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    學校工作總結
    
            
    
                時間：2024-06-25 11:48:30 
                
                工作總結
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    學校工作總結
    
                
    　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的學校工作總結，歡迎閱讀與收藏。
    學校工作總結
    

    學校工作總結1
    

    　　本學期，教科處以學校學年計劃為指導，結合教科處的工作職責與特點，緊緊圍繞“優化、突破”這一主題，從“教師專業發展、備科組教研與科組建設、課堂研討與學情研究”等方面，務實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
    　　一、促進教師專業發展
    　　學校的核心競爭力在教師，學校教研能否有效，關鍵在于教師的發展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發揮指導、引領作用，這將是學校能否保持良好的發展態勢，實現良性、特色、跨躍發展的關鍵。本學期，教科處主要從以下幾方面來促進教師的專業化成長。
    　　，形式更靈活，內容更豐富。本學期，教科處進一步完善了“師徒結對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導師，也可以拜幾位老師為師傅；同時，學校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導教師（他們都是學校的科組長或區市省級骨干教師）青年教師每周三下午第八節課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當周安排的兩位校級指導教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學科教學方面的等等。問題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學科教學中，都有出色的表現。因為他們的好學與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
    　　“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務驅動更明確。為幫助“教壇新秀”進一步提升教育教學能力和充分發揮“骨干、名師”專家式的引領作用，本學期，我們要求“教壇新秀”與相關的各級“骨干、名師”結成對子。同時，要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干教師，要開展課題研究，要開設專題講座，要積極寫論文，不斷總結與傳承好的經驗，形成自己的教學風格與個性特點。本學期，作為教壇新秀，周F老師參加語文課堂教學大賽，獲區第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是，教科處根據區名師辦的相關要求，成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區名師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他們作為名師的風采，同時，也充分發揮了名師的引領、指導作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓會。
    　　，認真組織教師參加區市優秀論文評比活動（在市獲獎的論文較多），重視科組教師集體參加市學科基本功解題大賽，并以此為契機，夯實、更新老師們的學科基礎。初步落實了教師學年“三個一”計劃和公開課網上管理、公示制度。
    　　二、加強科組、備課組建設
    　　本學期開學初，學校提出，我們的教研活動，要在級組統籌、科組規劃的基礎上，讓備課組成為核心、實體，切實提高學校教育科研的針對性與實效性。基于這樣一種考慮，本學期教科處在以下幾個方面作了些努力：
    　　，推進我校品牌學科建設，提升我校科組教研實力。我校已經有語、數、物、化、生、地、信息等七個學科申報了佛山市品牌學科，目前申報工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機，加強了科組資料的整理、科組經驗的交流、科組教師的專業發展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強了科組的凝聚力、協作力和工作落實能力。
    　　《佛山三中備課組長崗位職責》和《佛山三中科組長崗位職責》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責，引導科組長、備課組長各施其職；同時，再一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常規，也利于檢查落實。本學期以來，備課組教學研討的氛圍較好，備課組成為學科教研實體的構想，在工作實踐中得到初步的體現。
    　　“走出去”的形式，加強科組、備課組與省內同類學校的交流與合作。在學校的大力支持下，本學期各科組都組織了全體組員到省內一些學校聽課學習，如語文科組去了清新一中，數學科組去了東莞實驗中學，等等。老師們在聽課、交流中學到了許多。在教學觀念、工作熱情、學科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據學校“加強與外校聯考，提高教學競爭力”的構想，本學期高一高二備課組與深圳寶安中學、東莞實驗中學展開了中段考試題交流，為實現真正的聯考邁出了實質性的一步。
    　　三、加強課堂研討與學情研究
    　　課堂是學校工作的主陣地，是提高教育教學有效性和提升學校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學情的充分把握。本學期，教科處試圖在學情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學校工作的最核心之處。
    　　劉聞主任的高三復習課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復習課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價。另外，區市組織的.多場高三教學研討活動，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們的常態復習課，聽取各位專家的指導，加強高三有效復習課堂的精細化研究。
    　　針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結構的新特點，中段考后，教科處聯合高一級部，對本級學生就“對學校、班級、自己的總體評價”，“學習習慣的養成”，“作業、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調查。之后，對調查數據作了詳細分析，并形成了調查報告，為級部管理提供了有效的信息參考。
    　　四、系統總結、提煉高三備考經驗
    　　編輯《佛山三中20xx年高考總結》，總結了我校XX年高考成功經驗。并在此基礎上對近四年我校的高考進行全面的總結，編輯出版《紅棉爭艷》高考專刊（第七期）各班主任、備課組和級組提供的寶貴經驗為20xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結了我校近幾年高考成功經驗，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續性提供支持。
    　　教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”過去一學期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興校”的目標，還很遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學期，教科處要在學校的統一部署下，從課題的開發與開展、教研氛圍的營造、教師專業成長任務的驅動、教學公開周的舉辦、高三復習課的增效、高一高二教與學對“3+文綜/理綜”高考模式的適應等方面，謀求新的突破。
    學校工作總結2
    

    　　年月，環協換屆，級協會委員會為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風格。在的半年里，仨全力以赴，了協會招新，新會員大會及新會員破冰，的將環協樂觀溫暖的風格展現給大一小孩，校內環協品牌活動，還了許多環協歷史上的“次”能力，在活動組織上了問題，下面，三人將環協半年來的成就與問題總結如下。
    　　年幾大成就：
    　　1、協會的傳承
    　　環協得以在校園內有的口碑，得益于環協的協會氣氛，是協會前幾屆老人留下的寶貴財富。今年擺攤招小孩時協會的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會員大會、面試、破冰活動中，也盡的把協會的文化展現給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環協當成了生活的一。環協精神能一代一代傳下去，協會才能。
    　　2、協會陣容的空前齊整
    　　今年環協骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環協工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動，讓早點熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進環協幫忙。
    　　今年陣容可以說環協史上最整齊的一屆，除了開學前有人不可抗力退出協會，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長們組織調配好，辛苦了大家。
    　　3、邁上新高度
    　　今年理事長麥子的關系，同綠駝鈴的關系空前的好，承辦了綠駝鈴發起的“校園清汞”活動，并且兩次請到了綠駝鈴來培訓，雙方還商量了更多的合作項目，相信再未來會有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯的。
    　　偶然機會，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國際愛護動物行動周”活動，也積累了寶貴的環教經驗，為協會明年申請“根與芽”打下了基礎。
    　　小斌與，當時三人正在忙的申請，加入，錯過了后來的社團能力建設項目和全國性節能減排項目。提醒后來人，是個機會，明年要抓住。
    　　在做小額資助項目的時候，也同了的，項目能，以后同北京合作的機會會更多。
    　　值得一提的是，綠駝鈴的清汞項目是同“北京地球村環境教育中心合作的。
    　　同的合作要，能學到不少東西，今后應該，合作時要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項目的時候很爽快，真正做起來人了。
    　　4、同兄弟院校環保社團新一屆人。
    　　華哥去年和高校環保社團關系搞的不錯，這和去年有全市范圍的活動系――月的交流會，月的“萬米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團混的很熟。
    　　今年接手協會工作以后，如何維持關系成了協會的一大難題，好在后來廣州交流會、“行動周”和“清汞”項目，的老朋友們了，也認識了達協的新朋友。上該到的社團都到了。不過大家的關系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關起門來做活動是不行的。
    　　5、同學院、學校老師關系。
    　　接手環協后，用侯哥在學生會的.優勢，同院里和學關系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項目，宋老師跟著操了不少心；小斌了同韓志勇老師的關系，韓老師對環協的熱心，幫助了黃河水項目。“生命之水”項目中又與趙霞老師；在申請辦公室的過程中又了李仕國經理的幫助。協會應該“走出去”，學校里的關系放松，離開學校很難發展的。
    　　今年環協與社聯的關系也了，有骨干任職于校廣播站、校學生會、校記者團。使得尋求支持變的容易。
    　　6、多了很多個“第一次”
    　　學期里，環協次申請到了的“大筆”資助，次了環教活動，活動做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經驗要傳承下去，是做項目的經驗，一直都在擔心做項目后繼，潤古的“綠色夢想”和谷歌的“益暖”項目在做的時候都需要帶小孩。麥子同學也在到處找小孩發培訓資料，目的讓小孩們盡早項目，接觸項目，帶起來也輕松一點。其實說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學，學會做項目很輕松的，缺的只是一點老人的指點。
    學校工作總結3
    

    　　本學期在迎接第二輪“健康校園”評估的基礎上，開展健康教育，加強食品衛生工作、提高校園安全知識教育為重點，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》及市教委有關的規定要求，使學校建設成健康安全的育人環境。
    　　一、健康教育
    　　1、每月一次的20分鐘健康教育課，結合實際的情況認真備好課，定時衛生廣播。
    　　2、平時做好定期黑板報和衛生宣傳欄的宣傳布置工作。
    　　3、利用各種宣傳日結合學校的實際情況開展形式多樣的健康教育宣傳工作。
    　　4、每天檢查校園環境衛生，要求班級做到班級衛生無死角，每天定時定點打掃保潔區。
    　　5、定期開展各班的衛生委員培訓。
    　　二、六病防治工作
    　　1、每年一年級新生剛入學，衛生室及時收取他們在幼兒園的預防接種卡，但是由于我校有一部分同學是外地學生，給收卡帶來了一定的困難，我及時和班主任老師取得聯系，在班主任老師的配合下，做到一人一卡制，建卡率為100%
    　　2、本學期對一、四年級學生進行流腦的接種。
    　　3、十二月份區里安排三年級學生進行糞檢工作，衛生室及時做好準備工作，實際人數66人，受檢人數64人，一例陽性。
    　　4、配合9月20日愛牙日主題宣傳，發放宣傳資料（一年級高露潔）
    　　5、做好每日的全校晨檢工作，有情況及時上報衛生防疫部門。
    　　九月份我校視力情況如下：
    　　班級總人數檢查人數視力正常數正常率視力不良數不良率新發病數率%恢復數率XX%
    　　三、其他工作
    　　1、開學前做好食堂衛生準備工作，索取食品衛生許可證、健康證。杜絕因學校原因引起的食物中毒，并保證每天供應足量、安全的飲用水。
    　　2、今年九月開學初，對于少兒互助基金問題，我們學校相當重視，吸取了以往的經驗，事先在班主任會議上說明紅十字少兒互助基金的重要性和優越性，又利用衛生廣播對學生加以宣傳，并擬訂一份告家長書，由于加大了紅十字少兒住院基金投保的宣傳力度，經過班主任的`配合，投保率100%，使我校的工作順利地完成了區里的要求，使這項工作畫上了圓滿的句號。
    　　3、為了提高自己的業務水平，積極參加每周一下午區的衛生培訓工作，做到不遲到，并把有關精神及時向校領導匯報，平時按時完成區里布置的各項工作，做好統計，在規定的時間內上交有關資料，并做好資料的收集和歸檔工作。
    　　學校衛生工作比較繁瑣，今后我們應該一步一個腳印，認真做好各項工作，總結以往的經驗，爭取更大的進步。
    學校工作總結4
    

    　　本學期我校在各級領導正確領導和細心指導下，更新教育觀念，努力實現德育工作目標化、教學管理規范化。現將本學期工作總結如下：
    　　一、以德為本，細化教育內容，真正實現德育工作的目標化
    　　（一）強化目標意識，將德育內容細化
    　　德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規范德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
    　　（二）抓好隊伍建設，強化了德育意識。
    　　繼續做好班主任培訓工作，定期召開了班主任例會，認真抓好學校各項教學工作，不斷提高班主任工作水平和能力。加強了學生干部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
    　　（三）以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
    　　根據學期初德育工作計劃，學校開展了“每周一星”的評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。
    　　二、切實抓好教育教學工作
    　　（一）立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
    　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。加強了教研組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。
    　　（二）樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。
    　　教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校有五個市級課題在研究中，形成了人人參與的`局面。大家積極參加中心校組織的課題會議，交流情況，定期通報。我校教師還積極撰寫教科研論文，八位老師的文章分別在省、市級刊物上發表。
    　　（三）重視美育工作，保證體藝課正常開設。
    　　三、加強安全教育，提高學生意識
    　　（一）切實加強安全教育。
    　　為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。通過開家長會提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請河口派出所的警察到學校進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
    　　（二）加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。
    　　（三）規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，提高學生的健康意識。關注學生心理健康，加強學生飲食衛生管理，確保學生在校的人身安全。
    　　（四）努力抓好常規體育、藝術工作
    　　學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成積極參加新城中心校舉辦的秋季運動會，并取得了不錯的成績。
    　　四、有待改進的方面
    　　（一）課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實。
    　　（二）學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
    學校工作總結5
    

    　　教育因生命延續而發展，生命因教育均衡而升華。為更好落實各項教育教學工作，五化總校所有工作人員，全部深入基層聽課教研。為進一步落實“自主規范均衡高效”教育理念，對全鎮中小學課堂進行督導檢查，為進一步加強管理，打造學者型、專業型教師隊伍，在教師管理中認真落實班主任專業化學習。自4月13日教育教學指導中心高效閱讀送客活動之后，全鎮各中小學語文學科認真實施高效閱讀和快速記憶課堂模式，理科進一步實施自主規范化課堂教學模式。
    　　近期，五化總校為了加快師資隊伍建設的步伐，盡快提升教師專業化的素質，認真落實班主任專業化學習的教研課題，通過理論學習和工作實踐中的經驗交流，動員并激勵班主任去科學的管理，用愛心去呵護學生的自尊，走進學生心靈的世界；通過積極健康心理調適，培養學生奮發向上學習斗志；利用濃郁的書香氛圍去熏陶和感染，使學生樹立遠大的人生坐標。
    　　在課程實施的過程中，主要以課堂高效為目標，把高效閱讀和規范化自主學習有機的整合在一起，努力使學生在生活習慣和學習行為上嚴格要求，規范管理，提高效率，達到生活上有條理，學習中有目標，活動上有層次。通過高效閱讀的訓練，課堂上活而不亂，張弛有度。課前口號響亮，震撼身心，學生保持正確坐姿，精神抖擻，注意力高度集中，全身心的投入到學習活動之中；課堂上，自學時鴉雀無聲，學生坐在那里，全神貫注的.注視著教科書，時而圈點勾畫，時而苦思冥想；小組討論時學生針對有價值、有趣味的問題積極動腦，各抒己見，充分發揮學生自主的聰明才智，暢快的闡述自己的看法和觀點，小組內認真而專注的交流著自己的想法；發言時聲音洪亮，思維縝密，吐字清晰，語言流暢，非常準確的陳述自己的觀點；課堂小結時，同學們爭先恐后的談收獲，談感言，源源不斷，有的情真意切，有的錚錚誓言……一節課后，看到每個學生帶著滿意的收獲走出教室。我們覺得課堂有機整合，使課堂的效率提高了，和“自主、規范、均衡、高效”的教育理念更近了。
    學校工作總結6
    

    　　一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“禮貌學校、安全學校”為工作目標，以老師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
    　　一、德育工作
    　　學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨學校、溫馨班級”為基點，加強老師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。
    　　（一）、健全和強化德育領導機構。
    　　成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
    　　（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
    　　一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
    　　（三）、扎實開展德育常規工作。
    　　1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性；
    　　2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，老師切實履行好值周職責，對課間紀律、學校衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。
    　　3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
    　　（四）、強化落實德育考評工作。
    　　1、以衛生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級提高，為學生的發展創造良好的氛圍。
    　　2、加強老師師德的考評，學校通過家長、老師、學生、校委會等民意測評來考核老師，促使我校老師道德修養不斷提高。
    　　（五）、加強學校文化建設
    　　充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養；周二、周四午時開放圖書室，每學期師生借書達1300人次；同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
    　　（六）、組織學生活動，豐富學校生活
    　　1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校用心組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。
    　　2、感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
    　　3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
    　　（七）陽光體育方面
    　　依照上級部門精神，堅持每一天學生老師體育鍛煉一小時制度。
    　　二、教學工作
    　　（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的.生命線。
    　　1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的老師在全體老師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。
    　　2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價老師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方應對老師進行全面考核，作為老師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了老師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
    　　（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
    　　1、提升教研教改理論修養，拓寬老師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織老師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科老師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的老師歸校后做專題講座6人次。
    　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余老師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別老師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。老師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位老師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍老師參加課改新秀事跡展評，蔡老師和孫老師兩位老師參加優質課展評，李老師等6位老師的論文受到市縣獎勵。
    　　3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又用心籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已構成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。
    　　經過半學期的初步實驗，大部分老師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅僅能豐富語文課堂，并且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀潛力，很有研究的必要。
    　　《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促提高。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
    　　三、安全工作
    　　（一）、建立健全安全工作機制。
    　　成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對學校內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
    　　（二）、明確分工，夯實職責。
    　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。
    　　（三）、抓好安全常規工作。
    　　1、計劃、安排、制度的落實。
    　　每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
    　　2、安全課及活動宣傳的開展
    　　每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安學校打下了堅實的基礎。
    　　3、抓好安全檢查工作
    　　本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周老師檢查百余次。
    　　4、有效開展傳染病的預防
    　　開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
    　　（四）、安全建設方面
    　　1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
    　　2、安裝防盜窗40余平方米。
    　　3、更換排水渠蓋板10余塊。
    　　4、更換電線五十余米。
    　　5、更換安裝玻璃六十三塊。
    　　6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
    　　（五）、落實節假日安全值班制度。
    　　經校委會研究決定，由所有男老師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
    　　（六）后勤安全工作
    　　1、強化管理，夯實職責。
    　　后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》每周星期日午時召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
    　　2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
    　　飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全職責追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。
    　　四、蛋奶工程工作。
    　　1、建立蛋奶工程應急預案。
    　　2、制定蛋奶工程實施細則。
    　　3、制定蛋奶工程管理辦法。
    　　4、填寫蛋奶工程發放表。
    　　5、落實蛋奶工程留樣記錄。
    　　6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
    　　7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
    　　8、制定蛋奶流程管理辦法
    　　五、存在問題。
    　　1、專業老師缺、老師業務還需不斷提高。
    　　2、學校部分房子有滲漏現象。
    　　3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
    　　4、學校需要進行硬化、綠化。
    　　一學年來，老師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈積極，贏得更加滿意的成績。
    學校工作總結7
    

    　　在全社會大力提倡素質教育的今天，科學教子已成為一件刻不容緩的大事。同時幾十年的教育實踐證明，學生沒有良好的家庭教育，孩子的成長就會受顯著影響，學校的工作將會事倍功半。因此，對我們學校、對在座的每個家長來說，家長學校就顯得更為迫切和重要。鑒于此，學校克服困難，再一次成立了我們第3屆家長學校，并把辦好家長學校列入學校的重要議事日程，讓家長共同參與學校的教育教學管理。本期的家長學校在校長的關心和支持下，依靠全體家長的共同努力，已經圓滿地走過了一年的歷程，并取得了成效。
    　　一、領導重視，組織健全，制度明確
    　　家長學校一直由校長親自負責，由少先隊大隊部和德育組分管，并成立了由班主任及家長代表組成的家長領導小組，設立組長、副組長、活動委員等，做到分管明確，職責到位。家教指導小組成立后，實行目標管理，保證了家長學校工作的順利進行。另外在工作結構上，做到了有目標、有章程、有計劃、有職責，使家長委員會起到了溝通學校與家庭的橋梁作用平時，他們將學校辦學的意圖、學校工作的情況以及學校對家長們的要求等，向全體家長們宣傳，以求得家長們對學校工作的充分理解和支持，并把學生在家庭的學習情況及普遍存在的問題向學校如實反映，使學校對學生的教育更富有針對性。家長學校每學期組織兩次理論講座，邀請有專業知識的行家輔導，學員準時參加學習，到課率在95%以上，部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會，期末每位學員寫好一份心得或教子經驗，評選出多位優秀學員。
    　　二、教學內容豐富、教學效果明顯
    　　家長學校注意集中講座與分散學習相結合，以集中學習為主，分散學習為副。理論學習與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為副。活動注意廣泛性和系統性。家庭是第一所學校，父母是第一任老師，父母的言談舉止，無一不對孩子們產生潛移默化的影響，家長都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知識。針對這一點，一年來，家長學校通過每期的輔導課，每學期1次大型家長會，每期邀請部分家長到校聽課評課活動。上學期興趣班家長開放日時，家長參與了學生、教師、家長綜合能力展示活動，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。在家長學校里，我們共同學習有關家庭教育知識，使家長體會到用正確方法教育孩子的樂趣，增強教好孩子的信心。每次講座注意定時、定點、定內容、定人員，較系統對家長進行有關講座。上課教師講解通俗易懂，深入淺出，保證家長學校教學的正常化、系統化。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關懷》、《培養孩子良好的作息習慣》《培養孩子合理安排課余時間》等專題，真正使家長學到了教育孩子的科學方法。（2）實用性和針對性。對家長學校上課的內容，我們注意選擇家長普遍關心的疑難問題，有針對性地加以解決，如《小學生的飲食調理》、《獨生子女的培養和教育》等家長必須解決的問題。為了使家長有能力輔導孩子的學習，充分利用家長學校講座前后的一段時間，讓任課教師給家長講解作業格式、輔導方法、注意事項等，以便家長能更好督促孩子學習。
    　　三、恰當的評估激勵，明顯的成績收獲
    　　我校每期家長學校結業，都要表彰一批優秀學員。根據條件，每次按時到校上課，不缺席，特別關心支持學校的各項活動，有始有終地關心孩子的成長，經常撰寫教子論文經班主任及任課教師推薦，家教委員會討論，可以評為優秀學員，本屆家長學校共評出5位優秀家長代表，這些家長從不同程度上給我們學校以更多更大的貢獻，起到了很好的作用。
    　　一年來，我們得到了很大的收獲。
    　　（1）家長明確了自己的職責。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學習是學校和教師的.事。而今家長知道了全面關心孩子是父母的天職，孩子無論在何處，家長都有配合教育孩子的義務，并能用學到的知識去輔導孩子們學習，提高了孩子的學習成績。積極參加學校組織的重大活動，減輕學校的負擔。如家長自覺參與班級打掃，一起管理班級學生，家校聯系密切，趣味無窮。
    　　（2）家長增長了科學教子的知識。過去家長認為讀書就是學好課本知識，其他活動不必要。現在家長普遍注意到孩子的興趣愛好，能支持學校組織的各項興趣小組活動，使孩子們各方面都得到發展。家長的教子一句話：“希望孩子成為德、智、體、。”“讓孩子熱愛生活，關心他人。”“健康的身體是最大的財富。”“對孩子的教育要有耐心，要有信心，不可以太粗暴。”以上摘錄的幾條讓我們清楚地看到，家長對孩子的教育已經上升到一個新的層次。
    　　（3）家長更重視了孩子的飲食營養和用眼衛生。知道合理營養對孩子的生長發育的重要性。平時注意孩子作業的良好習慣，控制孩子看電視時間，積極參加鍛煉，增強體質。
    　　（4）了解心理健康的重要性。注意用良好的心態對待孩子，使孩子們有一個溫馨的家庭環境。總之，我校的家長學校，在家長的大力配合下，取得了一定的成效。我們衷心期盼家長能一如既往地關心學校，讓學校與家庭永遠手牽手，共同把新市一小辦得一年比一年好。
    學校工作總結8
    

    　　學校是學生系統教育的集體場所，要為學生的學習環境，就有堅實的安全防范工作做保障，否則，會破壞的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
    　　一、中小學校園安全現狀
    　　該鄉共有中小學7所，筆者對這7所學實地查看，對人的走訪，對該鄉中小學安全現狀的。
    　　（一）硬件
    　　1、校園建筑設施
    　　全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的%建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修初級中學校舍300平方米，投入萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入萬元為鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年的改觀。多數學校告別了破舊不堪的.老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑的安全隱患正在。
    　　2、操場改造
    　　操場是學生活動和體育鍛煉的場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。，學操場還安全隱患：籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜；操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
    　　3、消防設施
    　　安全的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的保障，近幾年來，教育系統每年都投入資金對消防器材維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層的滅火器和質量都了消防的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校—鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有
    學校工作總結9
    

    　　一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的學校建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作狀況簡述如下：
    　　一、思想工作：
    　　不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把老師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他老師的工作積極性和職責感。
    　　最終，做好自身表率。說得好不如做得到，自我先行一步，才能帶動他人，要求老師做到的，領導務必做到。所以，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰；年青老師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的群眾在磨練中構成了。
    　　二、管理工作：
    　　為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了老師管理制度、值周制度、值班制度、老師一日細則等制度。組織老師重新學習了教案作業的要求。細化了老師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
    　　三、教學工作：
    　　學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分老師抽出來搞國檢，剩余老師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，老師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕老師默默的補上了。我經常被身邊的.同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自我：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校老師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。
    　　四、安全工作：
    　　安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。
    　　第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。
    　　第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。
    　　第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。
    　　第四、堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助潛力。
    　　第五、借校車事件，對學生乘車問題進行了徹底的解決，由無營運證的超載車輛更換成了手續齊全的公交車，做到了家長滿意、學校放心。
    　　第六、對異體特征的學生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長簽訂了安全職責書；對一名傷害其他學生，行為無自控潛力的學生勸其回家教育。
    　　五、學校建設：
    　　為迎接國檢，本學期硬化學校面積20__余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。通過以上措施，我校的學校六化工作貼合了國檢要求。
    　　六、國檢工作：
    　　為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實；檔案工作的管理更加規范和科學；學校的六化工作更加令人滿意。
    學校工作總結10
    

    　　今年，在學校新的領導班子帶領下，全校上下齊心，政通人和，以“區域整體提高教育教學質量”為契機，加大教改力度，平穩而扎實地推進全校教育教學工作，所有的事情緊張、忙碌，有條不紊，又卓有成效地完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，割除沉疴，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，現將主要情況總結如下：
    　　一、教務處擔當教學管理工作的重任，向課堂轉型討教教研水準和內涵，向四十分鐘追求教學質量，有了新舉措，出現新效果。
    　　繼續堅持教務、教學、教研和教師培訓共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量。
    　　（一）絕不放棄“質量是生命”的指導意識，以“課改”作為突破口，按照國家課程設置標準開足開齊了全部課程，繼續加強教學過程的管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實按照計劃抓好教學“六環節”———備課、上課、作業、批改、輔導、評價，使六環節得到進一步的落實、檢查，同時促進了教學的規范化。今年的常規檢查每月保質保量進行2次。
    　　（二）繼續采取“走出去，請進來”的方式，借助現有
    　　的資源優勢，在教學管理、課堂教學、研究氛圍、學術研討等方面有了一定程度的提升。組織教師先后到安徽銅陵、呼和浩特市、北京、巴音浩特等優秀學校外出學習先進的教學理念，在一定程度上促進了教師教學理念的轉變、教育教學基本技能和能力的提高，對建設一支具有較強的先進教育理念和實踐能力的師資隊伍打下了基礎。
    　　（三）落實“一幫一”帶教工作，關注新教師、青年教師的成長過程，使之成為教育教學活動的生力軍。
    　　（四）組織九年級各學科教師對學科課程標準、考試基本要求進行分析研討，吃透其主要精神與要求；畢業班各學科要圍繞“注重實效、提高教學質量”這個主題，結合學科實際，對學生進行全面的分析，制定出相應的切實可行的教學計劃，講究教學策略和方法，打好堅實的基礎，重點抓好教學進度，通過努力大部分學科能按照學校的要求完成下冊的教學任務。多次開會就教學進度進行了研究、督促，就熱點問題進行了討論，包括參加盟教研室的命題分析等，分析中考命題的走向，多渠道收集有關中考的各種信息，有選擇地進行使用。
    　　（五）在教研組、年級組管理上卯足了勁。
    　　首先，值得可定的是教研組長、年級組長能夠比較積極地指導本組教師開展各項正常的教研活動，增強了交流與合作，達到共同提高的目的教研活動要做到了定地點、定時間、定主題、定中心發言人，有活動記錄。加強了對集體備課工作的管理和指導，從而提高了教研實效性。積極參與組織的各項教學活動。
    　　其次，提高了教研活動在教研組、年級組工作中的份量，每次活動都能鼓勵教師特別是中青年教師要互相聽課，開設公開課、觀摩課，多數上課教師能夠合理運用白板多媒體手段，體現課改精神，努力提高教研活動的質量與成效。各組能夠把培養青年教師做為重點工作來抓，能夠充分發揮我校原有的師資力量，大力打造骨干教師工程，通過師徒帶教形式，實踐加反思，幫助青年教師盡快地成長。
    　　第三，加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。每個教師能夠做到每學期聽課不少于10節，教研組長聽課不少于15節，主抓教學領導聽課不少于30節。主管教學領導，與教師交談，與學生訪談。教研組長教務主任每月檢查一次備課并有評語、有簽名；教務處認真做好教學常規（備課、作業批改、聽課筆記等）檢查，全面檢查、了解教師的“備、教、改、輔”等環節情況，掌握教師備課、上課、作業、批改、，輔導、評價的第一手材料，大多數教師能做到寫教學反思。各組本學期至少能開展2次以上的公開課教學活動，聽課有記錄，做到了及時、公正、客觀，并有評價。及時填寫好聽課記載表。
    　　（六）重視新課程理念的培訓和學習：我們按照教育
    　　局教研室的.統一要求組織教師學習和培訓，從教學理念和具體的教學設計兩方面同時進行培訓；積極組織教師參加盟、旗教研機構組織的各種形式的新課程學習和培訓，采用自學和共同學習培訓相結合，組織教師進行討論及寫心得體會和教學論文，使我們的老師快速適應新課程的教學。
    　　經過一年來的努力，我校教學管理工作取得一定的成效，工作思路和作風有所改觀。比如教師們都能做到按課表上課，不擅自調課，消除了無教案上課、課堂講課的隨意性和課堂組織失控現象。
    　　二、強化師德師風建設，促進校園均衡發展
    　　師德師魂是教師一種職業精神和文化品位的體現，良好校風以此為載體，學生以此為為模范。師德師魂需要培養和教育，更需要教師的自我凝練和修養。
    　　（一）思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
    　　（二）開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
    　　通過開展師德師風調查問卷活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。師德師魂是教師一種職業精神和文化品位的體現，良好校風以此為載體，學生以此為為模范。師德師魂需要培養和教育，更需要教師的自我凝練和修養。
    　　（三）本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀書筆記和業務筆記，每人兩本，提高教師的專業發展水平。
    　　三、堅持以德育為首位，注重養成教育
    　　（一）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
    　　（二）開展好各種主題活動月。繼續開展各種主題活動月：三月份的學習雷鋒精神、爭做校園雷鋒；四月份的誠信教育；五月份的體驗勞動教育；六月份的安全教育。九月份的習慣養成教育及社會實踐；十月份的愛國主義教育、十一月份的預防傳染病基本衛生常識教育和冬季上學放學安全教育、十二月份的消防及法制安全教育。
    　　（三）板報宣傳經常化。本學期共出版板報5期，全部由教師親力親為，以良好行為習慣的形成、安全教育、愛國主義教育、衛生常識教育等內容為主題，展現當前的主題，濃化育人環境。
    學校工作總結11
    

    　　本學期，我校以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進德育教育，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
    　　一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平
    　　（一）加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責，努力建設一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體。
    　　（二）加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
    　　（三）進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；人人確立“安全第一”的意識。
    　　二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
    　　（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
    　　1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
    　　2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。積極在師生中宣傳、學習、貫徹安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語，開展一次征文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的`表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
    　　3、重視美育教育，教育學生認識美、發現美、追求美，保證體藝課程的正常開設。
    　　（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我通過各種途經，全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。
    　　三、開展多彩豐富的活動
    　　我校少先隊活動主要利用節慶日開展了一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。本學期我校成功舉辦了學校廣播操比賽，同時參加了中心校組織的主題為“傳承國學，快樂成長”慶“六一”文藝匯演活動。我校的舞蹈《三字經》、
    　　歌伴舞《校園的早晨》等節目得到了大家的一致好評。
    　　四、加強文化建設，優化育人環境
    　　我們以創建示范小學為方向，加強校園文化建設，做好環境的綠化、凈化、教育化工作，校園環境整潔優美，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環境。
    　　五、存在的一些問題
    　　（一）教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。
    　　（二）學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。
    　　（三）示范小學的建設有待進一步加強，特別是學校的文化建設，有待進一步規劃設計，在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設成為新城鎮一流的小學。
    　　過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
    學校工作總結12
    

    　　根據x文件精神，進一步加強暑期學校安全管理工作，堅決杜絕學生溺水等各類涉校涉生安全事故的發生，確保暑期學生學校安全和社會穩定。結合本鄉實際，現將暑期學校安全管理工作情況匯報如下：
    　　主要工作有：
    　　1、7月12日，在鄉黨委會議室召開了暑期學校安全管理緊急會議，鄉政法委員x組織大家學習了市政府和縣政府有關進一步加強暑期學校安全管理工作的緊急通知，并要求：一要切實抓好暑期安全教育；二要特別加強預防溺水的安全教育與管理；三要進一步加強學校交通安全管理；四要落實學校安全工作責任制和責任追究制；五是認真安排暑假期間的值班工作；六是全面開展安全隱患大排查，對排查出的問題要落實整改措施。
    　　2、成立了暑期學校安全管理領導小組：政府鄉長x為組長，宣傳委員x、政法委員x為副組長，綜治辦成員及各鄉直單位相關人為成員的領導小組機構。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉綜治辦，辦公室主任由鄉綜治辦副主任x兼任，負責學校安全工作。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。
    　　3、加大了宣傳力度。學校發放了《致學生的一封信》，開展了防溺水、交通安全、防火、防雷、防汛等內容的暑期安全教育家訪活動。另外在各村學校及路段懸掛了了兩條以上的'防溺水等橫幅宣傳標語，同時還通過宣傳車、宣傳欄等形式加大宣傳力度。
    　　4、全面開展安全隱患大排查。對本鄉范圍內的建筑物、山塘、水庫、河道、公路等安全隱患點進行了認真排查。對安全隱患點落實了整改措施，涉及學校和學生安全的設置了警示牌和警示標志，保障學生的生命安全。
    　　5、認真安排暑假期間的值班工作。學校及各村都安排了值班制度，值班人員定期對主要危險路段進行巡查。
    學校工作總結13
    

    　　在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一個學期以來，我校的各項工作都取得了很大成績，校園面貌、校園文化、辦學條件、學校管理都有很大進步，得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處，如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全；一些教師自主學習積極性不高，新進的年輕教師教學能力還有待提高。為此我們從以下方面進行認真總結。
    　　一、加強教師管理
    　　在大力提倡人性化管理的今天，我們認為一個單位沒有一套嚴格的制度是不行的。常言說的好：家有家規，國有國法，為此我們制訂了一套嚴格的、可行操作性的、也切合實際的管理制度。學校保障教師能在學校安心工作。并有足夠的時間在學校讀書、備課。除此之外，我們的“三考”制度一直也是抓得很扎實的，我們不僅抓教師的考勤，考績，而且今年特別注重抓教師的考責。這里的考責主要指兩個方面的責任：一是班主任之責；二是教師之責。在許多的責任中我認為最重要的要算抓學生的安全責任了，對學生的安全責任，我們真正做到了有安排，有落實、有檢查。由于廣大教師共同努力，一個學期中學校沒有出現起安全事故。因為我們做到了把隱患消滅在萌芽狀態中。
    　　二、領導以身作則
    　　校長是領頭雁，是老師的榜樣。榜樣的作用是顯而易見的。校長、教導、都兼了主課，而且每周達14――15課程，與普通教師每周只少數2――3節課。雖然行政領導工作是辛苦了一點，但換來了教師的心理平衡。校長、主任不僅深入教學一線，而且對學校其它工作勇挑重擔。在學校開展的一系列活動中，學校行政領導成員身先士卒。所以，這個學期我校的各項活動開展得有聲有色，大大激發了學生的學習熱情，提高了學習興趣。
    　　三：常抓教師業務
    　　為了提高教師的課堂教學水平，促進教學質量的提高，本學期除了開展四次教研會之外，開學的第二個星期就開展的教師之間互相聽課活動，每一位老師都是認真聽、認真評。為廣大教師相互學習、相互提高構建一個平臺，目的是挖掘本校的教學資源，在十月份又開展了新老師見面評審課。兩位新教師都上出了自己最好的水平。我們除了通過教研活動來推進教學管理工作。平時更注重常規管理，每學期對教師的備課、作業（含試卷、作文）班主任工作至少要檢查四次。有些工作學校作出明細的條文規定，嚴格要求教師一定要做工到位，以達到真正的務真求實。
    　　四、注重素質教育
    　　在以素質教育為教育主導的現代教育體系中，我校抓住素質教育這條主線，在本學期中開展了一系列的工作，開學不久就結合本校我的`條件，成立了乒乓球、羽毛球、和舞蹈興趣小組，并積極真實地開展了活動，在老師們的精心組織和培訓下，學生在這些項目的基礎知識和基本技能上都有了很大的提高，在重陽節上，中心學校還調演了我校的學生舞蹈隊參加演出。在開學的第二個星期，就開始上了書法課，特別是高年級，有很多學生的毛筆字有了一定的水平。元旦期間，又舉行了校小型運動會。
    　　五、加大教學投入
    　　我校在硬件設施上與兄弟學校相比，有很大的差距，但我校還是積極主動地不斷改善學校的辦學條件，在這一學期中，由于領導的大力支持，我校拆換了所有教室的窗戶，教室門都包上了鐵皮、為了改善老師的辦公條件，辦公室貼上了地面磚；花了上萬元，建起了花壇，并栽上了樹苗，就這一塊，總共花費了近五萬元。
    　　大田小學現在正如早晨的太陽蒸蒸日上，不僅在教學管理上了一個臺階，而且在教學質量上也是一步一個臺階，今年的縣六年級統考，我校考出了全鎮第四，全縣第七、第八的好成績。我要在這里感謝我校各位同仁，正是你們的大力協助和努力工作，使我校工作更上一層樓，我有信心我校的工作一定會一年一個臺階，從勝利走向輝煌。
    學校工作總結14
    

    　　目前學校只有兩個年級，初一設1個教學班，34名學生；初二設兩個教學班，801班37人，802班34人，共計105人。專職教師8名，兼職教師8名，生活老師男女各一名。在董事會和教育主管部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，順利完成了本學期各項工作。現就主要工作總結如下：
    　　一、注重教師選聘和培訓，簽訂目標責任書。
    　　1、選聘與培訓
    　　暑假期間，我們聘請了三位具有教學經驗的教師，并讓他們認真學習我校辦學理念，參加學校組織的校本培訓，8月x日―15日，我們邀請了全國生本中心的四位教師湯建偉、韓月紅、胡守雙、湯少冰來我校現場培訓，使大家得到了很大提高。
    　　2、組織建設與目標責任書
    　　由于學校規模小，辦公室和科教中心工作由東升高中代管，學校任命程志為生活部助理和初中部主任，王剛為教務處助理，董筱珍為德育處助理，并與他們簽訂了目標責任書，另外分別與17位教師簽訂了崗位目標責任書和3為班主任簽訂了崗位目標責任書。
    　　二、常規工作做到位，成效顯著。
    　　1、建立建全學生檔案。
    　　開學初，學校就著手建立學生檔案，給每個學生建立成長記錄袋。了解學生的家庭情況，個人信息，個性特長。隨著學生學業的推進，班主任及授課教師發現其生活，學習中點滴閃光點，成長中的優秀表現，隨時做好信息收集工作，記入檔案袋，關注每個學生的成長歷程。
    　　2、開齊開足課程，注重素質教育。
    　　學校按照國家頒布要求開齊開足課程，不搞應試教育，關注學生德、智、體全面發展，真正實施素質教育。音、體、美、信息技術和心理健康都有專職教師。另外，學校還專門成立了心理咨詢室和留守兒童之家，關注學生身體、身心雙方面的成長。
    　　3、安全警鐘長鳴，體現人文關懷。
    　　“生命誠可貴，安全放首位”為把安全工作做到位，學校從學生來校到離校的所有環節，安全不放松。專車接送學生來校、離校。每輛校車配備一名接送老師，做到點滴細致見成效，時時處處有關懷。10月份，開展了一些逃生演練，增強了學生自救能力。在校期間，學生的衣食住行有規定，有提示，有專人管理，在用水、用電、樓道通行等方面做到萬無一失，實現全期零事故。
    　　三、開展各項活動和競賽，促進學生全面發展。
    　　1、軍訓。9月x日―6日，開展了一周的軍訓活動，聘請了安慶武警支隊的教官們對學生進行了軍事基礎項目的訓練。6日下午舉行了匯報表演，增強了學生的組織紀律觀念。
    　　2、運動會。12月x日―3日舉行了東升教育第二屆冬季田徑運動會，同學們熱情高漲奮力拼搏，取得了較好的成績。
    　　3、講座與競賽。10月份舉行了一次法制知識講座，增強了學生法制意識。11月份組織學生對父母的感恩活動，動員每位學生給家長的一封信，得到了廣大家長的好評。12月份組織學生開展一次《中學生守則》和《中學生日常行為規范》知識競賽。12月x日晚舉行慶“元旦”晚會。每個大周的星期六晚上觀看愛國主義影片，這些活動的開展，大大的豐富了學生的校園生活。
    　　四、強化生活管理，注重養成教育
    　　1、生活老師。學校為男女生分別安排了1名生活老師，指導并幫助學生生活自理，特別是初一學生，成長很快，現在都能洗衣服，疊被子了。
    　　2、配餐。本學期學校對所有學生實行配餐制，開始有的同學不適應，現在基本滿意。確保了每位學生按時就餐。使每位同學都能得到了健康成長。
    　　3、家庭聚會。每大周星期日下午，我們都開展家庭聚會，各班采取不同的形式開展活動，使學生找到了家庭的溫馨。
    　　4、常規考評，每個宿舍都制定了宿舍公約，學校制定了宿舍考評辦法，生活老師每天3次對宿舍進行考評，行政值周人員每天對宿舍進行考評。每月評選一個文明宿舍，并給與獎勵（文明宿舍每人獎1條毛巾）。通過考評和激勵促進了學生自覺遵守宿舍公約的意識，使宿舍管理工作上了一個新臺階。
    　　五、家校互動
    　　1、代理家長。由于我們學校的學生家長大部分都在外地務工，我們為每位學生安排了一名“代理家長”，要求每位“代理家長”經常與學生進行溝通，每周不少于一次，參加每大周的家庭聚會。以家長的身份對學生進行養成教育，關心學生的身心健康，并與家長和班主任保持聯系。此項工作的開展，得到了家長和學生的一致好評。
    　　2、家校通。本學期我們開通了家校通手機短信平臺，學校開展的工作、學生放假以及學生表現情況，用短信的形式告知家長，家長把自己的想法和要求回復給學校。這項工作得到了家長的.一致好評。許多家長在回復短信都說學校辦了一件好事，使他們隨時都可以了解自己的孩子情況。
    　　3、家長會。元月x日（臘月二十二）上午召開家長會。聘請安慶市家庭教育專家高光煌先生給家長作講座。會后分班級讓家長和老師做面對面的交流。
    　　4、職業規劃。本期開始啟動中學生職業規劃講座，讓每位學生開始對自己將來想要從事的職業進行大概的規劃。這樣就能使他們明白學習到底是為了什么？這項工作已做了初步布置，下學期將繼續跟進。
    　　六、開展生本教育，彰顯辦學特色。
    　　生本教育是以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為宗旨的教育。本學期學校各年級各學科全面實施生本教育。每位教師都上了一節生本課。每周都聽了一節生本課，在東升教育舉行的青年教師生本教學大獎賽中，程志老師獲得二等獎，蛐切搶鮮獲得三等獎。本期以數學學科為排頭兵，全面推進生本課堂教學模式，得到了學生的好評。
    　　七、評價
    　　20xx年xx月xx日，我們對所有學生進行《學校管理意見和建議》問卷調查。調查問卷分六個部分：
    　　1、對學校管理的意見和建議；
    　　2、對班主任的意見和建議；
    　　3、對食堂和后勤的意見和建議；
    　　4、對任課教師的意見和建議；
    　　5、對宿舍管理的意見和建議；
    　　6、最想對校長說的話。調查顯示，總的方面是好的。
    　　學生普遍認為，學校管理到位，教師、班主任責任性強，辦學條件好學會了自理。希望學校繼續加強管理，提高食堂和宿舍的服務質量，全面開展生本教育。關愛每位學生，加強溝通交流，使他們能夠在寄宿制學校健康成長。
    學校工作總結15
    

    　　在學校黨委、行政的準確領導下，我院以科學發展觀為指導，牢固樹立“科學管理、服務育人”的現代教育教學理念，扎扎實實做好學院建設和發展的各項工作，促進學院快速、健康、穩定發展。
    　　一、現將學院20xx年上學期工作總結如下：
    　　1、為深化學習實踐科學發展觀和認真落實《獨立學院設置與管理方法》（教育部第26號令）精神，在學校紀委書記羅忠烈帶領下了，開展了關于獨立學院發展的專題調研，完成了《關于獨立學院發展的調研報告》
    　　2、與銘泰投資集團進行了多輪合作辦學談判，并已達成了多項共識，取得了本質性進展。
    　　3、積極與省、市有關部門協調，積極推進資產過戶工作；對教育部關于辦學條件和省教育廳關于發展規模的確認進行了認真的研究和答復，為招生規模的穩定發展創造有利條件；完成了教育部關于獨立學院基本辦學條件和過渡期工作進度安排表的上報工作。
    　　4、按時完成了《事業法人證書》、《組織機構代碼證》和《辦學許可證》的年審工作，并協助學校計劃財務處做好了《收費許可證》年審工作；完成了20xx年各種資料的搜集、歸檔工作。
    　　5、學院工會切實關懷教職工工作、學習和生活，通過各項活動豐富和充實職工的業余文化生活。積極組織教職工參加校工會舉辦的“踢毽子比賽”和“三育人電腦操作比賽”，楊禮老師榮獲“三育人”電腦操作比賽二等獎。組織教職工體檢。
    　　6、接待了貴州大學和湖南科技大學瀟湘學院領導交流訪問；接待了省事業單位登記管理處領導對我院辦學情況的監督檢查。院領導參加了20xx年湖南省獨立學院第九屆聯席會和20xx年中國獨立學院協作會年會暨第六次獨立學院峰會，積極借鑒省內外獨立學院辦學經驗，科學制定發展規劃，為學院今后的健康發展奠定了基礎。
    　　二、黨的建設進一步加強，黨員隊伍進一步擴大，掀起了學習實踐科學發展觀活動的新高潮
    　　1、在學校深化學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，在學校學習實踐科學發展觀活動督導組第三小組的詳細督查指導下，我院按照學校《學習實踐科學發展觀活動施行方案》的安排部署，在認真學習文件、吃透精神的基礎上，廣泛發動，周密安排，狠抓落實，嚴格遵循每個階段工作程序，在求實效上下功夫，扎扎實實開展了活動，取得了實真實在的效果。
    　　2、以“解放思想，科學發展，努力提高辦學質量”為主題開展了一系列學習調研活動，并取得了良好的成績。
    　　第一，準備工作充分。我院制定了切合實際的學習調研活動方案，成立學習實踐科學發展觀活動領導小組，動員和輔導黨員認真學習，開展了多種形式的調研活動，發動廣大干部和教職工積極諫言獻策，認真運用科學發展觀解決各類問題；
    　　第二，學習覆蓋廣泛，對于學校黨委組織的輔導報告大會我院全體黨員都積極參加；特邀湖南工程學院紀委書記羅忠烈為我院作了“學習實踐科學發展觀”的輔導報告；觀看了實踐科學發展觀專題影碟；
    　　第三，學習調研活動有效果、有思路，并啟動了部分工作的整改，如：針對少數部門工作不協調問題，黨總支專題召開部門協調會議，消退誤解，以利更好地推進各項工作的開展。
    　　第四，開好了“兩個會”（民主生活會和組織生活會），寫好了“一份報告”，基本解決了班子成員及崗位負責人在黨性、黨紀、黨風方面存在的一些問題，并對得到的意見進行匯總、梳理，認真分析檢查并提出了整改措施，提高辦學水平，促進獨立學院科學發展。
    　　3、積極發展學生黨員，加強黨員隊伍建設。本學期培養入黨積極分子427人，發展準備黨員127人，準備轉正83人；同時組織了黨校第六期入黨積極分子培訓工作。
    　　4、加強黨員愛國主義和革命主義精神教育。學院黨總支組織了學生黨員去韶山進行黨員宣誓活動；組織學生黨員參加了湘潭市高校紀念五四運動90周年文藝晚會。
    　　5、加強輿論宣傳工作。為了全面宣傳報道了學院的建設發展，新成立學生新聞通訊社，一學期來，在學院主頁發表新聞報道82篇，刊發照片105幅，在湖南工程學院主頁發表新聞報道13篇，刊發照片21幅，在湖南工程學院院報刊發新聞2篇。成功策劃了《信心20xx，關注大學生就業》專題，先后在湖南教育網、江蘇教育網等主流媒體發表文章5篇，擴大了學校影響。更新了學院網頁，加強了網絡媒體宣傳。成功出版《簡報》兩期（5—6期），分發到學校各處、室、學院、班級等，同時也寄發到省內外各兄弟獨立學院，較好地宣傳了學院。刊出了兩期櫥窗專欄，及時報道學院學習實踐科學發展觀活動等重要新聞，被學校宣傳部評優秀。
    　　三、用科學發展觀指導教學工作，教學、科研邁上新臺階
    　　1、在教學方面，學院加強了對教學各個環節的監督檢查。及時完成了各項日常教學常規工作；完成期中教學檢查；組織完成了督導和教學委員會進行課堂教學質量檢查；迎接了省教育廳課堂教學質量專項檢查；完成了青年教師課堂教學競賽暨省級教學能手選拔賽的相關工作。
    　　2、在科研方面，學院進一步深化教職員工科研水平。本學期完成了20xx年教學科研獎勵方案的調查，并對教師20xx年教學科研成果進行獎勵；本學期學院教職員工完成申報了省級思政科研項目1項、省級教改科研項目2項、校級教改科研項目1項、湖南省大學生科技創新項目1項。發表學術論文14篇。一項榮獲省級教學成果獎三等獎。本學期完成了湖南省廣告想象大賽的組織宣傳工作，完成了大學生“制圖大賽”的'學習技能競賽；邀請專家進行了一場題學術講座。
    　　3、加強教師隊伍建設，不斷提升教師業務水平。本學期組織教師相互聽課4次，并組織聽取教學名師的課堂教學1次；組織教研活動6次，主要從教學方法、科研工作方面進行了總結和討論，并提出行之有效的措施，教師的業務技術能力不斷加強。
    　　四、“以人為本，科學管理”，學生管理工作開創新局面
    　　學生工作堅持“以人為本，科學管理”的理念，牢固樹立“責任”和“服務”的意識，突出強化學風、校風建設，各項工作都取得可喜的成績。
    　　1、堅持以“學生為主”，讓學生滿意。圍繞提升學生素質，增強學活潑手能力，本學期學工部舉行了大小28項活動。包括成功舉辦第二屆校園文化藝術節、、十一人制足球賽、春季長跑比賽、校園歌手大賽、街舞和健美操比賽、“紅歌會”合唱以及“我寢我Show”宿舍PPT制作大賽等。積極組織學生參加湖南工程學院舉辦的各項活動，成績顯著。如在春季長跑活動中榮獲團體第四名；在“紅歌會”合唱比賽中，一舉拿下了一、二、三等獎；在校園歌手大賽中，廖志浩、向運分別榮獲第一、二名；在街舞和健美操大賽中榮獲團體二等獎，健美操四、六級以及街舞比賽中榮獲三等獎；并圓滿主辦了勵志大會和畢業晚會。
    　　2、積極做好學生學習、生活、心理等方面的工作，完成學院學風、校風建設的進一步發展。把貧困生、心理問題學生作為工作重點，幫助他們請求勤工助學崗位，請求助學貸款和學費減免。目前，學院共有貧困生420人，特困生180人，及時了解他們情況，為他們解決問題；各年級請求國家助學貸款學生共171人，落實國家助學貸款總金額101萬元；，30名學生受益；對學生進行心理普查，有針對性的解決心理問題學生3起。
    　　3、做好畢業生離校工作。輔導員深化到畢業生宿舍了解情況，指導畢業生就業，做好畢業生綜合測評等一系列工作。本次綜合測評評出獲獎學生140人，其中特等獎學金6人，一等獎學金14人，二等獎學金57人，三等獎學金21人，三好學生19人，優秀學生干部20人，單項獎3人。
    　　4、進一步加強學生管理制度建設。包括輔導員老師定期交流機制、學生會干部管理制度、學生評獎評優制度、學生會日常監督檢查制度、黨員干部值班制度等。
    　　5、我院榮獲“五四紅旗團總支”光榮稱號，7個班團支部獲得學校“優秀團支部”稱號。涌現出一批優秀學生干部，如計算機0681班舒睿同學榮獲“湖南省優秀共青團員”稱號，英語0681班匡思蕾同學榮獲學校“十佳大學生”稱號，電氣工程0781班肖海泉榮獲學校“十佳青年志愿者”，71人獲得學校優秀團干的榮譽以及78人獲得學校優秀團員的榮譽。
    　　五、冷靜認清形勢，積極面對困難，扎實做好招生就業工作
    　　1、扎實做好畢業生就業工作。面對目前困難的就業背景，學院主動出擊，認真做好畢業生就業工作。及時發布就業信息，開拓就業渠道，做好學生就業信息統計與匯總。學院領導分批次去福建、長三角、珠三角開拓就業市場，增加就業門路。組織畢業生積極參加學校舉行的供需見面會并組織了校內專場招聘會80余次。
    　　20xx屆畢業生757人，畢業生中已簽約119人，與用人單位簽訂就業意向203人，一次性就業率達到43%其中：有10名學生考上湖南大學、華中師范大學等高校，進一步鼓舞了學弟學妹的學習熱情。
    　　2、高度重視招生工作。為了確保招生任務的完成，采取以下一系列得力措施：
    　　（1）制訂了20xx年招生宣傳簡章、招生宣傳方案，并向各省市寄發了招生簡章和招生宣傳單，成立了招生工作領導小組。
    　　（2）完成招生資格數據庫的上報和招生計劃以及分省分專業招生計劃上報，完成了各省的招生計劃網上核對工作。
    　　（3）利用媒體增強學院知名度，通過湖南招考院校風采、瀟湘晨報、湖南教育在線、中國獨立學院在線網站等多家媒體廣泛進行了招生宣傳工作。
    　　（4）與考生、家長近距離接觸，擴大學院影響，特地組織選派了13位招生人員赴湖南各市、縣中學及其它重點省市進行招生宣傳。
    學校工作總結16
    

    　　伴隨著高中學校自主招生開展，各種補習輔導學校的招生信息、宣傳廣告已日趨增多。這類信息、廣告，在為學生選擇提供豐富信息源的同時，也給不少學生、家長帶來了一定的困惑。如何甄別各類學校的招生信息、選擇適合自己就學的學校，已成為學生和家長共同關心的一個話題。騏驥教育提醒學生和家長應著重關注以下幾方面的問題：
    　　一是察看是否具備辦學資格。正因為高中自主招生的發展，許多培訓機構也都開始爭奪這一市場，其中就有許多“黑校”，這些學校通常都以廉價的學費來吸引眼球，同時也打出名師招牌，許多家長因此上當，有可能在你的孩子課程上到一半的時候，這家補習機構在一夜之間消失的無影無蹤。這樣一來，耽誤的是孩子。
    　　二是充分收集資料，有針對性地進行咨詢。在計算機網絡高度發展的今天，教育輔導學校的招生信息一般均會在網絡上同時發布，不少正規源頭教育培訓機構也建立了自己的網站，這些都是學生、家長了解輔導學校情況，進行針對性咨詢的有效途徑。像騏驥教育的官網，你可以在上面看到騏驥教育的.辦學理念，以及騏驥教育的各方面信息。當然，如果想了解的更多，還是要去現場進行實地考察。
    　　三就是進行實地考察，深入了解學校情況。實地考察是了解學校教學場地、設施、教學管理狀況等最直接有效的方式，如學生已基本確定了打算就學的學校，不妨在最后敲定前親臨學校看一看，并向在校的學生、教師詳細了解有關情況。
    　　如果學生、家長充分注意了以上幾個方面的問題，就可以選擇到一所相對適合自己的輔導學校了。
    學校工作總結17
    

    　　“家長是孩子的第一任教師”，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。
    　　我園是閔行區首批“現代家庭教育”實驗園，歷年來我園在現代家庭教育方面進行了嘗試，開辟了“菜單式家教”、“多元文化家校互動”等模式。我園始終堅持以做好家長工作為教育的主導，在教學中積極探索舉辦家長學校工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使我園的家長學校工作步入了規范化、科學化、系統化的軌道。我們在做好本身職能的同時，帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。
    　　一、明確辦園思想，健全規章制度，拓展師資隊伍。
    　　1、以家委會、智囊團為領銜，明確辦學方向。
    　　我們定期進行家委會、智囊團例會，切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。在例會中，積極組織教師和家長認真學習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
    　　2、建全家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。
    　　本學期，我們繼續深入開展各項家長學校工作，做到有方案、有計劃，明確任務、各司其責，認真開展各項工作。同時，根據區現代家庭教育研究指導中心的相關工作要求，為了提高家庭教育志愿者的基本家庭教育素養，形成一條新的培育優質家庭教育資源的有效通道，我們本學期在全園范圍內公開招募“中華家庭教育志愿者”，推薦參加區相關培訓。
    　　二、開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展
    　　本學期，我們累計培訓幼兒家長650余人次。通過開展一系列的家教講座活動，提高了家長素質和育兒水平，為家長和教師建立了長期溝通的橋梁，實現了家庭、社會、幼兒園一體化的教育，家園攜手，形成促進幼兒發展的合力，使教育收到了事半功倍的成效，促進了幼兒體、智、德、美全面和諧發展。
    　　1、一本教材
    　　我們一直積極向廣大家長宣傳和介紹全區統一推薦的家長學校教材――《不輸在家庭教育上》，這本教材的核心競爭力就是要從根本上解決造成“問題孩子”的直接原因――家長的家庭教育綜合素養。我們希望廣大家長能通過學習、閱讀這本教材，逐步領悟到：教育孩子首先不輸在家庭教育上。本學期，我們的征訂率為95.9％（包括雙胞胎家庭）。同時，我們充分用好這份教材，堅持每月向家長出一道現代家庭教育思考討論題，摘錄優秀的家長心得發表在《紀幼園刊》、推薦到AGE06網頁上與全體家長進行互動交流，使更多的家長學習和掌握現代家庭教育科學知識。
    　　2、兩個案例
    　　10月，我們向全園家長發放了：一位博士媽媽的讀書體會和顧曉鳴老師點評材料，并且在當月問卷中進行了反饋。期末，我們為了有效地培育優質家庭教育資源，倡議廣大家長免費觀看紀實片《含淚活著――一個父愛的故事》，并在幼兒園網絡平臺上發表自己的感想。
    　　通過家長的自學與互動交流，我們欣喜地發現：家長的教育觀念正在逐步轉變中，他們開始重視幼兒的精神生活了，對于新的教育方法也在不斷地進行總結、反思，并通過問卷、論壇、結對活動等不同的形式進行反饋。
    　　3、三次講座
    　　本學期，我們針對家長的不同需要進行了3次家長講座，分別是：新生家長講座、新學期分班家長講座、期末分年齡段家長講座。
    　　為了改變過去把家長學校安排在新學年開學之際集中授課的老模式，避免生搬硬套，工作量過于集中。本學期，我園把家長學校工作內容進行調整，把一些零星的工作整合到家長學校的工作中，做到情理并茂。根據家長的不同需求，以及共性問題開展各類講座促進家校之間、家家之間和社校之間溝通交流。如：期末，我們邀請閔行區現代家庭教育指導中心主任顧曉鳴老師為小班家長做了“不輸在家庭教育”上的專題講座。家長出席率達到了100％，顧老師通過對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。家長們對顧老師深入淺出、幽默風趣的講座非常喜歡。許多家長表示，以前很多小事都不覺得有什么要緊的，但經過這次的講座，覺得家庭教育中無小事，家長的一言一行無小事。講座給家長帶來了受益匪淺的收獲。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
    　　4、4項工作
    　　本學期，我們堅持每月發放家長問卷調查表，進行每月一題“不輸在家庭教育上”專題討論。截至本月，共發放問卷5份，回收率均在90%以上，為征詢家長意見和建議，了解家長對我園工作的滿意程度提供了依據，以便及時改進工作思路，調整工作方法，更好地促進我園保教質量的提高。
    　　本學期，為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以每班家園聯系宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，當月主題進展等。每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
    　　本學期，我們加強了網絡平臺管理，利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“心靈驛站”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”
    　　而我們的每兩月發放的《紀幼園刊》，更是幼兒園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的園刊調整中來。
    　　三、成效、反思與調整：
    　　作為幼兒園應多思考如何進行具有實效性、針對性的家長工作的同時，不過多的加重家長與老師的負擔。本學期，我們在家教指導的策略與內容選擇上有了明顯的調整與實效，在家庭教育現代化指導工作上以班級為單位采用論壇的.形式鼓勵家長積極留言，參與互動。家長們在互動交流、小結反饋中紛紛表示對我們工作的支持和認可，同時也覺得我們的講座具有實踐指導意義。
    　　但是，我們也發現：家長參與幼兒園活動的參與率比上學期略有下降。教材征訂率從上學期的100%下降到本學期的95.9%，出勤率也有所下降，這表明幼兒園家長工作的廣度還應繼續拓展，發動更多的家長加入我們家庭教育現代化的行列。
    　　我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼兒園的各項教育工作。近幾年來，我園的家長學校工作已初見成效，家長們從不太理解、支持幼兒園的工作到理解、支持，而且主動配合幼兒園開展各項工作，并為幼兒園開展各項工作出謀獻策。雖然，經過多些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，繼續在家長學校的廣度和深度上下功夫，實現幼兒園、家庭、社會三位一體化教育，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
    學校工作總結18
    

    　　記得一本書上說過，學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。本著這樣的理念，這學期，我主要從以下幾個方面來培養學生：
    　　一、班干部的培養。
    　　我認為學生的好壞，不在于學生多么的怕老師，看到老師，學生規規矩矩，離開老師的視線，學生就像自由的小鳥；而是老師在與不在，學生都能自覺地遵守紀律，這就要求學生有很強的自我管理能力。而這種自制能力，對于五年級的孩子來說，是很難控制的，這就需要有一些自理能力強的學生的帶動，在他們的監督下，提高整體學生的`自控能力。而這里的“一些”學生當然就是指班干部，所以培養一支優秀的班干部隊伍，至關重大。首先，在開學初，我把班干部的任命權交給了學生，由學生民主選舉，在他們心目中有一定的位置，學生比較信任的學生當班干部。其次，定期召開班干部會議，讓他們及時總結工作中的成績與不足，面對成績，我及時給予表揚，不足的地方，個別交流、談心，引導他們自己找到解決問題的辦法。久而久之，在老師不在的時候，他們都能處理一些班級的突發事件了。第三、告訴他們，正人先正己。管理別人的同時，要先管好自己，凡是要做到以身作則，這樣其他學生才能聽你的。在他們的帶動下，本學期，學生無論是學習、紀律還是衛生，都井然有序。
    　　二、區別對待特色生
    　　我將班級的特色生分成幾類：第一類是聰明但不愛學習的；第二類是聰明但個性較慢，辦事寫作業都拖拖拉拉的；第三類是不聰明但比較聽話、愛學習的；第四類是不聰明也不愛學習的。根據不同情況區別對待。第一類學生充分利用他們的聰明，投其所好，循序漸進的讓他們慢慢的對學習產生興趣。像我班的畢淼、張就屬于這類學生，我常將他們比喻成“君子”――只動口不動手，課堂上極其活躍，發言頭頭是道，可一旦落實到筆上，那真是難呀！手里拿著筆，眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，看到他們的這個樣子，我真是又好氣又好笑。所以對于他們我利用課堂上給他們充分的表現機會，讓他們在口頭上把本節課應該掌握的知識敘述清楚，并找機會讓他們板演。這樣雖然他們不愿意動筆，練的比較少，但本節課的知識也基本上能掌握。對于第二類學生我采取的辦法是，先鼓勵：讓他們之間形成競爭，誰能最先完成任務，可以向老師提出一個合理的要求；然后是同伴提醒，這樣的學生大多是邊做事邊玩，所以我給他們指派了一個固定的學生，經常的提醒她們：該做正事了！第三類學生因為聽話，能按老師的要求完成學習任務，只是接受能力差，對于他們我降低了學習要求，只要能掌握最基本的知識就可以了，不做拔高要求。而第四類學生，就比較讓人頭疼了，幾乎是每天的任務在學校都完不成，我只好找家長談心，與家長溝通，把當天沒有完成的任務，交給家長，讓家長接替老師，看管孩子完成當天的學習任務。但效果也不是很好，有些家長文化水平低，根本就輔導不了孩子，這樣，我也只好犧牲一些休息時間，再給他們另起爐灶。特色生合計起來占班級總人數的三分之一還多，在他們身上傾注的時間要比其他學生多得多，有時候甚至因為他們而忽視優秀學生，使一些優秀學生的拔高能力得不到培養，顧此失彼，真的感覺愧對他們。
    　　三、少隊工作
    　　學生的能力，當然不只是學習，還有素質方面的培養。本學期，按照學校的計劃，首先，我們第五大隊舉辦了以《迎慶建國60年》為主題的主題隊會，在這次隊會上，我盡力給每一位學生創造機會，讓每一位學生都得到鍛煉，雖然有些學生表演的還不是很出色，但我相信，經過這次隊會的洗禮，在他們的成長腳印上，定會留下絢爛的痕跡。其次，進行了冬季足球賽。在比賽中，我讓學生本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在賽場公平競爭，賽出水平、賽出質量。通過這次比賽，學生也感覺到了集體的智慧，團結的力量，增進了學生之間的友誼，培養了學生的集體榮譽感。第三，觀看了“法治在我身邊”錄像片，通過觀看，增強了學生的法律意識，拓寬了學生的法律知識，培養了學生的自我保護能力。
    學校工作總結19
    

    親愛的老師們，早上好！
    　　廣東碧桂園學校20xx—20xx學年度第二學期勝利結束了。我受xxx校長的委托，做本學期的總結報告。
    　　本學期，在學校董事會的正確領導下，全體干部和教師精誠團結、努力拼搏，不僅贏得了防御SARS的重大勝利，而且取得了教育教學的優異成績。在此，謹讓我代表xxx校長和學校領導，對付出辛勤勞動的全體干部、教師、指導教師、保育員、醫護人員、保安以及后勤人員，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！
    　　本學期的總結報告共分三部分：
    　　第一部分：學校的總體成績；
    　　第二部分：各部門的閃光點；
    　　第三部分：下學期工作思考。
    　　第一部分學校的總體成績
    　　老師們，在本學期工作報告中，xxx校長從兩大方面對本學期的工作進行了部署，一個是“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”，一個是“全體干部和教師精誠團結，使我校工作再上新臺階”。一個學期過去了，這兩大方面的工作，除了受SARS影響沒有推出“英漢兩種語言開發學生潛能”展示活動外，其他各項工作都非常出色。
    　　下面，把本學期主要的工作成績匯報給大家。
    　　一、中考高考國際考獲得全面大豐收
    　　我校的中考、高考、國際考，是家長以及社會各界都十分關注的問題，也是我校近幾年賴以生存和發展的最重要條件，全校干部和教師對這個問題的認識是一致的，對如何搞好中考、高考、國際考也都付出了艱辛的努力。
    　　第x高考創歷史新高。今年參加高考的學生一共有87人，其中，23人超過重點大學錄取分數線，重點率列順德第3位；57人超過本科大學錄取分數線，本科率列順德第4位；86人超過省大專錄取分數線，省專率并列順德第1位；87人超過市大專錄取分數線。第x高考再一次實現報考學生100%達到大學線，而且各項指標都超過了我校歷史最高記錄。
    　　第x屆國際考一炮打響。今年首屆DP畢業生一共16人，參加國際文憑考試取得了輝煌的成績，13人獲得了大學預科國際文憑，馮曉暉同學考出了41分的高分，龐明洋同學考出了38分的高分，都高出入讀世界一流大學的36分。目前，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知，6人接到1至2所世界名牌大學的錄取通知，5人獲得高額獎學金。另外2名學生，7月份將申請澳大利亞的大學，因為澳大利亞的大學接受申請的時間是每年的7月。第x屆國際考完全可以實現100%到國外上大學。xxx校長在本學期工作報告中希望首屆國際考的目標是8名學生獲得國際文憑組織頒發的大學預科國際文憑，有2～3名學生考上世界名牌大學，拿不到國際文憑的學生，都能獲得單科結業證書，首屆16名學生100%被國外大學錄取，現在看各項指標都能超額完成，我校首屆DP國際考成績非常了不起！
    　　第x屆中考成績突出。今年參加中考的學生一共338人，其中初中部305人，國際部MYP中考班33人。初中部林翠鈺同學以632分的高分（滿分660分）勇奪順德考區第二名，比名列第一的順德一中考生僅差3分。今年中考的整體及格率和優秀率分別達到93.5％和48.1％。
    　　小考也取得了優異的成績。高小部387人參加北滘鎮小學畢業統考，嚴格執行有關考試要求，由我校自行閱卷。整體及格率達99.7％，優秀率達88.4％，24名同學達到順德一中錄取分數線，68名同學達到市屬重點中學錄取分數線。數學100分4人（鎮其余學校共6人），英語最高分99.5分（鎮最高分97.5分），語文最高分97.5分（鎮最高分91分）。
    　　我們沒有宣傳小考的原因，在于讓六年級的老師放開手腳，不犧牲學生的發展，認認真真實施素質教育，以鞏固我校課程改革的成果，保證給中學輸送綜合素質較高的學生。
    　　將來高考、國際考取得更好的成績時，我們也不再宣傳中考，也是放手讓初中的老師，扎扎實實地實施素質教育。我們相信，素質教育是可以對付應試教育的，素質教育也是可以提高升學率的。
    　　二、四項德育活動豐富多彩深入扎實
    　　xxx校長在本學期工作報告中強調，“全面開展四項德育活動，重點加強文明禮貌教育和理想立志教育”，但是，SARS肆虐，嚴重影響了學生校外活動的開展，德育綜合主題活動的內容和形式都受到了限制。在這種情況下，各部門干部教師充分發揮創造性，或結合防御SARS，或結合節日活動，仍然開展了豐富多彩的課堂教學活動、常規德育活動、勞動教育活動和德育綜合主題活動。
    　　幼兒園開展了“慶六一歌曲大聯唱”等活動；初小部開展了“三八節為媽媽表心意”、“五一防疫健康”等活動；高小部開展了“從小儲蓄文明，走好成功第一步”、“講述媽媽的故事”等活動；初中部開展了“回報父母的摯愛”、“把課堂搬到社會”等活動；高中部開展了“尋訪名人成功的足跡”、“提倡文明用餐，爭做高雅學生”等活動；國際部開展了“保護野生動物”、“模擬聯合國”等活動。
    　　另外，為了加強學生文明禮貌教育和理想立志教育，重新修訂了《學生紀律三十條》和《學生文明禮貌十條》，修訂后的《學生紀律三十條》改為《學生紀律十條》，修訂后的兩個條例簡明扼要、條理清晰。高中部所有的學生都寫了談理想的文章，《20xx屆高三畢業生“讓明天作證”文集》正在編輯。
    　　三、國家課程標準校本化工作卓有成效
    　　國家課程標準校本化工作是非常緊迫的，xxxx年上半年我們就開始醞釀這項工作，上學期開學初成立了十個教研室，并作為教育部、省教育科學“十五”規劃重點課題開展工作，但由于學校事情多，這項工作被沖淡了。這學期，xxx校長對國家課程標準校本化工作的意義、責任和進度作了進一步闡釋，并鼓勵我校干部和教師“摸著石頭過河”。
    　　本學期，在徐玉勤校長的督導下，各部門領導大力支持，十大教研室認真而有針對性地開展了科研教研活動：學習國家課程標準、領會“課標”精神，理解“課標”的新理念，學習“課標”的新內容，吸納“課標”的新方法。為落實課標，探索校本化，各部開展了研究課、匯報課、展示課、評優課，多達395節。在廣泛的交流中，涌現出許多體現課標精神的好課，初小部、高小部、初中部參加北滘、順德評比都獲得了好成績。
    　　為進一步探索國標的校本化，我校十大教研室發揮了一貫制優勢，結合各學科的特點，展開了專題研究：
    　　數學教研室針對長期以來存在的問題，以“培養思維”為切入點，邊觀摩邊研討，相互學習借鑒，更新了觀念，改進了教法。
    　　英語教研室制定校標后，根據我校“二五八計劃”的進程，就高小與初中的銜接問題進行了專門研究，為新學年的校本化奠定基礎。
    　　語文教研室通過學習“課標”，澄清了多年的誤區，進一步明確了語文課的性質，就各學段的基本能力指標統一了認識，明確了分工。
    　　文科教研室和理科教研室研討了各段的銜接，又在學科活動課方面作了有益的嘗試，特別是在學科課程與德育的整合作了探索。
    　　德育作為一門課程，這是我校一大特色。德育教研室從幼小銜接、初小與高小銜接、高小與初中銜接、初中與高中銜接進行了對口交流，特別可喜的是學科德育在這學期有所突破，初中生物課學了“營養衛生”后，調查父母營養狀況，為父母設計營養食譜，并用零花錢為父母做一頓營養餐，既鞏固應用了所學的知識，又對父母盡了孝心，鍛煉了動手能力。
    　　信息技術教研室和體藝教研室根據我校特點，大膽改革，制定我校的校本課程并努力實施。
    　　綜合能力課和個性特長課是我校特有的校本課程，這兩個教研室參照各科國家課程標準的活動課程，反思、總結我校幾年的實踐經驗教訓，進一步修改完善了“實施方案”。應該指出的是：幾年來這兩種課程成績是顯著的，但在應試的沖擊下，有些項目，特別是科技類有所萎縮，有些課題還缺少研究過程，這都直接影響學習效果。青少年正是鍛煉動手能力、培養創造精神的黃金時代，錯過這個時機，將貽誤、影響學生的一生。這里，xxx校長希望全校干部教師引起重視。國際部因組建時間短，但MYP既要體現IB理念，又要落實國家課標，DP使用國際教材，校本化的天地更寬，所以國際部也有個碧桂園IB校本化的問題。
    　　總之，無論國家課程標準校本化，還是IB課程校本化，對我們說來都任重而道遠，需我們全校干部教師齊心協力，才能到達勝利的彼岸！
    　　到目前為止，各教研室已完成17個學科的校本化課標試用稿，教科所還將老師們的優秀課例和優秀論文整理編輯成九期《科研通訊》，現正日以繼夜地排版裝訂，陸續發給大家，供深入研究參考。下學期隨高中課程標準陸續出臺，我們還要進一步修改，修改的過程也是深入領會的過程，相信有大家的努力，我們的`校本化一定能成功！。
    　　四、教育國際接軌前途光明后勁十足
    　　本學期，國際文憑中學項目（IBMYP）從初中部劃歸國際部，與國際文憑大學預科項目（IBDP）實行統一領導、分項目管理，這是非常正確和及時的，如果不這樣做，國際部的教育、教學、管理等各項工作還是不能走上正軌，為實現“五年內趕上香港漢基國際學校”所制定的一系列措施還是不能落到實處。國際部的領導機構和項目管理經過調整，各項工作都緊鑼密鼓、腳踏實地地開展起來了，尤其是為首屆DP畢業生備考所做的彌補性工作、兩個項目的銜接工作、常規管理工作、措施落實工作、MYP中考等工作都非常出色。
    　　首屆DP畢業生取得的輝煌成績令人振奮，它不僅讓我們看到了教育國際接軌的光明前途，而且也極大地調動了我校學生向往國際部的熱情，使廣東碧桂園學校的教育國際接軌后勁十足。
    　　本學期，高小部段佳琪校長大膽設計，建議下學期在小學六年級開辦IB預備班，為教育國際接軌提早做準備。這是一個非常好的設計，一下子吸引了80％多的五年級學生報名，不僅對穩定生源有利，而且將把國際部作大作強，教育國際接軌事業越來越輝煌。
    　　為了國際部發展的需要，暑假學校將把200米運動場跑道換成塑膠跑道，運動場中間還有高檔的籃球場和排球場，這樣使國際部周邊有一個更加優美的環境。
    　　五、管理體制改革取得階段性成果在本學期的工作報告中，xxx校長用將近一半的篇幅闡述了“深入進行管理體制改革，使我校興旺發達長治久安”的問題。管理體制改革得到了楊總和梁校監的大力支持，受到了我校干部和教師的普遍歡迎。
    　　第x屆管理咨詢委員會取得了重要成果。成立管理咨詢委員會是我校管理體制改革的一項重要措施，目的在于充分發揮我校干部和教師的主人作用，共同研究當前管理中存在的問題，共同策劃我校的未來。第x屆管理咨詢委員會一共開了四次會議，組織討論和修改了《干部約法八章》、《教師紀律十條》、《學生紀律十條》、《學生文明禮貌十條》，研究、制定和推行了雙周80小時在班制，研究和制定了教師存儲“補充養老金”實施方案等。
    　　存儲“補充養老金”可以解決老師們的后顧之憂，此舉得到大多數老師的響應，還有一少部分老師由于各種原因未存儲“補充養老金”。目前，3-6月份的存儲工作已經完成。
    　　管理體制改革不是一朝一夕就能達到最終目的的，可能要延續兩三年，希望全校干部和老師都來關心、參與這項工作。
    　　六、招生宣傳明確體現學校辦學特色
    　　老師們，我校的辦學成果一年比一年多，辦學質量一年比一年好。優異的辦學質量當然可以吸引生源，但是，隨著競爭的日益激烈，尤其是名校辦民校的擠迫不斷加重，光靠宣傳辦學質量顯然是不夠的，還必須大力宣傳我校的辦學特色。
    　　本學期，我們就是按照這個思路，向學生、家長和業主派發了《廣東碧桂園學校》報初小部專版、幼兒園專版和國際部專版，向學生、家長和業主奉獻了“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會，并通過廣告專門向社會各界介紹了我校鮮明的辦學特色。
    　　廣東碧桂園學校有哪些鮮明的辦學特色呢？xxx校長總結出了五個，即：英語特色、體藝特色、信息化特色、國際化特色和個性化特色，并對每個特色進行了概括性描述。這五個特色，在散學典禮的講話中宣傳了，在期末給家長的一封信中宣傳了，在《廣州日報》和《南方都市報》上也宣傳了。但是，這五個特色是否全面和準確，還請老師們獻計獻策。同時，希望老師們能夠把我校的辦學特色宣傳出去。
    　　第二部分各部門的閃光點
    　　本學期，各部門都有很多成績，在這里只向大家介紹他們的一些閃光點。
    　　一、幼兒園的閃光點
    　　第一個閃光點：保育工作更加規范
    　　面對SARS的挑戰，全園上下高度重視，及時而有效地采取了一系列措施，細化了保育常規工作，嚴格了檢查措施，加強了家園聯系，幼兒發病率明顯降低，家長投訴明顯減少。保育工作有了明顯的進步。
    　　第二個閃光點：英語教學穩步提高
    　　豐富多彩的“HANDS-ON”雙語文化藝術活動，突現出幼兒園濃濃的雙語氛圍。每項活動都體現了生活性和綜合性，并適當結合主體探究課程的主題。有體驗母親感受的“我來當媽媽”三八節活動，有展示表演才能的“英語故事大王挑戰賽”、“雙語兒歌擂臺賽”、“慶六一歌曲大聯唱”，有體驗勞動樂趣的“包粽子”活動，有放飛心情的“復活節尋蛋之旅”。幼兒在歡樂中感受到中西兩種文化的魅力。
    　　新設了“幼兒之聲”英文廣播站。這是幼兒輸出英語和展示才華的渠道，受到幼兒和家長的歡迎。許多幼兒都以能當上DJ為榮。為了當上DJ，他們學習英語的熱情空前高漲；有了當DJ的經驗，平時性格內向的幼兒也能自信地發言和表達自己了。
    　　第三個閃光點：課程設計創意多多
    　　在園本課程改革中，創設了“主體探究課程目標體系”，為今后的課程改革指明了方向。開展了“每周教學觀摩活動”，深入探討了課程實施辦法。還收集了每位教師的教學案例和論文，積累了教改資料，總結了改革成果。在教學活動中，老師們以飽滿的研究熱情，充分發揮創造性，涌現了一批獨特的非常有創意的教學案例。
    　　第四個閃光點：幼小銜接緊密有效
    　　幼兒園與初小部緊密合作，組織了系列幼小銜接活動，通過聽課、參觀、與初小部共同組織大班家長會、組織大班家長到小學聽課，給大班孩子發放錄取通知書、開展“我要上小學”的主題活動，加深了孩子們對初小部的了解，增強了孩子們對上小學的期望。
    　　二、初小部的閃光點
    　　第一個閃光點：孝心活動縱深推進
    　　初小部“孝心獻父母”活動，注重實踐，豐富多彩。各年級開展了“三八向媽媽表心意”主題班會。愛心班會上，同學們都說媽媽為了我們的成長付出了多少辛苦，在“三八”節要送給媽媽一張賀卡，表示一點心意。三年級所有的孩子都為媽媽設計制作了精美的電子賀卡，每個孩子的母親都在電腦上都收到了自己孩子的特別“禮物”，孩子們通過這種特別的方式不僅向媽媽表達了自己的愛意，還展示了自己的電腦水平！
    　　第二個閃光點：雙語文化氣氛濃厚
    　　本學期，初小部加大了雙語文化氛圍的營造力度。堅持每日聽英語廣播、看英語電視；組織學生背英語韻文、唱英語歌曲、講英語故事，編輯完成一二三年級《英語韻文集和英語歌曲集》，共128篇。繼續排練英語劇《西游記系列之三——悟空降玉兔》，并實行“一個劇本，三套人馬”。
    　　語文開設古詩欣賞，堅持每日古詩和《新三字經》誦讀，推出兩輪共7節傳統文化研究課，如《詩之神韻》、《漫游詩海》、《中國羊文化》、《話年》等；排練漢語童話劇《木偶奇遇記》和大型詩歌朗誦《海青青》，受到教師、學生的熱烈歡迎和稱贊。本學期，一年級學生能背誦古詩平均50篇，二年級80篇，三年級100篇。
    　　第三個閃光點：家長會變出新天地 
    　　本學期，初小部家長會有三變：
    　　一變泛泛而談為有的放矢。家長會前一周，就向家長們發放了調查表，主要調查：這次家長會該如何開？有什么疑慮需要部門校長或班主任解答？這樣，部校長、班主任縮小了講話范圍，有針對性地介紹了家長們普遍關注的“熱點”問題。
    　　二變唱獨角戲為共唱一臺戲。家長會不再是老師站臺上、家長坐臺下，而是圍成一圈，相鄰而坐。讓家長有機會傾聽其他家長的教子經驗與困惑，轉變對孩子關注的角度。家長們欣喜地感覺到了這種變化和由此而帶來的收獲。家長會的變化讓班主任找到了工作新感覺：“原來家長們中也不乏教育行家。”
    　　三變一味等待為主動出擊。在英語幼兒園的配合下，初小部主動與幼兒園大班家長召開“和諧幼小銜接，讓孩子健康成長”見面會，給家長們全新的感受。家長說：“孩子上幼兒園要度過入托關，現在孩子即將上小學，面臨著入學關，很高興有小學的老師先來扶一扶。我剛開始的擔心是多余的。”
    　　三、高小部的閃光點
    　　第一個閃光點：首次開展“愛心媽媽”評選活動——真情感人
    　　本學期，高小部成功地開展了首屆“愛心媽媽”評選活動。學生們獨自收集媽媽的材料，并寫下了真情洋溢的演講稿，在講臺上向師生來賓們講述媽媽的故事。通過評選，12位同學的媽媽當上了“最具奉獻精神媽媽”、“最具慈愛寬容心媽媽”和“最具親和力媽媽”。
    　　第二個閃光點：首次參加“奧林匹克”作文競賽——收獲喜人
    　　20xx年3月，高小部學生首次參加由中國青少年寫作研究中心等多家單位聯合主辦的，被社會認可的國內最權威的“奧林匹克杯全國作文大賽”，獲得全面大豐收：9位同學勇奪全國一等獎；40位同學獲得全國二等獎；87位同學獲得全國三等獎。一所學校獲獎人數達到136人之多，在全國各地眾多參賽學校中是極為少見的。這是我校小學生參加國家級語文類競賽的一個重大突破！
    　　第三個閃光點：首次打入“希望之星”英語決賽——成績驕人
    　　五年級李珺、劉昕煜
    　　同學參加了中央電視臺第四屆“希望之星”英語風采大賽廣東賽區廣州市小學組決賽，面對同臺競技的多位來自加拿大、新西蘭等英語國家的強勁對手，他們鎮定自若，以嫻熟流暢的口語、廣博的英語知識贏得熱烈掌聲，并分別獲得了本次決賽的第三名和第四名，與第一名僅有零點幾分之差。身為中國科學院廣州分院干部的劉昕煜同學爸爸親臨現場觀看比賽后感慨地說：“廣東碧桂園學校的孩子英語水平是真正經得起考驗的，也是絕對可以超過其他學校參賽選手的。孩子的所有獎狀、證書和榮譽都應該屬于學校。”
    　　第四個閃光點：首次挑戰“PETS二級”英語考試——水平驚人
    　　高小部學生繼去年9月創造了（PETS）一級考試口試滿分的奇跡后，20xx年1月，五年級李珺、黎錦鈴和六年級岑天、李玲玲、蘇梓儉五位同學，又滿懷自信，勇敢地向更高層次的考試——全國英語等級考試（二級）挑戰，他們憑著自己的實力順利過關，而且五人的口試成績均為4分（滿分為5分）。通過（PETS）二級考試意味著五位小學生已經達到了普通高中優秀畢業生的英語水平，基本滿足進入高等學校繼續學習的要求。
    　　四、初中部的閃光點
    　　第一個閃光點：把知識用于實踐，用愛心回報父母
    　　初中部敏銳地把握住學生希望父母吃好的這種愿望，年級組與學科組聯合開展了長達一個月的“把知識用于實踐，用愛心回報父母”活動。整個活動分為四個部分：第一部分是由生物組分年級開展“食物營養與科學進食”知識講座，制定“父母一周進食情況調查記錄表”。第二部分是學生在老師指導下結合所學知識對父母一周的營養情況進行分析，提出進食改進意見，書面反饋給父母。第三部分是利用大禮拜，為父母做一頓營養餐。第四部分是召開主題班會，對活動進行總結評比。家長對活動評價非常高。一位家長來信說：“孩子頭一次提出與媽媽一起去市場買菜，并由他掏零用錢買，親自下廚煮飯炒菜，我感到由衷的快慰。萬分感謝學校老師的精心培育，使孩子在各方面得到提高。”
    　　第二個閃光點：學習新課標，探索新教法，區鎮評優連連奪錦
    　　本學期，初中部各學科都加強了對新課程標準的研討。在北滘鎮和順德區舉行的新課標、新教法評優課中，初中部老師連連奪錦。徐志丹老師奪得語文課第一名，向軍老師奪得物理課第一名，劉詞林老師奪得化學課第一名。此外，趙天杰老師總結初一語文備課組實施新課標新教材探索新教法的論文獲中國教育學會中學語文教學專業委員會頒發的全國一等獎（一等獎僅2個）。
    　　第三個閃光點：加強英語培訓，做好實施“258”計劃的全面準備
    　　為迎接我校實施“258”計劃以來的第x屆初一學生，初中部已經進行了兩年的非英語老師英語培訓，開展了兩年的非英語學科全英語教學試驗，本學期更加強了對老師的英語培訓力度。培訓分三個層面進行：一是全員培訓，以學科組為單位進行；二是重點培訓，對下學期將使用全英語教學的數學、生物、地理、歷史、政治等學科老師分科培訓；三是拔尖培訓，對英語程度較好的老師進行單獨培訓，培養各學科非英語學科全英語教學的帶頭人。所有培訓都按工作時間進行考勤，考核成績與獎金掛鉤。同時，對新初一的英語課程設置、使用教材和考核辦法也已經落實，課程分為精讀、泛讀、聽說、口語四種課型，以劍橋國際英語教程NewInterchange作為聽說教材，以銜接小學的CambridgeYoungLearnerEnglish，以國家的九年制義務教育新教材作為精讀教材。
    　　五、高中部的閃光點
    　　第一個閃光點：“博雅教育”形式多樣
    　　高中部圍繞著“知識廣博，氣質高雅”這一主題對學生實施博雅教育，開展了一系列活動：一、以《積極參加博雅教育，爭做文明現代人》的國旗下講話為起點，號召全體同學積極行動起來，向著成為“知識廣博，氣質高雅”的高中生努力邁進。二、以“文明禮貌教育和博雅教育”為主題，進行班級黑板報評比，并在年級和班級進行文明禮貌用語的布置，讓學生在耳濡目染中接受“博雅”的熏陶。三、舉辦“做文明高雅的高中生演講比賽”，以演講的形式，將博雅融入內容，以普通話作為載體，達到了三方面的較好結合。四、精心組織了“提倡文明用餐，爭做高雅學生”活動。十一位部門“文明之星”身披綬帶，手持標語，在餐廳開展“文明禮貌用餐”的宣傳活動，在同學中引起了巨大反響，收到了將文明禮貌落到日常生活點滴之中的良好效果。五、成立十大“博雅”社團。這些社團把愛好相同的同學聚在一起，通過開展活動，相互學習，共同進步。其中籃球社、足球社、乒乓球社、藝術社等社團已在學生中產生了良好的影響。學生社團還成功地策劃組織了第x屆體育節。體育節設置了籃球、排球、拔河三個比賽項目，進行了正式比賽33場，表演賽3場，所有比賽的組織、裁判以及宣傳工作都是由同學們自己來承擔的，發揮了同學們的主體性，體現了同學們極強的組織領導能力。體育節的另一大亮點，是宣傳報道工作及時有效，同學們共投稿48篇，許多報道稿有水平、立意新、質量高，德育處也能夠及時地配合照片在網上宣傳，起到了很好的宣傳效果。
    　　第二個閃光點：推進課改效果顯著
    　　高中部以評優課為契機，積極推進新課改的進行。組織老師學習新課改精神，制定了更接近《綱要》精神的《高中部課堂教學評價表》，教師們按照新標準準備教案，制作課件，集中展示，課后召開評委會、總結會進行討論、評價，及時總結出能適應新課改的指導性意見，提出了進一步研究和實踐“主體探究型課堂教學模式”的設想。
    　　第三個閃光點：作文競賽喜獲佳績
    　　高中部學生參加由中國語文報刊協會等六家單位聯合舉辦的“語文報杯”作文大賽，喜獲佳績。其中獲得全國二等獎3名，全國三等獎3名，省一等獎3名，省二等獎3名，省三等獎3名，同時，還有20位同學獲得優秀獎，另有11名教師獲得“優秀指導教師”稱號。
    　　六、國際部的閃光點
    　　第一個閃光點：首屆IBDP畢業生國際考一炮打響
    　　16名學生參加考試，14人接到了美國、加拿大、英國等31所大學的錄取通知。31所錄取大學中，包括眾多的世界名牌大學，有加拿大排名第1的多倫多大學、第3的麥基爾大學、第4的西安大略大學、第9的渥太華大學，有英國排名第4的巴斯大學、第17的伯明翰大學、第18的設菲爾德大學，有美國公立大學排名第2的維吉尼亞大學、第3的北卡羅來納大學。
    　　第二個閃光點：IBDP國際課程校本化邁出堅實的第一步
    　　隨著首屆DP學生的畢業，他們完成了一個循環的教學。三年的摸索，積累了寶貴的經驗和教訓。為此，他們以高三教師牽頭，全體教師參與，根據DP教學大綱和三年的教學經驗，制定了各學科的三年教學計劃。
    　　在部門的統一部署下，各學科組認真鉆研大綱、教材，并結合教學實踐，確定了本學科三年的教學進度、目標和內容，按時完成了三年教學計劃初稿。下學期，他們將以此為基礎，在教學過程中不斷完善，最終形成國際部的課程標準，實現IBDP國際課程校本化。
    　　第三個閃光點：積極開展打造國際部品牌活動
    　　模擬聯合國是國際學校和國外大學十分流行的一項活動，它不僅可以培養學生的演講、辯論能力，還可以培養學生的世界公民意識。在長達兩個多月的時間里，同學們討論了“世界環境”、“貧窮國家如何歸還債務”、“伊拉克重建”等問題，充分展示了國際部學生的風采。今后，國際部準備將這項活動打造成國際部的品牌活動。
    　　MYP學科領域活動開展得有聲有色。語言A學科組組織了“保護野生動物”實踐活動、“中學生生活面面觀”演講比賽等，提高了學生的表達能力和思維能力。政治學科在初三非中考班開展了以“美伊戰爭”為主題的探究活動，體現了多種學科的交叉以及領域的滲透。語言B學科組以英語藝術中心為陣地，開展了豐富多彩的英語活動。
    　　七、信息中心的閃光點
    　　參加信息學奧賽3人獲全國一等獎，其中高中部一人（獲免試讀重點大學資格），初中部兩人；獲得廣東省團體一等獎，第二次進入省團體前10名行列。
    　　順德區教研室在向全區通報奧賽成績時說：本次競賽我賽區共有19間學校、265個學生參加，本次比賽取得較好成績，廣東碧桂園學校團體總分再次保持在全省前十名的行列。本次比賽，我區獲得三個全國一等獎，全部來自廣東碧桂園學校，其中提高組任杰同學的成績還獲得保送上大學資格，他現在是廣東碧桂園學校高一年級學生。本次比賽廣東碧桂園學校的成績在佛山市的表現特別突出，在此對廣東碧桂園學校取得的成績表示祝賀，并予以表揚。
    　　佛山市教育局也對我校在信息學奧賽取得的成績給予高度的評價，在組建廣東省信息學奧賽決賽佛山市隊時，全市只有6個名額，佛山市教育局按照分區聯賽成績排名，將一半的名額給了順德區，區教研室全部分配給了我校。
    　　全國電腦作品大賽是信息學另外一項大的賽事。高中全國一、二等獎獲得者可獲得保送資格。作品經鎮、區、市、省層層選拔后，最后選送參加全國競賽。我校有兩件作品通過廣東省的選拔。
    　　八、青少年宮的閃光點
    　　在北滘鎮中學生乒乓球比賽中勇獲團體冠軍；在北滘鎮中小學生美術書法作品展中，5件作品全部獲一等獎；在中國青少年研究中心主辦的第三屆“星星河全國少兒美術、書法、攝影大賽”中，獲特等獎1件，一等獎3件；在中國教育學會、中國教育報聯合主辦的第四屆“世紀之星”少兒美術、書法大賽中，獲一等獎1件。組織的“六一”文藝晚會和“七彩陽光”英語文藝晚會精彩紛呈。九、舍務部的閃光點
    　　面對SARS在廣東及全國各地肆虐的嚴峻形勢，在于惠玲校長的領導下，舍務部制定了《舍務部預防非典十八項具體措施》。全體指導教師在工作量增加一倍的情況下，一不怕苦，二不怕累，以高度的工作熱情和責任感，關注每一位學生的身體健康狀況，堅持給學生測量體溫，進行全面的宿舍區清潔消毒，督促學生洗手、喝水等。發現有發燒生病的學生，指導教師不顧自身安危，第一時間陪同去醫院就診，并及時和家長聯系。用實實在在的行動，細致入微的關懷打消了家長的疑慮，贏得了家長的信任。有許多家長打電話說：“非常感謝指導教師對孩子無私的照顧，指導教師為了孩子，不怕SARS，還常到校醫院看望生病住院的孩子，讓我們很感動。”家長們說：“孩子放在學校比放在家里安全，我們最放心！”
    　　十、總務部的閃光點
    　　為保證學生文藝演出及其他展示活動，制作57套演出服和62個道具，租借2000多套演出服；為完成大型項目的建設，認真選位、立項、施工、裝潢；為讓師生“吃得好，吃得有營養”，重新選聘4位食堂經理、合理調動食堂員工崗位、研制新式點心、推出糖水和薄餅系列；為防御SARS，加強了外來人員身體檢查、早上5點進行滅蚊、夜間進行滅鼠，醫護人員更是戰斗在防御SARS第一線，擔負起了全校師生和部分業主的健康防衛工作。
    　　為了消解小學食堂的壓力和方便教職工家屬到食堂打飯，新教師食堂已經基本建成，下學期正式使用。
    　　本學期各部門分別召開了德育工作經驗交流會，選出了本學期優秀班主任和德育先進工作者。
    　　優秀班主任有：
    　　幼兒園：朱慶萍
    　　初小部：吳美英、郭春華
    　　高小部：王志宏、陳志和
    　　初中部：許輝霞、張龍、胡治新
    　　高中部：江偉、孔艷焰
    　　國際部：張鉞、吳力紅、楊琳琳
    　　德育先進工作者有：
    　　幼兒園：隋新、葉蔓莎（保育）
    　　初小部：陳義生、張英
    　　高小部：劉戰軍、向輝
    　　初中部： 喻蓉
    　　高中部：曹永紅
    　　青少年宮：應杰
    　　舍務部：閔春紅
    　　信息中心：孫展宇
    　　讓我們以熱烈的掌聲向獲得優秀班主任和德育先進工作者的老師，表示衷心的祝賀！
    　　本學期末，由于學生放假比較早，來不及公布可以申報獎學金的同學名單，請各部門把評定好的名單報給林秀莊主任，整理統計之后呈xxx校長審核，再呈楊總審批。各部門評定獎學金的標準和以前一樣。
    　　第三部分下學期工作思考
    　　1、關于德育工作
    　　加強德育工作的針對性、實效性。我校是高收費、寄宿制的民辦學校，以培養國際型成功人士為辦學宗旨，針對學校的特點和出國留學的中學生普遍存在的文明習慣、自理能力、溝通交流能力、尊重他人意識方面的問題，下學期德育工作以文明禮貌教育、情商教育、理想教育為重點內容，深入開展德育綜合主題活動，探索適應碧桂園辦學宗旨的德育模式、班級管理模式、生活指導模式和學生評價模式。
    　　2、關于課程改革
    　　豐富和完善碧桂園課程體系。碧桂園課程體系的框架已經建立，還有許多子系統急需細化和完善。本學期一些課程的開設有些變型，與教學目標不一致。下學期，各部要深入進行綜合能力課、個性特長課的研究與實踐，修訂綜合能力課、個性特長課的課程綱要；開展豐富多彩的智育活動，促進學生的智慧潛能和創造力充分發揮。
    　　深入進行國家課程標準校本化的研究與實踐。本學期，我校國家課程標準校本化的研究與實踐取得了階段性的成果，下學期，希望全體教師認真研讀基礎教育課程改革綱要和國家課程標準，積極實踐和完善碧桂園課程標準，大力開展適應新課標的課堂教學改革，提高課堂教學效率。
    　　3、關于管理體制改革
    　　在管理體制改革方面，下學期重點推行教學管理體制改革。本學期經過反復討論，形成如下的初步意見：教師特別是教學骨干教師要把主要精力用在教學上，工作量工資應向教學傾斜，應向班主任傾斜。學生的思想、學習、生活的日常管理工作，更多地由班主任承擔。可以考慮撤銷班級教育小組，或者淡化班級教育小組功能。各教學實體主要實行兩級管理，校長（園長）對本部門教育教學生活全面負責，班主任對本班教育教學生活全面負責。年級組長是本年級班主任的組長，起協調、指導、監督、評價的作用；德育主任、教學主任是部校長的助手，協助校長管理德育和教學、教研、科研工作。這種兩級管理各部不一定一步到位，若目前有需要，仍可實行校長、年級組長、班主任三級管理。各部可根據本部門實際提出方案，報xxx校長批準后實行。
    　　4、關于大力發展國際部
    　　我們要認識到，大力發展國際部對學校今后的發展將起舉足輕重的作用。全校干部和教師都要關心和支持國際部的發展。經過三年艱苦摸索初步找到了DP的成功之路。DP的教師隊伍建設，學科教學建設還要下大力氣進行。經過三年摸索，MYP還未步入正軌。要盡快建立起既要照顧中考，又要貫徹IB理念的課程體系，從這個意義來說，MYP的建設比DP的建設還要難一些。因此，要加強MYP的領導，要加強MYP課程計劃的研究和制定。xxx校長提出以下四點措施：第一，凡是參加過MYP正式培訓的教師調回MYP；第二，在校內招聘適合MYP的教師，自愿和考核相結合，請各部領導開綠燈；第三，提高MYP教師工資待遇，年薪從6、8萬元提高到7萬元。當然，提高工資要報學校董事會批準；第四，安排2名外教固定在MYP任教。
    　　5、關于教師隊伍建設
    　　本學期全體教師和管理咨詢委員會對“干部約法八章”、“教師紀律十條”、“教師文明禮貌十條”進行了討論和修改，報請學校董事會已經獲得批準。這三個條例的修改，既肯定了過去的成功經驗，又加入了幾年來的發展成果，還作了文字上的簡化和規范。下學期初，全體干部、教師都要認真學習使我校校風、教風出現新面貌。
    　　本學期推行80小時在班制，總體反映是好的，起碼消除了教師一些壓力，在非在班時間不在班時，不再擔心別人說閑話了。下學期，這個制度還要強調推行，使干部和教師做到既有緊張的工作，又有愉快的生活。
    　　各位老師，各位員工，本學期的工作，到今天就圓滿結束了。在此，祝老師們旅途平安，身體健康、合家幸福、萬事如意！
    學校工作總結20
    

    　　教改的成功開展關鍵在于教師的基本素質、理論修養及相關的教學理念、基本技能。為扎扎實實地進行課改工作，并使其取得成效，本學年我們特別關注了教師的培訓工作。
    　　一、“走出去”與“請進來”相結合
    　　為了搞好全員師資培訓，我們將部分骨干教師送出去進行理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體教師，從而提高全員教師的理論素養。今年我們選派了肖云輝、鄒曉婷、侯思夷、楚丹、彭莉、尹榮、胡清、郭媛娟、朱洪波、潘映葵、戈英姿、唐琪琳、婁躍飛、羅影柯、趙育平、夏宜等多位教師外出學習，暑假期間，學校選派了十幾名教師參加了湘潭市舉辦的新課程培訓，學習新的教學理念和教學方法；同時長期聘請省教科院的徐所長為我校教研活動開展的理論顧問，并定期為我們的教研活動出謀劃策、做理論指導，使我們的教師在教學實踐和理論上得到了較大的提高。
    　　二、重視教師的理論修養
    　　為了提高實驗教師的教學研究能力，學校組織實驗教師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進行研討反思，要求每人寫好10篇教學反思，提高了全體實驗教師實施課改的能力。上半年配合區教研室出版了《教學反思集》為了努力促進教師專業化成長與發展，定期觀看優秀課堂實錄；成立了教研課題小組，由各學科教研實驗骨干教師組成，針對實驗中的難點、熱點問題進行行動研究，并圍繞已申報的電教課題進行有目的的實驗，收集好相關的資料，做好了兩個課題的揭題工作。
    　　學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，肖校長先后四次給老師們講課，內容分別為《教師與校本教研共同成長》、《在活動中提高在交流中成長――育英學校日記小列車介紹》、《關注心靈的成長》和《學校管理與校本教研》；鄒曉婷給老師們講課的`內容是《做有激情的教師》；彭莉老師給老師們講解的是《數學小日記》，從而在全校推廣了創意作業。
    　　老師們學習課程標準蔚然成風。負責語文數學教學得楚丹、彭莉分別組織老師們學習了新課程標準的精髓；語文教研大組做到了人手一冊“課標”，并把“自學”與“集體學”相結合，期末撰寫“學習新課標，實踐新課程”的教學隨筆。在教研室的組織下，每個年級組于學年初在校內進行了培訓；數學組組織教研組長制定好本組的教研計劃，要求老師在教研組內上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標。這樣從理論到實踐，又從實踐中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
    　　三、營造“書香校園”的氛圍
    　　在這一學年中，我們全校教師都積極參參與學校的讀書活動。在活動中，老師們或個人自閱，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校教師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育實踐問題，積極創新教育教學方法，為我校構建“學習型”校園邁出了堅實的一步。學校利用每周一下午放學的時間，采取分散與集中相結合的方法，組織老師們進行業務學習，全年全校老師共做業務筆記1028篇，聽課2121節。
    　　四、以賽課為契機，促使老師不斷學習。
    　　劉敏娜老師、彭俐老師、謝藝琳老師和劉楚娃老師、周龍、唐妲、徐薈、袁先慧、董云、賀禮等老師分別參加了盛市、區各級的學科教學賽課、說課、評課的活動。學校教研室抓住這一契機，組織一批年輕教師跟隨這些老師一起深鉆教材、研究方法，一起備課、聽試教，而后又與市、區教研員一起反復修改教案。謝藝琳老師為了上好賽課，不但查閱了大量的資料，看了不少老師的課堂實錄，學習了最新的課改理念，更是不辭勞苦，反復修改教案，自己與厲鵬一起外出拍攝有關資料，制作課件，最終在全省36堂賽課中取得第一名的好成績；劉楚娃參加市區品德與生活賽課獲得一等獎；彭俐老師參加在省數學賽課評課活動中榮獲一等獎。鐘星星老師代表湖南省參加全國音樂教師基本功大賽獲得一等獎，回校后以《獲獎背后的故事》為題，給老師們講了自己為參加這次比賽所付出的辛勤努力，對年輕教師是一個極大的鼓舞。
    　　十一月份，我們組織了學校一年一度的青年教師賽課。全校四十多位年輕教師參加了這次比賽，100%的青年教師能利用CAI制作比較精美的課件，絕大多數的課體現了新課標的新理念，有的教師在她的教學中還已經形成了個人的風格。馬青老師執教的是《小小的船》，這是一篇傳統教材，上過的人很多，但馬青老師上出了新意。她的課堂任何一個環節學生都是興致盎然，學生訓練非常有素，可見她平時的訓練非常到位，教師對學生的評價非常恰當，做到了聽說結合。課件選得好，運用游刃有余，教師能根據課件內容恰倒好處地設計教學流程，課件的最后，既對學生進行了美的熏陶，又注重了學生情操的陶冶，如課的結尾的延伸，結合神舟飛天，激發了學生的求知欲，又對學生進行了愛國的教育；徐薈老師的《周長的認識》一課，讓我們感受到了數學操作活動創設的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；潘映葵教師上的三年級《數學廣角》一課，圍繞“學會質疑”串起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；龐燦娟、朱大平兩位年輕教師在青年教師賽課中，面臨新理念、新教材，新學生，她們敢于突破，敢于創新。比賽結束后，教學部門的楚丹、彭莉、胡清分別對語文、數學、常科課進行了精彩的點評，使大家受益匪淺。
    　　五、信息技術培訓結碩果。
    　　為了提高教師的信息素養，暑假期間我們選派了7名教師參加湘潭市電大組織的Intnet未來教育培訓；寒假期間，我們還將組織部分教師參加這一培訓工作；從十月份開始，學校對全體教師進行了為期兩個月的電腦培訓。本校的信息技術教師負責講解powerpoint的制作和網頁的制作，從外面請進教師講解FLASH的動畫制作。每周二和四放學以后，老師們完成一天的教學任務后，從下午六點到晚上八點半，都處于緊張的學習狀態。回家后，還得在自己的電腦上消化吸收一天所學的內容。計算機室整天對老師開放，只有有空閑時間，老師們就鉆在計算機房學習各種操作。在剛剛結束的電腦高級技術考試中，有53個老師考試合格。
    　　為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，提高教師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續努力。
    學校工作總結21
    

    　　一、管理規范，教學質量得到穩步提高。
    　　1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各斯其責、各盡其責。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。
    　　2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，并運行了保障機制，教學質量得到了穩步提高。各個年段的各個指標成績提高幅度令人滿意。
    　　3、重視課改工作，對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。采取集中講授、請進修學校老師開講座、觀看“福建省基礎教育新課程教育管理者通識培訓”錄像、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓，為明年秋季新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。六月份，在下玲小學成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學研討會，為明年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文。
    　　二、德育工作成效顯著在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。
    　　注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合時代、結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育愚各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。
    　　對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節以上主題隊會供觀摩。在全校中全面開展“雛鷹爭章”和“"五自"實踐”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學雷鋒活動，發出倡議為重病教師和患癌癥學生捐款，共捐一萬多元。
    　　在工作中取得了優異的成績，也涌現出了一批先進集體和優秀人物。學校少先大隊被團縣委評為優秀大隊，中心校四年一班中隊、六年二班第二小隊分別被評為縣優秀中隊和小隊。大隊輔導員陳文仲老師被評為縣優秀大隊輔導員。總輔導員陳聯歡老師也被評為縣優秀總輔導員。3月份，中隊輔導員陳婉嬌老師被市委宣傳部、市教育局、團市委授予“學雷鋒先進個人”稱號。今年5月中心校校長也被省委宣傳部、省教育廳、團省委授予“星星火炬獎章獲得者”榮譽稱號，被縣評為“先進德育工作者”加強黨建創先活動，中心小學黨支部被縣委授予”五好黨支部光榮稱號。
    　　三、學生技能素質得到提高。
    　　在狠抓教學質量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱歌、賽跑、象棋等各種競賽活動為載體，大力培養學生的技能素質。一大批學生在比賽中獲獎。其中在縣舉行的小學生技能素質比賽中，我校代表隊獲團體總分二等獎，名列全縣第四名，個人總分榮獲兩個二等獎，一個三等獎，得獎率100%個人單項在從未有過的泥工和短跑項目中得到突破，榮獲三等獎。成績名列農村學校之榜首。是歷史的空前。學生的技能素質快步得到提高。
    　　四、寄宿生管理得到加強。
    　　面對學校布局的調整，寄宿生日益增多局面，注重加強對寄宿生的管理。面對寄宿條件落后，多方協調，爭取村、鎮政府、縣教育附加辦、縣掛鉤單位的支持，為改善寄宿生的寄宿條件而不懈努力。引用本有的管理經驗，著重加強寄宿生管理，完善管理制度，加大管理力度，寄宿生管理正逐步走上制度化、規范化。
    　　五、衛生、綜治創安等工作得到落實。
    　　把目前預防非典型肺炎工作當成第一要務，加強領導，建立領導小組。堅決建立和落實各種制度。緊緊圍繞上級有關單位精神，采取24小時值班、執行日匯報和零匯報制度、實行班級責任等強有力措施，確實落實清理衛生死角、全面消毒、培養良好衛生習慣等各項工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，簽定安全責任狀，確實做好綜治創安等工作。
    　　六、建立完善工作保障機制。
    　　學校認識到，工作需要上級和村、鎮直各單位以及社會人員的支持。為保證工作的.正常開展和教學質量的穩步提高，多方協調，努力爭取村、家長、鎮直單位和上級各單位的支持。五位困難生在團縣委的支持下得到了資助，學校困難生上學難的問題得到了解決。為改善寄宿生寄宿條件。爭取縣建設局、綜治辦、縣教育附加辦、鎮政府等單位的大力支持，學生寄宿條件得到一定程度的改善。學校還在葛坑國有林場建立勞動教育實踐基地，與葛坑森林派出所聯手共建文明單位。學校本著勤儉節約的原則，節省不必要開支，把有限的金費用在刀刃上。一學年來，添置了電腦室一間，購置了20__多元的鼓號，和一批電子琴，加固和改善了教師住宿條件。充實了一批教學設備，充分發揮了資金效應，積極為教育教學服務。成績已成歷史，今后尚須努力。，寄宿生寄宿條件仍還落后，尤其是用膳環境至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。
    學校工作總結22
    

    　　本學期我校以提高教學質量為工作為中心，以學期初的工作計劃為目標，以新課程理念指導教學的，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，促課堂教學效益的提高，達到扎實雙基，從而提高教學質量。一學期以來，狠抓教學常規和教育教學研究，強化內部管理，扎實地抓好高效課堂，主要體現在以下幾個方面：
    　　一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的素質
    　　1、本學期組織全體教師認真學習《教學常規》、《語文課標》、《高效課堂實施意見》、《五環探構教學模式》共計11次，使每一位教師能夠更好地組織教學。
    　　2、深化教育教研活動，我們把抓理論學習與三位一體教研結合起來，我們要求相關教師積極參加各類公開課，學習好的教法。我校以三位一體為主要形式，深入開展高校課堂，還鼓勵教師積極參加鄉級、縣級組織的培訓，并要求教師閱讀各種報刊、雜志，收看輔助教學的有關的網絡課堂實錄，使教師從多渠道吸納新理念、新方法，切實做好各學科教學工作。本期外出學習、聽課，共計14人次；網上觀課每人6節，本校教研13次，教師聽課15節以上，校長、教導23節以上。
    　　二、堅持抓常規管理
    　　課堂教學教學質量是學校的生命線，學校教學質量的優劣關系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。教學質量的`提高是本學期的中心工作。為此，我們從常規入手，切實提高學校的教學質量。
    　　1、備課抓實效。備課是提高課堂教學效率的重要環節，備課要準確定位課堂教學目標，處理好“三維目標”的關系。
    　　2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，我們緊緊抓住課堂教學這個關鍵，切實提高課堂教學效益。積極探索五環探構模式，立足于學生的主動學習、認真思考和積極探索，確立自主、合作、探究的學習方，努力激發學生的求知欲望，調動學生學習的主動性和積極性，提高了課堂的教學效率。
    　　3、作業抓規范。作業布置要科學、合理，減少隨意性，杜絕盲目性，提倡選擇性，增強實效性。每次作業都要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規范、書寫工整。
    　　5、考試抓嚴謹。考試是評價教學質量的重要手段。考風考紀關系到對教師教學評價的公平和公正，也關系到對學生誠信品德的教育，所以我們非常注重師生的考風考紀的教育，從周清、單元測驗做起，期中期末考試更嚴格要求，良好的考風考紀促進了教育教學的健康發展。
    　　6、教學常規管理的關鍵在于督促檢查，我們嚴把教學常規檢查關，每周二定期檢查教師的教案，每月對全校老師的教學常規工作進行全面的檢查，并與獎懲、績效工資掛鉤。
    　　三、加強“四清”的落實工作
    　　學校制定出“四清”管理方案；各年級、各學科教師都有“四清”記錄（周清記錄、糾錯記錄；學生有周清試卷或周清作業），有“四清”測試情況（試卷或作業批改、糾錯、分數冊），學校有抽測記錄。使學生對學過的基礎知識落到實處，特別是課本和基礎訓練上的內容更要熟記、掌握。
    　　四、強化弱勢學科教學，狠抓“聚焦”工作
    　　繼續狠抓了“包、清、糾、聚”工作，有教師承包培優補差對象和成績跟蹤表，各任課教師都對上期基本其期中考試做了質量分析。各年級確定了全尖、全優、全及格培養對象，建立《學生成績跟蹤冊》，時刻掌握“聚焦”情況，有效指標落較好的得到落實，本期各科任教師在轉變差生方面下了功夫，加強“補藥”的量，任課教師針對性地為差生“開處方”學校給每位科任教師所任學科下達了質量死命令。
    　　五、狠抓畢業班工作學校在人力財力等方面
    　　對五年級給予傾斜。一切優先考慮五年級。更在平時重視了五年級的教學過程性管理，有效目標的聚焦與落實，尖優生的培養與差生的輔導，對科任教師考績的獎勵，學生的鼓勵。
    　　六、存在的問題
    　　1、學生在校基本能履行各種養成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。
    　　2、教師工作量大，輔導后進生工作有時力不從心，力度欠缺，嚴重影響教學質量的提高。
    　　3、教師由于缺少外出學習和交流的機會，長期閉鎖在本校的小范圍內，對外界信息了解太少，造成教師進行創新的形式單一、范圍狹小，缺乏拓展性和延伸性。
    學校工作總結23
    

    　　家庭教育是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，多年來，我校切實履行指導家庭教育的責任，帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，努力使學校教育和家庭教育密切結合，創設孩子健康成長的最佳環境。
    　　一、統一思想，加強領導。
    　　為積極推進未成年人思想道德建設，我校成立了以學校第一把手為校長，家長代表為常務副校長，分管德育的副校長為教導主任的家長學校領導小組。做到分工明確，職責到人。由于組織完善，有效地調動了學校內部抓家庭教育的主動性，促進了家庭教育活動的正規化。
    　　二、重視引導，轉變觀念。
    　　一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。我校重視引導家長接受現代教育新理念、轉變家長教育觀念，還強調家長以身作則。家長教育孩子先從自我做起，以自己的實際行動影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發孩子的自信心，鼓勵他們奮發向上。
    　　三、高效務實，提高素質。
    　　1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業余時間自愿參加，時間不宜占得太多，故我們把“上課”與家長會結合起來。每學年的上學期在全校家長會前半段時間都會由校長主講，使家長了解教育法規，了解教育的新信息。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的'普及課，探討如何培養孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質提高等問題。
    　　2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學困生”、“后進生”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。在學校和家庭的配合下，使這些學生有了較大的進步。
    　　3、學習研究型家庭的構建。結合學校“書香校園”活動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動，還發出倡議，與家庭聯合，共同搞好“書香家庭”活動。學校專門向家長推薦了一批關于家庭教育的書目，如《不輸在家庭教育上》、《當代家庭教育》、《成功家教啟示錄》等書籍，營造了家校讀書氛圍，培養了學生的讀書習慣，提升了家長的素質，得到了廣大家長的好評與支持。
    　　4、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流。為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛生教育、法制教育、森林防火教育等工作。并要求學生將家長的反饋意見交給學校。
    　　通過多年的努力，我們讓家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等錯誤觀念，使家長明白家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強了家長重視家教的意識。
    學校工作總結24
    

    　　過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進。堅持我校“以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新潛力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內實外揚。
    　　按教育規律辦事。進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高老師素質為保證，各項工作齊頭并進。
    　　教職工思想穩定，士氣盛旺；自主創新的教學模式進一步推廣應用；教科研工作開始步入正規；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發展；學校文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術教育成為學校最新的亮點。順利通過省示范學校的復查驗收并得到高度評價。
    　　一、面向全體引導學生提高道德素養
    　　首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的禮貌行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終。“托起期望”家校聯系卡的使用溝通了家長，增進了了解；雛鷹爭章活動從形式到資料常搞常新，禮貌系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班群眾展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。
    　　班干部輪換制、隊干部競選制已經成為我校一種教育形式。參加陽泉市“新世紀我能行”素質大賽取得優異成績；個性是在落實《公民道德建設實施綱要》中，我們挖掘學生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發動了起來編寫兒歌，資料廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是提高，參與就是提高。
    　　在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大老師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的.思想深入老師頭腦。班主任及各學科老師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關系發生了深刻地變化。
    　　二、全面關心學生的成長，為學生全面發展創設良好的環境。
    　　十月的學校藝術節活動學生參與率到達100%，課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%，學校體育節舉行了隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，參與率100%既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。乒乓球隊參加省比賽男女隊分獲第六名；在市田徑運動會獲小學組團體第二名；小籃球隊男女分獲第五和第二名；中小學文藝會演兩個節目分獲一二等獎，并被評為先進群眾；為學生全面體檢，體檢狀況好于去年。
    　　獲得市環境科學實驗優秀組織獎；綜合實踐活動課案例發表于省《基礎教育課改革》；11月19日組織的流星雨觀測活動山西電視臺播出；參加市計算機比賽一二等獎10名中，我校拿取6名；參加全國英語大賽全市10名學生獲獎，我校拿取4名；獲全國青少年信息學奧林匹克三等獎。各項活動的開展為學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
    　　三、落實新課標，開設研究性學習課程
    　　新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校用心響應付諸實施。在組織學科骨干老師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。本學期研究性學習課程實驗開始起步，確立了9個教學班，10名輔導老師參加實驗。經過認真選題――評審論證――開題報告――中期小結――最終寫出實驗報告9篇，被省入選5篇，其中分獲一、二、三等獎。
    　　對這門新的課程作了有益地嘗試和探索。總的收獲是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等潛力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的潛力得到提高。問題與思考：這門課程務必有明確地時間安排，在老師的組織指導下有計劃地進行。既要避免流于形式，又要防止老師越俎代庖。個性要注意安全問題。
    　　四、全方位推進自主創新教學模式的運行
    　　課堂教學在整體上發生了根本性變革。90%的老師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。
    　　教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不一樣質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效。
    　　學生考試全部實行等級制。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位老師公開課53節。11月中旬舉辦教學節活動，22位老師代表各自教研組進行展示，8節課被評為優質課。這次公開活動與以往最大的不一樣就是家長的參與，讓家長了解了這天的課堂。11月底教育處第5批“推門好課”老師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優課，67%的課被評為優秀課居全處首位。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手。
    　　五、科研興教，以開放的心態參與交流
    　　目前為止，我校三個科研課題正式立項。
    　　一是山西省教科所的創新教育實驗研究――《小學生自主創新教育實驗研究》；
    　　二是山西教育學會的探究式教學實驗研究――《構建自主―創新教學模式實驗研究》；
    　　三是陽泉市教育科學重點課題――《構建自主―創新教學模式實驗研究》
    　　課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗帶給了實踐基礎。
    　　本學期20篇老師論文獲省級獎，其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發表一篇。老師的科研潛力進一步提高，對外交流也提升了我們自我。
    　　六、管理工作把為師生服務放在第一位
    　　把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改善工作作風。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動。考核獎勵促進了教學，實行了結構獎金制。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經費與自籌經費的報告；通過了學校“十五發展規劃”后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患；幼兒教育設備投資9萬余元；購置新課桌凳500套；安裝新樓防護設施；解決了多年懸而未決的暖氣問題。
    　　七、抓信息教育努力超常規發展
    　　這天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發展。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺，購置老師計算機25臺，各部門和老師辦公室到達了一室一臺，加原有的機子共60多臺。我們建立了學校網，并與國際互聯網接通。學校網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，構成了教學資源共享，教學管理網絡化。廣大老師運用多媒體技術的熱情高漲，本學期制作課件18個。
    　　下學期工作改善的重點：
    　　1、要加強班主任常規工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養。
    　　2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系。
    　　3、教科研工作要進一步規范化。
    　　4、后勤管理要提高效率，開源節流。
    學校工作總結25
    

    　　回首這一學期以來，在學校領導重視和指導下，及各中隊輔導員的大力支持下，學校少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結
    　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
    　　1、計劃扎實、工作規范
    　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。
    　　2、規范教室布置，學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
    　　二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
    　　1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
    　　2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
    　　三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
    　　少先隊主題活動是紅領巾領域的`生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。
    　　四、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
    　　把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
    　　1、九月份開展了“校園之星”評選活動。通過活動讓學生懂得積極向上，爭創優先的道理，同時更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對學習的熱情，讓自己的與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。
    　　2、。為了讓學生銘記歷史，不忘使命，每個班級都參加了韻律操比賽、拔河比賽、迎面接力賽、趣味體育比賽等多項活動。通過活動，學生鍛煉了體質，增強了班級凝聚力，活躍了學校校園文化生活，全方位提高了學生能力。
    　　3、為認真做好預防火災各項工作，提高小學生防火防災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防火防災，建設和諧校園”這個主題，通過活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。
    　　這一學期里，在校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，精心總結，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
    學校工作總結26
    

    　　本學期學校工作以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，深化課程改革，加強課堂教學研究，全面提高教育教學質量，積極開展藝術特色創建，努力提升學校辦學品位，促進學生健康、全面發展。現將一學期以來的工作總結如下：
    　　一、樹立安全第一的思想創建平安校園。
    　　學校領導高度重視，加強工作的落實，成立了安全衛生工作領導小組，結合學校實際情況，落實了分工和責任，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制，經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。嚴把校門，強化出入管理，查控流動人員，做好樓梯口、校門口。上學、放學的迎送工作。各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學校的紅領巾廣播站，向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。
    　　二、加強德育建設，開展豐富多彩德育活動
    　　我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會公德教育和良好行為習慣教育為重點，以養成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動為載體，在提高全體學生的整體素質的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。這學期我們開展“遵守《規范》和《守則》，爭當文明學生”活動。同時少先隊把養成教育作為德育工作的重點，學校在養成教育中，把培養學生良好的`思想品德習慣、良好的學習習慣和良好的生活習慣，作為一項長期持久的育人工作來抓，本著對學生一生負責，為學生可持續發展負責的態度，并落實到教育教學的每一項活動中
    　　三、教育教學工作促教師發展
    　　1、抓教師理論學習，增加教學效益。
    　　本學期，我縣提出了課堂教學提高年這一主題目標。開學初，我校以教研組為單位，由學科帶頭人領學習《課程標準》，每周一次，共三周。
    　　2、扎實開展集體備課，著眼課堂，取長補短。
    　　要想提高教學質量，提高課堂教學效率是唯一的出路。因此，給課堂教學增加活力，向35分鐘要質量勢在必行。本學期在原來集體備課的基礎上，進一步地將此項工作做精做細，具體做法：
    　　（1）三定：定時間（每周二語文教研組、每周三數學教研組）、定地點（閱覽室）、定內容（單周集體備課，雙周課堂教學，下午評課）。由教研組長組織，校分管領導參加，相應教師全員參與，做到“雷打不動”。
    　　（2）兩層次：結合優質課的評比，我校全體教師人人參與。第一個層次是：四月初，每組推選兩名教師上研討課，于四月上旬上課，各組教師依據這兩節課展開研討；第二個層次是：四月中下旬，其余的教師理論與實踐相結合，根據研討進行教學設計，人人上課。
    　　3、為進一步規范教育教學行為，我校采取得力措施，狠抓過程管理，向過程要質量。每月課堂教學質量監測制度。為了有效診斷課堂教學，學校成立了由校委會成員組成的教育質量監測小組，對學校教師的常態課堂教學，利用“推門聽課”的形式隨機進行課堂教學監測活動，并及時進行交流反饋，進一步提高課堂教學效益。
    　　4、積極開展課外閱讀，營造書香校園
    　　這學期，我們學校積極開展“提高小學生課外閱讀質量的研究”這一工程。開學初，我們制定了課外閱讀教學計劃，進行了積極的研究、探討。一學期下來，各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，發展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優質的課外讀物。為方便學生借閱，學校還安排了專人管理，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。
    　　5、扎實開展校本培訓和教研活動
    　　通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發現教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。
    　　四、教科研工作為發展護航
    　　1、開展小課題研究。
    　　本學期，我校教科室以提高教師綜合素質和教育教學質量為目標，以打造學校科研文化為方向，以小課題申報和研究為重點，認真扎實地組織教師開展讀書、研究活動，深化了教育教學改革。深入開展課題研究活動，各學科課題組在學期初就召開課題實驗會議，交流階段性研究成果，制定新的研究計劃，合理分工，積極實驗。在此基礎上，積累研究材料，形成研究成果。大家在活動過程認真反思、總結經驗，構建具有班級特色的師生共讀的教學模式，積累了豐富的課題資料。
    　　2、推進“教師閱讀促進工程”建設，讓科研在學習中物化為切實開展好教師讀書工程建設，為教師搭建閱讀平臺，營造教師讀書氛圍，讓讀書成為教師的一種需要，實現讀書與教書的和諧統一，學識與師德的相得益彰，真正把閱讀這項活動，變成教師素質提升的過程。
    　　3、本學期我校繼續做好《學困生轉化策略的研究》這一課題的研究工作，為進一步加強課題研究中的過程管理，課題組成員積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，指導教學”，全面提高教育質量
    　　五、創建藝術特色，提升辦學品位。
    　　近年來，我校堅持走“創規范特色學校，育合格加特長學生”之路，為有力推進藝術特色創建工作，學校成立了美育特色創建領導小組，學校藝術特色創建立足課堂，依托各學科有效滲透，同時，也通過外顯性的豐富多彩的藝術特色活動來凸顯特色，通過廣大師生的積極參與和體驗，整體感受藝術熏陶，提高藝術素養。在上級組織的各類文體比賽中，獲得了優異成績。在他得倡導和積極參與下，學生的大合唱、葫蘆絲器樂合奏、經典詩文誦、舞蹈、太極拳、課本劇、籃球比賽等節目贏得了省課程實施水平檢查小組、冠縣教育局教研室領導、學生、教師及社會各界的一致好評。20xx年王馨琦同學的作品《和諧之聲》在山東省中小學電腦制作繪畫比賽中獲省二等獎；另有三人作品獲市級一等獎；2名同學作品在在《聊城日報》發表；2名跳繩比賽中分別獲得全縣第二名、第三名的好成績；我校馬致遠同學參加聊城市講故事比賽獲得市二等獎；我校學生六一文藝匯演中5個節目獲縣級一等獎。
    　　六、存在不足及努力方向
    　　學校德育工作：
    　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
    　　2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
    　　學校教學工作：
    　　1、教學研討活動中，集體備課時重經驗，而探究的氛圍不濃。教師評課不深入，缺少的理論支撐。另外教研活動的制度還有待于再健全。
    　　2、特色活動應作為教學常規工作去抓，需要常態化。
    　　總之，我們為取得的成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷。創建和諧的校園文化，培養過硬的教師隊伍，創造優質的學校管理，開創一流的工作業績，這是我們的奮斗目標。我們相信，在上級部門的領導下，全體教師團結一心，共同努力，我們東古城鎮中心小學將會擁有更加光輝燦爛的明天！
    學校工作總結27
    

    　　本學期，學校的各項工作，在區教育局的正確領導下，在xx鎮黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：
    　　一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。
    　　1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。
    　　2、加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
    　　3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
    　　二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
    　　1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
    　　2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學學生在校基本行為規范》，并通過開展“規范周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
    　　3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯系，通過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
    　　4、加強德育陣地建設
    　　（1）積極開展“我們的節日――清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
    　　（2）繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍；加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育；組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動；邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座；邀請區中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的.尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
    　　（3）有序開展“四好少年”評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
    　　三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。
    　　1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規范》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月，教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
    　　2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，學校三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現；在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區特等獎，吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
    　　3、強化畢業班教學管理。本學期，學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。
    　　4、加強業務培訓，提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
    　　四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
    　　1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20xx版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，通過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
    　　2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質量。
    　　3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長，學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗學校的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學期，學校王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
    　　五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展。
    　　特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會，學校在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發展。
    　　20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學校”學校以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村學校少年宮獲評常州市“優秀鄉村學校少年宮”學校少年宮學員的優秀作品，在常州市文明辦組織的“優秀鄉村學校少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。
    　　六、加強安全責任意識，提高后勤保障能力。
    　　安全責任，重于泰山。學校總務處明確職責，切實抓好學校的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校通過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
    　　同時，學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
    　　為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。
    　　七、審視不足，不斷改進，力求突破。
    　　半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，xx小學一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好！
    學校工作總結28
    

    　　我校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。本學年來，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將本學年工作總結如下：
    　　一、組織機構健全
    　　我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。
    　　學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。
    　　（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。
    　　（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學期達到60%
    　　（3）請法制副校長，對學生進行法律講座，加強學生法制觀念，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。
    　　二、各項制度扎實
    　　在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、年終認真評選好“優秀家長”今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優秀家長。“家長學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進的科學育兒經驗論文。
    　　三、教學活動正常
    　　家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：
    　　1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發展的高素質的人才觀。
    　　2、平時及時與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯系、電話聯系及時與家長取得溝通，取得家長的'支持與配合。
    　　3、邀請家長來校參加活動。如“兒童節”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。
    　　家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養。
    　　教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。
    學校工作總結29
    

    　　轉眼間，十月已經過去了，回顧這個月，我們感覺很充實也很有意義。從目前狀況來看，全體教師精神面貌好，干勁足，各崗位都能嚴格遵守學校的各項規章制度，明確自己的工作職責，盡心盡力地完成了10月的各項工作任務，下面就各項工作小結如下：
    　　教育教學方面：
    　　1、召開班主任工作會議，總結整個9月的工作，對10月份工作提出新的要求，繼續要求各班老師對安全、衛生、文明、學習等習慣的培養和強化訓練。
    　　2、集中聽取新教師見面課，對每位教師的課作出評議，并及時對其提出成長、進步要求。
    　　3、10月中旬對所有教師的備課、作業批改、聽課記錄、教養日記等進行了一次全面教學常規大檢查，認真記錄、匯總、評價。
    　　4、分頭隨堂聽課，及時做簡短的溝通和交流。對進步的老師提出表揚，鼓勵老師們教學游戲化、趣味化。
    　　5、制訂11月份教師優質課評比方案。
    　　6、成功舉辦了火災安全演練活動，讓安全意識駐扎在孩子幼小的.心靈中。
    　　7、以班級為單位積極開展冬季體育達標訓練。
    　　后勤保障服務方面：
    　　1、認真完成好各項收費、造表、發放等工作；認真記錄各種帳目，做到帳目相符、帳證相符；嚴把資金使用關。
    　　2、集中打印電子發票，確保準確無誤。
    　　3、召開食堂管理會議，制定每周食譜。食物品種多樣，注意營養成分的搭配，保證按量供給。嚴格地按照配量進行購買，在采買中，從來不買腐爛變質等便宜貨，確保幼兒飲食安全。
    　　4、參加學校召開的后勤會議，及時傳達會議精神，對食堂今后工作提出了努力方向。
    　　5、托管班級財產交接登記工作。
    　　今后的工作還將繼續，我們會更加努力！
    學校工作總結30
    

    　　大家好！首先請允許我代表魚河小學全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎！一年來，在上級領導的關心和指導下，在全體師生的共同努力下，我校的各項工作成效顯著，不僅得到各級領導的充分肯定，而且也得到社會和家長的認可。然而這些成績的取得離不開鎮黨委、政府領導的關心和支持、離不開廣大家長理解和協助，離不開全體師生的共同努力。在此，我謹代表學校對關心、支持我校發展的各級領導、家長們以及全體教職工表示衷心的感謝！
    　　今年，是我區創建教育強區的關鍵之年，為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，根據上級文件精神，我校立足實際，著眼未來，以“為人生幸福奠基，辦人民滿意教育”為辦學宗旨，以“學生有特長，教學有特點，管理高標準，育人高素質”為辦學目標，深化課程改革，全面實施高效課堂，積極推進“2+2”素質教育提升工程，著力打造“一校一特色，一生一特長”的品牌教育。以強化質量內涵管理為抓手，不斷提升學校軟實力，全面提高教育教學質量，努力爭創家長滿意學校。具體工作如下：
    　　一、改善辦學條件，優化育人環境。
    　　為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的學習和生活環境，上學年，學校對所有的教室、部室和宿辦室進行了維修，更換了學生桌凳和教師桌椅，內部設施煥然一新，給師生創造了一個舒適、溫馨、健康的學習和生活環境。并且積極爭取上級資金，開通了10兆寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教育教學提供了有利保障。
    　　校園文化建設對于提高學校的品味起到了關鍵作用。一年來，我校努力建設標志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化等，讓校園的每一面墻壁會說話，每一處綠色溢真情，把內涵豐富的古詩句以及富有人文內涵的文明用語布滿學校的各個角落，從而營造了一個全方位的育人環境。另外，我們還開展了文明班級、優秀學生、綠色板報的創建活動，創設良好的德育文化氛圍；校園廣播、黑板報、公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。辦學條件的改善，校園環境的優化，既陶冶了學生的情操，又啟迪了學生的心智，同時促進了學生的全面發展，有效地推動了我校的教育教學工作。
    　　二、轉變工作作風，提升辦學品位
    　　作為一名共產黨員，一名校長，我時刻嚴格要求自己，堂堂正正做人，實實在在做事。積極貫徹黨的十八屆四中全會精神，踏實轉變工作作風，為教師做表率，為學生做楷模。我堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與黨的精神保持高度一致；不斷學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，提高自身的理論水平和工作能力；在工作中恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步。我們提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，分管為大家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力，工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導班子的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成了和諧的工作氛圍，切實轉變了工作作風，極大地調動了教師工作的積極性
    　　三、加強內部管理，強化制度落實。
    　　以制度約束人，根據上級文件和區教育局要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》和《魚河小學教職工量化考核實施細則》通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
    　　明確化。校長負全責，主管業務副校長、安全副校長具體管，教導主任到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
    　　在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，凡大額支出，必須校委會先研究，后列支，三人簽字后核銷，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施；在教學設備管理方面，為了把設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。并且每學期要求教師自制教具。
    　　在安全管理上，校長負總責，安全副校長具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，層層簽訂安全責任書，此外經常開展各種安全教育，每月都有安全排查，有詳細記錄，發現問題及時排除，確保在校師生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
    　　四、推進教育改革，提高教學質量。
    　　教學質量是學校的生命。為了使我校的教育教學水平再上臺階，我們把提高教師專業化水平作為提高教育教學質量的突破口。在全校各教研組中開展了以教導主任、教研組長牽頭的學習新課標、崗位練兵、師徒結對、上示范課、撰寫心得等教研教改活動。經過不斷的實踐探索，我校的教研活動已形成了自己的特色。3月19日與魚河峁小學的聯誼教研活動中，我校教師的課堂教學，以實、新、活、高的特點贏得了所有參與教師的高度評價。通過多種形式的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。同時，我們組織教師積極參加課題研究，將好的研究成果在全校推廣。
    　　五、開展社團活動，打造校園名片。
    　　社團活動是素質教育的`重要內容，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。因此，我校高度重視社團活動，把組織社團活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給予了充分的保證，從而使社團活動得以順利開展。今年，我校成立了舞蹈、書法、繪畫、播音、音樂、英語、籃球等社團，并按照活動方案展開活動，使學生的情操得以陶冶，素質得以提升，為學生積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。
    　　六、今后的工作思路和奮斗目標。
    　　1、把黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，提高思想覺悟，樹立良好師德。
    　　2、圍繞區教育工作重點開展工作，抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫，從最細小的事情抓起，從平凡事抓起。
    　　3、全面實施高效課堂，提升教學質量。
    　　4、繼續加大校園建設投資力度，改善辦學條件，積極配合上級部門拆除后排宿舍，修建綜合辦公樓。
    　　5、堅持嚴于律己，以身作則，率先垂范。要求教師做到的，自己要首先做到，堅持參與學校的的各項活動。
    　　6、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽評課，指導教學工作，時時刻刻給教師起模范表率作用。
    　　7、安全教育常抓不懈，牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
    學校工作總結31
    

    　　為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，為切實執行全國、省、市基礎教育工作會議和德育工作會議精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，學校多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
    　　一、提高“家校合作，科學育人”的意識，形成共同辦校的共識。
    　　積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。
    　　二、成立兩級互動組織，制定規章制度，建立有序辦學的機制。
    　　在以往幾年家校活動的情況基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會，并建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我校家長學校的顧問，實現校中校的目標。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《家長委員會章程》、《家長學校有關制度》《家長學校校務委員會成員職責》等制度，保證了分工合作，促成班級家長會和學校主題家長會相輔相成，不斷有效推進的局面，建立起有序的辦學機制。
    　　三、科學設置教學課程，扎實教學活動，實現有效辦學的目標。
    　　幾年來，我們依托家長學校系列教材，并結合我們學校的實際，有針對性地設置教學課程，編制適合本校校情的家長學校校本教材。家長學校的課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，教導處嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。
    　　四、創建“家長學校”網頁，構建家校平臺，突現家校信息互動。
    　　傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，在我校的網頁上開設“家長學校”專欄，設立“家校活動”“教子有方”等子欄目，讓科學的家教知識、先進的育人經驗、鮮活的案例反思，潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法，同時，實現信息互動，實現學員暢所欲言，不斷完善家教策略的目標。
    　　五、主動征求意見，構建信息反饋落實制，實現家校合作育人。
    　　學員群體中蘊涵豐富的.育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。我們利用五一節、三八節讓孩子們為長輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了“心理健康教育中心”，加強了課任老師與學生、家長與孩子的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。
    　　六、做好檔案資料積累，不斷優化學校建設，實現雙高目標。
    　　及時做好家長學校的檔案資料積累工作，在積累中不斷完善和優化家長學校的創建工作，努力做到家長學校有地位、有教材、有工作計劃、有備課記錄、有扎實的活動開展、有會議和活動記錄、有工作總結？以期通過不斷的努力，實現家長學校的各項雙高目標。
    　　家長學校的開辦，務實而具體的活動開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地引導家長關注起自己孩子的全面發展和潛力開發的工作，促使廣大的學員家長積極反思，主動完善家教行為。廣大家長結合自己的家教實踐，積極參加學校舉辦“先進育子經驗”評比活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學習，充實了家長學校校本教材的內容。通過家長學校活動，有效地加強了家校合作、共育新人，及時消除了家庭教育、學校教育中的不和諧音符，實現了三者和諧統一大于三的教育資源網。家庭育人環境的明顯改善，家教質量的明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內蔚然成風。
    　　家長學校的開辦，是社會的呼喚，是時代的要求，具有深遠的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，當我們攜手的時候，我們一定記住要務實和創新，因為我們的目標是一致的：“一切為了孩子，為了孩子的一切”
    學校工作總結32
    

    　　我們過了一個非常有意義的寒假，學校組織了一個以“安全、溫馨、健康、快樂”為主題，引導未成年人繼續踐行“做一個有道德的人”，經過這次活動，不僅與同學的距離拉近了，還過得很快樂。
    　　一、思想重視、組織活動有力。
    　　1、學校組建了以校長為組長，班主任為成員的寒假活動工作領導小組，具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據上級精神，在總結以往經驗的基礎上，制定學校寒假工作意見，確保了寒假活動的順利開展。
    　　2、學校通過召開校務會、班主任會議、教師會，認真學習上級有關寒假工作的意見，層層進行思想發動，統一全校教師對開展寒假活動重要意義的認識。1月17日召開了校務會，落實寒假計劃的制定、實施以及寒假工作的過程管理、總結等工作。1月17日下午召開了全體教職工會議，使大家充分認識假期工作是學校素質教育的重要組成部分，全體教職工都要積極參與寒假工作，在寒假中要遵紀守法，尊老愛幼，嚴禁教職工參與和封建迷信活動。1月19日上午召開了全體班主任會議，樹立“放假不放教”的觀念，要求大家切實開展好假期家訪工作，特別要關心學困生、特殊家庭學生，及時了解他們的`假期生活。
    　　二、增強法制安全意識，做遵紀守法小公民。
    　　在散學典禮上，法制副校長陸賽鋒警官作法制教育的講座，讓學生知曉了安全燃放煙花爆竹的有關規定，知曉了安全使用煤氣、電器和防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能，培養了學生自我保護的技能。學校大隊部還舉行了“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動的啟動儀式，儀式上，大隊長徐曼向全體伙伴們提出了讀書倡議，并作了活動的安排。最后校長作了總結發言，他表彰了這個學期師生各級各類獲獎情況以及學期四好少年、學習積極分子，提出了寒假活動的主題、內容、要求和具體安排，并向全體學生家長發放了《寒假活動告學生家長書》及“經典啟心智，書香溢家園”給學生家長的一封信，使廣大家長知曉學校寒假工作的要求和安排，贏得家長的理解和支持。
    　　三、家訪情況及慰問貧困學生情況：
    　　在假期中，學校黨政領導分別慰問了12名貧困學生，發放圖書、學習用品累計人民幣1325.60元整。1月29日又對5名家庭貧困學生進行了家訪，并送上了團縣委的春節慰問金。學校6名班主任共對105名學生進行各種形式的家訪活動，形式有qq平臺、路遇、上門家訪等，占學生總人數的67%他們了解學生思想、生活、學習實際情況，讓學生們感受到了社會的溫暖。
    　　四、圍繞主題，積極開展活動
    　　寒假，我校緊緊圍繞“安全、溫馨、健康、快樂”為主題，扎實有效地開展工作，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。
    　　1、“敬老愛老，四好少年在行動”1月20日上午，學校彩虹中隊海豚小隊的8名小志愿者，在大隊輔導員老師的帶領下來到社區敬老院，打掃衛生，張貼喜慶的窗花，和老人們聊天。其次，大隊部還號召隊員們在假期里堅持每日為長輩做一件力所能及的事，累計基本能堅持共有102人；過年向爺爺奶奶說一句祝福的話，累計110人，增強了學生尊敬長輩，孝敬父母意識。好人好事共97件，有幫助小伙伴輔導作業、有幫助鄰居帶小孩等等。
    　　2、“真情傳祝福”行動：形式有寄賀卡、打電話、發短信等，累計送老師22條；送長輩56條；送伙伴31條；送親戚44條，給災區小朋友寫慰問信共25封。開學初學校還對各班收集的祝福語進行了評比。
    　　3、四至六年級學生創編“節日小報”共收到63份。評選出優秀作品8份。
    　　4、“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動。學校成立了讀書活動領導小組，為此次活動提供各方面的支持和保障。為了讓學生能夠積極參與假期閱讀活動，在散學典禮上，由大隊部向全體師生發出了“經典啟心智，書香溢家園”寒假讀書倡議，并下發讀書倡議書宣傳學校的讀書活動，和家長進行溝通，爭取讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創造良好的閱讀環境和家庭閱讀氛圍。利用學校圖書室資源，向學生發放閱讀書籍，人手一本，并在假期里定期開放圖書室，開放日為：1月27日、2月7日。在寒假里要求每位學生制定好個人閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書名；準備一本讀書摘錄筆記本，并在讀書摘錄本上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目、主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。在全校范圍內開展讀書行動，其中三至六年級學生認真做了讀書筆記，認真撰寫誦讀體會，收到較優秀的體會文章29篇；能和爸爸媽媽一起每天堅持誦讀經典10分鐘的同學共有48人。開學后兩周內學校還將舉行以下系列比賽：低年級“好故事”講故事比賽；中年級“好文章”中美文誦讀；高年級“讀后感”作文競賽；“假期讀書筆記”評比活動；（中高年級）“我們的節日”讀書手抄報評比；（四―六年級）“書香家庭”、“寒假讀書小明星”評比活動；走近中國館知識競賽。
    　　這是我度過第一個有意義的寒假，時間雖短，但是收獲頗大。在活動中，我們獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。在新的學期，我們會不斷努力，取得更大的成績。
    學校工作總結33
    

    　　為構建和諧社會，促進穩定團結，推動教育事業健康發展做貢獻的主動性，積極性，創造性，我們退教協全體離退休教職工開展了創建“五好退教協”活動，我們做了以下工作。
    　　今年我們開展了四次大型集會活動，全體離退休教職工一起在“三八節”，“五一節”，“重陽節”，及年終前后快快樂樂共度節日。在離退休教職工大會上，周藝云院長給大家通報了學院當前的辦學情況，辦學規模，讓退休同志對學校目前的情況心中有數，能夠力所能及為學校提合理化建議，供學校參考。9月13日小組長于培元老師精心組織安排了十多名退休教職工在成都望江公園聚會，于老師講明了聚會的主題，周曉云簡述了學校辦學的簡況及在云老同志的近況。劉淑均，陳桂蘭老師講訴了去探親美國兒女時，在異國他鄉所見奇聞異事；原云師校黨委書記，教委主任退休的譚明煜，原云師校長，后人大付主任退休的肖宗蔭都在懇談聚會上暢所欲言，談老有所學，老有所為，老有所樂的話題和感想，所到同志都無拘無束，敞開話題，意猶未盡。懇談會后，相互祝酒，互道祝福。餐后全體合影，留下了人生歷史的記憶。通過這樣的活動，增進了同志之間的友情。大家亦有共感，越到老年更感覺友情，親情的珍貴。有好幾位老同志還是從很遠的市郊帶病來赴會的.，可見大家是很珍惜這樣的聚會與活動的。
    　　成都退教協活動小組在于培元老師的帶領下，今年開展了大小聚會九次，形式多樣，內容豐富多彩。有懇談會，觀景游覽，音樂會，健身交流會。團結了在成都的退休教職工及其家屬一道，愉快地度過了多次難忘的聚會，愉悅了身心，加深了同志之間的情誼。于培元老師在20xx年工作總結中有句話說得好：“不求月收入多，只求壽命長，總收入就多了。總價=單價×數量。”數學老師的算法的確精辟。
    　　萬州退教協活動小組團結全體同志，開展了靈活多樣的小組活動，退休人員感到了組織的溫暖。
    　　退教協職工活動室基本做到了經常開放，每天都有退休教職工去那里閱報，談心，打牌，下棋，打乒乓球等活動。退教協李中靜及蔣次珍每天下午為活動室開門，關門，做清潔衛生，迎候大家到活動室參加活動。會計李中靜，出納賈興翠為退教協開展活動做到了精打細算，嚴格財經制度，做到了賬目清楚。只要退教協的那個同志聽到說我們的退休教職工生病住院，大家都集體去探視，體現退教協組織的溫暖。限于經費不足，雖然送的的禮輕，但表達了退教協深深的情意。
    　　我們好幾位同志參加了今年的第二屆縣運動會老年組的比賽，李必信，曾祥智，周曉云等同志代表教科文衛隊在乒乓球及象棋比賽中獲得優勝名次。王雅周，曾祥智，倪水泉等退休老師常年讀老年大學，積極參加老年大學的各種活動。
    　　在慶祝中國共產黨建黨九十周年的活動中，退休老師姜仲臣在縣退教協組織的演講比賽中獲一等獎。
    學校工作總結34
    

    　　本學期來，我們學校在教育主管部門的正確領導下，在鎮委、鎮政府的親切關懷下，在全校師生員工的共同努力下，積極倡導“規范辦學、提高質量、促進素質教育”的教育理念，以提高學生綜合素質為目標，遵循學校工作計劃開展了一系列教育教學活動。我們全體師生弘揚團結拼搏、求真務實的創業精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，推動學校工作沿著科學軌道持續穩步前進。如下是本學期我校教育教學工作的簡單匯報。
    　　一、學校管理規范化
    　　本學期，我校本著“科學規范、求真務實、服務引導”的管理原則和“激發活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。首先是健全制度、規范管理。我校本著“立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發積極性”的原則，對原來的教學管理制度進行了系統的修訂、補充和完善。明確了各個崗位的工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發和調動了教職工的工作積極性，使各項工作在較短的時間內步入了良性軌道。
    　　其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業務會、反饋會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，促進教師轉變教學觀念，有力地推動了高效課堂教學。再次是強調團結協作、和諧發展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，創設教育教學的和諧氛圍。例如：我們開展文明班級評比活動、實施教職工考勤制度、輪值制度，常規教學檢查制度。在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進，以煥發教師熱愛教育，奉獻教育事業的工作熱情。
    　　二、狠抓教學常規管理
    　　常規教學各環節落實到位，本學期學校在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。首先，明確工作要求。教導處對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學、課外輔導、反饋測試、作業布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學業務總結內容結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規教學切實到位，保證教學工作各環節的質量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規教學檢查。本學期學校共進行了兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊、學生各科作業、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過這些檢查，學校全面掌握了教師教學和學習情況，促使常規教學在不斷發揚優點、改進缺點的前提下規范、有序地發展，確保學生基礎知識和基本技能的落實，從而保證學校教育教學質量的提高。
    　　三、重視教育科研，促進課堂教學
    　　本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質量”的宗旨，積極倡導教育科研之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞學科教學搞研究，以教研促教學，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、計筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了語文、數學、英語、科學、化學、國學等教學研究課，在活動中，教導處認真組織，領導班成員帶頭講課、評課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時，我們組織了二三四五年級語文、一二三五年級數學、三五年級英語等科組集體備課活動，老師們都積極參與研討，互相學習、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級英語科優質課評比活動，獲得二等獎，選派李銘正同學參加第三屆農村小學生英語口語比賽獲得二等獎。我們的教師還積極投稿參加市級優秀教學論文評選，韓春蝶副校長獲得一等獎，符績樹和劉瓊多老師都獲得三等獎。
    　　四、強化教師培訓，提高專業素養
    　　針對我校教師青年教師和代課教師多的現狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做為提高教學質量的一項重要工程來抓。其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉；通過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。
    　　其二，立足校情，通過校本培訓，開展師德規范教育和課堂教研活動，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。其三，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優秀案例的備課資料和配備科組室電腦，為教師學習、研究、借鑒別人教學經驗提供了信息資料保證。其四，學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，本學期共派出學習聽課的教師26人次。其五，黨員教師在上級黨委部門的領導下，認真學習和落實科學發展觀，參與創先爭優活動，明確懲治“庸懶散貪”的關鍵所在，努力提高自身的思想覺悟，爭當一般教師和學生的楷模。
    　　五、注重養成，強化德育
    　　為了深入貫徹落實《中小學學生日常行為規范》，我校立足本校實際，校長室、教導處把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發展。其一，開展一系列的養成教育活動，致力于養成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：初步養成了學生的讀書習慣、自主完成作業的習慣、愛護環境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質疑的習慣、文明守紀的`習慣、誠實守信的習慣、勤儉節約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。
    　　其二，使宣傳欄的教育功能進一步得到發展和完善。學校在教學樓前安置了兩塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學校的管理意見、先進事跡、主題教育等教育，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、凈化學生心靈、指導學生成長的作用。其三，持續開展了“讀經典名著，做時代新人”的主題教育活動。利用傳統節日和紀念日開展愛國主義教育、倫理道德教育活動，致力于培養學生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創新的時代精神。其四，舉辦了多種集體性教育活動。例如，舉行了一次“祖國在我心中”演講比賽，舉行“紅領巾心向黨、學先鋒、找榜樣、爭四好”主題隊日活動、組織學生為革命烈士掃墓、組織少先隊員給敬老院老人送溫暖等，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立遠大的革命理想。其五，開展豐富多彩的教學活動。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學生硬筆書法賽、講故事比賽等，大大豐富了學生的學習生活，激發了學生的學習興趣。
    　　六、做好安全和穩定工作
    　　在安全和穩定工作中，我們主要開展了以下工作：其一，每周一、周五操會定期對師生進行安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，本學期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預防火災專題教育。其二，拉網式排查師生集中活動區域的安全隱患。其三，大力推進人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發生。其四，杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發生，妥善地處理了幾起突發事件，保證了學校的安全和穩定。
    　　七、搞好體育衛生工作
    　　我們學校堅持上好體育課和課外活動，加強學生日常體育鍛煉，保證了學生每天鍛煉一小時，我們把“提高學生體質”放到學校的中心工作中去，經常性抓好排球訓練和中小學生田徑訓練，同時抓好了畢業班中考體育考試。利用學校廣闊的體育運動環境資源，抓好學生的體育訓練和體質測評工作。加強學生的健康教育。提高學生對于健康意義的認識層次，強化學生強身健體的自覺行為。同時，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質的健康發展。本學期，我校中學生排球隊參加文昌市中學生排球錦標賽，獲得男子組第六名。我校小學生田徑隊參加文昌市第32屆小學生田徑運動會獲得團體總分第18名。中考體育成績名列全市前茅。
    　　八、成績與不足
    　　我們學校今年小考成績輝煌，符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學以優異成績考進文昌中學，邢福強、符傳能、楊娜、符少瀟等同學以優異成績考進文昌華僑中學。平均分名列全市第八名，總分及格率全市第八名，總分優秀率全市第九名。中考成績也比往年有所提高，平均分全市排名第19名。兩位達到文昌華僑中學統招分數線，黃磊同學被被文昌到校指標錄取。
    　　我們學校的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規范學校內部管理問題；如何促進學校班子成員之間的協調合作問題；如何調動教師的工作積極性問題；如何激發學生的學習興趣問題；如何實施高效課堂教學問題等，還有待我們繼續去努力、去摸索、去尋求良策，在新的學期，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下，開拓創新、與時俱進、勵精圖志，再創輝煌。
    學校工作總結35
    

    　　這學期接近期末，宿舍管理委員會的工作也已接近尾聲。現在我代表宿舍管理委員會做個簡要的工作總結,這一學期來，在學生處的關心和重視下,在主席團的正確領導下,在宿舍管理委員會全體成員的共同努力下，工作開展得井然有序，完成了學校交予宿管委員會的各項任務，承擔起了我們這個團體應盡的職責。我們一直在努力:為學校建設一個安全美好,整潔溫馨的宿舍家園而努力;為更好地服務全體同學而努力;為全面提升自身素質而努力。
    　　一、 常規工作方面
    　　1. 堅持部門日常檢查工作的開展
    　　2. 每月評選星級文明寢室
    　　3. 策劃寢室活動
    　　4. 完成學校領導交辦的任務
    　　二、積極開展寢室文化活動
    　　1.10月份為了加強寢室文化建設，提升寢室文化品味，營造溫馨的新型寢室環境，增強寢室室友的'集體榮譽感，通過裝飾寢室，加強寢室成員的團隊意識和歸屬感，良好的生活環境可帶給大家舒暢的心情，從而增強學習氣氛.寢室是同學們生活、學習的主要場所特部門主辦第二屆寢室文化藝術節
    　　2.11月份為了進一步鞏固宿舍文化節取得的成績，增進男女宿舍的相互了解，各樓棟之間的相互學習、更多的交流、溝通與了解，進一步提升寢室文化品質，營造一個更加優雅、文明的學習生活環境，組織男女生寢室互訪活動。為了加強寢室文化建設，營造溫馨的新型寢室環境，促進各樓棟寢室長、班級管委員之間的溝通、交流與學習，召開了寢室經驗交流大會。
    　　3.12月份為了豐富同學們的課余時間，增加各寢室之間的交流與凝聚力，共創快樂生活，在活動中釋放壓力，獲得快樂，特主辦寢室之間的趣味賽。
    　　這些都以成為過去，在今后的工作中我們會不斷的探索、總結與創新工作，爭取宿舍管理委員會工作登上新臺階。
    　　下學期工作計劃
    　　1. 組織部門成員培訓(現場辦公)
    　　2. 積極開展文明寢室文化活動
    　　3. 加強部門與班級的聯系，召開溝通交流會
    　　4. 加強部門文化建設
    　　以上是我對宿宿舍管理委員會這學期工作的總結與下學期的工作計劃，我們希望大家能對我們的工作進行評價或批判，多提出我們工作中的不足之處，同時我們也希望在未來的日子里能夠加大與其他各個部門的合作，更好的服務同學，共建學生會的燦爛明天。總之，因為這個團隊，讓我的學校生活有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續這種愉快的合作。我相信只要我們真誠，用心努力，每一個人都會是最好的!
    學校工作總結36
    

    　　上半年，我院以教育教學為中心，以教書育人、加強學生管理為重點，轉變工作作風，拓寬發展渠道，踐行黨的群眾路線，開展“三嚴三實”專題教育，開拓進取，創新實干，各項工作有了長足發展。
    　　（一）創新工作促發展，轉變作風抓落實
    　　創新工作方式，推動工作發展。年初共列出年度“創新型、綜合性”重點工作目標任務12類50項，反復調查研究科學決策，通過明確領導責任、細化分解、倒排工期、立項督辦，分管院長每月召開一次工作調度會，指導協調解決工作中遇到的困難和問題，黨委每兩個月召開專題會，調度分管領導工作落實情況，強化主動思考、謀劃、運籌，主動調度、協調、指導，辦公室安排專人每月對學生管理、領導值班、黨委成員份內工作部署落實、廉潔勤政、技能大賽、黨委成員聯系系部中層聯系班級、學習調研與專題研討、黨建等重點工作完成情況進行督辦通報，上學期共督辦通報4次，進一步提高了工作質量和工作效率；創新宣傳方式，在院報開辟優秀畢業生和優秀班主任欄目，并計劃編輯成冊，納入校本教材使用。
    　　創新招生工作，在總結往年招生的基礎上，對秋季招生采取按區域劃片分為4個招生組的辦法，招生組長在全院選擇招生人員，展開招生宣傳，推進工作，截至目前，秋季共招生xx人。
    　　轉變工作方式，實施特色辦學，強化教育教學服務職能。學院主要負責人多次帶隊到興福鎮廚具骨干企業調研，圍繞“產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養”、現代學徒制試點工作與企業老總對接洽談，最后決定與金伯特、皇冠、魯寶、美廚四家廚具企業就聯合招工招生、聯合培養進行先行試點，通過簽訂協議，明確雙方權利和義務，即將班級建在企業，每個企業一個班級，學員總數控制在200人以內，9月份開班，雙方優選師資力量，為現代學徒制理實一體化打下堅實基礎；強化領導干部聯系師生制度，通過明察暗訪、座談交流、督導協調、跟蹤問效，加強師生溝通，及時幫助解決班級存在的困難和問題，如自收自支教師社會保險差距問題、教師工作環境優化、維護問題；強化教書育人綜合治理，集中整治學生違規行為，在學生集中整頓期間，三個副院長分別帶領各自小組，進行階段性全天候巡邏檢查，對違紀學生進行批評教育，集中整頓期間，突擊檢查8次，批評教育62人次，處理違紀學生10人，有力維護了校園秩序。
    　　（二）以廚具研究院建設為載體，深化產教融合、校企合作，突出特色辦學
    　　學院積極搶抓職教新政機遇，探索“三個對接”為此，學院于xx年1月26日至1月30日，分別對縣內42家規模以上企業進行了調研，形成了調研報告，為進一步服務地方經濟發展打下了
    　　基礎。針對學生大部分去縣城企業工作，興福鎮廚具企業招收職業教育畢業生難，錄取的員工大部分為初中生的現狀，企業老板迫切需求技術技能人才的意愿，學院以廚具研究院為載體，與興福鎮廚具骨干企業積極開展產教融合、校企合作工作，在為企業培養人才的同時，積極做好廚具專業群建設，最終形成廚具研究新技術推廣、新材料應用、新款式設計等技術進步的平臺，指導和服務廚具行業的.健康發展。這項工作通過整體規劃布局，分步梯次推進，最終確定三步走戰略，第一步是產教融合、校企合作、廠中設校、跟蹤培養，實現招工與招生結合、人才培養模式改革與探索、教師隊伍建設、教學運行與管理的目標，目前第一步初見成效。第二步是廚具行業專業群建設，通過與企業聯合招工招生、聯合培養，探索實踐專業建設相關事宜，通過冠名班、定向培養等確定專業建設走向和相對穩定的專業群。第三步是創新體制機制，在設立研究院的基礎上，通過和企業合作設立專業研究所，消化吸收先進技術，指導廚具行業發展。廚具研究院要做好橋梁和紐帶，對上聯系科研院所，對下聯系企業，力爭成為全國廚具協會教育基地，吸引專家授課。暑假期間，廚具研究院的同志又進行了進一步調研，與企業相關人員對接，根據不同企業對人才的要求，做好了教材選定、課時安排、教師抽調等工作。使學院在“產教融合、校企合作”上實現新突破，真正實現“專業圍著產業轉、學校圍著企業轉、老師圍著學生轉、教材圍著工位轉”，為區域經濟社會發展培養技術技能人才，打通“最后一公里”，服務地方經濟社會發展。
    　　（三）加強黨建工作，營造良好育人環境
    　　1、開展“三嚴三實”專題教育。根據市委安排部署，學院黨委于5月25日上午舉辦了“三嚴三實”專題教育啟動會議。為使專題教育落到實處，學院黨委制定了《開展“三嚴三實”專題教育實施方案》，指導專題教育的開展，并于按照要求于6月15日、7月7日分別開展了“三嚴三實”學習研討會，將專題教育與學習交流、推動工作落實結合起來，進一步延展深化教育實踐活動，并將黨課報市委備案。
    　　2、加強黨風廉政建設，強化權力運行制約和監督。嚴格貫徹落實中央八項規定和省委、市委實施辦法精神，堅持民主集中制，廣開言路，做到集體領導，分工負責，對重點工作、干部任免、項目投資、大額資金使用廣泛征求意見建議，經黨委會集體討論做出決定，促進學校權利運行公開透明。學院紀委牽頭廉潔勤政檢查組參與原機械工程系教學樓拆除招標會、一體化教學樓樁基招標會、一體化教學樓招標等工作。學院計財處加強財務管理，嚴格執行財經紀律，進一步完善了經費申請、報銷及借款制度，實行報賬員制度，專人負責報賬，按時申報用款計劃，及時掌握學校經費使用情況，嚴格審查各類支出，確保了學校經費管理規范有序。上半年市委成立專門檢查組對市直單位執行八項規定情況進行監督檢查，檢查組對我院貫徹國內公務接待、國內公務活動、各類會議控制、辦公用房使用、公車配備使用、大額公款購物、婚喪喜慶事宜及其他需檢查的事項進行了認真、細致的檢查，對我院貫徹執行八項規定情況給予了肯定。
    　　3、召開工會第三次代表大會。5月30日成功召開了工會第三次代表大會，濱州市委常委、市總工會主席魏克田應邀出席。大會審議了上一屆工會委員會工作報告、投票選舉了學院第三屆工會工作委員會和經濟審查委員會、召開了三屆一次全委會，選舉出工會主席、副主席和經審委員會主任、副主任。大會的召開為工會履行職責、開展工作創造有利條件，為學院發展打下堅實的群眾基礎。
    　　4、加強宣傳教育。全年編輯出版院報10期，在《齊魯晚報》《濱州日報》《魯北晚報》和《今日博興》等報刊用稿45篇，在《濱州人大》刊物發表典型事跡材料一篇，宣傳優秀畢業生8人，優秀班主任、優秀教師和優秀學生8人，指導幫助5個教學系部建立工作宣傳平臺，拍攝學院xx年形象宣傳片，在博興汽車站大廳投放20秒形象廣告，有效的提升了學院社會影響力。
    　　5、開展好日常工作。制定黨建工作要點配當表，建立基層黨建工作月報制度，每月匯總通報，基層黨組織“黨員活動日”、“三會一課”等工作進一步規范化、常態化。結合學院實際，加強與縣直機關工委聯系，參加縣直機關工委組織的黨建活動，使學院黨建工作更加結合學院實際和地方實際。完善黨員組織關系轉移工作程序，及時統計黨員基本信息，按標準交納黨費。開展慶“七一”系列活動，以“三嚴三實”專題教育為契機，組織黨員參加專題報告會，接受黨組織教育；開展書畫展，增強組織意識；評選優秀黨員，宣傳其先進性、模范性；嚴格按程序和標準發展黨員4名，重點突出黨員先進性。按照市委組織部開展選派第三批農村黨組織“第一書記”和黨員干部蓮湖工作要求，選派辦公室李兵副主任到博興縣呂藝鎮郭八村任“第一書記”，并組織開展黨員干部聯戶走訪工作。
    學校工作總結37
    

    　　剛剛過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，某某一中認真貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，以人為本抓管理，求真務實促發展，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，全校上下一心，干事創業，求真務實，以課堂為陣地抓好教學，以活動為載體抓好德育，以滿意為標準抓好服務，不斷地更新教育理念，全面提升教育教學質量，效果顯著：
    　　一是教育教學質量穩步提升
    　　我們始終堅持以教育教學工作為中心，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，圓滿地完成了學年初確定的各項目標任務。教育教學質量在全市名列前茅，連續10年被評為菏澤市教學工作先進單位。今年高考，一本上線人數比去年又增加了86人，其中600分以上的達119人，650分以上的有23人。大批同學被南開大學、山東大學、西安交大、上海交大等名校錄取。
    　　二是學校管理再上新臺階
    　　一年來，我們秉承“初中辦精品、高考創新高、名牌有突破、管理上臺階”的工作目標，以“辦一流學校、培養一流人才、創一流業績、實現跨越式發展”的思路，全面深化改革，鞏固辦學成果，著力內涵提升，扎實工作，穩中求進，再理新思路，再謀新發展。對學校管理體制進行了大膽改革，繼續深化教師競聘上崗制度，建立有利于優秀人才脫穎而出、富有生機活力的用人機制，增強教育發展的生機和活力，全面推行了全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制，形成了“能進能出，能上能下，能高能低”、多勞多得、優質優酬的激勵機制，今年暑假，為進一步加強師資隊伍建設，學校進一步完善了“按崗定員、公平競爭、雙向聘任”的人事制度改革，19位教師被聘為某某一中首席教師，充分調動了全體教職工的主動性和積極性，進一步促進了學校的發展。目前，我校探究班實施小班額教學，全封閉化管理；高三加強過程管理，細化教學，一中東院實行半封閉管理。
    　　三是教學改革成果顯著
    　　學校積極推進課堂教學改革，積極探索高效課堂的新路子，將五心教育融入課堂教學，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。確定了“疑、探、展、導、練”的課堂教學模式，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨”的課改理念；制定了“突出實、落實改、體現新、激勵活”的課改方針。努力提高教師隊伍素質，積極實施素質教育，極大提高了課堂效率。嚴格聽評課制度，、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的賽課活動，共有50名教師被評為周能手，11位老師被評為月能手，其中，冀章欣、許振景、呂先芝、王青春、劉安超、劉海元6位老師被評為學期能手。為進一步提高教師隊伍素質，20xx年6月21日，我校組織高三年級全體教師150多人到華東師范大學接受為期7天的'專業知識和教學管理培訓；9月20日，我校組織精干力量80余人到西峽一高學習先進教育教學課改經驗。大膽推進教學改革，打造高效課堂，在全校范圍內開展賽課活動，大批中青年教師在賽課中脫穎而出，成為學校的教學骨干，學生學習的自主性和積極性也得到了最大激發。
    　　四是師德師風建設彰顯教育“正能量”
    　　隨著時代的發展、社會條件的變化，每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。所以，我校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養，如教工例會的學習交流，舉行師德演講比賽等。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。
    　　五是學校自主招生初見成效
    　　在過去的一年里，高三年級加強過程管理，細化教學，充分發揮自主招生專家團隊的作用，收到了良好的教學效果，15人在今年高考中獲得加分，148人次獲得由國家知識產權局頒發的“實用新型”專利證書。下一步，我校將積極組織優秀學生參加北大、清華的自主招生活動，為沖擊名牌做準備。
    　　六是廉政建設和其他情況穩步推進
    　　一年來，學校領導干部時刻以《廉政準則》為工作的標準，自覺遵守中央《八項規定》，在辦公條件、公務用車、通訊工具等方面均按上級規定執行，也從未利用職務之便收受其他單位和個人的現金、貴重禮品，為他人辦私事。學校大型工程建設和大宗物品采購，都實行公開招標，學校領導從不利用自己的權力干預和插手。在加強自身作風廉政建設的同時，學校還十分重視學校領導干部及全體教職工的作風廉政建設，定期召開中層領導干部會議，加強學習，制定了《領導干部十戒》和《教職工十不準》等規章制度，嚴禁亂收費，制定工作日禁酒令，嚴禁教師酒后進課堂，不準教師私自為學生訂資料，加重學生負擔。
    　　現在，西校區已經建成了高標準的塑膠跑道，西校區新建教學樓已投入使用，高一、高二探究部也搬回了西校區，實行全封閉管理。縣委縣政府高度重視一中工作，正準備在新城區建設一所高標準、現代化的一中新校區，爭取在三年內，把我校建設成師資力量雄厚、教學水平一流、設施先進、環境優美的省級示范名校。
    　　嚴格辦公制度，實行人像識別簽到辦法，高度重視安全工作。加強了領導和管理，層層簽訂了責任書，實行晝夜巡邏制度，定期對學生教室、宿舍、食堂進行檢查，及時排除安全隱患，努力打造平安校園，確保師生安全。
    　　認真執行上級計劃生育政策，重視婦女工作。注意發揮女教師的作用，努力做好爭創菏澤市“巾幗文明崗”
    　　前途是光明的，道路是曲折的。面對當前嚴峻的競爭形勢，面對家長的信任，領導的重托，社會的關注和學生的未來，我們感到更多的是責任與壓力。在今后的工作中，學校將繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
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