方便師生應急處理；
至學年度，在春、秋學期分別開展了“傳染病防控”專題活動，制定實施方案，落實防控責任，開展系列活動包括利用校廣播、主題班會、展板與宣傳欄進行疾控知識專題宣傳、對宿舍、食堂、禮堂等重點部位進行消毒、與團委聯合開展“健康步行”活動等；
全學年開展了全校衛生大掃除活動6次，對各樓宇、公廁、實訓室等進行衛生清掃，清理衛生死角，防控各種病菌原滋生蔓延；宿舍、食堂每周衛生檢查評比等。
食堂經營證件齊全，管理制度健全，消毒、晨檢、留樣、索票索證符合要求，完成了“明廚亮灶”工程，監控無盲區。日常監管考核有記錄，有評分。
所有這些活動開展，有力促進了學校疾病防控與衛生安全工作不斷進步，確保了師生身體及生命健康。
三、積極配合檢查，強化衛生監管
今年5月5日，市衛生監督局衛生科對學校衛生工作進行例行監督檢查。檢查組分別查看了食堂、浴池、理發室、開水機、教學樓、圖書館、運動場等場所，查看公廁衛生、浴池、食堂、開水、理發等消毒設施，測量了教室、圖書館、運動場噪音、光線等指標，查看了衛生健康資料記錄。
檢查結果總體看，各單位經營證件齊全，管理服務人員持健康證上崗，消毒晨檢到位，活動規范有記錄，健康知識普及廣泛，日常門診及大病跟蹤服務措施有力，學校衛生與健康工作總體較好。
四、發現問題不足，積極開展整改
檢查中發現浴池存在消毒措施不完善，衛生存在死角現象，學校高度重視，立即進行部署，責令相關單位予以立即整改，目前各項不足之處已全部整改到位。
當然，衛生與健康工作永遠在路上，我校會繼續高標準、嚴要求，按照文件精神和上級部署，不折不扣地把衛生安全工作搞好，確保廣大師生員工身體健康。
學校衛生自查報告7
為了響應第二十五個愛國衛生月的號召，我校特進行了校園環境衛生自查自糾工作，發現學校環境衛生情況不是很理想，有很多衛生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛生情況不理想。于是我們借愛國衛生月的機會做了自糾。
一、調查方法：
1、調查學校衛生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環境狀況的評價。
3、調查同學們對學校環境衛生的看法和建議。
二、結果整理：
走遍校園觀察學校衛生大概情況，學校環境在總體上還可以，早上、中午和下午剛經過同學們打掃很干凈，但到課間卻很臟。通過調查，我們注意到很少有同學主動揀垃圾，走遍校園觀察學校衛生死角很多，主要是垃圾堆旁，伙房周圍。
三、結論：
學校總體環境衛生狀況還可以，剛經過同學們的.打掃后很干凈，但一到課件卻開始變臟了。學校衛生死角很多，主要在垃圾堆旁和伙房周圍。我們還通過觀查知道了很少有同學主動撿垃圾，大多數同學都認為學校衛生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關心學校衛生建設造成的。
四、措施
要求老師和同學們努力提高環境衛生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾池，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學校督察組監督同學們的衛生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
學校衛生自查報告8
我校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。現對學校衛生工作進行了認真自查，現將有關情況報告如下：
一、提高認識，健全組織。
“安全衛生無小事”、“衛生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素。環境衛生代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識，學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構，制定了衛生防病工作預案和突發公共衛生事件應急預案等。
建立衛生工作領導組
組長：許 躍
副組長：李建全
成員：李全勝、徐靜、凌小潔
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校將衛生經費納入核定的年度教育經費預算，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件。
三、組織活動，預防疾病。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好秋季防病工作，專門召開了學科組長和班主任會，傳達了縣教育局的有關文件，認真領悟了縣教育局衛生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的'貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，下發了學生發病情況記錄表，要求早發現、早報告、早治療。
學校始終堅持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動）制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，通過文化板報、廣播和發放宣傳材料等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病的預防，定期對教室衛生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無重大意外傷害和突發公共衛生事件發生。
四、整潔校園，美化環境。
學校建立了《衛生檢查評比辦法》、《校園環境管理制度》等，評比結果與學期末的評選掛鉤，辦公室、教室和清潔區衛生由后勤處專人負責檢查，與學校開展的《文明班級評比》相聯系，占相當的比重。一年來，為了加強學校的環境建設，學校加大了對環境衛生的管理力度。由后勤處主抓，班主任負責各班級的衛生工作。深入開展班級評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。
全校每周安排衛生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區。由少先隊大隊部定期檢查、公布結果，頒發流動紅旗；同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯進步，校園環境更加優美。
五、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，學校廁所打掃不及時；校園水龍頭數量少；學生良好的衛生習慣沒有養成；亂扔垃圾的現象時有發生。今后，我們將進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
XXXX中心小學
20xx年11月26日
學校衛生自查報告9
為了進一步加強學校食品衛生安全工作，防止學校發生集體食物中毒事件，保障師生員工身心健康和安全，維護正常教學、訓練秩序，根據鎮教字【20xx】81號文件精神，我校對食品衛生安全工作進行了全面的排查，消除了食品衛生隱患，對存在問題進行了整改。現將我校食品衛生安全自查情況匯報如下：
一、學校食品衛生安全管理工作組織機構健全
學校成立了由一把手姚Xx任組長的學校食品衛生工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校突發公共衛生事件工作進行檢查，加強了對學校突發公共衛生事件工作的領導、監督和檢查。學校“預防”工作制度完善，制定了一系列安全工作條例，安全教育制度等。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《食品衛生法》，《預案》、《措施》行之有效。
二、建章立制，措施到位
1、每學期，學校都成立由校長任組長的傳染病防治、食品衛生安全工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校食品安全工作進行檢查，加強了對學校食品衛生工作的領導、監督和檢查。學校“防控”工作制度完善，制定了一系列食品衛生安全工作制度、預案。
2、和班主任簽訂學校管理責任書，班主任為本班第一責任人，要對本班學生食品安全工作負總責，工作責任到人，保證各項工作有人管，有人問。
3、全體教師重視食品衛生工作，有專人管理（分管領導：孫成軍，具體管理責任人），堅決貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物，遠離小攤點。不喝生水，生吃瓜果要洗凈。
三、加強學校食品衛生工作
學校衛生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分，它的工作對象是少年兒童，而少年兒童正處在生長發育時期，因此，學校衛生工作的任務是非常繁重和艱巨的。為了使學生能夠順利完成小學的學業并健康成長，我校根據國家教育部的規定，對各年級每周利用地方教材課時間開設一節健康教育課，把健康教育的內容有機地結合在學校素質教育的各項活動中。
另外，我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。利用紅領巾檢查崗、組織教師對學生個人衛生進行檢查，大隊部組織大隊干部及領導進行全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生地特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們定期舉行各種健康知識講座，并利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生方面的知識。樹立學校教育“健康第一”的指導思想，努力營造良好的學校健康教育氛圍，為學生的健康成長奠定了堅實的'基礎。
四、存在問題及整改措施
學生上學路上喜歡購買校外路邊食雜店上的零食帶進校園，埋下衛生上的隱患。這些問題我們將在今后的工作中加強學生行為習慣教育。
總的說來，學校無論是領導還是普通教師，對學校食品衛生安全工作重視程度較高，教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得盡善盡美。
Xx小學
20xx年7月14日
學校衛生自查報告10
根據教育局《關于中小學體育工作督導評估實施方案的通知》，本著查找自身問題、解決問題，使體育工作更加規范、細致，進一步提升我校體育工作水平的目的，大金店鎮中心小學進行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：
一、學校概況
大金店鎮中心小學位于潁河北岸，207國道南側，交通便利，校園環境優美，她始建于1925，至今已有百年歷史，全校占地面積6000平方米，總建筑面積2317平方米。現有20個教學班，在校生1218名，現有教職工52名，其中本科學歷27名，大專學歷29名，高級教師1名，中級教師32名，河南省骨干教師3名，鄭州市骨干教師2名,登封市骨干教師5名。近年來我校秉承“為學生終身發展奠基辦人民滿意的特色教育”的辦學理念，“讀書成就夢想習慣改變命運”的校訓，“鍛煉一個好身體養成一個好習慣掌握學習的本領尋找快樂的途徑”的辦學目標，“明德尚美博學求新”的校風，“關愛負責敬業奉獻”的教風，“樂學善思自主向上”的學風，扎實開展各種教育教活動，全面提升辦學品味、走內涵發展之路。
二、組織領導
學校高度重視體育衛生工作，認真貫徹落實國家、省、市、區關于體育工作的指導意見。牢固樹立了“健康第一”的指導思想，成立了以校長任組長，骨干教師為成員的體育工作領導小組，統籌協調、落實職責，形成齊抓共管學校體育衛生工作的合力。制定了學校體育衛生長期發展規劃，做到目標明確、措施得力；學校體育衛生工作年度計劃內容詳實，任務明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位；學校召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中的'存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育
三、規范管理
1.開足體育課程，上好體育課。
（1），認真執行國家課程標準，開齊開足，保正質量。1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
（2）根據市、區教育局的精神使用教材。教師制定了詳細教學計劃，為督促教師嚴格執行教學計劃，學校加大了行政巡堂的力度，保證了體育教學工作的正常開展。
（3）教研組有易于操作的研究計劃，定期、定時開展高質量的教研活動。本學期我們不斷加強校本教研，通過活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自為教的局面，通過集體分析教材、集體備課、集體聽課和集體反思教學，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
（4）課堂教學樹立了以學生為主體的教學理念，創設輕松愉悅的環境氛圍，營造自由、寬松的能使學生心靈感化的環境和氛圍提供個性發展的自由天地，讓學生在這個廣闊天地里盡情地翱翔，我們把時間還給了學生，把空間還給了學生。
(5)在實施體育與健康課程的過程中，我們的教師始終堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發運動興趣，培養學生終身體育意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。我們教師緊緊抓住課程目標的
五個學習領域目標來統領教學內容以及方法的選擇：在學期初就依據“五個學習領域”的水平目標做好學年教學計劃、學期教學計劃和單元教學計劃；選擇教學內容、教學方法、也基本反映了“五個學習領域”的內容。從真正意義上體現“健康第一”的指導思想。因此，我們的學生越來越喜歡體育教師更喜歡上體育課了，體育課給他們帶來樂趣，體育課給他們帶來信心、帶來成功感。
2.開展一小時體育課外活動。開展“陽光體育一小時”活動，做到“定時間、定人員、定內容、定責任”。在沒有體育課的當天，由教師統一組織學生進行一小時集體體育鍛煉并列入教學計劃，確保每天一小時的體育活動時間，內容豐富，落實到位。
3.實行大課間體育活動制度。各班按照《大課間活動內容安排表》活動，在規定的場地開展小型的體育活動。
4.學校定期開展全員性體育活動。每年春季舉行趣味運動會，秋季開展達標運動會。同時還舉行廣播操比賽等。學校還成立了各類專項小組，以田徑隊為主，籃球隊、兵乓球隊為輔、制定訓練計劃，堅持常年訓練，訓練中做到“四個銜接”，即：訓練層次銜接，訓練項目銜接，訓練年級銜接，訓練與競賽銜接。營造了人人參與，個個鍛煉的氛圍，切實增進了學生的身心健康。
四、條件保障
師資配備與培訓
我校有專職體育教師1人，學校積極組織體育教師參加體育專業學習或培訓，體育教師都能按規定完成學年繼續。并在今年“登封市中小學男子籃球比賽”中榮獲男子組全市第二名的好成績。
學校衛生自查報告11
我校認真按照中心校的要求，結合學校的實際，加強學校的衛生工作，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。現對學校校園環境衛生工作進行了認真自查，現將有關情況報告如下：
一、提高認識，健全組織。
學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構。
建立校園環境衛生工作領導組
組長：劉元超
副組長：王繼展
成員：各班班主任
二、加大投入，改善條件。
學校在在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件。
三、整潔校園，美化環境。
學校建立了《衛生檢查評比辦法》、《校園環境管理制度》等，評比結果與學期末的評選掛鉤，辦公室、教室和清潔區衛生由專人負責檢查，與學校開展的`《文明班級評比》相聯系，占相當的比重。為了加強學校的環境建設，學校加大了對環境衛生的管理力度。由校長主抓，班主任負責各班級的衛生工作。
深入開展班級評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。全校每周安排衛生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區。由少先隊大隊部定期檢查、公布結果。同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯進步，校園環境更加優美。
四、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，學校廁所打掃不及時；校園用水不方便；學生良好的衛生習慣沒有養成；亂扔垃圾的現象時有發生。校園外部周邊環境較差。今后，我們將進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學校衛生自查報告12
根據教育局通知，按照合肥市××*文件的精神，針對《中小學體育工作督導評估指標體系》，結合中心校體育衛生工作開展的實際情況，逐一進行了對照自查，現將有關情況作匯報如下：
學校充分認識到體育、衛生教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。
一、學校體育工作
1、中心校及所轄四所村級小學全部按照國家頒布的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。
2、各班級做好《班主任手冊》記錄工作，及時填好《學生健康卡》，班主任及時掌握小學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動，做好考勤記錄，并把體育成績作為評選優秀班集體、陽光少年、三好學生的重要條件之一。
3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，積極開展豐富多彩的課余活動,認真落實大課間活動,學生活動以<<校園集體舞>>,乒乓球,羽毛球,跳繩等為主.學校每月組織一次小型體育競賽，并使每年一次的趣味運動會做到規范化、制度化。制定安全應急預案，加強體育課管理、器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。
5、學校暫時沒有配備專職體育教師，有三名兼職體育教師,但老師們都很敬業.
6、今年學校按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具、掛圖等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的安全。(包括價值10000元的乒乓球臺4個,各種訓練用球,器械等XX余元.)
7、實施陽光早操計劃，確保早操的靜、齊、快，讓每個學生既得到美的熏陶，又增強了體質。
8、成立了教師籃球隊，經常性地進行訓練，每學期還安排一到二次與兄弟學校進行教師籃球友誼賽；舉辦教師趣味運動會，豐富教師的課余生活，增強教師的體質，提高教師的生命質量。
9、學校校長親自負責體育工作，校辦主任分管，并將體育工作納入年度工作計劃、總結中，體育經費能確保學校體育工作的正常運行。
10.認真執行新生入學查驗預防接種證制度,保證新生以健康的身體走入校園.
11.認真做好<<國家學生體質健康標準>>的測試工作.學校成立專項工作小組,學校每年用于此項工作有專項經費,保證工作落實到位,學生測試率達100%.
二、衛生工作
1、教學衛生
（1）教室的采光、照明、通風達到要求。
（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康。
（3）教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。
2、食品衛生
（1）食堂衛生
食品衛生是學校衛生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發生；學校建立了食品衛生主管校長負責制，總務處副主任專門負責食品衛生安全工作；實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全，每天有兩名教師負責驗收購買的食品，實行食品留樣制度；定時對食堂、廚房進行打掃、清洗，保證衛生、整潔；食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，建立了相關食品衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、加工存放均達到衛生要求，布局合理。
（2）飲用水
學校有供水設施，利用一切條件為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水。
3、廁所衛生
（1）學校按男生1：32、女生1：16建有蹲位數達標的環保標準廁所。
（2）廁所糞便均流入化糞池進行了無害化處理、并堅持經常性的箱式沖洗。
（3）在廁所里張貼溫馨提示，保證文明上廁。
4、健康管理
（1）堅持每學年一次的健康體檢。
（2）為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。
（3）經常性地對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。
（4）邀請醫學專家為教師進行身體檢查及健康咨詢。
5、健康教育
（1）學校每學期聘請衛生專業人員向全校師生進行二到三次的衛生健康講座，各班級堅持每月一次的'衛生宣傳，有資料，針對性明確。
（2）讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的行為和習慣。
（3）利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒體對師生進行衛生知識宣傳。
6、學校衛生工作由校長親自主管，并將衛生工作納入年度工作計劃及總結中。衛生經費確保學校衛生工作的正常運行。
三、存在的問題
1、硬件設施有待改善。我校由于條件有限，學校的體育、藝術專用教室不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求。
2、體藝衛師資配備還不足。
3、學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。
針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體衛工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的教育
學校衛生自查報告13
為認真貫徹中央和省委文件精神，切實做好學校衛生防疫工作，預防控制學校傳染病的發生、流行，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，積極踐行《天水市衛生局天水市教育局關于進一步加強學校冬春季傳染病防控工作的通知》，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”。現將我校相關工作自查情況匯報如下：
一、提高認識，健全組織，落實學校衛生工作責任制。
衛生防疫工作是學校的重要工作，學校十分重視該項工作，專門成立了以王軍校長為組長、副校長盧江保、全體中層領導為成員的衛生防疫工作領導小組，并形成暢同無阻的工作網絡。同時下設一個以副校長為該項工作主管領導的組織機構，負責具體工作落實和實施，合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。
學校衛生防疫工作領導小組成員
組長：xx（校長）
組員：xxx（支部書記）xxx（副校長）
xxx（副校長）xxx（教導主任）
xxx（總務主任）xxx（副教導主任）
xxx（少先大隊部輔導員）各班班主任
學校王軍校長是第一責任人，全面領導學校衛生防疫工作，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。
為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生防疫工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《冬、春季傳染病突發預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。
二、采取有效的防控工作措施
（一）開展健康知識教育，提高師生的防范能力。
每學期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。另外，學校經常舉辦以健康安全為主題的中隊活動，較好地促進了學生良好行為習慣的養成學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準。
根據學生和季節特點，學校還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。
的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是流感，什么是禽流感，什么是甲流，并清楚它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。
（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。
對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現腮腺炎等病例，在第一時間要向縣疾病預防控制機構和教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預案》。
（三）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。
我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。分區域、分班級包管衛生區域，由值周領導、少先大隊輔導員負責檢查督促，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網。
（五）抓好個人衛生，提高師生健康水平。
打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。真正做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。
（六）認真落實晨檢、午檢制度。
在當前流感爆發時期，學校要求全體師生必須嚴格遵照《學生晨檢午檢制度》，教師利用晨檢午檢時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有發燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發現、早報告。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢午檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統計的準確性，班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因；認真填寫《兩檢記錄》，并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態；教師要與學生家長保持信息暢通。
（七）切實落實好疫情報告制度，與衛生防疫部門形成聯動機制
如果出現異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外發布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。在發生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。
（八）積極開展“陽光體育工程”,落實“每天鍛煉一小時”計劃
“一課兩操兩活動”的全面落實，是增強學生身心素質的重要組成形式，是學校管理水平的集中體現。體育教師要精心安排和組織開展豐富多彩的活動內容，愉悅學生的身心，讓學生不僅鍛煉好身體。而且學習體育知識，使學生們真正體會到“我運動、我快樂、我健康”的無窮樂趣。同時，提高廣播操質量和課間操質量，展現學生精神風貌：各年級學生通過體育課上的學習和復習，要求努力掌握規范的廣播操動作。形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的`全面性和學生發展的主動性。
三、今后的工作思路
（一）進一步提高思想認識
切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作，進一步提高認識，加強領導。圍繞學校衛生工作目標，進一步明確各相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的突出問題。同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。
（二）切實落實好兩檢制度。
班主任利用晨檢午檢時間對學生及時排查，有發燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發現、早報告。班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因；認真填寫《兩檢記錄》，并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告。
（三）進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。
嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理條例》等法律法規的規定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛生管理制度。定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料，及時掌握工作動態，發現問題，及時糾正。
我們深深懂得，學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
總之，學校在這方面做了大量的工作，到目前為止，我校沒發生一例傳染病，但不能大意，學校春季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據區教育局關于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結合的衛生防疫原則，遵循“防控連著你我他、平安幸福靠大家”規律，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將打造成和諧、平安的校園！
學校衛生自查報告14
我校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。現對學校衛生工作進行了認真自查，現將有關情況報告如下:
一、提高認識，健全組織。
“安全衛生無小事”、“衛生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素。飲食衛生是師生健康的保證，環境衛生則代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識，學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責學校全面衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構，制定了衛生防病工作預案和突發公共衛生事件應急預案等。學校對衛生工作做到了年初有計劃、年終總結，實行衛生責任制，學校與部門領導、班主任簽定責任書，并將考評結果列為評先選優的重要內容，學校建立健全一系列衛生管理制度，編入《xx中學規章制度》，《學校傳染病疫情報告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。
二、加大投入，改善條件。
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校將衛生經費納入核定的年度教育經費預算，XX年至現在，學校投入大量資金，不斷改善學校辦公條件，投資綠化，進一步優化學校環境，添
置衛生設備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。
學校的師生餐廳、浴池以及舊樓內的改造、裝修等工程正在建設中，鍋爐房和茶爐已經投入使用，保證了冬季取暖，可以滿足師生全天的開水需要，保證了飲水衛生;學校圖書館購買衛生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識需求;學校投入巨資對校園環境進行整治，新建圍墻、改建運動場、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進行，整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動，預防疾病。
本著預防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發生，為了進一步做好春季防病工作，專門召開了年級組長和班主任會，傳達了教育部、市教委和區教委的有關文件，認真領悟了區教委衛生防病緊急工作會議精神，積極進行動員，要求全體教師為預防傳染病的發生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應有的貢獻。學校專門召開了全校學生動員會，通過廣播、板報、集會、致學生及家長的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動，下發了學生發病情況記錄表，要求早發現、早報告、早治療。
學校始終堅持“兩操兩課”(早操和眼保健操，體育課和課外活動)制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次建卡體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，通過櫥窗、板報、廣播和發放宣傳材料等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識。加強對流行性疾病的預防，定期對教室衛生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。
XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防齲工作。11月8日，配合鎮防保科完成了麻風腮和流感疫苗的接種工作。12月14日，進行了建卡體檢。XX年3月29日，完成了防齲工作。4月10日，完成了微量元素檢測。5月10日，完成了白喉、破傷風疫苗的接種。3月--7月，認真執行了北京市預防接種證查驗及疫苗補種工作方案。以上各項做到了專人負責，組織嚴密，統計及時，工作效果明顯。
四、整潔校園，美化環境。
學校建立了《食堂
衛生管理制度》、《衛生檢查評比辦法》、《校園環境管理制度》、《個人衛生管理制度》等，評比結果與學期末的評先選優掛鉤，辦公室、教室、宿舍和清潔區衛生由政教處專人負責檢查，與學校開展的'《班級五項評比》相聯系，占相當的比重。一年來，為了加強學校的環境建設，學校政教處加大了對環境衛生的管理力度。由政教處主抓，年級組長負責各年級、班級的衛生工作。深入開展班級五項評比，其中，衛生評比占有相當大的比重。全校每周一、周四的第八節課安排兩次衛生大掃除;每天早晨及中午安排兩次值日;平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責任區。由學生會干部定期檢查、公布結果，頒發流動紅旗;同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結。在全校的綜合治理下，我校的衛生工作有了明顯進步，校園環境更加優美。
五、強化管理，確保安全。
食品衛生方面，為了作到安全第一，學校對食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責任到人，食堂人員還進行了體檢，均身體健康。教師就餐地點及餐具等定期消毒，及時打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學校嚴把食品、原材料采購關，堅持到有衛生許可證的經營單位采購食品、原材料，特別是食堂容易出現問題的油、肉實行了統購制度，由食堂管理人員控制和把關。食堂購買的食品、原材料，按照國家有關規定向經營單位索證，所購物品必須符合衛生規定，并填寫采購登記表;倉庫有專職保管員，嚴格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設備清潔，通風良好，分類放置，分庫存放。食品加工聲所設施完備，符合衛生要求。食堂工作人員一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓合格證)上崗，并嚴格按照有關規定保持個人衛生，有效保證了教師的身心健康。
六、克服不足，再上臺階。
我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，教學樓內沒有廁所，校園水龍頭數量少，沒有專門的校醫務室及專職工作人員。今后，我們將以xx中學、xx中學合并為一所學校為契機，進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
學校衛生自查報告15
我校依據評估細則對貫徹落實《學校衛生工作條例》工作進行了認真自查，現將有關情況報告如下：
一、提高認識，健全組織
“安全衛生無小事”、“衛生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為，良好的衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件，也是提高師生自身修養的重要因素。飲食衛生是師生健康的保證，環境衛生則代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識，學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構，制定了衛生事件的應急預案和衛生防疫工作應急預案。學校對衛生工作做到了年初有計劃、年終總結，實行衛生責任制，學校與有關部門，班主任簽定責任狀，并將考評結果列為評先評模的重要內容，學校建立健全一系列衛生管理制度，或編入《學校教育管理手冊》，或掛在有關部門墻上。
二、加大投入，改善條件
幾年來，學校在加大基礎設施建設規模的同時，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，學校將衛生經費納入核定的年度教育經費預算，20xx年投入45萬元，20xx年又投入30萬元，不斷改善學校衛生條件，投資綠化，進一步改善學校環境，添置衛生設備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。
學校有550平方米師生浴池和飲用水供應處，可滿足師生用水需要，辦公室、教研室配有飲水機，保證教師飲水衛生；投資17萬元建醫務室，配有3名專業醫務人員，藥品及醫療器械齊全，滿足師生打針輸液等一般疾病和小型創傷的救治；新建教學樓內有標準比較高的衛生間和飲水間；學校圖書館購買衛生方面的圖書及健康雜志300余冊，可滿足師生不同層次的健康知識需求；學校投資30萬元對校園環境進行整治，實施拆墻透綠，綠化美化等工程，使整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果；20xx年學校投資500萬元建成5035平方米的學生餐廳，設備良好，設施合格，為確保師生飲食安全做好了物質條件的保證。
三、組織活動，預防疾病
學校始終堅持“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動）制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學期對學生進行一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，通過櫥窗、《校園生活報》、廣播和分發小冊子等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識，非典期間還曾請縣醫院醫生為學生做預防非典的專題報告，加強對流行性疾病的`預防。定期對教室衛生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。
四、加強教育，增長知識
隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學生良好心理素質的培養，開發情感智慧，已成為學校實施素質教育的重要內容。學校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學生心理健康檔案。20xx年從省師范大教育科學學院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發展到專職教師全天候服務。學校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強調自我進修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學的心理健康狀況，咨詢教師利用微機軟件對每位同學進行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請唐山師院心理教育系周瑛教授、唐山一中路金聲老師，對不同年級的班主任和學生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導”專欄，為心理咨詢工作創造了良好的氛圍。努力創造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學生已達100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調查表明，受咨詢的學生已情緒穩定，學習用功，同學關系和諧，健康向上，學習成績穩中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學已經考入大學深造。此外，心理咨詢室每年一次調查學生思想動態，寫出有價值的咨詢報告供學校領導參閱決策，它已成為學校領導重要的咨詢機構，建立了我校行政、督導、咨詢三位一體的工作格局。20xx年學校被確定為“河北省心理健康教育實驗學校”。
五、整潔校園，美化環境
學校建立了《教研室衛生檢查辦法》、《教室、宿舍樓衛生評比標準》等一系列衛生評比的標準與檢查措施，教研室衛生由學校工會每周檢查一次，評比結果與學期末的評先掛鉤，教室、宿舍和清潔區衛生由政教處專人負責檢查，與學校開展的《文明班量化評比》相聯系，占相當的比重。同時，學校衛生工作與加強學生自主教育相結合，如自行車的擺放，廁所的清掃，餐廳值日等等均由值周班的同學來承擔，教室清潔區的衛生評比也由值周同學完成，這樣既起到監督檢查的作用，又達到了自我教育的目的，學生的衛生意識
的得到加強。同時，學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道、線桿及專用教室的名人肖像及名言哲語、風景圖畫、啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行，與此同時，學校政教處、團委會每學期都要組織一次教室、宿舍文化評比活動，形成了亮麗的多彩的校園文化景觀。各班將墻壁粉刷一新，物品擺放井然有序；打出警策人心的班訓；掛上了催人奮進的格言；對開關拉線做了點綴；對“三表”鏡框進行了裝飾；黑板報布置的靈動飛揚；小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學們感到溫馨。櫥窗文化設計也體現出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調和諧、整體美觀的特點。
六、強化管理，確保安全
校園食堂飯菜、小賣部經營的食品衛生直接關系到學生的生命健康，因此，學校嚴把食品、原材料采購關，堅持到有衛生許可證的經營單位采購食品、原材料，特別是食堂容易出現問題的油、肉實行了統購制度，由食堂管理人員控制和把關。食堂、小賣部購買的食品、原材料，按照國家有關規定向經營單位索證，所購物品必須符合衛生規定，并填寫采購登記表；倉庫有專職保管員，嚴格食品出入庫登記制度，倉庫及冷藏設備清潔，通風良好，分類放置，分庫存放。食品加工聲所設施完備，符合衛生要求。食堂及小賣部雇傭的工人一律持雙證（健康檢查證、崗位培訓合格證）上崗，并嚴格按照有關規定保持個人衛生。學生餐廳衛生由專人清掃，全天保持整潔。
七、克服不足，再上臺階
對照評估標準，我們在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，但終因各種條件所限，在衛生工作還存在硬件設施方面的一些不足，比如，樓外兩上廁所還不是水沖式廁所，校園水龍頭尚達不到每班一個等。今后，學校將以這次評估為契機，進一步加大對衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作乃至整體工作再上新的臺階。
20xx年12月15日
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