圖書室的自查報告
在學習、工作生活中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編精心整理的圖書室的自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書室的自查報告1
我校共有學生268人，教職工19人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地開展，在管理、效勞等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館〔室〕規程〔修定〕》和《中小學圖書館〔室〕管理方法》的要求，進一步加強和推進圖書室標準化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、根本設施
我校現有圖書室一間，面積50多平方米。目前學校圖書室有藏書4600冊，生均圖書17冊，閱覽室一間，配有電腦一臺，有4個固定書櫥，圖書擺放整齊有序，有固定工作人員進行圖書分類、發放及借閱管理。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴格按照《圖書管理方法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達10冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的`素質教育。
三、存在的問題
通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多缺乏之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。
2、局部圖書老化、過時，局部書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、圖書室空間小，圖書種類少，學生數量多時，由于場地局限不方便學生閱讀。
5、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數量較少,很大一局部書籍不符合學生閱讀。
四、今后工作打算
今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改良工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不適合學生閱讀的圖2書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，增設學生閱覽室，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書室的自查報告2
我校是一所具有近百年校史的小學。當前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為展開素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正持續地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提升。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。當前因為種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書實行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下實行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，協助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀水平的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。當前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊。
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。
同時，圖書室配合教導處展開學生讀書活動，定期展開“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有渴望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校因為班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生實行“看新聞”活動，指導學生用科學的`眼光來品味讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提升了學生文學鑒賞水平。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中展開了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，通過外借統計能夠看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生實行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：
①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多。
②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力；也有一些學生閱讀速度慢，理解水平弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續增強圖書宣傳，增強閱讀指導，根據實際情況采取相對應措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要增強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。
圖書室的自查報告3
為了切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范我校圖書室圖書管理，真正為學生發展服務，我校對學校的圖書管理進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量17419冊，現有學生990人，生均擁有圖書量18冊。學校館藏書均為前幾年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規程》規定分類，訂閱報刊雜志15種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計60余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、面積要求
自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室面積120㎡，教師閱覽室（會議）面積40余㎡，學生閱覽室面積50余㎡，達到標準。
三、六防措施
學校圖書閱覽室放置一樓，書櫥放置的方向與窗戶垂直。有窗簾遮陽，門插手加固防盜，放置了老鼠藥防鼠，配備了石灰防潮，購買了樟腦球防蛀，有滅火器防火。六防措施齊全。
四、人員配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書館專業管理技能。
五、配套設施
學校按照規定分設藏書區、閱覽區。文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。20xx年以來，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的`體驗。
六、存在問題及改進措施：
1、存在的問題
圖書配備不足，教工具書不足，報刊雜志配備不足，按均衡發展要求，圖書尚缺12281本，報刊雜志尚缺65種，教師工具書尚缺100余種，文件柜、陳列柜、書架、閱覽桌椅、報刊架配備不足。
我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書，圖書復本多等等。
2、改進打措施
按《標準》設置圖書閱覽室，配齊配套設施，申請采購。
圖書室的自查報告4
自通知以來，我校按照圖書室督查的內容及要求，我校領導小組及圖書室管理人員認真開展自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
一、領導重視
學校領導及教師重視圖書室的管理工作，制定了詳細的管理和借閱制度，結合我校“書香校園”建設，現有專人負責圖書管理兼職人員一人。學校成立了由校長和教務主任任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本責任和義務，制定了創建“書香校園”的方案。通過各種形式的活動滲透到各個班級的學生。
二、圖書室現狀
我校現有圖書室一間，藏書25686冊，投入金額52萬余元，有21種類別，生均達到28冊。閱覽室一間，可供40余人同時閱讀。圖書室平時嚴格做好防火、防潮等措施。xxxx年學校為圖書室配置了一臺計算機，為每本圖書進行系統編碼，初步實現了圖書電子化管理。并且不斷在配備圖書架和新的圖書。
三、圖書收藏
通過自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利于培養學生良好的素養的書籍；還收藏了大量關于介紹、傳播國內外音樂、美術等藝術造詣方面的圖書；為了提高教師專業素養和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業余生活，拓寬學生的知識面，培養學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發展。
四、自查結果
我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發現學校藏有違反《憲法》、《刑法》、《著作權法》、《出版管理條例》等相關法律法規的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規的購買渠道，不購買便宜又盜版的`圖書，所以圖書印刷符合綠色印刷標準；通過人工查看和圖書管理系統搜索，我校圖書室存在一部分內容陳舊和裝訂質量較差并且殘破的圖書，已經清理。除了我校堅持發揚的有關傳統文化的教材外，副本量過大的圖書已經做出了及時的調整和清理。
五、存在的問題
1、我校閱覽室空間較小，40人以上的班級在閱覽室空間較小。
2、我校圖書量還較小，種類不全，藏書較陳舊。
六、整改措施
1、加大圖書室的建設和投入，充分發揮圖書室的作用。
2、積極整改和發揮閱覽室的作用，使學生有自由閱讀的空間和氛圍。
3、增加圖書的數量、種類，保證質量。
七、建議
建議政府及上級教育主管部門加大對農村小學圖書室的建設和投入，使農村小學圖書室建設逐步走向正規化。
圖書室的自查報告5
學校于20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的工作：
一、藏書刊量
我校圖書室藏書量2萬多冊，本校現有567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新征訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中圖書館《規程》規定分類，每一大類藏書均不低于規定比例的5％。學校為訂閱雜志46種，教師自行訂閱雜志每人不少于1種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《生天地》、《中學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的工作、教師自身的發展提供了的保障，更為豐富學課余、滋養學生的創設了良好的條件。
二、館舍要求
學校于20xx年自辦學校圖書室，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區、閱覽區，學生閱覽座位60個，占在校生總數比的9.4％。
三、配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的骨干教師擔任圖書室管理工作，經專業，室長具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。
四、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施。
五、管理工作
在學校總課題“構建適合每一個學生發展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。學校實行領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設，扎扎實實地為師生提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有，并將檢查的結果納入到的之中。
在管理方式上，學校采用先進的計算機管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。為了讓圖書館發揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網頁，真正實現了圖書檔案的資源共享作用。
六、書刊利用
學校圖書館通過網頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給的》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒向師生開放圖書館。假，圖書館每周開放一次，學生可以在家陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由于圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7％，其中借閱流通率為8.9％，閱覽流通率為7.6％。
為了營造良好的氛圍，學校了豐富多彩的讀書。在圖書館開館上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的'引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施：
先進的圖書館裝修理念為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。
今年我校順利地通過市示范性圖書館的驗收，并進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的水平，改進我們的行為。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、布置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閱狀態在網或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
圖書室的自查報告6
圖書室是學校的重要組成機構，是學校的信息中心和知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸和課堂教育的基地，是全校師生吸取知識的海洋。作為一名圖書管理員，必須樹立為教學、為師生服務的思想，按時開放圖書室，努力做好圖書報刊管理工作，現將圖書管理工作匯報如下：
一、基本情況
根據學校領導的安排，由我擔任學校圖書管理工作。我校圖書室藏書量20000多冊，人均擁有圖數量十多冊。學校為教師訂閱了多種報刊雜志，教師自行訂閱雜志每人不少于1種。豐富的圖書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課外生活，滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、管理工作
1、聽從學校安排，積極健全各種管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供良好的服務，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊管理工作，營造較好的書香氛圍。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致并及時做好圖書登記造冊工作，教育學生自覺愛護書刊，取放有序，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失，如有違反，按有關規定給予處罰。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規格，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、加強工作責任心。及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作，圖書室保持清潔，經常通風，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
三、書刊利用
為營造良好的讀書氛圍，組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動，教育學生愛護圖書。分享圖書。組織學生舉辦課外閱讀知識競賽，促進了學生的閱讀能力，提高了學生的寫作水平，開拓了學生的視野。此外，還定期開展一些課外知識競賽，古詩詞背誦活動。豐富多彩的`讀書活動激活了學生的求知欲；并讓學生在讀書中獲得了知識的體驗和愉悅。平時組織學生積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。
四、存在問題及改進措施
圖書室為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾，保證了我校圖書室的利用率，使圖書室起到了應有的資源共享作用。
1、加強硬件設施的配備，學校積極擴建圖書角和圖書室的面積，增加圖書量以及訂閱的雜志量。
2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閱狀態在校園網公開，使全體師生能及時獲取信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書管理理念，在開展課外閱讀的研究中，在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看書后該做什么等方面加以指導與研究。
圖書室的自查報告7
根據《xx市教育局有關貫徹落實教育部中小學實驗室規程的意見》（x教[20xx]11號）、xx市教育局《市教育局有關加強和改善中小學圖書館(室)工作的意見》(x教[20xx]6號)和xx市教育局《市教育局有關印發xx市中小學實驗室和圖書館(室)建設標準及評估細則的通知》（x教[20xx]4號）精神,現結合我校實際做以下匯報：
（一）實驗室
1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出范圍。
2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。
3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衛生能保持干凈整潔。
（二）圖書室
1）領導重視
學校領導重視圖書室的`建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發展規劃中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。
2）圖書室概括
學校有圖書室一間xx平方米，藏書0000余冊，生均0冊，已分類造冊上架，目前兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。
閱覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。
（三）圖書管理情況
1.圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。
2.在借閱管理工作中，嚴格執行各項規制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室閱覽規則。圖書登記、借閱登記等手續齊全規范，使圖書管理員有可依、有據可查、井然有序。
在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。
3.各班成立圖書角，鼓勵學生將自身家中有益的書籍捐贈于學校實行資共享，班主任要鼓勵學生利用余時間進行閱讀。
整改設想：
通過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬設施達不到，圖書數量達標，但復本量較大。整改設想：將努力提升本室的硬軟建設，不斷地改善工作的方式和方法，取長補短，爭取使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。
圖書室的自查報告8
圖書室評估自查報告
近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設標準不高、圖書質量差、管理手段落后等問題。根據河北省教育廳《關于進一步加強河北省中小學圖書館工作的通知》（冀教備字[20xx]8號）和張家口市教育局《關于進一步加強全市中小學圖書館工作的通知》(張教備字[20xx]211號) 精神，我校對圖書室建設及使用情況進行了細致的自查，通過自查查找不足，確定整改方案，力爭達到市評估標準要求。
一、機構、人員、制度
本項總分10分，我校自評分8.5分。
優勢：學校領導能高度認識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學校常規管理工作中，長抓不懈；圖書室常規管理規范，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統計準確，上報及時；圖書管理員學歷達標，能較好完成圖書室管理工作。
不足：因我校師資較為饋乏，學校無能力配專職圖書室管理員，只能由無證科任教師兼任。
二、圖書館經費
本項總分10分，我校自評分9分。
優勢：學校劃拔專門經費用于圖書購置及圖書室建設，使學校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學生閱讀需求。
不足：由于圖書管理員兼有學校其他工作，不能及時參加各級組織的關于圖書管理方面的培訓，限制了其更好的對學校圖書室進行科學、規范管理。
三、館舍及配套設施、設備
本項總分13分，我校自評分5分優勢：我校利用學校可用資源，盡可能將圖書室布置的更合理，保證室內清潔，對墻面進行美化，以提高學生借閱的積極性。學校還根據室內藏書量，及時配備必要的書架、書柜等設施設備。為保證圖書不受損失，學校還專門為圖書室安裝了護窗，室內備有必要的滅蟲藥品，經常通風，定期消毒，經常性的向學生宣傳消防安全。
不足：由于學校學生人數逐年增加，校舍面積出現嚴重不足的現象，為保證學生上課能有教室，學校只能擠占其它科室，導至圖書室的面積嚴重不足，現學校只有藏書室，無閱覽室；學校用于圖書管理的現代化設備不足，與先進學校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。
四、文獻建設
本項總分18分，我校自評分11.5分。
優勢：圖書室藏書分類嚴格按照“中國圖書分類標準”進行分類，各類藏書所占比例基本能達到要求；圖書復本量嚴格控制在5本以內，裝備圖書無盜版書，無黃色、淫穢和非法出版物，有一定數量的.工具書和報刊讀物；圖書裝備以上級配發為主，無通過其他渠道采購圖書行為。
不足：由于學生人數的逐年增加，生均圖書量不能達到30本，工具書和報刊數量配備不足，一定程度上影響了學生的正常借閱，學校無電子圖書。
五、科學管理
本項總分15分，我校自評分7.5分。
優勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行核對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄采用傳統著錄方式；圖書上架及時，排架科學有序，有明顯分類標識。
不足：室藏圖書未能采用計算機著錄，無條碼；由于硬件建設的缺失，未能建立機讀目錄查詢系統，也未能采用計算機管理。
六、文獻流通與服務
本項總分34分，我校自評分22分。
優勢：為使師生能夠很好的利用學校圖書進行工作和學習，我校嚴格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱采用全開架方式；為方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統的檢索方法，及時向師生進行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊會等形式宣傳圖書館相關知識，使廣大師生更愿意讀書；學校將讀書活動深入到教學及教研活動當中，倡導學生利用課余時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。
不足：我校在注重學生讀書量的同時，忽略了對學生讀書質量的指導，閱讀指導課開展的不夠及時，忽略了圖書資源對教學的深遠影響；學校未能及時開展圖情課；圖書管理員不能根據工作需要撰寫論文或文章，無參加學術活動記錄。
通過本次自查，我們在看到優勢的同時也發現了許多不足，對我們今后的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今后的工作中，我們將及時與上級部門進行溝通，加大對圖書室建設的力度，力爭在圖書室管理工作中取得明顯的改進和顯著的進步。
圖書室的自查報告9
作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提升警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，并負責督促相關部門消除隱患。具體做法如下：
一、基礎工作
1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、即時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，持續充實圖書，即時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、每天即時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部即時陳列。
6、增強工作責任心，即時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要即時追補。每學年結束，實行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，并即時填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，即時更換。
2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要即時向相關領導匯報，自己能解決的要即時解決，從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的`書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。
9、節假日前夕，必須對本室實行全面安全檢查，對不安全因素要即時向校領導報告，采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
圖書室的自查報告10
作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關部門消除隱患。具體做法如下：
一、基礎工作
1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、每天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。
6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，并及時填好報損表。
二、安全工作
1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。
2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的.書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。
9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
圖書室的自查報告11
一、學校概況
小學現有教職工21人，其中中級教師11人，初級教師9人，教學班8個，學生總數328人。學校圖書室65平方米，共有圖書10000冊。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優化育人環境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下：
二、創建情況
（一）成立組織，提高認識
學校成立由校長任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本職責任務，制定了創建工作方案；通過廣播、板報等形式開展宣傳發動工作，使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心，有著獨特的作用，每個人都必須履行自己的崗位職責，為圖書室建設獻計、出力。（二）強化硬件，努力達標
根據上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統籌規劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現標準化。現在整個圖書室使用面積達到65平方米。到現在為止，學校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了1臺計算機，初步實現了電子化管理。（三）健全制度，優化管理
努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中，我們建立了一系列的規章制度，在發揮圖書報刊作用上，我們采取了整班借閱的辦法，并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合，使之學以致用。這樣，充分發揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。
（四）宣傳教育，形式多樣
1、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養成良好的閱讀行為與習慣。
2、開展“書香校園”創建活動，營造濃郁的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經驗交流會等。在開展好各種活動同時，還要求學生摘錄名人、名言及警句，做好讀書卡片，寫好讀書筆記等。讀書活動的經常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。
三、自評情況
（一）室舍要求
1、圖書室使用面積65平方米。
2、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。
（二）藏書刊量
1、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。
2、三年來，學校圖書7000冊到10000萬多冊。
（三）人員配備
1、圖書室負責人、管理員共1人。
2、管理人員較熟悉圖書室業務，多年來一直從事圖書管理工作。
（四）配套設施
1、室內有防火、防盜等設備
2、配置圖書，帳物相符。
（五）管理工作
1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數實行《中圖法》分類、排架。
2、從本學期起，圖書實行計算機管理。
3、圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。
（六）書刊利用
1、定期介紹新書目錄和推薦好書。
2、積極開展對師生的出借服務，教師隨時出借，學生定期出借。
3、組織形式多樣的讀書活動，收到良好的效果。
4、對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養成良好的閱讀行為和習慣。
5、書刊的流通率不斷提高。
四、下步工作
過去，盡管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網絡化、數字化的挑戰。我們將一如既往，努力工作，特別是在以下幾個方面突出加強：
1、通過創建示范圖書室的工作，我們將以《中小學圖書館（室）規程（修訂）》為綱領，以實用、實效為出發點，以高品味、高標準為目標，做到管理人員專業化，藏書布局合理化，管理手段現代化，圖書分類精確化，業務管理規范化，服務工作細致化。
2、今后我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！小學圖書室自查報告7
依據縣局安排，為切實加強中小學圖書室的配套和管理，規范小學圖書室圖書管理和借閱工作，對我校進行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、藏書刊量
我校圖書室總藏書量5千余冊，本校現有學生831人，生均擁有圖書量7多冊。學校室藏書均為前幾年或20xx年配發圖書。室藏圖書按中小學圖書室《規程》規定分類，學生自費訂閱了《中學生天地》、《中學生學習報》、《小學生學習報》等報刊雜志7種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學校圖書室以來，為師生借閱圖書創設了一流的條件。圖書室舍面積共計50余㎡，分設藏書區、閱覽區。
三、人員配備
學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的教師擔任圖書室兼職管理工作，具有基本的圖書室專業管理技能。
四、配套設施
學校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書柜，電腦等。
五、管理工作
在學校總課題辦好教育理念的指導下，學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應設備。要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長、教導處的領導下，圖書室工作每年做到有過程、有總結，并將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。
六、書刊利用
定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室，指導學生閱覽。
為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書室開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。
在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書室建設對周邊各兄弟學校起到了示范、幫助、輻射的作用。
七、存在問題及改進措施：
學校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規范、自主、有序的'管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應有的資源共享作用。
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書室的建設，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。訂閱的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。
2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到，讓圖書室現有存書和借閱狀態在電子管理狀態下，使全體師生、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱，提高圖書的利用率。
3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，我們必須在規范管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書室的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中，要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
圖書室的自查報告12
書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著，為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步逐進燦爛書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中，學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。
二、工作目標
1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
2、加強閱讀的宣傳的引導，使學生們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術，優化流通管理。
6，加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作
1、管好用好圖書資料，為教育教學服務。
（1）利學管理各類書刊資料：
（2）培養優秀的管理隊伍；
（3）加強新書的宣傳介紹；
（4）做好書籍的修補和整理；
（5）填寫好各項登記表。
2、見縫插針的開放時間
充分利用中午、課間、第七節課下課至放學前的時間。
3，制度化的學生管理員隊伍
學生管理員經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
4、形式多樣的圖書宣傳輔導。
5、掌握讀者心理，提供優質服務。
四、實施措施
1、做到期初有計劃，期未有總結，各項工作按上級要求和學生的需要去做。
2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受師生的監督，認真聽取他們的意見和建議。
3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公布，對優勝者大力表揚。
4、不斷完善反思，克服以前的不足，學習其他學校圖書館的管理經驗以完善自我。
我們將不懈追求，使我校圖書館在本中年度發揮出更大作用，滿足更多的教職工和學生的需求。小學圖書室自查報告2
我校是一所具有近百年校史的小學。目前，全校學生人數為近800人，教職工人數為32人。
學校圖書室作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：
一、領導重視，環境改善。
圖書室是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發揮。目前由于種種原因，還未實現計算機圖書管理系統和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。圖書室現有兼職人員1人，初級職稱，學歷專科，負責管理圖書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學，經費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的`修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規范，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，復本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我校現有藏書近16000冊，平均每生20冊；
四、服務讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現了“為學生服務”、“為教育教學第一線服務”的原則。同時，圖書室配合教導處開展學生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導讀書目”的推薦與指導工作，使學生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。我們還利用雙休日安排全校學生進行“看新聞”活動，指導學生用科學的眼光來品味最新讀物或優秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養了學生良好的閱讀習慣，提高了學生文學鑒賞能力。近年來，我們結合時事、結合上級精神、結合學校少先隊活動，在學生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學生外借流通方面，通過外借統計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學生進行了了解和調查，原因可能有以下幾個方面：①學習緊張，部分家長在課外給學生加壓，使學生在課外可支配的時間不多；②近年來學校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；⑧部分學生習慣于被動學習，課堂上強調的就下功夫去完成，課堂上不強調的就放棄，缺乏主動學習課堂以外知識的愿望或動力；④也有一些學生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續加強圖書宣傳，加強閱讀指導，根據實際情況采取相應措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導學生參加讀書俱樂部的人數方面、文學社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據學校特色，組織起一支有質量的文學社團。
今后，我們將繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現圖書館計算機管理系統，并建設電子閱覽室，讓學生掌握現代化信息交流工作，實行數據信息檢索網絡化。
圖書室的自查報告13
我校共有學生 776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地開展，在管理、效勞等方面均有提高。我校按照《中小學圖書館〔室〕規程〔修定〕》和《貴州省中小學圖書館〔室〕管理方法》的要求，進一步加強和推進圖書室標準化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況匯報如下：
一、根本設施
我校現有圖書室和閱覽室各一間，面積各40多平方米。根據相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書 10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查后符合小學生閱讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查后生均圖書約12.8冊。
二、管理工作
1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
2、圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。
3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閱讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
4、提供咨詢，搜集資料。
資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。 我校圖書室工作人員十分注意做好讀者咨詢效勞工作。每當老師前來查找資料或借閱圖書時，圖書室工作人員憑借自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到
1 老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續為他尋找，然后親自把書或資料送到老師們手中。
三、存在的問題
通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多缺乏之處：
1、班級閱讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的`學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。
2、局部圖書老化、過時，局部書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閱讀。
3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。
4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查后，圖書數量較少,很大一局部書籍不符合學生閱讀。
四、下步工作打算
今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改良工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不不適合學生閱讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用
圖書室的自查報告14
圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中小學圖書室規程》和我省《中小學圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：
一、領導重視
學校領導高度重視圖書室的`建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中并納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。
二、加強管理
1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。
2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。
三、服務到位
1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。
2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。為了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。
3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。
4、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。
四、存在的不足：
1、與讀者的溝通還需要加強；
2、宣傳工作還顯滯后；
3、圖書數量達標,但質量不高。
在今后工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。
圖書室的自查報告15
近年來，圖書室作為學校的重要場所，扮演著傳授知識、促進學習和提升閱讀能力的重要角色。然而，由于種種原因，一些圖書室的管理可能存在不足，影響了學生們的學習體驗。因此，本文將對某中學圖書室進行自查，并提出改進建議。
首先，我們對圖書室的整體環境進行了評估。圖書室的整體布局合理，書架整齊劃一，書籍分類清晰，十分有利于學生查閱資料。但是，由于一些書籍長期未整理，導致雜亂無章，影響了學生的查找效率。建議圖書管理員定期整理書籍，確保圖書室的整潔和有序性。
其次，我們關注了圖書室的設施和服務。圖書室的桌椅雖然擺放整齊，但存在一些損壞和老化的現象，對學生的學習造成一定的影響。另外，部分學生反映圖書室的空調和照明設施不夠舒適，影響了他們在圖書室內的學習體驗。因此，建議學校增加投入，更新圖書室的.桌椅設施，并改善空調和照明條件，提高學生的學習舒適度。
此外，我們還就圖書室的管理制度展開了調查。雖然圖書管理員工作勤勉，但由于缺乏相關培訓，對圖書的管理和借閱服務質量有待提高。建議學校加強對圖書管理員的培訓，提升其專業素養，提高圖書管理的效率和服務質量。
最后，我們對圖書室的文化氛圍進行了觀察。圖書室作為學校的精神家園，應該營造出濃厚的閱讀氛圍。然而，學生反映圖書室缺乏相關的文化活動和推廣，希望圖書室能更多地舉辦讀書分享會、作文比賽等活動，激發學生的閱讀興趣。因此，建議學校加強圖書室文化建設，豐富圖書室的文化活動，使之成為學生自主閱讀和學習的樂園。
總的來說，通過對圖書室的自查，我們發現了一些問題并提出了改進建議。圖書室作為學校的重要場所，應該得到足夠的重視和投入，為學生提供更好的學習環境和服務。我們期待學校能夠采納我們的建議，不斷改進圖書室管理，提高學生的學習體驗，讓圖書室真正成為學校教育的重要支撐。
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